正确的方式（1）
前不久有一档综艺节目红遍中国大江南北。这档以天台喊话为形式的节目《少年说》可谓是说出了现代中学生心里不敢说的那些话，也让家长们陷入了深深的思考：我们与孩子的交流方式到底出了什么差错？
在节目中，显而易见的问题之一是家长对孩子的期望值过高所带来的压力使中国的孩子们纷纷表示“做不到”。家长通常看不到孩子的进步，而是对孩子们的小缺点观察入微。而节目中提到的另一个千古谜题“别人家的孩子”又一次被带到众人的视线之中。
爱尔兰著名的女作家艾瑞斯·梅铎在著作中提到过她关于教育的看法，“教育开拓了我们的视野，丰富了我们的听觉，告诉了我们哪里隐藏着快乐。”但是现代的教育之中，无论是家庭教育还是学校教育，无一不是在告诉着我们：竞争！第一！更好的未来和更高的进步！不再是快乐和开拓视野，这让我们无所适从，而对大多数难以到达家长标准的孩子们来说，这简直就是个噩梦。
前段时间看到一个案例，说一个从小是别人眼中的完美学生的女孩子，一路却背负着让母亲满意这个枷锁。当女儿在他人眼中遥不可及的名校常春藤读到博士时，母亲前来看望时却对女儿的学习指指点点，最终女儿在绝望之中跳楼自杀。其实这位母亲对自己的女儿无比自豪，在外人面前经常夸赞女儿，却不知为何从未在女儿面前表扬她，最终酿成了悲剧。
这样的一个简简单单的交流问题，却因为一个人的要求过高而永远成为遗憾。这必定是中国家长和孩子之间交流的关键问题。
著名心理学家威廉·杰姆士曾经说过：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”不少家长拒绝表扬孩子的理由大多是，给他一点阳光他就容易膨胀。其实现在的孩子们看似物质充足，内心仍是缺失的，渴望着他人的肯定的。像不少的孩子沉迷《王者荣耀》等网络游戏，大部分原因是因为在现实生活中缺少外界的肯定，而游戏却轻而易举地提供成就感和认可，这与现实生活的差别恰巧是因为不少家长的批评和打骂摧毁了孩子们的自信心，“如何让家长满意”成为了让许多人头疼的问题甚至一辈子的阴影。
历史上不乏赞美对人产生巨大影响的故事。大仲马在潦倒时因为被人夸赞字写得好看而振奋精神努力拼搏，从而成为了享誉世界的伟大作家。可见赞美对人的影响是多么大。而对于正处于成长时期的孩子们，赞美会对他们产生多大的影响呢？这是无法预测的。
家长们担心孩子因为被表扬而“飘”这固然也是一个现实的问题。但是在批评孩子之前，先对他的长处进行表扬，然后再谈批评，会让孩子对批评的印象更为深刻，顿悟“原来我做错了”而感到惭愧。相反的，直接批评会让孩子产生厌倦和不耐烦的反面效果。
总而言之，家长们的教育方式需要根本上的改变，而作为中学生的我们，也需要进行自我反思。如果真的可以这样各自取长补短，我们的家庭环境一定会更加和谐，学习成绩也会更加出色。
正确的方式（2）
当看到大街上各式各样的共享单车，共享篮球以及许多不曾被我使用和知晓的共享财产时，我心中强烈地感受到了时代的迁移。于是，在这个全新的“共享时代”又会发生什么样新鲜的趣事呢？今天，就让我拾起其中一块碎片，来与你们“共享”吧。
一个平常的日子，外公骑着自行车，载着我，去市中心感受属于上海这座大城市的繁花正茂。一到市中心，首先映入眼帘的是大海茫茫的行人，其次便是成群结队的共享单车，有的摆放得整整齐齐，一辆接着一辆，犹如接受过严格训练的军人；有的气势磅礴，威武到阻拦了人们的去路；有的堆放得横七竖八，他们摔倒在地的模样十分可怜和狼狈……但人们匆忙的脚步与生活节奏似乎根本无暇来顾及它们的状态倒霉的共享单车没有站起来的本领，它们能够做的只有躺在地上拨打无人接听的SOS。
外公和我的关注点似乎是一样的，我们用着自家的单车，欣赏着由环境与穿梭的人们相交织起来的风景，摆放整齐的共享单车，它们用自己鲜艳的色彩，为市中心的风景增色了不少，而当我们看到倒地求救的共享单车时，都不由自主地皱起了眉头，你看我，我看你，可谁又会去救它呢？
突然，外公拍拍我的肩膀，对我说：“你看那里！”
我顺着外公手指的方向，看到了人头攒动中赫然屹立着的一个中年阿姨，个子不高的她领着一个个头十分突出的小伙子，一辆一辆地将共享单车扶起来，找回真正属于它们的状态——鲜艳发亮地傲然矗立在风和日丽之下。在他们两个的帮助下，整条街上的共享单车都加倍精神地注视着前方，没有一个不是优秀的士兵。而他们的救星，却站在了人群后最不显著的地方，他们身着的色彩，完全被自行车所盖过，可是他们的行列，却越来越多，围观的人，逛街的人，都逐渐加入了他们。
我和外公，本是悠哉悠哉，却被素人的热心与低调所打动。最终，我们也加入了这个行列。
所以，我想，社会需要更多的无私人，或许人人都有这样一份心，就会使“共享”拥有正确的打开方式。
正确的方式（3）
命运的转盘让我成了世界的宠儿，我降生到了这个古老的国度——中国，“年”是时间转换的标志，“一夜连双岁，五更分二年”，年是中华文化的浓缩，年是中国人抹不去的心结，中国年俗有说不完的故事，道不尽的风情。
正所谓“众里寻她千百度，蓦然回首，悠悠年味漾心处”，新年是中国的传统节日，肇始于上古时代，又历经夏商周三代的发展，最后于汉武帝时代确立，而我们最喜欢的春节是我国民间最隆重最热闹的一个古老的传统节日。
俗话说得好：“大人望种田，小孩盼过年”，记忆中的春节是穿过一条又一条的老巷；是藏匿在一片又一片的火红中；是跃于一对又一对的对联上美好的字眼里；是扫尘时扬起的星星点点的尘埃；更是一桌热腾腾的团圆饭，那时候的年是“柏绿椒红事事新，隔篱灯影贺新年”。
长大后，年似乎变了味儿，逐渐消失在了栋栋高楼，部部手机中，人们的热情被冰冷的屏幕所阻隔，失去了最本质最淳朴的味道，或许是人心的淡漠，又或者是人们的热情消退，人们越来越感觉不到新年的气氛了。年味，年味，何时“味”已经不在，只剩下一个空有虚名的年了呢？我不禁陷入了沉思……
悠悠地独步于小径，想要寻觅，透过窗影，家家户户热热闹闹地吃团圆饭的场景映在了我的脑海里，不觉微风抚来，夹杂着淡淡的饭菜香，我顿时恍然大悟，原来，年味一直都在，只是以多元的形式，向人们送去不同形式的新年问候，无论是现代化的微信祝福，还是最朴实的口头祝福，都是年的一种体现。兜中的手机铃声突然响起，打破了夜的寂静，看到朋友们发来接连不断的新年问候，我微微一笑，“新年快乐！”——我回复到，屋里的人们还在诉说着酒饱饭足后的话语，时不时爆出一阵又一阵的笑声，“哎，又没抢到，今天手气真差啊”“你抢了多少？”“我抢到了8。88！看来今天必须得发发发啊”“运气王接着发啊”诸如此类的话语不断，我想：这便是2019春节的正确打开方式吧！屏幕前的你get到了吗？
众里寻她千百度，蓦然回首，原是年味藏心处。重寻年味茫茫，顿感情谊深深。给予家人一个亲切的问候，一句温暖的祝福，年味亦传达到每个人的心头。
历史的车轮碾过泛黄的史册，唯一留存下来的就是这股节日风，无论以什么样的形式，不变的是我们对家人的美好祝愿以及对未来生活的向往。最后祝大家“猪年摸猪头，万事不用愁；猪年摸猪腿，顺风又顺水；猪年摸猪腿，干活不怕累；猪年行大运，好运滚滚来！”
正确的方式（4）
一个农夫在烈日下埋头苦干，没有听从商人“选择优良的种子和正确的方法”的建议，一味苦干，其结果也只是南辕北辙。因此。我们应以正确的方式努力，以合理的方法取得成功。
爱迪生说过：“天才就是那99%的汗水加上1%的灵感。”这99%的汗水固然重要，但剩下的1%的灵感也是起决定性作用的，灵感意味着有合适的方法，正确的规划，以及高瞻远瞩的目光。
汨罗江边，一位满头白发的老人在无奈地叹息踱步，竹杖一下下击打着地面，又一下下地敲进他的心中，他的双目满噙泪水，沟壑般的皱纹诉说着他的沧桑。他大兴变法，誓助楚国称霸诸侯，并为之倾尽一生，费劲心血却屡遭流放，执着努力却终无成果，奈何从了一位昏君发出“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”的哀鸣!终得一跃而下，含泪而亡。
失败不一定是你不努力，而是没有用正确的方法实现自己的报负。
东汉末年，一代鬼才司马懿，他有着与孔明媲美的智慧，又有着与曹操匹配的狡黠，他满腔抱负，只为成功。而曹操经官渡之战后声名大振，北方诸郡尽收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此时投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良机，以合适的方式进入曹营。终于，赤壁之战曹操大败，戾气锐减，元气大伤，他投奔曹营后即被重用，最终以自己多年的努力与智慧征服了曹操。
成功不能只是一味努力，而要以正确的方法最大程度地成功。
近代，鲁迅立志学医救国，在日本他幡然醒悟，他决定“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊”。以正确的方法救国救民，他将笔锋作刀锋“横眉冷对千夫指”以犀利的语言唤醒沉睡的中国人。他以“俯首甘为孺子牛”的态度服务人民，最终功成名就。
当意识到自己走在错误的道路上时，应学会改正，再朝着伟大的目标更进一步。
合适的方法是指能顺应时代潮流，能最完美地实现追求，以及能洞察未来变化的方式，只有选对了道路，才能在不懈赶路的条件下到达胜利的终点。
正确的方式（5）
清晨，15秒的铃声响了几遍，起床，整顿出门，路边买个餐包，嚼着走向地铁站，等地铁，戴上耳机，打开4G，点一首契合心情的歌，读一句每日英语推送，看一个小视频，浏览几条新闻，再挤上地铁，到达目的地。
以上是碎片化生活的实景，“碎片”顾名思义，如碎如片，即片段，部分，不完整的组成，网络使得信息爆炸，也加速了信息的拆分与概括，在现时代的节奏下，许多事情发生位移——无需定时定点，便可迅速完成。“碎片化”的概念就此诞生。
生活碎片化，实质是信息碎片化。它本身就可以是片段，如140字的微博，也可以是“大部头”整体中的片段成分，如影视作品中的古典元素。所谓“存在即合理”碎片化事物之所以能立足，是因其短小，精悍，高度凝练而不失浅显，深合大众胃口。早在古代这样的“碎片”便有雏形：如绝句，数来不过20来字，却是有起承转合，一沙一世界，如小品画，将人物进行抽象塑造，“形简而神生，笔简而意赅”现代这种简洁的体现，于小视频、微电影可见一斑，它们凸显某一主题而将其浓缩于短小的形式中，运用各式艺术手法，达到极佳的视觉效果。
然而，现今提起“碎片”却并不总带有褒义色彩。碎片化的时间割裂人的注意力，碎片化的知识破坏了体系架构，碎片化的社交让言语化作气泡，让人失去了机会将心比心，促膝长谈。片段式的信息来得容易，又过分浅显，钝化了人的思维，而那些看似融入整体的，某些电影中的文化元素，实则断章取义，丧失了本真的内涵与光辉，消释了隽永的韵味。
我曾读到，如今网络媒体点对点的传播，“取消了信息间的逻辑关系”于是造成了知识的碎片化，由此派生出更多的碎片。在“缺乏大的文化积淀和思想逻辑的背景下”便容易产生浮躁，产生众多情绪，影响人的心态。更重要的是，由于碎片信息篇幅短，阅读时间便也短，使得信息掉价，损失意义与价值，也间接损害了人的认知。
面对这种情况，我们应当精其用，而去其弊，总而言之，对症下药。碎片化时间难以合为整体，便可用于做能够拆分的事，如背单词，看新闻，此外，我们必须保证给予那些需要专注度的活动足够完整时间，如阅读、写作。我们或许也可自发地拒绝某些已有的的观点信息，进行自主思考，寻回理性论断的能力，静下心来，找到生活真正的韵律与节奏。
正确的方式（6）
一个农夫在烈日下埋头苦干，没有听从商人“选择优良的种子和正确的方法”的建议，一味苦干，其结果也只是南辕北辙。因此。我们应以正确的方式努力，以合理的方法取得成功。
爱迪生说过：“天才就是那99%的汗水加上1%的灵感。”这99%的汗水固然重要，但剩下的1%的灵感也是起决定性作用的，灵感意味着有合适的方法，正确的规划，以及高瞻远瞩的目光。
汨罗江边，一位满头白发的老人在无奈地叹息踱步，竹杖一下下击打着地面，又一下下地敲进他的心中，他的双目满噙泪水，沟壑般的皱纹诉说着他的沧桑。他大兴变法，誓助楚国称霸诸侯，并为之倾尽一生，费劲心血却屡遭流放，执着努力却终无成果，奈何从了一位昏君发出“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”的哀鸣！终得一跃而下，含泪而亡。
失败不一定是你不努力，而是没有用正确的方法实现自己的报负。
东汉末年，一代鬼才司马懿，他有着与孔明媲美的智慧，又有着与曹操匹配的狡黠，他满腔抱负，只为成功。而曹操经官渡之战后声名大振，北方诸郡尽收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此时投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良机，以合适的方式进入曹营。终于，赤壁之战曹操大败，戾气锐减，元气大伤，他投奔曹营后即被重用，最终以自己多年的努力与智慧征服了曹操。
成功不能只是一味努力，而要以正确的方法最大程度地成功。
近代，鲁迅立志学医救国，在日本他幡然醒悟，他决定“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊”以正确的方法救国救民，他将笔锋作刀锋“横眉冷对千夫指”以犀利的语言唤醒沉睡的中国人。他以“俯首甘为孺子牛”的态度服务人民，最终功成名就。
当意识到自己走在错误的道路上时，应学会改正，再朝着伟大的目标更进一步。
合适的方法是指能顺应时代潮流，能最完美地实现追求，以及能洞察未来变化的方式，只有选对了道路，才能在不懈赶路的条件下到达胜利的终点。
正确的方式（7）
错题集是各位高中同学在学习数学时经常使用的一种复习方法.，但是有些错题集往往难度过大导致浪费时间,学习效率不足.所以如何正确的整理自己的错题就显得至关重要，为了帮助同学们解决这一难题，为大家带来了高中数学错题集的正确建立方式这篇文章，希望会对同学们有所帮助。
错题集是同学们学习过程中必备的学习资料，这也是很多同学成为学霸的“秘笈”。很多学校也非常重视错题集，组织学生建立错题集，评比、展示，但总是有一些同学的错题集其实并没有发挥它真正的作用。原因大多是因为他们建立错题集的方法有偏差。下面针对高中数学学科，介绍一下错题集的建立方法，请同学们参考。
每一次练习也好，考试也罢，老师评讲过后，绝大多数同学都会觉得自己不应该出现错误。可是，下一次考试仍然会重复昨天的故事。究其原由，考试中丢分主要是学生对要考试的知识点掌握不够，累计的漏洞超多的反映。所以，要想尽可能减少失误，必须找到补漏的灵丹妙药，而错题集正是我们事半功倍的绝佳助手。
如你想通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错;再如你想用错题集来积累一些解题方法，你就可以用简单的语言描述清楚题意和解题方向，不用写太多细节……总之你所做的是为你自己的目的服务的。这样大家的错题集也会各有千秋!
1、准备好一个专门的记录错题的笔记本，简陋或精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。
2、选题。
作为数学教师，为使学生能乐于做错题集。首先应紧扣学生都想学习能好一点的心理。做好舆论宣传，阐明其重要意义。
其次，教师在课堂教学中应不断暗示，什么样的一些习题可以收录在错题集中，现在应作好标记，以备选用。
然后阐明选题的原则：要据本人具体学习情况而定，不同的学生，选题有所不同，甚至差别很大;一般是从自己做错的习题中选择，但也有一些不一定是自己做错的习题。
具体选题范围如下：
<1>尚未理解、掌握的习题;
<2>特别易错的习题，把做错的原题在错题集上原原本本地抄一遍或剪贴在错题集上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题集上，然后在题前加了特别符号以显示有些习题只要自己细心一点可以避免错误的，这些习题则不要收录;
<3>难记题;
<4>教师指定题(即典型例题)。由于学生认知水平有限，应在其过程中予以适当的补充对于培养学生分析、归纳、解决问题能力以及培养思维能力、创新意识、正确的心理素质很有作用的习题。总之，选题量不一定要多，选题要尽量具有代表性，类型尽量不要重复。(选好题抄在本子上后要在后面留下一定的空白，方便解题跟注释)。
3、解题、注释
据不同的错题特点，应采用不同的方法。
<1>尚未理解、掌握的。这类习题往往具有一定难度，需要学生弄清题意，找到解题关键、理清解题思路、原则、方法等。然后在习题旁注明简要解题过程或关键。但更为重要的是从解题过程中的出的解题规律，也应收录在集，以达到举一反三。
<2>特别易错题。这类题关键是如何抓住关键，要点进行分析、归纳、总结。更为重要的是要从学生心理上来分析产生错误的原因，如急躁心理、恐惧心理、失落心理、标尺心理等等，在以后的学习中如何避免这些不正常的心理状态，逐步培养良好的心理素质。
<3>难记题。这类题型往往需要学生及时总结并不断补充。要指导学生把看似乱如麻的知识形成一定的知识体系，有效地发展能力。同时注意应用一些记忆技巧：歌诀记忆法、分类记忆法、巧用韵语记忆法等。
<4>教师指定题。要注重过程、轻结论;重能力培养、轻知识的传授。
学生刚接触“错题集”这一新生事物，可能出现很多不尽如人意之处，这需教师有足够的耐心，同时给学生以必要的指导和鼓励，帮助学生树立正确的态度。
首先，教师应提供典型的例子以供参考或一些学习资料可供参阅，其次刚开始时要重质，布置的习题量要少，而且及时的检查。只要当学生已达到一定层次以后，方可逐渐增加题量，切记宁缺毋滥。对于学生常见错误，应在课堂上及时更正，而个别错误、不妥之处也应加注必要的注解，以促进、提高。可以这么说，如果有了教师的耐心的适当的指导，要想达到预期目标完全是可能的。
4、复习、巩固
做好了错题集，仅是迈向成功的第一步。还须学生在以后的学习过程中不断完善，有了新的体会、新的发现应及时补充，也要定期归类、整理。对于错题集。
每隔一段时间(大约一到两月的间隔)应复习、巩固一遍。复习时不能浅尝辄止，而应以现有的知识、能力来重新审视它、掌握它、运用它，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。考前更要将此作为迎考的重要复习内容，予以充分重视。
综上所述，我们的学生要挖掘学习数学的潜力，做好并用好错题集确为一个有效的途径。但是，在此过程中一定要注意引导学生自主培养分析问题、解决问题的能力，克服一些不良的习惯，树立一种正确的心理状态。最终使学生意识到：做好、用好错题集是自己学习的迫切需要。
正确的方式（8）
适当的挫折对于一个小孩子来说是有利的，可是，太少或者太多的挫折对于孩子来说是有害的，因为太少的挫折会让孩子失去适应挫折的能力，接下来小编为大家整理了家庭教育的内容，一起来看看吧!
首先第一点，家长要接纳孩子，旗帜鲜明地站在孩子一边。在一个家庭中，父母不是法官，不是判断一个事情是对是错的机器，父母应该给予孩子温暖的支持，让孩子觉得自己是有价值的。当然，父母的支持不是无原则的，但必须是温暖人心的。
第二点，家长要跟孩子认真地清理他的情绪感受。挫折为什么会变成创伤?因为父母的错误引导，孩子的内心会有混乱的感觉，是冲突的，矛盾的;创伤的特点是事情的前后顺序和事情的内容被打乱了，形成了碎片化的记忆。在面对碎片化的记忆的时候，家长要帮助孩子清理，事情从头到尾是怎么发生的，一点点地把碎片化记忆变成完整的记忆，这是对于孩子内心创伤非常好的修复过程。
第三点，家长要促进孩子的反思。家长要让孩子自己去选择，把握其中的核心，当他内心有答案了，家长再给他鼓励和支持，这样对于孩子来说就会有一个比较好的成长过程了。当一个孩子能在父母温暖的关心下、在父母理性的分析下、在父母用心的支持下、在父母足够的欣赏、认同、理解和尊重下成长，他的内心一定会变得强大有力量。
一、教孩子学会勇敢面对挫折
每个人的生活都不可能一帆风顺，谁都会遇到这样那样的困难，经受大大小小的挫折。如果孩子见了困难就害怕，遭受挫折就退缩，那么孩子时刻都会受到心理压力的煎熬，遇到挫折承受不了打击，困难没有来临时害怕它到来，因此身心疲惫，对成长十分不利。
俗话说“困难像弹簧，你弱它就强”，父母要让孩子明白这句话的含义，引领孩子亲身体验一下战胜挫折的快感，从而帮助孩子学会勇敢地面对挫折、困难。
二、关注孩子的心理变化
孩子遇到了挫折，有时候不会主动对父母说，只是有一些不正常的行为，消极的情绪等。这就需要父母时刻关注孩子身心的变化，一旦发现孩子有不良情绪产生，或者睡眠、吃饭等有不正常的反应，父母就要及时与孩子进行有效的沟通，认真地倾听孩子的心声。让孩子说出事件的原委，以及内心的想法与感受。父母掌握了这些情况，才能有效地开导和指点，从而帮助孩子解决问题，缓解孩子的心理压力。
三、不要给孩子过大的压力
孩子的压力很大一部分是来自父母。如有的父母忽视孩子的实际能力，给孩子提出过高的要求;经常拿孩子的弱势与其他孩子的强势进行比较;平常对孩子的关爱少，批评、指责多;家庭关系紧张等，都会给孩子心理造成很大的压力。
因此，父母需要根据孩子的实际能力，制订一个合理的目标。在家庭教育过程中，父母平时要多关注孩了的进步，对孩子多表扬。还要给孩子创造一个和谐的家庭环境等，这些都可以减轻孩子的心理压力，使孩子轻松地生活、学习。
四、帮助孩子缓解压力
孩子因为缺乏人生经验，看问题不全面，很多时候会把不好的结果无限地夸大从而使自己的心理压力陡增，此时，父母要想办法帮助孩子缓解过大的心理压力。
孩子压力过大、心情郁闷时，父母可以让孩子做自己感兴趣的事情，孩子转移了注意力，心理压力自然就会得到缓解;父母也可以带着孩子锻炼身体，让孩子找朋友倾诉等，这些方式也能够减轻孩子的心理压力，帮助孩子快速走出消极的情绪。
五、指导孩子把压力变为动力
同样的挫折，一样的困难，有的人就会把它看成巨大的障碍，因此心理压力过人，情绪消极，无法安心做事，结果以失败告终。而有的人面对这些挫折与困难，虽然也有心理压力，但却能把这种压力变为前进的动力，因此积极奋斗，努力克服困难，最终获得成功。
所以，当孩子遇到了不如意之事，父母要让孩子看到这些挫折的有利一面，不要被困难吓倒，并且指导孩子把压力变为动力，激励孩子努力向上，这样既能缓解孩子的心理压力，又能促使孩子前进。
结语：不经历风雨怎能见彩虹，只有勇于面对挫折的孩子，才能取得成功!
正确的方式（9）
选择准确的方式努力作文
在学习、工作、糊口中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家顿的选择准确的方式努力作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
一个农民在烈日下埋头苦干，没有服从商人“选择优良的种子和准确的方法”的建议，一味苦干，其结果也只是南辕北辙。因此。我们应以准确的方式努力，以公道的方法取得成功。
爱迪生说过：“天才就是那99%的汗水加上1%的灵感。”这99%的汗水虽然重要，但剩下的1%的灵感也是起决定性作用的，灵感意味着有合适的`方法，准确的规划，以及高瞻远瞩的目光。
汨罗江边，一位满头白发的白叟在无奈地叹息踱步，竹杖一下下击打着地面，又一下下地敲进他的心中，他的双目满噙泪水，沟壑般的皱纹诉说着他的沧桑。他大兴变法，誓助楚国称霸诸侯，并为之倾尽一生，费劲心血却屡遭放逐，执着努力却终无成果，奈何从了一位昏君发出“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。”的哀鸣!终得一跃而下，含泪而亡。
失败不一定是你不努力，而是没有用准确的方法实现自己的报负。
东汉末年，一代鬼才司马懿，他有着与孔明媲美的聪明，又有着与曹操匹配的狡黠，他满腔抱负，只为成功。而曹操经官渡之战后申明大振，北方诸郡尽收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此时投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良机，以合适的方式进入曹营。终于，赤壁之战曹操大败，戾气锐减，元气大伤，他投奔曹营后即被重用，终极以自己多年的努力与聪明征服了曹操。
成功不能只是一味努力，而要以准确的方法最大程度地成功。
近代，鲁迅立志学医救国，在日本他幡然醒悟，他决定“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的留意，并为新文化运动呐喊”。以准确的方法救国救民，他将笔锋作刀锋“横眉冷对千夫指”以犀利的语言唤醒沉睡的中国人。他以“俯首甘为孺子牛”的立场服务人民，终极功成名就。
当意识到自己走在错误的道路上时，应学会改正，再朝着伟大的目标更进一步。
合适的方法是指能顺应时代潮流，能最完美地实现追求，以及能洞察未来变化的方式，只有选对了道路，才能在不懈赶路的前提下到达胜利的终点。
正确的方式（10）
计算机中存储着不同格式的文件，如果不用合适的程序打开它，就无法查看，我们需要找到打开文件的正确方式。那我们的生活和学习是否也是这样？
作为学生的我时常会迈远作业太多，没有时间，太多的学生想必也深有体会。曾经听过一位学姐分享她的学习方法，她告诉我们，把作业分类对应不同的学习时间去做就可以提高效率。效率提高就不在埋怨作业多了。仔细考虑一下，心想，学习中，确实不妨尝试这样的方式去做。
其它领域不也是这样吗？
杨振宁，美籍华人物理学家，后来学有所成，回国做出了不可磨灭的贡献。在他年轻时，怀着满腔热血要成为物理学家，在实验室中有他的身影。不料想，他的动手能力太差，总是把一个个实验搞砸。他的同事甚至戏称：“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”他一度陷入苦恼，甚至怀疑其自己的能力，这时他的导师告诉他：“你的动手能力不好，可以试着从事理论物理，相信你有所成就。”接着他转入理论物理的研究领域，并一发不可收拾，在量子物理上终有所成就，最终他的理论推动了物理学的进步。
乔布斯曾成为美国青年的偶像人物，他的理论、他的公司、他的成就享誉全球。起所创的苹果公司在当今依旧是世界领先的科技公司之一。乔布斯的理念中有名的就是所谓的“极简”，大家可能不知的是这个想法来源于中国的`禅石。禅石，和尚和佛祖手中把玩的石头，顶多有一丝宗教的色彩，而他从一小块圆润光滑的石头中悟出了新的思想，他这种思想融入到他的电子设备中，从而成就了一段传奇。
1978年，当年的中国不正是抓住机会改革开放才实现今天的经济发展？牛顿的苹果在他的思考下改变了世界，震惊了世界。现实中不也有很多跳槽并且取得成功的人吗？
看来不是事物不好，只是我们眼光不同，观察的角度不同才造成不同的结果。而我则需要把握当下，用正确的方式打开我们灿烂的青春。