一节口语交际（1）

一节精彩的口语交际课 今天上午，我们班举行了一节口语交际课，讨论的题目是：

过生日，请同学吃饭好不好？

老师将投影打开了，上面写着：过生日，请同学吃饭好不好？然后就问：“有谁先上台发表意见？”徐嫣然高高地举起了手，老师请了她回答。徐嫣然疾步走上去面带微笑地说：

“我认为过生日请同学不好。因为我们未满18岁，没有挣钱的能力，所有的经济开支都是由父母来承当。大家知道，过生日不管在外面吃，还是在家里吃都是要花钱。也许有个别同学说：‘我有利士钱。’大家不妨想想，过生日重在有意义。我们可以将请同学吃饭这笔钱捐给贫困山区的小朋友，也可以用来买书，增长自己的知识，不一定要请同学吃饭。所以我认为过生日请同学吃饭不好！”徐嫣然刚说完，台下立刻响起了掌声。

老师等徐嫣然说完后，又问道：“还有谁发表意见？”我毫不犹豫地举起了手，老师请了我。我走上台后，压住了自己的紧张情绪，深深地吸了一口气，对同学们说：“我认为过生日请同学吃饭不好。因为请同学吃饭容易产生攀比的心理。例如：一位同学生日，请他的朋友到家里吃饭，那位同学去了。

下一次，那位同学也过生日，他为了要面子，也请回他的朋友去他家过生日。但因为他家比较困难，他父母也没有答应，可他偏讲排场，瞒着父母，将班上的好几位同学请回家，结果他的父母在毫无准备的情况下，只好带他们出去吃饭来庆祝他的生日，给家里拮据的经济更增添了负担。可想而知，这种攀比心有害而无益。所以我认为过生日请同学吃饭不好！”台下又响起了掌声。

老师又请了王姜上台，王姜有点紧张，满脸通红。她准备了5秒钟便说：“我认为过生日请同学吃饭好！我们的童年只有一个，这个童年所以才显得那么珍贵。而请同学吃饭可能给自己、同学留下一份美好的回忆，所以我认为过生日，请同学吃饭好！”有好几位男生用力拍掌，全班也哄动起来。这时彭威乔也上台了，他目不转睛地望着同学：“我认为过生日，请同学吃饭好！因为请同学吃饭可以增加友谊，又可以广交几个朋友，在学习上就会互相竞争，从而促进了学习，何乐而不为呢？”彭威乔的演讲赢得了全班的掌声，他乐滋滋地走下台。

还有许多同学也发表了自己的心里话……

这次口语交际课既可以使同学们锻炼口才，还可以学到知识，真好！我希望以后多点有这样的课。

一节口语交际（2）

在一个阳光明媚的星期一，我们班有一节特别的课，那就是一节生动有趣的口语交际课，讲名人故事。我回到学校，同学们兴冲冲的在四人小组分享自己的名人故事，评选出“故事大王”

讲故事比赛开始了，陈慧敏先讲《叶天士拜师谦学》，袁月瑶再讲了《牛顿爱读书的故事》，其中让我印象最深刻的是周梓滢，她讲的名人故事的名称是：《八岁的高斯发现了数学定理》。“德国着名大科学家高斯1777-1885出生在一个贫穷的家庭？”周梓滢说。因为周梓滢在全班面前讲故事，所以他有点紧张，后来在老师和同学们的鼓励下，周梓滢神气十足，读的声音响亮、有声有色。故事讲完了，周梓滢让观众全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌声。最后《听众们进过细心投票，结果周梓滢是“故事大王”

在讲故事的过程中，我体会到了将要认真讲，不能东张西望，要专心。大事我也收获到了讲故事的技巧和快乐。

三年级:邓晓桐

一节口语交际（3）

在一个阳光明媚的星期一，我们班有一节特别的课，那就是一节生动有趣的口语交际课，讲名人故事。我回到学校，同学们兴冲冲的在四人小组分享自己的名人故事，评选出“故事大王”。

讲故事比赛开始了，陈慧敏先讲《叶天士拜师谦学》，袁月瑶再讲了《牛顿爱读书的故事》，其中让我印象最深刻的是周梓滢，她讲的名人故事的名称是：《八岁的高斯发现了数学定理》。“德国着名大科学家高斯1777-1885出生在一个贫穷的家庭？”周梓滢说。因为周梓滢在全班面前讲故事，所以他有点紧张，后来在老师和同学们的鼓励下，周梓滢神气十足，读的声音响亮、有声有色。故事讲完了，周梓滢让观众全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌声。最后《听众们进过细心投票，结果周梓滢是“故事大王”。

在讲故事的过程中，我体会到了将要认真讲，不能东张西望，要专心。大事我也收获到了讲故事的技巧和快乐。

三年级:邓晓桐