24点游戏（1）
星期天下午，我拿了扑克牌让爸爸教我打牌。爸爸想了想说，我们用扑克牌来玩个算24的游戏吧！我想想，加减乘除都会了，算24并不难，可是，爸爸说算24还有一个规定——一共4个数字，每个数字只能用一次，这就有挑战性了。
于是我和爸爸每人抽了2张共4张牌放桌上，四张牌分别是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有点无从下手。爸爸说想想看，怎样得到24？24，我们是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是还有7、6，怎么办啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里窃喜，没我想象的难嘛，爸爸却说：还可以再想想，试试看，有没有其他办法哦？
我依葫芦画瓢，能不能利用乘法口诀中的四六二十四呢，6有了，还缺少4，3、7、8怎么凑出4来？7-3=4，8-4=4，终于想到了，8-7+3=4，4×6=24！
我向爸爸露出了胜利的笑容，谁知道爸爸让我再看看，难道还有办法？3、6、7、8，4个6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪给3，这样就有4个6了，也就是只要把这4个数加起来，总和也是24、
接着我又跟爸爸玩了好几局。开始的时候我总是输，不过，我慢慢总结起经验来：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6……尽量凑出这些数据来，可以帮助计算，有几局我还比爸爸算得快呢，真开心！
从不会到会，再到挑战爸爸甚至战胜爸爸，我也非常享受这个过程。
24点游戏（2）
“今天，我们来玩一个游戏——开心算24点。”老师刚说完，我就直拍桌子，因为算24点是我最感兴趣的。老师让我们先“热身热身”，途中不记分。不过，要把每个数字各组一个对应的成语。“知道了！”教室里气氛活跃极了。老师抽出四张扑克牌，抄在黑板上。大家一个个都陷入沉思。9985?我算来查去，老是想不出来。老师换了四张扑克牌，教室里顿时像开了锅。
“我会了！我会了！”大家都喊。我先是一愣，后来也想到了。接下来我们分成了A、B两个小组，对抗赛开始了。每组派出一个同学，各抽出两张扑克牌，合起来再算24点。我被“请”上去和B组的对手对抗。我随意抽了两张牌，是2、10，就马上去看对手，看到是6……5。哇！智慧的火花在脑海里辟出一条路，我像是提着一盏明亮的灯笼走到路的尽头，顺利地找到了答案。“2×6＝12，10÷5＝2，2×12＝24！”我毫不犹豫地脱口而出。对方目瞪口呆，嘴巴立刻哑了下来，我又流利地说出了成语，A组加了一分。我面对的下一个对手神采奕奕地跑上来，迅速地抽出5、7这两张牌，我还是抽出了2、10。对手却不等老师把数字写出来，就说出了答案：“5 7 2 10=24！”我竟被这么简单的算式给打败了。最后一项是集体赛：每一组的所有同学都有发言权。B组人才辈出，纷纷说出一个个正确的答案，B组赢了！真是“一山更比一山高，强中又有强中手”呀！我以后还要继续努力，多加练习。
24点游戏（3）
沧海横流，方显英雄本色，青山矗立，不堕凌云之志。顶级智慧的碰撞，拨云见日的解答，上周四，我们二年级数学24点速算竞赛把同学们学习数学的热情点燃了。
我做为我们8班的参赛选手，赛前做了精心细致的准备。我和爸爸每天晚上做完作业后都一丝不苟反复练习，找规律找方法。终于盼来了比赛这一天，整个上午我都心急如焚，想在赛场上与他班选手一较高低。我的队友李嘉皓比我更着急，时间都看错了，哈哈……
比赛正式开始了，第一轮是抢答环节，我的队友因为速度原因暂时失利。但是紧张而又严格的赛制，更加激发了我对数学的热情。第二轮、第三轮，一场比一次激烈。有限的时间，强劲的对手，跃动的数字，飞扬的思考，考计算拼速度。台上紧张的计算着，台下也没闲着，大家都被数字实施的魔法吸引了。我是令人窒息的第四轮——风险关。因为前面失利，到我们选题时，我们3人毫不犹豫的选了难度最高的300分题。屏幕上亮出题目时，我一看有点蒙，没4，没6，没8，没3……正当我脑袋飞速思考是队友李嘉皓拿走了麦克风转给身边的刘锦渲……我冷静下来，认真思考……有了！我一把从李嘉皓手中抢过麦克风答题，可是还是晚了，时间到了……
虽然输了，但是我却在加减乘除中享受到巧算的智慧，收获了比赛的技巧，学习数学的兴趣，感悟到数学的魅力。正是：场上相杀，场下相惜。山外有山，人外有人。学无止境方是数学真谛！
24点游戏（4）
哎，真是无聊，我看着阅读作业发呆。除了做作业，还能干什么呢？想着，想着，我竟无意间看到了二副在书堆里的扑克牌，我从书堆里拿出它，把它放在书桌上。我看着它，想起了以前玩过的“24点”。
我高兴极了，终于不会太无聊了，我来到爸妈的房间，叫上了爸爸和妈妈，并一蹦一跳地带领着他们来到我的房间，告诉他们：“爸爸妈妈，一起来玩24点吧。妈妈，你来当裁判，我和爸爸来算24点。”
爸爸妈妈听了，点头表示同意。
开始了，我把不是阿拉伯数字的卡片放在了一边。然后将那些写有阿拉伯数字的卡片打乱顺序，放在了另一边。
我和爸爸各从牌堆里拿了两张牌，合起来是6，2，2，8。见到了我牌自动，我立即想了起来：要合成24，应该是4＊6或3＊8了吧！可这副牌里既有4，又有8，到底怎么回事呢？……哦，应该是6-2=4，8－……
“我知道了。”爸爸大喊，这可把我吓了一跳。
“是6-2=4，8-2=6，4＊6=24。这好简单，对我来说，简直是小菜一碟！”
“这一局，爸爸加一分，现在0:1。”妈妈做了手势。
“哼，我会冲上来的！”我很不服气，开门红被老爸抢了去，这让我很气愤。
……
终于，我的誓言变成了现实，我以5:3的分数超过了爸爸，这让我的心比喝了蜂蜜的时候还要甜，我开玩笑地对爸爸说：“这次开门红不灵喽！”
老爸揪了一下我的耳朵，我们都笑了。
以后，我一定好好利用“+ - ＊／”这四个符号，在下一次的“24点游戏”中以7:1嬴对手。
24点游戏（5）
在一次上课时，老师说不久后要举行“24”点游戏比赛，要我们多多练习，准备迎接比赛。我听了，准备回家练习。
回家以后，我拿出扑克牌，抽出了四张牌，那上面分别是：3，3，8，8。我信心十足地计算起来：3+3+8+8=9+8+8=17+8+25（x）``````我运用了许多方法，但还是无济于事，我急得抓耳挠腮，心急如焚，想破了脑袋也算不出来，我实在是无可奈何了，只得垂头丧气地把这4张牌放到一边，这时候，老师来解释给我听，我也听得非常认真，后来，我终于算出来了，算式是这样的：8（3—8／3）=8（9／3－8／3）=83=24。
经过这一次练习，使我明白了一个道理：自己做出来的题目当然好，但在自己不明白的情况下，要向别人提出并问问题，这样才能弄懂哦！
24点游戏（6）
星期天下午，我拿了扑克牌让爸爸教我打牌。爸爸想了想说，我们用扑克牌来玩个算24的游戏吧！我想想，加减乘除都会了，算24并不难，可是，爸爸说算24还有一个规定——一共4个数字，每个数字只能用一次，这就有挑战性了。
于是我和爸爸每人抽了2张共4张牌放桌上，四张牌分别是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有点无从下手。爸爸说想想看，怎样得到24？24，我们是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是还有7、6，怎么办啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里窃喜，没我想象的难嘛，爸爸却说：还可以再想想，试试看，有没有其他办法哦？
我依葫芦画瓢，能不能利用乘法口诀中的四六二十四呢，6有了，还缺少4，3、7、8怎么凑出4来？7-3=4，8-4=4，终于想到了，8-73=4，4×6=24！
我向爸爸露出了胜利的笑容，谁知道爸爸让我再看看，难道还有办法？3、6、7、8，4个6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪给3，这样就有4个6了，也就是只要把这4个数加起来，总和也是24、
接着我又跟爸爸玩了好几局。开始的时候我总是输，不过，我慢慢总结起经验来：除了4×6=24、3×8=24之外，1410，168，186，30-6……尽量凑出这些数据来，可以帮助计算，有几局我还比爸爸算得快呢，真开心！
从不会到会，再到挑战爸爸甚至战胜爸爸，我也非常享受这个过程。
24点游戏（7）
晚饭后，我和爸爸玩二十四点游戏。
我找到扑克牌，把十以下的牌整理出来。
爸爸说：“我们两个人玩，你妈妈做裁判。”说完，爸爸拿了两张，我也拿了两张，一起放到了桌上。这四张牌分别是7方块、4红桃、9黑桃和8草花。
妈妈宣布：“三、二、一，开始！”爸爸盯着扑克牌看了一会儿，不慌不忙地说：“我好了。”妈妈也叫起来：“我也算出来了。”
连这个裁判都有答案了，可是我还没有算好。我都急得像热锅里的蚂蚁了。妈妈拍拍我的脑袋：“不要着急，要放松，好好算。”听了妈妈的话，我的心就冷静下来了。我在心里算着：7-4等于3，9÷3等于3，3×8等于24。我激动得叫起来：“有了，有了，我也算出来了。”我把答案一说，妈妈笑起来了，说：“不错。”爸爸说：“答案是不错，但是你的时间太长了，这牌归我了。”
我们就这样玩着，不知不觉，爸爸把牌都赢过去了。妈妈对我说：“以后要多做口算题哦。”我不好意思地说：“知道啦。”
“算二十四点”游戏真好，它需要我们动脑筋，特别能够提高口算能力。
24点游戏（8）
暑假中的一天，蔡老师组织了一次有趣的“算 24点”游戏，“算24点”其实就是用扑克牌面上的数字进行四则混合运算算出24，每张牌都必须而且只能用一次，谁先算出就算谁赢，四张牌就归他。
我们一共有八人，通过黑白翻分成 2组。开始蔡老师可真是大显神威了，我们刚刚把牌放到桌子上，还没来得及瞄上一眼，蔡老师就已经准确的算出答案了，我知道，如果就这样不赶快采取措施的话，我一次都别想赢。我想出了一个办法，在我每次出牌时，最后出一个出牌，在蔡老师他们三个人出牌时，我用眼睛先扫了一下他们的牌，这样心里可以先算一下，然后我才把牌放到桌面上，这样就可以节省时间了，这方法还真不错，让我陆陆续续的赢了几次。
我正高兴着呢，蔡老师突然对着对面大声的说：“你们吵什么呀，哪像是在算 24点，像是在吵架！”原来是对面那一组说话的声音太大太吵了。我本以为蔡老师只是说一下便算了，哪知道蔡老师把毛剑他们全都叫了过来，很很的批评了一顿，我这高兴的心情一下子低落了下来，知道肯定游戏结束了，不能再玩了，感觉十分扫兴。过了一会儿，蔡老师说：“我们现在选一组进行一次高水平的较量”，同学们听了都很高兴，我也被选上了，还有沈聪、周以纬，蔡老师自己也参加了。
游戏开始前，我们每一个人都用“打气筒”给自己的信心打气。第一个回合开始了，当牌一翻开在桌面上时，我们四个人就全神贯注的看起牌来，心里急速的算着，开始周经纬连胜二局，我看着自己手上的牌慢慢减少，心里十分着急。又一次开始了，哇！我终于算了来了，心想这回四张牌肯定是我的了。刚刚准备说出来，可是，蔡老师提前了一步，快速的把答案说了出来，拿走了桌面上的四张牌。我心里十分懊悔，早知道，应该更快一些。又一回合开始了，我们把四张牌放到桌子上， k、4、3、2四张牌，我们想了好久，都没能算出来，在旁边观看比赛的毛剑突然说：“我算出来了”，我抬头看看毛剑那沾沾自喜的神情，就想：“如果我能看透毛剑现在想的什么就好了，”又过了几秒钟，我的眼睛突然一亮，好像毛剑将答案通过无线电波输到了我的脑子里了，为了吸取上一次的教训，这一次我可不敢再怠慢了，立刻说出了答案：“应该用（k-4 3）×2=24”。就这样你争我夺，激烈竞争，手上还剩三张牌的沈聪像苏醒过来的白龙，和开始时判若两人，奋起直追，一直追到二十张牌。真是十年河东十年河西，一直兴旺的周经纬开始衰败了，后来连一张牌也没有了，最先败下阵来。我和沈聪并列第二，蔡老师赢得了最后的胜利。
这一次游戏结束了，我和像蔡老师这样高手比赛虽败犹荣。
24点游戏（9）
“巧算24点”是一种数学游戏，正如下棋一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。它以自己独具的数学魅力和丰富的内涵逐渐被越来越多的人所接受。这种游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动。
24点的游戏规则是去掉一副牌大小王，每次出4张牌，通过加减乘除和括号组成算式，求得24，其中A-K代表数字1-13。这个游戏看似简单，然而认真玩下来就会发现有很多技巧，自己的感悟颇深。我用1、2、3、4这四个数字总结了算24点的心得体会。
“1”，在扑克牌里是“A”，我觉得它不仅是一个简单的数字，更是胜利的象征。它代表了第一和优秀，就像在24点比赛里，谁计算得又快又准，谁就是小组的ＮＯ.1。24点不仅考验了我们的数字运算能力，更增强了我们争夺第一的勇气。
“2”，是一个偶数。任何数和偶数相乘的结果都是偶数。当老师课前布置24点游戏规则的时候，我就在想为什么会是“24”呢？认真思考后才发现24是偶数，而且在1-13中，24包含1、2、3、4、6、8、12这些约数，而其他数字像25只有1、5两个约数，22只有1、2、11三个约数，所以组合方式变少，无解的机会就多了，比赛的乐趣就小了。我想这是为什么是“24”点，而不是“22”、“23”或“25”点的原因之吧！
“3”，在我国古代代表的是众多的意思。孔子说：“三人行，必有我师”。在算24点的活动里，我深深地体会到了这一点。有几道题，我以为根本就是无解，而有的同学却能很快地算出。通过观察他们的算法，发现其实可以换一种思考方法来求解。正是这种方法让我在后面的比赛中可以迅速算出答案，如鱼得水。这让我明白有些问题不能因为自己不会就轻言放弃，也许换一种思路，或者请教一下同学和老师，问题就会迎刃而解。
“4”，是代表4个人一组，用4张牌通过四则运算玩24点，是比赛的规则。而我总是在想，如果是5个人玩我还会不会赢得比赛呢？如果是发5张、6张、7张牌，出现无解的机会会不会少一些呢？我现在只会加减乘除四则运算，如果我懂更多的运算法则，会不会想出更多的解法呢？后来我回家上网查找24点游戏资料，得知通过计算机分析，在52张牌中任意抽取4张就会有1820种不同的组合，其中有458种组合算不出24点；而5张牌无解的总数只有80； 在6张牌的情况下， 4905种不同的组合方式仅有3种组合是无解的：到了7张牌的情况下，所有组合方式（10890种）都有解。
这是我在24点游戏中的一些感触，虽然只是一个普通的算术游戏，其中却蕴含了那么多的道理。如果我们认真分析数学里的道理，我们将会发现更多的1234。
“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力都很有帮助。
24点游戏（10）
今天下午，我和哥哥在家里看完书后无聊，便玩起了24点。
我先把扑克牌拿来分，你一张，我一张……等扑克牌发完的时候，我随便抽两张，哥哥也随便抽两张，我说“3，2，1，翻牌。”结果翻出来的是9，3，3，1。我算了一下说，九减三等于六，三加一等于四，四六二十四。我赢了，哈哈，所以四张牌就全部归我。我和哥哥就又把两张牌拿出来，数字是7，5，7，6。我又想了想说，七除以七等于一，五减一等于四，四六二十四，等我想说时，气人的是，哥哥说出来比我早。我气呼呼的说下一轮肯定是我赢，于是这一盘的牌归哥哥。我们又抽出两张，是3，4，9，4，我很快的说出了“四加上四等于八，九除以三等于三，三八二十四。说完后我高兴的把自己赢来的牌拿走，过了不久，哥哥手上的牌没有了，我赢了。
晚上睡觉做梦时心里都美滋滋的，哈哈。
24点游戏（11）
今天，我和徐欣怡一起玩24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、—、×、÷”这四个运算符号把它们的得数为24就行了。
游戏开始了，我俩各自抽了四张牌。“唉，我的牌怎么这么差啊！你看，四张全是A。”这时，只听徐欣怡说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了，但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握好机会，好好赢一把。
第二轮比赛开始了，我又抽了“6、5、8、3。”。我激动得马上说：“6—5=1，8×3=24，24÷1=24。”现在的局势是1比1平了。
徐欣怡说：“有什么好得意的，我一定会在下一回合胜过你的！”第三轮比赛开始了，我有抽了4张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听徐欣怡说：“6×4=24，24+1—1=24。2比1，我赢了！”我看着她那得意的样子，无计可施。
虽然这次比赛我输了，但是我觉得24点游戏很有趣，同时也感觉到了数学的奇妙。今后我一定努力学好数学，灵活的运用“+、—、×、÷”这四个运算符号，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手！
24点游戏（12）
在一个宁静的夜晚，我和妈妈一起玩24点游戏。我们玩得不亦乐乎。
24点游戏的规则很简单，1到9这9个数字做成9张卡片，每人抽取4张，运用加减乘除和括号运算得出24，谁先算出谁就赢。
激动人心的比赛开始了，我们分别抽取了4张卡片。真是太巧了，我抽到的是“1，2，3，4”，我很快就算出了答案。我抢先回答“1加2加3等于6，6乘以4等于24。”这时，我再看妈妈，只见她眉头紧锁，怎么算都算不出24来。我看了一眼她的卡片“6，7，8，9”，我稍微思索片刻，答案已经出来了，我兴奋地对妈妈说：“让我告诉你答案吧。”我感觉妈妈用将信将疑的眼神望着我，然后点点头。估计她的心里一定在想：我都算不出，你能算出吗？“9减7等于2，8除以2等于4，4乘以6等于24”我快速地说出了答案。妈妈惊呼：“对哦，我怎么没有想到呢？”第一局比赛我大获全胜，看着平时对我吹胡子瞪眼的妈妈成了我的手下败将，我的心里别提多高兴啦！
接下来我们又比了几轮，都是我获胜，妈妈惨败，我有点飘飘然了。结果我抽到了“4，7，6，9”这4张卡片，这次我算来算去怎么也算不出24来，我很着急，可是越急越算不出来。最后只好乖乖地认输啦。后来妈妈和我一起算，终于找到了答案，那就是“7加9等于16，16除以4等于4，4乘以6等于24。”算出答案的那一刻我们都很激动。
算24点游戏是数学的益智游戏，它不仅能锻炼我们的思维能力还能给我们的生活带来很多乐趣，我推荐大家都来玩一玩。
24点游戏（13）
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”
扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
最新的小学生《24点游戏》数学日记：虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。