春天在那里（1）
春天来了！春天来了！娘亲带着我一同往探求春天！
我们找啊找啊。
春天在草地上。小草从地下寂静地探出绿色的“小脑袋”！
春天在花圃里。花圃里的花竞相开放，五颜六色的花美丽极了！小蜜蜂一边唱歌一边采蜜，小蝴蝶围着花儿翩翩起舞！
春天在丛林里。各种蛰伏的小动物都睡醒了，树木吐出了点点嫩芽，各种百般的小鸟叽叽喳喳地叫着，彷佛赞美着美丽的春天！
春天在小河里。小河里的鱼儿淘气的吐着泡泡，小河边的柳树摇着绿色的长辫子！
乘着热和的东风，本人们到处寻觅。啊！我们终于找到了！那边需要春密斯的抚摩，春天就出现在那边！
春天在那里（2）
寒冷的冬天悄然离去，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。所到之处都留下了勃勃生机。
我和爷爷去玄武湖寻找春天，感受春天的美妙。
我找呀找，发现春天在那柳枝上，一排排柳枝发出了嫩绿的小牙。
我们继续寻找，五颜六色的花儿竞相开放，有红的、有黄的、还有白的色色俱全，把大地装扮得绚丽多彩。使我陶醉其中。
我望着春天的美景，我们的祖国就像美丽的春天，处处生机勃勃，万紫千红。
春天在那里（3）
春天在那里？春天在柳枝上，春风一吹柳枝，桃花就开放了。
春天在那里？春天在田野上，油菜花开了，像一地黄灿灿的金子。
春天在那里？春天在树洞边，母熊带着它的儿子出来了，瞧，那些熊宝宝多可爱呀！
春天在那里？春天在小溪边，溪水解冻了，丁丁冬冬的歌唱。
春天在那里？春天在蓝天上，一群群大雁领着它的孩子自由的翱翔。
春天在在那里？春天在大地上，小草从地下钻出来，露出了尖尖的头发。
春天在在那里？春天在花丛中，一群群小蜜蜂在欢快的飞舞，背着小桶来采蜜。
春天在在那里？春天在操场上，许多小朋友在放风筝，风筝飞得又高又远。
春天还有许多地方，我们大家可以再去仔细找找，相信仔细的小伙伴一定能找到。
春天在那里（4）
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那青翠的山林里，
这里有红花呀，这里有绿草，
还有那会唱歌的小黄鹂，
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在青翠的山林里，
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那湖水的倒映里，
映出红的花呀，映出绿的草，
还有那会唱歌的小黄鹂，
嘀 哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在湖水的倒映里，
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那小朋友的眼睛里，
看见红的花呀，看见绿的草，
还有那会唱歌的小黄鹂，
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在小朋友的眼睛里，
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在那里（5）
春天到了，山青了，草绿了。
野外，山绿了，水绿了，“春姑娘”乘着微微的春风来了，弯弯曲曲的小道，芳草如茵。不知那儿的花开的正艳，远远望去，河旁的一排整齐的垂柳，翠绿的柳条正迎着春风翩翩起舞，好象在说：“春天来了，春天来了。
柳树尽头有几棵桃树，你瞧那桃花像一团粉红色的星星布满枝头，远远望去，那桃花就像仙女织下的红云，走近了看得更清楚了；有的花朵开了；有的半开半合； 有的是花骨朵，我看着看着，陶醉在了桃花下。忽然听见了一喳喳的声音，我有点好奇，远远望去几痕细线上有许多“音符”正弹奏着春天的赞歌。远远望去电线有 几对音符。近看那电线上的音符却是一对对燕子，它正在向我们报道：“春天来了。”燕子太可爱了，一会儿掠过天空，一会儿飞到电线上，把每个春天都添上了许 多生机。还有那勤劳的小蜜蜂，正在百花盛开的花丛里采甜润的蜜糖。
河水解冻了，那清澈的欢快地流淌着。“哗哗”“哗哗”一阵风吹来，春天所有的花草树木，随风摆动，好象在欢迎春天的到来。
“一年之际在于春，一日之际在于晨”。啊！给人带来快乐无比的春天，我寻找到你了，美丽的春天，可爱的春天。
春天在那里（6）
近了，近了，我听见了春天的脚步声了。燕子在呢喃，原野已披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天来了。
春姑娘的步伐多轻盈！她悄悄来到田间。你瞧：一油菜花绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层波涛，散放出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁的不引人注意的钻天杨，灰白的身躯发出淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽孢，在湿润的微风中轻轻摆动，妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀着春风对它的抚爱，一棵棵小草从酣梦中醒来。它们破土而出，舒展着她们幼嫩的绿叶。
春姑娘来到了庭院。你瞧，一簇簇迎春花的枝头缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着拂来的微风，轻轻地晃着头。咦？仅靠房檐的绳子是什么呀？奥，是牵牛花！上面还开了几朵天蓝色的小喇叭，仿佛在吹奏一支欢快的迎春曲。在一盆旱荷花前面，我站住了，久久地凝视着。花苞绽开了，它多像水里面的荷花呀！看看它，我仿佛看见水中漂浮着的'又宽有大的绿叶，挺立着的朵朵荷花。它那粉红色的花瓣，金黄色的花蕊，多美，似娇羞的美女在含蓄地笑！
春姑娘来到了河岸，为她披上了毛茸茸的绿毯。星星点点的鲜花，金黄的，粉红的，雪白的，淡红的，紫色的……在绿草中开放。
房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳地叫着。我抬起头，哦！它们垒窝了，那叫声仿佛在说：“春天来了，春天来了！”
春姑娘啊，我仿佛看见你正在向我们点头微笑呢！
春天在那里（7）
春天在那里？老师问我。我沉思了很久，没有回答出来。
周末，迎着暖暖的春风，我走进了公园。首先映入眼帘的是一棵棵刚刚长出嫩绿色新芽的杨树。雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白沙的天使，正在向人们点头微笑，粉红色的桃花在春风吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美的色彩花坛里开满了一簇簇金黄色的迎春花，像舞着彩绸的一群少女在欢迎游客。
我明白了，春天在我们生活中的每一处角落里，春天沉浸在人们的心坎里。
春天在那里（8）
往年的春天也像今年这样一步三回头吗？刚让你感受到阳光的温暖，没等稳定好迎接春天的情绪，却忽然下起了雪、下起了雨，穿着厚厚的棉衣，屋里冒着哈气，人们不自觉又蜷缩着无法舒展的身躯，直叫你没有一点脾气。这春天真像是遥远的思念，越期待越迷茫。
然而，在失望得近乎麻木甚至忘却了期待的时候，春天却实实在在的来了。迎面吹来的风，不再是凛冽，虽然在心里，还有一点冷的余悸。它是扑面而来的，它包围在你的周遭，简直是在簇拥着你。你也自然放松慵懒的身体，让每一个细胞都与大自然作最亲密的接触。
曾经枯黄的衰草，不知何时，已被蓬勃的嫩绿占领了制空权。早开的迎春花朵，繁密地挂满枝头。路边的垂柳，丝丝缀满细密的叶片，柳丝随风拂动，如纤纤玉指轻轻拨动梦的琴弦。
微阴的天空，依旧有些昏暗和迷蒙，但你感觉到的却是明朗和开阔，这与冬日的阴郁大不相同。那不再是压抑，而是舒展、张扬，激发着无穷无尽的活力。整个世界弥漫着清新、充沛、生命的气息，那是一种萌动的喜悦，亦或是走过严冬的渴望，它平和而又奔放，充盈着整个旺盛的春天！
春天在那里（9）
说起春天，总令人欢喜。而如今城市里的春天又在哪儿呢？
走在高楼林立的城市里，一切与冬日里一样，“千山”鸟飞绝。春天，真的已经到来了吗？那个我熟悉的“草长莺飞二月天”变成了冷风中飘过一个个塑料袋的季节；那片曾经“草色遥看近却无”的草坪已经被铺上了一块一块的整齐的瓷砖；那棵曾被人赞美，称为“碧玉妆成一树高”的柳树，不知何时已枯朽，取而代之的是一棵高大的人造棕榈树，呆滞的站在那里……
在充斥着人工树、人造河和四季常绿的草皮的今天，春天的到来仿佛变得不重要了。街上还是那么喧嚣，车来人往，行色匆匆。难道春天，真的已经远离城市，一去不复返了吗？我继续在路上走着，不住的叹息。
转过一个路口，眼前的景象让我意识到，是我“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时”了。
那是一株高大的白玉兰树。白玉兰与广玉兰不同，它不需要叶丛来衬托，它自己本身就已经足够的震撼了，高高的枝丫上开满了洁净高雅的玉兰花。我们在地面上仰望着它们，它们在高空俯瞰着我们。它们形态各异，但是有一点却是出奇的相似——每一朵花都是向上的，它们有的已经盛开，有的含苞待放，有的还只是花骨朵。但是，每一朵花都充满了生机，充满了活力，积极乐观。这白玉兰难道不是春天的信使吗？
春天毕竟还是春天。
“若待上林花似锦，出门俱是看花人”。城市中还是有那些像玉兰花一样美好的精灵。不仅是我，还有许许多多虽然忙碌却向往着春天，向往着美好未来的人。
走在回家的路上，我为春天并没有离去而暗自高兴。虽然天气依旧很冷，但是太阳却在空中照耀着大地，绿化带中的灌木也长出了细小的新芽……
如果我没有转过那个路口，而是继续不停的叹息，也许就不会看到春天在城市中的勃勃生机。
在城市的喧闹中，春天也许不那么容易被发现，但是，也许就在下一次转角，春天就在那里等你：因为春天毕竟还是春天。
春天在那里（10）
春姑娘迈着轻快的脚步走来了。她到处躲藏着，可是总会留下一些蛛丝马迹，让我们来找一找吧！
先找找柳林里吧，春天在那里呢？哦！在柳树上。你看，柳条上探出了一个个棕黄色的小脑袋，好像在偷偷地望着外面的世界。小芽芽们心里一定会想：“这是春天到了吗？一定是，多美啊！”脚下，土地伯伯也忙着抱出绿油油的小草晒晒太阳；路边、田埂上，一些不知名的星星点点的小野花们点缀着美丽的春天。
柳林找过了，可是田野中的春姑娘躲在哪儿呢？哇！我看到了，我看到了！小麦苗都已经又一？高的个子了。柔柔的春风吹来了，小麦苗们跳起了欢快优美的春之舞，风儿吹到我的身上，钻进我的心里，好舒服好温暖啊！就像远行的游子扑进母亲的怀抱里。
我来到湖边，可这里的春天又在哪儿呢？春天啊春天，你总算露出了一些蛛丝马迹。看！在一堆干草干叶子下面，长出了一簇簇嫩绿的荠菜，表现出不服春寒的气息。湖中，冰已融化了，留下一湖春水碧波荡漾。
春天在哪里呢？春天在每个角落里，同时也在人们会发现的眼睛里。
春天在那里（11）
春天在哪里呀春天在哪里。春天是一个美丽的季节，生活中到处都有春天的足迹。下面我决定去公园看看，去寻找春天。我来到公园，看见嫩绿的小草从地里探出头来，一丛丛.一簇簇，像一张张绿油油的地毯。路旁的小花把自己最艳丽的衣裳拿出来披在身上。红的像火，粉的像霞，白的像雪，吸引了大批游客，他们站在花朵前拍照，留住这美丽的景色。池塘边上那一排排的垂柳上长出许多嫩芽。春风一吹，一条条嫩绿的柳枝随风摆动，像在跟我招手，打招呼呢！池塘里的水清亮清亮的，清得可以看见池底的沙石。池塘里成群结队的小鱼，小虾自由自在的游来游去。他们尽情地在水里嬉戏玩耍，多么快活！小燕子也随着温暖的春风从遥远的南方飞回来了，一路高兴的歌唱着，春天来啦，春天来啦！公园里到处充满了春天的气息。春天在我们的眼睛里，更在乎我们的心里。
我爱你，春天，我一定不会忘记你，不会忘记这个美丽的季节。
春天在那里（12）
寒冷的冬天悄然离去，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。所到之处都留下了勃勃生机。
我和爷爷去玄武湖寻找春天，感受春天的美妙。
我找呀找，发现春天在那柳枝上，一排排柳枝发出了嫩绿的小牙。
我们继续寻找，五颜六色的花儿竞相开放，有红的、有黄的、还有白的……色色俱全，把大地装扮得绚丽多彩。使我陶醉其中。
我望着春天的美景，我们的祖国就像美丽的春天，处处生机勃勃，万紫千红。
春天在那里（13）
春天在那里？春天在小朋友的眼睛里！瞧！粉红色的桃花像喝醉了酒似的，一个个通红的小脸蛋上带着甜甜的微笑。雪白的梨花像抹过绵绵的白粉，如天上千奇百怪的云彩，真是漂亮极了！还有发了牙的柳树，微风轻轻一吹，它们好像各自在梳着自己柔软的绿头发，正在小河旁照镜子呢！春天真美啊―――
春天在那里？春天在小朋友的耳朵里！听！小河静静的流淌，花儿绽放了笑脸，一只只穿彩衣的小蜜蜂“嗡嗡”的飞到美丽的花坛里采蜜，最让人入迷的是小鸟动听的歌声，更让人陶醉的是那些爱学习的小朋友朗朗的读书声，春天真热闹哩―――
春天在那里？春天在神奇的百宝箱里。看！春姑娘拿着她的魔术棒唤醒了睡梦中的万物，让它们一个个活蹦乱跳的玩耍着，小草在和胖嘟嘟的瓢虫捉迷藏，蝴蝶在和毛茸茸的蒲公英比赛跑步，夜色在和提灯笼的萤火虫打招呼，春天真有趣呀―――
春天在那里？春天在细细的春雨中。只有春雨才能滋润无数的植物，让它们健康的成长，喝到甘甜的雨水，一天比一天长得高大、健壮。
我喜欢春天这美丽的季节！
春天在那里（14）
寒冷的冬天悄然离去，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。所到之处都留下了勃勃生机。
我和爷爷去玄武湖寻找春天，感受春天的美妙。
我找呀找，发现春天在那柳枝上，一排排柳枝发出了嫩绿的小牙。
我们继续寻找，五颜六色的花儿竞相开放，有红的、有黄的、还有白的……色色俱全，把大地装扮得绚丽多彩。使我陶醉其中。
我望着春天的美景，我们的祖国就像美丽的春天，处处生机勃勃，万紫千红。
江苏南京鼓楼区天正小学二年级:江南小苗
春天在那里（15）
教学目标：
1.通过教学，使学生从不同的视角感知春天的自然特征和美丽景色，初步培养学生的观察和想象能力。
2.学会本课9个生字；理解“轻轻细细、飘飘洒洒、暖、、探出头”等词语。
3.能朗读并背诵课
文，理解描写春天气候特征的词句。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，理解描写春天气候特征的词句，学会其中生字。
教学难点：能读懂课文各小节句子的意思。利用课文的叙述方式训练学生的说话能力。
课题渗透：教育学生热爱春天、热爱大自然。
教具准备：生字卡片、课文录音、歌曲磁带、课件
课时安排：1
一、谈话导入，揭示课题。
1．刚才同学们唱的这首歌叫什么？指名答
2．出示课题，这就是我们今天要学习的课文。个别读—开火车读齐读
二、初读课文。了解大意。
1．听录音，问：课文中的春天在哪里呢？边听边想—自由答
2．出示：枝头、草地、竹林、田野，谁能把它连起来说一说？春天在枝头上、草地上、竹林里、田野里。指a类生说 b.c类生仿说 齐读
三、读通课文，学习生字。
1．课文有几小节呢？标上小节号。轻声读课文 同桌检查
2．读通课文。重点指导儿化音。指名分节读—评议
3. 课文中一共有多少生字？小组自学
4.检查自学情况。各小组推荐小老师
5.巩固抽读生字。书空 开火车读—齐读
四、学习第一小节。
1．读一读，引导质疑：有不懂的地方吗？哪些词句写得特别好? 自由轻读
2．指导理解句子意思。*微微是什么意思？*为什么说春天在枝头上？*为什么柳条儿跳舞，桃花儿脸红？ 小组讨论 集体交流
3．指导朗读：第一小节用优美的句子告诉了我们春天到了，柳条儿好像在跳舞，桃花好象脸红了，它们在春风吹拂下的动人姿态和美丽的色彩，表达了作者爱春天的感情。你们喜欢吗？把这种语气念出来。 指名读—小组赛读-齐读
4．刚才我们读懂了第一节，谁能背诵这节课文？指名背—同桌互背--小组背——齐背
五、学习课文第2~4节。
1．回顾第一小节的学习方法：读读课文，看看图片，欣赏词句，感情朗读。2．照样子，自学第2~4节。组长带领学习
3．检查自学情况，指导理解句子。
1）理解“草儿醒过来，换上了新衣”的意思。
2）理解“春天的雨飘飘洒洒。竹笋从地地下探出头来啦”。小组讨论--集体交流评议
3）“探”字用得好不好？为什么？ 指名答
4.有感情朗读2~4小节课文。
六、课文，扩展练习。
1.谁能背诵课文？小组比赛--齐背
2.结合课后练习，学做小诗人。说说春天还在哪里？那里的景物发生了什么变化？
1）出示图片和文字。春天在哪里？春天在（ ）：（ ），（ ）。
指名分句回答--齐读
2）你还能说说其他的吗？小组讨论—集体交流--评议奖励
春天在那里（16）
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那青翠的山林里。
这里有红花呀，这里有绿草。
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在青翠的山林里。
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那湖水的倒映里。
映出红的花呀，映出绿的草。
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀 哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在湖水的倒映里。
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那小朋友的眼睛里。
看见红的花呀，看见绿的草。
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在小朋友的眼睛里。
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在那里（17）
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＂春天在哪里啊，春天在哪里，春天在哪翠绿的森林了，这里有红花呀这里有...... ＂这首歌我想大家早已会唱了，在我小时候妈妈常常唱我听。
春天，天气转暖，万物复苏，春天，耕耘播种，充满希望 ．
蒙蒙的春雨沙沙的下着；柔柔的`春风呼呼的吹着；美丽花儿正在绽放；碧绿的草儿向我们点头，迎接春天的到来．小鱼儿在水中欢快的游来游去，像是玩我们小朋友最爱玩的捉迷藏；小鸭子在河边走来走去，嘎嘎的叫着，好像在说：＂快来啊，春天又到了，你瞧，多美丽啊！＂正在叫着它的同伴赶来欣赏那春天的美景；小鸟在树上唧唧喳喳的叫着，唱着悦耳动听的歌曲，令人感到仿佛到了一个音乐会一样；小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机，形成了光彩夺目的春天．许多花儿都开了，有牡丹花.有水仙花.有迎春花.有报春花等．在碧绿的草地的衬托下，显得更加美丽了．
太好了,我终于找到春天了，我太高兴了．
春天在那里（18）
一阵微风吹来，公园里冰冻的小湖渐渐地有了生机，“嘎嘎嘎”两只水鸭兴奋连飞带跳地跃进湖中，一头扎进水中，又从一头游了出来，拾起一串晶莹剔透的水珠，在空中滑出一道优美的弧线，灿烂的阳光照在水珠上五颜六色的，但它们又轻盈地落下去，荡起层层波纹。湖中央的小岛上已是一片勃勃生机的景象，环岛的垂柳更是一片嫩绿，就像一道绿色的屏障中护着小岛，岛里面也是花木丛生的景象。草坪上，枯黄的干草下已有星星点点的绿芽悄无声息地钻了出来了。几个小朋友拉着风筝跑来跑去，用兴奋又期待的眼光看着在空中自由自在飞翔的风筝。
风吹进花园，送来了阵阵馨香，迎春花开的正艳，一枝枝缀满金黄小花的枝条，迫不及待争先恐后往外伸，而一大丛的迎春花开在一起真是美丽极了！而一旁的樱花静静的站在那里，一根树枝上都开成了淡粉和白色的樱花，那一朵小巧可爱的樱花，仿佛是一只活泼的花精灵，圆圆的花瓣是它漂亮裙子，轻轻地闻一闻浓郁的花香便在你面前散开，多么的甜美呀！
田野里那清风吹了起来，刚刚长出的小麦苗差点被吹弯了腰，一大片绿油油的麦苗随风摇摆，阳光照着又金灿灿，看它们多可爱呀！对面的油菜花们笑盈盈地看着它们，前仰后合的，看油菜花多像小姑娘呀！头顶那一大朵黄橙橙的花是小姑娘的头发，向四面八方伸展的绿叶，多像小姑娘的小手呀，当风吹过时，小姑娘又跳起了欢快的舞蹈。
这阵风遍了大江南北，吹过的地方都吹满了生机和活力，这阵风就是——春！春天来了！