描写我和我的作文（1）
我的爷爷、奶奶是勤劳朴实的乡下人。他们正直的人品与人格是一般人所没有的。
我的奶奶是个地地道道的农村妇女，她用无私的爱哺育了四个孩子，她的爱与宽容就像无边无际的大海；我的爷爷是个像老黄牛一样耐力的人。多么热的天气，出出进进，忙忙碌碌的总是他的身影，一刻也不停歇，都73岁高龄的人了，一天到晚忙个没完，浇水、剪枝、割草——一时也闲不下。我真不知道爷爷哪来的那么多力气干这么多的活？
我真佩服爷爷奶奶执着和坚持不懈的精神！奶奶家开着全村唯一一家小卖部，虽然生意兴隆，但挣不了多少钱。从一两分钱的冰棍儿到一两块钱的雪糕，除了进货，几乎剩不下几个钱。村里的人又穷，人家市里买一块钱，咱们村里就买五毛钱，人家卖十块，咱们就得卖八块——就这样，一分一角，省吃节用的存，我姐姐考上了黑龙江大学，爷爷奶奶竟拿出了让人难以想象到得一万元钱！多么昂贵！多么沉重！那是爷爷奶奶多年的心血啊！
奶奶爷爷做人更是认真加仔细，诚实加守信！给顾客算账时，自己先算一遍，在用计算机算一遍，一就是一，二就是二，从不亏欠别人的一分钱，也从不贪图别人的一角钱。
奶奶爷爷凭着万年牢的信仰，踏踏实实的做人、办事，过着他们本分的`生活。
描写我和我的作文（2）
我的烦恼就是作业，我的作业就是我烦恼。每天都有做不完的作业，手无法离开写作业的笔，我喜欢写日记，但不喜欢写作业。所以我画了一棵日记树，为什么作业那么多呢？
我想变成《女生日记》里的冉东阳的同学林书园。因为她出国留学去美国，美国上午跟我们中国一样，不一样的就是作业很少，下午3：00上学，4：09就放学了。回家可以用很长的时间做自己想做的事情：读书、看电视……还有很多很多。
我可真羡慕她，我希望我们中国也是这样，如果不是，那我们学校也行啊！
描写我和我的作文（3）
我是一只快乐的小鸟，生活里几乎只有快乐，没有烦恼。但是最近有一 桩事，另我很烦恼！
随着我渐渐的长大了，开始不习惯别人叫我小名了。因为妈妈来是把我的“菲菲”叫成“肥肥 ”，这听起来让人感觉肥肥的，显得不够美！记得有一次，妈妈在烧菜，跟我说“肥肥，给我那一桶水来！！！”当时我听完火冒三仗，但又冷静了下来。于是我拿了一桶水给妈妈，并对妈妈说“请您不要叫错我的小名了！”妈妈听完很是吃惊，我在妈妈的`吃惊下走进了我的房间。
尽管我提醒了妈妈很多次，但是妈妈还是改不了，我有什么办法呢？
描写我和我的作文（4）
每个人都有烦恼和快乐，可在生活中属烦恼最多，快乐最少。而我最大的烦恼就是吃饭，说出来大家会觉得很好笑。
我的烦恼很多，但我最烦恼的就是吃饭。一到吃饭时，我原本愉快的心情就会变得糟糕透了。因为我吃饭是不喜欢吃菜和喝汤，就因为这样我还得了一些病。
自从我生病以后，爸爸妈妈的唠叨，要多吃菜，多喝汤：菜里含有多种维生素，多喝汤对身体有好处。只要餐桌上摆出来的食物，爸爸妈妈就一直叫我吃，我不吃爸爸就会说：“你还记得以前得的病”来威胁我。随后妈妈就说吃这样的食物的好处，一会儿又说那种食物好处，听得我耳朵都快起茧子了，反正什么食物只要在妈妈的眼里，都会变成无价之宝。有时为了吃饭还挨过打。我知道爸爸妈妈是为了我好，但是我想告诉你们，每个人的口味是不相同的。况且你是大人，我是小孩。
当我烦恼时我就会想起那首美丽的童谣：小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……羡慕那童年那没有烦恼的童年。不过那只是一个遥远的梦，现实是残酷的，烦恼还是会接?而至的一个个浮现在脑际……
让我们忘掉烦恼，笑对人生，快乐的唱起那美丽的童谣：小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……
描写我和我的作文（5）
我的理想是做一位发明家，为人类发明出许多有用的东西。
2050年的一个公园里，鱼儿们在清澈见底地小溪里嬉戏；鸟儿在空中玩耍；风筝在天空中“捉迷藏”；空气中散发出一阵阵淡淡地花香。
这个公园是我的公园，但是这可不是我买的哦！你有可能会说：“这又不是你买的你怎么说是你的呢？”我说这是我的公园是因为这里面的东西全都是我发明的“高科技”哦！
鱼儿们的“天堂”里面的水其实是脏水，但我发明了一个“净水器”，不管多脏的水只要用我发明的“净水器”过滤一下就会变成清澈见底的干净水。
小桥上有许多桌子和椅子，上面放着各种各样的面包和牛奶，人们玩累了可以在那里吃面包，面包虽然不是高科技，但是做面包的机器很先进。只要把面粉、水、糖等放入机器内，不一会儿，一个个香喷喷的面包就做好了，有小熊样的；小兔样的，不管是多挑食的小朋友也会喜欢吃吧！
公园里还有图书馆，里面的书分门别类、应有尽有，它会让你在知识的海洋里遨游。
哦，对了，这里还有科技馆呢！你坐上“宇宙飞船”它就会带你了解宇宙的知识。机器人会给你看两幅画，一幅是：到处青山绿水，人们欢声笑语；另一幅是：垃圾占据了整个世界，它会让小朋友们懂得爱护环境。
农业区里，它会向你播放一粒米生长的过程。让小朋友了解农民伯伯的辛苦，让小朋友爱惜粮食，不浪费。
虽然现在这还是我的一个梦想，但我相信我一定会让它变成现实的！
描写我和我的作文（6）
我是一只快乐的小鸟，生活里几乎只有快乐，没有烦恼。但是最近有一 桩事，另我很烦恼！
随着我渐渐的长大了，开始不习惯别人叫我小名了。因为妈妈来是把我的“菲菲”叫成“肥肥 ”，这听起来让人感觉肥肥的，显得不够美！记得有一次，妈妈在烧菜，跟我说“肥肥，给我那一桶水来！”当时我听完火冒三仗，但又冷静了下来。于是我拿了一桶水给妈妈，并对妈妈说“请您不要叫错我的小名了！”妈妈听完很是吃惊，我在妈妈的`吃惊下走进了我的房间。
尽管我提醒了妈妈很多次，但是妈妈还是改不了，我有什么办法呢？
描写我和我的作文（7）
每个人都有烦恼，这话说得不假。
每次双休日，我就像蹲监狱一样。早上，我做完老师布置的作业，收拾好书包，便偷偷出来玩了。不料，被正在洗菜的妈妈看见了。“天天，你不在房里做作业，跑出来干什么？”“作业被我'消灭'了,出来放松一下。……”我满以为这句话会帮我大忙。“天天，你已经是高年级的学生了，还只顾玩？
一时，我又辩不过她，只好噘着嘴，到了书房。不知不觉到了中午。
吃过午饭，趁着他们午睡，我轻手轻脚地把碗放好，准备出去“解放”“解放”，刚想逃，却又被叫住“天天，休息时间要跑哪里去？读五年级了，还能这样随随便便的，过来！”我不情愿的走了过去。爸爸把一捆大蒜拿了过来，说：“你把它清理干净。”我硬着头皮坐了下来，在指定的时间内把大蒜清理了……
让我烦恼了，我想哎，这真是太休息都不行，什么时候能给我一个自由的空间呢？
描写我和我的作文（8）
我的家乡在江苏，虽然离开家乡已经多年。但对家乡过新年的情景可是记忆犹新。
“酸溜溜，甜丝丝。蘸着饺子真好吃！”照我们那儿的习俗，过新年家家户户都要用上得“醋蒜”。这醋蒜是四五月份就要开始泡制了，先是把一些没剥皮的蒜放进坛子里，再加上有一定比例的醋与糖，封上，留着过年吃饺子用。到了年底，醋蒜泡成米黄色，醋汁酸酸甜甜的，使人忍不住要多吃几个饺子。
孩子们最喜欢过新年，从一放寒假就开始准备。头一件大事就是由父母带着去买一身新衣服，连袜子也要是新的，而且一定要等到大年初一才能穿。我们这些爱美的女孩子总会忍不住拿出来摸一摸，看一看。第二件大事就是买爆竹，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年怎么能少得了鞭炮呢。男孩子们跑在大街小巷，“噼里啪啦”响声，响彻云霄，吓得那些胆小的女生直捂耳朵。
腊月二十三这一天过小年，其实就是相当于新年的“彩排”。夜幕一降临，就会有鞭炮声，这便有浓浓的年味。但家乡有个习俗，就是这一天不可以倒垃圾，象征财气不外流。小年前后的几天，家家户户都得大扫除，必须干干净净得迎接新年。
除夕夜很热闹，这一天家家户户张灯结彩，走在街市上，就似在看花灯似的。门外贴着红红的对联，屋里贴着年画，鞭炮声不间断。年夜饭也是少不了的，家家户户的都围着大桌子，这时封存了半年多的醋蒜可要粉墨登场了。一打开塞子，一声酸甜味扑鼻而来，一会功夫，几大盆饺子就见底了。晚上后，孩子到院子了放烟花，美丽的烟花带着一家人的祝福，飞上天空，整个镇子都沉浸在了喜悦的气氛中国。这一夜，除了小孩子，其他人都必须守岁。正月初一的光景与除夕夜迥然不同，家家户户门前堆积着昨夜燃放的爆竹碎纸片，全镇都休息了。
元宵节又是一个高潮，镇子沿河的街道挂上的一排大红灯笼。孩子提着各色的花灯出门了，有兔子灯，龙灯、猴子灯……他们三个一群，两个一伙，比较着谁的花灯漂亮。
十五一过，这新年就结束了。年轻人们带着新的希望又离开了家乡，老人又翘首期盼着下一次的团圆。
描写我和我的作文（9）
暑假生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋,使人向往，暑假发生的一件件有趣的事,常常把我带进美好的回忆中。
记得上个月的一天，叔叔突然心血来潮，告诉我今天要去钓鱼。我一上车就特别兴奋，一直闹着司爸爸开快点，脑子里还一直幻想着自己钓鱼的场景。我们沿着崎岖的山路开往目地的，虽然过程十分艰难，但还是没有影响我们的兴致。终于到达了，我一下车，便情不自禁地赞叹大自然神奇的美景，池塘里的水澄清得如同镜子一般，与蔚蓝的天空形成了鲜明的对比。来到池塘边，我便把手中的鱼竿放入水中，“耐心”地等待大鱼上钩。啊!浮标动了一下，心想：虽然我是第一次钓鱼，但是我还是很聪明的啊!我用手轻轻一提，却觉得好轻，难道是条小鱼?可当我把鱼竿提起的时候，映入眼帘的是空的鱼钩。我没有难过，反而更下定决心要钓大鱼。第二次把鱼钩放进水中。唉，怎么浮标又下沉，这次我学了聪明，等了一会儿，可还是管不住性子，可谁知结果不如人愿，是树根。看看在我旁边的叔叔，像是一个所向披靡的大军，早已硕果累累。不出几分钟，我就看见叔叔钓上了一条银光闪闪的大鱼，令我大吃一惊。叔叔瞧见我的心思，便放下鱼竿，专心致志地对我说：“你是第一次钓鱼，有没有成果不要紧，最重要的是考验你的耐心。你刚才就像是《小猫钓鱼》里的小猫一样，不专心，动不动就吹胡子瞪眼开小差，怎么能成功呢?听了叔叔的一番话，我明白了做什么事情都要持之以恒，便又一次把鱼钩放进水中。鱼标在水中动来动去，一会儿下沉，一会儿漂浮，叔叔告诉我有大鱼了，让我提竿。果然，我钓上了一条大鱼。
晚上吃饭时，望着碗里美味，心里有一种说不出的高兴。心想：这次钓鱼使我大开眼界，以后一定多多参加此类活动。
这是我暑假里发生的一件最有趣的事——钓鱼。
描写我和我的作文（10）
经过期末考的折磨以后，我们终于迎来了快乐的暑假。在放暑假的前一天，大家的脸上都是笑容。同学们有的要出国旅游，有的要在家玩电脑。而我也有一点舍不得，同学之间的友情会在这次的暑假中慢慢变淡，同学跟同学之间的距离，会越来越远，自己也失去了暑假中的玩伴……但是我还是喜欢暑假，因为放暑假了，可以不用再像以前一样早睡早起，做那么多作业，背上沉重的书包，而且还可以出去玩。这次暑假里我经历了几件事，也做了件蠢事。
第一 这个暑假，天气十分酷热，并且，持续了几十天高温，害得家里停电，让人很不舒服。
"吃饭了，吃饭了".做完饭的妈妈大声喊着， 那时我正在看电视，听到妈妈的中声也只好恋恋不舍地离开了， 忽然停电了，屋里屋外一片漆黑，空调停了，房间里十分闷热，随之我便满头大汗。这时，爸爸说："我们到外面去吃吧，外面也许有点风。"说干就干，我们一起动手，搬凳子，搬桌子，端菜，端饭的，拿筷子的，不一会儿就把饭菜全搬到外面去了，这时，天空的星星一闪一闪的为我们照明，一阵微风吹过来，顿时感到舒服了许多。
第二 在最近几天里，我在玩一个叫弹弹堂的游戏，看到里面的装备都是要钱的，我就点了充值，看到有付款，我想到了舅舅的我知道他有密码，并记在了一个本子上，我就去爬窗户看他本子上的密码，一开始我充值了300元以为好玩。到了第二天，我以为舅舅不知道，便买了一些装备回来，回来我才知道了自己的错误，明白了每个人都像我这样，贪图享乐有好装备而去乱用大人们的钱，这都是我们孩子不应该做的。听大人的话，去做孩子该做的事才是，最听话，最懂事的孩子，只有这样大人们才喜欢，才去疼爱这个孩子。
暑假一转眼就过去了一半，所以我们要好好把握时间，同时也希望在暑假前就可以规划好自己的事情，这样就可以跟我一样有一个快乐而有意义的暑假。
描写我和我的作文（11）
即将要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗过澡，原本的心情是很平凡的，而现在的心情跟原本的心情差很多。
终于放假了，在这段假期生活中有要把游泳学会、去加强数学等，有这些计划是因为游泳还没完全学会，加强数学是要常常练习数学，因为我的数学成绩太差了，而去国外玩是因为让我知道多一点其他国家的文化与知识，对初中会有帮助，同时也是要让我放轻松一下，我觉得这些计划很好，就像振翅高飞的鸟儿，享受自然的凉风吹过，舒服极了。
在这段假期生活中，令我最难忘的回忆是看到猴子在树林间自由的穿越，成为树林中的猴王，另外，应该在假期里去夏令营才能使假期生活精彩缤纷，只要可以逃离培训班的魔掌，就会像从笼子里被放出绚丽的天鹅飞向苍穹，在一望无际的天空自由的飞翔。
假期生活中终究要接近尾声，对于这段假期，我觉得自己有充分把握这段假期，这段假期对我而言就像一块海绵，正在慢慢的吸收再吸收，等到满了以后，就会像一块石头，永远也不会爆裂，所以记忆永远存在。
描写我和我的作文（12）
我有一位哥哥――凌畅，蓝色的眼镜后嵌着一双水汪汪的大眼睛，有人说他长得有点像哈利波特，所以我们还叫他哈利。在我的眼中，哥哥是幽默的，也是默默无闻的，更是聪明的。
在家里，他是第一种样貌：幽默型。有一次，我摔倒在地，疼得哇哇大哭。爸爸妈妈哄我，都不管用。正当大家无计可施时，哥哥登场了。他走到我身边，扮起了鬼脸：一会儿像只青蛙，一会儿又扮成一条狗，那样貌很凶狠。我看着他，哭声慢慢地变小了。之后，他又装作马小跳的样貌喊：“弟弟，你看，‘马小跳’来了!‘立刻跳’也来了!‘立刻笑’也来!”我被他逗得破涕为笑，嘴巴想合也合不拢。大人们望见我俩的样貌，也笑了。大家笑得多开心阿!
在校园里，哥哥又是默默无闻的。他上课不怎样举手，但早已把知识吸收了进去，每次作业都能得到优。他十分喜欢看书，一有时间，就会捧起一本书，如饥似渴地看起来。据老师说，他有一次看书入迷到不知不觉地哭了。大家不明白问他时，他说：“呜――，太感动了呗!”在默默无闻的基础上，哥哥却常常帮忙同学解决一些学习上的难题。
在生活中，哥哥又是很聪明的。什么拼装玩具、手工制作，经过他的巧手，一会儿就被琢磨出花样来了。哥哥在初中里的学习但是棒棒的，经常能考到年级的前五名。在一次期末考试的时候，他以年级第二名的成绩，赢得了他心爱的奖品――一部高级的手机。
这就是我的哥哥，一个多面体的哥哥。他是我生活中的开心果，学习上的榜样。
描写我和我的作文（13）
晴今天早上，我准备做的寒假作业是写我们现在的班主任李老师。
李老师是我们三年级新来的语文老师。李老师很年轻，很漂亮，她看起来很和蔼可亲。李老师瘦瘦的，中等身材。她留着一头乌黑的长发，戴着一幅黑框眼镜，长着一双明亮的眼睛，长着一个小巧的鼻子和小小的嘴巴。李老师刚来的时候，我总是当她是邻家的大姐姐。
李老师讲课非常生动，我们都爱听。她的声音不是很大，但我们都能听得清清楚楚。上课的时候，李老师都要求我们要端端正正坐好，手要放在书桌上，眼睛要看着老师，或者黑板和电视。我们班的同学上课都很认真的。有时候李老师发现有几个同学不认真听课走神了，她就马上变脸严厉地点名批评，下课后还要罚同学站在走廊里读书。我们班有的同学被罚过一、二次后都改正过来了。李老师说上课一定要认真听课，回家要认真做好作业。
在我们班里，学习认真的同学都会得到奖励的，李老师给我们奖印章和贴纸，到期末的时候我们就可以换取礼物。我们都很积极争取呢!在李老师的用心教导下，我们的进步很大了。这就是我们敬爱的班主任李老师，她是一个和蔼可亲的大姐姐，又是一个严格要求我们的好老师。我喜欢李老师。
描写我和我的作文（14）
我的课外英语老师名叫Rex，他是一个酷酷的大男孩。
他的个头高大，身体结实，皮肤呈小麦色。一双乌黑的眼睛虽然不大，却炯炯有神。他那黝黑发亮的密发，总是那么酷。
Rex上课十分幽默。记得有一次，他教我们读“umbrella”这个单词，我们学了半天都没记住。忽然他眼睛一亮，脑筋一转，想出了一个记单词的好办法。神秘的一笑，对我们说：“Herry，Mike，跟我说俺不玩了。”我和Herry都很纳闷，为什么要说“俺不玩了”? Rex看我们一脸迷惑的样子，就告诉我们：“你们想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之间有什么关系?”哦，这下我们恍然大悟，原来两者之间读音竟很相似，多么有趣的记忆方法呀!我们哈哈大笑，同时牢牢记住了这个单词的发音。
Rex不仅幽默，而且很有责任心呢!
每当我们上完一课，Rex就会请我们的爸爸妈妈坐在一旁，听我们朗读发音，Rex和我们小结交流一下知识要点。再讲讲这一课知识有没有完全掌握，学习态度有没有进步。除此以外，他还会没两天打一次电话，和我进行一些口语小练习，听听我的英语课文背诵情况，并不时鼓励我督促我好好复习预习。有时发现我的不足之处，还会告诉我是我家长，请他们提醒我多加练习。
这就是Rex，一位尽心尽责的英语老师，我喜欢他!
描写我和我的作文（15）
宋真宗赵恒说过：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我也因此与书形影不离，更找到了只属于我的“黄金屋”。
记得那次我和爸爸妈妈玩“词语接龙”这个游戏，可真让我难忘。爸爸随口说：“来之不易”。妈妈赶紧接上：“一本正经”。听到这儿，我有点不明白，问妈妈： “您为什么要用‘一’来接‘易’的班呢？”她哈哈的笑了起来，她告诉我：“孩子，那是因为‘一’和‘易’谐音呀！你呀，还要多看些书吧。”说完，她拍拍我的头，便笑着走去厨房炒菜了。听了，我还是觉得弄不明白，在想着：“那样接能行吗？”
在那以后，我一直都拼命地去用功读书。一天，爸爸看到我这样只是把书的内容过滤一遍后就直接把书丢到一边去的行为后，面带愠色地向我走来，语重心长地跟我说：“你认真读书是件好事，但是不可以这样直接把书的内容看一遍后就不看了。你必须要把书读懂，读透才算真正的读懂一本书。爸爸说完后就转身回书房，继续做他要做的事情去了。”客厅里剩下的是我和被遗弃在沙发上平躺着的书。
从此，我便照着爸爸教我读书的方法去做。一个星期后，我读完了放在我床头的书。从书中知道了居里夫人是因为勤奋好学而获得了人们的赏识与尊重；爱迪生因为坚持不懈地努力实验发明了电灯……
在书中，我找到了一座巨大的宝库——知识；在书中，我找到了一座能够给予我们无限财富的“黄金屋”。也因为如此，我与书结下了最深厚的情谊。