第一节英语课英语（1）
开学啦！我已经是一个三年级的学生，自我感觉像个大孩子了。
早晨，秋高气爽。一走进学校大门感觉一切都那么新鲜。我东张张，西望望，不假思索地走进原来的教室，看着讲台上的老师竟然不是我们班主任，才意识到自己走错了班。来到三楼的新教室，同学们三个一群，两个一伙，一个假期没见面好像有说不完的话显得格外亲切。它们有的长高了有的剪短了头发，我最期待的却是第一节英语课。
从来没有上过英语课。英语难学吗？英语老师严厉吗？这时，一个陌生的面孔映入我眼帘，不知谁喊了一声：“老师来了！”原来这就是我们的英语老师，她说话很温柔，长得蛮漂亮，讲起英语叽里咕噜的，挺好玩。她先简单介绍了一下自己，便开始教我们写一些字母。这些字母长得怪怪的，有的像一个尖顶宝塔，有的像半圆形，还有的像切成一半的“8”字……在不知不觉中这节课结束了！感觉好像上的是图画课，又好像是在和老师做游戏。我还沉浸在英语课的快乐之中。
英语课可真有趣！我还没弄清英语是怎样对话的，又是怎么发音的。我盼望着下一节英语课的到来，我要和这位温柔的老师把英语学得棒棒的。
第一节英语课英语（2）
今天，是我的第一节英语课。上课前，我已经做好了课前准备，桌面上摆好了英语书和笔记本，静静地在班上等待。到了第三节课，我们做了眼保健操，就开始上课了。
开始上课了，英语老师说她姓刘，大家叫她Miss刘，意思是刘老师。老师叫我们翻开第二页，我们翻开后，老师让我们跟着她一起读。就这样一节开心的课上完了。
回家后，妈妈让我复习今天的课文。我有的地方还不会读，妈妈让我下午去问老师。要去上学了，我上完第一节课，一下课就去办公室找老师。可是老师不在，我只好下节课再去找。放学了，我去找老师，终于找到了，我问老师怎么读，老师读了一下我就明白了，我跟老师说声再见后，就回家了。
我回家读了那一个单词，妈妈满意的说：“读对了。”我一听，一蹦三尺高。
英语课真好玩！
第一节英语课英语（3）
“当、当、当……“悠长的上课铃回荡在教室中，我备好书本，满怀憧憬地坐好。我等着我们的英语老师为我上人生中第一堂英语课。因为我没有上过培训班，英语课还是头一回上。
随着“踏、踏、踏“的脚步声，一个有着棕色卷发、个子高挑、身材苗条的女教师推门走进教室。她是谁？是不是英语老师？我一下子紧张到极点，心脏都快喷出来了。老师不慌不忙地缓步走到讲台上，开口了：“Hello,I’mmissZhen!What’syourname？”我思考片刻，译出：“你好，我是郑小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大声报出英文名：“Myname’sLusy。”郑老师回应：“Hi,Lusy！”有一大半同学蒙在鼓里，我带着自信的笑，回应了一个又一个问题。大家踊跃举手，积极发言……
这堂英语课，真是又好玩又长见识！
第一节英语课英语（4）
星期五，金老师给我们上了第一节英语课。
老师一进门，我就觉得教室里的气氛和往常不同，同学们都抿着嘴，望着他笑，有的还忍不住发出轻轻的“嘿嘿”的笑声。是因为我们第一节英语课吗|?还是觉得金老师太年轻了呢?我也说不清，反正心里挺高兴。
金老师教我们学的第一个英语单词是密斯金，意思是--金老师。金老师把黑油油的头发轻轻往后一甩，说：“以后同学们见了我，就喊我“密斯金”,听清楚没有?“听清楚了——”“密斯金!”同学们响亮地回答。我却糊涂了，以前听姐姐说过，“老师”在英语中念“踢球”，怎么又变成“密斯”了呢?
我想问金老师，但还没来得及举手，金老师又教我们学第二个单词了。“哈喽”就是“喂“的意思。金老师一边反复地说这“哈喽”、“哈喽”，一边用右手举在耳边轻轻地晃了晃。他那亮晶晶的大眼睛，笑眯眯地望着我们，他的目光从第一组慢慢地转向第二组、第三组……老师在向我们每一个人打招呼呢!同学们都笑眯眯地看着他。当金老师看着我的时候：我多么想说声“哈喽，密斯金”啊!
在第一节英语课上，金老师还教我们学了一首英语歌。同学们可高兴啦，大家笑着、唱着，教室里响起一阵阵悦耳的歌声“哈喽，哈喽…….”
第一节英语课英语（5）
哇塞！太难以置信了，第一节英语课，我们都期待的新老师——靳老师，没有用半天的时间，就认识了一位有两张面的老师，说变就变。
还记得那节课，老师刚一来就自我介绍，原来他叫靳老师，我们的新英语课的老师。
当时的场面很安静，没有一个人敢说话，瞧！刚刚有一名同学动了一下，老师的脸就翻了，我们还没来得及看清楚是谁在动，老师的神情就落在了我们的手上。“我告诉你们，在我的课堂…………。”现在没有一个人敢动一下了。
又有一次，老师看见我们安安静静的在听他讲课，没有一个走神的，就让我们以年轻的为单词，开展一次小游戏。我还记得当时的规则是这样的：两个人石头剪子布，赢了的人指向自己，输的人指向赢的人，一局又一局，就这样以此类推，直到不玩为止。老师和课代表演示了一下，科代表总是跟不上老师的节奏，逗得我们哈哈大笑，老师还说，下课的时候也可以和同学们玩。
这才是第一节课，老师就有两张面，以后会有千变万化的脸色，都看我们的表现了。
第一节英语课英语（6）
“当、当、当……“悠长的上课铃回荡在教室中，我备好书本，满怀憧憬地坐好。我等着我们的英语老师为我上人生中第一堂英语课。因为我没有上过培训班，英语课还是头一回上。
随着“踏、踏、踏“的脚步声，一个有着棕色卷发、个子高挑、身材苗条的女教师推门走进教室。她是谁？是不是英语老师？我一下子紧张到极点，心脏都快喷出来了。老师不慌不忙地缓步走到讲台上，开口了：“Hello,I’mmissZhen!What’syourname？”我思考片刻，译出：“你好，我是郑小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大声报出英文名：“Myname’sLusy。”郑老师回应：“Hi,Lusy！”有一大半同学蒙在鼓里，我带着自信的笑，回应了一个又一个问题。大家踊跃举手，积极发言……
这堂英语课，真是又好玩又长见识！
第一节英语课英语（7）
今天，是英语开课的第一天，我并没有迟到，而且，我还在床上看了一本书呢，到英语班的时候，同学们因为好久不见所以，班里乱哄哄的，有的在说自己假期都干什么了，有的在说自己假期玩的好吗，还有的在看自己和别人的字帖一样吗。
有一个人和我的字帖一样，就是颜色不一样还有一个人拿一个本子把练习册抄了一遍，而且，她拿的本子让同学们哈哈大笑。老师每次上课都先来一次英式的上课，再来一次中式的上课，非常幽默。
第一天上课的时候，总感觉时间过得很快，怎么上也不够。
第一节英语课英语（8）
哇塞！太难以置信了，第一节英语课，我们都期待的新老师——靳老师，没有用半天的时间，就认识了一位有两张面的老师，说变就变。
还记得那节课，老师刚一来就自我介绍，原来他叫靳老师，我们的新英语课的老师。
当时的场面很安静，没有一个人敢说话，瞧！刚刚有一名同学动了一下，老师的脸就翻了，我们还没来得及看清楚是谁在动，老师的神情就落在了我们的手上。“我告诉你们，在我的课堂…………。”现在没有一个人敢动一下了。
又有一次，老师看见我们安安静静的'在听他讲课，没有一个走神的，就让我们以年轻的为单词，开展一次小游戏。我还记得当时的规则是这样的：两个人石头剪子布，赢了的人指向自己，输的人指向赢的人，一局又一局，就这样以此类推，直到不玩为止。老师和课代表演示了一下，科代表总是跟不上老师的节奏，逗得我们哈哈大笑，老师还说，下课的时候也可以和同学们玩。
这才是第一节课，老师就有两张面，以后会有千变万化的脸色，都看我们的表现了。
第一节英语课英语（9）
“当、当、当……“悠长的上课铃回荡在教室中，我备好书本，满怀憧憬地坐好。我等着我们的英语老师为我上人生中第一堂英语课。因为我没有上过培训班，英语课还是头一回上。
随着“踏、踏、踏“的脚步声，一个有着棕色卷发、个子高挑、身材苗条的女教师推门走进教室。她是谁？是不是英语老师？我一下子紧张到极点，心脏都快喷出来了。老师不慌不忙地缓步走到讲台上，开口了：“Hello，I’mmissZhen！What’syourname？”我思考片刻，译出：“你好，我是郑小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大声报出英文名：“Myname’sLusy。”郑老师回应：“Hi，Lusy！”有一大半同学蒙在鼓里，我带着自信的笑，回应了一个又一个问题。大家踊跃举手，积极发言……
这堂英语课，真是又好玩又长见识！
第一节英语课英语（10）
我已经是三年级的.小学生了，英语是一门新科，我很想知道它究竟是怎样的呢？我盼星星，盼月亮地终于等到了第一节英语。
一上课，一位很年轻，也很漂亮的英语老师走到教室，高兴地说：“同学们，你们好！I'm miss wang！Nicto meet you!只要你用心学英语，学英语就会是一件很容易的事情！”老师转身在黑板上熟练地写出字母ABCDE这几个字母，老师带领我们读了三四遍后，又让我们自己读。我们大多数同学经常把英语字母读成汉语字母，老师耐心地帮大家慢慢校正过来。老师又强调：“三年级的英语只要大家认真听，用心学，多读多练就能打下很好的英语基础，以后学单词、学句子就简单多了！我告诉大家，以后学单词学句子可能表面上看一点意思也没有，但是英语里有动听的歌曲、有美丽的图画在等着你去欣赏，还有好玩的手工制作，其中有几个手影在等着你们把它们变活！……如果大家配合得好，就能早点学到手影、歌曲、图画！来吧，大家跟我快点学英语吧！”大家听了以后，兴高彩烈地异口同声喊到“好”。
我觉得第一节英语课特别好，我们又学到了一些字母，而且我对英语产生了的浓厚的兴趣，对学好英语有了很大的信心，相信我一定能把英语学好！
第一节英语课英语（11）
第一次上课时的情景让我记忆犹新。课前，我和我的同学们一起讨论“英语课学什么内容呢？”话音刚落，铃声就响了。我们迅速座好等待英语老师的到来，老师一进门，我就觉得教室里的气氛和往常不同，静得连一根针掉下去的声音都听得见。是因为第一次上英语课吗？
我们的英语老师有一头乌黑亮丽的头发，眼睛大大的，个子不高也不矮，但是整个人却很有精神。她教我们学的第一个词是“ms 刘”，有很多同学都不知道什么意思，老师马上翻译过来跟我们说“这个词的意思是刘女士或是刘老师”。随后英语老师就开始讲述第一节英语课。
她先给我们讲了讲英语单词，但是我听的一头雾水，整节课也是云里雾里的，什么都没听懂。放学后我带着英语课本来到校门口等待妈妈来接我回家，妈妈来到校门口笑着说：“你怎么带着英语课本啊？”“我没有听懂老师讲的英语。”刚说完我的眼泪就在眼眶里打转。
回到家妈妈给我打开录音让我跟着读，可还是没有听懂。然后就着急得趴在桌子上哭了起来。妈妈跟我说：“别着急，等你哥哥放学回来教教你。”话音刚落哥哥便打开门大叫一声：“我回来了！”把我逗得笑了起来。哥哥看我脸上还挂着泪珠，便问我怎么回事，我跟哥哥说了原因之后哥哥跟我说：“没事，走，我教你去！”然后我就跟着哥哥来到我的房间开始教我英语。
哥哥一边开着玩笑一边鼓励并教我学习英语，这让我觉得英语没有那么枯燥无味，使我对它充满了兴趣。经过哥哥的耐心指导让我学会了老师之前所讲的那些内容并且预习了后面一个单元，这使我觉的英语并没有想象中的那么难。
哥哥对我的鼓励，让我信心倍增，从那时起我就更努力地，上课专心的听讲，课后细心的做练习、听录音，所以现在的英语还挺不错的呢。
第一节英语课英语（12）
这个星期，我们班上了第一节英语课，英语老师长得胖胖的，眼睛大大的，我们都不敢和她打招呼，因为她很凶。但她给我们带来了快乐的一节课。
老师教我们读ABC，我们都读对了，只有陈一宁没读对，老师用各种办法教他，可陈一宁还是学不会，这时，老师突然想出了一个好办法，她捏了捏陈一宁的嘴巴，叫他读的时候就让嘴摆出这样的造型。可惜，这个主意对陈一宁还是行不通，老师绞尽脑汁，终于想出了最后一个办法，她叫陈一宁把双手摁在嘴唇的两边，说C的时候用大拇指把嘴唇拉开来再读，我们一个个都笑得合不拢嘴。
英语老师给我们带来了一节快乐的英语课，我们都很喜欢！
篇二
新的学期又开始了，我走进了三年级的课堂，这学期又多了一门英语课，我对这门课充满了好奇，期待着早一点开始上课。
”叮呤呤“，上课铃响了，英语老师胡老师走进教室，先做了自我介绍：”Hello，I'm Miss Hu，我是胡老师，这学期的英语课是由我来给大家上的。“接着，胡老师就开始给我们上课了，老师读一句，我们就跟着读一句，一开始我们都读不准，老师就一遍又一遍的教，直到我们会读为止。唉！现在我知道了，想要学好英语真是不容易呀！
篇三
星期三下午，一个外国老师到我们班上英语课，他是个非洲人，全身像抹了墨一样黑，只有在张开嘴时，才看见一排洁白的牙齿。我们迫不及待地迎上去围着他，像小鸟一样叽叽喳喳叫着。
开始上英语课了，老师给每个同学都起了一个英文名，我的英文名是：ROY。我喜欢我的这个英文名字。老师先教我们读自己的名字，我们觉得很有趣，就相互叫同学的英文名字。接着教我们怎么对话，老师说一句，我们跟一句，然后我和李余蜜表演对话各得了50分。
这节英语课上得趣味横生，我们都听得津津有味，我期盼着下一节英语课的到来。
篇四
今天我要上第一节英语课了。我既兴奋又迫不急待，想早点知道学英语是什么感觉。首先，老师给我们每个人起了英文名字，我叫迪克。我对我的新名字很满意。上课时老师教我们如何正确的发音，我非常认真的听老师讲的每一句话。
一节课下来，我学会说很多英语单词了，比如：猴子、狗、猫、熊猫、早上好、您好…… 老师夸我年龄虽小发音很准确，我心里美滋滋的。下课了，老师还让我们在家多读多听磁带。这时我才发现学英语不能光靠好奇和喜欢，要付出劳动才能学好。第一堂英语 课后，我还是喜欢上了英语。
篇五
今天是第一天上英语课，我很开心，因为在一二年级都没学英语，所以我觉得这门课很新鲜。
我们的英语老师姓马，马老师一走进教室就说：‘'GOOd morning'’这句英语，当时我们什么也听不懂，后来老师告诉我们是“同学们早上好‘’。我们这才明白，原来英语可以这样说，后来老师又教了我们几个英语，通过这第一节英语课的学习，我觉得学英语是一件有趣的事情，而且，学了英语会是一门很有用的技术。
因为有趣，让我爱上了英语，所以我以后要努力学英语。因为有用，我以后可以去世界各地参观游览，还可以交许多外国朋友，所以我一定要学好英语。
第一节英语课英语（13）
今天，我去张贡阿姨家学英语。
开始上课了，老师先写了几个国际音标在黑板上，分别是：/i：/、/i/、/a：/、/^/、/p/、/b/、/d/、/t/。老师先认真的教我们读，老师读一个，我们就跟着读一个。我们掌握了之后，老师就指一个，我们大家就读一个。到了最后，老师要一个个同学检查，我有一些紧张，因为我还不太熟悉这些音标。没想到老师第一个就点了我的名，我只好怏怏地站了起来。老师点哪个我就读哪个，还是勉强过得去。轮到封悦了，只见她流利地读了出来，脸上没有一丝紧张的神情。哎!为什么我不能像封悦一样倒背如流呢?后来，自由读的时候，我很用心读，每个音标都比她们多读几次。我学得很快，三下五除二就分得明明白白，读得清清楚楚的。
接下来，我们玩了音标游戏。就是老师把卡片发给我们，然后老师读一个音标，有那张音标卡片的同学就把卡片举起来。游戏开始了，老师先读了/a：/，我一下子就发现卡片在我手里，我马上把它高高地举了起来。游戏到了一半，老师读了一个音标：/p/，可是过了一会儿也没人把卡片举起来。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我发现音标卡片在封悦手里，我提醒她，她一直说：“不在我这，不关我的事。”她看到都没人举卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀!原来在自己手里，然后马上把卡片举起来。结果弄得大家都哈哈大笑。不但让老师呆了很久，又浪费了我们宝贵的时间。
今天，我上了暑假里的第一节有趣的英语课，我不但学到了知识，还知道了做任何事情都要细心、要虚心。