《关爱的力量》（1）
关爱如一汪清泉，能拂去夏日人们心中的炎热；关爱如一缕清风，能拂去人心头的烦恼；关爱如一缕阳光，能融化人们心里的冰山。关爱，在我心中则是一股无穷无尽的力量，催我前进。
夏日·清凉
炎炎夏日，树上的知了在放声歌唱，楼道里不时地传来噪音。楼道里的墙面要重新粉刷，那些工人们顶着炎炎夏日辛苦的埋头苦干。豆粒大的汗珠一颗颗地从他们的头上滚落下来，掉在地上。楼上的住户也是心善，知道这些工人们个个都不容易，于是就对他们关爱有加。“哎，进来歇会儿吧！里面有空调，凉快。”“别干了，刚切得瓜，吃点吧！”“对了！你们渴了就来屋里倒些水吧，大热天的，怪累吧！”……一句句关心的话语都让人感到高兴，即使是在炎热的夏天，但是心中感到十分凉爽。
关爱像一汪清泉，能拂去夏日人们心中的炎热。
秋日·凉爽
秋天，树上的叶子变得枯黄，一片片飘落。这最让环卫工人发愁，整天辛辛苦苦的扫树叶。但一家不起眼的理发店成功吸引了人们的注意。门前的横幅上写着“免费为环卫工人理发”几个大字。有的环卫工人朴实，不愿去给人家添麻烦，有的环卫工人说自己身上太脏，不愿去把人家的店弄脏。这些环卫工人多么朴实啊！
关爱如一缕清风，能拂去人心头的烦恼。
冬日·温暖
冬天，楼下徘徊着一对乞丐母子，妈妈下楼时看他们甚是可怜，问我：“你那些旧衣服都小了，我把这些衣服拿下去给楼下的乞丐吧！”我听了之后心中也很高兴，于是就帮妈妈把这些衣服整理一下，装了一大包，我和妈妈把它点到楼下给了他们，他们连声感谢，我和妈妈心里高兴极了。
关爱如一缕阳光，能融化人们心里的冰山。
关爱我们身边的人，让他们得到帮助。关爱可以让人在夏日感到凉爽，在冬日感到温暖。让我们伸出手去关爱周围的人吧！
《关爱的力量》（2）
星期天，我和爸爸妈妈出去外面玩。傍晩时分，爸爸妈妈要去上班，我便自己一个人坐公交车回家。那时是人人们下班高峰期，大街上车水如流水，车灯和路灯照亮了半边天……·我靠在椅子上，美美的想着，今天玩了一整天，累死了！回家了我要干些什么呢？有了，先洗一个热水澡，然后美美地睡上一觉……“哎哟”一阵急刹车打断了我的思绪。车上的人们都在抱怨：“怎么啦？这司机到底会不会开车呀？”
“是不是出了什么事了？”听到这句话大家纷纷向外望去。我也站起身探头一看，眼前的一幕瞬间感动了我：一位盲人老奶奶拿着一根木棍，摸索着、缓慢的走在马路的斑马线上，正在此刻绿灯亮了，机动车又准备前行，可老奶奶依然向前走……车道上很多车已徐徐启动，这可怎么办？这时，跑来一个小男孩，他挽住正走着过马路的老奶奶，并摘下头上的小黄帽冲周围的车辆不停地挥舞起虾米，瞬间，所有的车不约而同地停了下来，给他们让路。时间停止了，所有的眼睛都看着老奶奶和小男孩一步一步缓慢的向前移动着，喧哗的世界，瞬时安静了。谁也不说话，而是目送着他们一步一步地向前走，直到他们消失在人海中……那时我似乎进入了关爱的世界。
好久好久，我的心不能平静，那一幕如同电影剧情一样，一遍又一遍不断地浮现在我眼前。那孩子不顾自己的安危，跑去帮助那老奶奶，让路口的车辆不约而同的停下来，都是耐心地等待着老奶奶慢慢的走过马路。
生活中细小的点点滴滴，无声体现人们的关爱，人们彼此相互的关爱构建了美好社会。请传递这份爱吧！传到每一个人的心里，然后感动，用无声地去关爱并感动着世界。所以，请允许我相信这份关爱的力量吧！
《关爱的力量》（3）
我有一个朋友，叫赵明源，我们大家都叫他“汤圆”因为他很胖，肚子圆溜溜的，体力十分差，跑起来像拖着“泰山”一样慢腾腾的。
那次，我和赵明源在球场踢足球，进球次数落后的他来了一个“无影脚”足球“嗖”的一下便从我的耳边呼啸而过，球进了！我心想：不能坐以待毙，我必须占领绝对的主动权。球再次回到我的脚下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！强烈的惯性把我带倒了，膝盖划破了！疼痛瞬间麻痹了我整个身体，见状的赵明源急匆匆地跑过来，他俯下身，紧皱眉头，确认我只是擦伤后，他让我趴在他的背上，他背着我跑了起来，风娃娃在我耳边喧闹着，我从没有见过赵明源跑这么快过，我能感受到他在喘气，心“怦怦”的跳着，任凭晶莹的汗水流过他的脸颊，但是他一步也没有停歇……到了门岗，赵明源安抚我并让我在这里等他便急匆匆的跑走了。等到他回来，手里却拿着一瓶昂贵的擦伤药，“你哪里弄得钱买药水？”我疑惑的问道，他说是他攒的零花钱，我抿了抿嘴唇没有说话，要知道，他的家庭条件困难，他的零花钱又何尝不珍贵呢！他蹲下来小心翼翼的处理我的伤口，看着他满头大汗又认真的样子，一股暖流温暖着我的心房，仿佛消除了药水刺激伤口的疼痛……
从那件事以后，我深刻的体会到“关爱”二字的真正含义：得到他人的关爱是一种幸福，而关爱他人更是一种美德！关爱像一股温暖的春风，吹进我们的心房，关爱像一股暖流，温暖着我们的心房，关爱像一把火，照亮着人心！
《关爱的力量》（4）
关爱入一缕清风，能拂去人心头的烦恼；关爱如一束阳光，能温暖人的心灵；关爱如一湾清泉，能滋润枯燥的人生。关爱，在我心中则是一股无穷无尽的力量，催我前进。
我是一个十分喜欢喜欢音乐的女孩，所以央求妈妈让我学习钢琴。刚开始，我学得既轻松又愉快，我总是想；“原来学钢琴就是这么简单啊。”
在一次全国大赛的前夕，我感到压力很大，每一次在我练琴时，妈妈总是默默地坐在我身边，她那双温柔的眼睛平静地望着我；“加油，你一定是最棒的。”一次，我在家中练琴时，妈妈对我说“弹得真不错，不如你教教我吧。”妈妈没有底子，我只好耐着性子慢慢教，可是教了一段时间后，我开始不耐烦了，一看到妈妈僵硬的双手，我心中忍不住抱怨；“妈妈真笨，每天都浪费我的练习时间。后来，我索性甩手不教了，但妈妈只向我说了一句话“：女儿，妈妈让你教我学习钢琴，目的是让你从头温习一遍，因为只有打好基础，才能弹出好音乐啊。”妈妈的这句话不断地在我脑海中萦绕盘旋，我震惊了，内心中充满了羞愧，为自己的行为感到自责。
我又开始教妈妈练琴了，这一次，我一遍又一遍地教她、就纠正她，在教的过程中我发现了自己的不足之处，我发现自己也在一次一次地进步着。而妈妈依旧在每次“受教”完不忘说上一句；“真不错，谢谢你，我的小老师。”
也许，就是这每天一次的“钢琴课”；也许，就是妈妈那句富有哲理的话语；也许，就是每天一句甜甜的“真不错，加油”，我在大赛中获得了好成绩。
鼓励和关爱让我拥有了强大的力量，是妈妈用她的关爱和鼓励让我走向成功，关爱的力量是无穷的！
《关爱的力量》（5）
关爱是什么？关爱是在你遇到困难时的援助之手；关爱是在你受到挫折时的鼓励的话语；关爱是在你孤单时陪伴偿的身影。关爱的力量是巨大的！
记得上个学期的一天，第三节课是音乐课，我们排队走进音乐教室。课上到一半，我突然感觉鼻子热，紧接着，一滴鲜血滴在我的书上。“啊！”我吓了一跳，赶紧跑到了水池边。我想尽办法，用水洗，没有用。可是，我们班的同学没有一个人带了纸！眼看马上就要下课了，我眼睁睁地看着队伍下了楼。这时，朱奕洁跑了过来，说：“我陪你去医务室吧！”我恍然大悟，心想：对呀，可以去医务室，我怎么没想到呢？于是，她陪我一起去了医务室。
到了医务室，王医生在我的鼻子里塞了一团棉花，然后要我把双手的中指勾着。到了食堂，她关切地对我说：“你在这儿坐着，我去帮你打饭，双手中指要勾着哦！”我望着她那关切的眼神，心里暧暧的，心想：同学真好啊！关爱的力量真大！她帮我打了饭，我对她说：“谢谢你，朱奕洁！”她笑呵呵地说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助！”饭后，她一直提醒我王医生的说：“双手的中指要勾着！”直到我不流鼻血了。我的心里暧洋洋的，这就是关爱的力量。
关爱，是人间最纯真，纯朴的感情。关爱，也往往能创造出意想不到的结果。如果每个人都有爱心，相互关爱，那世界就会充满爱。
《关爱的力量》（6）
【第1篇】
人的一生，必不可少的就是爱，而爱有很多种，其中“关爱”是最纯洁的。
在我的身边，每天都有无数“关爱”的故事上演着，最让我感动的是来自新同学的关爱。
本学期刚开学几天，班里转来了两个新同学，其中有一个同学名叫钱诗颖，她很文静，不爱说话，也不愿意和同学交流。
这一天，下大雨，我没有带伞，离爸爸接我还有一段时间，我要到学校的保安室去等爸爸。
雨“哗啦啦”地下着，我在教学楼的小长廊里踌躇不前。如果跑到保安室，距离太远，雨如此大、如此凶猛，会被淋感冒的。再说，地这么滑，也有滑倒的可能……我犹豫了好一会，还是准备冲过去。这时，一把小伞举了过来，我往右一看，是新同学钱诗颖递来的，她小巧的身体笔直地站在小伞下，细细的手臂举着被风吹得摇摆不定的伞，苍白的脸上没有一丝血色，显然她很冷，用一个手举伞，举得很吃力。我莫名地顿住了，也许是因为我受到了一个不大亲密的人真诚的关心和帮助。
钱诗颖的嘴巴微微地动了一下，发出很小的声音：“我带你一起打吧。”我猛然回过神来，道了一声：“谢谢。”她很开心地微微一笑，便用沉缓的步调向前走去，我急忙跟上了她。
一把小伞，一个微笑，简单淳朴的关爱却甜进了我的心里。生活中，有很多人是我的榜样，渐渐地，我也用关爱来帮助他人。
这学期的校运动会那一天，我去学校门口买气球，准备进校门时，一位老奶奶愁眉苦脸地向校园内张望，手中提了一个小椅子，嘴里说着什么话，好像在埋怨着什么。我鼓足勇气问道：“奶奶，我能帮您什么忙？”老人皱起的眉头舒展开来，她把小椅子给我，让我交到102班一个小同学手中。小同学的名字我现在也不记得了，但为了找到他，我可费了一番工夫，又问人又找人，最终，把小椅子交到了他手上。那时，我可开心了，我用关爱帮助了一个老人和一个小同学。
人活在这个世上无非就是互相帮助，互相关爱。是啊，人与人之间的关爱不仅仅存在于亲朋好友之间，我们应该充满热情地帮助每一个需要我们帮助的人。
【第2篇】
岁月无情，当我们蓦然回首，翻阅着自己的历程，总有一段段故事在生命中留下深深的痕迹，无法忘却。每当我们轻轻拾起它时，心里总涌动着一丝久违的温暖，这便是感动。
那是前年暑假的最后一天，我整理好书包里的作业，准备第二天和妈妈去学校注册。可是天有不测风云，下午身体一向健朗的奶奶突然在我们家柴火间里摔了一跤，头部撞到地上。妈妈和姑姑吓得不知所措，立刻送奶奶去医院。到了医院，当奶奶躺在病床上时，已经神志不清了。医院一检查——脑溢血。后来经过医院专家的研究，决定对奶奶进行保守治疗，不做脑部开刀手术。
就这样，头几天奶奶一直昏迷不醒，整个家族的人都来探望奶奶，大家的心都悬得老高，爸爸、妈妈、姑姑连续两天未合眼，就盼着奶奶快点醒过来。
到了第四天也是星期六，我也迫不及待地来到医院看望奶奶。到了医院，我听到舅公，舅母，大伯……都在讨论如何看护奶奶。原来，昨天奶奶醒来时，谁都不认识，一醒来就拼命地想拔吊瓶的针管。力大无比，看护她的两个人需要守在床头两边，左右按压才能制止得住她。我站在一旁心如针毡，这时舅公上前一步郑重其事地对妈妈说：“阿灵，从今天开始，我，阿潮，阿宇，阿伟，阿鳌……大家有空就轮流照看阿妹(奶奶乳名),要保证不管是白天,还是黑夜至少有三个人看守。”妈妈歉意地说:“不用了，大家都有工作要忙呢！”舅公立刻严肃地说：“再忙也会抽出时间的，不然你们一家三个人怎么日夜坚守照看呀！家里还有两个孩子要上学，到时累垮一两个可怎么办？再说了，我们的下一代都是独生子女，当遇到困难时就必须团结起来，这也是我们优良传统的美德，难道不让它一代代传承下去吗？”听了舅公的一席话，我感动得热泪盈眶，一股暖流涌上我的心头。
一个月过去了，在长辈们坚持不懈的努力和悉心的照料下，奶奶终于渐渐康复出院了。这就是爱的力量，血浓于水的亲情啊！
人生的旅途中总有许多的故事发生，不管是看到的、听到的，还是亲身经历的，都会为我们留下一份感动。它是演绎精彩人生的花絮，它教会我们要无私奉献，它教会我们要勇往直前，它教会我们要感恩报德……
《关爱的力量》（7）
关爱是什么？关爱是一坛陈年老酒，甜美醇香；关爱是一幅传世名画，精美隽永；关爱是一首经典老歌，轻柔温婉；关爱是......总之在我的心中，有这样一次关爱，让我难以忘记。
记得在我上二年级时，放着暑假，我、杜晨旭、裴宪晨、王永星、张全明等人在一起玩《猫和老鼠》这游戏，我说：“张全明，你引开猫，我们去‘偷’粮食。”“好的。”于是张全明卯足了劲从后面跑，“猫”看见了，立刻追了上去，我们借机去“偷”粮食，我们“偷”完粮食后，张全明又加速了，谁知，他本想一个急转弯跑进“老鼠洞”偏偏在急转弯时，摔倒了，他立刻哭了起来。我们见了，不约而同地跑过去，查看伤势。首先，掀起他的裤腿，“呀！擦破了一层皮，然后掀开袖子，胳膊没什么事，这时，王永星说：“我跑得快，去叫家长。”王永星跑后，大家焦急地等待。一秒过去了，五秒过去了，十五秒过去了，这时杜晨旭说：“我五年级，比你们大，我来背他。”杜晨旭挺身而出。
杜晨旭背着张全明，我和裴宪晨在一旁看护着，以免张全明从杜晨旭背上摔下去，造成二次受伤。
当我们到了单元门前，王永星带着张全明的父母下来了，他父母说：“谢谢你们，让我们来背吧。”于是，我们让张全明的父母把他背回家了。
谁能说关爱的力量很渺小呢？因为有了关爱，世界才能很美好。
《关爱的力量》（8）
李华是班里最捣蛋的一个学生，他的成绩差，纪律差，让老师家长十分头疼，同学们也十分讨厌他，他没有任何朋友，他只会捉弄他的同学，搞恶作剧。 他喜欢给同学起绰号，把书粘在桌子或是趁别人不注意时把椅子挪开，让他摔一个打跟斗。总之他是无恶不作且臭名远扬的人。 新的一学期又开始了，李华又开始算着怎么捉弄人了。 “大家好，我的名字叫做雷丁满，爱好是......”李华听到这里是心里又想出了一个计谋，他叫道：“丁满，丁满，那不是《狮子王》里的丁满吗？它可是一只狗啊！”这句话引得全班哄堂大笑。李华期待着雷丁满满脸不高兴的样子，当他玩弄别人时让别人面红耳赤，他的相的也就达到了。可是他看到雷丁满一直很高兴的样子，李华又开口了：“人家的地雷你用钉子什么呀？不怕挨炸。”又引起一阵笑声。 无论李华怎么嘲笑雷丁满，他总是不生气，因为雷丁满是一个非常友善的人，他怎么会去计较这点小事呢？ 李华一个人坐，没有同桌，雷丁满主动和他坐，见到他学习不好，雷丁满帮他辅导学习，耐心地几个他讲解。 李华不再嘲笑雷丁满了，因为那是他真正的、唯一的朋友。再后来，李华不再搞恶作剧了，也不再捣蛋了，他想要交更多的朋友…… 一学期很快过去了，李华的成绩提高了近四十名，从以前的不及格成了一位优等生，他拥有了很多朋友，但他永远也不会忘记他的第一位朋友——雷丁满！
《关爱的力量》（9）
爱的力量，原来就在我们每个人的身边。下面我们来看看描写关爱的力量作文600字，欢迎阅读借鉴。
描写关爱的力量作文600字1
人的一生，必不可少的就是爱，而爱有很多种，其中“关爱”是最纯洁的。
在我的身边，每天都有无数“关爱”的故事上演着，最让我感动的是来自新同学的关爱。本学期刚开学几天，班里转来了两个新同学，其中有一个同学名叫钱诗颖，她很文静，不爱说话，也不愿意和同学交流。
这一天，下大雨，我没有带伞，离爸爸接我还有一段时间，我要到学校的保安室去等爸爸。
雨“哗啦啦”地下着，我在教学楼的小长廊里踌躇不前。如果跑到保安室，距离太远，雨如此大、如此凶猛，会被淋感冒的。再说，地这么滑，也有滑倒的可能……我犹豫了好一会，还是准备冲过去。这时，一把小伞举了过来，我往右一看，是新同学钱诗颖递来的，她小巧的身体笔直地站在小伞下，细细的手臂举着被风吹得摇摆不定的伞，苍白的脸上没有一丝血色，显然她很冷，用一个手举伞，举得很吃力。我莫名地顿住了，也许是因为我受到了一个不大亲密的人真诚的关心和帮助。
钱诗颖的嘴巴微微地动了一下，发出很小的声音：“我带你一起打吧。”我猛然回过神来，道了一声：“谢谢。”她很开心地微微一笑，便用沉缓的步调向前走去，我急忙跟上了她。
一把小伞，一个微笑，简单淳朴的关爱却甜进了我的心里。生活中，有很多人是我的榜样，渐渐地，我也用关爱来帮助他人。
这学期的校运动会那一天，我去学校门口买气球，准备进校门时，一位老奶奶愁眉苦脸地向校园内张望，手中提了一个小椅子，嘴里说着什么话，好像在埋怨着什么。我鼓足勇气问道：“奶奶，我能帮您什么忙？”老人皱起的眉头舒展开来，她把小椅子给我，让我交到102班一个小同学手中。小同学的名字我现在也不记得了，但为了找到他，我可费了一番工夫，又问人又找人，最终，把小椅子交到了他手上。那时，我可开心了，我用关爱帮助了一个老人和一个小同学。
人活在这个世上无非就是互相帮助，互相关爱。是啊，人与人之间的关爱不仅仅存在于亲朋好友之间，我们应该充满热情地帮助每一个需要我们帮助的人。
描写关爱的力量作文600字2
爱的力量，原来就在我们每个人的身边。——题记。
一阵春风吹过，夹带着雨后泥土的芬芳。生命万物在滋润下悄然地野蛮生长。随风潜入夜，润物细无声，美妙的春天开始了。
学校没有日本落英缤纷的绝美樱花；也无加拿大静美的简约枫叶。但是栽种着一株株开着白中带粉小花的树——杏树。
这种树分布极广，开花也特别美丽动人。这天，我漫步在树下，正与同学谈笑风生，一朵小花悄悄落下，躲进我卫衣的帽子里，我却丝毫没有发觉。
待到上课，邻桌女生含着笑小声告诉我：“嘿！罗某人，你又‘沾花惹草’了。”我脸一红，慌乱中摸出这个调皮蛋，不禁怅然一笑，说不定这就是那棵古杏树对我的鼓励呢，我想，或许杏树想安慰我脆弱的心带给我爱的力量吧，谢谢你，杏花，有你，我亦坦然。
课上老师的讲解妙趣横生，同学们听得也极其认真。这时，老师抽查同学上台讲题目，我心中暗自慌了阵脚，不会抽到我吧，我心中不停祈祷，可命运的之神偏偏指向了我。我只好佯装冷静，报完答案，我是十错八九啊，老师却对我莞尔一笑，向我投去鼓励的眼神，心中大受感动，听得更加认真，态度更加端正了，生怕辜负了老师的一片苦心，谢谢你，老师，你爱的眼神给了无穷的力量。
课后同学们三五成群讨论着数学难题，各抒己见，争得面红耳赤，有指手画脚的，有拿着草稿本认真演算的，还有的直接争着请老师来判案，这种热闹气氛不仅提高了自己的成绩，而且还增长了知识，与同学们的友谊也更加深厚，谢谢你，亲爱的同学，你们是我前行的爱的动力。
爱的力量，不一定只发生在海誓山盟，天灾人祸之时，其实爱就在我们身边，只要用心去感受，就能让心灵温暖如春。
描写关爱的力量作文600字3
我有一个朋友，叫赵明源，我们大家都叫他“汤圆”，因为他很胖，肚子圆溜溜的，体力十分差，跑起来像拖着“泰山”一样慢腾腾的。
那次，我和赵明源在球场踢足球，进球次数落后的他来了一个“无影脚”，足球“嗖”的一下便从我的耳边呼啸而过，球进了！我心想：不能坐以待毙，我必须占领绝对的主动权。
球再次回到我的脚下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！强烈的惯性把我带倒了，膝盖划破了！疼痛瞬间麻痹了我整个身体，见状的赵明源急匆匆地跑过来，他俯下身，紧皱眉头，确认我只是擦伤后，他让我趴在他的背上，他背着我跑了起来，风娃娃在我耳边喧闹着，我从没有见过赵明源跑这么快过，我能感受到他在喘气，心“怦怦”的跳着，任凭晶莹的汗水流过他的脸颊，但是他一步也没有停歇……，到了门岗，赵明源安抚我并让我在这里等他便急匆匆的跑走了。
等到他回来，手里却拿着一瓶昂贵的擦伤药，“你哪里弄得钱买药水？”，我疑惑的问道，他说是他攒的零花钱，我抿了抿嘴唇没有说话，要知道，他的家庭条件困难，他的零花钱又何尝不珍贵呢！他蹲下来小心翼翼的处理我的伤口，看着他满头大汗又认真的样子，一股暖流温暖着我的心房，仿佛消除了药水刺激伤口的疼痛……
从那件事以后，我深刻的体会到“关爱”二字的真正含义：得到他人的关爱是一种幸福，而关爱他人更是一种美德！关爱像一股温暖的春风，吹进我们的心房，关爱像一股暖流，温暖着我们的心房，关爱像一把火，照亮着人心！
《关爱的力量》（10）
要来的始终要来的。考试的这一天终于到了，同学们个个摩拳擦掌，就像准备冲锋上阵的士兵。而且还都带着百分百的信心，都相信自己能考好。试卷一张张的发了下来，而在我心中，就像一座座无形的墙压着我，令我无法喘气。一道道题目，更是一把把无形的利剑刺进我的心窝。我只能勉强写出几个答案，其余的更是乱猜。
一分，两分，三分……考试终于结束了，而我的心却很沉重。轻轻的叹了气起，迈着沉重的脚步，独自走出教室。
晚上，我吃着爸爸做的饭，那热乎乎的饭菜，都浓缩了爸爸的爱。爸爸往我碗里夹菜，我低着头，只顾扒饭。爸爸见我一声不响，问我：“怎么了？是不是考试了？而且还考得不好。”我不响，但我明显感到爸爸的手在抖。几分钟后，爸爸那深沉的声音在我耳边响起：“一次不好，并不代表永久不好，我相信你能行的，爸爸相信你。”我听了心里很伤心，我不是一次不好，而是次次不好，但爸爸还是给了我莫大的鼓励，爸爸的.动力，我相信自己能行。
灯下，书桌前，我想了许多，想到自己的懊恼，想到了爸爸的关爱与信任。这一切都给了我无穷的力量！爱！让我有信心，爱！给了我无穷的力量。
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《关爱的力量》（11）
终于完成了比较教育学的作业，心里轻松了好多，喜欢看书，但不喜欢写读后感，这次是老班的作业，迫不得已啊！不过既然写了就想与大家分享一下！ 很有成就感！ 积极健康的家庭教养方式于儿童成长的重要意义 ——读《爱的教育法则——关爱管教的力量》有感 书本简介：《爱的教育法则——关爱管教的力量》一书是美国著名儿童教育专家卡伦· 迈尔斯（Karen Miles）根据自己对很多教育教学理论进行深刻理解，并结合自己在就家庭教育中的实践经验，不仅提出了目前亲子教育面临的巨大挑战和机遇，还对这种在本质上与传统经典管教（专制型、宽容——不加管教型、权威型等）完全不同的管教方式的内涵做出了具体的阐述（鼓励、架构、时间与关注、榜样示范等），并介绍了其中非常有效的几种关爱式教育策略（沟通、运用“后果”、转变“禁闭”、解决问题等）。 关键词界定：1、管教（Discipline）：该词有诸多含义，既包括惩罚、惩戒、控制、纠正，也包括训练、指导、检查、纠正，通过训练学会自制，传授知识和技能等。 感想一：关爱式管教于我国家庭教育的意义 首先，这里讲的家庭教育是指在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育，也可以叫做亲子教育吧！ 家庭教育的重要性古今中外的教育工作者、非教育工作者都已经强调过很多了。当前的共识就是家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是广义的教育的重要组成部分，在人的一生中的地位更是无可取代。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。这位大教育家将家庭放在了第一位，由此可见，他认为家庭在塑造儿童方面占据着举足轻重的地位！ 放眼国内，重视家庭教育——“望子成龙，望女成凤”是中华民族长久形成的深厚的的民族心理，与之相应，中国也是世界上家庭教育研究史中开展最早、成果最多的国家。据了解，《中国丛书综录》里就记载了我国家庭教育方面的专门性书籍上起魏晋南北朝，下至民国初年共有117种。但是我们又不得不正视这么一个现实：建国以后的三十年内我国关于家庭教育的专门性研究被迫中断，关于现代家庭教育的研究起步晚，实际的家庭教育中还存在诸多弊病，还有很多问题亟待解决。 近些年来，经常有人提出家庭教育应利用“传统方式”来管教子女，因为他们觉得现在的孩子不懂得体贴，不懂得感激，不会担负责任，行为举止怪异……而这一切的根源就是父母缺乏能力，在孩子心目中的地位缺乏权威，孩子缺少严厉的管教。特别是近十年来人们每天都在讨论的“80后”“90后”现象。很多人认为这就是中国的家长不再利用专职、长辈的绝对权威（令行禁止、绝对命令）去管教子女的缘故。可是当我们用时代性的眼光去看待他们的成长经历以及他们已经担负了的各种责任时，会不由得发出这种感慨：这的确是具有划时代意义的一代，和接受“严父慈母”的绝对领导的古代及近代人、为了所谓国家发展而放弃自己的人生的那一代、盲目崇拜而不再理会家庭呼声的那一辈都不一样，他们拥有了比前人更多的选择自己人生的机会，也会将自己的爱传递给身边的人。这是转型中的中国家庭教育所产生的效果！但是要让中国的家庭教育真正符合孩子的个性心理品质的发展，我们仍需借鉴并研发出很多科学的方式。我认为关爱式管教就是一种很好的方式。 关爱式管教是以对孩子的无条件的、无私的爱为基础，“爱是管教的开始”，对孩子进行适当的管教。而这种管教不单是平时人们所认为的惩罚性的消极强化，还应当含有训练、教授的积极正面的强化。这对深受中国传统文化感染的父母是极具指导意义的，孩子不是父母的附属品，不是父母实现未完成理想的工具。父母要明白首要的角色是教师，家庭是儿童生命的摇篮，是人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师（启蒙之师）。家庭教育的影响是潜在的，即便孩子会不时地更新或者想要摆脱父母对自己的影响，但这些影响早已在儿童时代就根植于自己的内心了，因此，父母给予孩子无条件的积极尊重和关注，是孩子能够充分发挥自己的潜能。 首先，正如“积极管教技术”的创始人鲁道夫·德莱克斯所说，“鼓励的重要性甚于儿童培养过程中的其他所有部分”。鼓励不是表面性的“我家某某真乖，是最聪明的……”之类的盲目夸张的表扬，也不是批评。真正的鼓励会让孩子充满自信，不失去坚持和走出困境的勇气，放手让“后果（自然后果和逻辑后果）”产生。让孩子明白重要的不是结果，是孩子在整个过程中的表现，父母会应该支持孩子的努力，无条件地尊重孩子的选择，同时尽量让孩子置身于对其成长有利的环境中，为孩子提供各种机会，让他们认识到自己是有能力的，是可以有所贡献的，而且能够对发生在自己身上的事情施加影响，并决定出回应的态度。总之，不是让孩子对自己所做的每件事的结果感到满意，而是有面对生活中各种境遇的信心和勇气，在处理事务的过程中的努力付出，尽量靠自己。培养孩子“我能行”“我可以”的态度，积极地去面对成长中所遇到或将要遇到的事，最终成为自信、自立、自强、能够自主解决问题的人。这是我国不懂得自立、害怕困难和挫折、有谋生能力却仍未“断奶”的“啃老族”所缺少的正面教育。对现代的中国家长有着重要的指导意义:记得多给孩子鼓励，把鼓励当成是一种积极的培养方式，让鼓励成为习惯。 其次,除了关爱与尊重，父母也要为孩子的成长建构适合的框架，包括一些家庭常规和限制。这一点是中国父母应该注重的，因为这并不是要父母去控制孩子，为孩子包办所有的事情，而是为孩子提供一些每天生活的框架，即常规。在我们的文化中，限制和控制也常常被混淆。所以父母们应该尽量弄清二者的内涵，无论如何，孩子不希望也不需要被家长控制。控制是专制型家长的习惯性行为，通常孩子在决策中既没有发言权也没有选择权，父母总是施压、强迫、替孩子解决问题；而限制是将强制性控制降到最低，制定一些常规，以一种恰当的方式进入孩子的生活，让孩子自主控制自己的行为，帮助孩子发展自主能力和责任感。总之，就是让孩子在合理的常规的框架下享受自主和规律带来的舒适，尽早成为能与社会相融！ 当然，无论是鼓励还是架构都要有一个前提，就是父母要充分了解自己的孩子，这就要求父母花一定的时间与孩子相处，给予孩子积极的关注，让孩子明白自己对父母的'重要性，并能在和孩子沟通时了解孩子多一点。和孩子的关系更加坚固。具体说来就是父母要主动倾听，尽量每天都有机会和孩子相处，了解孩子的进步、困惑，尤其是需求。很多研究都表明满足孩子的需求可以预防大多数的行为问题，发掘孩子的兴趣，也可以通过了解孩子的发展帮助孩子理解自己身上正在发生着什么。这与我们在教学大力倡导的“因材施教”是有异曲同工之妙。关爱式管教中值得中国家庭借鉴的是开设家庭娱乐和召开家庭会议，借此方式培养孩子的归属感和主人翁意识（自主观念）甚至是一种由家庭责任感衍化而成的社会责任感。 此外，根据班杜拉的“社会学习理论”，父母也要为孩子树立榜样。“父母效能训练”的创始人汤姆斯·戈登就认为“家长是通过自己好好过日来教会孩子生活的价值的”。事实上，确实如此，和孩子说应该怎样会好一些或是谁这样做有了好结果的效果远远赶不上让孩子看到父母是这样来生活的，而且收到了很好的效果。在父母的效能训练中要让孩子全面积极健康的发展就要让孩子接受全方位的到位的示范，不仅要在孩子心目中体形意象好、饮食习惯良好、健康意识强的形象，还要在精神层面的问题上成为孩子的楷模，比如说是良好的阅读习惯、热爱生态、享受自然等观念的言教身行。榜样示范还有一个重要内容就是态度方面的示范，良好的态度能培养孩子的亲社会行为，帮助孩子更好的融入社会，成为健康的社会人。当然，父母也有做不到的事，这时可以根据孩子的心理需求帮助孩子找到适合的示范对象。 感想二：关爱式管教对我国教师（尤其是班主任）的指导意义 细想一下，我认为这种关爱式管教的方法在学校教育中同样具有适用性。我们要培养的是全面发展、有实践能力和创新能力的建设者和接班人，学校教育也要坚持全面发展与个性发展相统一的原则，而这些原则和目的在关爱式管教的具体实施中都有体现。 陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效的手段就是“爱的教育”。爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。 教师只有给予学生无条件的关爱和尊敬，才能赢得学生的尊重，形成良好的师生互动关系，有助于和谐的教学氛围的形成，提升教学的效果…… 教师给以学生恰如其分的鼓励，既能培养学生的自信心，让学生成为朝气蓬勃、能具体解决问题的人，还可以养成自己积极看待事物的态度…… 教师在教学中要提出自己对学生学习该门课程的要求和目标，使学生的学习有一定的方向性和规则，这样对所有学生都是一视同仁，体现出教育的公平性，也没有了教学过程的无目的性。这一方面，班主任的作用尤其要体现，通过制定民主型的班训、班规这一类规则，同时作用于学生和教师，体现出师生的平等关系，无差异地对待学生。也就是通过一些行为限制的训练来培养学生的自控能力和集体意识。 教师要做好以上方面就得从了解学生做起，这对教师的要求就更高了，因为教师面对的是一个群体和若干个个体，教师不仅要充分认识到学生个体的需要，促进学生个体的发展，还要结合促进一个集体发展的角度去认识学生、认识班级。花时间和学生进行沟通，给予他们关爱性的关注。 此外，教师的示范作用也是不容忽视的，学生在学校学习的时间甚至超过了在家的时间，因此，教师的示范是学生最直接、最经常的表率，是引导和促进学生成长所不可缺少的手段。不仅是知识和技能的获得，学生的良好习惯、品德、情操、人生观及世界观的形成，也都
《关爱的力量》（12）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的关爱的力量作文，希望对大家有所帮助。
人的一生，必不可少的就是爱，而爱有很多种，其中“关爱”是最纯洁的。
在我的身边，每天都有无数“关爱”的故事上演着，最让我感动的是来自新同学的关爱。
本学期刚开学几天，班里转来了两个新同学，其中有一个同学名叫钱诗颖，她很文静，不爱说话，也不愿意和同学交流。
这一天，下大雨，我没有带伞，离爸爸接我还有一段时间，我要到学校的保安室去等爸爸。
雨“哗啦啦”地下着，我在教学楼的小长廊里踌躇不前。如果跑到保安室，距离太远，雨如此大、如此凶猛，会被淋感冒的。再说，地这么滑，也有滑倒的可能……我犹豫了好一会，还是准备冲过去。这时，一把小伞举了过来，我往右一看，是新同学钱诗颖递来的，她小巧的身体笔直地站在小伞下，细细的手臂举着被风吹得摇摆不定的伞，苍白的脸上没有一丝血色，显然她很冷，用一个手举伞，举得很吃力。我莫名地顿住了，也许是因为我受到了一个不大亲密的`人真诚的关心和帮助。
钱诗颖的嘴巴微微地动了一下，发出很小的声音：“我带你一起打吧。”我猛然回过神来，道了一声：“谢谢。”她很开心地微微一笑，便用沉缓的步调向前走去，我急忙跟上了她。
一把小伞，一个微笑，简单淳朴的关爱却甜进了我的心里。生活中，有很多人是我的榜样，渐渐地，我也用关爱来帮助他人。
这学期的校运动会那一天，我去学校门口买气球，准备进校门时，一位老奶奶愁眉苦脸地向校园内张望，手中提了一个小椅子，嘴里说着什么话，好像在埋怨着什么。我鼓足勇气问道：“奶奶，我能帮您什么忙？”老人皱起的眉头舒展开来，她把小椅子给我，让我交到102班一个小同学手中。小同学的名字我现在也不记得了，但为了找到他，我可费了一番工夫，又问人又找人，最终，把小椅子交到了他手上。那时，我可开心了，我用关爱帮助了一个老人和一个小同学。
人活在这个世上无非就是互相帮助，互相关爱。是啊，人与人之间的关爱不仅仅存在于亲朋好友之间，我们应该充满热情地帮助每一个需要我们帮助的人。
《关爱的力量》（13）
描写关爱的力量作文600字1人的一生，必不可少的就是爱，而爱有很多种，其中“关爱”是最纯洁的。
在我的身边，每天都有无数“关爱”的故事上演着，最让我感动的是来自新同学的关爱。本学期刚开学几天，班里转来了两个新同学，其中有一个同学名叫钱诗颖，她很文静，不爱说话，也不愿意和同学交流。
这一天，下大雨，我没有带伞，离爸爸接我还有一段时间，我要到学校的保安室去等爸爸。
雨“哗啦啦”地下着，我在教学楼的小长廊里踌躇不前。如果跑到保安室，距离太远，雨如此大、如此凶猛，会被淋感冒的。再说，地这么滑，也有滑倒的可能……我犹豫了好一会，还是准备冲过去。这时，一把小伞举了过来，我往右一看，是新同学钱诗颖递来的，她小巧的身体笔直地站在小伞下，细细的手臂举着被风吹得摇摆不定的伞，苍白的脸上没有一丝血色，显然她很冷，用一个手举伞，举得很吃力。我莫名地顿住了，也许是因为我受到了一个不大亲密的人真诚的关心和帮助。
钱诗颖的嘴巴微微地动了一下，发出很小的声音：“我带你一起打吧。”我猛然回过神来，道了一声：“谢谢。”她很开心地微微一笑，便用沉缓的步调向前走去，我急忙跟上了她。
一把小伞，一个微笑，简单淳朴的关爱却甜进了我的心里。生活中，有很多人是我的榜样，渐渐地，我也用关爱来帮助他人。
这学期的校运动会那一天，我去学校门口买气球，准备进校门时，一位老奶奶愁眉苦脸地向校园内张望，手中提了一个小椅子，嘴里说着什么话，好像在埋怨着什么。我鼓足勇气问道：“奶奶，我能帮您什么忙？”老人皱起的眉头舒展开来，她把小椅子给我，让我交到102班一个小同学手中。小同学的名字我现在也不记得了，但为了找到他，我可费了一番工夫，又问人又找人，最终，把小椅子交到了他手上。那时，我可开心了，我用关爱帮助了一个老人和一个小同学。
人活在这个世上无非就是互相帮助，互相关爱。是啊，人与人之间的关爱不仅仅存在于亲朋好友之间，我们应该充满热情地帮助每一个需要我们帮助的人。
描写关爱的力量作文600字2爱的力量，原来就在我们每个人的身边。——题记。
一阵春风吹过，夹带着雨后泥土的芬芳。生命万物在滋润下悄然地野蛮生长。随风潜入夜，润物细无声，美妙的春天开始了。
学校没有日本落英缤纷的绝美樱花；也无加拿大静美的简约枫叶。但是栽种着一株株开着白中带粉小花的树——杏树。
这种树分布极广，开花也特别美丽动人。这天，我漫步在树下，正与同学谈笑风生，一朵小花悄悄落下，躲进我卫衣的帽子里，我却丝毫没有发觉。
待到上课，邻桌女生含着笑小声告诉我：“嘿！罗某人，你又‘沾花惹草’了。”我脸一红，慌乱中摸出这个调皮蛋，不禁怅然一笑，说不定这就是那棵古杏树对我的鼓励呢，我想，或许杏树想安慰我脆弱的心带给我爱的力量吧，谢谢你，杏花，有你，我亦坦然。
课上老师的讲解妙趣横生，同学们听得也极其认真。这时，老师抽查同学上台讲题目，我心中暗自慌了阵脚，不会抽到我吧，我心中不停祈祷，可命运的之神偏偏指向了我。我只好佯装冷静，报完答案，我是十错八九啊，老师却对我莞尔一笑，向我投去鼓励的眼神，心中大受感动，听得更加认真，态度更加端正了，生怕辜负了老师的一片苦心，谢谢你，老师，你爱的眼神给了无穷的力量。
课后同学们三五成群讨论着数学难题，各抒己见，争得面红耳赤，有指手画脚的，有拿着草稿本认真演算的，还有的直接争着请老师来判案，这种热闹气氛不仅提高了自己的成绩，而且还增长了知识，与同学们的友谊也更加深厚，谢谢你，亲爱的同学，你们是我前行的爱的动力。
爱的力量，不一定只发生在海誓山盟，天灾人祸之时，其实爱就在我们身边，只要用心去感受，就能让心灵温暖如春。
描写关爱的力量作文600字3我有一个朋友，叫赵明源，我们大家都叫他“汤圆”，因为他很胖，肚子圆溜溜的，体力十分差，跑起来像拖着“泰山”一样慢腾腾的。
那次，我和赵明源在球场踢足球，进球次数落后的他来了一个“无影脚”，足球“嗖”的一下便从我的耳边呼啸而过，球进了！我心想：不能坐以待毙，我必须占领绝对的主动权。
球再次回到我的脚下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！强烈的惯性把我带倒了，膝盖划破了！疼痛瞬间麻痹了我整个身体，见状的赵明源急匆匆地跑过来，他俯下身，紧皱眉头，确认我只是擦伤后，他让我趴在他的背上，他背着我跑了起来，风娃娃在我耳边喧闹着，我从没有见过赵明源跑这么快过，我能感受到他在喘气，心“怦怦”的跳着，任凭晶莹的汗水流过他的脸颊，但是他一步也没有停歇……，到了门岗，赵明源安抚我并让我在这里等他便急匆匆的跑走了。
等到他回来，手里却拿着一瓶昂贵的擦伤药，“你哪里弄得钱买药水？”，我疑惑的问道，他说是他攒的零花钱，我抿了抿嘴唇没有说话，要知道，他的家庭条件困难，他的零花钱又何尝不珍贵呢！他蹲下来小心翼翼的处理我的伤口，看着他满头大汗又认真的样子，一股暖流温暖着我的心房，仿佛消除了药水刺激伤口的疼痛……
从那件事以后，我深刻的体会到“关爱”二字的真正含义：得到他人的关爱是一种幸福，而关爱他人更是一种美德！关爱像一股温暖的春风，吹进我们的心房，关爱像一股暖流，温暖着我们的心房，关爱像一把火，照亮着人心！
《关爱的力量》（14）
450字描写关爱的作文：关爱的力量
关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。
关爱，也像是一种精神，你只要走过爱的身边，就会沾染着有关爱的气息。关爱，像是一个无处不在的“礼物。”在汶川8.0级大地震中，有人存活了下来，有的人却在这场巨大的地震中永远的离开了我们。我还记得有一位老师为了自己的学生献出了宝贵的生命。那位老师将几名同学救出之后，发现还有三位同学被困到了废墟的一块小空间里。
老师转身向那片废墟走去，可就在老师要与三位同学走出那块小空间时，上面的一块大石头忽然掉了下来，老师毫不犹豫地将三个孩子搂在了身子下面，当救援叔叔赶了进来吧石头搬走时，只见那位老师仿佛是一只展翅着翅膀的雄鹰，孩子入雏鹰搬躲在老师神侠。那三个老师也在不停地喊：“老师!老师!”可老师却永远的离开了我们!这个世界要像充满爱的气息，你就要付出，你付出了爱，别人会回报你更多的爱。让我们都学会关爱，因为关爱是世界上最美好的情感;关爱，是世界上最无私的奉献;关爱，是人类最美好的语言。
关爱，将时刻伴随在你的身边!
《关爱的力量》（15）
关爱的力量如此伟大作文700字1一直都是别人给予我关爱，自己一直存留着那些温暖。可是没想到的是，那天我给了他温暖。
那应该是在暑假的时候了，我去报刊亭买书，五彩缤纷的书让我眼花缭乱，最终，我选了一本《儿童文学》，一问价，6元钱。我掏出钱正交给报亭的主人，天公不作美，一阵微风恰好把一元钱吹走了，正好吹到了一个乞丐身边。
“完了，肯定要不回来了!”报亭主人斩钉截铁地说。我的心也是一惊“完了!这钱怎么能掉到乞丐那呢?”我这样想着，也在关注着那个乞丐：他大约有五六十岁了，头发已经花白，俨然是该享受“天伦之乐”的年龄，但我无暇去猜测造成这个原因的原因，破烂的衣衫包裹着瘦弱的身体，他就在那跪着使人不禁泛起怜悯之心。
他发现了那钱，便深处心若、肮脏的手，小心翼翼地拿起了那一元钱，看了看。我断定他要把钱放进自己的小碗，便又掏出钱包，可眼前这一幕让我惊呆了：他费力地支起双腿，一摇一晃地走到我面前，轻轻地捧起钱说：“小朋友，你掉的钱……”那声音沙哑而苍老，我的心为之一颤，我脱口而出：“老爷爷，这阵风是天意，您这么善良，这点儿钱您就拿去吧!”“谢谢!谢谢……”老人不停地说着，又蹒跚地跪回到刚才的地方，像一尊塑像，一尊伟大的塑像……
“你真善良!”报亭主人如梦初醒。“不，善良的是那位老人……”说着，我又掏出一元钱给他，拿着书走了。
啊!关爱的力量是如此直大啊!我也给予把别人给我的温暖又传递给了另一个人的身上。给别人关爱对于我来说就自那小小的一元钱，微不足道可对那位老人来说，一元钱一定很重要!
关爱的力量如此伟大作文700字2父爱是深沉而含蓄的，它默默地笼罩在我的四周，给我无比温馨的抚爱。这是我早已无法释怀的。但从那一刻我才明白，作父亲的，更需要子女的无尽关爱。
那是父亲40周岁前一晚，我悄悄俯身在父亲耳边，问他想要什么生日礼物。父亲轻拍我的头顶，微笑着说：“孩子，我什么都不缺，你就是我最好的礼物。”我没说什么，当时的我只认为父亲的关爱是理所应当的，而我的无所付出是“问心无愧”的，于是便爽快地同意了。
那一天夜里，我忽然醒了，发现爸爸的房间灯仍旧亮着。昏黄的灯光下，爸爸早已熟睡，身旁歪斜着一本还未写完的笔记。那是他为我写下的成长日记，我忍不住好奇心，便偷偷翻看起来：“孩子长大了，他今天竟说要送我生日礼物，他对我的孝心真比蜜还甜，我是世上最幸福的爸爸。”
我不觉有些脸红，猛然发现，我对爸爸的付出原是这么的少。爸爸心甘情愿陪我去旅游，熬夜赶工。而我却总为了要陪爸爸下楼活动五分钟而一肚子怨气；他为辅导我学习放下了心爱的书刊，而我却总抱怨为陪他聊天耽搁看动画时间；他为帮我买需用品不惜掷下千金，而我却不舍为他买一份生日礼物……。
看着爸爸疲惫的身影，眼泪终于夺眶而出。有首歌唱道：“人字结构是相互支撑。”爸爸永远为我撑起一片蓝天，我却不懂事，为人子女，真的问心无愧吗？
第二天，我早早地为爸爸准备了礼物。从那时起，夕阳中有我陪伴爸爸散步的身影，夜色中有我依偎着爸爸倾吐心声的音韵，我相信，我会让他成为最幸福的父亲，因为我早已是最幸福的孩子。
如果爸爸是一撇，我就是那一捺，在妈妈的基础上，我们共同写出了一个大大的“人”字，见证着我们永久的美满幸福人生！