教养的作文（1）
一个人无论家庭是贫穷还是富有，也无论学习是优秀还是一般，都比不过有好的教养。因为好的教养能让人受用一生。
一句话
前天，我在小区里玩，也不知道怎么回事，被一个不认识的男孩踩了一脚。原来，这个男孩和其他人玩时没有看见我。我想：他也不是有意的，道个歉就行了。可让我感到意外的是，他的确对我说了“对不起”。但是，他的样子是爱理不理、漫不经心地说，那语气里没有半点真诚，一点儿也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一样！真让我生气呀！
那一球
昨天，我又去小区里骑自行车。骑了一会儿，碰到一群在玩球的小孩子。里面有一个人问我：“你想和我们玩球吗？”我说：“不用了，谢谢！”话音刚落，一个人就把球踢到了我的背上。我有点生气地问道：“你为什么踢我？”他得意洋洋地说道：“就是踢的你呀！”一边说一边做着鬼脸，扬长而去。“哈哈哈……”我听着随风飘来的刺耳的笑声，气得我浑身发抖。真想冲上去揍他一拳。但是，和这种没有教养的人置气，就算打了也没有意义。我便气愤地离开了。
我真心希望他们的父母在教育他们追求“百分”的时候，也千万不要忘了好好教育他们怎么与人交往。当然，也给我上了深刻的一课！我一定要做一名既学习优异又有教养的人。
教养的作文（2）
“教养不是道德规范，也不是学生行为的.转折，其实也不跟文化程度、经济水平挂钩，他更是一种体谅，体谅到别人的处境与习惯。”这是老师对我说的一句话，他在我的名言警句中时常出现，但我却不能神神的去读懂了，但是有一天我懂了。
那一天我去外婆家，坐上班车，就坐在座位上玩起了手机，玩了一会又一会，正当我玩的滋滋有味的时候，我闻道了一身恶臭，我好奇的抬起头，想看看到底是谁，就看到了一张满是皱纹的连，脸上还有一些黑黑物体，把我吓了一跳，立马低下头没有去看。
一阵阵的气味传来，我很想站起来去骂一顿，也是因为我胆小吧，就一直低着头，奖状玩手机，但玩什么自己都不知道，就在这时，一阵如冷冷泉水的声音想起：“老奶奶去那里坐吧。”我抬起头，看见一个只有67岁的小女孩对着那位发出恶臭的人说，那位老奶奶笑了笑，很慈祥的说道：“谢谢你，小朋友，你去吧，我不累，”但只见小女孩说道：“老奶奶走吧，我也快下车了。”于是，他弯着腰，慢慢的走向座位，这时，我感觉到周围好多人火辣辣的目光向我看来，我羞愧的低下了头，不知不觉中，我想起了老师的那一句，让我多次记录到名言警句中的话，教养不是道德规范，也不是学生行为的转折，其实也不跟文化程度、经济水平挂钩，他更是一种体谅，体谅到别人的处境与习惯。
那一刻，我懂得了什么叫教养，教养就是迷茫痛苦之中，仍能保持自我反省，仍能力求每天学习与进步，仍能对他人表示尊重，怀有青山，教养，坚持一身成为习惯，化为性格，最后利于不败的命运。
教养的作文（3）
又是一个普通的工作日，地铁站里的人们步履匆匆。繁忙的大都市似乎是节奏太快了，竟见不到地铁站里有几个人能停下脚步的行走。她挤在人群中毫不起眼。
她站在扶梯上，盯着长长的扶梯，大脑里却像浆糊一样：她今天看到办公室的地上有一片纸屑，顺手捡了起来。却换来了同事的一个白眼和一句“好脏啊”。
她知道这个同事不是故意的，但她还是忍不住地感到难过：这么做难道错了吗？她只是想办公室里更加整洁一点啊！地铁站里的灯很亮，晃得她眼睛有点难受，她莫名有点想哭。但又不好在公众场合失态，她只能用手揉眼睛，揉了再揉。
通过了一个平台，又是一段长长的扶梯。她的面前多了一堆小情侣。两个人你侬我侬，好不亲热。两人站在同一台阶上，牵着手说着悄悄话呢！站在她后面的是一对母女，她们愉快地笑闹着，温馨无比。
她看着这美好的一幕，心里好受了些。右手扶着扶梯，她注意到了这对小情侣站的位置有些不太合适。是站在扶梯的右边吧！上下扶梯靠右走，她暗自想着。
要不要和他们说说呢？她很纠结。她盯着小情侣，狠狠地捏了自己一把：想什么呢呀你！人家的事又不是你的事，他们又没有犯什么法律条规。况且人家一对情侣，怎么能他们站在两极呢？她松了口气。
但不到一秒后，他心里又有一个声音说道：不行，要让他们分开，他们这样站挡住了后面的人。万一后面有人着急下来呢？一定要分开。
她进入了一个死胡同，到底说还是不说？她死死地绞着自己的手指，抿着唇，不知如何是好，心中的两个小人却已交战千百回合。最后支持说的小人勉强赢了。
她心跳得很快，但她还是慢慢地弯腰，拍了拍前面女孩的肩膀。待女孩回头，她用如蚊子一般的声音说道：“你可不可以站下一个台阶……因为，因为我怕后面的人会下不去。哦，不对，着急下去的人会下不去。”她结结巴巴地说了自己的理由。她知道现在自己一定满脸通红，浑身冒着冷汗。她甚至有点庆幸自己今天下午补了一下妆。
她等着女孩的答案。让她惊讶的是，女孩只是微微一笑，回头和男朋友嘀咕了两句，就自觉地站在了下一级台阶上。女孩的男友还转过来，一脸的友善：“下一次我们会注意的，谢谢啊！”
两个人又开始聊天，气氛恢复了从前一般。她松了口气，感觉一身的轻松和惬意，今天早上在办公室里的不快与难过一扫而空。地铁站里的灯柔和而又明亮，照亮了她这个回家的人。
她回到家，轻轻带上了房门。坐在沙发上放松了劳累了一天的身体，她想：今天是一个愉快的一天，明天也一定是！抱着这个美好的念头，她进入梦乡。
夜晚的城市依旧繁忙，但与之前不同的是，多了一股若有若无的香气。街上的小孩牵着妈妈的手，她问妈妈：“妈妈为什么有这股香气啊！”她的妈妈笑了，笑得一脸慈祥，有无比的向往：“孩子，那是教养的味道。那种味道就是站在你面前的姐姐身上的味道，如果你像他一样，你也可以有这种香气哦！我相信在我们城市里，会有越来越多的人拥有这种香气！”“哇，妈妈，我也想要！”小女孩一脸的向往。
月亮很圆，城市中香味越来越浓郁了。
教养的作文（4）
刘墉说：“书是药，一天不服，便觉得浑身不适。”
就像是，病了。
读过多少书与一个人的教养是成正比的。家中有个堂姐，是名副其实的高材生，考取了苏大如今的工作是待在苏大做讲师。她天资过人吗？不是的，她就是个普通人。她机遇好吗？那肯定是有部分原因的，可是人的一生怎能全凭运气而成功呢？我曾经问过堂姐，依稀记得她最后一句话，“我就是在别人看电影时翻了很多遍的红楼梦。”
这句话分量重吗？似乎和羽毛一般轻，可包含的内容也太多了。每一个人考取名牌大学的背后，都是你难以想象的艰辛付出。可又要有一部分人说了，多读书有什么用呢？这世界上没有哪条路是所谓的人生途径，而读书才是真正相对轻松的那条路。只有它，不计较你的出身、贫富和家境，只看你的付出和努力。这时又有人不以为然了，我为什么要相对轻松？你不读书，将来做一份体力工作，每天为生计奔波。
与其说是没有尊严的活着，不如说是没有教养地存在着。读书，勿庸置疑，是能给你教养的。你可能以后不会成为一个成功的人，可获得教养的唯一途径是读书。一个名牌大学生不一定每天都能出口成诗，满嘴文学典故。可他能做到待人恭敬，对事留有余地。而一个大专生不足严重到对社会有害，可他满嘴脏话，每天都不思进取，混沌度日。试问谁不想做一个受人尊敬的有教养的人？
正所谓，教养乃读书之果。
到这儿，我不禁又想提一下我那位堂姐。她还未结婚，听婶婶说有个同事很喜欢堂姐，可事先不知道是苏大毕业的，只是一个劲地夸：“这孩子是读书的吧，看着就教养好，我儿子上个女朋友没念大学，和这孩子真是没法比。”瞧啊，现如今的长辈都意识到了读书的重要性，连相亲都开始注重这方面了。可大概老一辈人又很少人能明白，读书真的能提升一个人的教养，改变一个人的一辈子。
不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来的慢，而是努力的不够多。
为了教养，多读些书吧。
教养的作文（5）
如果说教养是一件华丽的衣裳，那么人若拥有了它，就将变得无比；如果说教养是一朵绚丽的花儿，那么世界若拥有了它，就将变得五彩缤纷……
但是，真正与教养打过交道的又有多少人呢？随着时代的推进，教养也随着被冷落，变得“孤苦伶仃”。可想而知，现代社会有教养的人寥寥无几。
做学生的我们一昧追求成绩，让我们设身处地地想一想：倘若一个人，成绩骄人，但，他却毫无文明礼貌可言。
无文明礼貌可言，出口就是污言秽语，全然把“教养”两字抛到九霄云外。那么，这个人算是一个名副其实的成功者，不含一丁点儿瑕疵吗？
然而，我们要怎么做个有教养的人呢？
俗话说：君子动口不动手。你若整天跟他人拳脚相对，那你离成功之路依旧遥遥无期。对于同学，我们要“团结友爱无打骂”。而，如果你不动手，却使出你的“嘴上功夫”，那又有何差别？所以，要做一个有教养的人，我们还必须做到“谈吐文明无脏话”。这才显出你的“君子”性格。
有教养的人，不会在墙壁上留下“纪念”；有教养的人，不会随地吐痰、扔垃圾；有教养的人，不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物；有教养的人，用水用电都节约；有教养的人，他会主动帮助有困难的同学……
“心中有他人”也是有教养的人说必备的修为。多为他人着想，毫不利己，专门利人。如果每个人都具有教养，那么，那些整天争权夺利，为利益而不择手段的人，就会逐渐减少，世界也将更和平。
同学们，让我们为“教养”插上腾飞的翅膀，使它永远陪伴在每个人的身边，让它在大千世界发挥它的本能吧！
教养的作文（6）
伦理是中国五千年来人与人之间的相处之道。最令人忧心的是，我们的孩子在如此的环境中成长，将会变成什么样子？他们又如何能领导社会。本书的内容，主要在探讨孩子的'坏习惯。然而，书中提出的幼儿行为并非就是坏习惯，其中还包含了许多父母不需要担心却可以矫正的行为。
4391 矫正孩子的行为并非不好，但是在矫正之前请先想一想：孩子的行为有何意义？这些孩子的行为的背后，有没有什么原因？再判断这是不是坏习惯。如果是那问题出在哪儿？不去找出原因对症下药，反而会让孩子更不知所措。
这本书是从父母的角度，来探讨孩子的各种行为。孩子行为背后都有不同的心理因素，如果父母能从各种角度来考虑，了解孩子为什么会有这种行为，一定能找出正确的解决之道。淡然因为时代在变迁，现代的父母一方面吸收新观念尊重孩子，另一方面不要宠坏孩子。
世界上没有一个孩子是完美的，每一个孩子都可能出现书中的问题，因为没有十全十美的，所以也没有绝对正确的教养方式，自然更无法调教出完美的孩子，父母同样也会犯错，只要在犯错后努力修正，孩子一定会对您的努力有所回报。
教养的作文（7）
教养？什么教养呢？嗯，真想尝尝教养的味道呀！
下午2点，四个女人，两个男人在同一个地铁口集合。
“姐姐，姐姐，地铁来啦，大家快上车！”在人来人往的`车厢外，我们一群人都上了一辆挤满了人的地铁里，地铁里有许多在看手机的人，其中一个显得较为显眼。
翘起二郎腿，戴着耳机，看着手机，嘴里也在不停大声说话，似乎是旁边只有他一人。
我想这也许就是教养，那么这次教养的味道也就不得而知了。
妹妹站得脚酸，开始抱怨，这时有个衣着朴素的小姐姐主动让位，于是我们连忙感谢着这位姐姐。妹妹旁边还有一位小弟弟，因为位置够大，所以两个人就坐在一起。
过了将近十个站后，我们下车了，那位小姐姐也下车了。
为了给一个小妹妹让位，自己站了那么久，和我们一同下站后，也不见她丝毫的不满。
虽然他穿着朴素，但心却是亮丽无比。也许这也是教养的味道，只不过味道不同而已。
我们在一德路下车了，走到一个斑马线旁，才发现这里并不是我之前想象的那个模样。
“滴滴——！”“哔哔——！”“滴滴——！”“哔哔——！”人行道红灯，可仍然有人继续往前走。车道红灯时，也仍然有人继续往前开。车不让人，人不让车，这里的一切似乎都被堵住了！
我的心忐忑不安地想，难道这体现的是一个城市的教养？若每一个城市都是如此，那么人与车将无法共存！同样这次教养的味道，我也不敢仔细品尝。
就这样，我们随着教养回到了自己的家，去品尝更美好的教养的味道。
现在我终于知道教养的味道是怎样的了！我想要品尝，却又不敢细细品尝。
教养的作文（8）
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”这是教养；“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是教养；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这亦是教养。
一路走来，你我在感知教养的气息中游刃穿梭，教养是人性的心灵探测器，而这朵最质朴、最平凡、最婀娜的花朵就绽放在心灵交汇处，芳香四溢。
教养是凌空悬挂的一缕薄烟。有人说，只有在感性与真知中，人的教养才会散发出她无穷的魅力。云卷云舒的安闲自适冷漠不了不易觉察的轻烟，尽管他们在载歌载舞却没有发觉管弦的奏鸣。一只迷失的雏鸟在无助的摸索，一群大雁风尘而过，携带着这只脆弱的生命遨游，感知她的落寞与惶恐，于是这缕失意的烟雾迸发了她澎湃的活力，整个天空浸染一片超脱与舒畅。
教养是山涧涌动的一泓清泉。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”这是屈原的处事原则；“淡泊以明志，宁静以致远”，这是诸葛亮的自我勉励；“山水之乐，得之心而寓之酒也”，这是欧阳修的自我调节……而他们在尘世的冗杂喧嚣中以个人的人格魅力涤荡着污浊的浮华气息，从而使咆哮奔腾的泥沙暂歇在竹林深处，留有这一泓清明澄澈的溪流，得以顺畅自在的游。
教养是滩涂处的一粒沙石。大风大浪会喷涌而来，风驰电掣的电闪雷鸣也会震彻她的胆量；践踏挥洒也会抛弃她的生命，但是她扔以顽强的意志遵循自己的原则，不张扬并不表示唯唯诺诺；不急功近利并不代表倾颓萎靡；不据理力争并不表明逆来顺受。她总以其独树一帜的思想贯穿心灵的长线，百花园中纵然没有她的目光云集；浊浪排空中纵然没有她的英姿飒爽；深涧山谷中纵然没有她的引吭高歌，但她却在谱写永不言败，坚持维护人格魅力的乐章，她的香只浸润在心的彼岸上，给予脆弱的意志以坚韧的光环。
教养不是言中物，而是行万里路。教养需要培养，教养的芬芳只溢满在高贵典雅的人格魅力上，否则就会湮没在滚滚红尘中，不知生为何物？让教养涉足人世的斑斓去创造永恒，让教养百舸争流永放熠光。
教养的作文（9）
夜幕慢慢张开，犹如一张无边的网，罩在校园的上空。没有星星，没有月亮，除了晚自习课间的片刻嘈杂就是寂静。透过窗户，隐约可见雨丝在灯光的辐射中轻舞飞扬，有声无声的雨滴不紧不慢地奏响着属于自己的旋律。如果此刻正躺在卧室里，静听窗外的风雨，那该有多好啊!可是，我终究是要回家的，在这黑暗的，飘着雨丝的，我最不喜欢的夜晚。
放学了，雨似乎下得更大了，吹打在脸上，冰冷。路面早已潮湿了，可是所有的一切并不能阻挡我们回家的热情，狭窄的人行道除了学生还是学生。
前面的红灯在闪动，脚下的车轮加快点转速，绿灯一亮就可以不用在那十字路口漫长地等待了。心中打着如意算盘，车子却怎么也快不起来。绿灯，闪烁，斑马线，红灯。车子只能停在可以过去又不能过去的令人焦躁的地方了。风声，雨声，自行车铃声，汽车马达声，鸣笛声，永远是十字路口不变的旋律，面对这一切，我早已习惯了。
“这个人耳朵是不是坏了!”
刺耳的声音从后面传来，虽然声音不大，却很分明，冲进了鼓膜，又钻进了大脑，摧残着心脏，一股莫名的恼怒充斥全身。不知怎的，我感觉这话就是冲着我来的，因为我蓦然发现自己正挡着了一个轿车的右转弯，司机那张生气而变形的脸还没有缩回去呢!
“这么吵，人家小伙子肯定没有听到呢!……”又一个声音传了过来，温馨，温暖，如丝丝暖流，刚刚破碎的心在瞬间缝合。顺着声音，一位阿姨闯进我的视线，一身红色的雨衣，夹在人群中似乎并不显眼，但是那微笑的面庞，诚挚的目光，让那位司机满脸羞愧。
一定是她!
一定是这位阿姨用仁慈的心包容了我的行为!
怀着万分的感激，我不由得又回望了一眼，那鲜红的雨衣犹如荷塘中亭亭玉立的夏荷，在这样一个阴冷的暗夜，在路灯之下，显得格外分明，我似乎嗅到了淡淡的荷香，温馨，温暖!
绿灯亮了，人群涌动，我万分难舍，又不得不前进。对面汇聚的人潮也在涌动。一个老奶奶，蹬着三轮车吃力地前行。车后堆着的废品似乎有些不甘寂寞，一个塑料瓶子掉落了，一个又一个塑料瓶子跟着掉落。瓶子的掉落并没有阻止路上其它车子的前行，老奶奶匆匆忙忙下来了，在呼啸的车轮边蹲下了身子，我有了一种冲动——快去帮帮她!可是，红色的雨衣又一次闯进我的眼睛，那位阿姨已经飘到了老奶奶的身边，在一堆塑料瓶子中间蹲了下来，在老奶奶感激的目光中忙碌起来。
又一股暖流在心中盘旋，温暖了大脑，温暖了手脚，我也麻利地把剩下的几个瓶子塞进了车子。阿姨微笑着望着我，似乎是赞赏，似乎是欣慰，我的眼前再一次浮现了那亭亭玉立的夏荷，似乎又嗅到了那淡淡的荷香。
我知道，这是阿姨美好的心灵发散出来的沁人的芬芳，这芬芳温馨而持久，因为我似乎在为这股芬芳注入了鲜活的力量。
老师点评：
习作紧扣文章标题，巧妙地截取日常生活的一个片段，用充满诗意的语言描绘了充满芬芳的教养的真实含义，细节描写细腻，语言干净利落，很具基本功。
教养的作文（10）
教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养一般是指文化和品德的修养。
很多人会认为，教养就是在外文明礼貌，待人和善，在校尊敬师长，乐于助人。或者对待朋友亲如一家，对待长辈，孝顺。
但是，这样的真的是有教养吗？错！在当今时代，很多人都如以上一样，对待朋友，老师，长辈特别和善有爱，而对待自己的妻子孩子确如陌生人或者保姆。
有这样一个故事，或许你没听过，到这确是典型的事例。
某一天，接近傍晚，男主人从外面回来，妻子问：“吃些什么？饿了吗？”好心的问话，却晴天霹雳一样，男主人不耐烦的回答：“我能不饿吗？我在外面一天了，你爱做什么做什么！”呵，可笑。但真当妻子做好饭后，“吃饭了！”，没人回应，“吃饭了！”，好心的叫他吃饭，却，“知道了，知道了，你烦不烦！”坐在餐桌前，看着眼前的饭，“这啥破饭啊，做饺子吃也是。”呵，女人真傻，精心准备的饭，被说成“破饭”，问吃什么，“随便”做好，又这样说。
会问，为什么不离婚？不是没想过，而是因为孩子不能离。
“我们离婚吧”这是女主人怀孩子时，和男主提的。“行，明天一早去。”以为盼到了曙光，却不曾想……
第二天，接近中午，二人三轮车去民政局，路过市场，“买些吃的吧。”男主人说道。“嗯”买完后，妻子上到车上，男人说：“为了孩子，别离了吧。”妻子犹豫了，最终点了点头，她不想孩子一出生就没有父亲，最终没有离成。
不肯离，为什么又要把妻子当成保姆一样对待，不肯离，你更应该爱你的妻子不是吗？
故事继续……
某一年的某一天……
十五年过去了，孩子十五岁了，上了初中，还算争气，学习成绩比较好，认识了很多好朋友。
这天，朋友的母亲来到孩子家，男主人正好也在，男主人对朋友母亲说“来来来，坐坐坐，怎么这么漂亮呢，挺会打扮啊…”然后又对着什么的孩子说：“这孩子呀，真漂亮，手挺巧的…”而男主却从未离妻子和自己的孩子！
待朋友和母亲走后，男主瞬间换了脸，说：“还不送送去！”然后一顿骂，妻子哭了，男主暴怒，拿起剪子往地下扔去。
外人面前如奶狗，家人面前是疯狗。
由于孩子的降生，妻子得了腰间盘突出，长达15年，走路费劲，男主从未体恤过，而妻子则是把最好的留给男人。孩子曾问：“他这样对你，为何还这样对他！”“因为我腿走路费劲，他是挣钱的，再委屈……”母亲哽咽了。“他在我心里，从来不是我的爸爸，他只会出气，只会发疯，没有尽到过任何爸爸的责任！”孩子不小了，谁对她好，对她坏，她心里跟明镜似的。
小时候问爸爸题，爸爸把卷子撕了，可明明我说对了啊！小时候我把邻居姐姐的脚给砸了，追了我满街跑，可明明是她先欺负我的呀！我生病的时候，只有妈妈在，您在哪？
在外人面前真装，在我和母亲面前……
还常常说我要走教养，可你的教养在哪啊？
教养的作文（11）
教养，百度百科上面解释说，教养指一个人文化和品德的修养。从字面意思上理解，教养和一个人的文化水平和道德品德有关。
在现实生活中，我们也经常会听到人说，那人在公共场合大声喧哗，表现的没有一点教养。
关于生活中我一个人是否有教养这个问题，也基本上就是表现在一些生活小细节上面，就是说有的人随地乱吐痰，也有的人就是随地大小便，甚至有的人就是对他人的一些事情评头论足，这些人们都可以说，这个人是没有教养的。
可是有的时候教养这个东西，也得从其他方面来说。就比如自己看过一个新闻，说一个女孩蹲在底下等地铁，被另外一个人看到了就拍的照片并且说这个女孩顿在底下等地铁是没有教养的表现。可是世上也可能这个女孩就是上了一天班累了，又或者说是他身体不舒服都在地下也是可以理解的，不能是仅仅因为一个不雅的动作就说是没有教养。毕竟我们谁也不了解事情的真实情况是什么样子的。
可是在完全不知情的情况下，就拍别人的照片，在别人的一些做法品头论足，这个拍照片的人其实教养也没有高到哪去。
尤其是现在，好多人习惯性的做键盘手，对生活中的一些事情看到之后就发表自己的一番见解，把自己放在道德的制高点，去对别人的一些行为指指点点。其实这种做法本身就是没有教养的表现。
因此教养这个问题，更多的时候，表现下自己的一些行为对他人构不成一些不好的影响。也是一种好的教养的表现。而不是随随便便的去评论别人如何。
教养的作文（12）
教养是一个高深的词语，在我们的生活中也是高频率的出现。不过它出生的时候往往不是夸一个人有教养。大多数都是说某某人太没有教养了，难道现在有教养的人就那么少吗？很多人认为文化高的人，就很有教养。那到底什么是教养？百度百科的名词解释是：表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。辞典上说：礼貌是指言语动作谦恭的表现；教养是指一般文化和品德的修养。由此看来教养的高低并不是在于读了多少书，而是各种因素造成的。
正如上面的名词解释所说，教养是社会影响和各种教育的结果，而并非受过文化教育的人，就是一个有教养的人。当然教养也不是天生的，没有哪个人出生下来就会有好的习惯和素质。除了在学校接受教育外，家长的教育方式也是养成教养的很大一方面。教养就好数学证明题一样，是需要论据的。如果认为自己很有教养，就要拿出有教养的依据。有教养的依据，并不是读过了多少书，家庭环境有多么的优越，也不是知道多少礼节规范，甚至更不是多么美丽。而证明自己有这教养的证据是说别人能听懂的语言，语言是彼此交流，双方能沟通的桥梁。说话的时候尽量要用大部分人的人都能听懂的语言。而不是自己学习了很多们小语种，就要用那种别人不懂的语言来显赫自己的能力。这样不仅是没有教养的表现，还会拉开彼此的距离。特别是面对陌生人的时候，往往自己很多语言，对方不能听懂，所以要用对方人听懂的语言去交流。不然别人对你的第一印象就是没有教养。这是有教养的人的证据之一。
不在意眼前的得失，也不去投机取巧，有教养的人会把目光放在远大的目标上。每个人都会经历生命中低谷的时期，而有的人会在这个低谷期，为了眼前的利益而放弃尊严和教养。可是一个真正具有教养的人，他们知道时间会打磨苦难，知道眼前的黑暗只是暂时的，相信光明在远方，而自己一定会到达。会有走出低谷的那一天，但并不是别人去改变，而是自己的努力走上巅峰。这也是有教养的人的表现。
拥有种种优秀的品质，这些优秀品质包括：勇敢、真诚、勤劳、无私等等。勇敢并不是要求我们任何事情都不可以胆怯，只是不能让一些不该有胆怯却成为不勇敢的理由。真诚要求每个人都不可以去欺骗别人，骗人也不是只能体现出自己没有教养。不管是教养还是其他的体现，勤奋都是必不可少的。无私我认为是最重要的，一个自私的人没有资格谈教养。你可以自己走上一条不归路，但是你不能告诉别人你所走的路就是阳光大道。拥有优秀的品质不仅能证明自己的为人习惯，更是教养高尚的体现。
证明自己有教养的证据很多很多，但绝不是文化程度。很多人都会误解为文化程度高就很有教养，可是去看看一个留学生回来也可能会随意吐痰，一个没有上过学的农民工也知道爱护环境，所以，我们不应该戴着歧视的眼镜去看待一个文化不高却有教养的人。教养是所有好的习惯和品质的总和，而不是读过的书的简单叠加；教养是根深蒂固在我们骨髓里。而不是肤浅地活在我们的皮肤上；教养是细水流长的坚持，而不是半途而废的虚伪。
教养的作文（13）
赠人玫瑰，手留余香。
正值三月，那扑面而来醉人的春风最是令我迷恋，河堤旁的杨柳尽显婀娜姿态，伴着风声、花香，尽情地融入在这个令人如痴如醉的春天里……
是初中的时候吧，我的同桌是一个热情善良的女孩子，她开朗的个性无疑让我们成为了最好的朋友，如今回想起与她之间的点点滴滴，最是一件令我无法忘怀——
那天是英语考试成绩公布的'日子，因为前些日子的复习和本来英语基础不十分差的我自然是满怀期盼，同桌见我十分兴奋的样子也忍俊不禁：“看来你这次是铁定要拿全校第一了！”
漫长的等待之后，英语老师终于拿出考卷，顿了顿说道：“这次，我们班有位同学进步十分大……”我的心一下子提到了嗓子眼，“呯呯”跳个不停，同桌也偷偷在桌下捏了捏我，朝我一笑。老师抬起头，望向我的方向，我满心愉悦地等待着老师叫我的名字，身子也不由得坐端正了，专注地盯着老师。
“XXX，你这次表现很好，下次继续努力！”老师和蔼地一笑，带头鼓起掌来。心头仿佛被铁锤重重击打了一下，我愕然扭头朝同桌看——怎么会？不是我吗？怎么是我同桌的名字？同桌亦是一脸不可置信，伴着老师鼓励的目光，走上了讲台。我缓缓低下头，全身血液似乎都凝固了，听着老师对同桌说的那些语重心长的话，我失落不已，嫉妒如同一条贪婪的毒蛇缠绕在我的心上，令我有些窒息，同桌脸上挂着的笑容都显得刺眼不已，我一节课都没有再说一句话……
下了课，同桌用胳膊肘轻轻捣了捣我：“生气啦？”我心中有些惭愧——同桌平日学习就比我认真许多，她付出后得到的回报本就理所应当，作为她的好朋友不仅没有祝贺她，反倒嫉妒她的成绩，便摇了摇头：“没有。”她笑了：“这么快就认输啦？这可不像你啊！我们期中考试再一决胜负！”我抬起头，正好撞进她满含笑意的眼中，似一泓碧波，又似一汪深潭，深得见不到底，在恍惚中记不清后来发生的事，只记得我轻轻说了“好”。
之后我和同桌共同奋斗，为了期中考试的“胜负”而拼命学习，当收获着老师对我的赞扬时，我才真正知道什么是“付出必有回报”，我的心里甜甜的，醉醉的，好像装进了一个春天。同桌的真诚善良令我钦佩，她的教养更让我懂得了：赠人玫瑰，手留余香。
教养的作文（14）
今天看到了一条今日头条上的新闻报道，在类似医院或商场之类的公共场合，有一个小男孩暴躁地对着自己的母亲拳打脚踢，连着用力踹了好几下，旁边一个像是奶奶或外婆之类的老婆婆在旁边拦着，也被打到了几下。
看到这里不禁让人感到内心难以平静。一个看起来差不多正上小学的孩子，是积了多大的仇多大的怨，在公共场所暴跳如雷，对生养自己的母亲施加暴力?他飞踹时狰狞的表情和暴躁的情绪，让人觉得不寒而栗。不忠不孝，没有教养之类的词接二连三涌进脑海。与此同时，我们也不得不思考，是什么样的家庭教育出了这么没有教养的孩子?
《三字经》中说道，人之初，性本善。人性的最初都是善良纯净的。而孔融让梨的故事更是家喻户晓，大家都被孔融年幼时就表现出的美好品德和善良行为触动，跨越了多长时间仍在称道和学习。人的一生的决定因素有很多，每个人刚落地时都什么标签也没有带着，如同一张白纸一样朴素纯洁，影响人性格和品行的，往往是后天的环境和经历。
至圣孔子，一生教出三千弟子，其中出名的就有七十二人。而他也曾跟随老子学习。他说：“不学礼，无以立。”对于一个人来说，最重要的学习内容是礼仪，得体的礼仪决定了一个人的道德高度。而放在今天，礼其实也就是教养的表现。教养是一个人为人处世展现在外面最善良的名片，它展现一个人的素质，文化和风度。而教养不仅仅实在无形之中养成的，更和家庭教育分不开。中国是古老的礼仪之邦，家庭教育和礼仪学习是分不开的。
《三字经》中也有“子不教，父之过”这样的话。父母是孩子最早，最有效的启蒙老师，只有孝顺的父母才能教会孩子如何孝敬父母，只有做事细腻的父母才能教会孩子要有耐心，只有责任必尽的父母才能教会孩子要有担当。视频中的母亲如果在孩子小的时候就能教育孩子，那么孩子一定不会成为蛮横无理，大庭广众之下对着母亲拳打脚踢的坏孩子。
教育决定教养。如今有的家庭对孩子的爱已经成为一种病态，一种具有腐蚀性的强酸。既然教育可以拯救一个孩子，那么溺爱也可以毁掉一个孩子。只有父母以身作则、用心良苦的教化，才能使自己的孩子学会美德和教养。
教养的作文（15）
姑姑家在扬州，每年总有那么二十来天在柔美的水响和鸟鸣声中度过。而最爱去的：是茶馆。
暑假，小雨又下起来了，碧色的水面被拨出懒洋洋的涟漪。往茶馆里走，幽深的竹林好像终年沉默着，只有偶尔几声鸟鸣，这里，是真正的江南。
我不爱楼下说书场的热闹，也不喜雅座的清高，最爱去的是后厨，主厨老徐与我也是老熟人了，五十多岁依然不显老态。从业三十多年，手艺远近闻名，在我眼中，他是面案旁的魔术师，是藏在民间第一等的智者。
烫干丝，最考验刀工和耐心，一张不过十厘米长度，一厘米厚的、弱不禁风的白干，要被水平切成五十片，再纵切一百五十次，往水中一放，云朵一样，用筷子轻轻一拨，绵絮般泛开，竟没有一丝毫的牵连，也没有断开的。每次老徐施展“绝活”时，我总仔细看，他的动作的非常慢，但无比精准，刀就像身体的外延一样，十多分钟的精心切割，不但要技术，还要静气。
我觉得神奇的是他的面案技法，穿上白色的围衣，仔细洗干净手，慢慢冲下一杯绿茶，才不慌不忙地开始，没有北方拉面的雄壮，都是精细的功夫。一个鸡蛋大小的小笼包，小心捏出八十八道纹理还有用糯米粉做的蒸糕，一块块面团在手与工具的密切配合下，变成了活灵活现的小动物，精艺的图纹印在上面，这要何等的耐心，老徐总是一点不着急，哪怕前面已经催得不可开交，应该走的流程一点不能少，用他的话说：“忍不了，等不了，就没有吃茶的资格。”
曾经莽撞地问过他，生意那么好，为什么不能快一些，包子少捏几道纹不行了吗?老徐白了我一眼说：“你就是个典型的现代的年轻人，性格太暴，什么事都拼命向前赶，包子的纹少了，少的是用心，等不了的人，会失去许多。”
我沉默了，窗外的雨点还在向下滴着杨柳枝揉碎了江南的风，变得优雅起来了。是啊，等不了的人生太草率了，没有花时间磨，玉哪能晶莹呢?走得太快，失去的不自知，只有等一等，思一思，才能悟出一些真谛。这不正是我们在学习生活中需要的宝贵品格吗?
等是一种境界，更是一种教养。
教养的作文（16）
周五晚上，天下着蒙蒙细雨，当我们在奶奶家吃完饭回家的路上，路过锦纶中学门口的时候，啊，堵车了，车队就像一条长龙，弯弯曲曲的，好像永远也开不到尽头。车的后尾灯闪烁着，就像一只只眼睛，时刻监视着我们。俗话说：堵车不堵心，我们就这样一直等啊等。五分钟过去了，七分钟过去了……汽车龟速地前行着。等了好久后，我们终于看到了一丝希望，因为还有一辆车过去就通了。可令人不解的是，为什么偏偏就卡在这一辆车上呢？我一定要探个究竟。
过了一会儿，这个答案终于水落石出了。原来有一个来接孩子的家长要在网格线上转弯，可有许多其他接孩子的家长都停在了网格线上，所以导致他转不过去，便横行霸道的横穿着停好，可他这样一停便让后面的车也都开不过去了，这样难道不是一个恶性循环？
看到这个情况，爸爸迅速地走过去，让那位车主把车稍微挪动下，以便顺利通车，可那个司机振振有词地说是别人没有素质在网格线上停车使他不能掉头，他们你一言我一语地理论了起来。
当爸爸和那位车主说了五分钟的理以后，在别人的指挥下，妈妈觉得车应该勉强可以通过，便没好气地把爸爸叫上车，走了。
我坐在车上，看完了刚才的一幕后便小声嘀咕着：原来一个人的教养，从一点一滴就能看出来啊！