帆船（1）
一条小河向东流，
花儿弯腰，草儿点头，
风儿却送来一只小帆船。
小河和小帆船一起向东流。
一只浣熊来洗手，
看到了小帆船，
就不再洗手，
生怕洗手时，一个浪头把船打翻。
一只松鼠在小河边的松树上玩耍，
树上的松果被摇到水里。
松鼠看见了帆船，
静静的，怕一动，
松果掉下去，砸中小帆船。
小河和小帆船一起向东流去。
帆船（2）
“呼呼”一阵风把在海上行驶的一艘帆船吹得呼呼作响。
这是一艘失控帆船，船上的人都已经被鲨鱼吃掉了，一年过去了帆船开到了一个小岛边，小岛上住着一只小金丝猴，本来小金丝猴就想去环游世界。正好，来了一艘大帆船，小金丝高兴板了，连忙坐上船握紧方向盘，冲出了小岛。
“哈哈，我是大旅行家"小金绝猴得意扬扬的说。金丝猴穿过了多少个城市，越过了多少大海，现在的金丝猴变成了只不耐烦的猴子。
“我受够啦!我要找个地方好好玩玩! ” 金丝猴愤怒的说。话音者未落，金丝猴把方问盘猛的一转，“砰”船停了下来，金丝猴-下船，就冷得发抖"这是哪儿，怎么这么冷!金丝猴立刻查了一下手机，这儿原来是南极啊，它慢慢地住前走，碰到了一大群滑稽、搞笑的动物。
“你们是谁？” 小金丝猴惊奇地问。
“我们是企鹅”一大群企鹅齐声答道。“企鹅”小金丝猴不免有些困惑，因为它整天呆在小岛上，好像一个井底之蛙。“对，我们是企鹅，你愿意和我们成为好朋友吗？”
“当然，不过我还没介绍呢!我叫小金丝猴，这是我的一艘大帆船。”“哇！”企鹅们目瞪口呆地盯着帆船。
“我们能坐吗？”企鹅群的首领问道。“可以，因为我们是朋友呀！”金丝猴开心的地答道。于是，几乎所有南极岛的企鹅都上了船，企鹅们对所有的新事物感到好奇。
从这一天起，企鹅群和小金丝猴开启了它们游山玩水的旅程。
它们来到纽约，又来到新加坡。可它们还是要回家，小金丝猴把方向盘一转，不幸撞到了一块大石头，金丝猴和企鹅们一个接着一个调入海中。
企鹅的首领在掉入大海的同时说：“你，你是个骗子，你把我们的青春给夺走了”可这时已经晚了金丝猴早就悄悄逃走了。
帆船（3）
一条年老的帆船
独自安详地
睡在风平浪静的港湾里
它的风帆破旧，不能继续辨别风向
它的船板脆弱，不能继续经受风浪
它黑色的影子如同一块铁疙瘩
沉入岁月的幽深海底
不见踪影
只是在漫长的睡梦中啊
它幻想自己
依然是一条
永远不知疲倦的帆船
它有石头一样坚固的躯体
还有一颗勇敢的心
它总是无所畏惧
航行在波涛汹涌的海洋里
每当陆地的轮廓出现在彼岸的晨曦中
它就自豪地高昂头颅
唱粗狂的歌
那时候
狂风就是它前进的号角
风帆就是它冲锋的战旗
帆船（4）
你看过帆船比赛吗?在碧蓝的大海里一艘艘帆船乘风破浪地向前驶去，我好羡慕那些帆船运动员。小朋友你们相信我去年暑假就有过这样的经历吗?那就听我来说一说吧!
去年暑假，我有幸被东南卫视邀请参加在厦门的op帆船夏令营。这是一个小朋友独立生活的活动。因为我从来没有一个人离开爸妈独自生活而且又是一周，第一天晚上我就想爸爸妈妈了，我哭了……第一个早晨我不是自然醒的，是教练把我叫起来的，那时才六点啊!我从来没那么早起来，可我也只能快速的起床了，因为要练体能必须晨跑。那些大哥哥都跑得很快，我也毫不示弱地冲了上去，我的第一个考验结束了，真正得挑战还在后面呢!
教练说驾驶帆船，第一步我们要先克服对大海的恐惧。一个个哥哥们都不太敢跳下海去，我也开始害怕起来。只有一个“巧克力”哥哥一6个后空翻跳入海中，看到他这样勇敢，我有了自信，鼓足勇气闭着眼睛一跃跳入海中，教练为我的勇敢而拍手，我虽然呛到吃了几口海水，但非常开心，因为我做到了。
第二步是要练习在一望无际的大海里学会自救，这也是学习开帆船的必修课程。把翻了的帆船扳回来的任务，我是第一个操作的，所以我点害怕。教练把我的船扳翻了，我力气太小了，人也太小了，我觉得我没办法把船扳回来。可我努力了一把，整个人爬上了船沿，用自己的身体压了上去，哈哈哈!我竟然把船翻回来了。学会了上面两个步骤，第三步才是学习怎么样驾驶op帆船。我们要双手配合，一只手拉着弦，左一下，右一下，另一只手要掌舵，使帆船能够顺着风带动我们前进……
经过了一周的训练，我们大家都掌握的op帆船的基本操作要领。当妈妈来接我的时候，我拿着一级水手证对妈妈说：“我成功了!”妈妈激动的朝着我竖起了大姆指。我对妈妈说：“下次我可以再来吗?Op帆船的驾驶学习真是有趣极了!”
帆船（5）
假日里一个阳光明媚的下午，我和小雨.毛毛.苗苗还有其它几个好朋友一起去海边坐帆船。
到了那里，工作员叔叔认真仔细地帮我们穿好了救生衣，这时毛毛神秘的向我们挤挤眼睛，悄悄地告诉我们：“等会儿上船后，大家可千万不要说‘帆’字，因为会‘翻’船的。”正在这时船向我们开过来了，大家看到漂亮的帆船后都非常的兴奋，不由得异口同声的说“哇！快快看呀！好大的帆船呀！”然后大家都高兴的跳上了船。之后我一直在想：刚才我们竟然都说了那个字，船会不会翻呀？这时一个大浪打过来了，船身来回晃了几下，海水也打了上来。大家都紧张起来，有的抱在一起，有的用手死死抓住护栏。但是风浪过后船并没有翻，真是有惊无险呀！
今天我们玩得都很开心，我还知道了坐帆船的时候说‘帆’字是不会‘翻’船的。
帆船（6）
一星期唯一一节的劳技开始了，我准备好材料等待老师的到来。
老师大步流星地走了教室，宣布可以继续做热风帆船了，蠢蠢欲动的同学们马上动起了手。其实热风帆船的原理非常简单，只不过用易拉罐剪出一个模型，在上面点上一支蜡烛，让蜡烛的热量推动船行驶罢了。就是因为简单，要想做得出众就更难了。我小心翼翼地从袋子时拿出了才做了一半的帆船模型，把它平平稳稳地放在桌子上，上上下下地看了又看，头点了又点，自我感觉非常满意。万事俱备，只欠东风，接下来的任务就是接蜡烛了，可是我没带用来固定蜡烛的橡皮泥，只好把脖子伸得长长的看周围哪个同学带了。我东张西望，眼睛像探照灯一样搜索着，终于发现方一涵的桌子有上一个劳技学具的袋子，里面装着一块橡皮泥。我厚着脸皮向他去借，他也十分慷慨，二话不说拿出那块橡皮泥把它递给了我。我为有一个这样的朋友心里高兴万分，能在困难的时候给予你帮助的人不正是值得交往的朋友吗？
有了橡皮泥就该将蜡烛固定上去了。我取了一小团橡皮泥，小心万分地把它搓成了球状，然后用力一压，把它压成了一个南瓜饼似的形状。它真的很像南瓜饼，如果我不知道这是橡皮泥，而且它放在盆子上的话我可能会一口把它吃下去。我把“南瓜饼”平铺在热风帆船的底部，另一只手又将蜡烛用力地按在了上面，蜡烛轻轻松松地固定住了，一艘精致的帆船就完成了。
虽然还没有经过测试，但是我对它抱着很大的信心。我捧着它像捧着一件绝世名作似的轻手轻脚地走到了老师旁边。乐老师拿起来将它放在了一个用来测试的水盆中，又把蜡烛点着了。我的心开始扑通扑通剧烈地跳动起来，眼睛连眨都不眨一下地盯着我的热风帆船。开始它一动不动，我心急如焚，生怕自己没有得到优，受到老妈的嘲笑。我暗暗地在心中给它鼓劲，热风帆船似乎看出了我的心思，缓缓地往前飘去，虽然速度很慢，但毕竟在前进。船艰难地向前飘动着，蜡烛就像一个水手似的稳坐在船上，操纵着整只船。乐老师终于在记分册上挥洒下了一个“优”，我喜笑颜开，佩服我的热风帆船竟有如此大的本领。
你现在知道我为什么如此爱做手工了吗？因为从中可以体验到成功的乐趣。
帆船（7）
这是一只漂亮的，穿小小的很精致。
红色的油漆刷在半圆形的船上，上面点缀着一颗颗黄色的星星图案，12分的醒目。所有的材料都是由“纳米钢铁”一种物质造成，比钢铁结实1万倍，轻地却像一片白纸。最下面有四个车轮，和正常的轮子差不多，但却不易打滑、十分坚固，连钉子也次不破它！
材料用的这么高科技的船，也有许多新奇的功能。
可以变大变小是它的功能之一，只要对他说：“变小！”它就能变得像眼镜盒那么小，若说：“变大！”马上就有一个小汽车般大小的小帆船在你面前，船下面的轮子可以像车那样开动，拖着方向盘，驾驶着它到处旅行！如果在旅行的过程中，遇到小河或大海，不用怕！船的后面有一块铁板，只要按一下铁板，就会生出一个书包那么大的螺旋桨，直接把车轮收回，下水就行了。
帆船有人体识别功能，如果你是主人，它就会像现在的识脸智能手机一样，把主人的脸输入进去，并识别，这也就是这小帆船高远的地方啦！若有坏人敢进来就传上的东西，帆船会自动识别人脸，若发现不是主人，就会发出警报，在第一时间提醒在船屋里的主人，所以，根本不用担心船上的物品啦、金钱啦、设备等东西被偷了。
如果真的有这么高级的船，那该多好啊！
帆船（8）
盼星星，盼月亮。终于盼来了爱心义卖会的到来。今日，天空湛蓝深远，一朵朵白云排成了一艘艘爱的帆船，仿佛在迎接激动人心的爱心义卖会。
这次爱心义卖会的主题是“童心协力，让爱传递。”义卖会开始了，原来寂静的校园里一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，校园里仿佛变成了“跳蚤市场。”各种的招牌拔地而起，一声声叫卖着，义卖场上有各种新奇的东西，比如：美丽的布娃娃、机灵的小仓鼠、精美的首饰……真是琳琅满目、五花八门！有的班级，却生意清淡。
我迫不及待地拿起钱包，拎起袋子，急急忙忙地跑出教室，闲逛起来。首先，我看见了一个穿着长裙的芭比娃娃，我一看，心痒痒的真想把它买下来。“这个芭比娃娃多少钱？”我激动地问。“小妹妹，看你激动想买的样子，我就给你便宜点，25元怎么样！”大姐姐笑眯眯地说。我一听，心里暗暗地想：还是太贵了，先到别处逛逛吧！我转身刚要走，“等等，小妹妹，那我在给你平便宜一点吧！20元行吗？”我听了，高兴地说：“好，成交。”我立刻掏出钱，接着娃娃，开开心心地走了。接着我东瞧瞧，西逛逛，也没逛到有趣的东西。咦！这里怎么这么热闹？原来，六年三班在举行抽奖活动呀！我好奇地挤了进去，“卖5元可以抽一次奖，快来啊！”推销员大声地叫卖着，我左挑右选，没有选到什么好东西。忽然，我眼前一亮，看见了一个非常精美的挂饰，它的下方，有一个圆形的贝壳，上面是一颗颗美丽的钻石呢！我买了下来。“谢谢，您可以抽一次奖！”我把手轻轻地伸进去抽奖箱，一摸，原来是一个抱枕啊！我开心极了！
“丁零零……丁”结束铃响了，大家满载而归地回到了教室，我们对山区孩子们的爱，就像一艘帆船，带着满满的爱，驶向远方。
帆船（9）
“你在织什么，用这洁净的丝线？”
“我在织可以裹住悲伤的布匹:
这张可爱的布匹，
可以裹住所有人的悲伤，
所有人就可以自由快乐的过完一生了。”
“你在造什么，用木头与帆蓬结合的东西？”
“我在造可以带走痛苦的帆船:
这座雄伟的帆船，
承载着许多木桶
不知道可以装多少痛苦呢？”
“你在画什么，画的如此惟妙惟肖？”
“我在画大家的负面情绪:
这些肮脏的负面情绪，
真想让它们离开这个美丽的世界，
从哪里来回哪里去。”
帆船（10）
在山的那边海的那边
有一片绿色的森林
森林里
有小鸟老虎大熊
森林里
有野花大树小溪
森林里
一艘小小的红帆船在行驶
小溪小溪
你静静点
免得让红帆船翻倒
小溪小溪
你别生气
免得让红帆船哭泣
红帆船
你慢慢地行
让自己不翻倒
红帆船
你开开心心
让自己不哭泣
在山的那边
海的那边......
帆船（11）
人生没有大风大浪就不会拥有风平浪静，人生之路没有荆棘坎坷就不会有平坦大道。正如鲁迅所说：“路，本所谓有无，只是走的人多了便成了路。”在我的认识中确实是这样的。
假如把我化作是一艘帆船，那么我的目标，便是冲向远方寻找一番激流，使我活在一个不平荡的海波里。我既不随波飘流也不屈服于海浪，我要使用自己的生活变得丰富起来，我要把自己变得坚强起来，我要告诉自然人类力量的伟大，我要让历史见证我的成长。成长，并不那么艰难只要我们坚强，拥抱住自己远大的抱负和理想并为之付诸行动，那么我们的成长便会变得生动而有意义。
我曾经遭遇过挫折，也曾经为之哭泣过，只是我慢慢发现挫折并不可怕，可怕的是未战心已输的人。哭泣也并不羞耻，羞耻的是那些不懂得擦拭眼泪的人。一次次失败也并不意味着一生的失败，可贵的是败而再战的精神。这种人是让人从心底里佩服的人，而且长大以后我也要做一个这样的人。
我的成长是一帆风顺的，因为我还在港湾里头。但是我相信不久的将来，我的酸甜苦辣，我的信念，我的坚强一定会让我一步步到达梦的彼岸。
“不经一番寒刺骨，哪得梅花扑鼻香。”成长对于我来说，这句话就是我对成长最好的概括。在成长的过程或许我们还应拥有这般的信念：“士不可以不弘毅，任重而道远”。在航行人生之船的过程更要“择其善者而从之，其不善者而改之。”
成长，不仅仅是个人的。一个人的成长是不可能独立的。像我一样，我的成长也同时见证着伙伴们的成长，亲人的成长。在成长的过程中，我受到了许多人的恩惠，他们热情地伸出手挽着我这稚嫩的小手一步步往前走，我感谢他们在我的生命中撒下阳光的种子，当这种子发芽的时候我也一定要他们享受到阳光的温暖，柔情般的呵护。
我发现成长是如此的妙不可言，又是如此的精彩绚丽。成长是一点点的滴加，是在一步步走向阳光，因为成长我们才如此的幸运登上远航的帆船，因为成长，我们的生活才变得如此刻骨铭心。愿起航的帆船顺利到达彼岸，愿航海的过程激奋人心，愿所有的帆船大风大浪中冲破激流找到另一个属于自己的梦的彼岸。
帆船（12）
在一个风雪交加的夜晚，一艘帆船即将进入宽阔的大海，人们匆匆忙忙的赶上了帆船。
不久，帆船起驾了，帆船进入大海没过多久，被狂风刮得东倒西歪，差点就被掀翻了。过了一会，大海对帆船上的人们生气的说﹕“你们来这干什么？”其中的一名游客说﹕“我们是来游玩的。“话音刚落，就下起了一场让人烦恼的暴风雨。这个时候，爱凑热闹的狂风也飞过来一看，惊讶地说道﹕“哇，这艘帆船快沉入海中啦！”船上的人们和帆船忙乱地喊到﹕“救命啊！救命啊！快救救我们！”大海不停地摇晃，使人们和帆船疲惫不堪，这让大海开心极了！
狂风看着看着，终于忍不住了，对大海斥责道﹕“你为什么要将他们的帆船掀翻？”大海有理地说﹕“那又怎样，反正是他们侵略了我的地盘，可是我也总不能让他们随心所欲吧！”狂风没有看大海，只是一个劲的把帆船吹向陆地。
眼看就要成功的帆船，可是很不幸，马上就要到陆地了但是狂风一不小心吹使劲了，帆船缓慢地沉入海底，帆船着急地说﹕“谁来救救我啊！”船上的人在水上也不停地喊着“救命啊”三个大字。大海看了看这个场面，得意洋洋地说﹕“我一直不明白，你为什么要救他们，而且，最可笑的是你居然把帆船给吹翻了，又怎么能救他们呢？”但狂风坚毅地说﹕“我可不像你见死不救，虽然帆船掀翻了，但是我并没有放弃！”大海被这句话震撼了，看着狂风把人们吹到了陆地上，并且人们不断地向人们道谢，慢慢地，大海醒悟到自己错了，对狂风惭愧地说﹕“我不应该对你那样做，更不应该对帆船那样做！”狂风高兴地说﹕“如果你能将错的事情弥补上就行了。”大海立刻答应了。
不久，帆船被大海找到了，并且把帆船送到陆地边，帆船向狂风和大海道谢，说﹕“谢谢你们！”过了一会，大海和帆船成了好朋友。
四年级:尹紫静
帆船（13）
我喜欢帆船
因为它能在海上行驶
为什么它能在海上漂泊无忧无虑呢？
因为它热爱大海！
五年级:刘晓苗
帆船（14）
昨天晚上，我和其他三个伙伴们一起做了一个帆船，今天，我们就要用这个满载着我们希望的小帆船到游泳池进行比赛啦！
下午两点半，我们准时来到了对小帆船来说的“大海”，也就是赛场——游泳池。我好奇心特强，便把小帆船小心翼翼地放到水里，看它能不能做好扬帆远航的第一步：浮起来。结果令我非常高兴，我把它拿起来，抖抖水，再把它放到指定地点。
比赛开始了，我们约定一人推帆船，其他三人来当啦啦队。我们大声喊着：“加油，十五号加油（我们的帆船是十五号），小帆船加油……”！只可惜我们选的位置不好，最靠边，帆船总是碰到岸边，本来开始是第三名，后来变成了第五名，不过没关系，重在参与。
你想知道我们的帆船长什么样吗？让我来告诉你吧！最下面是两个矿泉水瓶，上面是用油纸做的平台，最上面是纸杯炮塔和两个油纸帆，帆杆是两根黑吸管，特别精致，制作过程也十分有趣。
这真是一次有意义的活动，我不仅学会了做小帆船，而且还明白了一个道理：只有大家团结合力，分工协作，才能干得又快又好。
帆船（15）
我的同学“小帆船”，一个令我十分敬佩的人。她的名字叫唐逸帆，虽然长相平平，留着一头长发，但两个大眼睛衬出了她心地的善良和能干。
她工作负责、认真好学。我和她一起担任数学课代表。每次我们收完数学作业，她都会认认真真地点清本数，然后字迹工整地写在纸条上，上交给老师。老师满意，也促使同学不得不交作业。她上课非常认真，老师写在黑板上的字，他总是一字不落地记录下来，有什么地方不懂的，她就翻她的笔记本一看就明白了。她的笔记本能让一个没上过学的人看了都略知一二。
她朗读水平高。曾和我一起搭档过。当她读起文章时，能让人陶醉。他的声音忽高忽低，速度忽急忽缓，把人带进那迷人的“世界”。她劳动积极，心地十分善良。曾多次主动带领大家扫落叶、擦窗户，在家帮助妈妈做家务。每次学校组织捐款活动，她捐的钱都是最多的。有一次，有一个同学摔伤了，她赶快扶起了她，脸上露出了焦急的表情，并亲自把她送回了家。老师夸她，同学们也夸她。我可真佩服她，她这种任劳任怨，友善待人的品质是我的榜样！我要向她学习。
帆船（16）
我国著名科技史学者、中科院资深院士杨槱教授将近九十高龄，他于去年接连推出两部著作《帆船史》和《轮船史》。目前，他正在辛勤笔耕，撰写另一部著作，亦可望于不久的将来问世。
笔者知悉，杨槱院士原本打算与另两位作者合著《世界船舶史》一书，并由他起草了该书的初稿，当他把书稿交给那两位作者审阅之后，由于种种原因草稿一直未被奉还。又过了些日子，其中一位作者病故了，另一位也身体有恙。在这种情况下，杨槱先生只好放弃了与别人合写著作的念头，便决定独自动手去完成自己的心愿。经过半年的努力，《帆船史》终于在去年问世。
早在10年前，年近八十的杨槱先生就开始自己用电脑打字撰写文稿。他说，这样做，既方便了自己，而且经常用手指敲击键盘，能灵活手指，对健脑也有好处。他现在一个小时就能打上一页文稿。为了出版书籍方便起见，他就自己用电脑来插图。现在他已经在电脑里储存了几十万字的文字资料和几百幅图片资料。
笔者拜读了杨院士的《帆船史》，这部19万多字的著作旨在宣扬帆船文化和海洋文化，以期增强人们、特别是青少年一代的海洋意识，促进我国海洋事业的发展。这部书对世界各地区帆船的特点、发展过程、著名的航海业绩与海上战斗作了简明扼要的叙述。
写这部书，杨院士是以求真务实的.精神，对历史上的一些疑点，去伪存真，寻求实情。他指出，至于古籍上的记载我们必须分清下列几种情况：一是作者亲身经历，则可认为其所述是真切的；二是撰写人对船的大小、性能和构造并无具体印象，或他仅凭道听途说，写出文章，则他的所述可能与事实就有相当距离了；三是文人所撰的小说，对这三种书就不必认真对待。《帆船史》是一部科普著作，杨老以求真务实的科学精神，努力探索历史的真相。这种精神是值得称道的。
帆船（17）
小时候，经常做一些色彩斑斓的梦，梦中最多的是海，湛蓝湛蓝的;还有用巧克力纸叠成的小帆船，火红火红的.学校不远处有一条小河，傍晚放学后，我总到河边去，把叠好的小船逐个放到河水中，看它们悠哉悠哉地飘向远方。
“大海在什么地方?”幼稚的我天真地问爸爸,“倩倩，顺着小河的流水一直走下去，你就会找到大海。”
于是，在十五岁的一日，那个有雨的日子里，我开始沿着小河堤去寻找那梦寐以求的大海，看一看儿时放走的红帆船是否还在。
弯弯的小河好长好长，沉重的疲惫拖住了我的双脚，雨水淋湿了我的衣裳，梦中的大海变得渺茫。也许是迷路了，或者并不想找到归途。我，站在小河边，看雨水把小河的梦击得四分五裂，留下的是深深的思索。脸颊上流的不知是雨水还是泪水，我仿佛停止了一切思维。就在这时，我的头顶出现了一片晴空，猛抬头，望见了你那双深情的眼睛。
你问我从哪里来?到何处去?
我说，我是个迷路的孩子，在寻找大海!
我帮你找大海，从你的眼睛里，我读出了真诚。
后来。我逐渐发现了你的秘密：每天对着河水倾泻着诗的灵感和诉说一个深沉的故事。我悄悄咀嚼着你耶蔚蓝色的诗句，并聆听你那红帆船的故事。
从那以后，我失落在小河里的梦开始复活。并且知道你有个大海一样的名字，知道你是一位有好多讲不完的故事的老师。
我们经常来河边。你还是寻找灵感，我还是寻找大海。我还偷偷告诉你我童年散落在草丛中的项链……你也告诉我了，由于毕业分配你主动要求到农村教书，她撕碎了你送给她的红帆船。从此，小帆船在您的记忆中顛簸。你俯身耕耘这片荒芜的土地，让渴盼的眼睛尽情领略知识的甘露。
你二十五岁生日那天，我叠了一只最漂亮的红帆船给你。“给!我替她还你。”您接过小船，笑了。“小傻瓜，你还不懂。”你从衣兜里掏出一支蜡烛，放在小船中央点燃，然后把它放到小河里，小帆船随着流淌的河水飘远了，烛光仍在一闪一闪的。“它能飘到大海中去吗?”我望着你那忧郁的双目。“能，一定能!”是的，我还不懂你的故事，但我知道，红帆船是离不开大海的。
你知道的真多。老是听不够曹雪芹的《红楼梦》，鲁迅的《徬徨》、《呐喊》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》……从你富有的书库中，我取走了这些名著，也取走了你一颗期盼的心。后来才知道，这为我的写作奠定了坚实的基础。您又开始教我写诗了，从诗词中的豪放派到现代诗中的象征主义，但丁的《神曲》、莎士比亚的《十四行诗》……在诗的天国里，我象“丑小鸭”在慢慢学步了，练啊，写啊，你不知疲倦地批改着。
每次我的诗发表后，您总是和我一起叠好多的小船，到河边去放，我们尽情地说笑，不再有老师，也没有学生，你仿佛回到了十年前。那段美丽而纯真的日子叫人终生难忘。
我很想用自已的彩笔，描绘自己的大海。但总也涂不蓝，因为我捧起了一本书，一本读不完的书—无字的教科书。您教我怎样用自己的眼睛观察世界，如何识别真、善、美与假、丑、恶，你用自己的经历告诉我：生活不都是晴天丽日，也会有阴风暴雨。
感谢您，老师。在我寻找大海的路途中遇到了您—一叶红红的小帆船，您使我不再赤手空拳，不再迷恋宁静的港湾，不再害怕海面上掀起的巨大的波澜。您轻轻为我解缆，我潇洒地说一声“再见!”然而我分明看见一缕用真诚编织的纯洁情感在你我之间。老师，我会是一叶小帆船吗?
如今，三年过去了，我从蔚蓝的大海上找到了自己的方位。那个天真与幼稚的我不见了，但我留下了您给我的一切，您的叮咛，您的期盼……那叶红红的小帆船。
老师，永恒的记忆!
呵，大海又是一片蔚蓝，海上飘来了一叶小帆船，火红火红的……
帆船（18）
早在2019年前，年近八十的杨槱先生就开始自己用电脑打字撰写文稿。他说，这样做，既方便了自己，而且经常用手指敲击键盘，能灵活手指，对健脑也有好处。他现在一个小时就能打上一页文稿。为了出版书籍方便起见，他就自己用电脑来插图。现在他已经在电脑里储存了几十万字的文字资料和几百幅图片资料。
笔者拜读了杨院士的《帆船史》，这部19万多字的著作旨在宣扬帆船文化和海洋文化，以期增强人们、特别是青少年一代的海洋意识，促进我国海洋事业的发展。这部书对世界各地区帆船的特点、发展过程、著名的航海业绩与海上战斗作了简明扼要的叙述。
写这部书，杨院士是以求真务实的精神，对历史上的一些疑点，去伪存真，寻求实情。他指出，至于古籍上的记载我们必须分清下列几种情况：一是作者亲身经历，则可认为其所述是真切的；二是撰写人对船的大小、性能和构造并无具体印象，或他仅凭道听途说，写出文章，则他的所述可能与事实就有相当距离了；三是文人所撰的小说，对这三种书就不必认真对待。《帆船史》是一部科普著作，杨老以求真务实的科学精神，努力探索历史的真相。这种精神是值得称道的。
帆船（19）
吃过午饭，我和爸爸妈妈弟弟一起出发去湘湖三期那边，因为不熟悉地方我们开着车围着湘湖绕了一圈又一圈，好不容易找到了地方。我兴奋极了，二话不说摘掉了小记者证、小记者包，穿上救生衣，用最快的速度跑到岸边。我先选择和爸爸一起坐小船热身下，游荡在温柔的湖水中我没有晕船的感觉，晃晃悠悠的舒服极了，回到岸边刚好大帆船也载着前面一批小记者回来了，我迫不及待的跳上大帆船，差点摔个四脚朝天，我已顾不上形象了。上了船我一边贪婪的看着船上的各种设备一边听教练叔叔讲解设备名称和操作流程以及如何观察风向，控制帆船角度和掌舵转向。哦！原来我们在逆风行驶，因为逆风行驶船才能开得更快，船的“方向盘”在后面，你把“方向盘”推向右边，船就往左行驶，往左边推就向右边“漂”了，有趣极了！
教练叔叔让几个小朋友也体验当一回“小船长”，我有点害怕，但还是勇敢的上前去体验了一下，教练叔叔演示的几个简单动作自己操作起来是真有点不知所措，教练叔叔乘机教导我怎样操纵“方向盘”—舵子，怎么才能使帆鼓起来，自己操作后才真正理解操作原理。有个大姐姐最厉害，她说：“绕着湘湖玩一圈吧！”让人吃惊的是教练叔叔竟然同意了：“行啊，你可是船长，你做主！”一边看着湖面微波荡漾，一边听着教练叔叔温和而又严肃的讲话声，真是享受啊！
时间过得飞快，一眨眼，体验课就已经进入尾声了，这次活动承载了我们多少欢声笑语啊！