我做一个学生（1）

新中国正象初升的太阳磅礴于世界，祖国的建设事业正在突飞猛进，各行各业正显得格外需要人才。在这种形势下，如果能当上一名人民中国的高等学校学生，是多么幸运呀!我盼望着，憧憬着，从心坎上绘制了一张当个人民大学生的蓝图。

这张蓝图的起笔是“有志气”。俗话说:“不怕路远，只怕志短。”一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。不论是在过去旧社会或在今天新社会里，凡是那种马马虎学生“志当存高远”。只有胸怀革命志，才能精神振奋，胸襟开阔，意志坚强，从而增长智慧，使学业不断进步。正如高尔基所说的:“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”

我心中的这张蓝图的核心是“三好”。前年，毛主席在《对青年团工作方向的指示》中教导我们:“身体好，学习好，工作好。”人民大学生应该是“三好”的执行者。所以，我的图样是这样画的——

首先，锻炼好身体。身体是革命的本钱。身体健康，在校学习期间，能够提高效率;走上社会后，能承担起建设祖国的重任。若身体不好，就象灯盏没有油，怎么也亮不起来。所以，我一定要坚持体育锻炼，注意劳逸结合，做到张弛有序，使自己能精神饱满地投人学习。

其次，主要任务是搞好学习，用知识武装自己。这是为人民服务的基本条件。不具备实实在在的本领，为人民服务就成为空话。要有本领，就得勤奋学习。列宁说过:青年的任务是学习、学习、再学习。要怎样学习呢?我的打算是这样的:第一，联系实践，灵活运用。学习时，定不能书上怎么说就照本读条条，搬套套，而必须联系实际，融会贯通，获取真知，更不能只看考试分数的高低，最重要的是培养分析和解决问题的能力。这样，才能在自己所学的专业和将来所从事的工作上取得成绩。第二，从经验教训中学习。每个人都要经受正反两方面的教育，学习也一样。经验，善总结就能给我们以引导;教训，善吸取就能给我们以启迪。我一定要把学习中的经验教训积累起来，铺架通向知识宫殿的梯子。第三，精读博览，我一定要利用在高等学校学习的机会，多看点书，要广泛吸取知识，但还要注意“精”，即抓住要领，落实在一点上，真正把这点学懂，学透。在学习的全过程中，要注意让知识在自己的头脑中起消化作用，真正变成自己的东西，这样才能终生受用不尽。

还有一点，那就是工作好。一个人民的大学生，必须是一个有益于人民、有益于社会的人。这样的人，必须乐意为大众服务，热心搞好社会工作。在工作中，要勇于同困难作斗争，同一切不良倾向作斗争。要知道，困难总是客观存在的，前进中克服了一重困难，又遇到新的困难。但任何困难，只要敢于和它斗争，善于和它斗争，就可以战胜它。人民的大学生应有明确的是非观念，敢于坚持正确的原则，勇于同一切不正确的思想和行为作斗争，不怕得罪人。还要敢于和自己的旧思想作斗争，不断排除个人主义思想的干扰。那种只围绕自己私利而生活着的人，即使学得一定知识，也很难成为人民的勤务员。所以，我除了刻苦钻研专业知识，还要积极做好社会工作。

这张心坎上的蓝图收笔是“艰苦奋斗”。俗话说:“吃得苦中苦，方知甜中甜。”革命胜利了，人民的生活水平提高了，但物质供应还是有限的，这就需要我们发扬艰苦奋斗的精神，为创造最美好的理想社会奋斗终生。

我能不能成为高等学校的一名新生，还有待高考的成绩来决定，但我心中的蓝图，却是我矢志不移的行动计划。我一定要按照这一张蓝图指引的方向，把自己最好的年华贡献给祖国的建设事业。

我做一个学生（2）

我好想做一个好孩子。好孩子可以经常受到亲戚们的表扬，好孩子做错事可以减少点父母的责骂，好孩子不会被朋友们失落……总之，我好想做一个好孩子。

我弟弟是个名副其实的好孩子，在大人眼里弟弟是小孩子中的楷模。有一次暑假，我和弟弟在家里玩儿，玩儿着玩儿着，他就拿毯子来揪我。他这一揪不但把我弄的生疼，还把旁边的花瓶弄到了地上，并摔碎了。妈妈随着这刺耳的声音快步走来，她连问都没问就像连珠炮一样地说我，骂我。眼泪在我的眼眶里不停地打转，可我并没有让我它流出来，因为这次我被吵得不甘心，不甘心啊！弟弟呢？他在一旁叽叽地笑呢。我真想找机会揍他一顿，但我忍住了，谁让他是我的弟弟呢，所以我就没有打他，直到今天。

几天后，我本想替妈妈买菜，得到她的表扬，可谁知……

那天，我高高兴兴地去替妈妈买菜。到菜市场后，我问一个摊子的.老板：“你这土豆多少钱一斤？”他说五毛钱一斤，我非常高兴，心想：今天我可真幸运，竟然遇见了一个只卖五毛钱的土豆摊。于是我一下卖了20个土豆，兴高采烈地回了家。到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈半信半疑，于是把其中一个用刀切开，一看就火冒三丈地把我拉到了房间，又像连珠炮似地话吵骂我，这一吵就吵了一个小时，真是“吵神”啊！第二天，我跑到那个地方找他算帐，可谁知他已经逃之夭夭了。当时，我真是火冒三丈、怒发冲冠。

看了以上的两个故事，大家是不是觉得做一个好孩子对你有所帮助？是不是想和我一样，想做人大家认同的好孩子？那就多读书把自己的成绩给提上去，从细节做起，养成良好的学习习惯，这样你就可以成为一个大家认同的好孩子了。我希望，世界上没有坏孩子，只有好孩子！

我做一个学生（3）

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的中学生我愿意做一个笨蛋作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如果有人问我，快乐是什么？我会毫不犹豫地回答，快乐就是做自己想做但是“没用”的事，时刻抱有“愚蠢”的希望。

曾经在一本杂志上看到过一个问题：“仔细想一想。你还有没有时间可以浪费？”

这听起来像一个老套的励志故事开头。但是很遗憾，我得出的结论是，我有。我为什么没有？我处在人生中再无第二次的学生时代，我为什么要把它埋没在自己给的压力中？

同理，我不理解那些为了功利忙碌忘我的人，最讨厌的一句话是：“这有什么用？”这句话直到我长大后才频繁从亲戚和同学口中听到。“我想买某某课外书。”“这有什么用？”“我想学画画。”“这有什么用？”我讨厌这样的问题也不懂怎么回答，因为父母从未问过我。我从小学开始订课外杂志，初中后频繁地买中外名著，我会因为一篇课文特地到书店去买这位作家的文选，会为了一本书跑遍书店，在堆满书的柜子上翻找半个多小时。我会把大把大把的`时间花在看闲书上，会在临近中考时却固执地去学画画……父母从未问过我一句这些有什么用。他们更常说的是：“要快乐。”

何其幸运。

我有很多事情做不好甚至根本不会做，我有很多缺陷很多不足之处，我遇到过很多次失败，但我从未对未来有过担忧。从小到大那么多的声音凝聚在一起构成我的乐观，在我心底对我说：“快乐就好。”

要做无用功，做哪些不一定有用但自己喜欢的事情；做无用功，把时间浪费在悠闲的休憩中，看阳光从指缝间跌落，看云朵不易察觉地从头顶飘走。不论别人如何述说世界黑暗都请相信，世界是美好的，不求回报地去帮助别人，为世界添上一抹真诚的色彩，也是为自己寻找躲在这些无用功中的快乐。

我很喜欢的一个写手曾经说：“做好人很难，但我们还是要努力地去做好人。就像即使你处在最黑暗的地方，也要相信，世界是光明的。如果说这样的人是笨蛋的话，那么我愿意做一个笨蛋。”

这样的笨蛋多快乐。