快乐十分钟（1）

叮铃铃……下课铃声响了，同学们迫不及待地冲出教室，走廊马上变成欢乐的海洋。

有的在跳绳，有的在拍皮球，还有的在跳格子。

跳绳的同学同学绳子甩得飞快，跳得像一只轻巧的小燕子，一分钟竟然跳了200个，实在太厉害了！

拍皮球的同学也很厉害，皮球很听他的话，像摇控的一样。

跳格子的同学给自己队的队员加油！他们要选出跳得最远的同学。

上课铃声响了，同学们赶紧回到教室，走廊一下子变得安静下来。

快乐十分钟（2）

每个人对快乐的定义各有不同，有的人说快乐是玩手机，有的人说快乐是看书，而我对快乐的定义是课间十分钟。

“叮叮……”随着下课欢快的音乐响起，我的心像打开鸟笼的小鸟一样飞了出去。老师一走，大家都陆续站起来，有的在伸懒腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下来。但大家的表情都只表达一种心情，那就是快乐。

我也随着人流走了出去，上课那些无聊的负面情绪竟被下课的铃声抛到脑后。我和一群男生一起玩一个叫“鬼抓人”的游戏，游戏规则是一个人当鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就变成人，被抓到的人变成鬼，只有捉到下个人后才能变回人。

我们石头剪刀布来决定谁当鬼，小徐输了，在原地呆了10秒后就来捉我们，我们四散奔逃。大家体力很多，自然不会保留体力。我奔跑的时候，旁边的小谢一直在给我讲笑话，逗得我哈哈大笑，笑声几乎传遍了整个校园。

可能是因为我们笑得太大声了，几次遭埋伏，我逃的同时，还注意到了他们脸上一直挂着的笑容。

上课铃声响起，我们恋恋不舍的回到教室，这短短的十分钟，就是我们对快乐的理解。

快乐十分钟（3）

丁零零，丁零零，响亮的下课铃响起了，老师刚刚宣布下课，大家就像无数颗拦不住的子弹向学校各处射去，学校里立刻就变成充满欢声笑语的天堂……

你看，高年级的同学正在打乒乓球哩！他们像两只猛虎在撕咬。中年级的同学的课间活动，最为精彩；他们有的在打篮球，有的在玩抓人，还有的在下棋……低年级的小朋友最为可爱，还在玩躲猫猫。

我也在打篮球，我们一下课就像一只豹，向操场冲击。我们迅速分成了两队，一队是红队，一队是蓝队。一开始我在的红队就来势凶猛，不断的进攻；而蓝队也不落后，不断地反攻。轮到我们发球了，我以最快的速度破门。突然，我向前慢慢移动，向球筐用力一投，球中了。一个漂亮三分球，而且还是个空心球。观众们有的欢呼，有的拍手，还有的叫好。

蓝队开始了“反杀”行动。一个人在半场一轮，我心想：不可能进。所以我就没有多少防备。只见球向我这边“敌军”投去。我迅速向右跑去，结果还是了一小步。他向球一投，结果是被我拦住了。我们以三比零的优势胜出。

课间就在大家的欢呼中结束了。

快乐十分钟（4）

“叮铃铃……”下课铃声响了，大部分同学如潮水般涌出教室，教室里顿时安静了许多。而楼道就像是田径赛场，同学们一个个像离弦的箭，飞一般地往操场跑去。若大的操场顷刻间就被同学们“占领”了。教室里只剩下我和少数几个同学。

教室的一角，几位男生正在进行激烈的掰手腕游戏。而在另一角，我们女生则玩起了喜羊羊与灰太狼的跳棋游戏。跳棋游戏分为两轮：第一轮是冉琪琪对王小茜，第二轮是我对黄妍欣。摊开棋纸，冉琪琪和王小茜一人拿了一个棋子代表自己。在大家齐声喊“开始”的口令中，第一轮游戏开始了。两个同学不紧不慢地掷起了骰子，我心急如焚，一个劲地在心里嘀咕：求求你了，快点死吧，我还要玩呢！“五点”琪琪的跳棋不幸遇到“大战灰太狼，停两次”，茜茜抓住机会，很快拉开了与琪琪的距离，遥遥领先了。由于少了两次掷骰子的机会，琪琪与冠军擦肩而过。

哈！终于轮到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高兴又紧张。黄妍欣的跳棋技术比我高多了，我对她，简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉-——白日做梦”嘛！可怎么地也得试试看呀！豁出去了，拼一把吧！第二轮开始了，我和黄妍欣相视而坐，黄妍欣先掷，要说手气好你拦都拦不住，她第一次就掷到六，第六格是奖励关“大胜灰太狼，再掷三次”，没办法，我只能让她再掷三次。在这段时间里，我恨不得她每一次都掷到一，可是，这又怎么可能呢？终于，她的三次机会用完了，领先我十二步。围观的同学大声喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使劲地摇了几下，骰子从高空落下来，在桌子上转了几下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。这时骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛紧闭着，连看都不敢看，忽然旁边的一位同学拍着我肩膀对我说：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上来了。”我兴奋地说。经过几次努力，我很快就跑到黄妍欣前面了。她也不甘示弱，我们一时打得不分上下。最后，因为我的一次失误，把冠军的位子拱手相让了。虽然没有得到冠军，但我仍然觉得很高兴，冠军并不重要，只要快乐就好，不是吗？

上课铃响了，我们又回到了书声朗朗的课堂，但大家谁都不会忘记那快乐的课间十分钟。

快乐十分钟（5）

下课了，同学们高兴极了，同学们迫不及待地冲出教室，像快乐的小鸟一样，飞奔向操场，参加自己喜欢的活动。操场上顿时沸腾起来，像热闹的海洋。同学们有的踢毽子，有的打乒乓球，还有的跳大绳。你看，打乒乓球的同学像欢快的小鹿，小小的乒乓球忽高忽低，忽左忽右，打得难解难分。跳大绳的同学玩得热火朝天，绳子有节奏地在头上和脚下甩来甩去，脚尖轻轻地点着地面。踢毽子的同学把毽子往空中一抛，抬起右脚，把毽子踢向空中，再迅速地用右腿去接。五颜六色的毽子像蝴蝶一样翩翩起舞，真是好看极了！我们的课间活动真是丰富多彩啊！

快乐十分钟（6）

星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀！

这就是我们快乐的课间十分钟！

快乐十分钟（7）

好久没有这么快活过了！

下课铃回荡在安静的校园里，刘芷玥朝我走来，拍拍我的肩膀，“朱朱，我们去玩“刺杀”游戏，OK？”

我嘟哝一声：“啥鬼？”

刘芷玥一脸坏笑：“待会儿你就知道啦！”说完，她拉上付灿洋和一脸茫然的我走出了教室。

刘芷玥把我们俩按在墙壁上，像私塾先生对两个罚站的小学生一样，来回踱步：“刺杀是要这样的！”她十指相扣，将食指和中指伸了出来，“这样刺中别人，就算数！预备，开始！”

刘芷玥突然像老鹰一样俯冲下来，扑向了付灿洋，付灿洋身子一侧，躲过了。

刘芷玥立即转移目标，跳起来刺杀我，我并不急着躲，因为我看到了那只捕蝉螳螂背后的黄雀—付灿洋！她猫着腰，举起“刺枪”拼命地向我使眼色，我会意地往后退了两步，刘芷玥步步紧逼，丝毫没有察觉到身后的付灿洋。

刘芷玥终于发起了进攻，跳起来刺我，我灵活地左躲右闪，就在刘芷玥差点刺到我时，一把“刺枪”从刘芷玥斜后方刺了进来。

刘芷玥不可思议地回过头去，却看到了扮着鬼脸的付灿洋，我仰天大笑。刘芷玥指着我，又转过身去指付灿洋，瞪起鼻孔，鼓起眼球，粗声粗气地说：“好啊！你俩竟联合起来戏耍本宫！本宫要治你们两个“刁民”大罪！”

她举起“刺枪”要来刺我们，我们却迅速闪到她身后，大喝一声：“你敢！”便狠狠地刺她的背，她顺势佯装中毒身亡，倒在墙上。随即她却像火山爆发一样狂笑起来，我也捂着肚子笑坐在椅子上，付灿洋鼓着腮帮“噗噗噗”的疯笑。

“哈哈哈……”笑声充盈着整个课间，快乐填满了十分钟。

快乐十分钟（8）

在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！

在这十分钟里，是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。

在这十分钟里，是同学们学习的时候。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。

在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天，一起讲笑话。

在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。

在这十分钟里，是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。

多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。

快乐十分钟（9）

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，小朋友们都飞快的来到操场上，玩着自己喜欢的游戏。

你瞧！小明，小红在摇绳，小芳在中间跳，旁边的小朋友在给她数数；小花和小强在比赛踢毽子，兰兰在旁边给她的好朋友小花加油；还有的小朋友在打乒乓球，乒乓球一会向左跑一会向右跑，美美没接到，她输了；还有的小朋友在跳单绳，只见他双手摇绳，绳子一打到地面，他就像小鹿一样蹦起来，他们玩的真开心啊！

上课铃响了，他们只好依依不舍的离开了操场向教室飞奔而去，并约好下课后继续比赛。

快乐十分钟（10）

星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀！
这就是我们快乐的课间十分钟！

快乐十分钟（11）

开学第一天，我们打扫完教室，发完书。刚好课间十分钟到了。老师说：“全班出去痛快地玩一次，想玩什么玩什么。”

看老师心情怪好，我们几个就邀请老师一块玩老鹰抓小鸡的游戏。老师当鸡妈妈，又高又大的那个男生当老鹰，我们另外四个是小鸡娃娃。

游戏开始了，狡猾的“老鹰”明明眼看着左边，却把抓小鸡的手伸向右边。这边“鸡妈妈”可不敢分神，时刻保护着我们，不让狡猾的“老鹰”得逞。忽然，“老鹰”又改变了战术，他一蹦老高，想从“鸡妈妈”偏离的左肩处抓走一个“小鸡”，谁知“鸡妈妈”一个左转，一下把专心致志捉“小鸡”的“老鹰”给摔出去好远。

我们都哈哈大笑起来，正玩得高兴呢，上课铃响了。这真是个精彩的课间，快乐十分钟!

快乐十分钟（12）

在学校里，我们最大的乐趣就是课间了，虽然老师有的时候再三阻拦，但是我们仍然抵挡不住出去玩儿的乐趣。

“叮铃铃。”下课了，同学们个个拿出百米冲刺的速度奔向操场。教室里瞬间安静了下来，因为同学们都把声音带到了操场上。虽然只有十分钟，但是我们仍然沉浸在快乐之中。我们马上开始了老游戏“真人CS“。这回是我和陈育杰高博文是僵尸，哈哈，有陈育杰在僵尸必胜。其他同学一听陈育杰僵尸，个个魂飞天外，像疯了似的跑到了楼后。

我们三个人分共明了，我从正门逼迫他们往后跑，而陈育杰就在右边守株待兔了，高博文在操场巡视，看看有没有漏网之鱼。赵文硕第一个”阵亡“了，紧接着，王苡丞他们也”阵亡“了。平小安还在前面跑着，他一看见陈育杰在门口堵着，赶紧有折了回来。他面色慌张。我心想：这回你可完了。不料，因为人太多，他从陈育杰边上偷偷溜走了，但是陈育杰反应飞快，一下子就把平晓安又捉了回来。我心想：哈哈，人类基本上全军覆没了，应该就剩下韩潇锋了。

我和陈育杰立刻四处寻找韩潇锋，终于，我们找到了韩晓峰原来他扣着帽子正在人群中想躲过一劫。嘿嘿，这回他可在劫难逃了。我和陈育杰采取两面爆炒的方法，没想到韩潇锋早就发现了我们。他声东击西，用假动作想办法拖住时间等到上课。我们也不甘示弱，紧紧地逼近他，他发现情况不妙，于是找准机会冲了出去，我们赶紧追了过去。玩儿这个游戏手表是非常重要的，因为你要根据距离上课的时间调整作战计划。我看了看表，发现马上举要上课了，于是我和陈育杰采用速战速决的战术，终于在最后的时刻我们抓住了他，可以说再过一秒就上课了。韩潇锋后悔至极，如果再拖住一秒就行了。我他陈育杰露出了喜悦的神色。

这节课的课间就在我们的欢声笑语间结束了。

快乐十分钟（13）

每当课间，我看着年轻老师带孩子们在院子里游戏时，就会想起小时侯那快乐的情景。

那也是在课间，班主任张老师常常带着我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只要下课的钟声一响，我们就会相互拥着她走出教室，跑到校园中的那棵老槐树下，盼着张老师发出指令。

只见张老师向我们眨眨眼，点点头，两只胳膊慢慢抬起，我们就像“小鸡仔”一样立刻飞奔到“鸡妈妈”的身边。随后她会喊一声：“老鹰来了！”我们又立即藏到她的身后，跟着“鸡妈妈”左躲 右闪的。这时，她上下挥应双臂，嘴里有节奏地发出 “呼 ——呼—”地喊声，好象要把老鹰赶走似的。我们都想拽一把她的衣服或揪一把她的长辫子，因为那样，就好象会讨得她的喜欢，也好象觉得 更安全了。再看扮演老鹰的男生，煽乎着展开的“翅膀”，在“鸡妈妈”面前踮起脚尖，左窜窜右窜窜地应和着：“捉到你了！捉到你了！”张老师立刻回应 “捉不到呦！”“捉不到呦！” 我们这些 “小鸡”们一听到这声音，都会情不自禁地发出“叽叽嘎嘎”的笑声……就在你痴痴地乐得着迷时，“老鹰”会声东击西，他转身虚晃一下，立即伸出“鹰爪”又去捉你了。有几次，我险些遭到袭击。 不过，在妈妈的保护下，老鹰是捉不走我们这群“小鸡”的。也有的时候，“小鸡仔”们为躲避“老鹰”的捉拿，在“鸡妈妈”的身后你挤我，我挤你的，谁要是摔倒了也不会哭，满身是土也不去掸， 爬起来又立刻去找“妈妈”了。就这样，我们一起玩着，闹着，笑着……

虽然上课的钟已响了3声、4声……，但谁都象没听见一样，谁都不愿意去回到座位上写那些方块字。可是，我们又不得不走进教室。快乐的课间十分钟就这样在恋恋不舍中结束了。

快乐十分钟（14）

“叮零零，下课铃声……”下课的音乐铃声响起了，同学们都在干些什么呢?我们一起去看看吧!

“一，二，三……”几位女同学正在踢毽子呢。只见她眼睛直盯着毽子，脚用力一抬，毽子在天空中划过一道弧线，又落在她的脚上。她一个接一个的踢，这时毽子变得调皮起来了，毽子企图要从她的脚上溜走。可毽子哪里斗的过那位毽子女侠呢，又被踢了一脚，乖乖的又回来了。一旁的人直夸她踢得棒极了。

“啪啪啪……”这是从哪传出的声音啊?是那，那围着一睹厚厚的人墙。是在干什么?哦，原来是男生在玩拍手游戏呢。看着他们有节奏的拍着手，各个都玩的不亦乐乎。我也想加入他们的游戏中，可我到现在都没学会怎么玩呢。

看着看着我突然从脑袋里蹦出一个奇怪的问题：以前爷爷、奶奶、爸爸、妈妈下课都玩些什么呢?

我怀着好奇的心情回去问爸爸：“爸爸你上学时小时候都玩些什么游戏啊?”

爸爸想了想，说道：“我们以前在下课玩一个很有趣的游戏，这个游戏叫做''跑得快”

跑得快?我只听说打牌里又跑得快，可没有听说游戏里有跑得快。“这个游戏时怎么玩的呢?”我奇怪地问。

“是这么玩的：假如有十个人，分成两组，然后再石头剪刀布。输的那组，就一个的跑出来。赢的那组就去追，当抓住了输的那组的所有人，就胜利。”爸爸讲得眉飞色舞，仿佛又回到了童年。

爷爷那个年代很穷，又玩些什么呢?我很疑惑便去问爷爷“爷爷，以前上学时下课在玩什么呢?”我问爷爷。

“以前啊，我们下课会去玩那种橘子那么大的小皮球。”爷爷对我说。

“有那么小的皮球吗?我怎么都没有见过啊?”

“有，有。只是现在没有人玩了。”

“是吗，也许时大皮球比小皮球好玩一些，所以没有人玩了吧。”

我觉的下课时应该做做运动，好好的走一走。多玩些踢毽子、跳绳这些游戏，让自己快乐的度过这珍贵的十分钟吧!

快乐十分钟（15）

叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。操场上一下子热闹起来。

操场南边的榕树下，同学们在做游戏。你看有同学在玩捉迷藏，有的同学玩走迷宫，有的同学玩老抓小鸡……他们玩得可高兴了，还时不时传来一阵阵欢笑声。

操场边上，有一群同学在忙碌着，哦，原来他们在做好事呢。有两个小同学弯下了腰把垃圾拾起来；有的同学走到教室里拿出扫把把地面上的落叶扫起来；有的同学看见有一年级的小朋友摔倒了，马上走过去把他扶起来。多有爱心的一群同学呀。

我走着走着，来到北边的运动场。这里更热闹了。很多同学在做运动。踢球的`踢球，打球的打球。六年级的同学打赢了，就高兴地欢呼：“我们赢了。”有的同学跳远，还有的同学跑步，丢沙包……他们玩得可开心了。

运动场边的花园里，有许多同学在赏花、种花。他们干得多认真啊！

叮铃铃，叮铃铃……上课了，同学们像小鸟一样飞回教室里上课，操场又恢复了平静。

快乐十分钟（16）

操场上人山人海，水泄不通，连一块空地也看不到。转眼间，有的同学像离弦的箭似的，在笔直笔直的操场飞驰而过，有的像鼎鼎有名的乔丹一样，一越而 起，空中灌篮，“好球，好球。”还有的像著名的舞蹈家一样，随着优美动听的音乐翩翩起舞。瞧，一只老鹰张开血盆大口，猛得向一只只毛绒绒，胖乎乎的小鸡扑 去，吓得大家瑟瑟发抖，老鹰怎么也捉不到小鸡，他眼珠儿一转，灵机一动想出了个好办法，他假瞌睡，“呼噜，呼噜。”其实，我们是已揭穿了他的阴谋诡计，小 心翼翼从他身边走过，可是最后还是被老鹰一网打尽了。玩了激烈的游戏之后，我们又玩了“丢手娟”，大家坐成一个圆圈，一边唱着，一边玩着，忽然和蔼可亲的 雷老师把手绢一扔，扔到梅嘉航的身后，梅嘉航立即起身，向雷老师追去，可最后还是没捉住。下一位就是我了，我气喘吁吁地走到圆圈中心，滔滔不绝就背起了 《夜书所见》。最后一位是汤正豪，他奋里向吴新仪追去，可是，到了转弯处，他不小心摔了一交，但他还是很勇敢，从地上爬起来，拍拍身上的尘土，又向目标跑 去，这真是人中豪杰呀！

“叮铃铃，叮铃铃。”又一阵铃声响起，同学们又火箭一样奔回教室。

快乐十分钟（17）

我和小明、小刚、小强一起踢足球。我们先分队，我和小明一队，小刚和小强一队，我们这队是小明守球门，然后，我们就开始踢球，累得我们满头大汗，可是我们还是很开心，经过我们同心协力，我们队终于获胜了。上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场，我们期待着下一次的十分钟。

这真是快乐的十分钟啊！

快乐十分钟（18）

课间快乐十分钟

南京市游府西街小学三（2）班郑睿捷

“叮铃铃??”清脆的下课铃声打响了，同学们蜂拥而出，直奔操场。

操场上顿时炸开了锅，同学们有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，有的玩游戏??真是五花八门，热闹非凡。最有意思的课间游戏非“老鹰捉小鸡”莫属了。我们先用包剪锤选出“老鹰”和“母鸡”，这两个角色分别由王佳芃和我来扮演。游戏一开始，“小鸡”们就一窝蜂地躲到我的“翅膀”下，有了我的拼命保护，王佳芃想轻而易举地抓住“小鸡”就越发困难了。

只见王佳芃眉头一皱，计上心来。她假装一动不动，想等“小鸡”们放松警惕时再来个出其不意。我一下就识破了她的“阴谋诡计”，于是，我立刻命令“小鸡”们快蹲下，以防她的突袭。可是，有一调皮的“小鸡”似乎没听到我的命令，不小心走到她的身边，“小鸡”的危险举动吓得我出了一身冷汗，我疾呼“快回来！”

就在这时，王佳芃突然展开“双翅”，拦住“小鸡”，在她快得手时，我急中生智地用“兰花拂穴手”点中了她的“痒穴”，王佳芃一愣之际，“小鸡”就幸运地脱险了。

同学们的脸上个个洋溢着阳光般灿烂的笑容，欢乐的笑声在校园的上空久久回荡。课间十分钟虽然短暂，却能让我们放松身心，劳逸结合，以更好状态迎接新的学习。 指导老师李赛英