第一朵杏花（1）

今天，我们学习了《第一朵杏花》这篇课文。课文讲述了我国著名的气象地理学家——竺可桢爷爷研究物候学的一个小故事。赞扬了竺可桢爷爷一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。我读完了这篇课文以后，觉得科学家竺可桢爷爷非常伟大，因为他能弯下腰和孩子说话，并且一起观察杏花，这说明了竺可桢爷爷是个非常平易近人、和蔼可亲的人！通过今天学习，我还知道了竺可桢爷爷是一名治学严谨的科学家，对待科学从来没有半点马虎。竺可桢爷爷能做到仔细观察。而我为什么不能呢？是我不留心身边的事物吗？不是，而是不想去观察和思考，我要克服自己的弱点，向可亲可敬的竺可桢爷爷学习！

第一朵杏花（2）

前些日子，我读了这样一本书，名叫《第一朵杏花》，主要讲的是竺可桢爷爷为了搞科学研究，观察第一朵杏花开放的精确时间的故事。

读了这本书，我被竺可桢爷爷对待科学研究仔细观察、严谨认真、一丝不苟的态度深深地打动了。记得有一次我在期中考试时，试卷一发下来，我先大概看一遍，一看作文题目《我的×××》，心里很是得意，我想我就写我的.布娃娃，我都写了好几遍了，甚至已经背过了，老师还夸我写的好，提起笔来我唰唰唰，三下五除二就写完了。考完试后我心里得意极了，可成绩下来后就让我大吃一惊。我仔细一看，糟了，好像后半句没看，必须是写我身边的人，像爸爸、妈妈…….，结果离题了，20分的作文，老师一分也没给，看着鲜红的零分，我脸红了。哎！这下完蛋了，少了这2分，才剩下80分，完蛋了，我心想，这下回家又得听妈妈的唠叨了，见了亲朋好友要问成绩，羞死人了。

妈妈让我反省，我认真反省，都是没有认真审题的结果；从这以后，我一定要学习竺可桢爷爷的认真、仔细、一丝不苟的精神，做题前我先认真地读题，再也不犯类似的错误了。

今天，我再也不是以前的那个马马虎虎、粗心大意的女孩子了，对了，这次测验我还得了第一名，妈妈高兴得合不拢嘴，见人就夸我，夸的我都不好意思。看，读书有好处吧？怪不得冰心老奶奶说：“读书好，好读书，读好书。”大家一定来读书吧！

第一朵杏花（3）

读【第一朵杏花】有感今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。····· · 比如说这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时间，所以，我们要学竺爷爷这种对工作态度认真，一丝不苟的精神。· 不光在工作上，在学习上也是一样，不可用大概，也许这类字眼，要认真对待。· 有位伟人曾说过，世界上就怕认真二字，竺爷爷做到了，我也要做到!

第一朵杏花（4）

今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。 比如说这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时间，所以，我们要学竺爷爷这种对工作态度认真，一丝不苟的精神。 不光在工作上，在学习上也是一样，不可用大概，也许这类字眼，要认真对待。 有位伟人曾说过，世界上就怕认真二字，竺爷爷做到了，我也要做到!今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。 比如说这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时间，所以，我们要学竺爷爷这种对工作态度认真，一丝不苟的精神。 不光在工作上，在学习上也是一样，不可用大概，也许这类字眼，要认真对待。 有位伟人曾说过，世界上就怕认真二字，竺爷爷做到了，我也要做到!

第一朵杏花（5）

第一朵杏花读后感范文

第一朵杏花读后感范文1

今天，我读了第一朵杏花。

这个课文的主要内容是，一个阳光明媚的中午，杏树开出了一片花瓣，竺可桢爷爷弯下腰来，说第一朵杏花开放的时间，这个小朋友不知道，竺可桢爷爷说：你明年要留心点.时间过得很快，又过了一年，这一天，竺爷爷正在书房看书，小男孩跑到了竺爷爷的书房里说：爷爷，杏花开了.竺爷爷问：什么时候?小男孩说：刚才.这时竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁。高兴地走到前院，又拿出本子记下了这个节日：清明节。后来，写了道理。

这篇课文我最喜欢的句子是时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。

我最喜欢的段落是竺可桢爷爷曾不止一次的说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

读了这一篇课文，我懂了做什么事情都不能马虎，做事情都要认真。

第一朵杏花读后感范文2

今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。

比如说这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时cn间，所以，我们要学竺爷爷这种对工作态度认真，一丝不苟的'精神。

不光在工作上，在学习上也是一样，不可用大概，也许这类字眼，要认真对待。

有位伟人曾说过，世界上就怕认真二字，竺爷爷做到了，我也要做到!今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。

第一朵杏花读后感范文3

这篇课文，就是写竺可桢爷爷观察杏花，第一次只开了四朵杏花，要换作我，我会直接估计一下大概时间就行了，可是竺爷爷却只要准确时间，所以，我们要学竺爷爷这种对工作态度认真，一丝不苟的精神。

不光在工作上，在学习上也是一样，不可用大概，也许这类字眼，要认真对待。

有位伟人曾说过，世界上就怕认真二字，竺爷爷做到了，我也要做到!今天，我们学完了第二课，我深有感触，其中突出了竺可桢爷爷认真严谨，不用估计和推断，实事求是，一直认为科学就是要准确，而为人类做出很大的贡献。

第一朵杏花读后感范文4

今天，我们学习了《第一朵杏花》这篇课文。

课文讲述了我国著名的气象地理学家——竺可桢爷爷研究物候学的一个小故事。赞扬了竺可桢爷爷一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

我读完了这篇课文以后，觉得科学家竺可桢爷爷非常伟大，因为他能弯下腰和孩子说话，并且一起观察杏花，这说明了竺可桢爷爷是个非常cn平易近人、和蔼可亲的人!

通过今天学习，我还知道了竺可桢爷爷是一名治学严谨的科学家，对待科学从来没有半点马虎。竺可桢爷爷能做到仔细观察。而我为什么不能呢?是我不留心身边的事物吗?不是，而是不想去观察和思考，我要克服自己的弱点，向可亲可敬的竺可桢爷爷学习!

【第一朵杏花读后感范文】

1.语文《第一朵杏花》教学反思

2.第一朵杏花教学设计

3.读【第一朵杏花】有感

4.《第一朵杏花》教案谁有？

5.读【第一朵杏花】有感

6.《第一朵杏花》教学设计

7.《第一朵杏花》教学反思

8.读《第一朵杏花》有感

9.第一朵杏花教学反思

第一朵杏花（6）

我要克服自己的弱点，向可亲可敬的竺可桢爷爷学习！

读《第一朵杏花》有感今天，我们学习了《第一朵杏花》这篇课文。

课文讲述了我国著名的气象地理学家——竺可桢爷爷研究物候学的一个小故事。赞扬了竺可桢爷爷一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

我读完了这篇课文以后，觉得科学家竺可桢爷爷非常伟大，因为他能弯下腰和孩子说话，并且一起观察杏花，这说明了竺可桢爷爷是个非常平易近人、和蔼可亲的人！

通过今天学习，我还知道了竺可桢爷爷是一名治学严谨的科学家，对待科学从来没有半点马虎。竺可桢爷爷能做到仔细观察。而我为什么不能呢？是我不留心身边的事物吗？不是，而是不想去观察和思考，我要克服自己的弱点，向可亲可敬的竺可桢爷爷学习！指导教师：许志伟