桃李的作文（1）
这天下午，在懒散的午后时光中，我随意躺在沙发上。信手翻开一本书籍，无意间发现了一句话，一句歌颂老师的话“心血写桃李，粉笔书春秋”。这句看似简单的话，勾起了我无穷的记忆……
我的眼前映出了老师微笑的面容，教授我们知识的老师、在黑板前板书的老师……这种种回忆涌向我的脑中，怎么也停不下来。我一想到自己还有半学期就要离开现在的老师，遗憾和不舍一时间涌上了心头。我的眼角湿湿的，泪水模糊了我的双眼。
我清楚地记得那一天，那一天让我的记忆非常深刻，久久不能忘怀。老师的嗓子哑了，本来想让我们自习。可当天的作业质量太差了，老师不顾自己的嗓子，坚持给我们讲解题目。沙哑的嗓音在我的耳边回响，抬头望望老师，老师依旧精神饱满，讲解着题目。我的心因为老师，隐隐作痛。唉！怎样才能回报老师呢？我陷入了沉思之中。突然，一个闷雷在我的耳边炸响。“认真听课，才是对老师最大的回报！”这时，我才猛然想起，对老最大的回报不就是认真听课吗？我不再想着老师，而是认真地听起了课来，大脑随着老师的思路思考问题，对错题进行订正。
老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧。老师是园丁，培育桃李开遍漫山遍野。老师是火种，点燃了学生的心灵之火。老师是石阶，承托着学生一步步地向上攀登。老师用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，用爱播种春天，播种理想，播种力量。老师的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师用心血培育了漫山遍野的桃李，老师用粉笔书写了无数个春秋。那粉笔灰在空中纷纷扬扬的样子，成了我心中的一个记忆。不管我以后怎么样，我都会铭记我与老师之间的桃李情，永远！
桃李的作文（2）
琅琅书声；欢声笑语；累累硕果；万千桃李；最美是校园。
校园之美，美在风景：走进大门，那突然闯进你眼中的便是一尊高大的孔子像。孔子矗立在高台之上，身形挺拔，一代伟人的形象被雕刻得淋漓尽致。像前是一块巨石，椭圆的石头承载了深厚的文化，上面刻着“德不孤，必有邻”的字样。仿佛看见了孔子就在你面前，面容慈祥地讲述着做人的品格与精神。校园的绿化也极好。孔子像的左侧有着一个花坛，春天，百花盛开，蜂围蝶绕，婉如置身花园。花坛中央还有一个亭子，夏天时节，亭子里一片阴凉，惹人喜欢。
校园之美，美在朗朗书声：课时的校园，总能听到郎朗的读书声，那声音或稚嫩，或轻悦，或充满着智慧，却总是透着一股向上的朝气。每天的早自习，所有的学生都认真地读书，教学楼一字排开，于是书声也一字排开，一阵阵地向外钻。不同的课也有不同的声音，或是语文诗词，或是英文短篇，时不时还传出悦耳的歌声。
校园之美，美在师生：备课室里，老师或批阅学生的作业，或精心的研备，还有几位老师面对如山的资料，相互探讨，优秀的教师与良好的教育就在小小的备课室里诞生了。校园里，无论何处都能看到学生向老师问好，老师们礼貌回应。再看教室里，课间学生尽情放松身心，也有同学聚在一起，探讨难题。课堂上静心的自研，激烈的讨论，自信的展示。师生间的关爱与尊重，同学间的互助与友谊，充盈在校园中。这里没有社会上的争吵纠纷；这里没有影视中的勾心斗角，只因为这里的师生，心灵美如花朵。
校园之美，美在桃李满天下。春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！老师们尽职尽责，为伟大的教育事业做出了贡献，而在老师们的哺育下，学子们终于成长，拥有更辉煌的人生。
校园，陪我度过几载春秋。这里有许许多多美好的回忆，让人无法割舍。校园的美景就在眼前，校园的美好刻在心里。这就是我美丽的校园——桃李园。
桃李的作文（3）
柳树边，依稀散落几家人家，往西走十几步，有一条自北向南流的河，河一直可以溯洄到屋后面的山里去，每当春暖花开之时，整个山坳的周遭被一片桃花所覆盖，依然在柳树的旁边，坐落着几间矮小的瓦房，自是清晨，便会有一阵读书声散溢在这个隔世的每一个空间，但就似乎声音传不出来，因此没有多少人知道哪儿有一所学校的，除了孩子的父母及老师外，更何谈谁会光顾这样的一个小村庄呢？
但是，却有着许多奇怪的事发生在这学校里，不分年级高低，老师是代好几个班的，每次风吹草动，都在老师的洞察之下，这一天，偏偏有几桩烦心的事接踵而来，可想，一天无休止的课足以使老师应接不暇了，究竟这学校还会发生什么事呢？大大小小，全由一个老师支配着啊！
二年级的某某学生，像往常一样跨着书包到学校去了，他没有想到，自己的书包这时还真难以承受得起几本书的重量，半路上，一群小鬼悄悄地在路上草丛里打了结，不小心的孩子，不知会摔成怎么个样子呢？尽管这个某某学生也会做那些愚蠢的事，可不得了，他真的被摔得很重，而且当他醒来时，发现书包里的书早已没见了，他是多么的惧怕啊！在学校里，老师看见他的书有过打折的卷角都会敲他脑瓜一下，还冷冷的说一句：“不是读书的料子”，但是没有了书，这可怎么办啊？他托着沉重的思绪昏昏沉沉地来到学校，从窗子外早已听到读书声的影子了，老师就在教室里，是进去呢，还是？他不敢想象，只是他透过墙壁，看见后面的几个小鬼只一味地朝他偷笑，但就是不知为什么，老师有些担忧了，某某学生怎么还没有来呢？
他躲着老师，怕老师会狠狠的惩罚他，他又不敢回家，因为父亲总是非常严柯的，要知道他连书都守不住，我想他这辈子有落入辍学的嫌疑，越是这样想，他的心里就似乎燃气一阵火焰，他不知道该往哪处洒，但从另一方面讲，他又显得很脆弱无助，他默默地依靠着学校的教室墙外，竟稀里糊涂地睡着了，他早已忘记了疼痛，当他醒来时，却睡在老师的床上，老师什么也不知道，按理说该立刻问他发生了什么事，可老师却没有这样说，只是老师的眼睛里这时却泛起了一阵慈爱的与怜悯的心，他轻轻地说：“你好些休息吧，怎么摔成这样？”，他顿时觉得这个身旁站着的人就如同是一位他愿望的上帝，没有了那些痛苦，反而得到了从未有过的爱，他学习是非常认真的，但老师却从来对他不满足，虽然他天天都得挨打，但父母却一直没向老师说不是。
那时，他依稀听到教室里孩子们的读书声，但是，他却觉得这声音里带着一种悠久而凝重的音调，时而高，时而低，就仿佛是学校旁边的那一沟河水，在高低的.沟里打翻自然的水杯，时而急，时而缓，他感觉到自己就如同那河水般轻盈，而心中的依靠便是那高低的读书声，老师有时还进来看他一下，问他舒服不舒服，想不想喝水，但依然没问他为什么会摔成这样，而且还将书都弄丢了。
到了中午就是孩子们回家吃饭的时候了，铛铛铛……，在那铁块的碰撞中就给人道出了休息的信息，这学校太落后，太封闭，太偏僻，铃是两块铁片做成的，到时老师敲几下铁片孩子们便可以回家吃饭了。狭小的房间里，有柴，有米，有水，总之，他可以间间单单地算容纳了一间厨房和卧室，老师升起柴火，生怕薰到了孩子，便煮起饭来。
老师从讲台上走下来，就是一个非常可亲近的人，当时在那小孩子的心里是这样想的，他看着老师的一举一动，觉得老师就好像是自己的父母一样，在他生病时做着这些事情的，不知为什么，老师那时在他的心中便有了一层新的含义：他是可以亲近的父母；老师把上次某某父母给的豆奶粉泡给了那孩子喝了，他觉得是那样的好喝，他一辈子也没有尝过这味，而且是老师为他兑的，那天，他父母也没来学校看他，因为农村总是那么忙的，听他隔壁的孩子带话说老师留他在学校里了。
他从梦中醒来时，夕阳已经开始西悬，他想从床上翻起来看外面，不过却是挺费事的，他望着那天边，见一群喜鹊朝着天空打转，他此刻的耳朵变得陌生起来，因为他听到的一切大地发出的声音好像是第一次，他不知道外面发生了什么，只是老师悄悄对着那几个小鬼说话，他们却是非常地低落与怯怯地，老师走过来时，便笑了，看见他站在门边，还一味地逗着他笑，从此以后，他的书包里便有了几本教科书，老师每次上课时都是不带书的，老师怕他上课有困难，还时常下课帮他补习，有时他老师还来他家里来看看孩子，但老师却几乎没有吃过一顿饭，只是在他小学毕业时，老师来过他家一回，自此他们便很少联系了。他跟本不知道外面发生了什么，老师是怎样处理那群小鬼的，老师为何对他的事却不问原因，那一连串的谜形成了他心中永远的结，但这个传奇却使他感到应该是最完美的，他并没有因此而受责罚，而且他还得到了老师无微不至的关爱，那群小鬼究竟对他做了什么？他也无从知道，而且他的书又会到哪里去了呢？为什么他的父母也没有责怪他？为什么那群小鬼从此以后对他更加的关心？
事情已经过去了十几年，偶然有一天，他去那群小鬼的某某家耍，他发现了非常离奇的书本，那个书本非常薄，他仿佛记得就是十几年前他用的那书的几页，但为什么书本不完整呢？为什么他的同学要那样完好地保存起来呢？他不知道，只觉得仿佛这几页书有许多故事藏在里面，他想翻开看看，但朋友立刻从他的手中夺走了，并且还笑着收起来，是宝贝吗？这样神秘。
多年以后，他依稀怀念那段岁月，每一个桃李的季节，他就想起那过去的一切，在他看来，有甜蜜，有神秘，但他似乎明白那一切的谜是不能揭开的，他沉默着许多的痛苦，一旦老师狠心的将秘密揭开，也许伤害到的是那几个年轻的与他毫不相干的调皮鬼，但老师却默默地把一段记忆埋藏起来，看未来那美丽非花朵绽放出更灿烂的微笑。
成都市温江二中高三:王良勇
桃李的作文（4）
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情流淌；青松因为选择了险峻，才显示了生命之顽强；花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽，我因为选择了舞蹈，才正真拥有了青春梦想！
我喜欢舞蹈那样的婀娜多姿，高难度的动作，还有那气质优雅的身材，因此走上了艰辛而快乐的习舞之路。
小学毕业的那个暑假，经过舞蹈老师层层选拔，我被选中去哈尔滨参加舞蹈比赛，老师严肃的告诉我；“你很有舞蹈的天赋，这次参加比赛的选手都有几年的舞蹈功底，他们每一个动作都是那么规范，令人痴迷。我便下定决心一定要在短时间内超过她们。为了在比赛中取得好成绩，我的舞蹈老师陪我一起参加了集训班。老师对我很严厉，跳一小段舞蹈，如果我跳得没力气，老师就皱着眉头说：“重来！”自从我进舞蹈队以来听了N遍“重来”了，我一听到这两个字，就习惯性地走回原来位置，重新再来一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越没力气，到最后都跳不动了，老师说：“拿点力气出来，如果跳不好就别想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。
正当我为自己的进步沾沾自喜时，我的舞蹈学校打来电话，考试内容有调整，由民族舞改为拉丁舞，在了解了考试要求后，我不禁呆住了，天哪！考试内容与我之前练的完全不同，我必须重新选曲子，重新编排舞蹈动作，三天后就是我表演的限期，要在三天内编好动作，合上音乐，还要练熟，对于一向自信的我来说也是一个莫大的挑战！我仿佛置身于冰窖，无所适从，我动摇了比赛的信心，这时我的舞蹈老师紧紧地拥抱着我，在我的耳边轻轻的说：“你一定行，老师相信你。不要怕，老师会和你并肩接受这次挑战”，就在那一瞬间，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感动而沸腾了。接下来的三天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的.毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。一次训练时，脑子里面像一坛浆糊，肚子里面的东西在翻滚，整个人像虚脱了一样，浑身在颤抖，但老师还是不让我休息，让我继续跳，我跳着跳着，眼前一片漆黑，没有了感觉，晕倒了，很快就清醒了，躺在地上看着天花板，就想；“学舞这么苦么？练舞这么难么？付出了这么多，为了什么呢？我要成功。我一定要成功！一想到成功的喜悦，所有的困难都烟消云散了。
功夫不负有心人，这次比赛，我拿到了金奖。当主持人宣布“金奖获得者：绥芬河”唐熙淼”，那一刻，所有人都向我投来赞赏的目光，那一刻，我成为了舞台上最耀眼的“明星”，那一刻，我心中的激动无以言表，我迅速冲到台下，与我的舞蹈老师紧紧相拥……我知道，我成功的背后，是我的舞蹈老师不计回报的付出，默默的支持与鼓励，我要感谢我的舞蹈老师，是她让我感受到了梦想开花的喜悦，是她让我体会到了拥有鲜花和掌声的幸福……
就在那一刻，我真正拥有了自己的青春梦想——当一名舞蹈老师。有了理想，便有了方向，有了榜样，便有了指引路途的明灯。她便是我的榜样，我必沿着她的足迹，走出一个佳木如林，芳草连天的远方……我要让我的学生在舞台上翩翩起舞，我要像我的舞蹈老师一样，帮助每一个学生放飞心中的梦想。我要像所有的老师一样，做一艘永恒的航船，永远在昨天与今天的两岸，在已知与未知之间不停地摆渡，我要把我的学生由无知过渡到博学的彼岸。用我有限的生命，将知识的光芒洒向阳光照耀的每一寸土地！我们中学生是祖国未来事业的建设者，我们身上有沉甸甸的希望。人们把我们比作雏鹰，是希望我们能舒展理想的翅膀，人们把我们比作乳虎，是希望我们能睥睨四方。我们沐浴着党的阳光，让团旗与党旗紧紧相拥，旗帜就是使命，旗帜就是方向，今天我们是民族的希望，明天我们是建设祖国的栋梁，相信不久的将来，青春的梦想终将成为现实，桃李满园，终将成为我一生时光里最丰盈的收成。我会为心中的梦想不懈奋斗，用青春的热血浇灌满园芬芳的桃李，用无悔的坚守助力祖国明天的辉煌！
初二:唐熙淼
桃李的作文（5）
今天是星期二，天空下着蒙蒙细雨，杜老师带着我们参观了美丽的桃李苑。
走进桃李苑，首先映入眼帘的是轧江草，它们那三瓣心似的花瓣托起一朵朵含苞欲放的花骨朵，这一丝、那一簇，美丽极了。走出十字小路，就来到了丛竹旁边，一、二、三、四……我仔细地数着，却不知它到底有几根枝干。抬头仰望，从丛竹枝叶的缝隙里，看到了天空，就像剪刀剪过的碎布一样，星星点点。听园丁爷爷说，要是没有丛竹，桃李苑就会失去一半的妩媚。离开丛竹，我又登上了古色古香的三角亭，站在三角亭上欣赏美丽的风景，驻足四望，又坐下低呤一首绮丽的小诗。
平时的桃李苑可宁静了，可今天，同学们一来，宁静的桃李苑就热闹了起来，同学们三五成群，有的`在三角亭里讲话，有的在丛竹玩耍，有的在扎江草旁唱着动听的歌。我独自一人坐在湖旁回味着刚才的美丽景色，看着湖里的鱼儿争夺食物，不知不觉入了迷。我想长大以后，定要当名园丁，把祖国绿化成一个美丽的大花园。
桃李的作文（6）
秀发飘扬，一股艾香随风而来，带着微甜，令人沉醉。
午后的阳光碎金般的照进屋内，但却映衬的四周更加惨白，小小的我坐在冰凉的椅子上，心情却并不好。
“这孩子才10岁。这病没有更好的办法了，用艾蒿熏熏吧。”医生的话让我一阵皱眉，身边的母亲苦笑道：“哎，这孩子跟我学的，从小就讨厌艾草味。”只好带着不情愿的我走了。
回到家中，忍着病痛的轻微不适，我趴在窗台上看着窗外，不远的树枝上停着一只小鸟，惆秋着，令人感到心旷神怡。
正沉醉在这难得的清静，小鸟却逃也似的飞走了，正疑惑间，一股苦涩的艾草味扑面而来。赶紧回头，果然是母亲拿着个铁盆来了，里面的艾草正狰狞的燃烧着。
实在难以忍受这份苦涩，我赶紧跑出家门，跑去了附近的公园。
等回到家中，艾草味已经散了，我松了口气，却看到迎面而来的.母亲。她的头上裹着毛巾，让我感到奇怪“怎么啦？”“做了个药浴，快去写作业吧。”不疑有他，我就去写作业了。
正当我开始做作业，一股艾草的味道袭来，我正想逃跑，却发现这次的艾味没有那么浓，其间还夹杂着一股微甜，疑惑的转头，却看见母亲披散的长发。
我怔住了，母亲微笑着，却难掩微皱的额头：“宝贝，这点苦算什么，妈妈和你一块忍。”看着母亲的微笑，鼻尖缭绕的艾香仿佛也化为了一阵暖流，流进我的心中，激起爱的浪花。
艾味依旧，却成了一种令人沉醉的香，那香的不是艾，而是爱。
文章写得不错，有多处点题，细节和动作描写比较生动，文笔也有较大提升，题材新颖，但是事例有点少，以后加油！
桃李的作文（7）
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的桃李不言自成下蹊作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科技的.发展总是伴随着生活的脚步，一如人工智能的出现给我们带来无限的便利，然而我们却开始思索其给人类带来的挑战。
我想人之所以为人，在于人类是有温度的；不论是人工智能还是计算机，所有事物于它们而言都仅仅是一串冷冰冰的代码与程序，纵然它们会计算、会下棋、会弹奏音乐，它们永远无法感受这些事物的美感与真谛，因为它们的脑海中充斥着数据、加工、分析。它们用同一种模式机械化地思考着，或许这样的思考仅仅能被称之为运算，可人类不同，真正的思考是用心用脑的，尽管会出错，但错误会使人成长为更好的自己，故而这样的错误也显得可爱起来。于我而言，人工智能让计算机像人类一样思考是科技迅速发展的成功，可人类若是有一天像计算机一样思考，那便是一种悲怆了。
不要机械化地思考，因为那样的思考是无甚意义的，更重要的是，人类不该因此而失去许多美好的品德。上善若水，是因为水不争故无尤，推广类比过来便是人要淡泊一些，从而保存内心的品质与节操。人类像计算机一样思考，其中必有功利性的成分，那这个人的价值观里就是利益至上了。
他会缺少同情心、爱心等等向善之心，渐渐沦为没有温度的机器。每个人都有所谓的三观即人生观、世界观、价值观，有怎样的三观就会有怎样的处事方法，所以我们要树立科学正确的三观。科技快速发展给人们带来隐藏于深处的弊端如人类机械思考的问题，归根到底是人的素质并未成正比地提升，而我们也缺少一种大智慧来妥善驾驭、处理科技发展的衍生品。练就这样的智慧需要不断地修炼磨砺品性使自身臻于完善，当然前提是有正确的三观。
美好的品德古往今来便是人类的追求，这是不该被遗忘与丧失的。整个社会会因为每个人素质品性的提升而变得更加和谐，从而有朝一日达到至善的境界；然，我从不否认科技进步于社会发展之益处，只是社稷之道，在于制衡，当科技过于快速发展，文化、法律等跟不上其脚步时，人类便会为之影响进而忘记人之为人的骄傲。
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”
“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”
美好的德行终归还是一种目标，我相信只有品格意志得以完善加强，科技才能更好地为人类所用，才不至于出现不良的后果。桃李不言，但终有一天其下会出现幽幽小径。
桃李的作文（8）
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的桃李不言，下自成蹊作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
如果鱼儿得不到大海的滋润，它或许不会再自由遨游；如果船儿得不到帆儿的指导，它或许不能再继续前进；如果指针得不到齿轮的帮助，它或许不会再转动。如果人得不到老师的教导，那就会成为他一辈子的遗憾。感谢您，我亲爱的老师！
尽管过了很久，但时光老人并没有从我的脑海里抹去那深刻的记忆：思绪万千的我跨进了久违的教室，在那吵闹的教室里，您是那么安静，那么严肃，在人群中脱颖而出，使我一下子就看见了您。那时的我觉得您就像一位天使，散发着母性的光环，让人着迷，我的眼睛似乎被钉在了你的身上，只见您那干练的头发披在肩上，那双“火眼金睛”仿佛会说话，一望不到尽头，给人带来更多的神秘感和聪慧。那齐刘海更是补得您温文尔雅，让人陶醉，让人欢喜。特别是当您笑起来的时候，给人带来爽朗、耳目一新的感觉。感谢您，我亲爱的老师，是您在我的心田里种下了智慧与爱的种子并让我学会许多知识。
老师，您的魅力无处不在。您的魅力体现在课堂上。每当上课铃一响你那挺拔的身姿站在讲台上，同学们嘴巴微张，却是怎么样也发不出声，喉咙里的话似乎被拦住了，看着您那慈爱的眼神，我们的脸不由自主的羞红了。老师，您在课堂上俨然一变，就像演说家，用那充满着智慧的嗓音，带我们走进知识的殿堂。在您的淳淳教导下我的成绩步步升高，但随着年龄的增长，我的胆子逐渐变大，每当您转过去写字时，我便开始偷偷讲话，我再也不敢看老师的目光，生怕被发现，也不认真听讲。一次又一次，我的成绩一落千丈，我不敢相信这个满是叉叉的考卷会是我的，我会考那么差的成绩。
老师把我叫到办公室，我的心里忐忑不安，似乎有暴风雨降临的`前兆。一到办公室，意料中的咒骂并没有来袭，只有无尽的安静，再安静……我终于抬起头，老师只是平静地看着我，问我错在哪里了，我一边规规矩矩的回答，一边惊愕充满了我的眼眸。“你那些小动作我早就看见了，你回去好好想想吧！”
老师感谢您，是您教会了我反思！
平时的生活中也同样凝聚了点点滴滴您对我们的关爱。每次要是谁生病了，你总是比谁都紧张，而他也总少不了您的一顿臭骂，但是骂声更多的却夹杂着您对我们的关心与担忧，您还会与没生病的同学千交待万交待的要注意身体。无论春、夏、秋、冬，您总会及时地提醒我们增衣减衣。每次比赛的终点总会有您的身影，迎接着我们的到来，得我们增添勇气。
老师，感谢您对我们无微不至的关心！
树木感谢阳光；花朵感谢雨露；雄鹰感谢蓝天，而我感谢老师！如果没有您，我懂不了这么多知识，感谢所有交过我的老师。“桃李不言，下自成蹊”无论我将来是长成高耸入云的参天大树，还是地位卑微的小草，我都会把生命中仅有的翠绿献给您，让您做到“待到山花烂漫时，您在丛中笑”，让所有交过我的老师都能自豪地对被人说：“这是我的学生！”
桃李的作文（9）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的桃李满天下作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
花感谢雨和露水，因为雨和露水滋养了它的生长。苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔。我感谢老师，因为老师帮助我打开了知识的大门，让我在知识的海洋中翱翔。
多少个季节轮回，多少个春、夏、秋、冬，你是红蜡烛，燃烧着灿烂的生命，奉献了多少血汗，不求名垂青史，真诚传播智慧之火。就像春蚕一样，他把一生都献给了忠诚；这就是老师，一群无私的灵魂默默奉献。老师们，你们就像一艘船，把我带到知识的海洋。老师们，你们就像一盏灯，照亮了我前进的道路。老师和家长一样，对我一丝不苟。教师和设计师一样，为祖国的建设培育栋梁。我们是一棵绿树，沐浴在智慧的阳光中，在知识的土壤中茁壮成长。
老师们的善良永远铭刻在我的心中，我们世世代代都不会忘记。亲爱的老师，您启发我们真正了解大自然的好处。从那时起，我们了解了每一片绿叶、每一朵彩云和每一朵浪花。亲爱的老师，您的形象是白雪。就像冬梅唱着智慧之歌。你们是引导人们走出知识迷宫的向导。可爱的老师们，你们是一座灯塔。你可以让迷路的孩子们回到频道。你的用友之爱缩短了我们与知识的距离。教书如春风，师恩如海。你诚挚的'教导是爱的源泉，它将永远在我心中流淌。
你的教诲如春风春雨，永远铭记在我心中。老师，您的爱温暖如太阳，温暖如春风，甜蜜如清泉。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。你的爱是最伟大、最无私、最神圣的。
桃李芬芳是你的品质，喜悦和默默奉献是你的品质。你是我们成长道路上的向导。老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的。我为你的专业精神感到骄傲！在漫漫长夜里，书桌上有你的身影。你是一位勤劳的园丁，用剪刀捧着祖国的花朵。我在那里教我的老师们向他们致敬；老师，您辛苦了！最后，我祝愿全世界的老师们！
桃李的作文（10）
如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师的爱，就是灯光，她照亮了我们成长的道路，让我们获得知识，懂得道理，学会做人。
她，明亮的目光中闪烁着自信;她，动人的谈吐中散发着热情;她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位有着远大抱负的热血女教师!她就是我们和蔼可亲的侯老师。
说到侯老师，不得不提她的敬业精神。我，永远忘不了，忘不了那几天的无声课堂。上学期，侯老师的嗓子动了手术，医生建议她在家休息，禁语一周，可她还是坚持带病给我们上课，用粉笔字和键盘敲出的字代替了曾经亲切熟悉的话语。说来也怪，那段时间的课堂纪律出奇地好。你说，侯老师的无声课堂我们能忘怀吗?
不能，这样的事情数不胜数。有一次，我们期末考试成绩不理想，本以为侯老师会大发雷霆，可老师不但没有批评我们，反而安慰我们，帮我们分析原因，查漏补缺……一次次让我们拨开云雾见月明。这些不正是一个优秀老师的生动写照吗?
侯老师爱生如子，从不讽刺学生、体罚学生，用她的爱洗涤着学生善良的心灵，用她的耐心融化学生心中的坚冰，真正做到为人师表，受到学生们的爱戴。记得有一天午间阅读课，侯老师刚进门，有个男同学说了一句脏话，逗得全班同学哄堂大笑。老师很生气，但是为了给爱说脏话的同学一次改过的机会，老师晓之以理，动之以情，语重心长地谈了说脏话的后果，就这样，那个爱说脏话的同学，逐渐改掉了陋习。
侯老师，您如春风一般，随风入夜，润物无声。您就像一轮火红的太阳，时刻温暖着我们，您就像一棵枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨，您就像辛勤的园丁，细心呵护着我们。
加减乘除，算不尽您作出的无私奉献!诗词歌赋，颂不完对您深深的崇敬!侯老师，借这次作文的机会，我要大声地告诉您：我自豪，我是您的学生，敬爱的侯老师，我们永远爱您!
桃李的作文（11）
春姑娘翩然来到人间，她用神奇的画笔，描绘着一幅幅生机勃勃的画。一场春雨过后，我们学校桃李园的桃花、李花都开放了，于是，老师带领全班同学一起去赏花。同学们兴高采烈，排着整齐的队伍向桃李园走去。我一边走，一边想象着桃花、李花盛开的景象，那该有多美呀!
不一会儿，我们就来到了桃李园。走进园门，我顿时被眼前的一切迷住了。一株株桃树托起一团团花瓣，粉红粉红的，像初妆的少女嫣然微笑，让同学们赞不绝口。远远望去，好像一片片粉色的云霞。走近了，才发现有的还是花骨朵儿，饱胀得马上就要裂开似的，有的才展开了四五片花瓣，有的全开了。它们竞相绽放着，都将自己最美丽的一面尽情地展示出来。瞧，一只黄色的蝴蝶被吸引过来了，它挥动着轻盈的翅膀，在花簇中时上时下，翻飞舞动。勤劳的蜜蜂也在一旁忙着采集花粉，准备酿成甜甜的蜂蜜奉献给人们。一阵风儿吹来，小树轻轻摇摆着，花瓣纷纷飘落下来，漫天飞舞。顿时，空气里弥漫着花儿的芳香，让人仿佛置身于人间仙境一般。
顺着脚下的小路往前走，就能看见好几株李树，这些李树都长出了嫩绿的树叶，有的还开了一些白色的小花，这些花虽然没有桃花那么娇美，但自有一番朴实无华的韵味。是它们，将春色带给人间;是它们，将果实送给人们。
我想：我们不就像桃树、李树吗?在辛勤的园丁的培育下，必将开出鲜艳的花，结出丰硕的果，待到“桃李”成熟时，我们再来谢师恩!
桃李的作文（12）
科技的发展总是伴随着生活的脚步，一如人工智能的出现给我们带来无限的便利，然而我们却开始思索其给人类带来的挑战。
我想人之所以为人，在于人类是有温度的;不论是人工智能还是计算机，所有事物于它们而言都仅仅是一串冷冰冰的代码与程序，纵然它们会计算、会下棋、会弹奏音乐，它们永远无法感受这些事物的美感与真谛，因为它们的脑海中充斥着数据、加工、分析。它们用同一种模式机械化地思考着，或许这样的思考仅仅能被称之为运算，可人类不同，真正的思考是用心用脑的，尽管会出错，但错误会使人成长为更好的自己，故而这样的错误也显得可爱起来。于我而言，人工智能让计算机像人类一样思考是科技迅速发展的成功，可人类若是有一天像计算机一样思考，那便是一种悲怆了。
不要机械化地思考，因为那样的思考是无甚意义的，更重要的是，人类不该因此而失去许多美好的品德。上善若水，是因为水不争故无尤，推广类比过来便是人要淡泊一些，从而保存内心的品质与节操。人类像计算机一样思考，其中必有功利性的成分，那这个人的价值观里就是利益至上了。他会缺少同情心、爱心等等向善之心，渐渐沦为没有温度的机器。每个人都有所谓的三观即人生观、世界观、价值观，有怎样的三观就会有怎样的处事方法，所以我们要树立科学正确的三观。科技快速发展给人们带来隐藏于深处的弊端如人类机械思考的问题，归根到底是人的素质并未成正比地提升，而我们也缺少一种大智慧来妥善驾驭、处理科技发展的衍生品。练就这样的智慧需要不断地修炼磨砺品性使自身臻于完善，当然前提是有正确的三观。
美好的品德古往今来便是人类的追求，这是不该被遗忘与丧失的。整个社会会因为每个人素质品性的提升而变得更加和谐，从而有朝一日达到至善的境界;然，我从不否认科技进步于社会发展之益处，只是社稷之道，在于制衡，当科技过于快速发展，文化、法律等跟不上其脚步时，人类便会为之影响进而忘记人之为人的骄傲。
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”
“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”
美好的德行终归还是一种目标，我相信只有品格意志得以完善加强，科技才能更好地为人类所用，才不至于出现不良的后果。桃李不言，但终有一天其下会出现幽幽小径。
桃李的作文（13）
我们是祖国里的花朵，老师是辛勤的园丁，我们在老师的呵护下茁壮成长，有谁不感激呢!
老师是无私奉献的传授着知识。我曾经的班主任夏孝云夏老师，同学们没有谁是不感谢她的。开学第一天夏老师就给我留下了深刻的印象：第一天上学了，我一个人胆怯地走到班级，站在门口犹豫着，恰巧一位女老师走了过来，当时，我还不知道她就是我们的老师。老师说话了：“小朋友你是几班的?”“一⑵班，老师”我小声回答到。老师又说：“你是一⑵班的呀，那就进去吧。”“嗯，好的，老师。”我回答到，然后放大了胆子，跟着那位老师一起走了进去。随便找个位子坐了下来，刚才那位老师自我介绍到：“你们好!我是你们的班主任老师，我叫夏孝云，你们可以叫我夏老师。”说完后还微笑着点点头，然后她陪我们排队、做操、玩游戏，还带我们参观学校各项设施，夏老师用她那温柔的态度让我们对新学校不再陌生，走进开学第一天。
夏老师带领了我们3年，在这3年里，她用既温柔又严厉的态度让我们学会思考，学会交流，学会生存，现在夏老师转到朱棣文去教学了，听妈妈说朱棣文比我们这儿的条件更好、更美丽，她在那一定比这儿更开心吧，现在的带课老师对我们也很好，但我们还是会牢记曾经教育过我们的所有老师，祝愿夏老师在新学校里一帆风顺，天天美好。
桃李的作文（14）
那片花海，依旧烂漫，开成了我记忆的样子，细雨轻拂，它们掬着可爱的笑脸，诉说着悠悠的往事……
我在其中漫步，花们开得热烈，泼泼洒洒，好似您，风趣开朗，总是以欢乐的情绪感染着我们。
您常带我们到这里――不同于其他老师，您总是带我们去户外活动实践。您说“生活处处有素材”，我们以前不明白，现在才领悟到这句话的真谛。
您让我们自己去观察，又在恰到好处的时候，点拨我们的思路。记得小的时候，什么也不懂，就是您的一个个比喻，让我幼小的心灵不由得也随着您天马行空，这才就有了在我今天看来，也觉得惊讶的句子。
您也没有过多的管束我们，但奇怪的是，我们总是会不由自主的聆听着在您口中飞出来的一个个妙趣横生的故事，被您的魅力所感染。
一把种子撒下去，任它长，总是没有用心照料的开的花多。有的时候，我们约束不住自己，说话吵闹，您就会变了个模样，板着面孔，说：“不要讲话了”就是这么简单的一句话，在我们的感受下，好像有天大的威严，含蓄深沉，课堂立马就静下来了。您也不批评，也不责骂，就继续上课，但我们每个人，心里更有了一种无可言说的感觉，教我们仔细听讲。
我继续走着，眼前忽然就出现了一个熟悉的身影――是您，张老师!您穿着橘色的衣服，好像与花融为一体了。
是啊，老师不就像这花吗?以花蜜――自己的知识来哺育蜜蜂，就算凋零，也要化作泥土来滋养。老师不就像这细雨吗?用自己的高尚的人格，来潜移默化的改变学生。老师不就像这育花的园丁吗?辛勤耕耘，挥洒汗水，最终迎来桃李芬芳。
“十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘”就像藤野先生于鲁迅，董秋芳先生于季羡林，张老师于我，亦师亦友，是我人生道路上的引路人，我常怀着感激，回想她的循循教诲，催我自新，给我力量。
桃李的作文（15）
从懵懂的幼儿园学习，到现在紧张的高中生活，十余载的时光就这样铺洒在校园里。在那一方天地，老师捧着他们一颗赤忱的心走来，用青春，用时光，用知识，用关爱，培育了我们。伴随着我们成长的，不只有父母，还有那无悔的老师。三尺讲台，一间陋室，万千桃李，是他们半生的写照。
那年夏天，锦园里，我初三，正是躁动不安的年纪。快要面临中考，却异常浮躁。老师带着我们一遍遍的复习，一遍遍的练习那些非常熟悉题目，或许是大家沉浸在中考的紧张与快毕业的喜悦当中，竟察觉不到即将来临的分别，中考结束了，初中三年陪伴彼此的大多数人，也就散了。一场无声的告别便那样悄然来临，还未来得及道一声师恩似海，却已离开那承载三年喜与忧的教室。还未来得及和同学分享毕业的喜悦，却再也没有同坐在一间教室的机会。等遗憾充斥心头，才发现我们已不再是故事的主角，等到春去秋来，便将有一群眼里闪着星星的孩子，替我们续写那段充满幼稚与遗憾的部分。
上了高中，忙碌的学习之中，更多了对于老师的理解。老师要传道受业解惑，又要因材施教，要教的学生数不胜数，又不能放弃其中任何一（next88）个，却也还要兼顾自己的小家。这个职业辛苦劳累却又不能大富大贵，因而很多人对它只能望而却步。
课上，太阳还没醒，他们便醒了。课下，等星星累了，月亮隐了，他们处理完工作上的事情，还要照护自己的小家，等所有事妥当，才能安心的睡去。
或许每个老师在成为老师之前，都问过自己一句话“要成为人民教师，你做好吃苦与委屈的准备了吗？”后来因为自己的一份喜好，亦或是为了教书时的幸福与满足，便暗下决心，自己要当老师，且要当一位好老师。
教育是一颗树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂的过程。从来没有人说过，老师会与那教室厮守一生，可还是有人将自己的一生奉献给了教育，突然的某个瞬间，发现自己已经力不从心了，回首往日，原来青丝早已成为白发。可是，当他的一代代桃李落叶归根，在他不能从教不得不退出教育事业的时候，对他喊出一句“老师！我回来了！”那他的一生，便也心满意足了……
平凡的一生在那一刻显得多么闪耀亮眼。
他的心很广，可以装下整个校园，他的心又很小，只充盈着校园里的阳光与欢笑。
等到冬去春来，等到花落花开，等到太阳苏醒，等到桃李成熟，老师便笑了。
桃李的作文（16）
老师是无私奉献的传授着知识。我曾经的班主任夏孝云夏老师，同学们没有谁是不感谢她的。开学第一天夏老师就给我留下了深刻的印象：第一天上学了，我一个人胆怯地走到班级，站在门口犹豫着，恰巧一位女老师走了过来，当时，我还不知道她就是我们的老师。老师说话了：“小朋友你是几班的？”“一⑵班，老师”我小声回答到。老师又说：“你是一⑵班的呀，那就进去吧。”“嗯，好的，老师。”我回答到，然后放大了胆子，跟着那位老师一起走了进去。随便找个位子坐了下来，刚才那位老师自我介绍到：“你们好！我是你们的班主任老师，我叫夏孝云，你们可以叫我夏老师。”说完后还微笑着点点头，然后她陪我们排队、做操、玩游戏，还带我们参观学校各项设施，夏老师用她那温柔的态度让我们对新学校不再陌生，走进开学第一天。
夏老师带领了我们3年，在这3年里，她用既温柔又严厉的态度让我们学会思考，学会交流，学会生存，现在夏老师转到朱棣文去教学了，听妈妈说朱棣文比我们这儿的条件更好、更美丽，她在那一定比这儿更开心吧，现在的带课老师对我们也很好，但我们还是会牢记曾经教育过我们的所有老师，祝愿夏老师在新学校里一帆风顺，天天美好。
桃李的作文（17）
九月金秋，我迎来了初中生活的第一个教师节，十七中为了让老师过一个快乐的教师节开展了“浓浓尊师意，款款爱生情”活动，虽然我刚刚入学没多久，但我深深的感觉到了十七中学生的尊师意和老师的爱生情。
当老师来到学校时，广播里唱着一首首赞美老师的歌，老师的脸上有着甜蜜的微笑。
当老师来到班级时，同学们把鲜花气球献给老师时，老师的眼里闪动着感谢的泪花。
当老师走在操场上时，同学们通过广播把最真挚的祝福送给老师时，老师的心里充满了无比的幸福。
老师是一支蜡烛，燃烧自己、照亮别人;老师是一双翅膀，带我们在知识的天空里飞翔，老师是一本书，给我们无穷的知识。是的，老师的事业就是燃烧的事业，瞧。
为什么在寝室里可以看到老师的身影?因为他在关心我们的生活。为什么在食堂里也可以看到老师的身影?因为他在关心我们的伙食。为什么放学了老师还跟在我们身后呢?因为他在关心我们的交通安全。夜深了，老师为什么还不去睡觉呢?因为他在为我们批改作业。
桃李的作文（18）
冯志远——这是一个响亮非凡的名字，因为这是一个把毕生心血都献给教育事业的盲老师，这是一个为学生累瞎了双眼而却还坚持哺育祖国花朵的园丁……直到看了《冯志远》这部电影之后，我才渐渐明白了。 这部电影主要讲了：毕业于东北师范大学的冯志远在1958 年时，不顾亲人的反对，告别了新婚妻子，告别大上海，来到宁夏中宁县鸣沙中学这个黄河边上的学校任教。他患有先天性的视网膜色素变性病，眼睛不能太过劳累，否则就会失明，可他仍每天工作十六七个小时，终于累坏了双眼。失明后的他并没有离开他的岗位，而是仍站在那三尺讲台上教书，直到退休还不肯离去…… 看完了这部催人泪下的电影，我的眼眶湿润了。一位双目失明的教师把他毕生的心血都献给了教育事业，他的事迹是可佩的，他的事迹是伟大的，是一个伟大的奇迹。至今，一个个感人肺腑的镜头依然不断地在我脑海中重放，冯志远那激动人心的讲课声仍旧在我耳边回响。从他那激情澎湃的演讲声中，我读出了坚强和刚毅，我知道了那是一个教师的学生充满期望的演讲，那是一段世上最为精彩的演讲。当他讲课讲到一半摔到在地上时，他的学生一涌而上，从那时，我知道了他的学生有多么爱他，就像爱戴自己的父母一样。看到这里我不禁热泪盈眶。 冯志远本来可以不用来到这偏僻的西部教书的，以他的学历，完全可以在上海某中学教课的。可他没有那么做，而是毅然的选择了鸣沙镇，这个偏僻的小镇上教书。他也可以向上级写一张调离申请书的，可他也没有。是什么在背后默默地支撑着他，是讲台下那一双双充满对知识的渴望的眼睛，是那一张张充满稚气的脸蛋使他一次又一次地放弃了。因为他明白这里需要他，这里不能没有他，这里离不开他…… 冯志远那对工作兢兢业业的精神感动了无数的人。让我也明白了一个道理：老师即平凡而又伟大。所以我们一定要好好学习，不要让为我们呕心沥血的老师失望。