直与弯（1）

解放英雄燕双鹰说过；“有时你不能相信自己的眼睛，因为他会欺骗你的心，让你做出片面而错误的判断。”是的，只看到片面是可怕的。

一只鸟从水面飞过，看见一根立矗在水中的竿子，天啊，水下的竿子是弯的，恰好游过来一条鱼，“傻瓜，竿子是直的，”什么？笨鱼，你是不是近视了？两人吵了起来，竿子听到了，哈哈大笑起来，其实这只是一个科学原理——光的折射。而两人都只看到了一部分。宋朝大诗人苏轼就在《题西林壁》中写道：”横看成岭侧成峰，远近高低各不同，”几千年前的苏轼就提出一物体从不同的角度去观察它，样子就会不同。

这让我想起了一则故事，《盲人摸象》一群盲人摸一头大象，有人说是柱子，有人说是鞭子，他们从说纷芸，议论纷纷，其实他们都只是了解了一个部分，但是他们这断定他们摸到的物体就是大象，这不是很可笑吗/所以，人们只有摆脱了主客观的局限，才能看清物体和事物的真面目。而是要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，观察时既要客观，又要全面，这才是真正的明智。

我很喜欢：偷菜“，每星期总会抽出一点时间去偷菜，可是妈妈却不那认为，她认为游戏是虚拟的，我应该是多看书，多运动，我却认为偷菜可以我有策略感，成就感，还可以了解一些农作物的知识，多好啊，这就是两个不同视角，不同思考问题角度得出的不同观点。

全面思考问题，会使你的生活更完美，全面思考问题，会使你有新的灵感，全面思考问题，会使你升华到一种更高的境界。

六年级:nbyyb

直与弯（2）

解放英雄燕双鹰说过；“有时你不能相信自己的眼睛，因为他会欺骗你的心，让你做出片面而错误的判断。”是的，只看到片面是可怕的。

一只鸟从水面飞过，看见一根立矗在水中的竿子，天啊，水下的竿子是弯的，恰好游过来一条鱼，“傻瓜，竿子是直的，”什么？笨鱼，你是不是近视了？两人吵了起来，竿子听到了，哈哈大笑起来，其实这只是一个科学原理——光的折射。而两人都只看到了一部分。宋朝大诗人苏轼就在《题西林壁》中写道：”横看成岭侧成峰，远近高低各不同，”几千年前的苏轼就提出一物体从不同的角度去观察它，样子就会不同。

这让我想起了一则故事，《盲人摸象》一群盲人摸一头大象，有人说是柱子，有人说是鞭子，他们从说纷芸，议论纷纷，其实他们都只是了解了一个部分，但是他们这断定他们摸到的物体就是大象，这不是很可笑吗/所以，人们只有摆脱了主客观的局限，才能看清物体和事物的真面目。而是要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，观察时既要客观，又要全面，这才是真正的明智。

我很喜欢：偷菜“，每星期总会抽出一点时间去偷菜，可是妈妈却不那认为，她认为游戏是虚拟的，我应该是多看书，多运动，我却认为偷菜可以我有策略感，成就感，还可以了解一些农作物的知识，多好啊，这就是两个不同视角，不同思考问题角度得出的不同观点。

全面思考问题，会使你的生活更完美，全面思考问题，会使你有新的灵感，全面思考问题，会使你升华到一种更高的境界。

直与弯（3）

在一条小河里，住着一条小鱼，河岸边呢？住着一只小鸟。小鸟是一名公司职员，而小鱼呢？它是一位游泳健将，每天从东游到西，又从西游到东。

有一天，小鸟下班了，他想活动活动筋骨，便在小河上空飞翔。飞了几下，他发现前面插着一根什么东西，便急忙飞过去。“原来是根竹竿，我还以为是什么珍贵的东西呢！”这时，小鱼也游了过来，看到竹竿是弯弯曲曲的，便情不自禁地说：“这竹竿真酷，居然是弯弯曲曲的，我在河里呆了这么久，还从来都没见过呢！”“哦NO，下面居然有一个会以为一根普通的.直竹竿是弯的的神经病！”小鸟说。小鱼听后，火冒三丈，气愤地说：“什么，你居然骂我是神经病？那竹竿明明就是弯的，你居然说是直的，这才是典型的神经病嘛！”“ohmyLadygaga，你真是无药可救了，你真是典型的精神分裂，直的也看成弯的了。”小鸟答道。“你分明就是近视眼，还敢说我精神分裂，你是不是要带着近视眼镜才看得清楚呀？”小鱼恼羞成怒地说。“直的！”“弯的！”……

正当他们喋喋不休地争吵时，突然传来一句话“别吵啦，别吵啦！”原来竹竿先生被他们吵醒了，“看来我得给你们上上课了！其实你们俩都没看错，只不过是水面起了波纹，产生了折射现象，所以在水中看我就是弯的，而在水上看我就还是原来那样直的，现在你们明白了吗？”听完后，小鱼和小鸟都惭愧地低下了头，异口同声地说：“对不起，是我错了！”“是我！”“是我！”没想到他们居然又因为认错而吵了起来，真是可悲呀！弄得竹竿先生都跑去别的地方了！

这个故事告诉我们，无论什么事，都要站在别人的角度思考，用科学的方法来解决！

直与弯（4）

解放英雄燕双鹰说过；“有时你不能相信自己的眼睛，因为他会欺骗你的心，让你做出片面而错误的判断。”是的，只看到片面是可怕的。

一只鸟从水面飞过，看见一根立矗在水中的竿子，天啊，水下的竿子是弯的，恰好游过来一条鱼，“傻瓜，竿子是直的，”什么？笨鱼，你是不是近视了？两人吵了起来，竿子听到了，哈哈大笑起来，其实这只是一个科学原理——光的折射。而两人都只看到了一部分。宋朝大诗人苏轼就在《题西林壁》中写道：”横看成岭侧成峰，远近高低各不同，”几千年前的苏轼就提出一物体从不同的角度去观察它，样子就会不同。

这让我想起了一则故事，《盲人摸象》一群盲人摸一头大象，有人说是柱子，有人说是鞭子，他们从说纷芸，议论纷纷，其实他们都只是了解了一个部分，但是他们这断定他们摸到的物体就是大象，这不是很可笑吗/所以，人们只有摆脱了主客观的局限，才能看清物体和事物的`真面目。而是要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，观察时既要客观，又要全面，这才是真正的明智。

我很喜欢：偷菜“，每星期总会抽出一点时间去偷菜，可是妈妈却不那认为，她认为游戏是虚拟的，我应该是多看书，多运动，我却认为偷菜可以我有策略感，成就感，还可以了解一些农作物的知识，多好啊，这就是两个不同视角，不同思考问题角度得出的不同观点。

全面思考问题，会使你的生活更完美，全面思考问题，会使你有新的灵感，全面思考问题，会使你升华到一种更高的境界。

六年级:nbyyb