鸡蛋发现（1）
今天，姥姥炒菜让我帮忙拿个鸡蛋，由于刚摸完带油的东西手一滑鸡蛋掉进洗菜水里。意想不到的事发生了，鸡蛋竟浮在水面上，我出于好奇有拿了一个鸡蛋往水里放，鸡蛋又一次浮在水面上。让我百思不得其解，我发誓一定要把这事整清楚。
我便转身问姥姥，就连姥姥这位号称“食物专家”的都不知道。晚上，妈妈回来了，我便问妈妈，妈妈却说：“自己观察，我不告诉你！”妈妈的话让我再次画上一个问号。看来我只能寻求小老师——《十万个为什么》，我在知识的海洋里找来找去却没找到想要的答案。
过了一天我仍没找到答案，我无精打采的在街上走着，无意间我看到小摊上的鸡蛋，我便买了几个鸡蛋回家试试。我提着鸡蛋，迅速跑回家，用盆接了半盆水，小心翼翼地把鸡蛋往里放，鸡蛋却沉下去了。我又拿了一个以前的可它还是在水面漂浮着。我把浮着的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄已经混淆了，接着我又把沉下去的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄都完整无缺。哦，原来是这么回事啊。哈哈哈哈，朋友们可记住了哈，如果有发现鸡蛋浮在水面上那么这样的鸡蛋可千万别吃，哦—因为它已经坏了。
从这小小的发现我知道了只有认真的观察才会有发现的收获。
五年级:康阅览
鸡蛋发现（2）
大自然中有许多奇妙的东西，下面就让我来将一下大自然中的冰山一角。
今天中午，我来到快乐作文班，开始上课是，老师拿出了一个鸡蛋，我心里想：老师葫芦里卖的什么药。
老师说：“谁要是能把鸡蛋捏碎，谁就是办理的“大力王”。听了老师的话，同学们有的在认真思考着怎样把鸡蛋捏碎，有的拿起一个橡皮，使劲捏着橡皮；还有的已经跃跃欲试了。我心里想：“这么脆弱的鸡蛋我肯定能不费吹灰之力就能把这个脆弱的鸡蛋捏的粉身碎骨。”
很快，第一个人上去了，他是我们班里的额“小肉球”。他大步流星地走上了讲台，露出了得意的笑容，他得意洋洋的说：“小心我把鸡蛋喷到你的脸上。”我心里暗自难过：“看来我没机会去展示我的力量啦。”老师一声令下，“小肉球”开始使出九牛二虎之力，很快，五分钟过去了，鸡蛋完好无损的我哦在手中。我心里不禁大吃一惊，我的压力也更大了。“小肉球”面红耳赤的出了一句：“一定是假鸡蛋”。我们班发出：“咦~”。“小肉球”垂头丧气地回到座位上。
第二个上场的是我们班得到“大力士”，长得人高马大的。他一个箭步冲上讲台，胸有成竹地对同学们说：“真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛。”老师说：“开始！”他开始使出吃奶的力气往死里捏。五秒后，鸡蛋任然完好无损。“大力士”像斗败的公鸡一样灰溜溜的走下了讲台。其他同学都捏了一遍，但鸡蛋竟然毫发无损！
我心里有些迷惑不解了，老师开始给我们讲解为什么鸡蛋不会捏碎。原来鸡蛋是曲面结构，能将压力均匀分散到鸡蛋的各个部分，科学家也用这个结构做了许多建筑，科学家真不愧是名副其实的科学家啊。
鸡蛋发现（3）
站在炉灶旁，静静地看着那一盒生鸡蛋和一旁搪瓷碗里的一颗熟鸡蛋，准备为它们展开一场“转圈比赛”
坐在餐椅上，手放在桌子上，1号选手—生鸡蛋上场了，我轻轻抚着鸡蛋的“头”用手指将鸡蛋旋转起来。“嗖”鸡蛋像陀螺似的在桌子上不停的转动着，可才转了3圈，鸡蛋就开始明显的剧烈摇晃，到第8圈时，鸡蛋已经完全没力，“砰”地躺在了桌子上。
我把这次发现记录了下来，此时此刻仿佛我也成了一位科学家，去发现生活中难以擦觉的秘密！
2号选手—熟手鸡蛋上场了。场面好像异常的紧张，严肃，因为这将立马得出我的结论。开始！我依然用同样的方向，差不多的力气转动这颗鸡蛋，哦！结果出乎人意料！一圈，两圈，三圈，四圈……那颗熟鸡蛋像一位优雅，美丽的芭蕾舞演员，在光滑的桌面上平稳地转着，转着。转呀转呀！那颗鸡蛋好像越来越有劲儿，已经远远的超过了1号选手—生鸡蛋的纪录！我张大了嘴，目瞪口呆，啊！这真是一个奇迹！
我细心数了数，十三圈！天呀，比生鸡蛋整整多转了5圈呢！转圈比赛定了胜负，熟鸡蛋赢了！正准记录，一个问题出现在我的脑海里：为什么熟鸡蛋比生鸡蛋转的圈数多？两者有什么区别呢？带着这个问题，我拿起这两颗鸡蛋，仔细端详着，心里仿佛有着一种答案：熟鸡蛋的蛋黄和蛋清经过高温凝固了，而生鸡蛋里面的蛋清和蛋黄没有凝固，蛋黄就会在里面不停的“蹦来蹦去”最后使得鸡蛋失去平衡，自然就“砰”地摔到在桌子上。
我把这个结论告诉了妈妈，只见妈妈点了点头，带着微笑，摸了摸我的头：“嗯！你答对了，就是这个原理，孩子，生鸡蛋就是因为里面没有一个固定不动的中心点，而让鸡蛋失去了平衡。
话音刚落，哎呀！真被我说中了，原来鸡蛋还有这样的秘密！
噢！我发现了鸡蛋的秘密，除了这一点，我也愿意当个鸡蛋“探险者”去发现其中更多有趣的秘密……
鸡蛋发现（4）
李四光说过：“观察是获得一切知识的首要步骤。”我一直对这句话深信不疑，爱观察生活中一切我感兴趣的事物！这不……
听同学说把一个生鸡蛋放在手里不会握碎，我对此将信将疑：鸡蛋只要轻轻一碰就会碎，更别说是用力握在手里了，世上哪有这么神奇的事情发生！这不，今天一放学回家，我就准备做这个实验。
为了验证整个实验过程，我专门请来了一个公证员——我们家六岁的小不点。我得意地想：这个实验肯定是胡说八道，鸡蛋这么容易碎，看我是怎么让一个六岁的小男孩把它捏破的。于是我把鸡蛋拿在手中，对小男孩说：“原原，我们来做个游戏好不好？你把这个鸡蛋握在手里，使大劲捏，看看鸡蛋会不会碎？”原原点点头，把鸡蛋握在手里，然后使劲地握——看得出来，他憋足了劲，脸都涨红了，可这鸡蛋却没有一点裂痕。咦？我心里直嘀咕：难道这鸡蛋真的捏不破？真是奇怪！
我也试着把鸡蛋握在手心里，卯足了劲儿，可这鸡蛋就像铁打的似的，怎么握都握不破。我心想：可能我劲儿有点小，鸡蛋才握不破吧！忽然，我灵机一动，对，就去找我们家里的“大力士”。说去就去，找到并向他说明了来由，“大力士”哈哈一笑，对我说：“这鸡蛋是易碎，但握在手里，无论用多大的力气也握不破。”我不信，嚷嚷着要他试一试。“大力士”无可奈何，他将鸡蛋握在手里，深吸了一口气，然后使劲儿地握，过了半天，鸡蛋依然是稳稳地在他的手掌心里。我十分惊奇，这究竟是怎么一回事？转身去找我的电脑大师。
电脑大师说“鸡蛋是一个拱形结构，这种结构能够均匀分散压力，避免某一点承压过大；或者某一部分遭受打击来不及分散而破坏，但是来自内部的压力却容易破坏结构，用力握(注意这里是"握"强调压力来自鸡蛋四周)一个鸡蛋的话压力被均匀分散,不容易破碎,除非足够大的力以至于分散以后仍然不能够承受.如果改为用力捏一点或者干脆撞击一点(比如以卵击石,筷子敲等),那么压力将来不及分散而导致结构破坏。如果从内部来讲的话，小鸟出壳轻轻啄几下蛋壳就破裂了。”哦，原来是这样，我明白了，走到客厅。
“鸡蛋之所以握不破，是因为鸡蛋握在手里时，受力面积增大了许多，压力也就减少了许多，无论用再大的力气也握不破；而鸡蛋在发生碰撞时——”我站在客厅中央，将将鸡蛋向桌子上一磕，只听“啪”的一声脆响，鸡蛋碎了，“当鸡蛋发生碰撞时，受力面积小，压力就比较大，所以容易破。”
通过这次试验，我明白了生活中处处有科学，只要我们细心观察，就一定会有令人兴奋不已的发现与收获！以后我要像巴甫洛夫说的那样：“观察，观察，再观察！”
鸡蛋发现（5）
生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们分开呢？你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吧！
一天上午，我在家看书，爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了，爸爸出来接了电话后对我说：“琳琳，爸爸有急事，我要马上去单位一下，妈妈不在家，你要看好门。另外，昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了，这样篮子里既有生鸡蛋，又有熟鸡蛋，你能把它们分开吗？如果可以，那就太好了；如果没办法，就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。
我来到厨房，看着那篮鸡蛋，回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗？于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识；眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索；鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉，费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生，哪个熟。
我垂头丧气，准备继续看书，可是一想到爸爸说的“如果没办法，就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了，自言自语道：这点小事就能难倒我吗？你说我没办法，我偏偏要把它分出来.于是，我倒了一杯水，坐下来准备休息一下，再继续分。当我坐下来时，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上，发现杯里的水还在晃动。我看看水，又看看鸡蛋，灵机一动，有办法了，这杯水给了我很大的启发：可以利用惯性的作用，来分生熟鸡蛋呀！
于是我先将鸡蛋放在茶几上，然后将它快速旋转，然后将鸡蛋用手按住，这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后，立刻放开手指，如果鸡蛋停止不动，就说明鸡蛋是熟的；如果继续旋转，则说明鸡蛋是生的。
这是由于惯性的作用，生鸡蛋内是流质，而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。
爸爸回来后一试验，果然成功了。
通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。
鸡蛋发现（6）
鸡蛋可能人人都吃过，但是，你知道鸡蛋里究竟蕴藏着什么秘密穑?我的家里养了两只小母鸡，每天我都可以吃到新鲜的鸡蛋，所以我也特别爱吃鸡蛋。有一天，我拿着一只鸡蛋准备煎荷包蛋，打开一看，哇！一股恶臭的气味扑鼻而来。原来这只鸡蛋已经变坏了。我心想：这只鸡蛋那么新鲜，但为什么这么容易变坏呢？我怀着好奇的心情查找了一些关于鸡蛋的资料。哦！原来鸡蛋看起来圆滚滚，实际上蛋壳上满是小洞洞，刚生下的鲜鸡蛋表面有着一层胶状物质，堵住了这些小洞洞。这层胶状物能够起着保护作用但又能够溶解在水里，当你用水洗鸡蛋时，便把它洗掉了。这下子，洞洞像打破了玻璃的窗子一样，“寒风”——细菌长驱直入，鸡蛋很快就变坏啦。啊！我终于明白了，我立刻去找奶奶，问道：“你是不是把刚生下的鸡蛋用水洗过呢？”奶奶回答道：“有啊，我看见蛋壳外表很肮脏，所以用清水洗干净，再放进冰箱里。”我说：“那不行，鸡蛋不像衣服那样洗干净了放起来，不容易霉烂，如果把它洗干净，倒反而容易变坏，应该浸在石灰水里，这让才不容易坏。”鸡蛋的秘密终于水落石出了。日常生活中的奥秘无穷无尽，只要我们认真地探索，不断地了解，一定会获得更多的知识。
鸡蛋发现（7）
在生活中，有许许多多的现象，只要你留心观察，就会给你带来意想不到的发现。在我的脑海中，一次有趣的发现使我记忆犹新。
一次，我起了好奇心:鸡蛋在水中到底是沉还是浮呢？我带着好奇心走进了厨房，打开冰箱偷偷拿了一个鸡蛋，然后，拿了一个玻璃杯，里面装满水，把鸡蛋放进水里，啊，我发现鸡蛋是沉在水底下的。就在这时，妈妈一不小心把盐撒进了我的杯子里，盐沉在水底下，很快的，就溶解了！我想拿起来观察的时候，不小心把盐碰倒了，盐就倒在了杯子里，我发现沉在水里的鸡蛋有点儿飘飘然起来了，离开了杯底一点点，我这时又起了好奇心:咦，多放点盐会怎么样呢？于是，我用勺子加了二到三勺盐，用筷子轻轻的搅拌，呀！只见鸡蛋一点一点地往上浮，我一兴奋，又加了三勺盐，盐有些融化了，我拿起筷子搅拌了一会儿，这时，鸡蛋迅速往上升，就像一个皮球似的一样浮在水面上。我问妈妈这是怎么回事？妈妈耐心地开导我:“物体的重量大于水的浮力时，物体就会沉在水底下，物体的重量小于水的浮力时，物体就浮在水面上，水是有比重的，我们在水中加盐的时候，增大了水的比重，当增大了水的比重时，水的比重就等于鸡蛋的重量……”就这样，妈妈跟我仔细地分析之后，我明白了鸡蛋沉浮的奥秘。
从这小小的发现，让我明白了:只有好好认真地观察，才会有意想不到的发现哦！??
各位小耐克们，你们也可以做这样有趣的实验。觉得喜欢的话就点赞哟，谢谢！老师们辛苦啦，瞧过审，谢谢！??????????????
鸡蛋发现（8）
今天的语文课，贺老师在教室里做了一个让我们大开眼界而且非常有趣的实验。如果你想一探究竟的话，那就跟我来参观一下吧！
叮铃铃！上课铃响了，同学们纷纷“飞”进教室。这节课是作文课，老师站在讲台上，说：“同学们，这节课我们要做一个小实验。”“-@#￥：》/*%{；&*（）——+=-、！-+？‘’】}【。《……”老师的话顿时勾起了我们的好奇心，同学们激动不已，开始议论纷纷，大家都迫不及待地想知道究竟是什么实验。我也想：老师到底要搞什么名堂呢？老师的一声“安静”指令，又让教室里突然变得鸦雀无声。
实验开始了，我目不转睛地看着老师的每个动作。只见老师稳稳当当地端起一个杯子，往里面倒些水，然后拿出一个普普通通的生鸡蛋。这时，老师突然发问：“把生鸡蛋放进装了水的瓶子里，是会浮起来，还是会沉下去呢？”“会浮上来！”“会沉下去！”同学们争个不停，我一口咬定鸡蛋会沉下去。随后，老师小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里，“咕咚！”一声，鸡蛋乖乖巧巧地落在杯底舒舒服服躺着。透过玻璃，我看见鸡蛋挺大挺大的。
紧接着，老师拿来一勺食盐洒下去，盐一下子就不见了，杯子里只见一团朦朦胧胧的“白雾”，可鸡蛋仍然一动不动地躺在瓶底。
老师又往杯子里接连加了八勺食盐，然后用勺子在杯子里不停地搅拌着，鸡蛋随之旋转着，好像在跳芭蕾舞，慢悠悠地浮到了水面，露出了调皮的小脑袋，好像在说：“水底闷得很，我要出来透透气。”同学们有的欢呼雀跃，有的惊讶得目瞪口呆。
老师又问：“你们知道这究竟是怎么回事吗？”同学们有的又开始七嘴八舌地讨论起来，有的却皱着眉头冥思苦想。最后老师让易星明同学揭开了谜底：“盐溶解在水里，盐水的浮力比清水大，鸡蛋自然就浮上来了。”同学们顿时恍然大悟。
这就是科学的神奇魅力！可不要小看科学哦，自然界里面至今还隐藏着数不胜数的秘密，等着我们去探索呢！
鸡蛋发现（9）
李四光说过：“观察是获得一切知识的首要步骤。”我一直对这句话深信不疑，爱观察生活中一切我感兴趣的事物！这不……
听同学说把一个生鸡蛋放在手里不会握碎，我对此将信将疑：鸡蛋只要轻轻一碰就会碎，更别说是用力握在手里了，世上哪有这么神奇的事情发生！这不，今天一放学回家，我就准备做这个实验。
为了验证整个实验过程，我专门请来了一个公证员——我们家六岁的小不点。我得意地想：这个实验肯定是胡说八道，鸡蛋这么容易碎，看我是怎么让一个六岁的小男孩把它捏破的。于是我把鸡蛋拿在手中，对小男孩说：“原原，我们来做个游戏好不好？你把这个鸡蛋握在手里，使大劲捏，看看鸡蛋会不会碎？”原原点点头，把鸡蛋握在手里，然后使劲地握——看得出来，他憋足了劲，脸都涨红了，可这鸡蛋却没有一点裂痕。咦？我心里直嘀咕：难道这鸡蛋真的捏不破？真是奇怪！
我也试着把鸡蛋握在手心里，卯足了劲儿，可这鸡蛋就像铁打的似的，怎么握都握不破。我心想：可能我劲儿有点小，鸡蛋才握不破吧！忽然，我灵机一动，对，就去找我们家里的“大力士”。说去就去，找到并向他说明了来由，“大力士”哈哈一笑，对我说：“这鸡蛋是易碎，但握在手里，无论用多大的力气也握不破。”我不信，嚷嚷着要他试一试。“大力士”无可奈何，他将鸡蛋握在手里，深吸了一口气，然后使劲儿地握，过了半天，鸡蛋依然是稳稳地在他的手掌心里。我十分惊奇，这究竟是怎么一回事？转身去找我的电脑大师。
电脑大师说“鸡蛋是一个拱形结构，这种结构能够均匀分散压力，避免某一点承压过大；或者某一部分遭受打击来不及分散而破坏，但是来自内部的压力却容易破坏结构，用力握(注意这里是"握"强调压力来自鸡蛋四周)一个鸡蛋的话压力被均匀分散,不容易破碎,除非足够大的力以至于分散以后仍然不能够承受.如果改为用力捏一点或者干脆撞击一点(比如以卵击石,筷子敲等),那么压力将来不及分散而导致结构破坏。如果从内部来讲的话，小鸟出壳轻轻啄几下蛋壳就破裂了。”哦，原来是这样，我明白了，走到客厅。
“鸡蛋之所以握不破，是因为鸡蛋握在手里时，受力面积增大了许多，压力也就减少了许多，无论用再大的力气也握不破；而鸡蛋在发生碰撞时——”我站在客厅中央，将将鸡蛋向桌子上一磕，只听“啪”的一声脆响，鸡蛋碎了，“当鸡蛋发生碰撞时，受力面积小，压力就比较大，所以容易破。”
通过这次试验，我明白了生活中处处有科学，只要我们细心观察，就一定会有令人兴奋不已的发现与收获！以后我要像巴甫洛夫说的那样：“观察，观察，再观察！”
鸡蛋发现（10）
今天，姥姥炒菜让我帮忙拿个鸡蛋，由于刚摸完带油的东西手一滑鸡蛋掉进洗菜水里。意想不到的事发生了，鸡蛋竟浮在水面上，我出于好奇有拿了一个鸡蛋往水里放，鸡蛋又一次浮在水面上。让我百思不得其解，我发誓一定要把这事整清楚。
我便转身问姥姥，就连姥姥这位号称“食物专家”的都不知道。晚上，妈妈回来了，我便问妈妈，妈妈却说：“自己观察，我不告诉你！”妈妈的话让我再次画上一个问号。看来我只能寻求小老师——《十万个为什么》，我在知识的海洋里找来找去却没找到想要的答案。
过了一天我仍没找到答案，我无精打采的在街上走着，无意间我看到小摊上的鸡蛋，我便买了几个鸡蛋回家试试。我提着鸡蛋，迅速跑回家，用盆接了半盆水，小心翼翼地把鸡蛋往里放，鸡蛋却沉下去了。我又拿了一个以前的可它还是在水面漂浮着。我把浮着的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄已经混淆了，接着我又把沉下去的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄都完整无缺。哦，原来是这么回事啊。哈哈哈哈，朋友们可记住了哈，如果有发现鸡蛋浮在水面上那么这样的鸡蛋可千万别吃，哦—因为它已经坏了。
从这小小的发现我知道了只有认真的观察才会有发现的收获。
五年级:康阅览
鸡蛋发现（11）
生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们分开呢？你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吧！
一天上午，我在家看书，爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了，爸爸出来接了电话后对我说：“琳琳，爸爸有急事，我要马上去单位一下，妈妈不在家，你要看好门。另外，昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了，这样篮子里既有生鸡蛋，又有熟鸡蛋，你能把它们分开吗？如果可以，那就太好了；如果没办法，就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。
我来到厨房，看着那篮鸡蛋，回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗？于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识；眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索；鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉，费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生，哪个熟。
我垂头丧气，准备继续看书，可是一想到爸爸说的“如果没办法，就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了，自言自语道：这点小事就能难倒我吗？你说我没办法，我偏偏要把它分出来.于是，我倒了一杯水，坐下来准备休息一下，再继续分。当我坐下来时，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上，发现杯里的水还在晃动。我看看水，又看看鸡蛋，灵机一动，有办法了，这杯水给了我很大的启发：可以利用惯性的作用，来分生熟鸡蛋呀！
于是我先将鸡蛋放在茶几上，然后将它快速旋转，然后将鸡蛋用手按住，这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后，立刻放开手指，如果鸡蛋停止不动，就说明鸡蛋是熟的；如果继续旋转，则说明鸡蛋是生的。
这是由于惯性的作用，生鸡蛋内是流质，而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。
爸爸回来后一试验，果然成功了。
通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。
鸡蛋发现（12）
有一次，我从书上看到一个实验，把鸡蛋放在醋里，三天后，鸡蛋的蛋壳就会消失。我半信半疑，于是做了个实验。
我先找来一个空杯子、一瓶醋、一个鸡蛋，再把醋倒进空杯子里面，然后，将鸡蛋轻轻地放进杯子里，鸡蛋浮在了醋中，最后，盖上杯子盖。几个小时后，蛋壳上产生了许多小泡，我感到很奇怪。
第二天，也就是24小时左右，我查看的时候，发现蛋壳已经被融解了一大半，露出鸡蛋里面的薄膜。到了第三天，蛋壳全都被融解了，露出整个没有蛋壳的鸡蛋，鸡蛋的体积也比原来大了一点，还能看到里面的蛋黄呢！真是太神奇了，为什么鸡蛋壳会被醋给融解了呢？我决定解开这个谜。
我上网查询了相关资料，原来，组成蛋壳的物质其实是碳酸钙，它与醋酸产生了化学反应，就会冒出气泡，并逐渐融掉。蛋壳下面有一层薄膜，醋中含有的水分因为渗透压渗进膜内，与蛋白混合，形成一个比原来还要大的鸡蛋。
看到了这些资料，我恍然大悟，科学的世界真奇妙！通过这次试验，我不但发现了鸡蛋泡醋的原理，从而也明白了一个道理：无论遇到什么事情，都不能道听途说，那样的答案是不准确的。而是应该自己动手，经过认真的试验、观察和分析，做出最后的结论，这样才能得出最准确的答案。
鸡蛋发现（13）
星期天的早上，我拿着两个鸡蛋发呆，这两个鸡蛋一个生的，一个是熟的，按老师的要求，得区别它们，可我绞尽脑汁也想不到办法，只有去请教姐姐了。我在去找姐姐的途中，突然，我好像听到了水摇晃的声音，可我向地上看了看，并没有水啊！
鸡蛋！
我猛的一惊，想起了捏在手里的鸡蛋，一定是鸡蛋发出的声音，我拿着还带了点温度的熟鸡蛋在耳边摇了摇，可是，一点儿声音也没有，我想，一定是我劲用的不大，所以才没有水声，我再次拿起熟鸡蛋在耳边用力的摇，可仍旧没有听到水声，熟的不行，就只有生的鸡蛋了。我怀着半信半疑的心情，拿着生鸡蛋在耳边轻轻地摇了摇，果真有水声，耶！
我发现了一种区别生熟鸡蛋的方法，而且是误打误撞发现的，我还真够幸运！
一种方法有了，我还不满足，我找到了姐姐，问她还有没有方法，姐姐皱紧了眉头，左思右想，过了好长时间才想到，差点没把我急死。姐姐拿着熟鸡蛋在桌上转圈，这回，鸡蛋倒了。我看了后，百思不得其解。问姐姐为什么会这样，姐姐说：“因为熟鸡蛋已经熟煮成固体，所以在左右两边读保持了平衡才不会倒，而生鸡蛋就不一样了，它里面还有液体，所以不平衡才会倒。”我听了后，恍然大悟，原来这其中的道理竟是如此简单，我又发现了一种区别生熟鸡蛋的方法。我今天收获真不小，发现了两种区别生熟鸡蛋的方法，你呢？
鸡蛋发现（14）
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文
无论是在学校仍是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家顿的我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
礼拜天早晨，我在看《全世界都在做的200个科学试验（上册）》时，发现了一个有趣的实验，便好奇地看了起来。
看完之后，我想：鸡蛋怎么可能像潜水员那样，浮在一杯水的中间呢？所以，我决定用实验一探毕竟。
我先找来了一个生鸡蛋，又拿来一个大的透明玻璃杯子，按书上说的方法，先往杯子里加上半杯水，随后又将鸡蛋放进了水里，结果发现鸡蛋沉了下去。
我想，水的浮力这么大，鸡蛋都没有浮起来，再往里加盐又有什么用呢？但是，为了证明鸡蛋到底会不会浮在水中，我仍是往水里加了一勺盐。随后，奇迹发生了，就在盐掉水里的一霎那，鸡蛋竟神奇地浮了上来！接着，我又按书上写的，往杯子里加了半杯净水。紧接着，更神奇的.事发生了，鸡蛋竟然浮在了水中！
我很希奇，也很惊讶。希奇的是鸡蛋为什么会浮在水中，惊讶的是鸡蛋竟然真的能像潜水员一样浮在水的中间。为了给这个问题找到谜底，我查阅了良多相关资料，终于找出了谜底。
原来，鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋会沉下去，但是往水里加盐之后，盐填补了水的密度空白，鸡蛋就浮了上去。因为净水的密度比盐水的密度小，而鸡蛋的密度则介于净水和盐水之间，三者互不融合，鸡蛋就浮在水中了。
啊！我终于发现鸡蛋上浮的秘密了。
鸡蛋发现（15）
我发现了鸡蛋的奥秘作文
在平日的学习、工作和糊口里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我发现了鸡蛋的奥秘作文，但愿能够匡助到大家。
大天然中有许多奇妙的东西，下面就让我来将一下大天然中的冰山一角。
今天中午，我来到快乐作文班，开始上课是，老师拿出了一个鸡蛋，我心里想：老师葫芦里卖的什么药。
老师说：“谁要是能把鸡蛋捏碎，谁就是办理的“鼎力王”。听了老师的话，同学们有的在当真思索着怎样把鸡蛋捏碎，有的拿起一个橡皮，使劲捏着橡皮；还有的已经伎痒了。我心里想：“这么脆弱的'鸡蛋我肯定能不费吹灰之力就能把这个脆弱的鸡蛋捏的粉身碎骨。”
很快，第一个人上去了，他是我们班里的额“小肉球”。他大步流星地走上了讲台，露出了自得的笑脸，他自得洋洋的说：“小心我把鸡蛋喷到你的脸上。”我心里暗自难过：“看来我没机会去展示我的气力啦。”老师一声令下，“小肉球”开始使出九牛二虎之力，很快，五分钟过去了，鸡蛋完好无损的我哦在手中。我心里不禁大吃一惊，我的压力也更大了。“小肉球”面红耳赤的出了一句：“一定是假鸡蛋”。我们班发出：“咦~”。“小肉球”没精打采地回到座位上。
第二个上场的是我们班得到“鼎力士”，长得人高马大的。他一个箭步冲上讲台，胸有成竹地对同学们说：“真是张飞吃芽菜——小菜一碟嘛。”老师说：“开始！”他开始使出吃奶的力气往死里捏。五秒后，鸡蛋任然完好无损。“鼎力士”像斗败的公鸡一样灰溜溜的走下了讲台。其他同学都捏了一遍，但鸡蛋竟然毫发无损！
我心里有些疑惑不解了，老师开始给我们讲解为什么鸡蛋不会捏碎。原来鸡蛋是曲面结构，能将压力平均分披发到鸡蛋的各个部门，科学家也用这个结构做了许多建筑，科学家真不愧是名副实在的科学家啊。
鸡蛋发现（16）
打碎鸡蛋的发现
福建省 石狮市第三中学附属小学六年级〈1〉班 沈冲 “沈冲，过来吃鸡蛋！”一年前的一个早晨，妈妈催我去吃早餐。我兴冲冲地跑到厨房，心想：今天又能吃到最喜欢的煮鸡蛋了。我拿起鸡蛋，正准备剥，突然，鸡蛋像一个调皮的孩子，从我手里滑了下去。我难过地捡起鸡蛋，洗了洗。咦，这是怎么回事啊？怎么鸡蛋上的碎壳都形成一个有规则的图形呢？我仔细地观察了一下，发现这个图形中间的纹络较密，旁边的纹络较疏。我开始以为这是巧合，就没在意。
第二天，我在阳台上浇花，无意中发现一只小蜘蛛在织网，便满怀好奇心地停下来看。猛然间，我发现蜘蛛网的纹络和鸡蛋碎壳的纹络完全一样！
一连串的“？”在我脑袋里闪现出来，好奇心极强的我陷入了沉思。蜘蛛为什么要织这样的网呢？噢，这一定是因为这种网不容易破。可是蜘蛛网为什么和鸡蛋碎壳是“双胞胎”呢？……
对了！
我得出一个初步的结论：鸡蛋上的图形的形成，是由于外界对它的冲力从图形的中心而入，而压强又向四面扩散，被打碎的面积越来越大，压强也越来越小。
可是原因是不是这样呢？
我在《新世纪青少年科普经典》系列丛书中的《物理趣谈》里找到了一篇很有参考价值的文章《安全帽为什么是半球形的》，上面说：“一个物体的'牢固程度，除了与本身的材料强度有关之外，更重要的在于它的外形。据测定，能经受外来冲力的最好形状是球形等凸曲面，这是因为，凸曲面能把受到的外加压力沿凸曲面分散开来，而且各处的受力比较均匀，这就使半球形壳体具有较大的刚度。”
果然如此！我激动得差点摔倒。我在同一本书上看见过一个知识：“接触面积越大，压强越小；接触面积越小，压强越大。”同样的道理，鸡蛋摔到地上，受到的冲力是很大的。这样鸡蛋可就受不住了。鸡蛋打碎了，起初只是一丁点儿的面积，可“接触面积越小，压强越大”，周围的蛋壳也破了，正如刚才我所说的，“被打碎的面积越来越大，压强也越来越小”。这样下去，直到压强变得越来越小，小得蛋壳碎不了了，被打碎的面积也就不再扩散，拿起鸡蛋一看，就产生了这样的效果。不信你们可以试试，慢慢地压碎鸡蛋壳，壳上就会出现一小块“蜘蛛网”了。
鸡蛋发现（17）
世界之大，真是无奇不有。这不，刚放暑假，我就发现了鸡蛋壳变软的秘密。下面就听我一一道来。
前几天看书，我知道了醋的PH值只有2.4，有很强的腐蚀性，能把鸡蛋的外壳溶化掉。为了验证这个事实，我特地找来一袋食醋，一个鸡蛋，一个杯子进行实验。
我先把鸡蛋放入杯中，倒入食醋。这时鸡蛋是浮上来的。我把它使劲往下摁，可它还是像个气球一样在上边浮着。我拿它没办法，就把它放在一边，写作业去了。
第一天早上，我去看看鸡蛋，发现鸡蛋壳上起了许多小泡泡。用针一扎，竟然烂了。我害怕整个鸡蛋被我扎破，就不再扎了。现在，这个鸡蛋竟像灌了铅似的沉了下去。但是，鸡蛋原来的肉色还是没变，壳还是硬的。
第二天早上，鸡蛋壳上的气泡消失了，取而代之的是像肉色水粉涂上去的`一样。这时鸡蛋已经变软了。捏一捏，像和好的面，筋道极了。
第三天早上，蛋壳由肉色变成白色，就像刚煮好的鸡蛋去了壳，弹性升级了。往地上一扔，它竟然弹了回来。
晚上，我把鸡蛋拿出来看看，不小心，竟把这层白色的壳去了，露出黑色的脸颊。于是我更加带劲，左手小心翼翼地捏着鸡蛋，右手手心在鸡蛋上来回转圈，掉下来灰尘一样的蛋壳，五分钟过去了，鸡蛋整体变黑了，像皮蛋一样，还能看见里面的蛋清。
我把鸡蛋拿到洗手池，用针一扎，里面的蛋白和蛋清像胶水一样，慢慢地一点一点地滴了出来。等全部出来后，用手一挤，再用水冲冲，蛋壳变得像橡皮一样富有弹性。拿去给别人看，别人还以为是塑料袋呢!
从这件事中，我知道了什么事都要亲自动手实验才能得出正确的答案。
鸡蛋发现（18）
下午放学后，我正在写作业。忽然听到哥哥大声说：＂快来看呀！我有一个魔蛋，它有魔力。＂听了哥哥的话，我像丈二的和尚－－摸不着头脑。蛋有魔力？鬼才信呢！不过看看也无妨，看哥哥能耍什么花招。我来到客厅，只见哥哥举着一个鸡蛋说：＂只要我念动咒语，这个鸡蛋就能变得坚硬无比。不过，你们只能用手心捏，否则魔力就会消失。＂哥哥刚说完，我们就哄堂大笑。弟弟笑得眼泪都出来了。说：＂好吧！让你看看，我这个大力士是怎样把你的鸡蛋捏碎的。＂＂慢，等我念完咒语你再捏。＂说完，两个手指放在嘴边，喃喃自语，然后指着鸡蛋说：＂硬＂做完这些后胸有成竹地把鸡蛋交给弟弟说：＂你试试看。＂我们听后又一次大笑起来。只见弟弟紧握鸡蛋，咬紧牙根大呵一声：＂碎＂用力一捏，我们都倒退几步，生怕蛋清溅到自己，弟弟也闭住眼睛。
这时弟弟把手张开，我们也瞪大了眼睛，准备瞧瞧蛋碎后的可怜样。可等一看，奇迹！蛋竟没有碎，弟弟一看也呆了，又连续捏了几次，可蛋还是纹丝不动。我还真不信这个邪了！我推开弟弟亲自上阵。可是，蛋还是像着了魔似的，并没有碎。尽管我使出了吃奶的力气，鸡蛋还是犹如一快坚硬的石头。我气得满脸通红，哥哥说：＂滚开，可怜虫。＂说完走了。＂可怜虫？＂哥哥为什么这样说？难道他知道魔咒？对，去他书上查查。我走进哥哥的房间，抽出一本物理书，仔细地查阅起来，突然我发现书上有这样一句话：＂鸡蛋之所以用手心捏不会碎，是因为鸡蛋受到的压力相同，匀称，同时往里推，相撞后产生一股外冲的力，低压了使鸡蛋碎的力。所以用手心捏不会碎，相反，用手指捏就很容易碎了。＂我恍然大悟，哥哥你竟敢骗我们，看我怎么让你出丑。哈哈。
我高兴得一跃三尺高。我发现了鸡蛋的秘密。耶！