幻想理想（1）
理想，每个人都这自己的理想。理想可能是美好的憧憬，理想亦或是懵懂的青涩，对于个人而言，不同的人有着不同的理想，谁能否决我们追梦的权利呢。然而在我们确立我们的理想之前，我们需要的是梳理出正确的人生目标，因为理想毕竟不等同于幻想。
通俗而言，理想便是人对某些事物或是某个方面的追求。然而在树立这些追求的时候，我们更需要的是梳理出正确的人生价值取向，与其到最后发现自己的这个理想愈发的不切实际而浅尝辄止，为何不在起始的时候好好把握呢？
故而纵使分流千万种，这个源头却是惟一的，所以这个源头的如何把握就显得至关重要。或许这么一解释，反而很多人会觉得慎人，觉得要是理想一开始我把我错了，那我的一生不就处处受阻了嘛!既然这样，我还是不要想得太多，虽然平凡，但起码也不会有太多风险啊。又何必去自寻烦恼呢？
或许这种想法暂时而看肯能是保险的，但是长远的看来，不禁就让人揪心了。试想一个人如果连理想的失去了，每天过着两点一线的生活，这个人精神世界又是如何的空洞呢？这样只是为了活着而活着，人开始失去了自我思维和自我完善的能力与追求，那么人和动物的区别或许就只是外表的差异了吧，这样过着行尸走肉的生活，那生命的意义不是荡然无存了嘛？这样连自我的人生价值都无法体现，这样的存活着难道不是人类的悲哀嘛？
因此不管如何，就算是再卑微，再微不足道，我们都该好好守护起那个理想，树立自己的理想。虽然我可能会不认同你的理想，但我誓死扞卫你拥有理想的权力！
先贤苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”诚然，理想是自己美好的抱负，在去实现理想的过程中，正是实现自我价值的体现。“为中华之崛起而读书!”周总理从小立志于改变国家的积弱贫疾，事实证明只要有足够的坚持，理想终究会契合于实际，从1927年8月1日再到1949年10月1日，直至总理走向生命的中点，总理一生鞠躬尽瘁，为中国的富强改革和世界的发展做出了不可磨灭的功勋。诸如此类的范仲淹划粥苦读，马克思用了四十年时间创出《资本论》。拥有一个理想，为之奋斗一生，尽管我们每个人不都可能会成为像总理一样伟大，即使我们不会像范仲淹那么妙笔丹青，就算我们不能成为像马克思一样的思想家。但是我们却在诠释自己的生命价值!仅这一点足矣。
当然理想不等同于幻想，是基于现实基础上的。我们如果去树立一个不切实际的幻想，那是大可不必的!不要急功近利，任何事须知是日久见人心的，坚持的美丽才能体现出理想升华的曼妙。
幼则树理想者，如日出之光老而树理想者，如秉烛夜行，有贤乎瞑目而无见者也。人且患志之不立，只要有理想，任何时候都可以追求。持之以恒的坚持，就算是年复一年的等待不见起色，但是年复一年的努力却是对自身意志品质的提升，殊不知，白驹过隙间，追求理想的时候，自身已不知不觉中日趋完善。自身也已是在理想中得到升华!
理想，美丽的升华。不只是美丽的坚持，更是自己生命价值的诠释。
幻想理想（2）
读了这个故事让我懂得了：每个人都有自己的理想，自己的理想去努力，无论最后努力的结果如何，只要是自己发自内心的努力，都是会取得回报的。我们应该就向着自己的理想去努力，加油!我们现在的任务就是学习，不需要想别的事，只要把学习放在第一位。把每一门课程都学好，将来做一个对社会有用的人，报答父母的养育之恩。有梦就有动力!加油!为自己的理想去努力，为了自己和自己的家人。实现理想不是靠幻想来蒙蔽自己，幻想不能代表什么，不是真实的。
幻想理想（3）
我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好
都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才清新过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，啊！真是太美了。我一眼看见了我的同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不
用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的
【幻想作文：我理想的学校】 篇2我早上依然吃完了饭背上书包去上学，当我走到学校前时我愣住了。学校怎么变了样了！我怀着疑问走进了校门，当我走到大门前时，一个奇怪的声音叫出了我的名字，还向我问好。我向四周巡视了一番，我看到了一个？
我看到了一个奇怪的机器在校门边上，此机器上有一个荧屏，上面显示着我的学籍资料。原来这是一个智能电脑，也是一个负责的“看门者”。走进校门后，会有一个无形的检查器扫瞄你身上，如果你身上有什么利器或有毒物质的话此机器会报警，并不让你进去，你前面的通路会自动封锁。
进入大门后，迎你而来到是教学楼。教学楼有三部分组成。一是实验室，再这里什么实验都可以做。二是教室，此教室与其他教室不同，此教室没有黑板，没有粉笔。有很多像小屋似的，其内部结构却很复杂。里面有一些机器，一猜就会知道那时电脑。老师也不来上课，老师从办公室里给学生上课。第三部分是活动室，这里有一些器材供学生锻炼身体。
从教学楼出来后就可以看到一个图书室。再这个图书室里没有任何书，你进去时必须持有阅读卡。你把阅读卡插进阅读机里，旧可以查阅各种资料。如果你看书看了一半，你可以将它储存到阅读卡上，以便下次再来阅读。
【幻想作文：我理想的学校】 篇3我理想的学校是一个淡白色的、教堂式风格的学校，每一个教室都有一片对应的空中花园，花园里长着各种各样的花，有罗兰、雏菊、百合，让教室充满清新的空气，作文 我理想的学校。我们的学校教室里每个座位都是一个急救箱，我们上课还不需要书包，是完全的电子形式教学。上学的时间变成八点，而且上学的路程很近，用家里的电子教学屏幕就可以穿越回学校，让我们享有一个优质的睡眠。
上课中，教学变成了电子游戏教学，数学课可以远处电子遥控，用大炮来击落正确得数，而语文课则把黑板变成电子屏幕，带上6D眼镜，享受带有6D动画超炫配音的语文课文。
上完课，自己的座位可以随意变化，可以变成一个万能书架，轻轻地一按你喜欢的种类，就有一大堆书任你挑选；也可以变成一个电子资料库，随时查阅老师布置的任务；还可以变成一个游戏库，没有找不到的游戏，只有享不尽的精彩。这些项目，都为了使课间十分钟变得充实而快乐。
放学后，用电子屏幕来做作业，在轻松的游戏作业后，让知识记得更扎实。
怎么样，这就是我理想的学校，你们喜欢这样的学校吗？
幻想理想（4）
梦想与理想，固然同为人体性能的详细体现，但还是有着实质差别的；梦想，个别是天然状况下，被动的梦幻；而幻想，却是自动追求某种事物，发生的幻觉；无论是梦想，仍是幻想，都与事实，相去甚远。
从传统医学的观点动身，梦想，是人体机能的做作反应，甚至有调节身心的作用；而幻想，却是一种显明的病态，搞不好，就会走火入魔，而无奈自拔。
人，不能没有梦想，没有梦想的人，是没有毅力的，也是不前程的；即便我们的梦想，临时没有实现，甚至受到了挫折；我们也要敢于面对现实，总结教训、教训，严厉依照心理预期，进行操作。
总之，假如将梦想与现实对比，升华为弘远的理想或目的，你就能够实现大业了！
梦想很美，仅仅属于个人，它是满意自我的一己寻求，风景渺小地常于狭小的心坎天地里。而理想却是一种义务，一种事业，一种以献身精力为能源的人类的独特追求。人们通常把经由一番尽力，机率极大的设法称之为理想，通常把心中似有可能又无掌握的主意称之为梦想。
理想是感性的思考，梦想是浪漫的情思。有理想并为之的人必定是的人，有梦想并沉醉其中的人一定是浪漫的人。（/）理想是沉重的，然而这种繁重经常会激发出人的最大能量，成绩一个人的辉煌前途；梦想是轻松的，然而这种轻松往往能消解人们心中的重负，让生涯的路充斥欢愉。
理想和梦想毕竟有什么区别。词典上的说明是：梦想即是是一种妄想、一种不切实际的盼望。而理想却是一个人对将来事物的设想，多指有依据的、公道的。我以为理想是方向，而梦想是此岸。就像在大海里航行的船，灯塔是理想，而终极停靠的港湾才是梦想。
我跟着年纪的增加，却越来越觉得梦想的宝贵。有人会说：做梦使人提高，我们必需快快长大，才干真正实现荒谬的梦。
这看似童真的话语，却有深入的韵味。居里夫人在别人问到她胜利的心得的时候，她这样答复：First have a wonderful dream,then make it become reality.（首先有一个漂亮的梦想，而后把它变为现实）。有梦最美，筑梦踏实。这是我爱好的一句话。
当初有些人往往会把梦想跟妄图甚至狂想，接洽在一起。这是不切实际的。咱们年青的时候，很少有人提到过梦想，而只是说是理想。由于那个时候我对梦想这词儿，也会跟不切合实际空想联系起来的。现在我对妄想这个词儿有了新的意识，我感到实在有利于社会的幻想，实际上跟幻想是个等意词。