描写熟悉人的作文（1）
我的弟弟非常顽皮，最喜欢穿奥特曼的衣服。
暑假，我到奶奶家玩，正好弟弟也在。吃完早餐，我坐在沙发上看电视。忽然，厨房里传来“唰唰唰”的声音。我匆匆忙忙地跑了过去，原来是弟弟在“玩水”。我想：奶奶常教育我们要节约用水，我就大喊道：“快把水龙头关了，奶奶说不能浪费水!”弟弟大摇大摆地说：“我不关，你又能怎么样?”忽然传来一阵“咚咚”的响声。我说：“奶奶回来了。”弟弟连忙躲到床底下，生怕奶奶打他。我看了，哈哈大笑，弟弟扮了个鬼脸说：“什么时候了，竟还敢笑俺老孙!”我笑得前俯后仰。我说：“哈哈，你上当了，是电视里的声音。”弟弟委屈地说：“你不早告诉我。”忽然，又传来一阵响声，弟弟以为是楼上的人在搞装修，就接着玩水。可是，奶奶正瞪着眼睛站在他后面……结果可想而知，他被奶奶痛打了一顿，疼得在地上爬来爬去。
这就是我的捣蛋鬼弟弟。
描写熟悉人的作文（2）
我最熟悉的一个人就是邻居家的小玲玲。
小玲玲现在已经是小学一年级的学生了。她个儿不高，红朴朴的圆脸像个熟透了的大苹果，头上扎着两条喇叭花似的冲天辫，一对圆圆的眼睛总是一眨一眨的，好像会说话。她经常穿着黄绣花褂，蓝色裤，跟她那红朴朴的脸蛋很相称。她聪明伶俐，逗人喜爱。
一天下午，放学后，我正急匆匆的做作业，玲玲背着书包又来了。她每天都到我家来学习，遇到不会的问题就问我。她走进门，看到我正做作业，便习惯的从外屋拿一把小椅子，坐在我身边，掏出作业本，学习起来，写完字，她让我给她检查检查，看是否有错字。当她看到我的作业，忽然叫起来：“哎呀，你怎么画起画来了。”我一瞧，糟了，后面几行字由于我写得太快，都写在一起了。我撕掉那张纸，不由得想起了发生在去年暑假里的一件事。
那时，玲玲还没有上学，她让我教她识字，我便从书包里掏出一张纸，写上几个字，让她比着写。开始，她写得很认真，可是到了后来，写的字就连在一起了，简直像画画。我对她说：“写字要认真，得一笔一画的写，才能写出好字!”玲玲很认真的听着，不时的点着头。头上的小辫儿也调皮的跟着点头……忽然我的衣襟被扯了一下，回头一看并没人，再一侧脸，看到玲玲正忽闪着大眼睛看着我，好像在说：“我说得不对吗?”我点点头回答她说：“说得对!”说着，我认真的写了一个“对”字，表示接受她的意见。
玲玲笑了，笑得那么甜，那么天真，像一朵含苞欲放的红菊花。我也不好意思的笑了。
描写熟悉人的作文（3）
我最熟悉的人是奶奶。她，个子不高，只有1米5，胖胖的。她那月牙般眉毛下，是一双炯炯有神的大眼睛。无情的岁月，在奶奶的脸上刻下了一道道皱纹，那一道道皱纹似乎在描述着她曾经历的往事。
我的奶奶最大的爱好就是打麻将。每次只要她乐呵呵地回家，不用猜，肯定是赢了；可只要是输了，奶奶的脸上就像写了一个大大的“囧”字，一连好几天都心情低迷。奶奶啊，麻将虽然能打发你无聊的时光，可也不能太沉迷啊！
奶奶她除了爱打麻将这个不良爱好，最拿手的便是她能做出堪比五星级大厨的菜肴了。记得有一次，我放学回家，还没来得及放下书包，一股浓郁的甜中带酸的香味直沁我的心脾，令我“口水直流三千尺”。只见奶奶手中端着一盘糖醋排骨，一块块通红的排骨浸透在晶莹透亮的汤汁里，黏黏的，我迫不及待地放入口中。奶奶看到了，笑呵呵地说：“不急不急，我的小乖，都是你的！”
奶奶啊，可敬可爱的奶奶，我爱您！
描写熟悉人的作文（4）
我最熟悉的人是我的同学――张心悦，她有一张清秀的瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，再配上她那一头自然的卷发，看起来真像个可爱的洋娃娃。告诉你，她是我们班上公认的“小小舞蹈家”“三好生”，也是我最佩服、最要好的同学。
她不但舞跳得好，而且还很热心帮助同学。有一次课后，我有道关于时钟的数学题不会做，正当我发愁时，张心悦看到了我着急的样子，就走过来问我：“玥宁，你怎么了，什么事让你这样左右为难？”
“这道题我不会做。”我伤心地说。
“让我看看！”她耐心地对我说，“你一定要先理解题目。”
首先，她教我把时钟画出来，接着，按题目给出的条件，把算式写出来，再列出竖式计算，这道题目就迎刃而解了。
“现在你会了吗？”张心悦微笑着说。
“完全理解了，谢谢你！”我高兴地点点头。之后，我只要一遇到难题就会找张心悦帮忙。
就这样，慢慢地我们成了好朋友，不论是学习上还是生活中，我们互相帮助，互相鼓舞，她也成了我第一个无话不说的好闺蜜。
描写熟悉人的作文（5）
我最熟悉的人是我弟弟，他是一个调皮、可爱、坚强，又懂事的孩子。他又一双大大的眼睛，黑黑的眉毛，一头黑乎乎的头发，嘴巴小小的，鼻子挺挺的，身体瘦瘦的。
虽然我弟弟才六岁多，但他非常坚强，懂事。上一次我和弟弟比赛跑步弟弟跑的比我快，不小心被一块石头拌到了。手都划破了，我说：“你没事吧。”弟弟坚强的说：“我没事。”弟弟有什么好吃的东西都会和我分享，我出去玩不在家的时候，弟弟买什么东西都要买两份，一份是留给我的，甚至家里的一个苹果他也会切成两半，给我一半。
这就是我的弟弟，我爱我的弟弟，他是我心中最坚强最懂事的弟弟！
描写熟悉人的作文（6）
我最熟悉的人是我的奶奶。奶奶今年63岁了，还特别喜欢运动。
奶奶每天早晨送我上学后就到天姿健身房去锻炼，晚上有时陪我徒步，有时去跳广场舞。
奶奶很爱我，我从八个月以后就一直和奶奶生活在一起，在生活上她无微不至地关心我。我非常喜欢我的奶奶，她不仅炒一手好菜，而且又会营养搭配。
有一件让我一直难忘的事。由于我学习自觉性有点差，每次都是奶奶教我做作业，而且奶奶很有耐心地坐在我的身边一声不响地看着。奶奶原来喜欢打牌和锻炼，为了我的学习，别人多次叫她她都不去。我知道奶奶是为了我学习，所以没有去玩。这件事让我深深感到惭愧，因此下定决心改掉这个坏毛病。我要努力学习，来回报奶奶的一片心意。
描写熟悉人的作文（7）
我最熟悉的人是何镜宇，他的肚子像球一样，鼓鼓的，手也胖乎乎的.，脸嫩嫩、萌萌的，我真喜欢他！
一天，我和何镜宇一起去游泳，刚要下水，何镜宇就不小心摔了一个“狗喝水！”他从水里浮起的一瞬间，我刚好跳进游泳池，溅起的水花跟海啸似的，洒了他一脸，接着一起上游泳课的小朋友一个一个都跳了下来，水花一直溅在何镜宇脸上，他连喝几口水，眼睛也睁不开，大声地喊：“别玩了，别玩了。”
开始上游泳课了，何镜宇却哭着跟教练说：“我不要学游泳，是我妈妈一定要我学游泳的！”哭声越来越大。我和教练用各种方法安慰他，他才不哭了。接着，我示范了游泳的动作给他看，他学着我的样子，先深深吸一口气，再一头潜下水，双手向外用力展开，两只腿跟青蛙一样缩回来，再蹬出去。慢慢地，他也学会游泳了，他高兴地说：“游泳真好玩啊！”
休息的时候，何镜宇趁我不注意，忽然向我泼水，我连忙潜下水，用手做成水枪喷他，他皱着眉头赶快说：“上课了，上课了。”然后他一头撞到了栏杆上，真有趣！
我的好朋友何镜宇很可爱吧，我真的好喜欢他！
描写熟悉人的作文（8）
我的爸爸脸圆圆的，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，他是一名砖头工，每天都要搬很多砖，手腕累得都长出了又大又圆的包。
当然我每个星期天都会找爸爸帮他一起搬砖。我每次都会背着筐去，一提就是满满一筐，背着和爸爸一起走来走去。我很胖，很有力气，背一筐砖走好几个来回都不觉得累。我不知道这是天生的力大无比还是经过后天的锻炼才有的。
一天，我爸爸领了钱，我们一起高高兴兴地走回家，要给妈妈一个惊喜。回到家，一看到妈妈，爸爸就把钱伸了出来，一看是10万元钱，妈妈高兴坏了，把钱拿过来就放到了一个地方。
到周末了，我又来和爸爸一起干活。我看到一条大蛇，吓得尖叫了一声，爸爸往后一看就拿着砖头扔了过去，最后把大蛇砸死了。这个蛇差一点就咬到爸爸了。爸爸夸我叫得好，还奖励我五元钱让我去买零食。我买了2元钱的零食，把剩下的3元钱给了爸爸。可是我并没有吃那零食，一直在搬砖，都忘了零食那回事了。
我的爸爸没别的爱好就是爱干苦力活。因为爸爸力气很大，不搬砖就不能看到爸爸的力气了。爸爸搬砖搬几十个来回都不是个事儿。每次和爸爸比赛搬砖，都是爸爸胜，我胜的很少。爸爸每次不用力都能把我抱起来。
同学们，我的爸爸力气很大吧。
描写熟悉人的作文（9）
慧慧今年快七岁了，正在上一年级，别看她长着一张天使般无害的面孔，其实啊，她内心可藏着一个不折不扣的恶魔，要是谁不小心惹怒了这位大小姐，我敢说，全家没有哪一个人能逃脱得了她的魔爪。
最后，我实在被折磨得筋疲力尽，只得告诉她实情：盆栽是前几天被邻居家的小猴子（一个六岁男孩的外号）给玩死的。听了这话，慧慧更是怒气冲天，整个人都像烧着了一样从地上蹦跶起来：“真是太可恶了！你们怎么不早告诉我？小猴子，看我怎么收拾他！”说着，慧慧鼻孔冒着粗气，“轰”的一声掀开大门，就去找小猴子算账了。
哈哈，谁说女子不如男？我看小表妹完全不是一个女生，而是个现实版穆桂英嘛！加油，我看好你——小表妹！
一头又长又直的黑发，雪白的瓜子脸上镶嵌着几颗不引人注意的褐色雀斑，一双水汪汪、圆溜溜的大眼睛，一张粉嫩嫩的樱桃小嘴时时刻刻都在嘀嘀咕咕。她就是我最熟悉的人——表妹慧慧。
这不，前几天慧慧精心种植的盆栽死掉了，这可把我们折磨得够呛，因为啊，她总是像个幽灵一样缠着我，誓要为小盆栽讨回公道。她用满是泡泡肉的胳膊擂着我的胸口，杏眼圆睁，一遍遍怒气冲冲地问：“我的盆栽，我的小仙人掌是不是你弄坏的？”“大小姐，跟你说了多少遍了，是它自己死掉的！”“我不相信！”“信不信随你！”说着，我又要开溜，慧慧不干了，她使出了浑身解数来纠缠我：一会儿像一头没有骨头的树懒一样双手双脚锢在我的腰上，还拿自己的铁头功来攻击我；一会儿又变成那顽皮的齐天大圣，一边抽打我可怜的耳朵，一边使劲地挠我的胳肢窝……
只见她甩着自己骄傲的朝天辫，“砰砰砰”地撬开了邻居家的门。前来”送死“的正是小猴子本人。“是慧慧啊……”他的话音还未落，慧慧就二话不说地扑上前去，一把将小猴子掀倒在地，然后，弓着腰，又是一记铁头功。“啊！痛……痛死我了……”地上响起了哀嚎，“就你知道痛，我的仙人球就不知道痛了？”慧慧叉着腰，大吼着。“那我知道错了还不行？“”哼，这还差不多，罚你每天给我的仙人球跪拜一个月！“说着，小恶魔扬长而去，留下一个不羁的背影。
描写熟悉人的作文（10）
瞧，那个熟悉的身影，是我的老师，她正在微笑着给我们讲课呢！
看，她那双会说话的眼睛真漂亮，又高又直的鼻子再加上整齐洁白的牙齿，显的充满活力。
对了，我刚说老师的眼睛会说话，这可是真的。瞧，我们任老师的眼睛又开始说话了。有两个同学低着头偷偷地发短信，时不时的左顾右盼。任老师忽闪忽闪的大眼睛快速的看了他们一眼，然后故意唱到：“两个小娃子呀，正在发短信呀……”那两个同学听到了，赶忙把电话手表放下，开始认真听讲。任老师点了点头，笑着把眼睛眯成了一条缝。
这就是我最熟悉的人——任老师，她教会了我们知识，也带给了我们欢乐。
描写熟悉人的作文（11）
我最熟悉的人是妈妈。她有一双大大的眼睛、长长的头发，走起路来，辫子一甩一甩的，漂亮极了！
我晚上睡觉时，经常爱踢被子。妈妈总是半夜跑到我房间来，帮我盖上被子。就算是遇到寒冷的冬天，她也是一如既往的。我爱我的妈妈！
妈妈不仅在生活上关心我，在学习上对我也很严格。有一次，我做作业时，字没写好。只见他皱着眉头对我说：“星语，你这次的字没写好，下次一定要认真啊！”我难过地说：“妈妈，我也想写好。可是……可是……我就是写不好啊！”妈妈接着说：“你要先仔细地观察好结构，然后下笔轻重要掌握好，笔画要规范。”就这样，妈妈边说边不厌其烦地教我。第二天，我按照妈妈的要求写，果然作业上的字比以前写得漂亮多了。妈妈看了看，惊讶地说：“星语，这真的是你写的吗？”我说：“嗯。”妈妈高兴地一把抱住了我，用力地亲了我一下。这时候，我心里乐开了花。
这就是给我无限的关怀和爱我的好妈妈，我永远爱她！
描写熟悉人的作文（12）
我的妈妈中等个头，一双大大的眼睛，留着长长的头发。
平日里每到周末有空的时候，妈妈都会带我出去玩。每年也至少带我出门旅游两次。我的衣服、玩具、鞋子……都是妈妈买的。
因为我出生的时候会吐奶，所以一直由月嫂长时间地抱着。由于这样，不知不觉我就养成了坏习惯：只要一躺到床上就会醒，醒着就哭个不停。妈妈和奶奶看到后非常心疼我，也轮流抱着我睡觉，就这样一直持续了7个月。
妈妈很爱我，由于我爸爸在北京工作，妈妈每天不但要上班，还要坚持接送我去上学及平时的兴趣班学习。每天她都给我梳漂亮的辫子。平时也对我很温柔，我有时候犯了错误，她虽然很生气并批评我，可事后仍然对我非常好。
举个例子吧！有一次，我不小心把她最心爱的盘子给打破了。当时妈妈不但没有打我、骂我、不理我，而且很和蔼地对我说：“你是不是在玩的时候把盘子不小心打破了？”我忐忑不安，低着头回答：“是，妈妈，那个盘子……盘子是我打破的，对不起！”妈妈听后一边摸着我的头，继续说：“没关系，宝贝，只要你能够承认错误就是好孩子。记住，下次绝对不可以再这样了！如果要玩就到别的地方去玩，千万不可以再把东西打破了，知道了吗？”我点点了头。
我的妈妈就是这样一个对我又严格又爱我的人。
描写熟悉人的作文（13）
我最熟悉的一个人(一)
一个冬天的晚上，寒风刺骨，我独自在车站等车。一会儿，我身边又多了一个人，一位五六十岁的老人，头上一顶大帽子挡住了半边脸。只见他左手拿着一把扫帚，右手拿着一个袋子，袋子里不知装着什么东西。
车来了，我们先后上了车。车厢里很黑，没有几个人，我随便找了个地方坐了下来。那位老人随后坐在了我的正前方。尽管是在黑暗中，我还是看得出他穿着一身脏皱衣裳，只见他不住地朝地上看，不知在找些什么。一会儿，他在袋子里翻腾了一番，拿出了一个小铲子，随后他突然他站了起来，这可把我吓了一跳，他不是要打劫吧!正在我紧张得要喊救命的时候，他从我身旁走过，开始在车厢里扫起地来。
这不由得使我产生困惑：他是谁?为什么要打扫车厢?只见他慢慢地打扫着，打扫到我这里时，他不小心把我的水瓶碰倒了，他连忙放下扫帚，边把我的水瓶扶起来，边连声说“对不起”，这声音听起来有些耳熟。
天已经很晚了，路上车不多，车速很快。突然，不知从哪吹来一阵猛风，把他的帽子吹掉了。咦?那不是邻居家的爷爷吗?他怎么会在这里?我站了起来，捡起了他的帽子，递到他手里，这时他也认出了我。我疑惑不解的问：“您怎么会在这里?” 他不紧不慢地说：“现在这些年轻人呐，一点都不注意保护环境，2008年北京奥运会，要靠大家的努力……”
把车厢打扫干净后，他收拾好东西，准备下车，我说“还有两站才到呢!”他却说：“现在时间还早，我一会儿再回去。”说着，他下了车。
望着他的背影，望着我熟悉的人，我沉默了……
我最熟悉的一个人(二)
最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的.爱。
记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。
我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。
描写熟悉人的作文（14）
我最熟悉的人是与我朝夕相处的妈妈。
她有30多岁，头发一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。妈妈发起脾气来的时候，像一头猛烈的狮子;可她心情好的时候，像正在开放的花朵。
有一次，妈妈在办公室值班的时候，我去她工作的地方找她，看见院子里的地面上有许多的蚯蚓。可我不知道是为什么，蚯蚓会爬出地面?妈妈耐心的对我说：“那是因为天气下雨后，雨水渗进土里,空隙渐小空气稀,蚯蚓呼吸很困难,所以就钻出地面找氧气。”我点了点头。天气渐渐好起来了，再仔细观察了一会，发现蚯蚓慢慢地都回到了它们自己的家。妈妈对我说：“生活中有很多事，只要你能仔细观察，就能发现科学”。
妈妈在我心目中是一位聪明，智慧，善良，平易近人的人。
描写熟悉的人作文300字2
我有一个美丽、善良的妈妈，她有一双大大的眼睛、弯弯的眉毛、一头长长的秀发。
在我学习的时候像一位严厉的老师，在玩耍的时候又弯成了我的好朋友，在生活中是我的一盏指路灯。记得有一次，我和妈妈坐公交车，上来一位老爷爷，妈妈马上站起来把座让给了他。老爷爷对妈妈笑了笑。那时候，我在想：给了让座干什么呀?我不明白。下了车，我问妈妈：“给那位老爷爷让座干什么呢?”妈妈说：“老爷爷年纪大了，站着不方便，尊敬老人是中华的传统美德，在车上让座是应该的。”这时候我才明白，要尊敬老人，从小事做起。妈妈希望下次坐车时我也能这样做。我暗下决心：以后一定会的。
这就是否的妈妈，怎么样?人很好吧?你们也一定会喜欢她吧?我有很多很多地方要和她学习呢!我也会在她的呵护与关心下快乐地长大。我要好好学习报答妈妈。我爱我的妈妈!
描写熟悉的人作文300字3
我的妹妹对我来说再熟悉不过了。她有一头黄黄的、细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的眨着，樱桃小嘴叫起人来可甜了，就像一个洋娃娃。
她最喜欢听我弹琴了，每当我弹琴时，她总坐在一旁安安静静地听。有一回，我刚弹奏完，她忽然对我说：“姐姐，让我弹一弹吧!”我很惊讶，说：“啊?你这么小也想弹琴?”她坚定地点了点头。看着她专注的神情，我真是不忍心拒绝，我心想：让她弹吧，反正她又不会弹。于是，我就答应了她的要求。她兴高采烈地坐到了琴凳上，熟练地摆出一副我平时弹琴的样子，用胖乎乎的小手弹了起来，一边弹奏还一边翻看乐谱，活像一个小小的钢琴家，一副自我陶醉的样子，可爱极了!她弹的虽然不动听却能看出她对弹琴的乐趣。
她的名字叫许馨冉，一个好学可爱刚满四岁的小妹妹。
描写熟悉的人作文300字4
有一个人今年12岁，四方脸，戴着一副银色的金边眼镜，一双充满智慧的眼睛，太不错了!酷!
这个人最喜欢写作文，作文水平不是吹的，他在报纸上发表过好几篇作文，还被同学们称为穿山甲!可他并未生气，还接了一句：“我全身都是宝嘛!”这下，可把同学们乐坏了，同学们个个捧着大肚皮狂笑，可他一本正经地说：“本来就是吗!别人的作文是独一无二的精点，不信拉倒。”说完就拿出一张有他作文的报纸，大家看了，都啧啧称赞……
这个人最讨厌英语，英语成绩在70分左右打打转儿，曾因为不会讲英语单词而被老师批他写英语单词每个36遍，害得它两天没出去玩过……
你们知道他是谁吗?他就是我—叶一帆!
描写熟悉人的作文（15）
我的老师高高的个子，长长的头发，弯弯的睫毛，乌黑明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄，美丽极了!她不但美丽温柔，还很严肃认真。
有一次上课时，我忽然肚子疼，老师发现了，用轻柔的声音问我：“是不是很疼?要不要打电话给妈妈?”“嗯……”我犹豫了一下，说：“我想我还能坚持一下。”“如果很疼就一定要跟我说。”老师又交待了一句。
还有一次，我上课开小差，老师发现了，她为了让我专心听讲，故意点我起来回答问题。我听到名字愣了一下，因为我根本不知道老师讲到哪里啊!老师瞪了我一眼，要我一直站到下课。
这就是我的老师，温柔时像晴天，阳光灿烂;严肃时像阴天，乌云密布。虽然我的老师很严厉，但我知道她也是希望我们长大后能有出息。我喜欢我的老师!同学们，你们知道我写的是哪位老师吗?
篇二：描写身边熟悉的人
我有一个漂亮的妈妈，她长着一张瓜子脸，大大的眼睛里总是盛满了温柔。
刚上小学一年级的时候，妈妈每天都接我上下课。她总是一边拉着我的手慢慢走，一边给我讲有趣的故事，陪我看课外书，教我怎样做人，陪我一起干许多事情，让我从幼儿园的小娃娃顺利长成了一个小学生。可是，后来我觉得妈妈对我的爱好像越来越少了。她每天让我自己去上学回家。中午的时候还经常让我一个人去食堂吃饭。我觉得好伤心、好难过。有一天中午，我自己走回家，走到传达室给妈妈打电话，妈妈在电话里说：妮妮，妈妈有事情，你自己去食堂吃饭吧。来到食堂，小朋友的旁边都有自己的妈妈陪着，只有我独自一人。妈妈的同事故意跟我开玩笑，说：你妈妈不要你了。我听了，就以为真的是这样的，差点就要哭了。可是，每次回到家里的时候，妈妈总是亲热地拥抱我，说：我们的小宝贝回来啦!一点儿都没有不要我的意思，我好纳闷啊。
一天晚上，我正要睡觉，突然，听到妈妈在对爸爸说：我们的女儿已经长大了，我让她什么事情都一个人干，就是要她学会独立，适应环境，其实我都在远远地注视着她的。听了这番话，我心里一下子就全明白了，原来，妈妈不是不爱我，而是要让我变得更优秀啊!第二天，妈妈的同事又对我说了同样的一句话。但这一次我没有伤心，我自豪地说：妈妈这样做才是真正地爱我!
现在，我那么独立，都是妈妈教育我的。妈妈对我的爱是永恒的，谁也改变不了!