《雅趣》（1）

喜欢折纸。自认这趣，雅。

房间书柜的顶端放满了我的折纸。现代折纸——一张纸，不剪不撕不贴，光折，便可栩栩如生。

少有人理解折纸的乐趣。取出一张纸，照着折痕图打格，红峰蓝谷，红线向上折，蓝线向下折，折出大致折痕后再聚合成一件艺术作品。这需要耐心，也要时间，通常一个上午方可完成一件。

有人问我，为什么喜欢折纸啊？我只说，因为慢。折纸的时间是慢的，缓的，用心的。每一条折痕，每一次聚合，都要认真对待，容不得半点随意，不然你折出来的马可能会宛如一头驴。我享受这种慢，时间在指尖淌过，滑向纸上，绘出一片灿烂。

折纸，更多的是放松。把自己从繁忙而漫无目的的颓唐中拉出来，沉浸到折纸的世界中。我的手抚过纸，就好像春天抚过花朵，舒服，自在。

纸上每一条折痕都是自己折的，聚合亦是自己來的，看着它从不成样子，到生气十足，都是靠自己的双手一点一点慢慢完成的。于是看着那一书柜顶的折纸，成就感油然而生。那些时候，时间，都放慢了脚步，生怕惊扰到我的小世界。花儿开得慢了，久了；鸟儿叫得长了，远了；书的气味闻上去，也香了。

与其说我喜欢折纸，不如说我喜欢它带给我的感觉。它让我从纷扰的世界中远离喧嚣，在房间中听着鸟语、嗅着书香放飞思想，也让我享受时光慢慢地流淌，让我努力过后充满自豪。

其实每个人都是一张纸。降于这世上时，干干净净，一道折痕也没有。我们在时光的长河中浸泡得越久，折痕便越发地多起来。每一道折痕都要由自己选择，看上去折痕之间毫无关联，可它们共同决定了你。你可以选择认真对待每一道折痕，做“马到成功”的马，也可以选择随随便便，做“黔驴技穷”的驴。

折纸中有享受亦有启迪，此趣，岂不雅哉？

《雅趣》（2）

“芳香只自遣，雅趣向谁言！”

还记得那个秋天，我与家人同行，一路奔忙终至湖北神农架，在瞭望台边放眼望去，祖国的大好河山尽收眼下，丛山群绕，正中央，便是我们停宿的小镇，我好奇于它的繁忙，待至山脚，像那些纵横在山间溪水般。不久，我们一行人便来到那个小镇。

我们饶有兴致地闲逛着，不觉手中早已串满了装有特产的购物袋。不知从何时起，一阵木香瓢来，大自然的气味扑面而来。我被此吸引了，就如柳絮被春风所引般，走向那个神秘气息的源头。只见那是一家不大起眼的木器店，循着台阶上去，我终于看清它的全貌：两排展示用的柜子排在两边；中间则是过道；最里头有一张小木桌子，一人正低头做着些什么，似乎并未察觉到我，我并不想去打扰他，但还是禁不住好奇小心询问道：“那个……我想问一下，这把梳子是什么木头做的？”只见那人猛地抬起头，瞥了一眼我手中的梳子，半晌，不冷不热地说：“那是崖柏。”我无意瞧见木梳上的花纹，它非常独特，好不漂亮！闻了闻木梳，我惊异地发现它并不是我想象那样扑面而来的花香，那是一种淡雅的清香。不一会儿，我便爱不释手地捧在掌心上了，边摆弄着，边探问这梳子的价钱，果不其然，这梳子比市面上卖的木梳贵三四倍。那人看了看不知所措的我，说：“我也知道这木梳与其它梳子比较未免太贵了，但没办法，我们家世代都是木匠，我们并不喜欢那些用机器从同个模子里刻出来的花纹，我们更偏爱于手工刻制，这样，一块普通的木头便融入了我们的感情与寄托，但这样的劳动成本太高，欣赏它的人又太少，久而久之，制作它的人早已寥寥无几，这个家族传下来的手艺，也就只能当作是自己的兴趣。今天这梳子能得你欣赏，也算是遇到了有缘人，我就将其赠与你，也当作是一种宣传，冀望能有更多的人知道这种手工艺制品。”我愣了愣，许久，我缓缓将木梳拿起，悄悄地把钱用纸镇压好，向那人道了谢，便离开了。

回想此事，总能让我意犹未尽，手工艺人每一刀刻下去的痕迹，都凝聚着他们倾尽所有的感情吧。

或许，手工工艺注定日渐式微，但每每抚摸那把木梳，我都会想起，那个一直用心爱着手工制梳的人。这份兴趣何其高雅，亦是何其感人？

《雅趣》（3）

我们的学校有一个非常美丽的雅趣园。

春天的时候，雅趣园里的小草悄悄地探出头来，光秃秃的小树长出了嫩绿的新芽，有桃树、梨树，一棵棵挺得笔直，犹如威武的小战士。花儿也冒出来了，有粉红的杜鹃花，金黄的迎春花，还有紫紫的满天星红的似火，黄的似金，紫的似宝石。一阵微风吹来，花儿们好像在微风中频频点头。下雨的时候，小草扭了扭身子，把自己身上的泥土全洗干净了，小树的绿芽更绿了。雨水落到了石子小路上，哗啦哗啦的声音真像一曲美妙动听的音乐。天晴了，小草将身上的雨水抖干。彩虹出来了，五颜六色，漂亮极了。

雅趣园里还有一块有着奇异形状的爱心石，上面篆刻着一个红色的繁体“爱”字，它似乎在时时提醒我们做一个有爱心的人。

每周星期五的大课间，雅趣园的迎春花舞台上就会进行各种精彩节目的展示。有才艺的同学都可以上去秀一秀，有趣的相声、小品，多姿多彩的舞蹈，深情的吟诵雅趣园的上空飘荡着同学们的掌声、欢笑声。

这就是我们学校的雅趣园，美吗？美的话，就马上来滨江小学，参观我们的雅趣园吧。

《雅趣》（4）

有人喜欢在品茗中体会人生苦甜，有人喜欢在挥毫中流露出真实情感，还有人喜欢在听戏中守护传统国粹精华；我又一个朋友则与其不同，他喜欢品画。那人我也很少再接触了，所以暂且指代为“他”。

品画品画——品的就是画中的美，有些画，画美；有些则是去品画中的那些人物的心灵之美。

一天，我与他来到了风景区，山清水秀，美不胜收。在快要走时我打算买些照片，而那时他却悄悄地告诉我：“你买什么相片吗!又不好看。来我带你去看看比相片还要真实的图片？”比相片还要逼真的图片?这让我倍感疑惑。

他带着我来到了一条放着古色古香音乐的走廊，这时我已经确切的相信了朋友是来带我看水墨丹青的，也许世上只有丹青可以与画媲美吧！

他先是上下打量了这幅画，有条不紊地说：“这幅画也是画这秋天的，但是这幅与旁边一幅画作所描画却卓然不同，旁边一幅是描绘着的悲壮凄凉的秋天：你看画中一片片树叶枯焦为黄，凋零与无形的季风中的离别更是使人不已伤感，你说是不是?而这幅画则是运用了金黄作为了主色，看这秋风拂过一望无际的田野，田野中漾着金黄的麦浪；仔细看看，一只黄牛憨态可掬地躺在此起的麦浪之中。”这时听着他的解说，我不再那么的心切去买相片，而是将其当成了一种享受。

我边看他边说：“这幅画描画的关公威风凛凛，哎呦呦，这脸红得好似是涂满了胭脂，”他咂咂嘴，对其十分的欣赏，“你看这关公丹凤眼，内勾外翘十分具有气色神韵，这卧蚕眉微微弯曲，眉毛乌亮而又附有光泽。”我深深的被这美妙绝伦的画吸引住了，虽然身子在画前，但全身上下所有感官却已经在那驰骋疆场的关公的赤兔上了。我与朋友乘上马儿在这水墨的“走廊”越走越远，越跑越快。

在这水墨的“走廊”一跃千年，从三过家门而不入的大禹到完璧归赵的蔺相如，从上古时期的瑞麟，到当代的鱼虾蟹，我问他为什么这么痴迷于丹青，他说：“这一幅一幅留存至今的水墨丹青记载了一个个生灵活现的画面，听了我的讲解你不觉得吗？但是现在的人都喜爱漫画了，很少有人喜欢国粹了，唉!但是我要将国粹传承下去!你是我的第一个听众。”

《雅趣》（5）

诗书会一开始，师傅把一盏盏点亮的荷花灯放入池塘里，像萤火虫在池塘里飞来飞去，漂亮极了！我和牟格子也迫不及待地拿来荷花灯，请陶叔叔帮忙点亮，我手棒一盏点亮了的荷花灯，想到了杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。我和牟格子还合影留念呢！接着，我们回到座位，欣赏了二胡、古筝、笛子等许多精彩的表演，还欣赏文人现场创作的许多诗词。

最让我们兴奋的是目睹了王坚校长的亲笔书法。他拿起纸，不折也不勾，手握毛笔一挥，写下了：“立志胸怀中国梦，耘心气贯满园春”几个大字。王校长的书法一写完，就响起了热烈的掌声。正在这时，在荷花池对面，牟格子的小古文朗诵开始了，我就急忙地跑过去看格子表演，牟格子的朗诵，抑扬顿挫，真是棒极了，等牟格子的表演结束了，我和牟格子你追我赶地跑回王坚校长的旁边，继续欣赏他的作品。

今晚，这个活动真有意思啊！