铃声响了（1）
一个电话，每天在固定的时间响起，一响就是10年。这样的事你也许会觉得莫名其妙，但它确确实实就发生在我身上。
我是个14岁的女孩，从我记事时起这个电话就一直陪伴着我。别的孩子在睡觉前都习惯听摇篮曲，而我在每天晚上九点左右就会听到“丁零零”的电话铃声，这成了我的习惯。无论我去哪儿，爷爷奶奶的这通电话是一定不会少的，它已经与我的生物钟同步了。“丁零零……”你听，电话铃声又响了。按键——接听，这个动作我熟练得不能再熟练了。“孙女啊，你在做啥呢？”爷爷洪亮的声音从话筒里传来。他今年已经83岁了，身体很好，只是有点儿耳背，讲起话来声音很大。
“作业做完没？”“看人与自然没？”这几乎是每天必问的问题。为了跟我有话说，爷爷投孙女所好，每天关注人与自然，我有时也偷偷地让我爷爷替我看人与自然，然后把介绍过的动植物告诉我。“爸爸在家没？”这个问题可是我爸爸的“软助”，如果我说“还没回来，出去应酬啦”，那爸爸的电话就一定会在第一时间响起。奶奶说话总是轻声细语的，我每天跟奶奶的通话内容也很丰富，她会拣些有益的东西说给我听。“要少吃油炸食品”、“每天一个鸡蛋，一杯奶”、“粗粮有益健康”等，最后一句是，“明儿个来吃饭不？想吃点啥，奶奶给你做”。
10年，3600多天，这是一份怎样的惦念、怎样的爱呀！孩提时的我不懂，只顾着自己玩儿，有时竟然会不理不睬。渐渐地，我长大了，能体会他们的心，也愿意聆听他们的爱。
我多么希望这电话会一直响下去……
铃声响了（2）
啊！终于熬到了现在。再过五分钟，我就可以“解放”了。
一分钟过去了。可是，对我来说就好似一个小时啊！我多想快点儿吃饭啊！可是，赵老师像钟表里的秒针一样在黑板上写个不停，废话也一遍遍地从老师的嘴里跳了出来。可是，我们就像准备一百米的冲刺一样。三分之二的屁股已经离开了座位，上身也向着门口那边歪去。肚子里的蛔虫也开始大合唱了。还有两分钟、一分钟，时间到了。铃声就好似一只美丽的百灵鸟在唱着优美、动听的歌，好像是叫我们开饭了。楼下的饭和菜也在向我招手。我和几个同学手拿饭票从椅子上一跃而起，三步并两步地跑向门口。
可是，我们刚一到门口，只听见一阵雷鸣般的声音，我回过头来一看，原来是老师。“你们给我回来，不坐好不准吃饭！”我们一听无精打采地回到座位上坐好。我心想：这个老师怎么搞的，明明下课了啊，为什么不让我们走啊！同学们一个个都出去了，只剩下我和冲出门过的这几个同学还没有。我刚想到这，老师就说：“注意安全，你们都走吧！”我们都高兴地冲出了教室。
唉！读书真累啊！
铃声响了（3）
铃声响了(一)
铃声响了 铃声，清脆、响亮、悠长„„声声相连，延绵不断恰似滔滔江水。一会汹涌澎湃使你措手不及，一会又如细绵春雨滋润心田。萌发的嫩芽，在这声连绵里，悠悠摇曳身姿，不禁我的思绪起伏不断。
小时候，我常与伙伴在外玩耍。天的西边早已被火红的夕阳所覆盖，大地沐浴在余辉的彩霞中灿灿生辉的余光从树林里穿刺而出。点点余辉映照在我与伙伴的脸上，一阵阵清爽的暖风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外，笑容与汗水也交织渗透进我们童稚的脸颊里。火焰一般的嫣红的夕阳下，三三两两的人们在街道上漫步，一切显得静谧和谐。但在这般恬静中穿插着，我们这些稚嫩孩子所最喜欢的——糖之铃声。每当黄昏时，我们大伙都聚在一起去等待着这个铃声的响起。“叮咚咚，叮咚咚„„”瞧，这般熟悉的、欢快的乐曲在我们心弦上跃动着，全身的神经早已绷紧顺势迸发了，铃声越来越近，显得不真切，声声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，当低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音韵仍清晰可闻。终于来了，我们拔开腿，推出门大喊一声：“等一下！”焦急声，清脆的铃声瞬间凝结于一体。不用我们多说这人已知道我们的意图，随手给了我们几粒糖，就这样我们吃上了又甜又涩的糖，心中百般辛苦不再挂在嘴边。
是啊！小时候的铃声是我们稚嫩的心所想要的，但时间把一切都恰如其分抹灭的一干二净，如今的铃声确实长大与成熟的标志。
在家里我们有虚度年华，碌碌无为，等闹钟响起时才知道自己已失去太多，因而悔恨觉得要奋起可一切却太晚了，失败在你面前与你相撞。我曾经觉得在学校我只用听老师的话就是一个好孩子，这种想法伴随我渡过小学，到了初一，我在课上发呆整天无所事事到最后考试彻底失败。我内心深受打击，奋斗的铃声从此响起，以后的日子我坚持，努力，最后我发现我已长大。
童年的铃声是你的幼稚，它可以使你回忆童年珍存属于你自己的那份天真和欢乐，但长大的铃声是你的坚持与成熟，你不能去等待着它的响起，因为你失去童真，然而换来的是一份努力。
铃声响了(二)
《铃声响了……》 时间一分一秒的过去了，现在已经是离第三节课放学的时间只有五分钟了。我的肚子早已空空如也，还不停地向我发出“咕咕”的抗议声，肚子里的蛔虫可能也是饿极了，一个劲儿在我肚子里翻跟头折腾。老师却还在讲台上废话连篇，我却是左耳进，右耳出了。作文自然是写不下去了，我也不知道是不是该写完了，于是我不管三七二一就匆匆地在作文后面画上了句号，我写好作文了。我不时的看着自己心爱的小手表，心里在进行倒记时“十秒，九秒……”快下了课了，快下课了。 正在我迫不及待有等待着下课时，一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊！铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨厌！老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才的冲锋劲头全没有了。 老师啊！教师啊！食堂里的鸡腿香你没有闻到吗？鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗？我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗？虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个子也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手！鲜汤在叫我润口！我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车，搞得我们晕倒！虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐吗？我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字！ 终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿，我的气就不打一处来！于是我的第二次百米冲刺又开始了。
铃声响了(三)
上课铃声响了
灌云县伊山中心小学 杨娟
我是一名小学英语教师，自参加工作以来，期间的故事很多，回味起来有辛酸，有苦涩，也有幸福与欣慰。可惜由于自己不善总结，文笔又不好，即使有好的教育案例，也都埋没了，浪费了许多宝贵的经验。其实在教育学生的同时，自已也在收获着，也在思考着，也在成熟着。一个信任的微笑，一个激励的眼神，一句鼓励的话语，都可以给他们最大的帮助。自己也曾看过关于赏识教育的文章，也明白其中的道路。但有时候却被一种“恨铁不成钢”的情绪蒙蔽了双眼，看到的都是缺点，对他们也是左右挑剔，少了关心和呵护。下面是我教学中的一件小事，给我的感触很深。
记得刚接四（3）班的时候，我一直以为晓政是一个腼腆、老实、不合群的小男孩。这个孩子个头儿不高，特别不爱说话，简直是普通得不能再普通了。可谁知，一个学期以后问题竟出在他的身上。
那是一节英语课，那节课我们主要是进行句型练习，一节课的
大部分时间大家都在积极发言，通过各种形式练习所学句型，课堂气氛活跃。后来我让学生把所练习的句型写在作业本上，然后让同桌互相检查一下书写情况，平常学生都能按要求书写，不会出现什么问题。谁知那节课就出现了问题，晓政的同桌举手报告说晓政一个字也没有写，我过去一看果真如此。我很恼火当着全班学生的面狠狠地批评了他，并让他把刚才所要写的内容补好，他没说什么默默地拿出笔。就在这时下课铃声响了，和学生互道再见后我回到了办公室，原以为这节课就这样过去了。谁知更让我生气的事情还在后面，晓政的同桌把他的课本拿给我看，并且告诉我晓政不满我的批评把自己的课本给撕
了一页，那是刚发的新课本啊！这孩子太过分了，我一定要给他点厉害瞧瞧。于是我怒气冲冲向教室走去，因为办公室和教室相距较远，刚到二楼第三节课的上课铃声响了，我们的教室在四楼，我不能在上课时间把他叫出来批评一番，这样会影响其他的孩子上课。我只好回到办公室等下课时再去找他。在等待的时间里我慢慢的平静下来，晓政虽然不是一个品学兼优的孩子，但还是一个让老师省心的孩子。他今天的表现太反常了，是什么原因呢？会不会和他的父母有关？记得上学期他的妈妈来过一次，告诉我她和孩子的爸爸都在外面打工，晓政平时都和奶奶一起生活，由于孩子和父母接触较少，孩子越来越沉默寡言，其实晓政很想和父母在一起，希望我们老师能够多多关心他。于是我拨通了晓政妈妈的电话，但是我没有告诉她刚才发生的事。只是问问她是不是出去打工了？晓政在寒假中的表现怎样？我知道了晓政妈妈早上刚走，晓政很舍不得妈妈。这大概就是他今天表现反常的原因吧。第三节课后，我找到了晓政，他看起来很倔强，已经做好被我训的准备了，我没有批评他，只是摸摸他的头和他谈谈他的父母，晓政意识到自己的错误并表示回去一定把书粘好，下次再也不会这么做了。我松了一口气，同时也很感激那节上课的铃声，如果不是铃声响起，我很可能会发火把晓政狠狠地批评一番。这样晓政会更伤心，也可能会变得更沉默，这不是教育的本质所在。
这虽然只是一件小事，但给我的感触却很深，在平时的教育中
我应该多呵护孩子那颗脆弱的心，当他们犯错时我要时刻提醒自己他们只是个孩子。
作者简介：
杨娟，女，小学一级教师，现在灌云县伊山中心小学胜利校区从事小学英语教学工作，撰写的教育教学论文曾多次在县、市级比赛中获奖。
铃声响了(四)
***清脆的下课铃声响了，老师仍在台上滔滔不绝。铃声惊醒了睡梦中熟睡的学生，吊起了大家的精神，也激怒了兴致正高昂的老师。
同学们都瞪大这眼睛，伏在桌面上，用手臂挡住自己下半张脸，用眼睛紧紧看着老师。老师一注意到自己，似乎想说：“这个同学不错嘛，这么认真很难得”的时候，立刻把眼睛转向了正挂在教室前的钟，企图暗示老师他似乎忘了点什么事要干。
老师当然不高兴了，眼睛降到了鼻子的地方。“这种事我怎么会不知道呢？我不下课你又能耐我何？来咬我啊？我装作不知道，又怎么样了咯？”老师虽然没说，这话却都写脸上了。
铃声敲过，开始响起下课的音乐了，这个声音太明显了。
“那么同学们！接下来我们读课文，请大声朗读！”老师果断耍了手段，自己的声音盖不过，就动员全班同学，真乃老奸巨猾。下课时间，真乃能榨一点是一点。 一篇课文读下来，有的同学已经快坐不住了，厕所正呼唤着他。看他读课文读到最后双脚都开始乱蹬，面孔还得一本正经，就知道真是苦了他了。
老师似乎还意犹未尽，铃声也已经过了，下课只剩下一半了。可同学是在撑不住了，刚刚的同学果断的站了起来，义正言辞的请求下课：“老师您饶了我吧。”老师似乎窃笑，于是言下课。
然而蝉噪林逾静，狗叫人更欢，门口外的老师已经按耐不住了。看着老师走下讲台，立刻推门而入，无缝衔接了义务教育。
“我们今天提前5分钟上课，同学们没问题吧？”老师满面春风地问道。
“*******”同学们此起彼伏地爆发出哀怨。
“要有事你们之前早该干好了，之前不干好能怪谁啊？上课！”
老师先问一下大家：喜欢体育吗？喜欢刘翔吗？你可以不喜欢体育
，但你肯定不会不喜欢这美妙的时刻。（出示刘翔照片）。这是改变历史的时刻
，这是激动人心的时刻。一位同学根据这几幅照片写了一段动作描写的文字
，咱们先来欣赏一下： 随着发令枪响
，只见刘翔立刻冲了出来
，双腿向前迈
，在栏前抬起右腿
铃声响了（4）
“叮铃铃”，上课铃声响了。同学们有的走回教室，有的抱着足球匆匆忙忙的跑回教室，还有的一二三步就走进了教室。在教室里有些同学坐的端端正正，有些却手忙脚乱的拿书本，还有些在讲话。
何老师拿着课本优雅的走向讲台。老师说：“同学们好”，我们一口同声说“老师您好”！“请坐”“谢谢老师”。何老师接下来说到，“我们今天要学习第四课，请同学们把书翻到第十五页。”就这样，一堂绘声绘色的语文课开始了。
铃声响了（5）
零，零，零…… 上课铃响了，同学们一窝蜂地冲进教室，可是老半天没有安静下来。你看，他们有的人在说话；有的`人在追打；还有的人在做自己的事情。整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝。不知道什么时候，老师悄悄地来到了教室门口。有些同学看到了，马上坐得端端正正。可是还有好多同学没有发现老师的到来呢，他们还在吵啊闹啊。老师看到这情景，眉头皱了起来，板着脸，一句话也不说，瞪着眼睛看着我们，好像在说：同学们，别吵了！很多人发现了异样，发现站在门口的老师，赶紧坐好。
可是等了一会儿，班上还是没有完全安静下来。老师生气了，她快步走上讲台，用手重重地拍了一下讲台。看着老师因为生气而变得通红的脸，大家才安静下来。可黄智鹏偏偏不知趣，还在讲，老师更生气了，大步走到他面前，用力拍了一下，吓得他马上坐好了。
魏老师又狠狠地瞪了我们一眼，这才走上讲台，把书重重地放在了讲台上，说：上课
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铃声响了（6）
六年级叙事作文题目：响了十年的电话铃声。电话铃声响起的那一刻，代表着两端的思念。这篇六年级叙事作文700字的响了十年的'电话铃声的叙事小练笔寄托的就是这种思念。
一个电话，每天在固定的时间响起，一响就是10年。这样的事你也许会觉得莫名其妙，但它确确实实就发生在我身上。
我是个14岁的女孩，从我记事时起这个电话就一直陪伴着我。别的孩子在睡觉前都习惯听摇篮曲，而我在每天晚上九点左右就会听到“丁零零”的电话铃声，这成了我的习惯。无论我去哪儿，爷爷奶奶的这通电话是一定不会少的，它已经与我的生物钟同步了。“丁零零……”你听，电话铃声又响了。按键——接听，这个动作我熟练得不能再熟练了。“孙女啊，你在做啥呢？”爷爷洪亮的声音从话筒里传来。他今年已经83岁了，身体很好，只是有点儿耳背，讲起话来声音很大。
“作业做完没？”“看人与自然没？”这几乎是每天必问的问题。为了跟我有话说，爷爷投孙女所好，每天关注人与自然，我有时也偷偷地让我爷爷替我看人与自然，然后把介绍过的动植物告诉我。“爸爸在家没？”这个问题可是我爸爸的“软助”，如果我说“还没回来，出去应酬啦”，那爸爸的电话就一定会在第一时间响起。奶奶说话总是轻声细语的，我每天跟奶奶的通话内容也很丰富，她会拣些有益的东西说给我听。“要少吃油炸食品”、“每天一个鸡蛋，一杯奶”、“粗粮有益健康”等，最后一句是，“明儿个来吃饭不？想吃点啥，奶奶给你做”。
10年，3600多天，这是一份怎样的惦念、怎样的爱呀！孩提时的我不懂，只顾着自己玩儿，有时竟然会不理不睬。渐渐地，我长大了，能体会他们的心，也愿意聆听他们的爱。
我多么希望这电话会一直响下去……
铃声响了（7）
放学铃声响过后作文篇1放学铃声响后
“叮铃铃……”清脆而诱人的放学铃声响起来了。体育老师的前脚刚一出门，教室立刻沸腾起来。所有的同学都开始整理书包，而坐在门口的同学则不时把头伸出门口探来探去，像个监控探头，在寻找是否还会有其他老师来布置作业。
“咔，咔，咔……”随着老师的脚步声的逼近，教室里的喧闹声没有丝毫的减弱，门口的“探子”早已将王老师到来的消息传布出去，可是丝毫没有效果。
“砰!”王老师走进了教室，将门带上。全班顿时从烧红了铁的温度的氛围，下降到了自来水一般温度的氛围。
“只要两分钟，如果你们吵就十分钟……”老师依旧以这句话开头，而同学们有的屁股像磁悬浮列车似的，悬浮在座椅之上，用上半身在抄作业，而有些“乖孩子”在安安分分地坐着抄作业，事实上心或许早已飞到九霄云外去了。
看那个王放学铃声响过后作文，把自己装得很爱学习一样，千分“迫不及待”地向老师要试卷，实际上谁不知道他的心里在叫苦连天?再看那个陈放学铃声响过后作文，愁眉苦脸的，怎么回事?原来他作文写得不好，被王老师留下来了。对于喜欢用“不怀好意”的目光和笑容来批评人的王老师，谁也自在不起来。
作业布置完了。终于，王老师说：“那么就这样吧。”顿时，全班积蓄已久的力量立刻爆发。大家都在飞快地整理书包，全班又开始了沸腾。
放学铃声响过后作文篇2放学铃声响了之后
往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。可今天却与过去不同了。
今天，下课铃声响了之后，老师有事，先走了，大部分同学也慢吞吞理好书包准备回家，而我却迅速理好了书包，去擦黑板。原来今天我值日，我想赶快理好书包，打扫卫生。等到大家理好书包都出教室的时候，我都排完一组桌子了。
接着，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他扫地。等我汗流浃背的拍完一组桌子时，他扫地才扫了三分之一。我不顾出汗，马上帮他扫地，我想：出汗不仅可以让我健康，而且帮他排桌子也可以为班级服务。
我帮他扫地后，他的脸上露出了“红云”。没过多久，我们桌子排完地也扫好，就考虑垃圾谁到的事了。他和我想了半天，我突然想：我们今天是值日来的，这有什么好想的，我来倒吧。于是我便到了垃圾。
劳动完后，我已经很累了，可我还是感到很高兴。
放学铃声响过后作文篇3放学铃声响过后
那天下午一放学铃声刚响过后，同学们就立即跨出校门，一窝蜂似的涌向路边的各个摊贩。我也挤在人群中，好不容易才买了根火腿肠。一到手，我就狼吞虎咽地吃了起来。吃着吃着，咦!今天这火腿肠怎么有股怪味?但我管不了那么三七二十一，仍然津津有味地吃着。不一会儿，那根火腿肠就剩一根杆了。到了家，我就开始完成作业。我正做得起劲，突然肚子一阵绞痛。
起先，我还能忍着，可后来，这肚子竟痛得我连作业都做不成了。我忍不住双手捧着肚子,“哎呀，哎呀”地哼起来。恰在这时，老爸回来了，见我这样，忙问我怎么了。我说肚子痛。老爸就说带我到医院去看看，又问我今天有没有乱吃东西。我想了想说，只是在放学时路上吃了根火腿肠。老爸听了，神情凝重对我说道：“那问题肯定出在火腿肠上了。”听老爸这么一说，我这时仿佛明白了那火腿肠的味道为什么那么怪怪的了。
经过这回这么一闹，我才明白老师为什么常常要告诫我们不要到流动摊贩那里买零食;也是在这时，我才知道了学校为什么一再强调食物安全的重要性了。
铃声响了（8）
一分钟过去了。可是，对我来说就好似一个小时啊！我多想快点儿吃饭啊！可是，赵老师像钟表里的秒针一样在黑板上写个不停，废话也一遍遍地从老师的嘴里跳了出来。可是，我们就像准备一百米的冲刺一样。三分之二的屁股已经离开了座位，上身也向着门口那边歪去。肚子里的蛔虫也开始大合唱了。还有两分钟、一分钟，时间到了。铃声就好似一只美丽的百灵鸟在唱着优美、动听的歌，好像是叫我们开饭了。楼下的饭和菜也在向我招手。我和几个同学手拿饭票从椅子上一跃而起，三步并两步地跑向门口。
可是，我们刚一到门口，只听见一阵雷鸣般的声音，我回过头来一看，原来是老师。“你们给我回来，不坐好不准吃饭！”我们一听无精打采地回到座位上坐好。我心想：这个老师怎么搞的，明明下课了啊，为什么不让我们走啊！同学们一个个都出去了，只剩下我和冲出门过的这几个同学还没有。我刚想到这，老师就说：“注意安全，你们都走吧！”我们都高兴地冲出了教室。
唉！读书真累啊！