明天 你好600(集合11篇)
孤单旅人
2024-02-23 07:00:20
六年级
其它

明天 你好600(1)

生命是美好的,因为有太多太多的未知和惊喜等待着我们去感受、去探索。美好的东西总是脆弱的,人的一生是短暂的,“夕阳无限好,只是近黄昏”,越是辉煌的时候,就越显得有些苍凉,凄凉之中还透露着一丝丝惋惜和怀念。看那秋天的落叶,在最美丽的那一刻,生命便这样无声无息地凋谢了,飘落一地,亲吻那残花岁月,非常孤独。当到生命巅峰的时候,秋叶随着秋风在空中舞出了一首生命的赞歌,仿佛是它对自己一生艰难坎坷经历的回忆与不舍,犹如是它在对周围的一切说“再见”,又好像是对明天的憧憬和向往。

天空中因为风雨的洗礼,迎来绚丽的彩虹。在我们欣赏美丽、赞叹大自然的时候,殊不知这好好的形成也是一种残忍和痛苦。有人赞叹秋天在树林里漫步,看那落叶像蝴蝶一般翩翩起舞,看那一眼望去一片金黄和火红,看那柔软的树叶铺满地面,踩上去发出美妙清脆的声音的“地毯”。但是在这其中,谁有能理解它们的痛苦呢?悲伤的秋天,没有春天那么充满活力,生机盎然。

生命就是一杯浓浓的咖啡,唯有挺到最后,才能品到其中的苦涩中透露出的淡淡甘甜。人生可以平庸也可以伟大,重要的是,我们持有怎样的态度去对待面前的生活。“往者不可谏,来者犹可追。”过去的事情,就让它像一阵清风飘去,像一层薄雾散吧,人不能总活在怀旧和回忆之中,总有一天要面对眼前。尽管前方的道路有多么艰辛,有多少沟沟壑壑、坎坎坷坷在等着我们,我们都要热爱生活,向着明天,向着希望,向着未来,大声地说“你好”!

六年级:张姝珩


明天 你好600(2)

人的一生有成千上万个明天,明天是什么?不同的人会有不同的答案,而这个答案是由心而生的,但敢问,谁又把握了明天?抓住了希望呢?

我拥有明天,我享受明天,但我不能说我把握了明天。

今天,我如常来学校,今天,人格外稀少,我才想起,今天是星期六啊,除了高年级的我们,怕是没人来吧,这让我有了想到小学部走走的想法。

看到那熟悉的课桌、黑板及黑板上还尚未解开的方程题,不禁让我想得出神,我拿起粉笔盒,抽出一支粉笔,轻抓在手中,扪心自问,这黑板上的熟悉的题目,我舍得解开吗?过去的一个个昨天,我舍得放下吗?既放不下昨天,又何谈明天呢?想到这儿,我竟毅然拿起粉笔,一笔一笔的解题,但每写一笔我的心像是被无形的刀剑刺痛,我不想写,但我又想写。我回想着以前的点点滴滴,那些让我时不时沉浸的模糊的画面,不禁鼻子一酸,潸然泪下,抽噎起来,粉笔从手上滑落,发出清脆的咔嚓声,成了两节。黑板上的是白色的,清晰的,无误的解题过程。我跑出门去,只留下那白色的粉笔字以及那滴落在地板上的晶莹的泪珠。

长大以后,我只能奔跑,我多害怕黑暗中跌倒,明天你好,含着泪微笑,却告诉我勇敢是什么

我放下了吗?没有。我把握住明天了吗?或许是的。但我懂得了,明天亦是昨天,明天会成为昨天,明天将会化为记忆的水滴融入我的记忆中。

你好,明天。嗯。


明天 你好600(3)

小时候,心中有个五彩的梦;稍大些,心中有个海蓝色的梦;再大些,心中有个白衣天使的梦.梦想是明天的琼浆,梦想是明天的翅膀,梦想是明天的珍珠.圆梦需要百倍的付出,付出了才会有成功;付出得越多,明天就越发精彩。

明天,不是妈妈手中递给的糖,唾手便可得;明天,就好象是生活中的五味液,需要逐味品尝,不断体会;明天,就好象是传说中的木鱼石,需要跋山涉水,无尽寻觅.对明天,有人选择了敷衍,便一直走不出生活的沼泽地,使人坐失良机;对明天,有人选择了逃避,便一直在黑暗中徘徊,使人生黯然失色;对明天,有人选择了放弃,便等于坐以待毙,终就一事无成.相反,有的人选择了付出,却得到了一个个殷实的回报。

明天,不要责怪自己梦想得太多,只是怕我们今天付出得太少;明天,并不存在与虔诚的祈祷里,也不存在于日复一日的坐待中.如果没有十年寒窗苦的寂寞,哪能有一举得高中的喜悦;如果没有台下十年功的辛劳,哪来台上一刻钟的精彩。

明天,这个闪光的字眼,充满着诱人的魅力.它孕育在梦想的人生里,诞生在辛勤的劳动中,成长于较量的命运前,幸福在跳动的分秒时.人人都喜欢谈论明天,如果仅仅将明天作为自己词汇表中的一个装饰品,或仅仅将明天当作自己梦想中的一个幻影,那便是对明天这个美好字眼的亵渎.明日复明日,明日何其多.如果我们没有今天的无尽付出,那就不会去拥有五光十色的美丽明天。

梦是人生的阶梯,梦是人生的星宿,梦是人生的辉煌,让我们去采撷梦想,让我们来拼搏未来,让我们与人生较劲,让我们为明天喝彩!


明天 你好600(4)

明天的我

“啊!生活,多么美好!人生,多么难忘!’我禁不住大呼。我要欢笑,我要歌唱,唱出心中无法比拟和形容的欢愉、甜蜜。

十年寒窗,总算没有付之东流,日夜向往的志愿总算实现,做一位人民教师这一愿望终于成为现实。

告别母校,告别家乡,踏上了去浏阳师范的斑车,我的心多么火热。别人的赞叹声在身后此起彼伏:“他,真行,十几的孩子,就有了个饭碗。”“再也用不着面朝黄土背朝天了,要是我有一个这样的儿子……唉!”“听说如今对教师特别葬重……他真是走运。”其实,这都不是我所追求的。我奋力拼搏,考取师范的目的不是为了饭碗,也不是为了荣誉,更非图快活。做一名光荣的、名副其实的人民教师,培养人才,传投知识,才是我惟一的追求。我要领略一下“化作春泥更护花”的风韵,品尝一下“两袖清风,桃李满天”的滋味。

我想,师范毕业后,我极力要求将我分配到偏僻的山村去,我将尽我全部心血,哺育刚刚开放的花朵。让偏僻的山村活跃起来,让社会共同进步,做一个贺学禹一样的人民教师。

我真高兴,我为我的事业而高兴,我为我所培育出来的学生而高兴。望着他们健康成长,我花费的心血总算有了收获。山村的生活水平提高了,人民的文化知识也提高了,整个山村正走向富裕,知识撒追每一个孩子的心田,他们都成了祖国的栋梁之材,社会主义建设事业的主力军。

我要学习“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始千”的高尚风格,将自己的青春年华化作知识的源泉,流进每一个孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我觉得,多年的追求不是空想,我从事的事业是伟大的。望着孩子们工工整整的作业,满是红钩的试卷,我得到了最大的安慰。

不久,我被评为“县优秀教师”,这对我又是一次极大的鼓舞。在工作上,我更加努力,对同学更加耐心。在我书桌前挂着一副对联:“春风化雨催桃李,阳光融露育英才。”

后来,我当了小学的校长,工作任务也就相应增加。然而,我依然像往常一样把大部分精力放在学生身上,在我的领导和精心培育下,在小学毕业会考中,合格率百分之百,学生都升入了初中。后来,有许多家长送来了感谢信和锦旗,其中有一面锦旗上,写着四个金光闪闪的大字:教师光荣


明天 你好600(5)

明天的遐想

过去的日子如轻烟,被微风吹散了。如薄雾,被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝般的痕迹呢?我赤裸裸的到这个世界,转眼间又将赤裸裸的回去吧了,你聪明的告诉我,为什么时间会一去不复返呢?读者朱自清的《匆匆》,感受到了时间流逝的匆忙,人生能有多少个明天呢?

很小的时候听爸爸念到海子的《面朝大海,春暖花开》。从明天起,做一个幸福的人从明天起关心粮食和蔬菜我都会不解的问爸爸:为什么要从明天起才做呢?爸爸笑着说:因为那是他对明天的遐想。我似懂非懂的点点头说道:从明天起,我要做一个诗意的人。

华灯初上,在街旁听到茶室中传出吟唱的声音:问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。字正腔圆的说着中华民族的历史长河,把古代文人墨客的诗词说得有声有色,一首首宛如一幅幅不同的画,充满了说不出,到不尽的意味。在这样的诗情画意中,让我爱上了情调这个词,决定,从明天起做一个诗意的人。去感受四季,感受人生。

竹外桃花三两枝,纯净水暖鸭先知。楼高满地芦芽暖,正是河豚欲上时。惠淙笔下的早春,多美,新生命在初春礼让春天更加蓬勃。当接天莲叶无穷碧,映日莲花别样红。给我们带盛夏时,羞答答的荷花不再低头,在池塘中展示优美的姿势。出淤泥而不染,让人感到更加清爽。阳关的照耀下,荷花荷叶,给人以夏天的热情。当枫叶红遍山时,秋天了,停车坐爱枫林晚。霜叶红二月花。满上遍野的季节。风一吹过,枫叶随风飘落,落在地上铺成一条红色小径。冬天,白雪皑皑,带了高傲的白梅,墙角数枝梅,凌寒独自开。在一片雪白的天地里,那顽强的梅花。不畏风雪,在白色中添了生命的颜色。带了生命的气息;带了扑鼻的芬芳;带了那坚韧不拔的精神。

从明天起,做一个有诗意的人,享受人生的精彩。

当寒风凛列时,我会像大海上空飞翔的海燕一样,大声的喊出让暴风雨的跟猛烈些吧,当暴风雨真正临时,我知道:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我会勇敢的生活,带着诗人们高傲的生活,给自己加油,永不言弃。不停下前进的步伐,因为我知道:会当凌绝顶,一览众山小。只有身处人生的高出,才能俯瞰一切,站的高,看的远。我还会博览群书,刻苦学习,因为我知道:问渠那得清如许,为有头活水。学无止境,要时刻为自己增加精神粮食,给自己充足电。从明天起,做一个诗意的人。

感受四季,享受人生。

从明天起,做一个有诗意的人,用诗歌谱写人生,人生的悲欢离合,也正如有着杜鹃啼血猿哀鸣般的悲伤,有着庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃的美好景象,欢乐祥和的气氛,也有着相见时难别亦难,东风无力百花残的离别景象,更有着但愿人长久,千里共婵娟的欣欣景象。

从明天起,当太阳从地面上微微露出脑袋时,做一个有诗意的人,去遐想明天,珍惜明天。


明天 你好600(6)

当我拿着你委托你姐姐送来的那封信时,我就决定:我要用村头那片荷塘里最美的荷叶包上你我的情愫,系上一根红丝线,暂存在我们心间,等到一个合适的明天,我们再共同将它开启。

你一定要问为什么。那么,请允许我告诉你:在这个什么都能速成速决的世界里,我实在不敢轻言爱,我们没有那么多精力也没有资本去实现那些沉甸甸的诺言,村里人把我们送出去,不是没有期待的,他们在看着我们明天将要带回一个怎样的新天地。

我越来越感觉到时间的飞逝,这青春,仿佛是一块湿淋淋的毛巾,轻轻一拧,就所剩无几了。假如只是沉浸在两个人的世界里,势必将错过许多更有价值的东西,何况,“人必生活着,爱才有所附丽”。并非我对你的情义熟视无睹,还记得那个冬天,飘雪的小巷里,你为我撑起一把油纸伞,那掩嘴的笑像个腼腆的小男孩,如此真实又天真的笑容怎能让我忘记?

是去年的暑假吧,好好的就又托了你姐姐来我这里取包裹,小姐姐说你刚理了个新发型,不好意思让我看见,想到你那局促不安的样子,我偷偷地笑着。

毕业典礼的舞会上,你拉着我的手,要我一定要等你,一定要保护好自己,一定要……这些我都一一答应你。我对你的许诺是在“明天”,因为“明天”它不像未来那么过于遥远和空洞,它就守候在你的门外。看多了那些泡沫样的爱情以后,我还是更欣赏舒婷的诗中所树立的曾影响过两代人的情感坐标:“风扬起纷飞的长发,我是你骤雨中的百合。”还是更喜欢《诗经》中所传递的那种含蓄深沉的情感氛围:“青青子衿,悠悠我心;但为君故,沉吟至今。”

你寄回的照片,我都好好地收藏着,湛蓝的天空下,你身着蓝色军装,站在飞机旁,挺拔的身躯更增添了几分英武。你说你很快就要进行试飞演练了。我在异地默默地替你高兴,也祝愿你能飞得更高更远。这祝福里饱含着我浓浓的爱,更寄托着我终生的依恋。

请不要责怪我。把爱留给明天,只是不愿看它如夜空中盛开的烟火在最绚丽的一刻瞬息零落,而后只能用这转瞬即逝的华丽来纪念我们得不到也不敢求的永恒。

把爱留给明天,是为了和你走得更远,等到把风景都看透,我要你陪我看细水长流。


明天 你好600(7)

我期待明天

人生有无数个明天,昨天的辉煌总会被淡忘,那么,明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天,因为今天的奋斗将塑造明天的希望。

人的明天总是漫长的,一生中有数万个个日子缓慢流逝。但是你能否得知,生命只有十天的生灵将如何创造明天?

依稀记得,那是一个淡灰色的早晨,不计其数的花绽开后的芬芳令我情不自禁的走进了花园。那朵朵艳丽的花含苞绽放,香远益清,吸引了蝴蝶的到来。

我细细观察:一双在阳光下耀眼夺目的翅膀,颇有规律的闪动着,不厌其烦的落在花芯上,一次又一次的舔食花蜜,花粉也落在它弱小的翅上,一朵又一朵……

我感叹道:“唉,蝴蝶只有十几天生命,为什么不自由地飞翔,而要辛苦的摆弄花粉呢?何等的愚蠢!这个念头在我脑中闪烁,不过很快便消失了。看,蝴蝶因

翅上花粉太多,在空中已上下摇摇欲坠了,仿佛一只断翅鸟,在空中呻吟。但它依旧在数不尽的花中徘徊,依然不厌其烦地传播花粉,这何等的触动人心!一只生命不过十天的美丽生灵,从不享受自己的生活。

为了令大地硕果累累、碧绿如毯,一次又一次的在花丛中游荡,可想而知我的想法是多么地滞笨。它是农民们传奉为神的天使,是一个不贪图享受的孺子牛,尽管只有十多天生命,但它人为了明天的成果努力

而顽强地奋斗着。负担在蝴蝶身上的重任如此巨大,但它仍为明天努力着,即使只剩十天生命……

下雨了,毛毛细雨对于蝴蝶来说是何等的雪上加霜!也许雨水洗去了它身上的花粉,使它一无所有;也许水令他沉重的抬不起翅膀,但它不沮丧,不管雨下的有多大,它依然独自的在雨中摇坠,还是在雨中荡漾

没有停息,因为它为大地创造奇迹的时间只有十天……

我完全陶醉于蝴蝶那永不停息,为明天奋斗的精神,是的,每个人今天的努力都是为了在明天创造辉煌,而不是捣毁,所以,我期待明天,一个生命只有十天的天使能在明天创造奇迹,我又何尝不如此呢?


明天 你好600(8)

所有的今日。

都是曾经我们期盼过的未来;

所有的未来。

都在一步步成为消逝的昨天。

小时候。

我们都是有梦的孩子。

成为画家、医生、老师、将军……

挥笔作画。

拯救苍生。

教书育人。

指点江山……

后来。

我们在凡尘翻滚。

有的碌碌无为。

有的踌躇满志。

还有的。

并不知道自己的真实感受。

被时间推着勉强向前。

既然成长是一次不可逆转的旅行。

那么。

让我们一路成长一路歌。

骄傲地向世界宣告。

明天,你好!

明天,你好!作文600字

明天,是未知的,我们无法预料明天将会发生什么。但是,我们仍然应该大声地向它打招呼:“明天,你好!”

勇敢地向前,不畏惧。

记得那是在我九年前,小时候的我被父母强行地抱上车,把我带出了那个曾经我留下许多快乐记忆的地方——外婆家。我哭着,闹着,喊着想要回去,却仍发现车外的外婆离我越来越远。我心中有一百个不愿意,我不明白父母为何要这么做。“女儿,明天你就要上小学一年级了,高不高兴啊!”妈妈亲切地向我问道。而双眼浸满泪水的我竟然没有回答“高兴”,只是低着头,流着泪。小时候的我心里十分畏惧,害怕明天。“明天,意味着你就是一个真正的小小读书郎了,那歌不是唱到:“小呀小儿郎,背着个书包上学堂……”妈妈哼唱出了那首动听悦耳的儿歌。此时,我心中的委屈,担心,害怕不知不觉地变成了对明天的向往,憧憬。父母不断地向我讲述学校,那些都是我闻所未闻的。小时候的我脸上浮现出一丝笑容,对着窗外的美景说道:“明天,你好!”车子越驶越远,同时我也已经做好了去勇敢接受新事物的准备了。小鸟欢乐地歌唱着,仿佛在对我说:“不要畏惧,要勇敢地向前,明天是美好的!”

忘掉旧伤,迎接新的一天

那是一个雨天,灰蒙蒙的天空向我板着脸,淅淅沥沥的雨滴打在脸上,冷到心头。然而,在这个灰色的日子里,我却拿到了一张鲜红的考卷——是一张布满红叉叉的考卷!望着考卷,听着窗外嘀嗒的雨声,脸上虽无表情,可是我的心中此刻仿佛正在下着倾盆大雨。我意识到这已经是我第几次考差了!想到这儿,自责源源不断地涌上心头。回到家,发现屋里似乎改变了些什么。“考差了没关系,人总是有失败的时候!”父母还是一如既往地鼓励我,安慰我,我望着父母眼中那饱含的温情,使我心中的坚冰渐渐融化。于是,我将那张考卷折成了一架纸飞机,在阳台上将它放飞,心中的苦闷也随之远去。夜里,雨停了,一轮十分皎洁的明月挂在夜空。还有数不尽的星斗,向我眨着眼睛。我向月亮和星星说道:“明天,我一定会更新自己的!”我张望着夜空,它是那么宁静,那么安详,“明天,你好!”我悄悄地向远方说道。

明天,无论会发生什么,我们都应向它勇敢地打招呼”。我们应当敞开胸怀,快乐地以一个全新的面貌迎接明天的到来!

明天,你好!

明天,你好!作文600字

人的一生有成千上万个明天,明天是什么?不同的人会有不同的答案,而这个答案是由心而生的,但敢问,谁又把握了明天?抓住了希望呢?

我拥有明天,我享受明天,但我不能说我把握了明天。

今天,我如常来学校,今天,人格外稀少,我才想起,今天是星期六啊,除了高年级的我们,怕是没人来吧,这让我有了想到小学部走走的想法。

看到那熟悉的课桌、黑板及黑板上还尚未解开的方程题,不禁让我想得出神,我拿起粉笔盒,抽出一支粉笔,轻抓在手中,扪心自问,这黑板上的熟悉的题目,我舍得解开吗?过去的一个个昨天,我舍得放下吗?既放不下昨天,又何谈明天呢?想到这儿,我竟毅然拿起粉笔,一笔一笔的解题,但每写一笔我的心像是被无形的刀剑刺痛,我不想写,但我又想写。我回想着以前的点点滴滴,那些让我时不时沉浸的模糊的画面,不禁鼻子一酸,潸然泪下,抽噎起来,粉笔从手上滑落,发出清脆的“咔嚓”声,成了两节。黑板上的是白色的,清晰的,无误的解题过程。我跑出门去,只留下那白色的粉笔字以及那滴落在地板上的晶莹的泪珠。

长大以后,我只能奔跑,我多害怕黑暗中跌倒,明天你好,含着泪微笑,却告诉我“勇敢”是什么

我放下了吗?没有。我把握住明天了吗?或许是的。但我懂得了,明天亦是昨天,明天会成为昨天,明天将会化为记忆的水滴融入我的记忆中。

你好,明天。嗯。

明天,你好!作文600字

那是一个雨天,灰蒙蒙的天空向我板着脸,淅淅沥沥的雨滴打在脸上,冷到心头。然而,在这个灰色的日子里,我却拿到了一张鲜红的考卷——是一张布满红叉叉的考卷!望着考卷,听着窗外嘀嗒的雨声,脸上虽无表情,可是我的心中此刻仿佛正在下着倾盆大雨。我意识到这已经是我第几次考差了!想到这儿,自责源源不断地涌上心头。回到家,发现屋里似乎改变了些什么,原来家中的那盆枯树已经扶成了一盆生机盎然的新树,它苍翠、挺拔,像一个近卫军昂首挺立着,“考差了没关系,人总是有失败的时候!”父母还是一如既往地鼓励我,安慰我,“从头再来,明天是全新的!”父母的眼中饱含温情,使我心中的坚冰渐渐融化,乌云渐渐散去。于是,我将那张考卷折成了一架纸飞机,在阳台上将它放飞,心中的苦闷也随之远去。夜里,雨停了,一轮明月挂在夜空,十分皎洁。还有数不尽的星斗,向我眨着眼睛。呼吸着雨后新鲜空气,我向月亮和星星说道:“明天,我一定会更新自己的!”张望夜空,那么宁静,那么安详,“明天,你好!”我悄悄地向远方说道。

明天,无论会发生什么,我们都应向它勇敢地打招呼:“明天你好!”新的一天,总会带给我们新的体验和感受。我们应当敞开胸怀,快乐地以一个全新的面貌迎接明天的到来!

明天,你好!

明天,你好!作文600字

明天,是未知的,我们无法预料明天将会发生什么,但是,我们仍应大声地向它打招呼:“明天,你好!”

——题记

勇敢地向前,不要畏惧。

记得那是在九年前,小小我被父母强行地拉上了车把我带出了那个留下许多快乐回忆的地方——外婆家。我哭着,闹着,喊着想要回去,却仍发现车外的青山在与我远去,溪水的潺潺声也渐渐地消失在耳畔。我心中有一百个不愿意,我不明白父母为何要这么做。“,明天你就要上小学一年级了,高不高兴啊!”妈妈亲切地向我问道。而双眼浸满泪水的我竟然没有回答“高兴”,只是低着头,嘟着嘴。小小的我心里十分畏惧,担心害怕着明天将会发生什么。“明天,意味着你就是一个真正的小小读书郎了,那歌不是唱到:“小呀小儿郎,背着个书包上学堂……”妈妈哼唱出了那首动听悦耳的儿歌,它仿佛将委屈的我带入了一个充满好奇的世界,此时,心中的委屈,担心,害怕不知不觉地变成了对明天的向往,憧憬。父母不断地向我讲述小学生活的状况,那些都是我闻所未闻的。小小的我脸上浮现出一丝笑容,对着窗外的美景说道:“明天,你好!”车子越驶越远,进入了市区。我已经做好了准备,去勇敢的接受新事物。小鸟欢乐地歌唱着,仿佛在对我说:“不要畏惧,要勇敢地向前,明天是美好的!”

忘掉旧伤,迎接新的一天

明天,你好!作文600字

“看昨天的我们走远了,在命运广场中央等待,那模糊的肩膀,越奔跑越渺小。曾经并肩往前的伙伴,在举杯祝福后都走散,只是那个夜晚,我深深的都留藏在心坎。长大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒,明天你好,含着泪微笑,越美好越害怕得到……”这是牛奶咖啡的《明天,你好》,是一首送给惜别的朋友,充满了眼泪和拥抱的回忆的清新抒情之作。淡淡的,却有种催人奋发向上的鼓劲,越美好的事物,越害怕得到,因为美好只在得到的前一秒。虽然有些胆小,有些悲观,但明天终将到来,人们会在一次次告别中娴熟于面对未来,明天也就会随之美好。

人一生中的坎坷,都发生在未知的下一秒,而正在经历的,就是今天,今天的所作所为,就是在为明天铺垫。

友情、亲情、师生情,犹如深夜的一杯浓茶,给疲倦的精神经久不息的陶醉;困难、坎坷、委屈,则是五颜六色的画笔,为枯燥的人生涂上斑斓的色彩。

漫步于精神世界的仙境之中,你是否鼓起了前进的勇气与动力?“飞”字有一双翅膀,在右边,在成长,我们也都有一双无形的翅膀,带动着我们,轻盈飞翔。伸手即可触云。

我们,不能把握明天,那是命运,但是我们却可以做好今天,用汗水和行动实现诺言。这样,就可以骄傲的笑对明天,自若问候:“明天,你好。”夕阳,将把我们的影子无限拉长……

明天,你好!作文600字

明天这个词既陌生,又似曾相识,仿佛除了临死前的怯弱,明天都是充满了挑战,勇敢,以及简单的幸福。

今天与明天差很多,或许很少,但不管怎样明天始终出现在嘴边,却如同梦一样无法触摸到,或许明天可以陪伴我们一生,但它却始终与你保持距离,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

今天与明天或许会多许多事情,或许比明天少很多事情,但不管怎样心中总有对明天的幻想,却永远不知从何做起,但是明天始终是神秘的,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

今天与明天或许会有梦想消失,或许有种下一个梦的种子,但不管怎样心中总有一片净土,神圣而不可侵犯,但是明天始终是美妙的,幸福的,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

今天与明天或许会失去许多,或许会放弃许多,但无论如何命运是公平的,当他给你了你许多,他也会索取多少,但他与明天都是未知的,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

明天与今天的幸福,明天与今天的美好,明天与今天的快乐,今天与明天的简单,今天与明天的失去,今天与明天的得到,今天与明天的一切的一切都在一句:明天你好。

明天,你好!作文600字

“等了你好久。”

满脸的泪被风吹干,我与他们并肩,向明天的大门迈去。

岁月可以磨光我的倔强与叛逆,却磨不掉内心渴望明天的信念。

阳光再次射下的时候,我轻声说,明天,你好。

含着泪,我笑了。

一定是神喜欢上了今天的人,才会将人们拉住不放。

约好的明天,一定是忘在了昨天,才迟迟没有发现。

性格,可以被岁月征服,但信念,是永久不衰的。

阳光突然柔和明天,你好,我也等了你好久。

明天,你好!作文600字

阳光依旧炽热而叛逆,蓦然回首,倔强的我却已不再。

一定是神预见了人的未来,才会将他性格里那些张扬给磨平,我一直坚信。

明天,一定比今天更残酷,所以注定了每个人都活在昨天的回忆里。

我们,注定要被岁月的悠长征服,再也找不回曾经的感觉。

窗外,是夏天富有生机的一切,从未改变,恍惚间明白,昨天的我们在今天走远,站在十字路口,抉择,那通往明天的路。

很悲哀,我们长大了。

再用尽全力跑向终点的时候,发现遗失了太多,找到了,遗失了更多,明天,在哪里。

时间总说谎,明天,他从未来过。

黑暗侵蚀着还很暖的阳光,多怕,再也走不出黑暗。很怕很怕,怕从此刻跌倒后就再也爬不起来。

今天,只是今天。说好的明天,没有来。

悲伤弥漫了整个天际,岁月一点一滴的酝酿。

当比肩有触碰到清新的花香,心中有一阵安慰。

才发现,我停了好久。

我瞬间跑了起来,看见他们在等我。

明天,你好!作文600字

泛黄的胶片,凝固了时光,每当旋律响起,淡淡的唏嘘和隽永便携着那个时代的气息

在空气中悄悄弥散。如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初,总要有一些人,一些事来怀念过去,感恩当初。

伴着七月栀子花的余香,七月二日下午两点,我们安徽师范大学国旅学院一行十二人赴合肥、芜湖等地“探访优秀校友,传承师大文化”团队踏上了我们第一站——合肥的列车。闷热的列车,期待的心情,欢聚的快乐,在到了目的地的那一刻间,漫长的行程,累积的疲倦爬得满身都是。走出合肥站的那一刻,突然对这个城市充满了呼之欲出的渴望,眼前突然开阔,这里的一切突然打动了我,是的,我只是用了一个含蓄的打动,而其实我的灵魂震动远非这个词可以涵盖,来到这里简直如同苦苦等待的生命拼图的默契,简直如同久违了的一句话:“嘿!我们来了!”

我们本着节约的原则,入住进一家很普通的小旅馆,三个人挤在一间狭小的房间,已经是傍晚时分,我们一起去外面找餐馆安慰我们饥饿的胃,途中突然下起了雨,没有焦急的四散逃跑,却有一种释怀,大家都张起了双臂,这干净的雨水紧紧贴在我们身上,彻底地吮吸着我们每一个细胞里的污浊和混沌,试图唤醒我们被迫沉静下来的躁动不安的青春,年轻的感觉真好,纯真到把丑陋、虚伪、不安全部抹去,只剩下清新、温馨和如同五岁时那湛蓝的天空。

夜色下的合肥很美。我们随意漫步,与这个城市第一次亲密接触,城市,把最妖的一面在恍然的夜色里露给你看,你像是依循着诱人的身体曲线在领略它,最小的范围里透漏着最大的迷惑。

晚上,大家互相交流,每一个孩子眼里充满了友好和新奇,这只是一个暑期社会实践临时组建起来的团队,可是相见恨晚的感觉让我们觉得我们都是一家人,不同的性别,不同的专业,不同的年级,同一个目标!

开完一个小会,安排好明天的行程,我们回到各自的房间,在这个陌生的城市,却有这样一群可爱的人,为了感恩,为了怀念,为了梦想在努力着。

今夜,晚安!明天,你好!


明天 你好600(9)

在学校,我希望明天快点来到。在家,我希望明天不要来到。

说实话,我真的不爱学习,在学校一天一天的熬过去,也只是为了到周末回家打游戏。这时,我会期待明天。有时在学校也会害怕明天。那一般也是因为犯了错,要被罚。

在学校的晚上,我恨不得立马一头栽倒在床上,一觉睡到天亮。这样就能一下子到明天了。

在周末,我一玩游戏就感觉时间一下子就过去了,可我并不期望明天的来到,我更希望时间就停在这一天。

在周末的晚上,我又恨不得不睡觉。

我期待明天,就像我妈期待我明天长高一样。

我不期待明天,就像我爸不想我明天长胖一样。

如果明天,一切随我之意。那该多好!

“我生待明日,万事成蹉跎。”这明日歌里的这一句,就像我的生活,每天都期待着明天的来到。

“世人苦被明日累,春去秋来老将至。”我们都为明天奔波着,苦恼着。我也会为明天的惩罚而苦恼。

天天打游戏,天天上学,这就是我的生活。只有明天,才能让我打起精神。

好希望明天有好多的零食吃,好希望明天可以打好久的游戏。

如果让我在今天和明天中选择,那我一定会选明天。今天,过了就过了。明天,是未知的,等我们去谱写。

明天,是好是坏。我不知道。我只知道,明天等着我!

明天,你好吗?


明天 你好600(10)

天空中因为风雨的洗礼,迎来绚丽的彩虹。在我们欣赏美丽、赞叹大自然的时候,殊不知这好好的形成也是一种残忍和痛苦。有人赞叹秋天在树林里漫步,看那落叶像蝴蝶一般翩翩起舞,看那一眼望去一片金黄和火红,看那柔软的树叶铺满地面,踩上去发出美妙清脆的声音的“地毯”。但是在这其中,谁有能理解它们的痛苦呢?悲伤的秋天,没有春天那么充满活力,生机盎然。

生命就是一杯浓浓的咖啡,唯有挺到最后,才能品到其中的苦涩中透露出的淡淡甘甜。人生可以平庸也可以伟大,重要的是,我们持有怎样的态度去对待面前的生活。“往者不可谏,来者犹可追。”过去的事情,就让它像一阵清风飘去,像一层薄雾散吧,人不能总活在怀旧和回忆之中,总有一天要面对眼前。尽管前方的道路有多么艰辛,有多少沟沟壑壑、坎坎坷坷在等着我们,我们都要热爱生活,向着明天,向着希望,向着未来,大声地说“你好”!

六年级:张姝珩


明天 你好600(11)

昨天,今天,明天

海曙外国语学校 金谙译

天蓝蓝,水蓝蓝,风儿轻轻。暑假的轻松自在,那惬意时光就要过去了,换来了明天忙忙碌碌的学习。

————题记

当破晓时分,望着那蔚蓝蔚蓝的天空,看着那不紧不慢的闹钟,猛然意识到:暑假的最后一天即将来临,明天就开始了紧迫的学习了窗外的四叶草。

花落了下来,好似也一阵风吹过,再为暑假的最后一天告辞。

明天,我要拿出那工整的作业来证明一个优秀的我。

今天,小学紧迫的毕业班即将到来。我的脑海中联想到那堆积如山的作业,密密麻麻的考试,哎!毕业班的学习果然来到了。

那帅气的音乐老师,代替了“劳其筋骨”的M老师。那高高的教学楼,代替了那只有一层楼像农村似的教室。那些之前还是牙牙学语的孩子,代替了那翩翩少年。一切都有了变化。

俗话说得好,“心动不如行动。”是非易断,实践难。心里已经想好了,可要做到却是很难的。心里要像火车头和火车尾一样同步,才能做一个优秀的人。

“腹有诗书气自华。”读书读得多的人,都傻不到哪里去,要爱上看书,才能变得明智。

努力吧!为明天,做好一个平稳的铺垫。