最好的叙事（1）

星期五，我们班举行了“优秀作业展”活动，令人激动的是，我的作业被评选为“优秀作业”，老师给我们拍了照，颁发了奖状，我非常自豪。

在观摩、学习这些优秀作业后，我也学习到了很多，有的同学对待错题的态度特别端正，总会按老师要求认真改错，分析原因;有的同学字写得很美观，可谓“字如其人”;还有的同学条理很清晰，正确率高……在以后的学习中，我觉得还有几点需要努力：一、要把握好字体大小。二、做题时一定要细心，不能马虎。就是这个“马虎”让我在许多次考试中都与满分失之交臂，我以后一定要改掉这个“马虎”的坏毛病。三、我的字也要多加练习，尤其要注意间架结构，争取更好。

今年，虽然我的作业评选上了“优秀作业”，但不意味着我已经做到最好了。俗话说：“没有最好，只有更好。” 我要取长补短，更加努力，把坏毛病都改掉，把缺点都变成优点。我希望我的作业年年都可以被评为“优秀作业”。

最好的叙事（2）

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。每当我看到床前那只毛绒绒的小熊时，我的脑海中就清晰的浮现出11岁那天我过生日的情形。

那天我过11岁生日，全家人为着饭桌为我庆祝。那天，我收到了家人送给我的许多生日礼物。有我的朋友送给我的小娃娃，有可口的生日蛋糕等。我的心里有说不出的高兴。就在这时，妈妈急忙跑到她的卧室里，小心翼翼的抱出一只熊，妈妈微笑着对我说：“喜不喜欢？这是爸爸送你的生日礼物。”我接过小熊，顿时热泪满面，便说：“喜欢”。对着爸爸说了一句“谢谢!”我小心翼翼的抱着它，回到了自己的房间，我爱不释手。我把这只小熊抱在怀里翻来覆去地看，毛绒绒胖乎乎的身体可爱极了，头大，身体小，四肢极短。炯炯有神的大眼睛仿佛在对我说：“你觉得我漂亮吗？喜不喜欢我呀？”身上穿着一件浅蓝色的短裙，头上还有一个大大的蝴蝶结，十分漂亮。兴奋之余，我想起了爸爸，爸爸在外地工作，每天还十分辛苦的赚钱，到头来还不是在为我们一家人挣生活费，除去我们的生活费，所剩无几，所以我觉得爸爸十分的辛苦。想到这里，我的眼睛中仿佛又装了许多的水，有建立起了一个大大的水库。

从此，我对爸爸更好了，我们之间的父女关系也就自然而然的更深了，更浓了。瞧啊！那只传递亲情的小熊，可爱的小熊，漂亮的小熊一直在我的床前陪伴着我。

【第2篇】

暑假里，我参加了一次自己动手做陶艺的活动。

我洗完手，领到了一袋陶泥和一个转盘，就开始了创作之旅。

我在脑子里使劲地搜索着在美术书上见过的陶艺造型，做个烟灰缸？太简单了。做个花瓶？又太难了。想来想去，别人都做完一个，陆陆续续开始做第二个了，只有我在不停地做了又扔，扔了再做。

这时候，我的救星---陶艺老师终于注意到了我。她给了我一袋新泥，告诉我可以先把泥块搓成泥条，再把泥条围成蛇形做成一个底。可是，没等老师说完，我便急着动起了手。刚动手，我又遇到了困难---搓泥条，说得容易！初次动手，我的泥条这儿粗，那儿细，那儿又好象要裂开一样，难看极了。我只好沮丧的再次向老师请教。在老师的帮助下，我终于建好了杯底。

接着，做杯身。那不是太难，经过一番“折腾”，我总算是大功告成了。看来，只要肯认真学，还是会有成果的！我得意的想。

但是，我太激动了，完全沉迷在了成功的喜悦中，我把我的杯子越搭越高，高过了我的椅子。终于，意料之中的事发生了---随着我手触到杯壁的一刹那，我的“比萨斜塔”轰然倒地。我呆呆地望着一地的“废墟”，真是欲哭无泪。我突然明白了粗心和自大的坏处。

我气极了，好不容易做出的成果就这么毁于一旦了？见我有些难过，老师赶紧跑来安慰我，又给了我一袋泥。那时，我心思全放在那一地的泥巴上，脑子一热，竟将那袋泥啪地用力扔在了地上，不顾一切地哭着和妈妈离开了。

那次的失败让我印象深刻，以后，不管做什么事，我都坚定自己的目标，不再犹豫，就可以做好。那次失败，是命运给我的最好的礼物。

最好的叙事（3）

　　一、研究实验——探索叙事过程中，“地点”摆放的最佳位置

在下面的叙事语句中，插入句子后面规定的地点，寻找事件发生地点的最佳陈述位置。

1.下午自习课，老师经常给我们上辅导课。（教室里）

2.昨天上午八点到十点，校长正给我们做《严谨做事，坦荡做人》主题报告。（学校礼堂）

3.昨天晚上，灯一直亮着。（书房里）

4.星期天上午，他在读《红楼梦》。（图书馆的角落里）

5.昨天下午整理物品时，他发现了爸爸遗留下来的一本发黄的考古笔记。（在一个纸箱里）

　二、实验结果

1.下午自习课，老师经常在教室里给我们上辅导课。（地点放在“时态”和“具体行为”中间）

2.昨天上午八点到十点，校长正在学校礼堂给我们做《严谨做事，坦荡做人》主题报告。（地点放在“时态”和“具体行为”中间） 3.昨天晚上，书房里的灯一直亮着。（地点放在“行为对象”之前，修饰“行为对象”）

在本句中，“地点”还可以安排在另外两个位置上——（1）昨天晚上，灯在书房里一直亮着；（2）昨天晚上，灯一直在书房里亮着。就含义表达和语法规则而言，这两个位置都没有问题，但读起来语感都非常别扭，因此，将“地点”放在“行为对象”之前做修饰语，才是最佳位置。

4.星期天上午，他在图书馆的角落里读《红楼梦》。（地点放在“时态”和“具体行为”之间）

5.有两种位置都比较好：

（1）昨天下午整理物品时，在一个纸箱里，他发现了爸爸遗留下来的一本发黄的考古笔记。（地点放在时间和行为对象之间）

（2）昨天下午整理物品时，他在一个纸箱里发现了爸爸遗留下来的一本发黄的考古笔记。（地点放在“行为对象”和“具体行为”之间）

　　三、实验结论

叙事过程中，“地点”相对“时间”、“行为对象”、“具体行为（状态）”、“时态”四个要素，在一句话中只有以下四个合适位置：

1.在“时态”和“具体行为”之间。

2.在“行为对象”之前，修饰“行为对象”；

3.在“时间”和“行为对象”之间；

4.在“行为对象”和“具体行为”之间。

在写作过程中，到底摆在哪个位置，作者要根据语感而定，选择最佳位置。

最好的叙事（4）

清晨，失落的我走进一片茂密的树林，周围都弥漫着朦胧的雾。我漫无目的地走着，想寻找一缕足以让我感受到温暖的阳光，得到一丝丝慰藉。

林间的空气格外清新，青青的小草绵绵，青翠欲滴;红红的花儿似锦，姹紫嫣红。寻觅中，我发现地上有一只小鸟“秋秋”地叫着。我走过去，蹲下身来，轻轻地把它捧在手中。原来它受伤了。我帮他包扎好伤口后，就把它送回树上。在树上时，我看到远处有一条溪流，溪水潺潺流过。我走过去，蹲下身来，仔细聆听那叮当的泉水声，让思绪和忧愁随着流水一同流到蜿蜒的亘(gèn)古。

于是，我顺着溪流往前走，去寻找这叮当泉水的水源处。潺潺的溪水澄澈见底，仿佛一面明镜，把周围的花草树木倒影在水中。和煦(xù)的朝阳在照耀，千万道光华在水面上散发出五彩的光带，陶醉在静静的柔波当中，轻轻摇荡。时而，蜿蜒的溪流间出现一块块沙石，阻挡流水的去路。但是，流水不断地冲打周围的沙石，溅(jiàn)起一朵朵银白的浪花水滴也随之飞溅。它们在微笑，在欢歌，在跳跃。

我越往前走，就发现溪流越来越少。我找了很久很久，终于找到了溪流水源处。在山涧的缝隙中，一冽(liè)清泉静静地流下来，打落在石上，形成了一道溪流。溪水是那么的单薄，那么的微不足道。然而，每滴溪水身上都闪烁着五彩的光华，熠(yì)熠生辉。我开始感到疑惑。为什么涓涓溪流的水源处只是滴滴清泉?为什么沙石的阻挡绿水依然悠悠流不断?

突然，几声清脆的叫声打破了我疑惑的思绪，原来是几只美丽的小鸟。它们在枝头欢歌高唱，和着叮当泉水，在林间回荡飘转。我身心完全陶醉其中，和着流水鸟鸣，翩翩起舞。

霎那间，我恍然大悟。这就是鸟儿给我最好的奖赏。生活中充满着奇幻色彩，精彩而美丽。也许会受伤，也许会伤心流泪，也许前进的道路布满荆棘。既然我们无法改变现实的残酷，但我们可以放飞心情，让自己快乐。尽管受伤了，也要像小鸟一样欢歌高唱;无论前进的道路有多少沙石的阻挡，我们也要沿着细小的缝隙流潺，长流不断。因为生活中总有很多人给予我们鼓励、支持，就像阳光一样照耀着溪水，我们不能让他们失望。

感谢小鸟给我最好的奖赏，让我重新找回自信，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音??