大自然的文字（1）
大自然虽然不会说话，但他们有自己特色的语言，也有“私人订制”的文字。这些语言散落在大自然的每一处草地上。
有人说：“我怎么知道大自然的文字在哪儿啊？大自然又没有打电话告诉我？”是的，大自然没有打电话告诉你，但是，只要你够仔细、够认真，你就能找到。你会发现龟背上、博物馆里……都有大自然的文字的影子，我认为，大自然的文字在一个个形象生动的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是这样写的“”；羊是这样写的“”；门是这样写的“”……
知道王羲之吗？那位大书法家。知道就好。我曾经看过一个故事，说王羲之特别喜欢鹅，他喜欢看鹅的姿态，从而让自己的字变得像天鹅一样柔美。他还经常用自己的字去换别人家的天鹅，别人也很乐意与他做交换，你想想，用几只天鹅去换东晋第一书法家的字谁不愿意呀？这赚了多少啊！
可是却有一位老奶奶，王羲之听说她家里有只特别美丽的天鹅，专程带着亲友去看天鹅，可能老奶奶听说当朝第一书法家要来看她，开心地竟然把天鹅杀了，做了一盆香喷喷的鹅肉，王羲之来了之后，不仅没看到天鹅，而且得知心心念念的鹅被杀了，就是面前这盘菜，那该多扫兴啊？
大自然有许多文字，文字在每一个动物每一个植物上也在每个人的身上，我们要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。
大自然的文字（2）
看到这样的题目，你一定会觉得很诧异吧。文字只有在我们人类的字典里有，大自然怎么会有文字呢？其实不然，大自然也有它独特的语言和文字。今天就让我们一起去探索和发现吧！
大自然在我们的印象里，是蓝天白云，是山川河流。它既是我们人类赖以生存的家园，也是我们智慧的宝库。大自然神秘莫测，里面隐藏着无穷无尽的知识与奥秘。著名雕塑家罗丹说过：“我们要有一双善于发现美的眼睛。”只有这样，你才会真正认识大自然。
大家知道知道这句话吗？“朝霞不出门，晚霞行千里。”其实早在远古时候，人们就是观看天空的彩霞来辨别天气情况。早上如果西边的天空露出了粉红色的曙光，颜色渐渐加深，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，真的是五彩缤纷，那么就预示着这一天就会下雨，所以尽量不要出门。雨公公肯定会用尽全身力气把一大盆的水从天而降，你就会变成一个落汤鸡。如果傍晚的东边燃起了“熊熊大火”，那么就预示着雨水要东移，明天准是晴空万里。这是我们劳动人民多年在工作中累积的经验。
大自然的文字可不止这些哦——
如果你看到今天的太阳特别大，那今天肯定会特别炎热。小鸟也知道急不可耐，以往叽叽喳喳的场面，早不知躲到哪里去了；再看那些平时娇艳四射的花草树木，也都是无精打采，个个都垂头丧气，耷拉着脑袋；只有知了依然发出它那破碎锣鼓的叫声，在给炎炎烈日呐喊助威呢！这就是“知了叫，天放晴”的由来。这就是大自然的文字！
其实大自然的文字有成千上万个，比如一年四季春夏秋冬，每个季节都有它独特的文字：春天柳树发芽，小草从土地里钻了进去；夏天池塘里开满了亭亭玉立的荷花，知了叫得欢；秋天大雁南飞，田野里的高粱涨红了脸，笑弯了腰；冬天寒风呼啸，雪花飘飘……只要我们走进大自然，去认真观察，去思考，大自然的神秘面纱终究被我们揭开。
让我们一起去走近大自然、亲近大自然、探索大自然吧！
大自然的文字（3）
今天我第一次翻开了《大自然的文字》，去领略书中的奥妙。
书中讲述了大自然的文字像我们书中的文字一样，非常重要。如“天书”，水手们根据它来分辨方向。天上出现了砧状云，飞行员就不会把飞机开到这个区域。再如“地书”，在地下挖到石灰石，就能肯定这里以前是一片海。森林里有花岗石，就可以知道这里以前不是森林。大自然的文字是多么神奇啊！
读完这篇文章，我不禁联想到了一个故事。两个孩子去森林采草莓。他们两个都迷路了。但一个懂天文，很快就走出去了。另一个不懂天文，坐在地上大哭，被一只老虎听见把他吃掉了。这个故事不就说明了大自然的语言的重要吗？只要你细心观察，多出去走走、探究，就会懂得许多语言！大自然的语言许许多多，也很容易寻找，地上的蚂蚁、天上的大雁、水中的鱼儿、洞中的老鼠……世界上大大小小的生灵，都是大自然的文字。
我要去探索和发现大自然的文字，让更多的“文盲”了解知道它。
大自然的文字（4）
小蝌蚪在水中欢快的游泳。
这是在说:
春天来了。
金黄的落叶铺满大地。
这是在说:
夏天过去，秋天到了。
蚂蚁提起大包小包的东西搬家。
这是在说:
快要下雨了！
清晨，阳光走进屋里。
这是在说:
今天是个好天气。
大自然的语言还有很多很多。
只要你仔细观察。
你也能找到它们。
大自然的文字（5）
飘飞的瑞雪啊，你就是大自然的文字。
来年总是个有奔头收获的季节；
变幻的月亮呀，你就是大自然的文字。
十五、十六的时候数你最圆；
钩钩的白云啊，你就是大自然的文字。
神圣的雨水哺育了大千实物；
前途的大雁啊，你就是大自然的文字；
收获的秋天又来到了人们眼前；
低飞的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；
跟在后面的是雨点点和彩虹妈妈；
啊，你们都是大自然的文字！
鱼龙的化石啊，你就是大自然的文字。
巍巍耸立的珠穆朗玛峰原来是一片海洋世界；
大树的年轮啊，你就是大自然的文字。
稠密的那方才是追逐太阳的方向；
搬家的蚂蚁啊，你就是大自然的文字。
再过一会儿就有五彩缤纷的小伞花出现；
出洞的群蛇啊，你就是大自然的文字。
大地震动是你诚实的告诫；
刻满裂痕的石头啊，你就是大自然的文字。
原来这个地方发生了苍桑巨变；
布满皱纹的玄武岩啊，你就是大自然的文字。
这儿曾有一场惊心动魄的岩浆画面；
凹凸不平的黄土坡啊，你就是大自然的文字。
见证了这儿曾是战火纷飞的沙场；
蓝色的天空，黄色的大地啊。
你就是大自然的文字。
繁荣与衰弱，腐败与兴亡。
曲折的道路，万丈的光芒。
大自然的文字。
诉说着地球上历史的“红图”。
构划了太阳升起的地平线！
大自然的文字（6）
大自然，一个哺育我们的地方。但是，你们对大自然了解又有多少呢？你知道吗，大自然也有它自己的文字，天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。只有认识大自然，了解大自然，才能得到大自然的帮助。古代，当水手们迷失方向的时候，他们就会去看大自然给他们的提示：在众多行星当中，会找到北极星。北极星永远固定在地球的北边，不会移动。所以，有北极星的那边就是北边。只要找到北极星，就不会怕走错方向了。但是，北极星的光却很暗，怎样才能准确的找到它呢？水手们了解大自然，所以，大自然也会给他应有的回报。
在众多星座当中，有一个名叫小熊星座，在小熊星座当中就能找到他了。云朵，也是大自然的文字哦。要想知道天气，认识大自然的文字的人，只要抬头一望，立马就会有答案。如果在天空中飘荡着一片白色的丝缕，就会是阴雨天。那叫卷云，由他可以判断天气。在炎热的夏季，有时会在天空中出现铁砧似的云朵，这是大自然在提醒飞行员们：远离那个地方，千万不能在他底下飞行，因为那儿马上就要下雷雨啦！石头，也是大自然的文字。挖地工人在工地上碰到了灰色的石头，在你认为那只是一块普通的石头。而对懂得大自然的文字的人而言，它并不普通。它是石灰石，石灰石是由碎贝壳演变而成的。大家都知道，贝类是海洋里的居民，可见，这儿以前很有可能是一片汪洋。
大自然，就是这样神奇，它的文字，成千上万。阅读《大自然的文字》，你会了解许多有关大自然的知识。然而，大自然里还有许多可爱的动物，动物也有它自己的文字哦。在《大自然的文字》这本书中，有一篇文章的主人公给我的印象最深。他很喜爱小动物，从小，他的爸爸妈妈为了让他长大以后能爱护小动物，所以买了许多小动物，让它们在家里放养。它们弄坏了床单不会说，弄破了柜子不会骂。因此，也让动物们把他们当成一家人，没有一点拘束。小鸟们飞走了，过了一段时间还会自动飞回来，因为主人公对它们很好，所以小鸟们也对主人产生了感情。这让我既惊讶，有惊叹。惊讶的是动物居然也有感情，惊叹的是他们一家人居然和动物成为了朋友，真是不可思议。
读了《大自然的文字》这本书，我受益匪浅，知道了许多大自然给予我们的知识。比如说：早上有云霞，今天就不能出门；傍晚有云霞，说明明天是一个好天气，可以出远门。再比如说：花蘑菇虽然好看，但是不能吃；灰色的蘑菇虽然难看，但吃起来却很香。还有，刚下过雨后，天空中出现彩虹，那么第二天就会是一个大晴天……其实，大自然的文字无处不在，只要你仔细观察，你就会发现世间万物都有文字，都是能给予我们帮助的老师。
大自然的文字（7）
刚开始，我看到《大自然的文字》这个书名，以为是告诉我们一些大自然的美丽的不可思议的奇观。结果看了才知道，这不是描写景色的，而是一本科普书，告诉了我们很多知识，让我们知道大自然中自然形成的一些物质是怎样变成人们需要的东西，成为人们得力的帮手。
这本书的大部分地方的风格都和《昆虫记》差不多，很幽默轻松。经常把大自然的一些物质当成人来写。作者在故事的开头就给读者讲了一个笑话：一个男孩到森林里去探险，迷了路，他很饿。突然，他看见一棵小树上结了很多颜色鲜艳的小果子，就采了五颗吃，结果回家就闹肚子了。你可能会笑这个男孩那么笨，颜色鲜艳的野果当然不能吃了。其实这就是不懂大自然的文字，不够了解大自然。接着，作者伊林就给我们讲了许多知识点，比如：人们让隐形的工作者——风发出电的过程，水的循环过程，铅笔是由什么矿物制成，莫斯科图书馆的运转过程等。
看完这本书，我认为我们更应该了解大自然、保护大自然了，因为这样其实就是保护人类自己。你哪一天不小心吃了毒蘑菇，别抱怨大自然长了一种有毒的蘑菇，其实这是大自然对你不了解它的惩罚。当你了解大自然就知道大自然是多么重要！大自然中的树可以为我们遮风挡雨，抵御强大的沙尘暴。大自然中的一些没毒的果实、蔬菜可以解决我们的温饱，并让人们可以播种种出更多食物。大自然中的动物有的可以为我们提供食用的肉，有的做成毛皮大衣，还有的能成为人类的朋友。大自然中的风、水、能源、矿藏更是为我们人类社会的飞速发展提供了不竭的能源和原料。但有些人为了谋取私利，多赚钱，打大自然中可爱的动物和绿色的植物的坏主意，乱捕乱杀，滥砍滥伐。这种违背大自然规律的粗暴行为，也必将使人类遭受到大自然无情地惩罚。层出不穷越来越多的异常气候、地质灾害和环境污染就证明了这一点。现在虽然大家重视了，开始提倡低碳环保了，可是对大自然造成的破坏依然在持续，现在每年都有许多动植物灭绝。我们应该懂得，大自然为我们提供的物品是有限的，但如果人们任由自己贪婪、过度地汲取，从不考虑让自己安静下来，真诚地与大自然沟通，虚心地读懂大自然的规律，那么，我们将会付出更大的代价，得到更多地惩罚。相反，如果我们能与自然友好相处，人类可利用的资源会更多，生活环境会更好，人类社会发展会更持久，我们的未来会更幸福！
大自然的文字（8）
看到这样的题目，你一定会觉得很诧异吧。文字只有在我们人类的字典里有，大自然怎么会有文字呢？其实不然，大自然也有它独特的语言和文字。今天就让我们一起去探索和发现吧！
大自然在我们的印象里，是蓝天白云，是山川河流。它既是我们人类赖以生存的家园，也是我们智慧的宝库。大自然神秘莫测，里面隐藏着无穷无尽的知识与奥秘。著名雕塑家罗丹说过：“我们要有一双善于发现美的眼睛。”只有这样，你才会真正认识大自然。
大家知道知道这句话吗？“朝霞不出门，晚霞行千里。”其实早在远古时候，人们就是观看天空的彩霞来辨别天气情况。早上如果西边的天空露出了粉红色的曙光，颜色渐渐加深，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，真的是五彩缤纷，那么就预示着这一天就会下雨，所以尽量不要出门。雨公公肯定会用尽全身力气把一大盆的水从天而降，你就会变成一个落汤鸡。如果傍晚的东边燃起了“熊熊大火”，那么就预示着雨水要东移，明天准是晴空万里。这是我们劳动人民多年在工作中累积的经验。
大自然的文字可不止这些哦
如果你看到今天的太阳特别大，那今天肯定会特别炎热。小鸟也知道急不可耐，以往叽叽喳喳的场面，早不知躲到哪里去了；再看那些平时娇艳四射的花草树木，也都是无精打采，个个都垂头丧气，耷拉着脑袋；只有知了依然发出它那破碎锣鼓的叫声，在给炎炎烈日呐喊助威呢！这就是“知了叫，天放晴”的由来。这就是大自然的文字！
其实大自然的文字有成千上万个，比如一年四季春夏秋冬，每个季节都有它独特的文字：春天柳树发芽，小草从土地里钻了进去；夏天池塘里开满了亭亭玉立的荷花，知了叫得欢；秋天大雁南飞，田野里的高粱涨红了脸，笑弯了腰；冬天寒风呼啸，雪花飘飘只要我们走进大自然，去认真观察，去思考，大自然的神秘面纱终究被我们揭开。
让我们一起去走近大自然、亲近大自然、探索大自然吧！
大自然的文字（9）
当你静下心来观察这个世界，你会发现大自然也是它的文字。他是一本很厚的书，每一颗星星是一个字，每一粒石子是一个字。
每天早上醒来，当你拉开窗帘，灿烂的早朝告诉我们——今天准是个睛天；出来遛达时，你看那地上的蚂蚁，他们告诉我们——蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞；午饭后，你来到小河边，看到蝌蚪在水中欢畅地游玩，它们甩动着尾巴在告诉我们——春天来到人间；你抬头望望蓝天，大雁编队南飞，多像一串省略号，它们在告诉我们——秋天就在眼前；如果有大树被坎倒，年轮会告诉我们——一年只长一圈，这就是大树的年龄；我们钓鱼时，鱼鳞上细小的圆圈告诉我们——一圈就是一岁，这就是鱼的年龄；当你在某个地方捡到了珍奇稀少的贝壳海螺，它们告诉我们——这里曾经是汪洋一片；如果你发现了许多动物的化石，它们告诉我们——在上万年前，这里是一片丛林或是一座高山；傍晚，窗外胖胖的黄云会郑重地告诉我们——明天一定会下大雨。
大自然的文字真是妙不可言，无奇不有。不爱观察和学习的人，永远都不会看懂它；整天坐在家里的人，永远也不会读明它；粗枝大叶的人永远也不会发现它。
大自然的文字（10）
《大自然的文字》[苏]伊林著，伊林是苏联科普作家，他对中国现代科普事业的发展影响巨大。“十万个为什么”这一极富生命力的品牌，即取自伊林的著作。“大自然的文字”从自然的语言开始，你脚下的每粒小石子就是一个个的字，天上的每颗星也是一个个的字。
云朵是天空的文字，鸟，土地，青苔……要学会大自然的文字，就得从小经常到森林里或田野里去看看，注意观察一切东西。
跟我一起翻开这本厚厚的书吧！你看风的方向，雪花和冰雹的故事，水滴的旅行，森林和草原的故事，田野中的知识，麦子的友与敌……让我们一起阅读吧！
大自然的文字（11）
文字，可以说是人类几千年来发明出的最好的东西了。有了它，人们才可以表达、记录和交流。而比人类文字历史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。
春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一个。首先，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”；接着，万物复苏：草变绿了、花变红了、蝴蝶们开始在花丛中跳舞嬉戏、大雁开始从南方返程、燕子开始准备筑巢……这些都是大自然给春天的文字。
夏天，荷花盛开——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；盛夏时，烈日当空，树叶绿得像墨一样，白天时间变长，夜晚时间变短，经常下雷暴雨。
秋天，标志性的文字就是叶子——“停车坐爱枫林晚，霜叶经于二月花”。天气渐冷；丰富的水果成熟了；金黄的麦浪随着风，形成壮观的图案；大雁向南飞；蚂蚁也准备起过冬的食物；地上铺上了一层厚厚的叶子地毯……
冬天，北方自然是“千树万树梨花开”，动物们纷纷躲起来，日照时间变短了。南方虽然很少下雪，但也是没什么生机：大部分树上都没了叶子，到处一片萧条。
大自然的文字当然不只这些，只要你用心去观察，肯定也会有所收获。
大自然的文字（12）
文字是个好东西，我们认识了文字，便可以读很厚的书，它几乎是生活中必不可少的。还有另一套文字，也是生活中的好帮手。不过，它不是写在书上，而是写在大自然中，它就是大自然的文字。
土地看似平凡无奇，可也是一本大书。在土地上，我们也能知道很多东西。如果在工地上挖出了一块形态怪异的石头，似猛兽非猛兽，又像龙的头，你以为这只是长得怪异的普通石头吗?可懂得大自然文字的人立即会说，这不是石头，这是恐龙的化石。大家知道恐龙是远古时代的居民，这说明这儿曾经生活着恐龙家族。
天空这本大书上也写着文字。夜晚，抬头仰望天空，看到那繁星点点一闪一闪地眨眼睛。普通人觉得很简单，没有什么。可在懂得大自然文字的人看来，这并不普通。这说明明天准是个晴天。
动物之间也为我们传递着知识。如果蚂蚁正成群结队地向外迁移，普通人会驻足观看，可懂得大自然文字的人立刻会提醒他，赶快回家，因为蚂蚁搬家是下雨的前奏，再不回去就要被雨淋湿了。
不仅动物为我们传递宝贵的知识，植物也时时为我们送来知识的芳香。如果发现了一个树桩，树桩上还有一圈一圈的线条。在懂得大自然文字的人看来，这里也隐藏着许多奥秘：那些线条名叫年轮，顾名思义，这些线条是表示树的年龄的，那一圈就是一岁;不仅如此，年轮还有表示方向的功能：稀疏的一面是南面，也是向阳面;稠密的一面是北面，就是背阳面。
其实，这些文字就在我们的生活中，在我们生活的美好环境中。但为什么还有人发现不了它们呢?因为这些人不注意观察大自然中的万事万物，也不留心观察生活。只要我们多出去走走、看看，就能发现其中的奥秘。
大自然的文字（13）
《大自然的文字》[苏]伊林著，伊林是苏联科普作家，他对中国现代科普事业的发展影响巨大。“十万个为什么”这一极富生命力的品牌，即取自伊林的著作。“大自然的文字”从自然的语言开始，你脚下的每粒小石子就是一个个的字，天上的每颗星也是一个个的字。
云朵是天空的文字，鸟，土地，青苔，......要学会大自然的文字，就得从小经常到森林里或田野里去看看，注意观察一切东西。
跟我一起翻开这本厚厚的书吧！你看风的方向，雪花和冰雹的故事，水滴的旅行，森林和草原的故事，田野中的知识，麦子的友与敌，......让我们一起阅读吧！
大自然的文字（14）
今天我第一次翻开了《大自然的文字》，去领略书中的奥妙。书中讲述了大自然的文字像我们书中的文字一样，非常重要。如“天书”，水手们根据它来分辨方向。天上出现了砧状云，飞行员就不会把飞机开到这个区域。再如“地书”，在地下挖到石灰石，就能肯定这里以前是一片海。森林里有花岗石，就可以知道这里以前不是森林。大自然的文字是多么神奇啊！读完这篇文章，我不禁联想到了一个故事。两个孩子去森林采草莓。他们两个都迷路了。但一个懂天文，很快就走出去了。另一个不懂天文，坐在地上大哭，被一只老虎听见把他吃掉了。这个故事不就说明了大自然的语言的重要吗？只要你细心观察，多出去走走、探究，就会懂得许多语言！大自然的语言许许多多，也很容易寻找，地上的蚂蚁、天上的大雁、水中的鱼儿、洞中的老鼠……世界上大大小小的生灵，都是大自然的文字。我要去探索和发现大自然的文字，让更多的“文盲”了解知道它。
大自然的文字（15）
我们只要认识了文字之后，就可以读很多很多的书籍。可是还有一套文字，却不是人人都能认识的，只有那些能细心观察的人才能理解它们的意思，那就是大自然的文字。
先拿天气来说吧！随着天气的变化，很多的人往往只会通过收看那些天气预报才能知道天气情况，而如果要是懂得大自然文字的人，却是能看云识天气。有什么“棉花云，雨快临”、“云往东，车马通等等，这都是些非常有趣的谚语就是一个很好的见证。十月起了东风，大多数人会以为这是一个好兆头，懂得大自然文字的人看来，这并不正确，有一句谚语说‘十月东风，连夜雨。’”意思是说，如果在十月刮起了东风，天气变暖，那就预示将会下雨。
如果在寸草不生的沙漠之中，那被誉为“沙漠之舟”的骆驼忽然伏下不走的时候，有些人就会以为骆驼累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定会说，他们会说骆驼不是累了，而是沙尘暴要来了，它这样做仅仅只是为了保护自己。
我们了解这些大自然的文字能有什么好处呢？只要细心观察的人就能知道云彩会预测天气、石头能记载历史、星星可以辨别方向。
大自然的文字（16）
读完一本经典名著以后，这次阅读让你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《大自然的文字》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《大自然的文字》读后感1
大自然的文字？看到题目《大自然的文字》，大家一定会想，大自然会有文字吗？这你就不懂了吧，其实，在大自然中，天上地下到处都是字。
说实话，刚读这篇文章的时候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字。后来通过课文中介绍的几个例子，我才知道其中的奥秘。星星在平常的人看起来，极为普通。可是，它如同指南针一样，能使我们不迷失方向。云朵呢？它是天气预报的使者，只要出现了砧状云，就会说明了会有雷雨降临。石灰石和在林中的花岗石，也是一个文字。它们能告诉我们，这片土地原先的情况，让我们了解到这儿的地质变化……
这些从不被我注意过的自然界的景物，原来有这么大的作用啊！通过后来的学习，老师和同学们互相补充，我又了解到了很多大自然的文字：大雁南飞，秋天就在眼前；蚂蚁忙着搬家，出门就一定要带雨伞。快要下雨的时候，燕子就会低飞，虫子们在下雨时会离地面较近，而燕子为了捕捉它们，所以飞得也会低。将要地震时，青蛙会像搬家一样大型迁移，甚至马路上都会爬满青蛙。海啸的前几十分钟，海水会泛起一个又一个小泡泡，随即会有小浪头打来……这一个又一个鲜明的例子，也同样拯救了不少条生命。
由此看来，大自然的文字是多么重要，又多么有趣啊！当然，这些文字是不会每个人都认识的，只有那些勤学好学、善于观察和请教的人们，才会懂得它们。
所以，从现在开始，大家都要多去野外看看，有不懂的及时问别人或者找书，这么日积月累，你的“文字”量就会越来越多，知识量也会越来越大。到那时，你将会真正成为知识的主人。
《大自然的文字》读后感2
暑假里，妈妈给我买了一本书，书的名字叫《大自然的文字》。
这本书讲了大自然就是一本“书”，也是一位“严格的老师”。比如像这个孩子就被“老师”给批评了。有一次，妈妈叫他去森林里采浆果，他说：“好吧！”他来到森林里看到有一棵灌木丛长有好多个水灵灵的红浆果。他想：“太好了这一次桨果我一定要采得比谁都多。”他采了满满一大篮红浆果，开心地回家了。他在回家的路上吃了几个红浆果，结果又是恶心又是肚子疼。还好他当时呕出来了，要不就中毒了。这就是不认识大自然的文字的后果。
这本书就是一个知识的“宝盒”，打开“宝盒”的时候知识就是你的老师了。
《大自然的文字》读后感3
文章以描写介绍自然中涌现着无穷生命力开头，以揭示人生中孕育着新希望结尾，表达了作者对人生的看法和态度：坦然面对生活中的风风雨雨，明白有多少付出才会有多少收获，保持坦诚谦虚的胸怀，体会人生的趣味。
本文内容丰富。作者尽情赞美了大自然无穷的生命力。全文分四个部分，第一部分，先描写介绍风雨中的小白花，表达了作者的敬佩之情。在风雨中，小白花细小的根“却稳固在纠结于土地之中”；“经过风雨的磨炼和洗礼”，小白花“仍然坚毅地绽放”。再描写介绍了风雨中的小鸟，振翅高空，“马声啁啾地回荡在空中。”最后一段是本部分的小结，揭示出了作者获得的启示：人类不应惶惶度日，要像小花小鸟一样，与大自然和谐一致，融为一体。“雨要下说下吧，风要就吹吧”，作者三次重复这一句话，目的就是要人们像小花小鸟一样坦然接受风风雨雨，不要因为有些风风雨雨，就惶恐不安，要像小鸟一样扎稳根基。经受磨炼，顽强绽放；要像小鸟一样，振翅高飞，放声歌唱。
第二部分，作者写了春意渐浓的池水。在简略在勾勒出池边的景色后，作者描写介绍了这样的一幕，人们将石头投入水中激起不同的声音。“面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在事后是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？”作者的发问表明了他的写作意图：以诗人一样的情怀与感触来审视“各式各样人们和各种各样的声音”，“了悟出各种大小不同的石头，会响起各种大小不同的声音”。“浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中”，人们也在浑浑噩噩、匆匆忙忙地生活，在生活的水池中，我们也在投石头，但我们投入了多大的石头。激起了多大的声音，在浑浑噩噩、匆匆忙忙的状态下，我们并不知觉。这一部分中，作者获得的启示是：有时，我们需要平静下来思考一下我们在生活中的的付出与获得。
第三部分又写到了天上的云。作者写了为断变化和不同的形态，目的显示是用来比喻“人的心，”和“人的命运”。由“云朵的变化”作者想到了很多我，作者想到了人的心境与人生的际遇的关系，想到了人生如流云一样的变化。由此得出结论，“纵然欢喜，也不必得意忘形，纵然悲戚，也不必怨天尤人”。进而推论：“若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出漫长的人生中的无穷的情趣。”
第四部分，可以看出是全文的结语，人生中，无论顺境逆境，只要振作精神，努力进取，必定会取得成绩，自然就有了新的希望。
从作者的写作意图来看，全文以“大自然的启示”为标题，起笔是大自然，落笔是启示，表达了作者在对自然景物的观察中产生的一些人生的思考：坦然接受风风雨雨，与大自然和谐一致，不因为生活中的些风风雨雨就惶恐不安，思考一下我们在生活中的付出与获得，勤奋努力，胜不骄，败不馁，保持坦诚、谦虚的胸怀，认真负责地工作，必定能体会到人生的乐趣。
看到题目，大家一定会想，大自然会有文字吗？这你就不懂不懂了吧，其实，在大自然中，天上地下到处都是字。
说实话刚读这篇文章的时候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字，后来通过文字中介绍的几个例子，我才知道其中的奥秘。例如星星，天上的星星可以组成各种星座，帮助水手识别方向；云彩呢，可以预测天气，告诉飞行员天气的好坏······这些从不被我注意过的小细节原来有这么大的作用啊，我想，它们一定是大自然中的知识掌门人了。一时间我感到自己在仔细观察这方面做得不够，以后一定要多留心留心了。
再这大千世界中，不仅是天和地，甚至到每一粒小石子也都是一个字。大雁南飞，秋天就在眼前；蚂蚁忙着搬家，出门就一定要带雨伞，可是，这么多有趣的文字是怎样做才会发现呢？
我们虽然很早就认识了文字，学会了文字，学会读报看书，可以了解世界上的一切事情，但是，这大自然的文字，可不是每个人都会的。对于不认识这套文字的人来说，所有的星星白云就全是一样的东西了。大家一定都不想做这样无知懒惰的人，那么，就请你多走进森林，走进田野，接触大自然，并且还要认真观察接受更多新鲜的从不知道的知识，当然，还要学会亲自实践，喜欢问“为什么”，我觉得，长大后的你如果做一名飞行员，航海员或者建筑工人，当你看大自然的这本书时，一定会像印在纸上的书一样清楚明白。
《大自然的文字》读后感4
今天，我读完了《大自然的文字》这本书，对它奇妙的内容回味不已。现在就让我做一回“大自然翻译员”吧！
这里有星星的作用、云的作用、小鸟的作用、石头的作用……我最喜欢的，是白云的作用。
白云——天空的衣服，有些人总喜欢在劳累之时仰起头，欣赏白云的千变万化。可是，有几人知道，白云的变化也是有学问的。
如果你仰头一看，看到那蔚蓝的天空上有一丝薄雾似的云，好像一条丝巾。认识大自然文字的人，立刻会说出那云叫卷云。另外，从卷云可以知道天气不好，十成有九成会是阴雨天。
在炎热的夏季，如果你乘飞机去旅行。看到一朵云慢慢地变成铁匠铺里铁砖的模样。飞行员知道，这种云是雷雨的预兆。如果飞机在这样的云里飞行，那里的强有力的风会将飞机毁掉。
除了云的作用之外，我还喜欢小鸟的作用。
如果天空中的燕子飞得很高很高，从低处看很小很小，这说明什么呢？这说明天气很好。
白嘴鸦飞来了，告诉人们：春天来了！大雁飞走了，春天也走了，冬天来了。
好了，我要继续去研究大自然了！
《大自然的文字》读后感5
这个寒假，我读了一本意义深刻、富有真情实感的书_大自然的文字。这本书是有一篇篇故事组成的，有的故事短小精炼，告诉了我们一些深刻的道理；有的故事使我们掌握了许多知识；还有的故事长而感人。在这其中，最令我记忆犹新的一篇小故事是俄罗斯作家普希金写的《渔夫和金鱼的故事》。
这个小故事主要讲了一个老头儿在海里抓了一条金鱼，金鱼说如果放了它，什么都依老头儿，老头儿什么也没要便放了它。老太婆知道后，一次又一次向金鱼索取，第一次要了一个新木盆，第二次要了一座木房子，第三次变成了贵妇人，第四次成了一位女皇，谁知她还不满足，要当海上女霸王，让金鱼侍候她，最后又回到了原来贫穷的样子。
文章中人物的特点和个性很鲜明，老头儿是一个老实本分、善良、热爱动物的人，老太婆是一个自私自利、刚愎自用、不知满足、暴躁的人。而金鱼则有求必应、好坏分明、知恩图报。这篇文章告诉了我们一个深刻的道理：人要知道满足，不然将自食其果，正像文中的老太婆，本来已经拥有了荣华富贵，却因为自己的贪心全部失去了，正所谓知足者长乐。如果人的心不知道满足，就好比蛇吞大象。记得以前读过一首民谣：别人骑马咱骑驴，比上不足下有余，虽说没有骑马好，也比步行高三级。在生活中，我有的时候也会因为小小的贪心而自食其果。有一天，我想玩游戏，妈妈说只能玩30分钟，我讨价还价地说：“40分钟行不行？”妈妈听了，有些无奈地答应了。这时我得寸进尺，说：“50分钟呢？”妈妈听了有些生气，可还是答应了。这下，我带有一种侥幸心理问：“那能不能一小时啊。”妈妈听后，脸上面无表情，冷冰冰地说：“那还是30分钟吧！”我听后，追悔莫及。这仅仅是小事，在社会上，有许多污吏为了金钱不择手段，而且贪得无厌，最终受到了法律的制裁。
除了这篇，还有许多文章值得一看。这本书真是意义深刻，令人受益匪浅啊！
《大自然的文字》读后感6
曾容这篇文章让我感觉到尽管我们目前的科技发展水平日新月异，但大自然庞大复杂的运行机制让作为其中一分子的人类无法琢磨清楚，我们就像是她的孩子，努力想更多更深入的了解她，以适应她和她更好的相处，但仍然难免会有些自作聪明的时候，以为一些行为无伤大雅，以为一些这些行为是大自然母亲可以承受的，殊不知脾气再好的母亲也不会一直纵容她的孩子，到了必要的时候，母亲就会小小惩罚一下孩子，让他知道，永远不要想试图改造母亲，让她受伤。
有时候孩子为了满足自己形形色色的要求和欲望，伤害了自己的同伴，貂皮大衣，鹿茸鹿角，羊绒牛绒堂而皇之的摆在商场里，深海鱼油，野味山珍，孩子贪婪的将味蕾伸向了自然界的角角落落，而这样做的代价是越来越多的同伴永远的从这个世界消失，越来越多的同伴发出数量告急的警报，越来越多的食物链被破坏造成无可挽回的惨痛后果，而这一切，仅仅是源于孩子没有止境的物质需求，是时候让孩子来反省一下是不是我们要求的越来越多
其实生活本不需要那么复杂，简单的生活，理性的消费就可以使很多惨剧不会发生。
有时候孩子为了创造更多经济效益而大肆开采不可再生资源，不加节制的使用甚至浪费淡水资源，为了追求不切实际的虚荣购买使用大排量汽车，并排放出越来越多的温室气体，工业废气，污水，各水系水质告急，空气质量每况愈下，温室效应越来越明显，而所有这一切导致的后果也许是我们自己都无法准确预测的，是不是海平面会持续上升淹没沿海城市，是不是臭氧空洞会出现在我们土地的上方，是不是将有一天我们要佩戴面具出门才能抵挡住越来越肮脏的空气。孩子再次被自己出的题目问倒。
有时候孩子也会努力的和同伴和母亲保持良好关系，但由于认知的浅薄好心也许会办了坏事，收养了受伤的小豹，抚养他伤愈长大，但打开笼子的那一刻，他却往后退了退，人类的干预让他忘记了自然界竞争的惨烈和他的`本性，他已经无法再独立生活;海滩上有秃鹰在盘旋，但刚从沙滩里孵化出的小海龟必须自己走过长长的沙滩进入海水，一只小海龟先探出了头，刚走了没几步就被秃鹰发现抓了去，第二只又战战兢兢的出来，依旧是这样的命运，海滩上的游客看不过去了，走过去将刚探出头的第三只小海龟抱起来走向海水，的确这只小海龟逃脱了被秃鹰捕食的厄运，但其他小海龟得到了错误讯号以为危险没有了纷纷探头出动，一时间海滩成为了秃鹰的餐桌……人类经常做一些自以为正确的事情，殊不知大自然远比我们想象的复杂的多，深奥的多。
人类这个母亲最垂青的孩子虽然拥有别的孩子所没有的智慧和勇气，但他终究也是孩子，需要有时间来让他成长，成长的过程中也会不断的犯这样那样的错，每次尝到母亲给的苦头后就会思考和改正，但顽劣的天性让他还会继续犯错，就在不断的错误与反省中，孩子才会慢慢长大，懂得更多母亲的道理。永远对母亲保持尊重，不轻易将自己的想法强加于母亲身上，不自以为可以预测未来的发展，做好自己本分的角色，和母亲和同伴和谐的生活下去才是我们孩子应有的态度。
《大自然的文字》读后感7
这个寒假，我读了一本名叫《大自然的文字》的书。这是一本稍带科幻的小说书。书中的故事十分有趣，有喜、有怒、有袁、也有乐。这一个一个有趣故事更是让我受益匪浅。其中，我最喜欢的故事是《渔夫和金鱼的故事》。
故事的大意是这样的：很久很久以前，有个老头儿和老太婆，他们住在大海边上，住在一所破旧的泥棚里，老头儿每天打渔，老太婆每天织线。有一次，老头网到一条鱼，这是一条会说话的鱼，他想要用重金来赎得自己自由，老头没敢要，放走了鱼儿。可老太婆不一样， 他十分想拿到重金，就让老头一次又一次地让老头去找金鱼。从小木盆到大房子，从贵妇人到女皇。后来金鱼再也忍不住了，把老太婆变回了原来的样子，所有的东西都没有了。
读了这个故事，我明白了：在别人给予我们东西的时候，我们不能贪心，当我们贪心到达一定程度的时候，别人对你的好感就会消失他便会收回，让你一无所有。可见，贪心是多么可怕的东西啊！
在平时的生活中，我也是个贪心人。拿别人东西时总是一大把一大把的拿，虽然别人表面上十分客气，但背地里他们一定会说我们的，所以，我一定要改掉这不好的习惯。同学们在平时的生活中也不要做个贪心人。
《大自然的文字》读后感8
今天，我看了一本书名叫《大自然的文字》的书，书里面讲了许多我们日常生活用品的来历、我们城市里的事、有关大自然的趣事和文字的知识。
在这么多故事中，我最喜欢《麦子的旅程》这篇文章。下面，我来介绍一下吧：
一列火车进站了，车门一打开，里面的旅客麦子就迫不及待地跑了出来。它们跑向了它们住的“宾馆”——大粮仓；然后，它们被自动起重拖送机送往大仓库的顶部，大仓库里麦子堆得象一座座高塔。麦子从高塔上洒落下来，进入一个个巨大的房间。麦子就在这些房间里安安静静地住下了，直至轮到它去磨房。
终于，麦子们等到去磨房了。很久很久以前，人们是用手工磨面粉的：他们把麦子洒在一块石块上，再用一个同样的石块来磨它。现在，我们是通过电来驱动机器来磨粉。
在磨房里，麦子被脱掉“衣服”，然后，它们洗了一个澡，就进入了磨粉机。在磨粉机里，麦子变成了白白的面粉。磨好的面粉被传送带传送到一台有着很象大象鼻子的机器里，随后被装进一个个袋子里密封起来。麦子的一生也就过完了。
读了这篇文章后，我有一个想法：麦子变成面粉，耗费了许多资源，我想培育出可以直接长出面粉和面包的植物，它们有一个共同的特点，那就是不怕病虫害、一年可以收获八次。我还有一个想法：等我长大了，我要培育一种不怕干旱的粮食。它有许多优点，比如：不但有超抗旱能力而且能滴出水来、不怕病虫害、一整株植物都能吃、一天24小时不间断地吸收有害气体、释放有益气体等等。不管哪里有了它，哪里就空气清新、没有病虫害……
那世界上就没有挨饿的人了。
《大自然的文字》读后感9
在我们生活的大自然里，有许多有趣的事。每一颗星就是一个字，脚下的每一颗小石子是一个字，海里的每一个贝壳也是一个字。学完了这一课后，我便明白了要怎样观察这一个个“字”。
举个例子吧。云，是这本大书上的文字，炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山就变得像铁匠的铁钻了。飞行员知道，钻状云是雷雨的预兆，应该远离些好。如果在它的里面飞行，它会把飞机摧毁。
天上有文字，地上也有文字。建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可他并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。贝壳生活在海里，可见在远古时代，这里是一片汪洋。
学完了这一课，我明白了要注意观察，多一些寻找，请教懂的人，多到田野里走一走，也要多看一看课外书，广博知识。就一定可以明白大自然的文字。
《大自然的文字》读后感10
刚开始，我看到《大自然的文字》这个书名，以为是告诉我们一些大自然的美丽的不可思议的奇观。结果看了才知道，这不是描写景色的，而是一本科普书，告诉了我们很多知识，让我们知道大自然中自然形成的一些物质是怎样变成人们需要的东西，成为人们得力的帮手。
这本书的大部分地方的风格都和《昆虫记》差不多，很幽默轻松。经常把大自然的一些物质当成人来写。作者在故事的开头就给读者讲了一个笑话：一个男孩到森林里去探险，迷了路，他很饿。突然，他看见一棵小树上结了很多颜色鲜艳的小果子，就采了五颗吃，结果回家就闹肚子了。你可能会笑这个男孩那么笨，颜色鲜艳的野果当然不能吃了。其实这就是不懂大自然的文字，不够了解大自然。接着，作者伊林就给我们讲了许多知识点，比如：人们让隐形的工作者——风发出电的过程，水的循环过程，铅笔是由什么矿物制成，莫斯科图书馆的运转过程等。
看完这本书，我认为我们更应该了解大自然、保护大自然了，因为这样其实就是保护人类自己。你哪一天不小心吃了毒蘑菇，别抱怨大自然长了一种有毒的蘑菇，其实这是大自然对你不了解它的惩罚。当你了解大自然就知道大自然是多么重要！大自然中的树可以为我们遮风挡雨，抵御强大的沙尘暴。大自然中的一些没毒的果实、蔬菜可以解决我们的温饱，并让人们可以播种种出更多食物。大自然中的动物有的可以为我们提供食用的肉，有的做成毛皮大衣，还有的能成为人类的朋友。大自然中的风、水、能源、矿藏更是为我们人类社会的飞速发展提供了不竭的能源和原料。但有些人为了谋取私利，多赚钱，打大自然中可爱的动物和绿色的植物的坏主意，乱捕乱杀，滥砍滥伐。这种违背大自然规律的粗暴行为，也必将使人类遭受到大自然无情地惩罚。层出不穷越来越多的异常气候、地质灾害和环境污染就证明了这一点。现在虽然大家重视了，开始提倡低碳环保了，可是对大自然造成的破坏依然在持续，现在每年都有许多动植物灭绝。我们应该懂得，大自然为我们提供的物品是有限的，但如果人们任由自己贪婪、过度地汲取，从不考虑让自己安静下来，真诚地与大自然沟通，虚心地读懂大自然的规律，那么，我们将会付出更大的代价，得到更多地惩罚。相反，如果我们能与自然友好相处，人类可利用的资源会更多，生活环境会更好，人类社会发展会更持久，我们的未来会更幸福！
【《大自然的文字》读后感】
1.大自然的文字读后感3篇
2.大自然的文字的教学设计
3.大自然的文字语文教后反思
4.《大自然的文字》阅读练习
5.《大自然的文字》教学设计
6.大自然的文字现代诗
7.读《大自然的文字》有感450字
8.《大自然的文字》好词好句
9.大自然的文字有哪些？
大自然的文字（17）
大自然的文字作文(一)
《大自然的文字》 飘飞的瑞雪啊，你就是大自然的文字，来年总是个有奔头收获的季节；变幻的月亮呀，你就是大自然的文字，十五、十六的时候数你最圆；钩钩的白云啊，你就是大自然的文字，神圣的雨水哺育了大千实物；前途的大雁啊，你就是大自然的文字；收获的秋天又来到了人们眼前；低飞的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；跟在后面的是雨点点和彩虹妈妈；啊，你们都是大自然的文字！鱼龙的化石啊，你就是大自然的文字，巍巍耸立的珠穆朗玛峰原来是一片海洋世界；大树的年轮啊，你就是大自然的文字，稠密的那方才是追逐太阳的方向；搬家的蚂蚁啊，你就是大自然的文字，再过一会儿就有五彩缤纷的小伞花出现；出洞的群蛇啊，你就是大自然的文字，大地震动是你诚实的告诫；刻满裂痕的石头啊，你就是大自然的文字，原来这个地方发生了苍桑巨变；布满皱纹的玄武岩啊，你就是大自然的文字，这儿曾有一场惊心动魄的岩浆画面；凹凸不平的黄土坡啊，你就是大自然的文字，见证了这儿曾是战火纷飞的沙场；蓝色的天空，黄色的大地啊，你就是大自然的文字，繁荣与衰弱，腐败与兴亡，曲折的道路，万丈的光芒，大自然的文字，诉说着地球上历史的“红图”，构划了太阳升起的地平线！
大自然的文字作文(二)
《大自然的文字》 飘飞的瑞雪啊，你就是大自然的文字，来年总是个有奔头收获的季节；变幻的月亮呀，你就是大自然的文字，十五、十六的时候数你最圆；钩钩的白云啊，你就是大自然的文字，神圣的雨水哺育了大千实物；前途的大雁啊，你就是大自然的文字；收获的秋天又来到了人们眼前；低飞的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；跟在后面的是雨点点和彩虹妈妈；啊，你们都是大自然的文字！鱼龙的化石啊，你就是大自然的文字，巍巍耸立的珠穆朗玛峰原来是一片海洋世界；大树的年轮啊，你就是大自然的文字，稠密的那方才是追逐太阳的方向；搬家的蚂蚁啊，你就是大自然的文字，再过一会儿就有五彩缤纷的小伞花出现；出洞的群蛇啊，你就是大自然的文字，大地震动是你诚实的告诫；刻满裂痕的石头啊，你就是大自然的文字，原来这个地方发生了苍桑巨变；布满皱纹的玄武岩啊，你就是大自然的文字，这儿曾有一场惊心动魄的岩浆画面；凹凸不平的黄土坡啊，你就是大自然的文字，见证了这儿曾是战火纷飞的沙场；蓝色的天空，黄色的大地啊，你就是大自然的文字，繁荣与衰弱，腐败与兴亡，曲折的道路，万丈的光芒，大自然的文字，诉说着地球上历史的“红图”，构划了太阳升起的地平线！
大自然的文字作文(三)
《大自然的文字》同步练习
一、看拼音写词语。
xún zhǎo mí shī yán râ
( ) ( ) ( ) cãng jīng bâi kã qīng tái
( ) ( ) ( )
mào mì yù zhào sǒng lì gǒu xióng
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择带点字的正确读音。
丝缕（lǚ lǒu） 一绺(liǔ lǚ)
青苔(tái tāi) 铁砧(zhēn zēn) 预兆(zhào tiào) 森林(sēn shēn)
三、在括号里里填上恰当的关联词语。
1.（ ）水手们没有罗盘，他们（ ）
不会迷失方向。
2.认识大自然文字的人，立即会说，花岗石（ ）人搬来的，（ ）冰搬来的。
3.（ ）要学会认识大自然的文字，（ ）应当从小常到树林里或者田野里走走，去注意观察一切东西。
四、根据课文内容填空。
1.这是一篇科普小品文，文章给我们讲述了大自然的文字，使我们懂得了：找到________，就知道________________；看到了________，就知道________________；看到了________，就知道________________；看到了________，就知道________________。
2.“大自然的文字”指的是：
________________________________
3.除了课文中提到了，你还懂得哪些大自然的文字？请试举一、两例说明一下。
大自然的文字作文(四)
《大自然的文字の月亮的启示》在我们这个五彩缤纷、变幻莫测的世界里，名人是数不胜数、琳琅满目呀！但是你们知道这些名人是怎样通过自己努力获得真知的吗？也许，你们会说读书，每天都读书！其实你们答得都不完整。实际上名人都是读书+去大自然读书的！大自然里的知识奥秘无穷，比书本上的知识更加深奥、更加多倍。而我也从大自然的书本上学到了一个十分深刻的道理！想知道吗？那就听我娓娓道来吧！亲爱的小草们，你们都知道月亮吧！都知道月亮是阴晴圆缺的吧！我就是从月亮，这个大自然书本上知识的要点之一学到了无穷奥秘的道理的。宁静的夜晚十分地安静，天上的星星也在闪烁着，月亮姐姐也安详地躺在宁静的星空中。躺在床上的我此时在思考着，为什么月亮是阴晴圆缺的呢？它到底能给我们人类起到什么样的启示呢？我在床上一边不假思索地思考，一边情不自禁地在床上滚来滚去。“哎呀！”噗通一声，也随着我那一声呐喊，我不小心滚到地上了！还把额头摔得疼痛不已。回到床上我看着月亮，月亮也似乎为我苦恼我的额头。呜呜呜呜……顿时，我恍然大悟，如鱼得水。原来月亮的启示就是告诫我们人生也像月亮一样有阴晴圆缺，酸甜苦辣，同时还告诉我们圆○也是一种美，缺也是一种美，就像《失落的一角》那样……大自然的文字是学也学不完的，研究也研究不完的，但是每一种大自然书本上的知识都能使我们受益匪浅，就如同我知道月亮这个知识一样。好了，现在希望可爱的小草们，也能从大自然的书本上学到永无止境的知识与奥秘！六年级:方紫铱
大自然的文字作文(五)
《奇特的大自然》大自然的文字是无奇不有的。 它们有的能够提示人们天气的变化，有的能够启迪我们的智慧，有的能够让我们上一堂奇妙的生物课……这些大自然的文字只有仔细观察的人才能了解其中的奥秘，粗枝大叶的人什么也看不懂你看，这轻纱般的薄雾在清晨出现，就预示着今天将会是一个阳光明媚的好日子；可如果在晚上出现，那就会预示着阴雨绵绵。看来，雾也是个气象员瞧，蝌蚪在水中游泳，是不是像一个个会移动的逗号，这一群群可爱的逗号告诉人们，已春回大地；美丽五彩的虹，是否像一座缤纷的桥梁，这“七彩桥”正衬托着夏日火辣的热情；一片火红的枫叶在瑟瑟风中摇曳，真像一只拍红了的小手，枫叶正在向大家讲述秋天的豪爽性情；皑皑的白雪覆盖着神州大地，这套雪白而又柔软的棉被见证着冬天的“冷酷”！看，这奇妙的现象向人们展示了一年四季的变化，是不是很有趣呀作为21世纪的小学生，我们不应该“一心只读圣贤书”，也应该到田野中去散散步，触摸勃勃生机的大自然。去大自然中探索，去发现大自然中隐藏的奥秘！
大自然的文字作文(六)
从《大自然的文字》中想到的
这学期学习了《大自然的文字》一文后，我们学到了一种认识大自然了解历史的新方法。利用这个方法，我惊奇地发现我们家乡曾经发生的远古的故事。
我家住在丘陵园上，人们祖辈几代人生活在这里，全村人耕种着丘陵园上百亩田地。没人记得什么时候这里就住有了人了，人们长年累月地耕种，块块地总有挖不完的鹅卵石和黄砂，土地贫脊，人们只好多洒汗水广种薄收。年轻人越来越抱怨这里的艰苦，纷纷出打工，有不少人在外打工长年不回来。
我在校读小学六年级，每天下午放学还是要帮大人干点农活。眼下正是冬季深翻地的时候，我回到家，吃了饭，便同大人一同去挖地去了。来到地里，眺望远方，我们这里人耕种的丘陵园周围都是山，许多沟壑把一道道山岭隔开，真是名符其实的“八山一水半亩田”的洛南写照。挖地的时候，父亲除了叮嘱我怎样握紧镢把不把手磨破，更多的叮嘱我在校要好好读书，说一定要我像村里的某某一样上大学，将来挣工资。我“嗯、嗯 ”地应声着，看着翻起的土壤里夹杂着不少黄砂，样子和沙河里差不多。我问父亲：“这里怎么有这么多黄砂，像沙河里的一样，哪来的？”父亲说是土里生的。我当时没过多在意，不会儿我有挖出不少大大小小的
鹅卵石，个个样子都很光滑，父亲让我捡起扔到地边，我扔了几个。猛然间，我突然想起了老师讲的《大自然的文字》。我说：“爸，咱这里在过去一定是河流！”父亲笑着斥责我是糊说。我用在课堂上学到的知识教育父亲：“喜马拉雅山很高吧，世界屋脊。上面发现了鱼的化石，海藻的化石，科学家推判那里过去曾经是海洋。你看我们这里有黄砂，还有鹅卵石，这些都是河里冲刷才会有的东西，说明我们这里过去很多很多年以前是河流流经的地方。”父亲说啥也不会想信。我用在学校学到的地理知识，告诉父亲海陆变迁是怎么一回事。我有是解说有是比划，父亲还是半信半疑。为了让父亲更加形象地理解海陆变迁现象，我打了一个比方说给父亲。“把地球看作是一个吹圆的气球，你用手按下，这里陷下去，另一个地方就抬升了。你用两手压，陷下去的地方多，抬升的地方就多。咱这里曾是河流，地球经过许多万年活动，陆地在抬升变化的过程中，原先的河流抬升变成了现在这个地方。你看那些高山，那些沟壑就是这样形成的。”父亲这下似乎明白了许多，说话间影响了干活，但父亲没怪罪，反而夸我书读得好。
后来，父亲把我的话当成了新闻告诉了村里其他人，说“咱地方原来是条河”。有人想信，有人不想信。还是放假回家来的在校大学生，非常肯定地想信了我说的是真的。这下我听的最多赞扬话便是：“这孩子书读得好，日后必定有
出息！”
有了这次成功，我暗下决心：“今后要更加好好学习，用更多的科学知识去教育大家。”
重生的苍鹰
听说村里有人捉住了老鹰，出于好奇，我去看了看。那是一只奄奄一息的苍鹰，看那站立不稳的样子，甚是可怜。昔日搏击长空的雄姿没有了，两只大大的翅膀无力地贴在身体两旁，尖尖的鹰勾嘴缩在胸脯下，眼睛无力地耷拉着，有人用木棒戳一下身体，眼睛无力地睁一下，让人感到它还是个活物，锋利的爪子缩在身体的羽毛里。不知它是怎样被人捉住的？
“你是怎样捉住的？”那人回答说：“我早晨去上山坡砍柴，看见地垄边蹲着这个老鹰，我知道那是个机灵动物，人是难以靠近的，我观察了一会儿，不见动，上去就轻而易举捉住了。”听到这，我猜想这一定是吃了药或者受了伤的老鹰。看那可怜惜惜的样子，我问：“你想怎么办？”“我想弄些解毒药的药让它吃了，看能不能救下它的命。”周围的有个人插言说，过去咱这地方经常能看到这个动物，如今很少见了，听说现在捉住可要买到很多钱呢。一提到钱的事，捉住老鹰的人有点激动地说：“我就是想救活它买点钱。”
大自然的文字（18）
文章以描写自然中涌现着无穷生命力开头，以揭示人生中孕育着新希望结尾，表达了作者对人生的看法和态度：坦然面对生活中的风风雨雨，明白有多少付出才会有多少收获，保持坦诚谦虚的胸怀，体会人生的趣味。
本文内容丰富。作者尽情赞美了大自然无穷的生命力。全文分四个部分，第一部分，先描写风雨中的小白花，表达了作者的敬佩之情。在风雨中，小白花细小的根“却稳固在纠结于土地之中”；“经过风雨的磨炼和洗礼”，小白花“仍然坚毅地绽放”。再描写了风雨中的小鸟，振翅高空，“马声啁啾地回荡在空中。”最后一段是本部分的小结，揭示出了作者获得的启示：人类不应惶惶度日，要像小花小鸟一样，与大自然和谐一致，融为一体。“雨要下说下吧，风要就吹吧”，作者三次重复这一句话，目的就是要人们像小花小鸟一样坦然接受风风雨雨，不要因为有些风风雨雨，就惶恐不安，要像小鸟一样扎稳根基。经受磨炼，顽强绽放；要像小鸟一样，振翅高飞，放声歌唱。
第二部分，作者写了春意渐浓的池水。在简略在勾勒出池边的景色后，作者描写了这样的一幕，人们将石头投入水中激起不同的声音。“面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在事后是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？”作者的.发问表明了他的写作意图：以诗人一样的情怀与感触来审视“各式各样人们和各种各样的声音”，“了悟出各种大小不同的石头，会响起各种大小不同的声音”。“浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中”，人们也在浑浑噩噩、匆匆忙忙地生活，在生活的水池中，我们也在投石头，但我们投入了多大的石头。激起了多大的声音，在浑浑噩噩、匆匆忙忙的状态下，我们并不知觉。这一部分中，作者获得的启示是：有时，我们需要平静下来思考一下我们在生活中的的付出与获得。
第三部分又写到了天上的云。作者写了为断变化和不同的形态，目的显示是用来比喻“人的心，”和“人的命运”。由“云朵的变化”作者想到了很多我，作者想到了人的心境与人生的际遇的关系，想到了人生如流云一样的变化。由此得出结论，“纵然欢喜，也不必得意忘形，纵然悲戚，也不必怨天尤人”。进而推论：“若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出漫长的人生中的无穷的情趣。”
第四部分，可以看出是全文的结语，人生中，无论顺境逆境，只要振作精神，努力进取，必定会取得成绩，自然就有了新的希望。
从作者的写作意图来看，全文以“大自然的启示”为标题，起笔是大自然，落笔是启示，表达了作者在对自然景物的观察中产生的一些人生的思考：坦然接受风风雨雨，与大自然和谐一致，不因为生活中的些风风雨雨就惶恐不安，思考一下我们在生活中的付出与获得，勤奋努力，胜不骄，败不馁，保持坦诚、谦虚的胸怀，认真负责地工作，必定能体会到人生的乐趣。
看到题目，大家一定会想，大自然会有文字吗？这你就不懂不懂了吧，其实，在大自然中，天上地下到处都是字。
说实话刚读这篇文章的时候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字，后来通过文字中介绍的几个例子，我才知道其中的奥秘。例如星星，天上的星星可以组成各种星座，帮助水手识别方向；云彩呢，可以预测天气，告诉飞行员天气的好坏······这些从不被我注意过的小细节原来有这么大的作用啊，我想，它们一定是大自然中的知识掌门人了。一时间我感到自己在仔细观察这方面做得不够，以后一定要多留心留心了。
再这大千世界中，不仅是天和地，甚至到每一粒小石子也都是一个字。大雁南飞，秋天就在眼前；蚂蚁忙着搬家，出门就一定要带雨伞，可是，这么多有趣的文字是怎样做才会发现呢？
我们虽然很早就认识了文字，学会了文字，学会读报看书，可以了解世界上的一切事情，但是，这大自然的文字，可不是每个人都会的。对于不认识这套文字的人来说，所有的星星白云就全是一样的东西了。大家一定都不想做这样无知懒惰的人，那么，就请你多走进森林，走进田野，接触大自然，并且还要认真观察接受更多新鲜的从不知道的知识，当然，还要学会亲自实践，喜欢问“为什么”，我觉得，长大后的你如果做一名飞行员，航海员或者建筑工人，当你看大自然的这本书时，一定会像印在纸上的书一样清楚明白。
大自然的文字（19）
在家里能不能了解大自然的文字
我认为在家里不能了解大自然的文字，因为只有走进大自然才能读懂大自然的文字，我们走进自然，仔细观察，深入思考，善于请教，在家不能与大自然接触，学到的知识都是呆板的，只不过是个书呆子而已！而且，在家里只能在电脑上、电视上和报纸上得来的大自然的文字不是全部准确。就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。看年轮可以知道树活了多少年，也可以知道它几岁的`时候下的雨多，几岁的时候下的雨少。看鱼鳞可以知道这条鱼多少岁了。看蚂蚁搬家知道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家门、不亲身实践是不知道的，看似简单，做了就知道很难。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山脚底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等闲，而不去看外面的世界有多美丽。
大自然所赋予我们人的生命，也赋予给花，草，动物，植物生命。
它们都是需要我们去探究的，让我们一起去观察大自然的奥秘吧！
大自然所给予我们的是无穷无尽的知识。
大自然的文字（20）
在家里能不能了解大自然的文字
我认为在家里不能了解大自然的文字，因为只有走进大自然才能读懂大自然的文字，我们走进自然，仔细观察，深入思考，善于请教，在家不能与大自然接触，学到的`知识都是呆板的，只不过是个书呆子而已！而且，在家里只能在电脑上、电视上和报纸上得来的大自然的文字不是全部准确。就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。看年轮可以知道树活了多少年，也可以知道它几岁的时候下的雨多，几岁的时候下的雨少。看鱼鳞可以知道这条鱼多少岁了。看蚂蚁搬家知道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家门、不亲身实践是不知道的，看似简单，做了就知道很难。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山脚底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等闲，而不去看外面的世界有多美丽。
大自然所赋予我们人的生命，也赋予给花，草，动物，植物生命。
它们都是需要我们去探究的，让我们一起去观察大自然的奥秘吧！
大自然所给予我们的是无穷无尽的知识。