小学作文快乐的时刻（1）
我梦想着他日走出国门，走在柏林的林荫大道上，坐在威尼斯的小艇内，站在埃及的金字塔前，拥抱着风和日丽的夏威夷海滩，欣赏着巴西独一无二的桑巴足球……但这一切对于我来说有些遥远，而且对于我一个爱好惊险刺激的中国男孩来讲也有些太过于平淡而无聊了。
针对“快乐”一词，我觉得它的含义不仅仅包含在开心、高兴上，只要一个字“爽”就可以敲开快乐的大门。
特写快乐：惊险—太白山索道惊险记
那是晚秋时节，太白山顶似乎没有简短的过渡，就已经飘散开许多雪白的花絮。正是因为那种极度企望的心情，引诱着我上了“贼船”。
临近山顶，一片沸腾，纷雪世界仅一步之遥。但这一步也着实宽敞了许多，底下是水流，在仰视着上面的人群。看来唯一的途径就是乘坐索道……登上缆车，一种不祥之感涌上心头，一种无以名之的紧张在脑海中闪动……
咚！正在俯视山中风景的我被这奇怪的声音所震惊，怎么不走了，天哪，竟然坏了。缆车内的我们目瞪口呆的互相张望，缆车中与缆车中的游客也在目瞪口呆的互相张望。一种求生的欲望涌上心头：我多么想这时让一架直升飞机火速地把我们救走，让我再喝一瓶雪碧，让我再看一分钟电视……确实，我很怕死，很珍惜这来之不易的生命。就在这一刻，我真正体会到了生命的可贵，知道了生命对一个人的重要。
就那样，我们在空中荡呀荡，摇呀摇。缆车装载着我们悬挂在缆绳上，仿佛那是我生存的唯一寄托。不！是所有人的……
大约十五分钟后，危险解除了，悬在最中间的我们也乘着缆车一步步坐向终点。真够让人惊惧，也真亏得那条缆绳真够结实的。喜悦来临，紧张已过，就当是这次旅行的小插曲吧。
现在想起来，紧张之外添加点儿恐惧。不过这真让我们体会到了生命的美。我们为重生而喜，我们为惊险而乐，一个字“爽”。
小学作文快乐的时刻（2）
六年的小学生活中，有过无数令我快乐的会议，可那次瞬间的光彩却更使我感到无比快乐兴奋。
五年级的时候，有一次歌咏比赛，年级的老师都想选出一个优秀班去参加比赛，每个班的同学都认真地排练，希望本班能选上。对于我们这个中队，是入校以来从未集体上台亮过相的，这次就更要努力把握时机了。班主任老师也抽出时间帮我们排练。终于到了选班，大家充分发挥。预选结束我心里忐忑不安。下午一个令人喜出望外的消息棱全班欢呼，“我们能上台演出罗！”
这样一来，比赛排练得更抓紧，更严格了。年级组长老师也常来我班审查，出注意，音乐课上更别提了，老师一会儿找领唱男生，一会儿又说指挥姿势又不对……忙得不可开交。总之这两三个星期的排练，大伙都很认真积极，喊出的口号都是：“坚持就是胜利！”“先苦后甜！”
演出的这一天终于到来了。校园里沸腾不已，同学们坐满了全操场。虽然还没轮到我们班，但是每个人心里都是挺紧张而快乐的。“请欣赏五年级四班的表演。”听到大队长的宣布，我们走上台站得整整齐齐。看着台下黑压压的一片，我真有些紧张，可自豪之情却打消了这份畏缩。我们放开歌喉，优美的乐曲，天真的童声，唱出我们的心声：“我唱一支深情的歌，送给您亲爱的老师”“春天在哪里呀，春天在那小朋友的眼睛里……”歌声在阵阵掌声中结束了。同学们回到座位上，东猜西想，急噪不定，都在为能否夺冠而着急。我也不例外，提心吊胆地想：这是我们第一次登台，还代表了本年级，而且排练了这么久，老师和我们大家都付出了心血……我们应该……想了那么多，终于到了那激动人心的时刻—公布获奖名单。同学们睁大眼睛，翘首以待。第三名，第二名……第一名获奖班级是五年级四班……“哦，我们得第一喽！”“第一次上台第一名！”……大家高兴得互相拥抱、欢呼，我这个中队长和向兰班长的手紧紧握在一起，心里那般快乐劲儿久久无法平静……
就是那公布的瞬间，那惊心动魄的时刻，让我的心久久沉浸在那份美妙的快乐当中。
小学作文快乐的时刻（3）
快乐时刻作文（一）
暑期生活丰盈充实，但也太折磨人了。倘若整天只与一大堆字贴，单词，作业打交道，铁打的金刚也会被累得晕头转向。好在我乃英雄自有救自于水火的高招，使得枯燥的学习中，增加了许多乐趣。
每当我写完所有的作业时，就马上，立马，飞一样的飞奔去外婆家，因为那里有我最想学的——骑自行车。
不知为什么，每当我看见别人骑自行车时，心里总是痒痒的，可我老爸又不帮我买自行车，没法了，只有向老姐“请教请教”。
我和姐姐来到门前一大片空旷的水泥地上，姐姐将座位调低了。我骑上自行车，双手紧握车把，两脚踏着踏板，显得十分紧张。姐姐在后面扶着货架，对我说；“不要怕，眼睛要看前方，不能看脚下，身子要直……”我边听边歪歪扭扭地骑，差点就要摔跤了，这时，姐姐又说；“车子往哪倒，你就将龙头移往它想反的方向，但你的身体还是要直。虽然一开始有点难控制，但慢慢地你就会习惯了。”我照着姐姐教的方法骑，可我每次都将龙头使劲一移，结果姐姐一下子没扶住，我就摔了一个“狗屎”，我就感觉膝盖上有点痛，同时感觉我的双脚也有点痛，我脱下鞋子一看，哇！原来我的双脚都被磨破皮，流血了，姐姐心疼地看着我说：“看你，边说边将我身上的灰拍掉，扶我站起来，不能用力移龙头，轻轻地移一下就可以了，你还继续骑吗？”我坚毅地说：“骑”！就这样大约过了一两个小时，骑着骑着，我感觉我好像有点不平衡，失去了重心似的，一回头，原来姐姐没扶我了，我心里一慌，车子又摇晃起来了。我忘了刹车，车子扭了几下摔倒在地上。我将车扶起。又接着骑。骑着骑着。我渐渐掌握了骑自行车的方法。一上午过去了，我已经学会了骑自行车。我骑着自行车上了路，从姐姐家骑到了心怡广场，再从心怡广场骑了回来，当我那时骑在自行车上兜风时，心里真是好快活，好开心。
有志者，事竟成，功夫不负有心人。其实坚持也是一种快乐，但坚持将这件事做好了之后，心中更开心快乐呢。
快乐时刻作文（二）
每当我看见一个个圆溜溜的大鸡蛋，我就想起前年暑假中我亲自做的一了。我想自己先找点东西吃，可是把厨房翻了个底朝天，只在柜子里找到了几个生鸡蛋。我想了想，决定自己先煎几个鸡蛋垫垫肚子。
我从柜子里拿出三个鸡蛋放在桌子上。然后把锅端上煤气炉，打开火，又倒上油，过了一小会儿，我觉得油应该开了就拿起一个钗蛋，在锅沿上轻轻地磕了一下，鸡蛋一点儿事都没有，我又磕了一下，它还是安然无恙，这个可把我气坏了，我又把它使劲磕了一下。()这下劲可使大了，蛋壳破了一个大口，蛋清流进了锅里，“哗”的一声，崩出来几滴油，溅在我身上，烫得我一松手，蛋壳掉进了锅里。等我再向锅看的时候，鸡蛋已经糊了，蛋壳正在锅里跳“迪斯科”呢。我只好把鸡蛋和锅里的油倒在一个碗里，准备重新来。
我又倒上油，等油开了，我拿起鸡蛋，不轻不重地磕了一下，轻轻掰开，把鸡蛋打进锅里，我又把另一个打进锅里，等它们定了型，我用铲子把它们铲在一个碗里。
没过一会儿，爸爸、妈妈回来了，妈妈说：“哎哟，我们的付娟也会煎鸡蛋了，虽然煎得不大好看，以后努力。”“知道了”我听了妈妈对自己的肯定，心里像吃了一块蜜一样，甜甜的。
我端起碗，一边看我失败的“杰作”，一边品尝起我的“午餐”来。
快乐时刻作文（三）
中午，老师不在，教室里又乱哄哄的了。
我进到教室，有的在打闹，有的在做试卷，有的'人在基里哇啦说个不停，那声音，真的是太大了，让人耳朵都不舒服。
进入考试阶段，今天的中午作业很少，我非常高兴，我三下五除二搞定了，接下来我就要闹包了；我打一下那个人的手，摸一下那个人的头，拍一下那个人的肩膀，把他们气的火冒三丈，追着我打，把我累得哟！哎，最后他们还不是报了仇，弄的我全身酸疼，接下来我可要好好休息了。
我的“败仗”刚打完，那边又开始了！把我笑得前仰后合。不知怎么了，葛欣和郑然又开始闹起来了。我一直隔岸观火，葛欣这个小不点嘴臭了要死，是我们班最不文明的东西，他是我们班最最矮的冬瓜，还瘦不拉几的，别看他小，嘴是最臭的，最不文明的。郑然是我们班的表演神通，平时自己做的作业会编起广告，被我们班誉为“老好人”。谁和葛欣打架，谁倒霉，因为他实在太不文明了，葛欣被郑然打了，葛欣这个小不点不服气，跑到郑然桌子上呸的吐唾沫，太不文明了，笑死我了，然后郑然看着桌子被他吐了一口水心中难免不服，气的脸红红的，他也呸的吐在葛欣桌子上，这下打平了，他们两还没完呢！葛欣拎起郑然的书包在桌子上下搓动，把口水全吸附在书包上，郑然毫不示弱也学着他那样搓，那搓抹布的样子，笑死我了，你搓一下，我搓一下！两个人弄闹得不可开交，脸像个红苹果！哈哈哈！我们班的人个个哈哈大笑，他们两终于折腾完了，最后他们两还不是收获肮脏的唾沫！谁也没得到好处！真是活该！
那场面，我现在还记得，是我最快乐的时光！幸福时刻作文难忘时刻作文紧张又欢乐的时刻作文
小学作文快乐的时刻（4）
开始上课了，身穿运动服的外教老师Alan先生准时出现在讲台上，跟同学们见面了。只听Alan先生说道：“This lesson is a special lesson. We’ll play a game today. (今天的课是非常特别的，我们要来玩一个游戏。)”说着，Alan先生在黑板上画了一个大大的“井”字。难道我们今天要玩“井字过三关”这个游戏？我心里不禁这样想。这时，Alan先生转过身来指着黑板对我们说道：“This is a ticktacktoe. I think everybody had to play it for many times. But it is harder than before.（这是井字游戏，我相信大家都已经玩过很多次了，但现在我们玩这个游戏的时候要比以前难得多。）”紧接着，Alan先生开始向我们介绍游戏方法，原来，我们玩游戏时，首先要说出所选格子的号码，然后再根据这格中的两个字母作为单词的开头，说出一个单词，再用这个单词造一个句子，而且单词是不能重复使用的。
很快，游戏开始了。第一、二小组被列为第一大组，用“X”这个字母表示，第三、四小组被列为第二大组，用“O”这个字母表示。其中，我是第二大组的一员。
首先发言第一大组的第一位同学，只听他响亮地说道：“The first square. C-H-A-I-R, chair. I have a blue chair.(第一个格子，C-H-A-I-R，椅子，我有一把蓝色的椅子。”Alan先生点了点头，在井字的一号方格上写上了字母“X”。轮到我们组了，坐在第一排的周佳同学也不甘示弱，大声地说道：“The fifth square. S-M-A-L-L, small. This basket is very small.(第五个方格，S-M-A-L-L，小的。这个篮子很小。”周佳同学的话音刚落，第一大组的一位同学立刻举起了手，然后站起来，说道：“The seventh square. S-M-O-G, smog. If you smoke, than you can make smog. But smog is bad for us. So we can’t smoke.(第七个方格，S-M-O-G，烟雾，当你吸烟的时候，你就可以制造烟雾，但是烟雾是对人体有害的，所以我们不能吸烟。)”“Very Good!” Alan先生称赞道，游戏又继续进行着。
第一局的比赛我们第二大组和第一大组不分上下，赛了个平局。很快第二局开始了，本来我们第二小组在游戏时还进行得挺顺利，可到了后来，第一小组占了上风，他们组已经“占据”了井字左方的上下两了方格，如果我们无法在左方中间的那个格子中填入单词的话，那这一局我们组就输定了，但是这个方格是让我们以“sm”为开头写一个单词，但是刚才我们已经用了“smoke”、“smog”和“small”这三个单词了，还有什么以“sm”开头的单词呢？还是坐在我身后的何超同学的脑子转得快，马上想出了“smell（闻）”这个单词，于是我马上小声地告诉了准备发言的小明同学。很快轮到他发言了，只见他充满信心地站起来，说道：“The forth square. S-M-E-L-L, smell. I smell with my mouth.（我用嘴巴来闻。）”正当我准备向小明投向赞许的目光时，突然想起他刚才说的那句话。什么，他竟然用说他用嘴巴来闻？想到这里，全班同学也都哄堂大笑起来，原来Alan先生在讲台上表演用嘴巴来闻东西呢！此时，小明同学也羞得满脸通红，连忙改口说道：“I smell with my noes.” Alan先生听后，笑着点了点头。
总算工夫不负有心人，我们第二大组连胜三盘，以3:2一分的优势应赢了第一大组，并受到了Alan先生的表扬。就这样，一堂轻松愉快的外教可又在这热烈的气氛中结束了，我们又度过了一个快乐的下午。
小学作文快乐的时刻（5）
“咔嚓！”55 张透着几分成熟的脸庞收入了岁月的镜框中，也藏入了我的心灵深处。
时间飞逝，一转眼，六年的小学生活已经画上句号。望着毕业照中一张张灿烂的笑脸，一种难舍难分的情感占 据 了 我 的 心 ， 思 绪 被 牵 回 天 真 烂 漫 的 开 学 第 一天．．．．．．
六年前，我带着稚气和天真走进小学大门。宽阔的操场、高大的木棉、美丽的玉兰、可爱的玫瑰、敞亮的教室、亲切的老师引起了我的无限好奇与惊讶。就是在这里，一段段快乐的时刻为我的童年时代留下了美好的回忆——
“慧婷，数学满分！”对于从前一见数学就头痛的我来说，这简直不可思议.。我知道，这其中浸透了老师与同学的帮助。读三年级时，我理解能力很差，概念也记不牢，学起数学来十分吃力。可是老师并没有放弃一个求学心切的学生，同学也没对一个掉队的伙伴袖手旁观。老师常在放学时让我把一些应用题整理一番，并讲解给他听，还教我学数学的诀窍，有时我十几分钟还解不出一道题，老师便耐心地开导我，帮我指点。小伙伴们也在课间跑来跑去，不厌其烦地给我讲题的类型与解法，直到上课铃响才回到座位上，嘴上还不忘说上一句：“下课我们再讲！”功夫不负有心人，满分证明了这一切。
翻开抽屉，看着满几大柜子的荣誉，望望墙角，满四书架的奖品，老师喜悦的神情与同学欢呼雀跃的动作在我的脑海里闪动着，留念的思绪飞到了沸腾的操场上。场上，我和几位女生在和其它班比赛羽毛球，场下，喝彩声不绝于耳。我们班努力地接球拼搏，用上早已酿好的策略。我拿起球拍发出了一个漂亮的对角球，羽毛球像箭一样飞过中线，只见对手从容地拿起球拍快速将球打了回来，我急忙回球，她猛地把球扣杀过来，我在网前机灵地反扣过去，球急速地落在对方的脚下，我旗开得胜，得了一分，心里真高兴。“小心哦！”对方神秘地笑了笑，左手把羽毛球向上一抛，再用羽毛球拍向羽毛球一打，羽毛球便像听话的鸟儿，向对方飞去。“啪！”眼见我的同伴晓敏把手抬高，蹦了一下，羽毛球便划了一道优美的弧线，返回原来的起点．．．．．．眼看胜利就是我们的了，可“天有不测风云”，突然下起了雨，旁边的纯纯不小心把脚拐了。但她并没因此而畏惧，仍以饱满的精神战胜了疼痛，努力接球、打球，我们被感动了。同学坚毅的表情、充满希望的眼神让我们班的男生禁不住使劲为我们加油．．．．．．终场的哨声总算响了，我们班胜利了。团结就是力量，坚持就是胜利。我们相互击掌，汗水、雨水、泪水，我们难以 分 辨 。 炽 热 的 友 情 使 我 们 五 十 五 位 少 年 的 心 连 得 更 紧 。
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六年的美好时光怎么会因暂时的离别而忘怀呢？不论相隔有多远，哪怕岁月蹉跎人渐老，我永远也忘不了那些快乐的时刻，我永远忘不了我亲爱的老师、可爱的同学与我敬爱的母校！
小学作文快乐的时刻（6）
快乐时刻
□南京市银龙花园学校六（1）班 陈璐
嘿！他们在那儿干什么？我好奇地走上前去。原来他们在猜谜语！人群中有一块黑板，上面写着“猜对者出一道题，猜错者表演一个节目”。现在出题的是蒋敏。我想，我也是个“猜谜迷”，何不乘此机会大显身手呢？
只见蒋敏拿着粉笔写道：“翻山越岭脚步移，吃肉吃饭肚中饥，读书唱歌没声音，落雪落雨不湿衣。”看了题，我毫不犹豫地说：“是看电影！”“不对，电影中读书唱歌可是出声音的。”蒋敏说。“啪啪”的掌声在催我表演。我无可奈何，只好唱了起来。歌声一停，“妙啊妙啊！”又是一阵掌声。而我呢，自己猜错了，真有点懊丧。哼，今天我非找出答案不可。我皱了皱眉，闭上了眼睛。啊！我眼前一亮，这不就是“梦”吗？我大声说道：“是梦！”“对了！”“哇，好棒呀！”
这回，轮到我出题了：“四四方方一亩田，一块黑石在田边。”“是墨砚。”黄健说道。“哎，怎么这么快就答上来了，对了！”“哈哈哈！”耳边传来了阵阵笑声。
活动仍在进行着，一会儿静得连针掉地都听得见，一会儿又爆发出雷鸣般的掌声，一会儿又是爽朗的笑声??
点评：本文写的是活动，语句轻松、流畅，富有生气。语言和心理描写较好。
（殷志平）