作文 错误（1）
在我们成长的道路上难免会犯一些错误，但错误并不可怕，只要正确地面对错误，就会在错误中不断成长。
前一阵子，我的爸爸刚刚下了岗，从此我们家的生活也变得很艰苦，爸爸想买个裤子都舍不得买。
有一天下午，我正在小屋里写作业，就在这时，爸爸走过来用温柔的语气对我说：“萌萌快到新年了，我带你去买个漂亮的发卡吧！”这时我一心想赶紧写完作业，所以就不耐烦地对爸爸摆摆手说：“没有看见我正在写作业吗？别打扰我！你自己去吧！”爸爸一声不吭地走出了我的房间。我终于写完作业了，刚出屋门，我发现桌子上有一个既漂亮又精致的发卡。上面还写着：祝萌萌新年快乐！“哇塞，好漂亮。”我马上把发卡戴在头上试了试，“这个发卡真适合我！”正当这时，我突然想起刚才对爸爸说的话。又想到平时吃饭时总是我吃肉，爸爸吃菜；还想到我穿的衣服总是新的，而爸爸穿的衣服却总是旧的，想到这里我的心里一阵不是滋味。眼泪在眼眶里打转，然后眼泪又像断了线的珠子，不住地往下流。
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，心想：虽然我拥有了发卡，但是我没有尊重爸爸。唉，无论如何，我明天一定得向爸爸承认错误，我不能一错再错了。
第二天中午，我吃完午饭正要给爸爸承认错误，这时感觉好紧张，头上直冒冷汗。心也在“扑通、扑通。”的`跳着我一步一步地走到爸爸面前，紧张地说：“爸爸，昨天的事是我不对，我不应该不尊重您说的话。”说完我便抬起头，我发现爸爸的脸颊上浮现出了少见的笑容，对我说：“孩子，你长大了！变得懂事了！”听了爸爸的话我也高兴地笑了。
我成功的、正确的面对了错误！“肯承认错误，则已改了一半。”是呀，错误并不可怕，可怕的是错误地对待错误。
作文 错误（2）
论错误世界上每个人都会有错误，这没什么，关键是看你有没有这个能力把你自己的错误及时发现并改正过来，也就是丢弃错误，这也是考验一个人多方面能力的方法。
我们犯过错误受到批评之后，前几天还下决心一定要改正，可是，几天之后我们的心态又发生了“巨变”，反正都这样了，改不改都一样，这样一来，我们刚犯的错误便沉积下来，这也是履教不改的原因之一。
批评教育只是让犯错误的人被动接受一些正确的观点，这个错误改不改主要是他自身的问题，如果他接受了那还好说，不接受等于白说。还得看犯错的人有没有觉悟，只要觉悟了认识到自己的错误在哪儿，并且知道了错误的危害，然后把错误改过来，便是大功告成。这也正是有的司机在违反了交通规则受了教育交了罚款后仍然违反交通规则，和那些同样违反了交通规则受了教育交了罚款后不再违反交通规则的司机的根本区别。
一些人因犯了较大的罪而被关进监狱进行劳动改造，并且还要进行思想教育，为什么要进行思想教育呢？因为只有对罪犯进行思想教育，让他们反省自己的错误，并且改正自己的错误，所以才能保证他们回到社会后，成为一个有用的人。由此我们可以看出“丢弃错误”是一见多么重要的事呀！
这个问题小到没一个人，大到整个社会只有改正了每一个人的错误，这个社会的错误才能解决。
一些错误由于没有及时改正，错过了最佳的改正机会，已经根深蒂固了，要想拔出这个根只有费大力气才有可能成功。不过这也正是看一个人有没有坚强意志的好机会。剩下的就是新错误了，虽然比较好改，但不能掉以轻心。
不可以将一些小错误、小毛病不放在眼里，不要认为：“这么点儿小毛病用不着改又不是什么大毛病”。小毛病中有大问题，小错误中有大危害，更不用说什么大毛病大错误了。
一个人好比一件白衬衫，大错误、大毛病就好比是大的污渍，有点难洗，小错误小毛病好比是小的污渍，刚开始比较好洗，但时间一长就不好洗，一个人的意志力和改正错误毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越强，改正错误的方法越好，洗衣粉的去污力越强，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把脏的白衬衫洗干净。
为了你的未来，请你把错误丢弃。
作文 错误（3）
这天，上帝心情很好，他一开心，决定让三只狗下辈子变成人。
上帝把三只狗变成人之后，他问第一条狗这辈子要做什么样的人？第一条狗说，他这辈子要做一个只会付出的人。上帝听了很满意。
上帝问第二条狗这辈子要做什么样的人？第二条狗说，他这辈子要做一个只懂得索取的人。上帝摇了摇头说，他将会危害人间。
上帝问第三条狗这辈子要做什么样的人？第三条狗说，他这辈子要做一个需要付出又要索取的人。上帝点了点头，说，他将会是这三个中最优秀的。
问完了他想问的问题，上帝给他们设置了100年的寿命，接着上帝大手一挥，他们就到人间了。
转眼间，100年过去了。上帝查看他们三个人一生的回放，以及世人对他们的印象。
第一个人一辈子活的很艰难，他总是舍弃自己的幸福，成全他人的幸福。他一辈子做了不少善事，人们都说他是耶稣再世。
第二个人一辈子活的很滋润，但他做尽了恶事，到处助纣为虐，行凶作恶，抢夺来了一辈子花不完的财产，在这个世界上遗臭万年。
第三个人在世界上自给自足，没有做出大的功绩，也没有做出大的恶事，如同一个普通人一样，世间没有人知晓他的名字。
上帝郁闷了:为什么我觉得最满意的人却是最平庸的人？这时，从人间赶回天堂的耶稣说:自给自足的是中间的普通的人，两个极端才会干出大事来。
智者所懂的与普通人明白的永远不相同，智者的大智慧在普通人当中，永远是不可理解的。
作文 错误（4）
“人谁无过，过而改之，善莫大焉。”以前我并没有理解这句话的意思。但是，在几个星期前，妈妈的话让我明白了这句话的意思。
那是暑假的一天上午，我独自一个人在家，我跑进橱柜里拿小食品，“砰”的一声响，那个粉红色的杯子给摔碎了，我害怕极了，心“怦怦”直跳心想：坏了，等妈妈回来，一定又要骂我，我小心翼翼地将碎片捡起来，装进袋子里，藏在了衣柜后面。我透过窗户看见妈妈的影子，于是坐在沙发上装着看书。妈妈回来了她放下手中的东西，气喘吁吁地说：“帮我倒杯水。”我吞吞吐吐地说：“好……好呀。”“杯子在哪儿？”我假装问，“在厨房里。”妈妈平静地说“没有”我奇怪地问，“咦”妈妈边找边问“是不是你打碎了？”我赶快跑进我的房间心里不是滋味，我躺在床上想：老师教过我们有错就要改。我再也无法将错误隐瞒下去，轻轻推开厨房的门。走到妈妈跟前低下头说：“水瓶是我打碎的”。我心里犹如打翻了五味瓶心里说不出什么滋味，想不到妈妈说：“没关系，人谁无过同，过而能改，善莫大焉，每个人都会犯。”
在这件事里，我明白了一个道理：可怕的不是错误，可怕地是知错不改。
作文 错误（5）
错误并不一定就是失败的、丢人的、不可饶恕的。相反，错误其实也可以是美丽的。
一个沙漠小国的首相去访问某大国，访问期间，他与大国总统以及其他政府要员的会晤非常融洽。在送别宴会临近散席的时候，按照大国的礼节给每位用餐的人端来一盆水，让他们洗手。可是小国首相看到这清澈如银的水，便端过来一口气喝了下去。众人顿时目瞪口呆，不知所措。就在这时，大国总统竟然也不慌不忙地端起水盆照着那位小国首相的样子喝了下去，众人随之也都学着总统的样子喝下了这盆清澈的水。访问至此取得了圆满的成功。
也许你会笑话那位首相，甚至会嘲讽那位总统，但我想，只要你对这件事细细品咂品咂，你就会发现自己大错特错了。
小国的首相为何会将用于洗手的水不问青红皂白地一口气喝了下去？难道是因为他愚蠢、孤陋寡闻吗？我想不是，因为该国的外交部长在首相出访前，一定会就有关礼仪对首相有所提点。为此，我们似乎还应该看到问题的另一侧面：这位首相一定十分关心国计民生。试想，这个沙漠小国虽然缺水，但身为首相，缺水似乎也轮不到他的头上，但是这位首相却能时刻以缺水的姿态珍惜着每一滴水。如果他不是一位时刻把国计民生放在心头的首相，他又怎么会作出如此有违外交常识的举动呢？对这个“错误”背后的“美丽”，我们是不是更应该化惊愕、嘲笑为肃然起敬呢？
再说大国的那位总统，他实际上完全可以停下来，委婉地规避眼前这个尴尬的局面，如说上一句“这盆水是敬献给最尊贵的国宾喝的，其他人象征性端一下水盆就可以了”，但是他没有丝毫犹豫就一饮而尽。难道说这位大国的总统是要讨好这位小国的首相吗？恐怕也未必。对此，我们似乎更应该看到这个“错误”背后的那颗“美丽”之心——一颗包容之心，一颗设身处地为他国、他人着想之心。正是源于这位总统的将错就错，尴尬的局面顿时化为圆满的结局。
两个连锁的错误，折射出两颗美丽的心，也成就了外交史上的一段佳话。从这件事中，我们是不是也应该感悟到：尽量不犯“错误”的人是聪明的，而主动去犯“美丽的错误”的人是“仁爱”的，但有时“仁爱”比“聪明”更难做到，因而也更显可贵。
喜欢它体现出的中国文化中那种虚静的时空观，一壶茶与已散去了的友朋，卷起的芦帘和屋外的月色，有着李泽厚先生所言的禅的意味：“对时间的某种顿时的神秘领悟，即所谓‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’这一直觉感受。”从喧闹繁华的大街中回到自己栖居的小屋，从疲惫而又烦躁的文字操作中停下来，看见它，我便会沉静下来，面对它真是有一种在瞬间的直观中获得万古长空般的永恒之感。
这一次，不知怎么了，我在体会它的意境的同时注意起了它的细部，而过去我从没有这样注意过——只要有着基本的天文知识，都可以知道画上的月亮根本不是新月，而是残月。一般的人不知道农历的日子，只看月相很难分清怎样的月相是新月，怎样的月相是残月。对于这一点，有一个简单的办法，是小的时候老师教给我的。他说残月的时候，月亮看起来正好像是“残”字拼音的字头“c”，新月的凹面则与残月相反，所以只要记住残月的形状，自然也就知道了新月的形状。
作文 错误（6）
外面的雪越下越大，打在我的脸上像刀割一样痛，仿佛就在昨天。期中考试的成绩下来了，我的成绩非常不理想。
那天晚上我回到家，垂头丧气地拿出卷子递给了妈妈，手指不由自主地揪着衣角，忐忑不安地看着她翻看我的考卷。妈妈放下考卷温和地对我说“你来说说试卷上错误原因”，我小声地说：“错字太多，读题也不认真，书写潦草”。妈妈握住我汗湿得小手拉到她身边说：“你看你已经找到了错误原因，妈妈只希望你认识到自己的失误及时改正，不要原地踏步你只要努力的把问题都改正下一次成绩一定会更好。”
失败是人生的起步。让我明白人人有失败、有成功、有挫折、有挑战，小小的失败不代表以后会失败，只要努力就会有成功、有希望、有欢呼、有高兴。如果不努力就会继续失败、挫折，希望向你招手而你却到不了。
失败是绊脚石，一次被它绊了一下，不代表永远被它绊。它是绊脚石，但它不能成为自己永远的绊脚石，只要努力它就会离开你。
“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”苏洵在二十七岁时开始读书，在一次又一次的科举失败中，在一次又一次的挫折中，在一次又一次的努力中。最终和儿子一起金榜题名，科举成功。
人都会有成功有失败，但不会一直成功或失败。只要努力就能成功，就能自豪。
作文 错误（7）
每一个人，从出生起，都会犯错误。但犯错误并不一定都是坏事。一般来说，它还能激发人的潜能，或使人吸取教训，不犯类似的错误。
比如说：伟大发明家爱迪生，他在发明电灯泡的过程中，经历了多少挫折和失败，犯了多少错误，但依旧坚持下去，避免犯重复的错误，最终发明了举世瞩目的电灯。
看来，人难免会犯错，但如果勇于及时改正，说不定能有一番“成就”。并使其不再犯这种错误，变得愈来愈完美，走向成功的距离就缩小了。
上小学时听老师讲的一个真实的故事。原来，有位“小偷”，他小时经常拿人东西：什么铅笔橡皮啦，本子钱币啦，无所不“偷”。一次被他的女班主任发现了，老师便把他叫到办公室，给他了一本关于诚实的书。随后，在一次班会上，举办了以“诚实你我他”为主题的活动。那位“小偷”似乎明白了，之后，班中丢东西的现象没有了。听说他经历了这次思想教育，性格也开朗了，还很乐于助人，有时，还向同学们介绍一些防盗常识。大家在老师的感染下，也都把他当成知心朋友。后来，这位同学走向社会后，遵纪守法，成了一名有用的技术人才。
由此可见，如果一个人犯了错误后，勇于改正，便会改头换面，重做一个“大好人”。
失败、犯错，虽然听起来并不好听，但是，“失败是成功之母”，“有错即改便是美”。只要我们失败后，犯错后，选择改正，那么，我们便可走向成功，做生活的主人。
俗话说；“浪子回头金不换”。不怕犯错，只要勇于面对。
所以说，错误也美丽！
作文 错误（8）
在小学二年级时，数学老师就说了不许在作业本上乱写乱画，我却不以为然，认为这些事情都不用说，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作业做完了，觉得很无聊。干嘛呢，我想了想，就决定画一会儿画。我随便从位子里拿出一个本子，我也没看一看是什么本，随便打开一页，就开始聚精会神地画了起来。不一会儿，老师就说：”大家都收拾书包，到门口排队，准备放学。“同学们听到了命令，都飞快地拿起书包，把书装进了书包。我也不例外，合起本，准备收拾书包。正当这时，我忽然发现，刚才画画的那个本是数学作业本。啊！这下糟了，这可怎么办呀！
第二天早上，我很不情愿地交了数学作业本。这一天，我心里一直忐忑不安，想着数学老师要批评我了。令人奇怪的是，直到晚上放学，老师都没有找我。就在这时，听到有同学说：“快到前面领数学作业本啊!” 我赶紧赶到前面，打开作业本，我看到这样一行字：曹栩浩，我看你在本上乱写乱画，我知道你是一个好孩子，我相信你也不是故意的，下不为例吆！
看到了这段话，我感动的热泪盈眶。从此，我再也没有在作业本上乱写乱画，每次都认真完成。
作文 错误（9）
这周周六，我回到家中，准备写课外班老师留的作业。我犯的错误，令我终身难忘。
老师的作业留了一道思考题，它拦住了我，使我有些望而却步。这道题我绞尽脑汁，想了半个多小时，终于有了一丝眉目。我又写了几步，发现只要算出最后一步，答案就水落石出了。我望望四周，忽然想起书包里有一个计算器，于是，我用它不费吹灰之力算出了答案，我又将它偷偷放了回去。
做完作业，妈妈大声问我：“你有没有用计算器？”“当然没有呀。”我毫不逊色，心里却像十五个吊桶打水——七上八下，紧张得不得了。妈妈检查到最后一题时问我；“你最后一题的草稿纸在哪里？”我支支吾吾地说；“最后一题写得太乱，撕了之后扔了！”我的脸如同一只熟透的大虾，生怕被妈妈发现。“扔了撕了不要紧，你再给我在草稿纸上演算一遍。”妈妈严厉的声音在耳边响起。“噢”，我不敢抬头。我在草稿纸上算了一遍又一遍，最后，我还是向妈妈坦白了事情的前因后果，妈妈听后狠狠地批评了我，并耐心地给我讲解了这道题的正确做法。
事后，妈妈语重心长地对我说：“一个人犯了错误之后，应该正确面对，并及时改正，更不能逃避错误，小学五年级正是打基础的时候，应该按照老师的要求去做，不练好计算，小升初时你该怎么办？不能贪图方便去用计算器，更不能撒谎骗人！”我听了后，留下了后悔的眼泪。我明白了妈妈的苦心，我要做一个诚实的好孩子，好学生。
作文 错误（10）
今天中午，老实讲一批违纪的同学点名批评：“……洪铭亮。”我？不会吧？我的耳朵是不是出了问题？我摸摸额头，没发烧啊！同桌说：“洪铭亮，好像有你哦。”我气得直咬牙：“谁吃了雄心豹子胆，敢记我！”一刹那间，心中一股无名之火涌上心头，直到下午第一节课……
“是谁记的我？”平时心平气和的我也怒发冲冠，“我！”值日生像弹簧一样“嗖”的一声“飞”了出来。好啊！小兔崽子！可把你找到了！“你凭什么记我？”“有人说你打同学。”我和同学们友好相处，没有打过他们啊！我问全班同学，“我打过你们吗？”同学们异口同声：“没有啊，谁说的？”道听途说！真是不负责任的班干部！顿时，我觉得自己比岳飞还惨，比窦娥还冤。我气得面红耳赤，大叫道：“你说怎么办！”“这……反正都记了……”我猛地一拍桌子，把天地都抖了三抖：“我不管，你要还我清白！”正在这时，彭老师进了教室。
彭老师把我叫到跟前，问了原委，语重心长的对我说：“你知不知道你这样做，你班长的威信不知矮的到了哪？俗话说‘宰相肚你能撑船’嘛。”当时我气得头发都竖了起来，没考虑那么多，现在想起来后悔极了，羞的面红耳赤。“如果像你这样，受一点气就大发脾气，那些革命烈士们不把监狱的地给踩塌了？”我再一次低下头，我这芝麻大点小事跟革命先烈不值一提，而我却不能冷静对待。
通过这件事，我知道了凡事不能冲动，而且要心平气和的与对方讲道理。还有，请大家记住：心急吃不了热豆腐。
作文 错误（11）
大家知道吗？狗也等于”人‘，并不是我们的工具。所以，我们要像对待亲人一样对待它们。并不能去强迫它们去干任何事！就如婷婷对小狗“芬儿”，我们来看看。
今天，我专程去婷婷家去看看芬儿。一进门，我看见芬儿自己坐在沙发下不吭声。我问婷婷：“婷婷，为什么你总是跟芬儿合不来呢？它明明是你的狗呀！你总不能对它不理不睬吧！你们之间有什么矛盾吗？“婷婷回想了一会儿，说：”没有什么矛盾呀！我只记得第一天见到它，让它做站立，坐下，可它根本不会。我就说：“芬儿，你不练我就不给你吃的！”这样下来，芬儿越来越虚弱，我就给了它一包狗粮吃。打从它吃完后，就对我没有第一天那么热情。见到我就躲开，好像我身上有鬼。
我想了想，明白了原因，并说：“婷婷啊婷婷！你要我怎么说你呢？说你聪明吧！不能，说你笨吧！也不合适。总而言之，动物和人一样，都是有灵性的。动物并不是工具，它也可以算是”人“的哦！所以，你强迫它，并不会有什么好结果！你没听过吗？狗急了是会跳墙的！”婷婷听了我这番话，惭愧的低下了头，说：“芬儿，过来。我知道自己的错误了，我们等会儿一起去市场玩，再去买你最爱吃的狗粮！”又对我说：“纯纯，谢谢你，启发了我，让我意识到了自己的错误！我知道了，以后我不会强迫小动物干活了，随它们的愿吧！”我笑了笑，开心地说：“呵呵！不用客气！你和芬儿去玩吧！”说完，我就回家了。
作文 错误（12）
太阳把我的影子拉的悠长悠长，心弦便被微微地叩响了，有一种情愫绵绵地荡漾开，我的思绪就红得像春日的桃花，它问我说：
错，真的只是错误吗？或是成长呢？也许，还是一种沉沉的美？
鸣鸣，鸣出我的天真烂漫
1-5岁，我是一个什么都不懂的小屁孩儿，对这个大大的世界充满着大大的好奇，会犯很多错误：把鞋的左右脚穿反，逗的全家人哈哈大笑；衣服的扣子会系串，自己还乐呵呵地玩得那么高兴，什么都不知道；吃饭的时候会把筷子“大头朝下”，会把鸡蛋糕送到脸上的其他器官里去；会把姥姥辛辛苦苦种的花偷偷地摘下一朵来送给我妈，两只眼睛弯得跟月牙似的；会跟邻居家的小男孩打架，把人家的脸都挠破了，然后被骂，张那么大的嘴哭……当然，这都是长辈们告诉我的。可是，这似乎不算什么，我们都允许一个不懂事的小孩子有一些可笑或可气的错误，因为天真和成长会给我一次又一次悔过的机会，不是吗？
语语，语出我的幼稚无知
7岁，以我此时的年龄，已经到了传说中的烦人期（7）。会说话，会走，会跑，会跳，会吃，具有人应该具有的基本技能了，当然，也会烦人，会犯更多的性质更严重的错误。把姐姐的作业本当成剪纸用的材料，把我妈一中午没睡觉才栽下的香菜给一根一根拔下来，可是我怎么知道那是人家的作业本，我怎么知道那小小的绿油油的苗就是香菜，我在我的懵懂中犯下幼稚的错误，也许，这不是错误，我在循序渐进中，在跌宕起伏中懂事，这只是我对未知世界的探索呀！
絮絮，絮出我的'顽皮可爱
8岁，我用我没有任何遮掩和躲避的真实在生活，知道了中国有四大名著，其中有一本叫《三国演义》，知道了里面有一个好聪明的军师，因为我开始上学了。有一天，老师告诉我们说不许再玩滑梯，摔下来会很危险，万一胳膊或腿摔折了，那就得残废了。大约中午时分，我不顾烈日炎炎，在那可爱的滑梯的诱惑下，终于带领着我们班十来个“哥们”玩了整整一个晌午头，跑得满头大汗，这个高兴，什么老师不老师，摔不摔的，压根儿没当回事儿。那天的结果是，所有玩滑梯的同学在黑板前面站成一排，挨个向老师承认错误，记得我当时站在老师面前低着头，有模有样地虚心重复老师的话：“我以后不玩滑梯了，万一从滑梯上掉下来的，胳膊和腿儿摔折了，我就得做个残疾人了。”从此知道，我的犯错误能力已经大大增强，不再停留在那个幼稚的初级阶段，当然，我的感召力，组织能力，领导能力也暂露头脚……
道道，道出我的自尊任性
9-11岁，我美丽的小学，幸福的时光。我用我的最直白的反抗来阐释我的内心。很多人会完全地服从老师，在老师霹雳般的语言下忍气吞声，他们会认为与老师发生口角那是何等的错误，但我不会，因此我似乎总是在个性的驱使下做出些什么好像不该做的事。我们社会老师是个男老师，我在那个时候，以与社会老师发生矛盾而闻名全校，那次上课，由于我对同桌的一个暴力动作，导致老师坐在椅子上噼啪一通神训，好家伙，只见那边走来一八尺汉子，那身段……抱歉，说走嘴了。虽说老师没指名道姓，但我一听就知道那不就是说我么，最后还来了一句很浓缩的经典结语：不要脸。我“啪”地把钢笔往桌上一摔，两手往胸前一插，很不屑地说：就你要脸。当然，顺理成章地我跟老师吵翻了，我的语言气势震慑了全班的人。他伸出手来拽我的衣服，我抖抖我的胳膊，然后“豁”地从座位上站出来，大步流星地推开门就走了，只听见“咣”的一声，我愤愤地头也不回，留下怔怔的老师和怔怔的同学。那时的我，用我的做法告诉大家，我们是有自尊心的小孩子，我们需要爱，还有尊重。
说说，说出我的疑问无奈
12岁，初读三国，认为诸葛亮不该让虽然很有才能但只在纸上谈兵的马谡去街亭，那时候我读初中，讨厌犯错误，但事情总是不如人愿。曾经因为忘记了写填空题的单位而被数学老师骂，因为忘记了给方程式配平让化学老师的吐沫漫天飞舞，还因为把作文写的五花八门让语文老师把嘴唇都磨薄了一层，记得老师让我们以错误为话题写作文，我拿出纸砚，三下五除二，完成了一篇通缉令：
罪犯：范错误
性别：广义上讲什么都行
外貌：臃肿，满脸络腮胡子，表情狰狞，左边脸上有刀疤，指甲里全都是泥，右腿瘸，衣服破破烂烂，散发着恶臭味。
血型：X型。血液黝黑黝黑的，没有红细胞和白细胞，取而代之的是名字叫“恶意”的细胞，互相粘连，聚居生活，恶心不堪。
罪行：神出鬼没，喜欢在同学们的试卷和作业中游荡，以看到学生被老师训斥为乐，把学生弄得轻者神魂颠倒，不知东南西北和上下左右，重者痛哭流涕，愧对家乡父老……
此人特征明显，如有看见者，请立即通知鄙人，即使倾家荡产也一定要重赏。
然后我在剩余的纸上画了一个恶狠狠的头像，龇牙咧嘴的，满脸都是愤怒。
结果，我很不甘心地被罚重写。
那时的我，不知怎么竟然这样痛恨错误，是为了不挨骂？是因为我的虚荣心吗？或者说我根本不知道错误是什么？事实上，我就是想给我机械还有些残缺的初中生活留下些完美。
话话，话出我的隐逸思索
14岁，我不再犯很天真的错误，不再犯很无知的错误，不再犯很不听话的错误，更不会犯一些看起来学生不该犯的错误，我用乖乖的外表，乖乖的声音，乖乖的做法，来掩饰我其实很桀骜不驯的思想，很狂妄不羁的心。再读三国，思绪穿越一千七百年，看着满身都是庄重与睿智的诸葛，长长地叹息，深深地怀念。我用我的崇敬来评论历史老人犯下的错：他不该让蜀国失败。蜀国有一位才厚于天的人，一位德昭宇宙的人，一位正直无私的人，就是诸葛亮。乱世之中，他布衣耕种，“淡泊以明志，宁静以致远”。初出茅庐，杀的八十万曹军片甲不留，“羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭”。北伐中原之前，他用忠贞之言劝勉后主，之后“临表涕零，不知所言”。然而终究是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。历史为何用最凄凉的语调唱出最雄浑深沉的遗憾？
言言，言出我的成长感悟
15岁，就是现在。再看自己曾经犯下的种种，猛然顿悟原来我因此而成长，我的思想由幼稚到成熟，我的心灵由单纯变得善感，我知道了对于错，明白了真与假，我学会凝神，也学会沉思。我吟语着，历史也需要残缺，它需要一出雄壮的凄美悲剧。
伫立远望，我扪心自问：错，真的是错吗？
我仰起嘴角：“不是，错是成长，是沉沉的美。”
那泛起的温柔的红，是春日的桃花……
作文 错误（13）
错误的缘分
妈妈爸爸吵架了，原因可能是爸爸有了外遇，我只是可能。如果，爸爸做了对不起妈妈的事，我永远都不会原谅他。面对父母一次次的相互针锋相对，我只有冷眼观看，他们一次次伤害着对方的心，最后什么也得不到，只有伤痕累累。
我曾问过妈妈一个问题：“你认识爸爸时，有感觉吗？”“没有”这样的回答让我觉的妈妈是个被囚禁的公主，没有权利选择自己的幸福。 有一本书上写到，每个人的的脚趾上都缠着一根红线，红线的另一端缠住的人。就是与你天长地久的人。很多的人都以为自己的另一端缠在误认为缠在另一个人的脚趾上。从而造成了错误的缘分。 还有另一类人，他们等不未等到自己的有缘人 ，就匆忙决定了自己的一生，去抢夺那不属于自己的`感情。
当命中注定的人出项时，你一定会有强烈的感觉。这种感觉不是一见钟情。一见钟情来得快，但走的也快。而我说的感觉，是你见到一个人就想和她（他）天长地久。这种感觉是长久的。
我不希望爸妈是错误的有缘人。我希望这只是上天给予他们的考验。若这点风雨都经不起，那还谈什么与缘。
作文 错误（14）
错误范文篇一：错误在人的一生中每个人都会犯错，我也不例外，但是许多错误也已淡忘了，但是去年那件事，让我至今难忘。
在一个星期天下午，写完了作业，爸爸妈妈也都没在家，自己一个人在家，心想：“今天终于可以想干吗就干吗了，十分激动。”
我想到一个好玩的，平时看爸爸总拿着打火机点烟，用打火机点燃东西，我把屋里的纸，塑料格尺，和一些小物品拿过来。我怕屋里着火，便又准备一盆水 。我左手先拿了一张纸，右手拿打火机，只听“噗”的一声火焰便从一个口里出来，我感觉十分神奇，后来一查才知道：通过机械机构使撞击块的撞击时发生热量和液化气燃点温度一样，所以能着火。
我把纸往火上一放，突然冒起了黑烟，有了明火，我吓的把纸扔到地上，用脚踩火灭了，把地却烧坏了，我十分害怕，但好奇心迫使我，点格尺，我把格尺放到火边他一点点变的很软，我用手怎么弄，它就变成什么形状，但屋里早已乌烟瘴气，我不知如何是好，十分害怕，只能毛手毛脚向屋里拿出香水从厨房喷，心里心惊胆战的。
晚上，妈妈回到家，一进屋闻到香味但是看到到地上有烧坏，便问我，我十分害怕，一五一十的说了，心里如十五个吊桶打水——七上八下，妈妈不但没说我，还问我有没有伤到，悬着的心终于放下了还很开心。所以我明白了不怕犯错误，只要改正就是好的。
错误范文篇二：错误中成长人生有许多难忘的事情，今天这件事就是我难忘的事情。
今天下午，老师将考的数学卷子发了下来。一看卷子我傻了眼：94.5!!多么差的成绩啊!我不由的怔了怔，担心我回家后的种种情形。
走在回家的路上，我心情极度的失落，想着回家后妈妈的念咒神功就害怕。旁边的小花也“垂头丧气”，生活似乎再也没有了生机勃勃的景象!
不一会儿，我不知不觉的走到了家门前。这平常只有十几分钟的路程却走了足足三十多分钟。我怀着忐忑不安的心情慢慢地打开家门，轻轻地踏进了家。
进门一看，只见妈妈正在埋头做自己的家务。望着妈妈脸上的一道道皱纹，我心里有些不安。她看见我回来了，便问：“嘿!听说你们今天数学考试?考得好不好嘛?”我又看着妈妈的眼睛里那种期待的目光，我真的真的很担心……很担心妈妈对我的期望会变成失望。我只好硬着头皮，将我那张考差了的卷子给妈妈看。妈妈脸上的皱纹顿时皱了起来。“那其他的呢?”妈妈问道。我真的真的不想告诉妈妈实话，怕她为我担心，伤心，失望。我只好吱吱唔唔地说：
“全班都考得很差，只有十几个上九十分!”
“100分好像……嗯好像就只有一个;98分，好像”说着挠了挠后脑袋，装作沉思的样子，“好像没有。”
“96分好像嗯只有一个!”说完，便兴奋了起来，“下一个就是我了94.5分!”
听见我说完，妈妈的眼睛顿时又放光了起来。“那意思是说你是第三!哎哟喂，幺儿继续努力!”
妈妈刚说完，她的手机铃响了。“喂，是谢老师呀”只见妈妈的脸色一下子变了。我知道肯定是妈妈知道我撒谎的事了。
是啊，能够勇敢的承认自己的错误，才能从错误中成长。
错误范文篇三：我的错误错误是人人都有的，天才也会犯错。错误并不可怕，只要我们及时改正就行了。从小到大，我也犯过很多错误。有一次我永远也忘不了。
那是一个枯燥的暑假，因为考试成绩不理想的原因，爸爸对我进行了全面训练，还要求每天背一篇英语课文。有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起来。背到一半，突然卡壳了。这下糟了!我尽力回想着，可是绞尽脑汁也想不出来。真是急死人!时间一分一秒的过去了，我的手心都渗出了汗，心也不停地跳着。爸爸的表情也严肃起来，好像越来越不耐烦了。这是我支支吾吾地说：“我·····，我下一个单词忘记了。”爸爸的眉头皱了起来，望着我，说;"这个单词这么简单你都不会，好好想想!”我急得好像热锅上的蚂蚁，可单词一点也不同情我，还在跟我玩捉迷藏，东躲西藏，一点也不会体谅别人，真是气人!爸爸用质问的口气对我说：“单词不会怎么不来找我?到考试的时候才来问，怎么来得及?”我不甘服输，说道：“那我现在问你怎么读，你告诉我呀。”可是现在好学已经晚了，爸爸说：“现在不是问的时候，是我要讲一个道理。”我心里委屈极了，音量也大了起来：“那你说呀，快点说呀!”爸爸终于爆发了，拿起英语课本，卷成一个圆柱状，使劲往地上一扔。我被这个举动吓呆了，我还没反应过来，爸爸就举起那双大大的手，使劲往我脸上扇了一巴掌，发出“啪”的一声闷响，我挨打了!从小到大，我从来没挨过打，突然受到这样的对待，心里难受极了。我跑进了自己的"小天地",眼泪就像断了线的珠子，落了下来。这时，我的内心把我的思绪带到了余浪老师的讲座那，我想到了当时余浪老师讲的内容，父母是多么伟大，我好像突然醒悟似的，看着爸爸那辛苦的背影，我在心里呼喊道：“爸爸，我错了!"此时，我的眼泪又流了下来······
错误范文篇四：错误无论是什么人都会犯错误，当然有轻有重。就说我吧，讲起谁犯的错误最多，那我可是当之无愧啊!但是使终有一件犯错的事，深深的扎在我的记忆里，让我无法抹去，拔掉。
因为小的时候很调皮，不听话，所以爸爸妈妈都拿我没办法，也就不在管我了，于是我更加肆无忌惮，事情也就这样拉开序幕……
那年我才7岁，已经记事了。有一天，我放学回家走到妈妈跟前说：“妈妈，今天的作业很多，而且大部分都不会做，帮帮我好吗?”我仰起红扑扑的小脸，两只眼睛放射出恳求的光，皱起脸。妈妈似乎看出来了，把我拉到桌子旁，我刚翻开作业本，突然爸爸和弟弟来了，他们走过来，坐在我身旁。(那时我最害怕爸爸)“你怎么不去做饭啊，都几点了，快去。”爸爸不耐烦的说着。妈妈怎么能反抗。“怎么办，本来就不会做，爸爸又在这不是更难做了吗?”我心里想着。我拿起笔半天没写一个字，爸看见了开始了他的破口大骂：“这道题多简单啊!
连你弟弟都会，你怎么就这么笨呢……”我很伤心，爸爸从来没有这样对待过弟弟，他好象对我有很大的意见，很讨厌我似的，我觉得这不公平。脑子里闪出了这样一念头：反正你们又不关心我，以后我想干嘛就干嘛。我乘着爸妈不在家，大胆的玩起了我从小很怕的火，我看火很小很小，就往里加纸，后来火愈来愈大最后……当睁开眼睛时爸爸一把把我搂住说：“没事吧，哪疼，哪里不舒服。”我惊呆了，爸爸应该打我的，怎么会……”我没再多想，后来妈妈告诉我，那间房子烧掉了，不过只要你没事就好。
我立即面红耳赤想：张杰啊，张杰，你犯了一个天大的错误，世界上哪有不爱自己孩子的父母呢?
作文 错误（15）
赵恩宇
错误，人们似乎都不愿意提及它。因为在它的身后，总跟着一连串的麻烦，一连串的不愉快，一连串的打击，失落，嘲讽??总之，错误就像一个魔鬼，人们一点儿也不愿意靠近他，接触它。
但是，在我看来，错误，它更像一只调皮的“天使”，它在捉弄你一番过后，定会带给你许多的“礼物”，这些礼物能让你离成功更近一步，让你登上成功的顶峰。
就像哥伦布。他作为一名航海家，竟然错误地判断了经纬度，错误地判断了方向，错误的选择了另一个航向??但这又有什么那，正因为他的错误，他找到了新大陆，成为令世界上每个人都敬佩的成功航海家。这由错误而带来的成功，是不可被忽视的！
不光哥伦布，就连我，也意外收到了错误“寄”给我的“礼物”。
六年级的夏天，热，闷！不光因为天气，还因为我的心情：马上就要升初中了，巨大的压力就像一个大笼子把我死死地压在下面，从小就有些偏科的我更是头疼，这一堆堆的数学题让我无从下笔。为了恶补数学，我选择了题海战术，每天都要和许多数字，符号，图形打交道。开始，我这艘小舟在浩瀚的题海里航行也还算顺利，可是不久，我便遇上了麻烦——一道难题让我绞尽脑计，不知怎么办才好。
不对，不对，又错了！我一遍一遍地算着那道题目，但结果总是令人大失所望。这到底是为什么？我反思着，也许是我的解题思路错了，也许是要换一种思考方式??我在错误中一次一次追寻。终于，在无数次的错误以后，我终于得到了这梦寐以求的答案，所有的汗水凝聚终于结出了果实！
转眼间，升学考试来临，那道令我绞尽脑汁的题竟出现在了考卷上，看看周围考生的“愁眉苦脸”，我高兴地一笑，顺利地将答案写在了考卷上。
几天过后，站在成绩公布栏前，看着榜上我的名字，和那耀眼的分数，我想，这就是错误带给我的礼物！是错误让我获得了成功！正是因为错误，我才会获得今天今天所有的荣耀！
错误——成功的代名词！