关于静的作文600字（1）
你静得那么深沉，却如溪流般淌过我干涸的心。
又是一次800米跑步。太阳似辣椒般挂在天空上，让万物都中了它的毒。鼻腔中充斥着的，满是热腾腾的塑胶跑道的气味。我迈着沉重的步伐，跑在跑道上，还有300米就到终点了，可我茫然了起来，因为在艰难中，我不知是要加速快跑，让身体超限，还是该像现在般缓步前进。我抬起头深呼吸着，满眼都是你的身影，你蓝的那么沉静，即使身旁有一个火球似的太阳，也几乎没有影响你。看着你，我心中不免坚定了许多，即使有困难又如何，大步向前，不放弃，相信自己，因为你告诉我“一定能行”。
你静得那么明媚，如春风般抚过我受伤的心。
拿起手中那一片狼藉的试卷，心中充满了无限的伤感，又是一个大退步。我的世界一下昏暗起来，似一只迷路的小羊，不知前方的道路，我该怎么办？耳边不禁响起了那首《阳光总在风雨后》。看着窗外你那灿烂的脸颊，不觉深思。是啊！你不也是经历了风险与磨难，才变得越来越耀眼与美丽吗？一番思索，我的心不禁明媚起来，因为你为我赶走了阴霾，告诉我遇难不放弃这个道理。你如春风般抚过我受伤的心，让我越挫越勇！
你静得那么耀眼，如星火般在黑暗中指引着我向前。
我疲惫的走在回家的路上，路灯下的身影显得无精打采，仿佛一颗直不起腰的小草。我空洞地看向你，一片黑暗。呵！你不也这般！等等，不对！再看得仔细些，慢慢地，你似施了魔法般变得耀眼，满身的星光，即使在黑暗中也如此灿烂。我不禁会心一笑，心想着，这才是你嘛！顿时，我心中充满斗志，脚下的步伐坚定了起来，因为你用你的行动告诉我，坚持这个硬道理，即使是累，也不能放弃。
天空啊天空，你总是那么的静。静静的在那儿，而我却不能离开你。你如同我的榜样，一只温暖的手，在困境中拉我一把，给我希望。
你那么静，静静的绽放你的美丽！
关于静的作文600字（2）
面对一道题毫无头绪，不知该如何下笔，模糊的思路，难以理清的问题，心开始浮躁起来。
窗外，汽车的喇叭声，鸟儿的喳喳声，孩子们的嬉闹声，小贩的叫喊声……嘈杂的声音，让我无法静下心，面对着题目，在草稿上写写画画，仍然毫无进展。心，越来越浮躁，“啪!”终于，我扔下笔，推开摊在桌上的作业本。
我站起身，离开书桌，拿起茶杯向阳台走去。
站在阳台上，寒冷的风刮过我的脸颊，似乎，我清醒了点，平静了点。回过身，沏上一杯淡淡清香的茶，捧上一本喜爱的书，坐在阳台边，伴着洒下的阳光，开始阅读起来。
一本膝上的书，一杯清香的茶，一束寒冷冬日的阳光，心逐渐平静下来。一切琐事都被抛到九霄云外，城市的喧嚣逐渐散去。汽车的喇叭声，鸟儿的喳喳声，孩子们的嬉闹声，开始悦耳起来。我静静地聆听着这一切，美好的一切。此刻，我似乎体验到了内心从未有过的平静。深深吸了口气，书香、茶香以及清新的空气钻入我的鼻腔，顿时，整个人轻松了下来，大脑也充分得到了放松。
回到书桌前，似乎，那些题目变得简单了许多。
太阳将要落下，西边的晚霞挥动着绚丽的纱巾，晚风轻轻吹来，镀上金色的景物像童话般梦幻而美丽。夕阳也收敛了光芒，变得温和起来，慢慢地，慢慢地下沉……
静下来，让浮躁的心回归平静;静下来，聆听内心的声音……
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静下来，你会发现世界的美好，告别浮躁，你可以放松紧绷的心弦，让心灵得以栖息……
静下来，让浮躁的心回归平静。
关于静的作文600字（3）
春天的一个下午，我们学校举行了一场拔河比赛。得知这个信息以后，我们都很高兴，个个都信心满满 地排着队伍下楼了。
到了楼下，我看见其他班级的同学也都是信心十足，有的还在为比赛做热身运动。过了一会儿，比赛开始了，我们班一路上击败了许多班级，最终顺利 地进入了总决赛。
只听得一声哨响，比赛开始了！一开始，我们班好像占了上风，把绳子已经拉过来一点了，但是之后，我们的对手——四（4）班，也开始发力了，绳子开始往他们那边去了，眼看绳子中间的红色部分越来越靠近他们班的那条线。这时，我们班的同学也憋足了劲，拼全力 地往后拉，可是，这一回合，我们还是输给了他们。老师安慰喘着粗气的我们说：“下两场使劲拉，全部赢了我们就可以拿冠军了，所以大家不要灰心，要努力打败对手！”老师的话鼓舞了我们，让我们的浑身又充满了力量。
紧接着，第二回合又开始了，我们班的每一位同学都使出了全身的力气去比赛，哈哈，这一回合终于被我们扳回来了。我们班每个人的脸上都充满了笑容。
最关键的一回合来了！这是决定胜负的一局，所以，无论是我们班，还是对手四（4）班，每个人脸上的表情都很严肃。我们决定和上一局一样，一开始就拼命 地往后拉。正当我们使尽全力的时候，一些四（4）班的啦啦队同学过来了，对着我们班大声的喊：“漏油！漏油！”这一喊可不得了，我们班的气势立刻减弱了许多，最终，我们遗憾 地 输给了4班。同学们一个个迈着沉重的步子走进了教室。
教室里十分的安静，没有一个人说笑，也没有一个人在做其他的事情，大家都在想刚刚的拔河比赛，有的女同学还小声 地哭了起来。
那一天，教室里面很安静！
关于静的作文600字（4）
我是一个好动的人，不信，你瞧！上课时，我老是发言是情不自禁的站起来，老师哭笑不得，只好请我发言；当上的是我不爱上的课时，我又情不自禁的跟前后左右的同学讲起了小声话来，忍无可忍的老师刚把我叫起来，我又开始唧唧喳喳的讲起小声话来；体育时，我再次情不自禁的做起小动作，因此，纪律评分本上经常出现了我的大名。老师说我是一只永远也停不下来的小鸟。幼儿园老师也叫妈妈带我去看看有没有“多动症”，值得庆兴的是：我并没有多动症，而且健康的很，这让我更爱动了。
这天，妈妈叫来了我，我不知要干吗，就疑惑地问妈妈：“您叫我来要干吗？”边说着，边不耐烦的拿起一个苹果来玩，妈妈心平气和的对我说：“今天，我们来做个小游戏！”“什么小游戏啊？”我用牙签把苹果插成一个洞，一个洞的“我可不想玩那种无聊的游戏。”
“这个小游戏就是我们眼睛看着对方，看谁先动。来玩三盘，你赢了今天我带你去吃麦当劳，如果你输了的话，你就去背写《穷人》一遍。”“来就来。”这游戏似乎很好玩似的，我就把被我插的遍体狞伤的苹果放在一边。
第一局，一开始我就输了，一开始我就信心十足，可才开始不久，我的手就不由自主的去捎后脑勺。嗨，只好看第二局的了。
第二局，我那不安分的手又想干“坏”事了，在我的强制下，它终于屈服于我。时间一秒秒的过去了，突然，妈妈手在大腿上抓了几下。这局我赢了。
第三局，妈妈一开始就用手抓了脸几下，说道：“脚太痒了。”虽然，我知道妈妈是故意输给我的……可是，我并没有揭发。妈妈立刻就带我去吃麦当劳。
从此，我知道了，世上无难事，只怕有心人！
关于静的作文600字（5）
可能是因为正在长大吧！我渐渐有了自己的思绪，渐渐喜欢一个人呆呆地在那儿想着连自己都不知道的问题，渐渐喜欢静静地了。
比起城市白天的明亮、喧闹，我更喜欢晚上的黑暗、宁静，因为我认为白天的城市太肮脏，会玷污人们心中的那份纯洁。
我也喜欢一个人坐在船里，看在和周围的水景，皱起眉头，像个大人似的，独自黯然。因为，我觉得只有这样，才能将我以往的学习一抛脑后，做个成熟、有思想的人。
在晚上，我喜欢躺在床上，关着灯，透过窗户看天空上的星星，一闪一闪，对着我眨着神秘的眼睛。这时我会觉得，这是世上最美的景色，比起那些高大、宏伟的建筑，优美、迷人的景色来，欣赏星星是再好不过了。
或者不看星星，睡在床上，不开灯，睁着眼睛看那空旷的夜，看那黑漆漆的夜，看那伸手不见五指的夜，看那狰狞的夜。这时我会将白天的烦恼、痛苦甩开，置之不理，这也是抚平我心灵创伤的良药。
除了这些感受之外，我从小到大一直认为，宁静是一种美好、和谐的象征，她就像一位天使，到晚上时，总是披着无色的丝巾，挥一挥衣袖，让整个世界沉入一种十分祥和的气氛。在人们醒来的时候，她早已无声无息地走了，没留下任何足迹。但她马上就会降临。为此我总是兴奋不已。每到静女神来到时，我就会抛开心中的杂念，让自己沉静下来，然后在纯洁的心中做着天正美好的梦时，进入甜蜜的梦乡……
我喜欢静，因为她具有美好的意义；我喜欢静，因为她会让那有气魄的山峰，也一齐沉睡。这，就是静的魔力。
关于静的作文600字（6）
“起立，老师好！”忽然班长威严的声音响起来。同学们顿时醒过神来，才发现老师早已经站在讲台上。“老——师——好！”同学们赶忙慌慌张张的站起来。“同学们好，请坐下。”声音干涩，沙哑。咦？老师今天怎么啦？我疑惑地向老师望去，只见老师脸色非常的苍白，憔悴。以往溢满神采的双眼现在是那么的疲劳，呆滞，却还是那么慈爱，深邃。“老师，您病了！”同学们一起惊叫起来。“我没事，大家放心……咳，咳……”老师艰难地耸耸肩，摆摆手，示意大家静下来。她用眼睛深情地看着同学们：“离期末考试只有三个星期了，我们要加紧复习，请打开课文第二十九课，咳，咳……”老师背过身剧烈咳了起来。但她还是坚强地挥笔在黑板上写着。看着老师一耸一耸的背，我的心很痛，老师以往的一切象电影一样一幕幕地浮在我的脑海里：课后耐心地解答同学们的课外问题；在操场上和我们一起打篮球；放学后冒雨去给生病请假的同学补课……我的眼睛潮湿了。我用眼睛瞄了瞄同学们，只见大家都身子坐的笔直，认认真真地在听老师讲课，就连坐在第一位的“捣蛋大王”我也只看见他的后脑勺。
老师用赞许的眼神看了看大家，接着讲课。课，越讲越生动，活泼，课室里只有老师的讲课声和同学们做笔记的沙沙声。下课铃响了，老师高兴的对同学们说：“这堂课我特别感动，谢谢您们的合作！”全班同学一起站起来激动地说：“谢谢老师！”声音响亮，在教室里久久的回荡。啊！这种状况可是“史无前例”啊！可又有谁知道这里面蕴含着多少同学们对老师的敬意和老师辛勤的汗水啊！
今天教室特别静！
关于静的作文600字（7）
宁静的山是心灵的绘本，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的人生是不朽的传奇。
静是一种品德。陶渊明先生的幽静的生活便是如此。远离了尘世的喧扰，走进了宁静致远的山水。摈弃名利，却收获了生命的真谛。问世间能有几人真正放下心中的尘世，去寻觅静谧的人生境界，而陶渊明先生却做到了。“采菊东篱下，悠然见南山。”是他的惬意，“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”是他静谧的生活。静下心来，可以收获很多。静是一种品德，一种宁静致远的高尚品德。
静是一种修为。儒家之道、哲学之理中人的修为做出了诠释。静是一种修身养性的陶冶。悠悠岁月、滚滚红尘，如何能在红尘中坚守静是一个问题。读书需要静，只有静心读书、潜心求知方能在学术上有一番建树。身边的诱惑总是太多，黄、赌、毒、游戏机的诱惑，而抵制这些诱惑就需要静心的修为。季羡林老先生做到了。他与书为伴，与知识为伍。不断求知，不断钻研。何谓“活到老，学到老”。他的家中最值钱的莫过于那些书了。季羡林老先生用静的修为诠释了潮起潮落的人生本质。
静是一种人生独悟。我曾想有一天能静下心来，捧一本好书细细咀嚼、研读，可也许是青春期的缘故吧，我太浮躁了，在学习上静不下心来。或许，当我真正静下心是就会发现一番新天地：幽静格调的荷塘月色、丰收喜悦的秋季物语，感受四季的变迁、人生的历程，静下心来会有心灵的独白，人生的别样感悟。
静是雪花飘舞的浪漫，令人享受；静是火树银花的绚丽，令人启迪；静是修身养性的雅致，令人明智！
关于静的作文600字（8）
教室里特别静
急促的上课铃声响了，噪杂的教室立刻安静了下来。不一会儿，语文老师面带凝重的表情，迈着轻轻的脚步走进了教室，“难道老师生气了？”大家心里忐忑不安。
“今天我们上一节作文课，作文的题目是：《给灾区的小朋友们写一封信》。”王老师心情沉重地说。
听到这个题目，我的心情久久不能平静。5月12日，那地动山摇，震撼世界的时刻，一幕一幕地又浮现在我的眼前，那一撕心列肺的哭声，奄奄一息的呻吟声，仿佛又回荡在我的耳边，尤其是那一张张惨不忍瞩的照片，那张一揭开的楼板下有一群可怜的孩子，有的躺着，有的趴着，还有的坐着，每个人脖子上都戴着一条鲜艳的红领巾，但是没有一个活着的。
想到这儿，泪水已经布满了我的眼眶，灾区的小朋友们，你们好吧？你们受苦了，天灾无情人间有情，你们受到了天大的灾难，失去了亲人，但还有我们，我们就是你们的兄弟姐妹，虽然大地震摧毁了你们的美好家园，但是摧不毁你们坚强的意志，你们是勇敢的，你们是无畏的，是我们心中的英雄。看着年仅三岁的小郎昆被救出抬上担架的那一刻，忍着巨痛还为解放军叔叔敬礼，有你们的坚强和勇敢，我们相信四川不败，中国不会败，中华民族新的希望正在冉冉升起。
怀着感动与敬佩，含着满眼的泪水，笔在我手中不停地书写着，一页、二页，这篇作文我整整写了近三页。写完了作文我的热泪滚滚而下，看看别的同学，他们也流下了晶莹的泪珠。
这节作文课，是一节特殊的课堂，它会永远珍藏在我的记忆中。
关于静的作文600字（9）
人生乐趣，一半得之于活动，一半得之于感受。感受二字，涵义极广：眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，更是感受。
同一美景，同一和声，但各人所感之美与和的程度会有所不同或是资质的高下，或是境遇的差别，一千个读者，就有一千个哈姆雷特可为其印证。
是啊，就拿路边的一枝梅花来说吧，你觉着它能摘下装扮自己；我却说它可以供人观赏；旁人也许还会说它可以入画；而诗人会说它是坚贞不屈的象征。当然，诗人和艺术家自然是比一般人来得敏感你见不到的他能见到，你闻不到的他能闻到，你想不到的他却能想到！
诚然，领略趣味之能力大多缘于天资，不过，我却觉得，这能力也离不开后天的修养：如静之心境，人若安处其中，就比较容易获得趣味。
一般人感受不到趣味，大半是因为心地太忙不空，所以就不灵。所谓静，是指心灵的空澈，并不是指物界的沉寂，因为物界是永远不可能沉寂的。但是，只要你的心境是空澈的，就不会觉得物界嘈杂。陶渊明结庐在人境，而无车马喧，采菊东篱下，悠然见南山便是达到了此种境界。
人闲桂花落夜静春山空，许多人常常把静与闲放在一起，觉得必得由闲入静，才能如王维般悟一番人生妙境。其实不然，许多闲人未必能领略静中趣味，而能得静中趣味者，也未必定是闲人正如，那时陶渊明还常常系念着家国社稷；那时王维还在为自己的仕途求索奔走只是他们即使身处喧嚣俗世，身陷困顿污浊，但能偶或丢开一切，宁静从容，悠然遐想，心中便灵光闪现，无穷妙悟源源而来，这才得了忙中静趣！
忙里偷闲，闲中悟静，静里得趣如此，甚好！
关于静的作文600字（10）
蓦然回首，原来岁月静好，一切未变。题记
我再一次回到了童年生活的乐土，发现原来这里也建起了高楼，是不是这里也变了？
天空飘着小雨，我没有打伞，独自一人爬上了外婆家后面那座不高的小山。这里有着我许多童年的回忆，这里的景色一点都没有变，还是那么多荔枝树和松树，地上还是那么多青苔。咦？那里长出了一个小野果，轻轻把它摘下来放到嘴里，还是那般酸甜。我迫切地寻找着下一个小野果，可是现在不是小野果结果的季节，可以吃到一个我也心满意足了。
迎着稀稀落落的小雨，我继续向上走。到了山顶，我走进了松树林，咚的一声，我被一个松果砸中了脑袋。抬头向上望，正好看见一只松鼠慌忙逃走，不经意间，我竟勾起了一抹微笑：原来你们还在，他们并没有污染你们。
雨停了，太阳出来了，松林一下子亮了许多。我走到山顶的一个棚子里坐下，这是村里的一些伯伯们为儿时的我们建的，等我们玩累了，就可以到这里休息。它还是和以前一样，用简单的东西建成，却能遮风挡雨，过了那么多年还和刚建时一样，也许是伯伯们经常来修缮吧。
我静静地看着周围的一切，雨后，小鸟出来放松一下筋骨，顺便找些东西填饱肚子。它们扇着翅膀在树里草间上窜下跳，鸟宝宝们喳喳叫着，宣示着自己已经饿坏了，让妈妈快点找到食物回来。风也来凑凑热闹，调皮地抚过花的脸蛋，花不满地瞪了它一眼；风又捣蛋般把草吹倒，还好草的韧性好，一下子就站了起来
原来岁月静好，一切未变。我也希望，每当我回首时，时光已过，你依然一切未变，我亲爱的乐土
关于静的作文600字（11）
古人云：宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天空云卷云舒。心静，亦是一种境界，亦是一种智慧，唯静心养性者，方能有所成。
诸葛亮曾曰：夫君子之行，静以修身。由此可见，做事不可浮躁，浮躁易致错，心静自然平。一个故事说：有一个木匠，在家中院子里干活，工作之时，手表表带突然断裂，由于地上满是木屑，以至于手表淹没在木屑之中，木匠惊慌失措，手表对他来讲十分贵重。他停下手头的工作，和徒弟们一起在木屑中寻找起来，时间飞快地流逝，天色正逐渐变暗，工匠见大家刚干完活十分疲惫，便说算了，明天再找。第二天工匠的儿子在院中玩耍，一下子就找到了昨日父亲遗失的手表。木匠喜出望外，惊奇地问道：“我们这么多人都找不到，你是怎么找到的？”儿子说：“你们都走了，院子里很安静，我坐在地上听到了手表发出的滴答声，顺着声音就找到的手表。”正如木匠儿子回答那般，遇到意料之外的困难状况，不要惊慌，静下心来处理，事情会被化解，如果不能静下来，事情会越来越乱，越来越糟糕。
我们要懂得静下心来倾听自己内心的声音，保持冷静清醒。有一次，做数学试卷，有一道奥数题不会做，我开始烦躁起来，越算越觉得不对。这时妈妈走过来温和地对我说：“不要烦躁，静下心来慢慢做。”我克制着心中的烦躁逐渐冷静下来，认真分析题目，一步步做下来，这道困扰了我好久的难题迎刃而解。我深刻地体会到了“静”的妙用。平常认真做事时要做一个心如止水的人，处事淡然，遇事坦然。就如那诸葛亮的名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
关于静的作文600字（12）
阳光，准时出现在我的窗外。闹钟，也如往常一般，敲击着我的耳膜。但这一次，我并没有责怪它们。今天是六一儿童节，虽然爸爸并没有任何迹象表明要带我出去玩。但我坚信，有阳光的一天，一定是好的一天。
果然，在吃早饭的时候，爸爸说要带我去西城广场看电影。听到这个消息，我表面上并没有太大的反应，但心里却早已在忘乎所以的欢呼。
经过一个小时的车程，我和爸爸到了西城广常一楼大厅人山人海，电梯还偏偏坏了两个，更是雪上加霜。8点多到的我们，快9点才上去买票，票还紧俏得不得了，只好买了10：55开放的《功夫熊猫2》。
到了10：50，我手捧着爆米花，喝着可乐，走进了放映厅。熟悉的熊猫又出现在我的面前，将我带到它的身边，随它一起欢乐，一起悲伤。毫无疑问，它，并不是一只武力超群的武林霸主，也不是聪明绝顶的孔明再世。但它可爱，憨厚老实、勇敢地面对过去……当种种困难接踵而来，它有余心而力不足的表现，常使我们哈哈大笑。到了它被炸弹炸进水中，我的心，不由得收缩成一团。虽然我明白，它一定能起死回生，但还是为它担瓦，为它害怕。它被羊仙姑救到了它的故乡，它的出生之谜也随之解开。看到它恍然大悟，重获勇气的样子，我真诚地为它感到高兴，为它欢呼雀跃。
电影的结局总是不变的，功夫熊猫和它的伙伴打败了沈王爷，拯救了中原。看到这里，我不由得呼了口气，任由早已准备好的泪水夺眶而出。今天是快乐、美好的一天，同时也是一个拥有阳光、温馨的六一节!
关于静的作文600字（13）
热浪一阵一阵地袭来，同学们个个汗流浃背，时不时就要用手去擦一把汗，但丝毫影响不到他们那股学习劲，所有的头都垂向课桌，聚精会神地复习功课，这个安静的情景，让我惊讶至极。
期末考试临近，同学们加把劲，老师更是临时抱佛脚，开办“基础班”“尖子班”，整天“分”不离口，并且把课全部占用给我们复习。而同学们呢，比以前郁闷多了，每天走路上厕所都不忘带课本，恨不得自己变成一台高功能电脑，把书上所有的知识都装进去，考试时复制粘贴到试卷上。这样做都是为了什么？还不是为了考个好成绩，到六年级分到好的班级，给六年级老师一个好印象吗？然后再给自己，老师，班级，父母的脸上争光。唉，“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”这句话说得一点都没错！
一天，老师正滔滔不绝地讲课，突然广播里传来校长通知：让全体老师到多功能教室开会，临走时还不忘说了句“好好复习”的话。
师走后，我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵，教室里竟然安静得出奇，要在平时，教室里早就吵成一锅粥了，可今天是怎么了？比乖乖兔还乖，同学们都开窍了？你看，捣蛋大王张宇轩不捣蛋了，居然在那儿复习语文功课！哇，真是令人难以置信，我的耳边只有“哗哗”的翻书声和“沙沙”的写字声，安静得连根针掉在地上都听得清清楚楚，太出乎人预料了！看来，同学们真的努力用功了！
真希望这样的安静能一直持续下去，千万不要因为一些风吹草动就忘了纪律，希望同学们的努力与难得的安静得到应有的回报！
关于静的作文600字（14）
静是什么？静涵盖着你所有可能想到的定义，大到一种极高境界的修养，小到路边摇曳的一根草。也许每个人对于这个字的定义都不同。
深夜，漆黑的屋子里寻不到一点光，我轻掀开窗帘，对面楼里的灯光映入眼中，使我不由得微眯了眯。从五楼朝外看去，下面是路灯耀出的昏黄的光，纯白的雪此时染上灰暗，铺盖在所能及的一切之处。忽见一个人身裹大衣，脚步匆匆的走近小区，而我只能听见我平稳的呼吸声。仰头望去，只能望见小小的一方天空，几颗星星规则地排列在一起，闪得忽亮忽暗，夜空宛如一张看不见獠牙的巨嘴，无声地吞吐着猎物。过了半晌，火车的汽笛声响起，悠长、清晰地传进我的耳朵。白天的一切嘈杂都安睡了，我再也不忍心扰乱，轻轻地重新躺下。
视线朦胧中，我好像回到了小时候。我和她一同躺在瓦铺成的屋顶上，身体挨得很近。我们能清楚地看到无边的夜空中大片大片的星，闪着白色又夹着浅蓝的光。她是个喜欢星座的，一只小手指着天空，另一只拉着旁边的我，说话呼出来的热气时不时喷到我的耳畔。我笑着打了几个寒战后把她轻扯起来，笑骂她绝对是故意的。她的面庞早已模糊，但那双精怪的眸子眯成一条缝，含笑地看我的热闹……时间在这一格静止。
我睁开眼，天已经微亮了。几缕朝阳的白光从我昨晚不经意时留下的窗帘缝隙钻进来，在墙上形成一宽条亮白色丝带。我坐起来，对面的书桌上一时未收起的本子与纸乱七八糟地摆着，我挠了挠脑袋，起身走过去，凝神望着那早已干涸的笔记。半晌，微笑，原来这便是静。
于是，我提笔，一篇文章便跃然纸上。
关于静的作文600字（15）
抱一弯满月入怀，拥着细细洒洒的月光，一缕一缕，折叠在八月的秋景。
中秋时的小城，是个不夜城。浓稠的月光，一直从傍晚，照到清晨，满天都有星月可赏。灯火通明，将大千世界照得如同白昼。城里的中秋是很热闹的，公园里，放着震天响的音乐，老人、孩子手中拿一月饼，便火急火燎地出来了。月，看来看去，也便是这样，被高楼遮去了大半，透着点稀稀落落的光。孩子们多是没有这闲情赏月的，他们贪的自是各色的小吃、戏台子上的唱腔、与亲戚朋友的嬉闹。中秋，便图这一份热闹的烟火。然而中秋，看的不就是月景吗？依我看，赏月还需到偏远的乡镇去。
乡间满是低平的田野，甚至无需出门，透过窗，便能望见清月悬于空中，那是极大极饱满的，似乎离我们很近，透露出要靠一靠似的。它不是骄阳似火，所以纵使再靠近，也觉得是理所当然。月光是极尽温柔的，让人满心欢喜地走近，一探它的心是否温热。
靠在树旁赏月，月辉堤畔下柳荫浓浓，月便悬在树上，一副轻盈的模样，平扫着愁怨。想得此番独览秋江之景，突然有了文人的诗意，欲捡一壶美酒，晕开疲倦，徜徉在幽静的秋夜。
我用我最大的气力，拥住月色中大把的深情，揉进心里，醉在这似水柔情中。累了，轻轻捧一缕月光入怀，浅呷一口，恍若行一艘轻舟，顺着记忆的小河逆流而上。我闭上眼，梦见自己在这喧嚣的浮尘之上，忙碌的心灵已然寻见一份宁静的美好。
月，温柔了万家灯火，浸湿了清冷的素心，它默默迎着千百家的满心欢喜，又容下多少人的惆怅别离。
在云淡风轻的夜晚，长堤上已拂起秋意。剪下一脉月影与心绪，氤氲成一帘幽梦，满江明月，浸湿了今年的中秋风月。慢走，慢瞧，轻守岁月静好……
关于静的作文600字（16）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的关于静的.作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”一《大学》
静是一种端正的表现，我们无处不寻找那份静谧，寻找那隐藏在“静”中的智慧。我们也在踏寻如何静下去的方法，这样让自己在静中一步步升华，一步步成为更好的自己。我们在如今社会，有一个良好学习氛围，人人可以做到安静守己，可在这样良好气氛中，我们还需要排除一些“非静”情况，辟如课堂上的起哄，喧闹，各种各样状况的突发都源于心中不静，有时大大小小的吵闹声考验着我们的心理素质，考验着面对浮絮该如何面对，可面对一小部分同学的浮燥我也有时难以沉下心去认真探讨一个问题，时常与同学们一起谈笑，每当想起谢老师的忠告，我又开始了一阵懊恼与后悔，可到底是什么控制了我的思绪？我发现自习课上效率变低了，质量不如以前了，行动不如之前迅速了，可我却开始顾及左邻右舍的一言一句，这边凑个热闹，那边说说话
突然想到《大学》中告诉我们的话：“一个人只有在保持稳定，有定的毅力，心也会定格，此时，人心就是安静的时刻，耳边的喧杂也会随之化为乌有，接着，我们心静，毫无杂念，思考问题的思虑便又如同为心中注入活水般开始流动，大脑开始在良好环境中运行，开始崛发起智慧的灵源。”
总得来说：“静，是一个人智慧体现的源泉。”
而在学校里，无论课堂课下，每一次自主学习机会上我们都应该将静深刻体现出来，让我自己在安静恰当的氛围中体会到智慧的产生，之所以可以掌握好次次知识点的背后我相信一定拥有一颗纯洁宁静的心，拥有一个正气十足的态度，在这样的心态里，我们也绝对不会感到浮和燥，一点点学会定、静、安、虑，我们一定会在学习路上更上一层阶梯，从而受益无穷。
关于静的作文600字（17）
它包含着世间万物的奇妙组合和大自然的鬼斧神工。大至雨后孤寂的城市，小至破晓清静的乡村。
晨曦挨家挨户地敲着乡村的门。憋闷了一夜的公鸡，终于在启明星升起的那一刻，发出了嘹亮的第一声。乡村似乎就这么被唤醒了，来自不同院落的声音此起彼伏，忙碌的身影也逐渐多了起来。
早高峰过后，城市渐渐安静了下来，川流不息的车辆藏到了高楼的深处；熙熙攘攘的人群躲到了视野的尽头。在这个雨后的上午，这座城市多了一丝久违的清寂。房檐上滴下的雨珠，打在窗棂上，“嗒——嗒——”，时钟似乎都随着它的节奏转得慢了起来。
夜幕降临，华灯初上，一天的喧嚣让这个城市有点疲惫。当人群渐渐消失在夜色中，窗户的灯光也一盏盏熄灭，我仿佛听到了它的轻松的呼吸声，吹得树叶沙沙作响。这个夏夜，我似乎想起了很多很多……
曾露宿一座野山。夜晚，伴着蟋蟀的轻轻吟唱安然入眠；清晨，被缓缓升起的朝阳轻轻唤醒。自然吸引人的，除了山林鸟雀的交响曲，还有这难以言喻令人安静的力量，把你从尘世的喧扰中脱离出来。
曾拜访居住在山中的大伯，中午骄阳似火，树上的蝉鸣已经有心无力。我就站在田里，听着风从远处跑来，带来了植物的话语。下午与大伯进山摘果，成群的鸟儿飞过，野兔时不时窜出，渲染了山中的神秘气息。
空谷间回荡的回声，是静；寺中洪亮的钟声，是静；午夜蟋蟀的轻吟，也是静。静，不止于自然中，更存在于生活里，与每个人密切相关。
每日的卧室里，我的台灯总是亮到后半夜。纸和笔摩擦的“唰唰”声音是黑夜中唯一有的声响。蟋蟀睡了，蝉睡了，而我还未睡。因为，我要享受这只有我感受得到的静。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我，将会在那神秘的宁静中，缓缓度过属于我的每一天……