蝴蝶飞（1）

《蝴蝶，飞》是一篇反映同学之间友谊的儿童作品。这本书紧紧围绕着“蝴蝶结”来展开情节。它记叙了程红头上的大蝴蝶结经常挡住后排的视线，在老师的劝阻和同学的帮助下，放弃了个人爱好，解下了蝴蝶的过程。

当我刚看到故事开头时，心里可真为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人的自由，一只又大有红的蝴蝶结，戴着头上该是多么神气、漂亮啊！如果我是程红才不会解下来呢！可是随着故事的发展，我的观点是有点过分了。因为大红蝴蝶结挡住了后排同学的视线后，同学之间经常闹矛盾，连考试成绩都下降了。看完故事，我真后悔自己怎么会有这么自私的念头。

书中同学们的深情厚谊最让我感动。她们得知程红被烫伤后，不顾相互的纠纷，热情地给程红补课、背她上学，护送她回家，使程红在考试中取得了好成绩，这是一种多么高尚的品质啊！如果我是那些同学，那我会是怎么样的行动呢？程红头上的“蝴蝶”飞了，换上了两只金蝴蝶发卡。

《蝴蝶，飞》这篇文章给了我很大的启发，它使我进一步认识到个人与集体的关系，懂得了做事要多为别人着想，不要只想着自己

蝴蝶飞（2）

就算生命一点点被侵蚀得面目全非，但我们还有一颗鲜活地燃烧着的心。

他是一个废人，至少他自己曾经是这样认为的，不管别人这么看。怪只怪十年前那场大火，那一年，他只有六岁。当时他趁家人不注意，偷偷溜进厨房玩火，不料引起火灾。当父母从烈火中抢救出尚有气息的儿子时，他已被那场大火烧得双腿蜷缩，无法站立。

已经十年了，纵使他现在已经可以勉强行走，但在别人眼中他不过是个瘸子，一个可笑的残疾人。面对世人讥讽与藐视的目光，自卑一度拽着他伤痕累累的心。他无时无刻都在埋怨命运这厮扼杀了他的健康，扼杀了他的奋斗精神，折断了他理想的翅膀……

这是一个阳光明媚的午后，他拖着疲惫的灵魂来到这个美不胜收的公园，这时一只奇怪的蝴蝶吸引了他的目光。呵，真是一只可笑的蝴蝶啊，它在花的中心不停地跳动，扇动一下翅膀，又掉到花蕊上，一直反复着这个动作。小东西，既然如此贪婪不舍得离开这朵花，就别急着走嘛！当然，这是他最初的想法，等他定睛一看，原来这只蝴蝶并不是贪恋花的芬芳，而是因为它的翅膀却了一块，原本漂亮的双翅因为有了残缺而使它难以飞翔，但是它不停地扑腾着，努力保持着向上飞翔的姿势。总算苍天不负有心“人”，它飞起来了！翅膀在颤抖中不断扑腾，歪歪斜斜地飞着，瞬间划出了最美的弧度……

这一景象犹如棒锤给了他心头重重的一击，使他有了这样一个想法：连断翅的蝴蝶都能为了浩瀚的长空奋翅疾飞，我为什么还要蜷缩在这个阴暗的角落里自怜，承受这无边的黑色？这真是一个极大的讽刺！面对这丰富多采的一切，我也想要展翅高飞，我要展翅高飞了！

他说：“我宁可做只有一条腿，却有积极态度的人，也不要空有两条腿，却死气沉沉。”从此，他变得爱笑，并时常主动与他人交谈，渐渐地，拥有优异成绩的他在同学的心目中树立了威信，甚至成了大多数同学的榜样。

啊，世间到底还蕴含着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的悲凉呢！美丽的故事背后终究还事附带着难以启齿的残缺啊！林黛玉的残缺在于她有一段刻骨铭心的爱情；三毛的残缺源于他历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡高的残缺是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的残缺则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的残缺泄露的是人类最纯美的光点，那么这些感人肺腑的灵魂的残缺则如银色的礼花开满我们头顶的天空。

有一句话想与全天下自卑的人们共勉：为保护自己的心灵而把它关闭，这只会让它在黑暗中窒息，不如释放它，让它去承受人情的风风雨雨吧！就像某人说过的：黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往，破晓会是坚持的人最后获得的奖赏；黑夜如果太黑暗，我们就闭上眼看，希望如果不熄灭就会亮成心中的星光……

那么，从今天起，就让我们一起凭借着对另一扇翅膀的美好向往在人间飞翔吧！

蝴蝶飞（3）

蝴蝶蝴蝶飞啊飞，

飞过田野，

飞过山冈，

飞过小河，

飞过家乡，

飞过你的梦，

飞过我的梦，

让梦幸福，安详，

蝴蝶蝴蝶飞啊飞，

飞到理想的地方……

三年级:孙悦涵

蝴蝶飞（4）

此岸和彼岸，谁也没有想到，他们会有相识的那一天。因为，在海岸线的两边相安无事的看着大海波涛澎湃。

可是，就在不经意的时间里，此岸和彼岸不小心撞在了一起。并且相撞的那刻是那么的不安静。他们也不知道，他们为此会撞出这么多的故事。

一切是那样的顺其自然和水到渠成，没有太多的繁琐，没有太多的世俗。在悄然一笑间，此岸看到了彼岸的巧笑如靥，风情淡然。彼岸领略了此岸的成熟伟岸，幽默善辩。一切的开始，都始于一切的无声无息。

这个世上就是有太多的巧合。如果，没有那么多的巧合，世上也就会缺少很多唯美的故事。或许此岸和彼岸的相遇，就是千百个故事中的一个。

有时，巧合是爱情的沉淀，或是悲欢离合的汇聚。到底此岸和彼岸属于怎样的故事，只有他们能很好的解读。

此岸和彼岸都觉得自己连着海岸线，总有一天不是两条永远相视的平行线，会有汇合的一天。

谁都不会相信此岸和彼岸会相识，因为那是两条不想交的平行线。可是，就是这两条平行线有了相互交汇的一天。

他们觉得彼此间的距离不远，只不过在海岸线的两边，还是彼此相连的，没有不可逾越的。

世上的天荒地老那么多。那么，其中就应该有他们精彩的一笔。他们自己却永远不知道，他们的起点就是两条不相交的平行线。

曾经，此岸和彼岸觉得自己都能谱写一个美丽的经典，这个经典一定是唯美和永远的。然而，最后在不经意间那个美丽的经典却成了彼此默然的转身。

于是，在所有的日日夜夜里等待，然后还是成了对视的永远。

曾经，此岸是心的呼唤，彼岸是爱的奉献。

曾经，此岸是阳光灿烂，彼岸是荆棘丛生。

曾经，此岸是朝暮懵然皆念君，彼岸是陌上花开为谁怜。

很多时候，什么都没有变，只是感觉变了。此岸和彼岸，还是遥遥相望，距离还是原来的不远不近。最后，此岸和彼岸也落了俗套，在一切的寂静里，把什么都变成了永远。

时间改变了他们曾经的感觉，时间也磨灭了彼此最初的信念，时间也改变了很多的轨迹。同时，也改变了此岸和彼岸埋藏心里的那份默契。

有一天，此岸和彼岸回到了最初的起点。但是，他们不后悔曾经越过海岸线相互不平行过。

如今，此岸是默默地关注者，关注着彼岸的所有一切，但是却成了永远的隐形者。风过、云过，一切往事如烟。

彼岸，依旧我行我素，用灿烂的微笑掩埋了内心那抹无边的苍凉。这样的结果，不知道是不是他们彼此要的答案。

此岸和彼岸明白，经历过所有的沧桑，才能蜕变为最后的美丽。可是，他俩成了断翅的蝴蝶，永远也飞不过那无涯的沧海了。

湖南邵阳邵阳县邵东省杏园小学六年级:a1554231369

蝴蝶飞（5）

今年寒假，我认真地读了一本书《蝴蝶，飞》。一拿到这本书，我就爱不释手，几乎是一口气读完的。《蝴蝶，飞》是一部反映同学之间友谊的儿童小说。小说紧紧地围绕着程红同学头上的蝴蝶结来展开故事情节。它主要记叙了坐在前排的程红头上佩戴的大花蝴蝶结经常挡住后排同学的视线，同学之间闹不和。最终，在老师和同学们的帮助下，程红放弃了个人爱好，解下了漂亮的大蝴蝶结，换成了普通的发夹，大家又和好如初了。故事中，我看到了程红那纯洁美好的心灵，感受到了同学之间纯真的友情。这个班级是一个和谐的大家庭。

可当我刚打开书本，了解了故事的开端，看到大家对程红的态度，我心里可真为程红鸣不平。戴蝴蝶结是想把自己打扮得漂亮一点。再说，戴蝴蝶结也是我个人的喜好，一只又大又花俏的蝴蝶结戴在头上是那么惹眼，那么精神，那么漂亮！与他人有何相干。如果我是程红，我才不愿把它解下来呢。但，随着故事情节的发展，我的观点就开始动摇了。由于大蝴蝶结挡住了后排同学的视线后，同学之间就经常闹矛盾，以至于影响了学习——考试成绩直线下降。等看完这本小说，我真后悔自己当初怎么会有这么自私的念头。这个班级的同学能为他人着想，互相能宽容、谅解，生活在这样和谐的大家庭中是幸福的。

读完这本书，我被同学之间的那份真诚的友情所感动。在同学们得知程红烫伤后，他们忘记了原先所发生的一些不愉快，热心地给程红补课，轮流背她上学，送她回家。到期末，程红不但门门课程没有落下，而且各门功课都取得了好成绩。这是一种多么值得学习的精神呀！他们不计前嫌，竭力为他人着想，这是多么和谐的氛围呀！如果我是那些同学，我会像他们那样宽宏大量吗？我回忆了一下自己平时的所作所为，不禁脸红了。

程红头上的“花蝴蝶”飞了，换上了两只镶着金蝴蝶的发夹。我真为她能及时改正自己而高兴。我也为程红与伙伴们亲密无间，互相帮助，共同进步而高兴。他们每个人都深深地知道个人离不开集体，就像花儿离开土地就不能生长一样。友谊的“蝴蝶”在和谐的集体大花园中翩翩起舞。

我读完《蝴蝶，飞》这本书之后，深受启发。它使我进一步认识到个人与集体的关系，懂得了做事要多为别人着想，不能只想着自己的利益，这样才能构成我们和谐的大家庭。

蝴蝶飞（6）

今天语文课写作文，突然想起一句话：蝴蝶飞不过沧海，是因为岸的那端已没有了等候。难道只是缺少等候才飞不过沧海吗?我想不是的，它缺少的是一往无前的勇气，坚持到底的信念。沧海即使多么无垠，如果蝴蝶心中有飞过沧海的信念，它就能飞过去，无论飞行路上有多大的风浪。

可能大家会话蝴蝶很傻很天真，飞过沧海的概率那么低为什么还要坚持信念去飞。或许蝴蝶每天都经受着雨打风吹，从来未曾得知温暖为何物。当它听到沧海的那端可能有它一直找寻的温暖时，它踌躇了，它犹豫了，它不知道温暖是否在海的那端，也不知道它能否飞过沧海。但温暖的魅力谁人可以抵挡?蝴蝶不能，于是它起飞了，带着它的信念起飞了。

蝴蝶不曾回头，不能回头，即使粉身碎骨也不会回头，就像一头蛮牛。它坚持它所认为的信念，怀着惊天动地的勇气，挥发自己一切的力量，坚持到底，决不放弃。

人生漫漫长路，最重要的不是所站的地方，而是心中信念所朝的方向。

蝴蝶飞（7）

他走在乡间的小路上，迎来一阵清风。风中混着各种花香，闻起来，却有一种苦涩的味道。

“他本来是在一所有名的中学读书的。在学习上，他从不放松上课认真听讲，积极发言课外埋头苦干，从不贪玩。他本以为可以顺顺利利的考上大学，可是就在那一天，一切都倒了过来。”

风越来越大了，两旁的柳条可是游动起来。他抬起头，看了看柳枝，又陷入了沉思。

那天班上调动座位，他被安排在了中间，后面是就个爱讲话的女生。他刚坐下，后面的女生开始了讲话，但他没有注意她们讲的是谁。课上，他多次主动的回答老师的提问，也曾上台演讲。就在这时，在他的后面，突然发出阵阵笑生，那笑生在他的耳朵里却特别刺耳。

“我说吧，班上就他最爱出风头，没有错吧！”那笑生像是绑在了光上，不一会儿，班上都开始了议论。“哎，就像是的哦。”

他像触了电似的，立刻反驳到：“胡说，你们胡说！你们这是在损坏他人名誉，可要受到处罚的。”

“看看看，又来了。”全班都哄笑了起来。

他气得说不出一句话来，只好坐下。

在接下来的课上，他没有说一句话，也没有答一个问题。第二天，第三天，第四天，他的桌子空了，人也未到。后来听说，他离家出走了。

……

他又抬起头，又向前走了几步，我发现他手里还拿着一本书。风这会儿又变小了，温柔而又凉爽。在他的眼前，一朵朵野花儿映入了他的眼帘。他立在那里，许久许久，我发现他的脸上又露出了那逝去已久的自信。他找了个地方，翻开书读了起来。

他似乎已经懂得了什么。

我好奇的走过去，喊了他一声，他抬头看了看我，仍习惯的对我说：“哦，是你呀，又有什么不懂的要问吗？”

又过来一阵清风，风中夹着各种花香，闻起来，香气怡人！一只蝴蝶飞起来了。在阳光的照耀下，挥动着他那刚复原的翅膀，尽情的享受着阳光的抚摸。

望着他，我想起“成熟就要懂得理解别人，善于认识自我，能够走出自己的陷阱”这句话来，现在想起它，却更有几分意义。

蝴蝶飞（8）

在娇艳的花朵里，

在葱郁的树林中，

在金黄的田野边，

在绿色的草原上，

我都能够看见你美丽的身影。

你随风舞动着你的身躯，

轻盈的翅膀

在阳光下折射出彩色的光芒，

你如一位优秀的舞者，

在自然的舞台中，

展示出自己美丽的姿态。

咦？

你要到哪里去？

是否厌倦了城市的喧闹？

去吧，去吧！

美丽可爱的小蝴蝶，

去飞向你心中自由无忧的天堂。

蝴蝶飞（9）

蝴蝶，一个多么美好的名词。古往今来，这一只只小精灵就是希望与美好的象征。它飞舞在绣娘针线与巧手之间；它飞舞在孩童清澈纯真的眼里；它飞舞在我的心中。

你是否在绿意盎然的季节里，听听它们飞过时所发出的细微声音？当它振翅时，仿佛乘上了风的翅膀，蓬勃着生的力量。我惊羡它华美灵巧的身姿，仔细凝望，感到自己的身心都受到了洗涤，生命忽然充满力量。

蝴蝶飞来，带来无限美好遐想与生的喜悦；蝴蝶飞去，带走我内心的浮躁与不安。它们扑闪着翅膀在阳光下播洒希望，它们能够拥有自在飞翔的能力，是因为它们有过“化茧成蝶”的苦痛，有过难以忍受的挣扎和磨砺。

我也想获得一双翅膀，和它一样飞舞在阳光之下。

瞧！它们飞过来了！嘘——细细听，听它们诉说成长的苦与乐。

蝴蝶飞（10）

每当看到蝴蝶从眼前飞过，我就会想起夏天那件难忘的事儿。

那是去年夏季里阳光明媚的一天，妈妈带我去太阳岛公园游玩儿。那天，天空格外的蓝，云像雪白的羊群一样在天空上行走着。微风拂面，像妈妈的手轻轻地抚摸着我的脸，特别爽快。小树挥舞着枝条向我招手，花儿向我点头微笑，小鸟在树上“喳喳”地叫个不停，好像在唱着快乐的歌。这时，我看见一只美丽的蝴蝶落到草坪里盛开的蒲公英的花瓣上，它好漂亮啊！

蝴蝶的头上有两条长长的触角，一对五彩斑斓的大翅膀上下煽动着，仿佛在向人们展示它那美丽的衣裙。我悄悄地向蝴蝶走去，心里暗暗告诫自己：轻点儿，轻点儿，再轻点儿！我一边走一边慢慢伸开我的手臂，小家伙儿，你可千万别飞了！我张开拇指和食指：这回，你可别想跑！我屏住呼吸轻轻地一捏，哈哈！终于抓住了！我把蝴蝶放入一个带孔的空塑料瓶里，一副兴高采烈的样子。蝴蝶在瓶中呼扇着翅膀，奋力地向外冲，可每次都被撞得落入瓶底，几番挣扎过后，它终于飞不动了，静静地卧在瓶底。“妈妈，蝴蝶死了吗？”我焦急地问，“不会吧？”妈妈回应着，可蝴蝶确实不再动了。我赶紧找来细细的草，插入瓶口，轻轻地捅了捅蝴蝶，它还是一动也不动。妈妈走到我身边说：“祺祺，快把蝴蝶放了吧！蝴蝶要是死了，就再也见不到爸爸妈妈了。再说，小蝴蝶也是一条小生命呢！”听了妈妈的话，我立刻把蝴蝶从瓶中倒出来，轻轻地把它放到有阳光照射的花朵上，心里默默想：小蝴蝶，你可别死，你快点飞起来，到田野里去找你的爸爸妈妈吧！小蝴蝶好像听懂了我的话，它轻轻地动了一下，先在花朵上爬了两步，然后抖动着它五彩亮丽的翅膀向空中飞去。我也在草坪上蹦着、跳着，开心地笑了。

这只美丽的蝴蝶永远留在我童年的记忆里。我十分感激这只美丽的小蝴蝶，它让我懂得了要珍惜生命，爱护弱小这一道理。

评语：小同学以生动的文笔回忆了一件令人难忘的往事。文中对天气环境的描写衬托了小作者的心情，对小蝴蝶的美丽的描写得生动，特别是捉小蝴蝶的过程，把人物动作和分散的心理活动描写结合的紧密。最后把放飞的过程写得很具体。整篇习作层次清晰，结构严谨，语言流畅，描写生动细腻，是一篇不可多得的好文章啊！

蝴蝶飞（11）

曾经有一只很傻的蝴蝶,竟异想天开的想飞过那片茫茫的沧海。它仿佛就像一只丑小鸭，唯一不同的是那只“丑小鸭”并不能蜕变成“天鹅”。

也许你会问，它为什么要这样做？对，它为什么要这么傻？当那只傻蝴蝶还是一条丑样的小虫时，它一直憧憬着沧海的后面——日出的东方。从它把这个心愿藏在心中时，它开始着蝴蝶一生中最重要的一次身理过程——蜕变。 也不知为什么，它总是向往着茫茫沧海后的那片土地。每天在地平线跳出了日出时，傻蝴蝶总第一个眺望的。傻蝴蝶总以为沧海的后面一定头着许多它想要的东西，是美味的花汁？还是大群的伙伴？对于一些普通的蝴蝶来说，这些东西足以让它们满足。但是啊，那些东西在傻蝴蝶的心中，这似乎有些庸俗。其实，傻蝴蝶早在它还是幼虫时就恋上了日出，这似乎有些荒谬，但是，在傻蝴蝶的心中，并不是这么想的。在它看来，这是份无比纯洁的爱。 于是傻蝴蝶带着这份对爱的矜持，心中坚守的那叠厚厚的信念，凭着两片柔柔的翅膀，飞向沧海。希望把自己的一切都献给黎明后的日出，包括它的爱，它的天真，它的身体.......

蜕变成蝴蝶后的傻蝴蝶一身素白，并没有什么特别，但却显得异常的显眼。它立即飞向沧海，从不敢耽误一秒因为傻蝴蝶只有短暂的十五天生命.......

就这样，傻蝴蝶朝着日出的方向，不眠不休持续的飞了十天。这晚，沧海失去了以往的平静,海平面上乱起了海浪。从傻蝴蝶看见日出的第一眼起，它已无法自拔。从傻蝴蝶决定要飞过那片茫茫的沧海时，它早就准备着遭遇到海浪的打击。这时的傻蝴蝶显得异常的安定，尽管海浪一次又一次的打在它的翅膀上，它还是执着的向前飞，因为它真的不能耽误，谁也无资格阻止傻蝴蝶这样做，因为那分纯洁的爱是赤裸裸的露出在傻蝴蝶的心房，是谁也看得见的.

傻回的`坚守着心中的爱，夹带着它唯一能够接近日出的希望，熬过了海浪的残伤，却迎来了岁月的摧残.......

今天已经是第十四天了，为什么傻蝴蝶离日出还是那么的远？沧海还是依旧如此的苍茫。但是，傻蝴蝶却从没有失望过，也从没有后悔过，只是傻傻地飞.........因为傻蝴蝶太傻？还是说.........

终于地，傻蝴蝶走到了生命的尽头.......傻蝴蝶并没有因此而停下，尽管它很累很累。傻蝴蝶越飞越慢，终于地，傻蝴蝶像纸一般的飘落到海面，微微的海风轻轻地拂过傻蝴蝶，那一刻，生命的永恒为之驻足，留下刹那的芬芳........

最后，蝴蝶还是飞不过沧海......

如果可以，我愿化做那只傻蝴蝶，完成它未完成的心愿，可又有谁，肯一顾呢？

蝴蝶飞（12）

中午，我们的夏令营活动结束了，同学们有说有笑地纷纷走进车厢，各找位子坐定。突然后面的同学惊叫道：“两只蝴蝶飞进来了！两只蝴蝶飞进来了！”

我转头看去，只见两只蝴蝶一会儿向后、一会儿向前、一会儿向右，翩翩起舞，好像在向我们问好。看着小蝴蝶的舞蹈，班长提议：“我们来个歌伴舞吧。”同学们异口同声地说：“好！”说唱就唱，“亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰。”我们的歌声很嘹亮，透过车窗飞得很远，而蝴蝶也跳得更带劲更优美了。车启动了，我们唱着，蝴蝶跳着。

不知不觉，我们就回到了学校。车门开了，同学们按着顺序走出车厢。我回过头去找蝴蝶，发现蝴蝶已经飞出了车厢。它们转着圈儿飞着，好象对我们说：“祝你们开心快乐，再见！”

蝴蝶飞（13）

花前月后，在俯望大地的那一刻，吹着傲骨的寒风，谁能不感到苦恼？曲折崎岖的人生，度过了嫣然的童年。一旦破茧而飞，在青春路上踱步，迭起的童年只会为你折断童真的翅膀，留下一辈子的隐痛。

残留童年背后的是不足，面对不完美的童年，勾勒出我心中许许多多的愧疚和自责。我亲自为童年抹上了墨灰毁了我花样的童年。

污秽滴渗在过去的十三年里，春夏秋冬季节甜蜜的谰言化作恐怖的噩耗，在诅咒我无奈的人生。活在默契的回忆中，过着亦复如是的未来，缓缓地编织着茧，看着清纯的洁白越织越多，没有斑斑起眼的污渍，那是包裹着我们心里的无知，一旦穿越无知的世界，蜕变的旅程更加急促，迎来的也只剩下沉痛。

破茧之后的蓝天苍穹固然辽阔无比，但是责任也相应在心里有所萌动。虽然能自由自在地飞翔，但是冥冥中一切都是盲目的。

冲破一切难关，成为百花之上最夺目的蝴蝶，挥动着斑斓的双翅路人都向你投上爱戴的目光。这是每一只蝴蝶破茧后的梦想，飞到苍穹的最顶端，成为大地的领袖。但是好梦不能圆，假如你漫无目的地做事，那么一切都是徒劳，就算是破茧而飞，也只不过是一只飞得矮矮的无人知晓的蝴蝶。你高瞻的永远都是高云，而不是饱览整片神州土地。

破茧而飞的切肤之痛，替换后便是天地间的压迫。远远看蝴蝶轻盈的身姿，在阳光底下闪耀的裙纱，纹理里穿透了它一生的凹凸，它将这样的不可一世，好比珍珠，好比星星。但是，蝴蝶迂行蜗回的人生故事，脆弱的生命力，好像请求碰触，就会马上破碎。

对个人来说，拥有美的东西就如同拥有幸福。其实，华丽蜕变过后是一个残忍的结局，不要刻意去追求美。

馥郁的花儿，一旦春天过后它的美就会凋谢，但是他留下的就算整个春天的芳香。只有会读懂花语的高贵心灵才能品味出起其中的韵律。

破茧而飞，需要勇气，痛苦的终点也是剧情的收场……

蝴蝶飞（14）

世界很美，梦想很好！当自己满怀信心跨进世界的走廊，你将面临人生第一个思考的方向，小王该选择什么？我想应该是:满山蝴蝶飞。

都市的繁华，路灯的绚丽多姿，烟花的色彩斑斓，是无数大学生所憧憬的地方。大多数的人迷恋于都市的繁荣，只看到表面的生活光鲜，却忘了工作的累，心计的算，不停的赶时间，不停的追逐着梦想，谁又知自己当初的美好梦想又遗失在哪？城市工作繁复琐杂日复一日，敲打键盘的声音不曾停息。由此可知，城市的生活并不试用于刚出大学的小王，教书是你的选择。

我曾看到一张照片，照片里画着的是一个个学习的学生，或许，并不觉得有什么，但是，一个个不足10岁的孩子坐落在破败不堪的教室，脏乱的石凳上，打着光脚而睁大眼睛渴望学习时，你的心在这一刻，真的塌了。他们是多么渴望老师，多么渴望知识！一个个还未翱翔蓝天的雏鸟，难道就因为地区的贫穷而断绝前程吗？他们就该遭受这些吗？不，这不是他们的未来。他们是祖国的希望，是希望的花蕾，他们的学习，是我们发展的动力。也许，你认为呢我折断了你的翅膀，但是我，不后悔？从小到大所坚定的梦想不是短时间就能断了的，一朝远离也是遗憾的。但当你教出更多的孩子时，你将会发现不值一提。因此，你的家乡更需要你。

茫茫原野，何时是个尽头？唯有长江天际流，但终在你看不见的地方终止。路有很多条，但看的，是你所在意的那一条。划船是顺流而下更容易到达目的地，逆流而上那副增加。将毕生所学知识，不负乡亲期望，不负父母盼望，不负儿童渴望，将热血抛洒于故土，只为建立一个更好的家园，让自己的梦想种子撒的更高，更远。

站在高高的讲台，滔滔不绝的演讲，学生听得仔仔细细，透过无边的窗户可以看到满山的蝴蝶正在翩翩起舞，正在采花粉，酿集蜂蜜，犹如小王教书播撒希望的种子。所以。我支持小王回乡教书，发挥他的光和热，支援家乡建设。

蝴蝶飞（15）

今天，我在家做了一个“蝴蝶翩然欲飞”的实验。

这个实验是我从《动动手，做实验》的书中发现的。我先准备好实验材料：一根金属曲别针，一个开口的杯子，橡皮泥，铝箔纸，棉纸，一把钢尺，还有尼龙布和一把剪刀。实验开始了。

第一步，我在棉纸上小心地画出蝴蝶的样子，按要求把曲别针掰直，再弯成“乙”字形状，接着把铝箔纸剪成手掌一样大小，团成一个小球，把曲别针的一端插在小球上，然后把曲别针放在罐子上，用橡皮泥固定住。

第二步，我把做好的棉纸蝴蝶套在曲别针上，放进罐子里。下面，见证奇迹的时刻就要到了。

我用尼龙布摩擦钢尺若干次，这样做的目的，是为了让钢尺摩擦生电。等估摸摩擦次数差不多的时候，我把钢尺慢慢靠近铝箔纸小球，相距约5 毫米时，奇迹出现了：蝴蝶的翅膀缓缓地扇动了，翩然欲飞! 实验出现了预想效果，我不禁欢呼着，拍手笑了。

为了进一步完善实验过程，我又分别用塑料尺、木条，玻璃等不同的材料，再与尼龙布摩擦，虽然实验时间有点长，步骤有点麻烦，但是我得出了真实可信的结论，摩擦很容易让钢尺、塑料尺附带电荷，带上电荷的尺子有多余的电子，需要转移到周边的物体上。当尺子贴近小球和曲别针，就带动了薄薄的棉纸蝴蝶，蝴蝶翅膀也带了同样电荷，同性相斥，蝴蝶翅膀就产生了“动”起来的奇异现象。而木条、玻璃摩擦后，却不会生电，也就不能让蝴蝶翅膀动起来。

“蝴蝶翩然欲飞”的实验成功，让我更多理解了实践出真知的科学道理。