我的家一年级（推荐16篇）-爱问作文

我的家一年级（1）

我叫梁颢严,七岁,一年级八班。我家有五口人:爷爷,奶奶,爸爸,妈妈和我.爷爷喜欢看电视,奶奶喜欢做饭,爸爸喜欢听戏,妈妈喜欢睡觉,我喜欢看书,画画,下棋,玩玩具.

我的家一年级（2）

家是什么?是我们成长的根基，是一本诵读不完的书，是一篇写满美好祝福的诗文，是一首温馨动听的歌曲，是一杯浓厚清醇的佳酿。家是那样平淡无奇，又是那样令人魂牵梦绕。每个人都有自己的家，每个人对自己的家都有种无法形容的亲切感。这里给大家分享一些关于以我爱我的家一年级,供大家学习。

我的家是一个幸福的家庭。爱看书的爸爸，爱听音乐的妈妈，还有一个爱玩电脑、聪明伶俐的我。

一进家门就是客厅，客厅里有一张大照片，上头有个小姑娘，那个可爱的小姑娘就是我。往左转就是厨房。中午或者晚上烧饭时都能看见一个熟悉的身影在那忙忙碌碌，那就是我的妈妈。从客厅右转是爸爸妈妈的房间。晚上都能看见身躯庞大的爸爸在电脑旁工作。再从客厅比直向右走就是我的房间，我的房间里有很多可爱的卡通娃娃，还有一个我最爱的小书柜。那里有很多书，装载着很多丰富的知识。

我爱我的爸爸。我经常有不会的题目都会问爸爸，而爸爸就细心的给我解答。有一次，我碰到一题很难的数学题，左思右想也想不出来，我只好去问爸爸了。爸爸给我仔细的分析了这一题，果然在爸爸的辅导下我成功的解出了这一题的答案。

我不仅仅爱我的爸爸，更加爱我的妈妈。有一次爸爸出差去了，就我和妈妈在家里。天空中正下着倾盆大雨，而我偏偏又发了烧，妈妈用电子温度器给我量了量，“呀!三十九度!”妈妈像热锅上的蚂蚁，急得不之怎样办才好。这是，妈妈穿好衣服然后背起我就出了家门直奔医院。

当我们到了医院的时候医生让我今日晚上暂时住院，然后就给我打针。妈妈一向在旁边紧握着我的手一向鼓励我说：“欣欣，不要怕，加油，妈妈会永远陪着你的。”在妈妈的鼓励下我一向坚持着，所以打针的时候我没有哭。大概凌晨一点的时候我迷迷糊糊的睡着了。第二天早上我醒来时，阳光照耀着我，我的手还被妈妈紧紧地握着。我看了看妈妈，只见妈妈的眼睛里布满血丝。我的心里一向感激妈妈，被这一切的景象给感动了。

这就是我的家，一个幸福的家，我永远爱它。

在这个充满爱与情的幸福国度里。每个人都有一个自我的避风港——那就是家。要拥有一个幸福的家，必须要理解许多的考验。家，给了我们温馨，欢乐，甜蜜，亲情……对我而言，家就象是彩虹，七种不一样的颜色，每时每刻都在更换着。我的家有四个成员，顶梁柱爸爸，检查团员妈妈，休闲使者哥哥，还有

家是一个广播站，每一天都有说不完的话语。我从家是一个休闲的场所。每当我写作业累了，完游戏烦了，在床上美美的睡上一觉，进入梦中童话般的乐园，水晶似的皇宫，趣味的游戏世界，可是好景不长，刚休息一会，妈妈有叫我起来写作业了，处于对我的关心，学习的提高，有时和说我两句，唠叨唠叨，最终在给我削个苹果，让我长长精神。

家既是一个亲情的聚集地，又是解脱负担、烦恼的学校。期中考试成绩发下来的那天，由于失利，给我带来了许多的压力，回家的路上我就在想，下次会不会还这样，考这么差我要用什么语言来自圆其说呢?回到家是不是回挨揍呢?真期望回家的'路能长点。

可是一抬头看，已经到了楼道口了，过于紧张，我红心的对抗着黑心告诉我说：“我给你两个好办法，你只要说比我考的次的有的是，我这还算好的呢!这次考题十分难，有好多不会的。这两句就没事了。”红心说：“你应当实事求是，告诉父母真正的原因。”在我没有办法分辨他们谁对谁错的时候。

我想了两个指导我走向正确的两个字：诚实。于是回到家把事情告诉了父母，他们不但没有说什么，并且还鼓励我说：“不要太难过，下次再努力。”听了这话，我哭了起来。简简单单的几个字使我摆脱了心里的负担，我暗暗的告诉自我：好好学，下次必须能考好。

家是完美的，是温馨的，是甜蜜的。我爱我家!

我爱我家，更爱我的家人。我家有可爱的弟弟，像蜜蜂一样勤劳的爸爸，如花似玉的妈妈，当然还有爸爸、妈妈喜爱的小公主——我。

我的弟弟小名叫康康，是个顽皮的小家伙。昨日，我们一家正津津有味地吃着饭，弟弟突然问我：“姐姐，你吃过羊蝎子吗?”“没有。”我正吃的起劲，随便给了他一个答案。“那羊蝎子异常香，可惜你没吃着。”弟弟说着，一脸遗憾表情。看!这就是我这会馋人的弟弟。

我的爸爸十分勤快。那天下大雨，我家的阳台被淋成“雨池”，可我们都不明白该怎样办。这时，爸爸回来了，开始阳台“美容”。只见他拿着拖把拖来拖去，又用吸水的抹布擦经过激烈“战斗”，“假雨池”最终被爸爸“降服”了，又变了阳台。

妈妈是我们家最有权威的人。一次，我要参加一个钢笔比赛，想买一个漂亮而使用起来又舒服的新钢笔。可爸爸却说：“你此刻的这支笔还能用，别买了。”当时，我很委屈，就找妈妈讨公道。没想到，妈妈竟一口答应了：“买，咱买。”“妈妈万岁!妈妈万岁!”我忍不住欢呼起来。

我，也是我们家一处“别样的风景”。那天，爸爸做了我和弟弟最爱吃的炸馍干。我和弟弟吃了好几个，快吃完了，我想起了爸爸妈妈，也给了他们了一个。“还是闺女好啊!”他们异口同声地说。看着爸爸妈妈吃下去的样貌，我的心里美滋滋的。

这就是我的家，这就是我家的成员。我爱我温馨的家，更爱我家可爱的成员。

有人说，家是一个地域我住在哪儿。也许家是一群人那里有我们温馨的一家人。但我要说的是，家是一个幸福的大集体我们7。9班!

家是温暖的

在这个大家庭中，我们并不缺乏温暖。当你有做不了的题时，总会有那么几个人给你讲解。当你生病或受伤时，总会有那么几个人送你去医务室，给你送上温暖。还会有那么几个人，会在你最需要帮助时雪中送炭，会在你孤单时一起陪伴。还会在你无聊时分享他们最珍贵的东西。这就是我们最温暖的家!

家是团结的

每当到了集体活动时，我们9班就会拧成一股绳，紧紧绑在一起。特别是在拔河时，我们显得尤为卖力气。可能使出浑身解数，也只能带动一点点;但是，正是有了这一点点，才激励了我们，鼓舞了士气，带来巨大的进步!这时，我们43个人就变成了一个巨人，团结而又战无不胜!

我们的“大姐姐”

很多人觉得，自己的班主任像妈妈一样。我只能说一个字“俗!”我们的cathy又时尚又懂潮流，分明是一个亲切的大姐姐嘛!她在网上get到的新技能和很火的视频总会在第一时间跟我们分享。Cathy从来不会怪罪成绩差的同学，所以这样，既幽默又亲切。才能让我们9班向完美更进一步。当然，作为我们的领路人，还是有霸道的一面的。

Cathy在德育方面抓得很紧，特别是在常规，想当初，我因做的不好，被重新罚扫地啊!呜虽然同学们犯错，但cathy不会多多怪罪，她只要你改正就好;cathy做事有一条底线，重复犯的错误，她不会轻易放过。正在重新打扫的507啊!但我知道cathy这样，是为了我们的成长着想。

我爱9班和亲爱的同学，之后的日子请多关照。

每个人都有着独一无二与众不同的家庭，或许是温馨的;或许是民主的;或许是幽默的。而我就出生在了一个充满书香气的四口之家。

在我们家，无论是客厅，还是杂物间，甚至连厨房和阳台都能看见几本我们喜爱的书籍，就更别说书柜里的书了。在我和我哥哥的房间里，除了一张床、一个书桌和一个衣柜，其他地方全是书柜，书柜里的书摆放得满满的，还有经常被人翻动的印记。特别是还有些书，它们嫌书柜太小，放不下去，还侵占了我的半个衣柜呢!

我的妈妈是一位老师，是学文科的，比如说：语文，英语，政治，历史，她懂得很多。我的爸爸是一位工程师，他的理科很棒，比如说：数学，化学，物理之类的颇有研究，所以，当我有不会做的题目时，请教一下他们二位，总能够解决一些疑难问题，我会最终得到一个满意的答案。

我的哥哥也很优秀，多才多艺。最令我佩服的就是他从小就和练毛笔字，因此他参加的比赛，数不胜数，得过的大奖也是多到不行。当老师让我们画之类的时候，哥哥总能耐心教我怎么排版，确定主题，设计图案。正因为这样，我的手抄报总能代表班级、学校去参赛。

我出生在这样一个充满书香气的家中，我也成为了一个多才多艺，能文能武的小才女。弹钢琴、、跳舞、踢、体育，我样样精通，可谓是，琴棋书画无所不能。我还经常代表学校参加主持人比赛，并取得优异的成绩。我写的作文，也总是能发表出来，得到许多人的赞赏。

因为，有这样一个充满书香的家庭，优秀的爸爸、妈妈和哥哥，我真是荣幸之至。我要大声告诉全世界：我爱我家。

我的家一年级（3）

小学一年级语文《我的家》教案

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小学一年级语文《我的家》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标

★感情、心态、人生价值观——爱家人、爱朋友，同学，爱国家，有大爱奉献的精神，感受到爱的核心。

★读写字——认真学字在生活中。注意笔画顺序：先撇后捺。

★词、语、句——练习句结构：我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，他们也爱我。

★流利准确的加入感情朗读课文，要求背诵。

★口语连接——照文章特例介绍自己的家。

★惯性和学习技巧——连续学习听、读、写、的认字法;每天培养阅读的好习惯。

教学重点

1、通过课文的朗读，让学者体会到亲情的重要性，感受到亲人付出的`爱，也正要付出自己完整的爱。同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。

2、用耳听、嘴读法去识字。

教学难点

用听读法去认字。

教学方法手段：讲述、讨论、演示、复述、创造性作业等。

教具准备

生字词句卡，录音复读机，多媒体磁盘课件

课时安排两课时

教学过程

一、谈话导入，揭示课题。

同学们，你们知道这个字念什么吗?出示字卡“家”，我们每个人都有自己的家，谁来说一说你家里有什么人呢?(引导学生运用句式说话：我家有，有，还有。)

刚才很多小朋友向大家介绍了家里的情况，有一位小朋友听了以后，她也要向大家介绍自己的家，你们想听吗?这节课我们就来学习《我的家》。齐读。

二、授新课。

1、播放课文录音。

2、学生打开书，右手指课文跟老师读两次。

3、男生女生比赛读。

4、齐读。

5、老师读前，学生读后。同学们读的真棒，我们不看书，老师读出前边的，看看大家能不能接着老师的背出后面的。

6、齐背。

师：通过读背课文，谁能说说小女孩的家里都有谁呢?大家想不想去他家看一看?墙大家闭上眼睛，坐上火车“呜——”“叮——”到了，请大家观看(出示挂图)。

7、小女孩的爸爸妈妈在干什么呢?小女孩又在做什么呢?

8、他们脸上是怎样的表情(他们开心吗?大家看，小女孩笑得最甜了，你知道为什么吗?你能用课文中的句子说一说吗?)(爸爸爱我……)别人爱你，你也爱别人，这就是幸福、温暖。

9、你们的爸爸妈妈爱你吗?你爱自己的爸爸妈妈吗?怎么爱(给自己做饭，辅导作业，接送上学等;给父母倒杯水，好好学习，关心父母)

10、大家跟小女孩一样都有一个幸福、温暖的家，也能快乐的成长(齐读第三句)

11、小朋友们，在你身边除了爸爸妈妈，还有什么人爱你，同时你也爱他们?我们现在说说身边的爱。

老师爱我。爷爷爱我。

同学爱我。爱我。

我也爱。我也爱。

三、学习字词

1、同学们在我我们刚才学习课文的时候，有几个调皮的字宝宝从书中跑出来，你们能认出他们吗?

2、出示生字卡，学生认读。

3、开火车读。

四、作业

1、同学们今天真棒，不但背会了课文，还认识了好多字宝宝。今天回家，把这首童谣背给家长听。

2、在百度搜索歌曲《我爱我的家》听唱。

五、板书设计。

《我的家》

爸爸妈妈我

幸福温暖

教学背景

这节课注重学生的情感态度和价值观，让学生正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。感受家带来的温暖与幸福。爱亲人、爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱使学生在轻松愉快的氛围中获得知识，真正将课程改革落到实处。

教学反思

在本节课教学中注重训练学生的“说”并教给一定的说话方法;注重训练学生的“听”，体现在学生互相评价这一环节，打破了单一的要求学生“说”的形式。注重双向互动，教师和学生共同活动，学生学习兴趣较浓，能积极参与，形成民主和谐的气氛。抓住“爱”这一主线，让“爱”做主，让学生会“说家”更懂得如何“爱家”。把口语交际课与写话训练巧妙结合，使学生学会说话的同时学会写一段完整的话，为写作打好基础、作好铺垫。

本节课我也看到自己在教学方面存在着一些需改进之处：

1、课堂上，学生的语言表达不够规范时教师应及时纠正，进行正确的引导。

2、应做到注重每个学生的发展，对于个别口语表达能力差的同学，要多做指导。

【小学一年级语文《我的家》教案】

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我的家一年级（4）

我有一个幸福美满的家，是由爸爸妈妈还有我组成的三人小家庭;我的大家庭还有爷爷奶奶，姑姑和我的老爷爷。我的老爷爷今年八十多岁了，身体可硬朗得很，在老家还帮爷爷奶奶做家务，我们都怕他累着可是他说："累不着，我干一点你们就少干一点，身体就像旧机器不运动就会生锈，人们就会生，干点活是有好处的，你们不用担心。”我姑姑在济南上大学，我爸说这是我家的知识分子。

我的小家庭在城里，虽然不很富裕，但是在爸爸妈妈的辛勤劳动下也有车有房了，生活还算可以。

为了我们的生活，爸爸妈妈天天不辞辛苦的工作着，我想我们的生活明天会更美好!

这就是我的家。

我的家一年级（5）

我的家是一个非常温馨的小屋。他是一个两室一厅的屋子，客厅不算很大，但是厨房很大，妈妈的卧室很大，而我的我是很小!

家里住着我们一家三口，非常快乐。

我们在墙上刷的是米黄色的，淡淡的很漂亮，如果你要是晚上看见了，成白色的。就会变我的卧室前面是阳台，妈妈的卧室前面是正对前面的几栋楼房!这就是我们家的温馨小屋。

怎么样听了我的介绍，你们一定动心了吧!那就来我们家做客，我们热烈欢迎!

我的家一年级（6）

我家有五口人，每个人都扮演着不同的角色。爷爷是家里的“采购员”兼“大厨”，每天一大早就去菜市场买菜，买完菜后就回家烧美味的饭菜。奶奶是家里的“保洁员”，每天忙忙碌碌，明亮洁净的家是奶奶的“杰作”。妈妈是我的“家庭教师”，负责我的学习，我的成绩一大半是妈妈的汗水。爸爸是家里的“总指挥”，光说不干，也就是个“瞎指挥”。而我是家里的“开心果”。当爷爷、奶奶累的时候，我给他们捶背，他们就十分开心。当爸爸、妈妈生气的时候，我就给他们讲笑话，他们就不生气了。

这就是我幸福温暖的家。

我的家一年级（7）

我的家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我五口人。

爸爸是一名人民警察，他早出晚归，非常辛苦，不过一有时间爸爸就跟我聊天。要说我还是和妈妈在一起的时间最多，每天妈妈下班回来吃过晚饭，就陪我复习功课、练钢琴、写作业。爷爷、奶奶每天买菜、做饭、收拾屋子，每天也忙忙碌碌，为我们家付出了很多。我是一个聪明懂事的好孩子，全家人都非常喜欢我，疼爱我!

我的家是和睦的大家庭。这就是我的家。

我的家一年级（8）

我有一个幸福的家庭，一个温暖的家。在这个家庭里，有爱我的爸爸妈妈。

我的爸爸妈妈都很忙，他们每天都要上班，还要接送我上学，给我辅导作业、洗衣服、做饭。爸爸妈妈对我很严格，只要我做错事，他们就很严肃的教育我，并让我下次一定要改正，以后不许再犯同样的错误。但是如果我考试考的不好，爸爸妈妈会耐心的和我查找原因，看错在哪里，帮我改正做错的题并详细进行讲解。记得第一次我们考识别人民币的数学试题，我只考了五十多分，我心里非常难过，拿着卷子回家就哭了，妈妈从头到尾看完我的考试卷，对我说：“人民币的题目你还是没有听懂和明白，不要着急，妈妈再好好给你讲一讲，把这些题目学会，下回再出现类似的题一定不能再做错了，争取取得好成绩。

这就是我的家庭，我能有这个温暖而充满快乐的家庭，感到很开心和幸福。我喜欢我的家庭，我爱我的爸爸和妈妈。

我的家一年级（9）

我有一个幸福快乐的家。爸爸爱我，妈妈爱我;我爱爸爸，也爱妈妈。

爸爸、妈妈平时都非常忙，没有时间辅导我，于是他们就为我请了家庭教师。为了不让爸爸、妈妈操心，我在学校听从老师的教导，做个好学生;在家里听从家庭教师的指导，成为一个好孩子。一个学期过去了，我没有让爸爸、妈妈失望，在期末我取得了非常好的成绩，爸爸、妈妈可开心了!一到假期，爸爸妈妈都尽可能回来陪我，爸爸教我学电脑，妈妈指导我做作业。

爷爷爱我，奶奶爱我;我爱爷爷，也爱奶奶。

每天上学，奶奶都送我去学校，说是不放心我过马路。放学回到家，奶奶又给我做好吃的。爷爷在我完成作业的情况下，就教我下棋。现在，我下棋的本领跟爷爷已经不分上下了。我非常感谢爷爷、奶奶对我的疼爱，同时我也尽量逗他们开心，做他们的乖乖孙。

在这个家里，我是掌上明珠，但我一点娇气也没有，因此我赢得了全家人的疼爱。你看，我多幸福多快乐呀!所以，我爱我家，更爱我的家人!

我的家一年级（10）

我家住在开封西湖附近新建的小区，这儿的空气很新鲜，每天能呼吸到这么新鲜的空气，我的心情也变得愉悦起来。

一出门，就可以看到3棵枫树。盛夏来临，这3棵枫树长得枝繁叶茂，阳光从树叶的缝隙中穿过，斑驳的光点照射到地上，格外好看。再往前走几步，一抬头就能看到一条城际铁路，我经常看到列车像闪电一样滑过，伴随着“嗖嗖”的声响，向远方驶去。再往前走一点，就到了小花园。里面有几把小椅子，躺在上面舒服极了，人们可以在花园里随意奔跑、拍球，孩子们喜欢在这里做游戏。花坛里开着黄色和紫色的花朵，还不时飞来几只小蜜蜂来采蜜。闻一下，花香立刻沁人心脾。翠绿的草地软软的，躺在上面就像躺在棉花上一样舒适。花园中心有一个海豚雕像，我们经常钻到它的肚子里玩躲猫猫，花园里不时传来欢声笑语。

这就是我既可爱又美丽的家，你们喜欢吗?

我的家一年级（11）

我有一个温暖的家，一共有九口人，分别是：我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹、姑姑和姑父。

妈妈是个勤劳又温柔的人，她是一名医生。只要她看到有人受伤，她就会立马去帮助那个人。夏天，她就像冰块一样透心凉，冬天，她就像火炉一样温暖。冬暖夏凉的，妈妈可体贴了。

我的爸爸像一个冷酷的执行官，我天天躲着爸爸的追赶。他爱书法，是电力公司的图纸设计员，但我老是想不通一个图纸设计员为什么会写出那么漂亮的字。最后，我终于明白要想写好字，是必须经过训练的。我也学着爸爸写，我写呀，写呀!经过了风风雨雨，终于成功了。通过练字这件事我得出个结论：有个严肃的爸爸并不是什么坏事。

我的家完美吧!哈哈!

我的家一年级（12）

我有一个幸福的家庭。我很高兴住在这里。

妈妈勤劳，爸爸端庄，奶奶善良，姐姐可爱，当然我也很懂事。

我家很大，有很多房间，比如客厅、餐厅、厨房、书房、卧室等等。我最喜欢的是我父母的房间。当你走进房间时，你可以看到对面有一张带电视机的大床，墙上挂着爸爸妈妈的照片，外面有一个大阳台!

爸爸妈妈很爱我。我生病的时候他们很担心我，晚上连觉都睡不好。他们不得不给我喂药，给我量体温。我生日那天，他们买了蛋糕，每个人都唱了一首生日歌给我们庆祝。我们度假的时候，他们抽空带我们出去旅游，让我们大开眼界。

这是我的家，一个温暖幸福的家。我非常爱我的家。

我的家一年级（13）

一个干净、舒适的家，往往更能让疲惫的身心得到舒展。平时，我们都是各司其位，做好自己辖区的卫生工作。特别是在来临之际，有“除尘”这样一个习俗，这一天我们会开展了一次“全家大扫除”活动。爸爸负责拖地，我负责擦桌子、茶几，妈妈负责洗衣服，分工明确。大家用双手共同除去尘埃，驱散一年来的不愉快，最后用鲜花增添春的色彩正所谓“勤劳致富”，我想这一点，已经被我们一家三口给展现得淋漓尽致了。

家是以爱为圆心，一家人手牵手为半径走过的一个圆，是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方请学会珍惜这个属于你的“家”。

我的家一年级（14）

在我家最忙的就数爸爸，爸爸每天早上上班晚上才能回来，但在时也会抽空陪我玩。在我家里最勤快辛苦的就是妈妈，她每天不但要忙碌工作。回到家还要做家务，辅导我的学习，可她从来都不叫苦，就连爸爸都表扬妈妈做事做得井井有条。

每年暑假都是我最开心的时间。因为爸爸妈妈总会带我出去旅游，让我见识外面的世界，增长我的知识。有时我们会反每个美好的瞬间用照片记录下来。

我爱爸爸妈妈，我爱我的家。

我的家一年级（15）

外婆的家是三层小楼。一二层是住人的，三楼则是个大阳台，没有拱形的层顶。这里用来晒农作物的。正巧现在是金秋，我身旁正有四大筐收获的黄豆。一颗颗圆鼓鼓的，两季的沉淀让它们显得分外的金黄饱满。那靠在围墙角上的一筐白雪，正是棉花，一簇簇的白绒像天上云，洁白柔软。

三楼阳台，不仅仅是用来晒庄稼的，更是我用来学习的地方。

一张桌子，一把竹椅，一个人，一本书，多么惬意。点点阳光洒在身上，在地上映出一个陶醉于书香的身影。抬头望，青山翠柏近眼前，袅袅炊烟上云天。想来五柳先生所期望的生活，可我正巧享受于此。这种亲近自然的生活任谁都要羡慕我几分啊。

一二楼住人，摆设都很平常，到也没有什么好说的。要说那就要说说门口的这条小巷了。

农家的房子都是挨着建的，两边门对门，中间隔开一条三米左右小巷子。出行都要走过这巷子间。通过大门看巷内的行人，行人也通过大门看你。外婆家习惯早吃晚饭，一家人围在桌前，时不时耳边传来几声“叮叮当当”的铜铃声。接着一位老伯牵着一头黄牛从门前经过。老伯对着外公喊道：“三叔，今天又搞什么好吃的啦？”接着笑着走远了，也不管外公是否回答什么。黄牛脖子上的铜铃叮当地响遍巷子，消失在巷子的尽头。

戴望舒的雨巷带着淡淡的愁怅，和它比起来下雨时的小巷子却是快乐的活泼的。

大雨太过迅急，少了分生气，暂且放开不谈。就说小雨吧！小雨朦胧，巷子里漫着水气。湿漉漉的感觉并没有浇灭小孩子的那朵快乐的火苗。因为是巷子，所以小雨没能将路面全部打湿，有一边却是干的。这儿本是孩子的天堂，三五一堆，刨个小坑蹲地上打起弹珠玩。也有扇卡片玩的，把袖子撸得长长的样子，使劲一挥，借助袖子带来的气流冲翻卡片。他们各个笑声不断，全不顾自己已是灰头土脸。孩子的笑是世间最美好的东西，能洗净一切污浊，如同雨沥轻尘。

我外婆的家在一个连山围绕的地方，一条小路连通着内外，这是桃花源，这儿是福地洞天。我爱这儿，因为这儿有我的童年。

我的家一年级（16）