大门的作文（1）
诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无限的奥秘，披发发着迷人的魅力。这里既有无邪有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。
这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰硕多彩的流动。
首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经由大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，由于中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒怀、抒怀来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。
另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，固然出的标题问题很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了热潮，同学们争先恐后地答题。看，汪XX高高地举起了手，酡颜红的，好像在憋着一股劲；王XX也不甘示弱，高高地举起了手，不中断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！固然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，由于我们介入了，而且我们收成了良多诗歌知识。
我们还参加了诗歌演讲流动。看，几位“古代人”神采飞扬地上场了，他们先表演了《游子吟》的故事，后来一起背诵诗歌。才艺、宋乐君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩萨蛮》，她们歌声柔美婉转，仿佛带大家穿越时光地道，来到了古代。歌声激起了大家的热情，同学们争先上台表演，有的还带了道具。出色有趣的表演引得大家笑声不中断，掌声如潮……
这次流动为我们打开了诗歌的大门，我们在诗歌的世界遨游，感触感染到了诗歌的美妙，领略到了诗歌的魅力。
大门的作文（2）
我们刚开展流动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，讨论了古诗和现代诗的不同点。
我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗因为我们只懂一些诗的皮毛知识，大部门人写的都是自由诗，不讲究押韵和整洁不整洁。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。
后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和文体分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的所有诗都归了类，有些诗就有好几个种别之分。学到这，我的眼界一下开阔了良多，原来这诗里还有如斯之深的学问等待着我来探索，光诗分类就有好多种。
这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要不断改进，古诗比较深奥，而这现代诗就通俗易懂。那么，为什么要写诗呢？那是由于诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。
这次流动我觉得办得仍是比较成功的，我想为它提点建议：假如下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的匡助，再在全班眼前讲，自己学到的，有什么收成。
说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后一定要多读诗，感触感染诗歌的魅力，一起去探索诗歌的奥秘！
大门的作文（3）
从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了良多综合实践流动。
流动一开始，我们组就做好了充分的预备。梁冬钘最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责顿资料，我就负责搜集诗歌。每个人还要写两首诗。一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗泛起在我的面前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬钘。第二天，梁冬钘带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。望着我们充分的预备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。”
果然不出我所料，我们组获得了展示的机会，可惜，我要去田径队练习，不能参加这次的展示。可是有大将梁冬钘，我们组依然得了第二名。固然不能展示，但我也收成了良多，我学会了写诗，以前，我写诗就像一座爬不外的高山矗立在我的眼前。可是，学了这个单元，那座高山不仅被我翻过了，还明白原来写诗那么简朴，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠说得好笑又可爱，还让它和猫做朋友，真是一首童趣之诗。我便随着它写了一首《致蒲公英》，我赏识你们。那轻盈的身子，洁白的衣裳……这首诗，我觉得自己和以前不一样了，学会了写诗，而且仍是那么大一篇，觉得自己整理时智慧了不少。
我学会顿诗歌，帮诗分家，当我在网上搜资料时，一看，一堆诗泛起在我的面前，我却不知怎么分，可是，在学了综合实践这课，老师教了我们如何分类，教我们如何把诗分为：唐诗、宋词、元曲。有老师的办法，有了老师的匡助，我轻而易举地分类好了诗，我整整把一百首诗词分成了三类，发给了梁冬钘，让她帮我打印。
轻叩诗歌的大门，让我得到了一个很大的惊喜，让我熟悉了无限无尽的诗词，让我满载而归。
大门的作文（4）
诗歌的殿堂通向遥远的前方，通过本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列流动。
我们当真阅读了“阅读材料”，并制作了有关诗歌的小诗集。在我阅读“阅读材料”时，我通过各类工具书等，了解了诗文的含意、背景及诗人简介，通过老师的讲解，我还拓展了知识，特别是在学习《太阳的话》时，开始，我只单纯地知道这是通篇用拟人手法的诗歌，后来，通过老师的讲解，我更深层的透视了全文，了解了本文是作者抵达延安的第一首诗……
通过制作小诗集我进步了动手能力，了解了诗歌含义，积累了写作素材，扩大了知识面。在编排版面时，为了让文章分类得更详细，我理解了大部门诗歌的意义，往往一个小时只能编排十首左右的诗歌。我也逐步发现编写文章时，阅稿十分重要，不但要透彻了解诗歌含义，进行分类，还要理解背景，以便更好地分章。在分章编写时，经常需要分栏，而空余的位置就要穿插些有关诗人的简介。编写时，由于对诗人并不了解，便开始阅读，一些在平时我以为乏味的知识，现在变的丰硕、有趣。
通过此次流动，我的收成颇丰，但在拓展知识时，我有许多不懂的生词，足以证实我知识的缺乏。通过这类流动，我一定要更多的增补此类知识，以便而后知识得以融汇贯通。
我已追随诗歌的脚步，迈入诗歌的殿堂，在诗文中享受诗歌简练的独特魅力，在诵读中感悟诗歌或喜或悲的意境，在分享交流中领会诗歌中的动人情感，让我们一起在诗歌的课堂熏陶心灵、陶冶情操吧！
大门的作文（5）
理想是世界的主宰，是未来的但愿。有理想的人，糊口才会火热。我的理想是当一民画家，挥动手中的画笔，让世界多一份色彩。
跨进画展的大门，一幅幅栩栩如生的画展现在我面前，特别是那幅《万马飞跃》最惹人注目，一匹大马站在首位，明亮的眼睛、粗壮的双腿、细长的马尾……画得生动形象，一群小马排在后面，也显得气势。这一幅画面颇为生动，我对那位画家的敬佩之情也油然而生，我决定当一名画家。
一个理想，就是一种气力。我知道当一名画家并不收留易，首先要有踏实的.基础。只要功夫深，铁杵磨成针。构图，透视，人体解剖，色彩立论，暗影对比……我都要精学学好学透。我决定要去“拜师学艺”，天天勤学苦练画画。不管四周多么吵闹，不管有多少有趣的东西，我都要收视反听，同心专心一意地训练，不能“三天打鱼，两天晒网”。
一名画家还要俱备大勇若怯，大智若愚的精神。我要接受别人的意见，还要虚心对待每一个成功，并且要把作品给同学们看，让他们评论，打分，然后我就要精益求精自己，修改丹青。
最后，我不能把自己局限在统一种风格里，我的从小学习绘画，要深入了解和把握各种各样的画画方法，还要通过书籍，报刊、杂志、上网等途径收集世界各地的文化和历史上的美术运动。我还得把这些知识转化为灵感，创作出五色六色的作品。
每个人都有不同的理想，只要我们相信自己，努力奋斗，坚持不懈，日积月累，就一定能开启理想的大门。
大门的作文（6）
理想的大门作文
在平时的学习、工作或糊口中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家顿的理想的大门作文，但愿能够匡助到大家。
理想的大门作文1
理想是一辈子的追求目标。有了理想，糊口才会有方向，学习才会有动力，人生才会有价值。而我的理想是——当一名特种兵。
从小到大，我有许多理想，可为啥要当特种兵呢？一方面是由于在我看电视时，无意中看到了《我是特种兵》的军事连续剧，我看了名字，觉得十分好奇，就看了一会，可是我越看就越上上瘾了，觉得男主角小庄对当特种兵的期望，一种无法形收留的信念，让我打动了。最后，经由自己的努力，他终于当上了特种兵。
特种兵是士兵中之王，我应该成为一名有长进心的士兵，所以我要当特种兵。
还记得小时候，我看见唐表舅把帽子、军装摘下来挂在衣架上，我一动不动地盯着那身军装，似乎看见他们在向我招手，我贼眉鼠眼地向周围瞧了瞧，确定大人们都在一个屋子里说话，我使劲咽了口口水，心怦怦直跳，迅速跑到衣服那里，小心翼翼地来到西屋，换上了军装，戴上军帽，往镜前一站，严厉地打了个敬礼，身体站的笔挺，生怕对不起这身军装．我觉得好开心，终于穿上了这身梦寐以求的军装。只是，这不是我自己的.，我什么时候能穿上属于我自己的军装呀！我站在镜前左瞧右看，舍不得脱下。
在以后的日子中，我首先要好好学习，努力读书，考上好的军校。其次要多多了解一些关于军事的新闻，了解一些军事的英雄事迹与军规。这样，假如我进了特种部队，那也能很快的认识那里环境。
在人生中需要事业，事业需要动力，动力需要理想，而理想=努力+汗水，无论在走向理想的道路上，不论有多少难题与挫折，一定要坚强，一定要与拼搏，战胜难题。
理想的大门作文2
理想是世界的主宰，是未来的但愿。有理想的人，糊口才会火热。我的理想是当一民画家，挥动手中的画笔，让世界多一份色彩。
跨进画展的大门，一幅幅栩栩如生的画展现在我面前，特别是那幅《万马飞跃》最惹人注目，一匹大马站在首位，明亮的眼睛、粗壮的双腿、细长的马尾……画得生动形象，一群小马排在后面，也显得气势。这一幅画面颇为生动，我对那位画家的敬佩之情也油然而生，我决定当一名画家。
一个理想，就是一种气力。我知道当一名画家并不收留易，首先要有踏实的基础。只要功夫深，铁杵磨成针。构图，透视，人体解剖，色彩立论，暗影对比……我都要精学学好学透。我决定要去“拜师学艺”，天天勤学苦练画画。不管四周多么吵闹，不管有多少有趣的东西，我都要收视反听，同心专心一意地训练，不能“三天打鱼，两天晒网”。
一名画家还要俱备大勇若怯，大智若愚的精神。我要接受别人的意见，还要虚心对待每一个成功，并且要把作品给同学们看，让他们评论，打分，然后我就要精益求精自己，修改丹青。
最后，我不能把自己局限在统一种风格里，我的从小学习绘画，要深入了解和把握各种各样的画画方法，还要通过书籍，报刊、杂志、上网等途径收集世界各地的文化和历史上的美术运动。我还得把这些知识转化为灵感，创作出五色六色的作品。
每个人都有不同的理想，只要我们相信自己，努力奋斗，坚持不懈，日积月累，就一定能开启理想的大门。
大门的作文（7）
时间如白驹过隙，弹指间，眨眼间，蓦然回首……一年已悄然走过。回顾这一年，犹如电影般缓缓播放……
这一年，我很努力地学习，我总以为我把历史、政治背好了，我的其他科目就会跟着进步了，谁知？却截然不同，成绩不但没有进步，反而后退了，因此，我的同学也认为我：怎么学都学不会。她每天不用勤奋，考出来的成绩却远远超于我。我自己也很难过，我这么勤奋、我花费了那么多时间，却得不到好结果，我的'脑海里全都是那惨不忍赌的成绩，我垂头丧气地坐在座位里，向窗外张望，我看到了花朵在嘲笑我：“自甘堕落”，枯黄的叶子耻笑我：“失败之人”小树笑话我“我最看不起的就是这种人……不仅花朵、叶子、小树嘲笑我，就连他们的影子也在无缘无故地发笑。我愤怒地朝着他们，暗暗地在心里下定决心说：“我一定不会被你们看扁的！”
在一切的讽刺声中，我站起来了，“不为失败找借口，只为成功找方法”我静静地坐下来，拿着试卷分析、解决问题，在此过程中，我想起了我的语文老师曾经跟我说过：“老师给你一条鱼，如果你吃了这条鱼，你就没有了，如果你学到钓鱼的方法，你就会有吃不完的鱼”。我灵机一动，明白了那是——方法的重要性。
在以后的日子里，我更注重学习要掌握正确的学习方法，我以快乐学习，健康生活为目标努力学习，劳逸结合、在这次的期末考试中，我取得了累累硕果。
“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”让我们掌握正确的学习方法，助我们走向成功的彼岸吧。
高一:伍东莹
大门的作文（8）
日子一叶一叶从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现，岁月已给它套上了12圈年轮。如今的我们，已经叩开了青春期的大门，正在好奇地张望着大门里面的世界呢。
说到青春期我想大家都不陌生，无论你是谁，都要有一段特殊的经历——青春期。
青春期竟是如此的奇妙，当我们还在用懵懵懂懂的眼光好奇地望着这个世界的时候，她悄悄地牵着我的手，带我走进了一个全新的世界。
处于青春期的我们，从原来的幼稚，渐渐变得成熟；从原来的.年幼无知，渐渐长大懂事了……虽然我们对这一切没有什么感觉，她却在不知不觉间悄悄地降临在你的头上。
若是细心的朋友，你会发现，以前刚入小学的时候，同学们的身高差别不大，而到了五六年级，有的同学猛得一下子长高了很多，更有些男生的声音开始变得沙哑。有些同学的脾气开始变得暴躁，经常与同学吵架，甚至顶撞老师……同学们这都是怎么了？仿佛忽如一夜就有了如此翻天覆地的变化！
不仅仅在同学身上，就连我自己也有了不同。对父母讲话不自觉就会带有不耐烦的口吻；稍微遇到一些不如意就想掉眼泪……
那些单纯可爱的同学们呢？
那个简单快乐的我呢？
后来，我知道了，原来这一切变化都是步入青春期的表现。
我试着以积极、乐观的态度面对生活，通过文字来宣泄心中的不快。我学会了以多种角度来看待多彩人生，学会了与父母同学沟通，把心拉近，学会了调整自己的情绪……经过一段时间的调整和努力，这种情况也少了许多。
其实，青春期并不可怕，只要以正确的心态面对生活，调整好自己，就没有什么可以阻挡我们快乐、幸福了。
在这个世界上，是没有人能够躲过青春期的。无论你是谁，无一例外都会经历一段青春期，都会叩开青春期的大门。
大门的作文（9）
大海，如果失去了巨浪的翻滚，就会失去澎湃的雄浑；沙漠，如果失去了飞沙的狂舞，就会失去炎狂的壮观；人生，如果仅仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
人生是一条布满荆棘的崎岖之路。面对布满荆棘的人生，面对人生的挫折与失败，应该毫不畏惧，知难而上，因为挫折也是人生中一道亮丽的风景线。
我们不希望在人生的旅途中出现磨难，每个人都希望生活之路没有丛生的荆棘，也没有挫折与失败，可是，挫折可以磨砺人的意志，使人坚强爬起来，通向喜悦的成功。途中的风浪，不要埋怨，因为它是通向成功的阶梯。翻开历史画卷，古今中外有哪位伟人不是饱经风霜的？司马迁，身受酷刑，毫无畏惧，用大半人生坚持写出了《史记》，被誉为“史家之绝唱”；华罗庚，家境贫寒，用马类纸在墙角计算研究，成为举世闻名的'大数学家；贝多芬，两耳俱聋，却没有丧失信心，“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磅礴的《命运交响曲》；比尔·盖茨，富有天赋，自主研制，越过无数澎湃的风浪，走上了微软之路。
“滴水穿石”，启迪我们要克服风浪的束缚，追求成功要锲而不舍；“千条江河归大海”启迪我们要有一往直前的勇气和坚定执着的精神，攀登挫折之路去实现自己的目标；水遇寒而结为冰，启迪我们在越是困难的时候，越要增强自信心永不退缩，只有这样，才能克服困难，走向成功。
太阳每天都是新的，今天跌倒了，并不意味着明天也会跌倒；今天失败了，明天的成功可能正向你招手，昨天的挫折，其实是迈向成功的阶梯。失败一次，离成功就更近一步。只要永不放弃，永远拼搏，早晚会夺得成功的桂冠。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。应把每一次的失败归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象作一种幸运，不去自豪。就这样，微笑着弹奏生活的乐章，去面对挫折，战胜忧伤。
没有波涛的海洋，绝不是真正的海洋；舞沙的沙漠，绝不是真正的沙漠；没有波折的生活；也绝不是真正的生活。只有敢于面对挫折，用于迎接挑战，才能飞得更高，走得更远，鼓起勇气去撞击成功的大门。
大门的作文（10）
当我走进初中的大门，我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边，那时，我想到了旧时的老师，惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌声中充满着欢乐和笑颜。啊！初中，你是一曲音符，帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所向往，所追求的`生活。读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。什么样的初中生活，是我所向往，追求的呢？让我来跟你说说吧。 首先，我们来看看这里的风景吧!
草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。草坪，绿油油的草坪，同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演……喷泉，那漂亮的喷泉，喷出来的水多美呀!同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在水里，来试试它会不会游泳，哦!他真笨，鸭子都快淹死了……不光要学校风景好，教学方法也不能很差。老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。(不过一定得有“轻松”的时间)有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅小组，兴趣小组等。唉!瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。
“叮呤呤……”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑，夹着书本走进教室：“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去：“老师好。”
老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过，一下子便会很严肃。只要老师一提问，哗!2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸舌头，逗得大家又是一阵笑声。“叮呤呤”一阵铃声，下课了。老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。啊!这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀!那当然，我会，我一定会。
嘿嘿!这!就是我所向往，所追求的初中生活。
大门的作文（11）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我家的两大门派_作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我家有四口人：幽默，正直的爸爸；性急，好强的妈妈；斯文，纯朴的我；再加上一个机灵，狡猾的弟弟。别看我们有四口人，却分成了两大门派：我和妈妈一派，爸爸和弟弟又是一派。
平日咱们家的两大门派关系处得还不错，但今天却吵了起来。事情是这样的：今天妈妈买来四只特大的猪蹄子，上午就炖熟了，可香了！妈妈挺高兴，连忙向爸爸提出要送一份给外公外婆吃。谁知爸爸不出声，只是诡秘地朝妈妈笑了笑。性急的妈妈以为爸爸不同意，火气一下子就如同火山爆发，气呼呼地站在那里，双手把腰一叉，说道：“我父母吃过我家的什麽东西？可你却一点点猪蹄都舍不得，你难道不懂得尊敬老人吗？哼！亏你还读过书！‘‘妈妈的一番话激怒了爸爸，爸爸也猛地一下站起来，眼看一场“星球大战‘‘在所难免。我急忙做好准备，往妈妈身后一站，打算到时助她一臂之力。正在这时，弟弟回来了。他一看妈妈爸爸的架势，就明白了几分，所以一进屋就问：“妈，你是不是为了猪蹄的事？‘‘谁知妈妈理都不理。弟弟只好大声地说：“妈，你要给外公外婆的'猪蹄爸爸已经叫我送过去了！‘‘“什麽？什麽？‘‘我和妈妈都愣住了。好半天才醒过来，她一下子揪住爸爸的耳朵，像个小孩似的埋怨道：“都怪你，叫你不早说！‘‘一场误会解除了，我家两大门派的人脸上都露出了笑容。
晚上，我正准备睡觉，忽然听见妈妈在屋里讲话，我连忙跑去躲在门边听。只听见妈妈说：“老头子，我看咱们家的两大门派还是合好吧！‘‘爸爸笑着说：“一切听从夫人的安排。‘‘我听了，不觉笑出了声，连忙缩回被窝了去了。
大门的作文（12）
路上难免有一段坑坑洼洼的地方，但我们要有坚持不懈的想法把这段坑坑洼洼的路给补平。路上难免有分歧，但我们要有坚定的意识来分清哪条对我们有益、哪条对我们有害、这样我们才会正确的找出通向成功的大门。
路是自己的，路是自己铺出来的，路是自己用心血铺出来的。自己的路不要指望别人来帮忙铺，也不要靠父母的能力来铺，更不要偷工减料妄想草草的铺完路，因为这样你容易走偏路，想要不择手段的获取成功。
路，不仅要用脚走，还要用心走，走在路上我饿们要不时的回头看看，不要因为想要成功就遗忘亲人、朋友和爱人。很多人都会走路，但不会用走路。比如：小时候的作业是你自己独立做的吗？长大的时候你的工作是凭自己实力获得的吗？中年的时候你的成功是你问心无愧得来的吗？等到老的时候你可以向子孙骄傲的说：“我的路是一步步走出来的，我很骄傲，也不后悔。”
在路上，我们会碰到让你分辨对错的是或人，他们会给你极其好的诱惑。用金钱去诱惑贪财的人；用美女去诱惑贪色的人；用快的的天堂去诱惑想要虚拟的人。所以我们要有坚定的意识去拒绝那些我们想什么就有什么的诱惑。或许你在走向成功的路上会遇到失败挫折，但你从容的面对这些困难，不要只想到虚拟的空间来满足自己的需求，也不要只想让别人来帮助自己。
路不仅是田间小路，乡间小路、城市马路、更是心路，用心铺成的路，才能通向成功，所以让我们用心走路、脚踏实地的走完这条路，走到人生的顶峰。到那时所有的人都为我们喝彩，为我们高兴，因为我们顺利的走完了人生的路，而且是问心无愧走完的。
这才是真正的走路，不仅是自己铺成的路，而且更是自己的心路。
大门的作文（13）
六年级作文：轻叩诗歌的大门一我国是一个诗歌的国度，从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时，也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。哈哈，现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!为了丰富同学们的课外知识，老师让我们在课外找来了许多诗，并在班级里诵读，这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂，感受到了诗歌的奇妙境界。
另外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被老师当范文朗读，受到了老师与同学们的好评。同学写得也不错，陈琦琦的小诗《星星》写得十分童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱;朱莉莉的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱，写提十分感人，获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，我们静坐着，听着他人深情的朗诵，一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。
课余，我们还展示着自己收集的诗歌知识，并互相提问，这让我们的课间充满了乐趣，有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上优美的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。
本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深刻地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。啊!诗歌，你是多么美妙，我为你感到深深的骄傲、自豪!
六年级作文：轻叩诗歌的大门二生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。
我们小组的活动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。
在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有定格、句有定数、字有定声……
在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。从中，我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不了大事的。( 万利文学 )
可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。经过组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步!
漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生!
六年级作文：轻叩诗歌的大门三在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
大门的作文（14）
这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的；在试着写一写诗；还可以和同学交流自己写的诗。
举办诗歌朗诵会。可以朗诵搜集到的诗，也可以朗诵自己写的诗。先在小组里讨论一下，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩；还要商量一下怎样开好班级诗朗诵会。
合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学们自己写的诗，也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料；可以给诗配上插图，还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。给诗集取个好听的名字，装订后在班上展示，评一评哪本诗集材料丰富，编排最有创意。
进行诗歌知识竞赛。将搜集到的诗歌知识编成题目，用比赛的方式看看哪些同学的诗歌知识丰富。
大门的作文（15）
在开展了这次活动后，我增长了不少知识。我知道了诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学载体，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象力。而且，我还知道古代诗歌一般分为怀旧古诗、咏物古诗、上水田园古诗、战争诗、行旅诗、闺怨诗和送别诗，而现代诗歌只分为五种：叙事诗、诗情诗、自由诗、格律诗和散文诗。
在学习《诗中的"秋"》这一篇课文时，我们还学习到了许许多多读诗的方法，如：在读诗时，要联系生活实际，并根据诗歌的内容想象其中的画面，就好比看到瀑布便想起了李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。同时也可以体会诗人所表达的感情，然后再比较同一类题材的诗歌的不同写法和不同的表达方法，再联系诗人的身世情况来体会，感受当时的气氛，这样便能读懂诗了。
而在我读到《太阳的话》这一首诗中，我弄清了古代的诗以现代的诗的区别。古代诗有非常严格的音韵要求，而现代诗则比较宽松。古代的诗用词很精练，而现代诗却比较接近现代乡音。
在这次活动中，我也发现了不足之处，在活动开展的同时，也可以做一些游戏来帮助增强课外知识。
通过这一次的综合性学习，我广泛地接触和阅读了很多诗歌，增长了不少知识。我还要在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
六年级:斑斑
大门的作文（16）
在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海，而我们就是那淘气可爱的孩子，在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳，学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如：《滁州西涧》有标点符号和必须的规律，必须要七个字。而现代诗《太阳的话》没有很多的标点符号，格式也不是特定的。古诗的语言也很精炼，可现代诗却不是那么精炼的。在老师的教导下，我还懂了些有关于诗歌的知识。
古诗是一种主情文学体材，以抒情的方式高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想象，富有节奏感，韵律美的语言分行排列的形式来抒发思想情感。古诗也是最早、最基本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、象征和烘托。古代诗有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文诗和童话诗。
在语文书里，有死四首古诗，第一首《诗经•采薇》采用了四言诗，描写了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律诗，细致地刻画了春雨的夜景，表达了诗人对春雨来得及时的喜悦之情;第三首《天净沙•秋》是一首小令，句子长短不齐，有一定的押韵，有秋景的清肃，却没有悲凉的情绪。通过这几篇诗歌的学习，我了解到了诗歌的广大与神秘，这些指引着我们通往诗歌的道路。当诗歌被我们读完时，就要将它们映入脑中，与诗歌一起行走!
【篇二】
牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。
再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应该把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。
再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应该怎样做呢?”母亲笑道：“你看，诗人常常借物借景抒情，特别是中国古诗，你可以学习学习呀!”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来，果然有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪;“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，闲池阁。”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。
五六年级，我读的诗多了，随手便能找到一些诗句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”……这些诗句总能给我的文章增添不少点睛之笔。
回到家，劳累了一天，我找来一首小诗，诵读几声，立刻疲劳都消失了，我做起作业来似乎增添了不少劲头。
我走在诗海边，拾起那一个个美妙的诗句，把我的作文增加了几分神采，多少美丽……
大门的作文（17）
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。
诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。
走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!