二年级小溪（1）

我的家乡阳山县是个美丽富饶的地方，我最喜欢家乡那条小溪，给我们带来欢乐的小溪。春天，只有两米多宽却好像没有尽头的小溪，里面的水显得格外的绿，仿佛是一块无暇的翡翠，充满了丝丝春意。清澈的溪水，使人们能够看到许多活泼可爱的小鱼、小虾。夏天，小溪有它独特的情趣。金灿灿的阳光撒在小溪上，风轻轻吹过，水面微波粼粼，好似一条飘动着的金色彩带，彩带上仿佛撒下了许多金银碎玉，闪烁着点点金光。鱼儿有的在水底休息；有的高兴地追逐嬉戏；有的像顽童一样，猛地跃出水面，又“噗通”一声钻入水中，使水面上荡起层层涟漪。秋去冬来，小溪里的水冷得变成了厚厚的冰，还不时冒着烟呢！而且外面还下着雪白的雪，仿佛有许多雪白的公主投向小溪的怀抱。我爱家乡，更爱家乡的小溪，因为它确确实实是一个迷人的好地方。

这篇写景文章围绕“家乡的小溪”而写，文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章富有文采。文章从春、夏、秋、冬四个方面将小溪写得细致入微，字里行间透露出作者对小溪的喜爱之情。

【篇二】

小溪迈着细小的步伐向远方进发，就在这时小溪觉得有点冷，可是小溪仍然向前走着，冷风终于过去了，这时小溪觉得自己在下沉，小溪一看原来是瀑布，于是小溪对瀑布说：“我们做朋友吧。”瀑布说：“好啊！我和你一起流进美丽的大海，推着船儿向前方走。”它们走啊、走啊，看见一个大石头挡住了去路，可是它们不怕困难，一起把大石头推开了，这时它们才看见很多好朋友有小河、泉水……它们一起流向远方，这时它们看见了美丽的大海，小溪唱啊、跳啊，它们很高兴。

二年级小溪（2）

在路上，小溪遇到一块巨石，它怎么搬也搬不动。它灵机一动从石头旁边绕了过去。它看见一只小鹿，小鹿说：“我好渴呀！”小溪说：“到我这边来喝水吧。”小鹿说；“谢谢你。”小溪说；“不客气，这是我应该做的。”小溪又遇到一条小溪和它合在一起成为了一条河。终于，有越来越多的朋友参加到队伍中，它们合在一起成为了一条江。它们遇到一座大山，勇敢的冲了出去。

终于，它们来到了大海。小溪终于实现了它的梦想。

【篇二】

小溪勇敢地迈开了步伐向远方走去。它想看看大自然有多美丽！

它走的时候正好是春天，花儿都在绽放，树儿迎风摆动，蝴蝶在翩翩起舞，它都看呆了。“大自然真是太美了！”

小鱼儿和小螃蟹羡慕地跟小溪商量到：“你能带我们一起走吗？”小溪愉快地答应了。走了一会，它们被一个石头阵挡住了去路。它们转来转去，一会向前，一会向后，急地团团转，迷路了，走不出去了。

蝴蝶和蜻蜓看在眼里，急在心头。“你们看着我们，我们向哪里飞，你们就走哪里。”向左转转，向右走走，不一会，在蝴蝶和蜻蜓的引领下，它们走出了石头阵。

和蝴蝶、蜻蜓告别之后，它们找到了好多朋友，有好多好多小溪都唱着《远方之歌》带着新结识的朋友，高兴地向着大海奔去！

【篇三】

冰雪消融,小溪醒了,睁开它的双眼,抚弄着琴声,向前飞奔着..........

哗哗哗，它欢快地往前跑，一不小心撞到了大石头，扬起了一片片水花，刹那间，水珠四溅，它抱怨说：“大石头，你撞疼我了，我不怕你，说着它就一跃而过，继续向前奔跑！小花小草大声喊，谢谢你用甘甜的水滋润着我们！希望你不要忘了我们，时常回来看看我们！好的，小溪开心地离开了！

呼呼呼，狂风暴雨，把小溪吹得直不起腰，小溪却在暴风雨中艰难地行走着。雨儿高兴地跟它嬉戏玩耍着，小溪也不生气，它时常抚摸着小雨，用它的身子给了小雨一个安稳的家，它们成了形影不离的好朋友。它们唱着团结就是力量的歌，继续前进！一路上，它们与瀑布、小河结伴，共同克服困难，为实现理想而努力着！

经历了千辛万苦，翻过了一座又一座大山后，小溪终于见到了汹涌澎湃的大海，大海妈妈搂着小溪笑着说：“孩子们，你们终于回来了，终于长大了”！

二年级小溪（3）

一条很细的小溪，终于从石头缝走出来了。它开始有了一个新的愿望：它想看看这个世界。小溪在它走了不远的时候，一只小鹿说：“你留下来吧。我天天给你跳舞。”小溪说：“不，我要看看这个世界。”

不一会儿，就下大雨了。小溪‘嗖’的一下离开了这个县城。它又到了一个地区，这个地区要建桥，小溪看见有一个大缝隙，它勇敢地冲了过去。最后，小溪终于看到了全世界的美景。

【篇二】

小溪迈开细小却是十分坚定的步伐向远方走去。

小溪在走的路上突然下起了大雨，小溪和雨成为了好朋友，雨陪着小溪一起开眼界，长知识，在雨的陪伴中，小溪懂得了一个道理——团结的力量是强大的。有一座大山挡住了小溪的去路，得意的说：“没有办法过去了吧?”小溪仔细观察发现大山旁边有一个洞，就过去了，果然走了出去。对大山说：“没有人会阻挡我的路，……”

最终小溪见到了它的妈妈大海，说：“妈妈，我终于见到您了。”