初二作文读（1）
你是个别样的春天，所以你所带给我的，不仅仅是春天的色调。
——题记
熬过枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的阳光的轻抚，要不是这四周的花蕾的娇艳，大概这霎时的光景就快被我的无意经错过。
春天—春天？不错，是春天。但不知为何，这让人迷醉的春天，却让我想起了让人迷醉的你。于某个春天，你让我明白，爱。
也许年少的无知遇上突如其来的爱恋会表现得诧异，并且还摩擦出了许多令人吃惊的荒谬的事情。而我，自然无反抗地沉溺其中。那之间，我却意外地感受到了让人无法自拔的温柔，终于，我仅剩的理性也被浓烈的感性所包围。但我却始终相信，这些虚拟的永远也只是刹那。
在时间的步伐里，我们似乎仓促了些，如世事一般，新鲜感会消退，我们会疲倦，会厌烦。而曾经许下的海誓山盟此刻也只剩寂静悲凉。你也许毫不在意，但于我，只觉一阵又一阵刺痛的感觉。从最开始，我便害怕失去你，害怕日后连回忆都是一种奢求。于是在我固执的默守里，你，离开。但许这是最好的处理方式，而我于情未了，不免多了些复杂的情感。
沉思中，我想起了徐志摩的一句诗“回头发现你不见了，忽然我乱了”。可能我真的乱了，那是一种失去后的惘然。所以我极力地调控自己，发现自己也无能为力。
这爱，浓烈而感性，只是在不断的沉淀中，忽而变得理性了。转瞬间，我看向窗外，已是一派生气的样子，我忽然意识到，此时已是春天。我本该为此感到欢愉，只是想到这春天竟会是我们依依惜别之时，难免有一阵难过。我起身紧闭了窗子，但透过那层玻璃，我仍旧感受到了窗外令人振奋的充满希望的气派。这不禁使我想起你曾经所给予的温暖，那感觉，就像春天一般。但我认为，每次回想你的时候，都应该是无声胜有声的体现吧。
一个被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作别，只是每次奢求回忆，都会想起那个如春天一般的你。某个不经意的瞬间，我忽然明白——春天并非只有明亮的格调，而你，也并非是那个明亮的春天，所以，每一次读你，我只感受到了一阵莫名的失落。
初二作文读（2）
您，是我的英语老师。
一阵轻快，而又急促的脚步声传来，我知道，是您。
您，总喜欢穿一条裙子，戴着一副红框眼镜，头发披在后面，没有挡住您那清秀的面孔，您在穿着上虽简朴，不引人注目，但是，您的教学风格，却让我赞叹不已。
每当您来上课时，您习惯性地将包放在讲台旁的课桌上，然后迅速打开课件，有时候您来得早些，还会随机抽几位同学的作业批改检查，发现有不该错的便会立即找到他，为他分析错误的原因，您是十分珍惜时间的。
您，是雷厉风行的，如果您在讲试卷，速度非常快，也没有一点停顿，讲到做过的题目，会请一个同学说知识点，假如没有说到，您当机立断，直接让他坐下，罚抄，您的这种教学风格让我们在您的课堂上一分一秒都不会三心二意，所以，我们的成绩才会始终保持名列前茅。
每当您走到我身边为我讲题目，您身上的香水味，浓而又淡，淡而又浓，轮回复转，那声音虽带几分严厉，但包涵了浓浓的温暖，似春天的风，让全世界都温暖。
当我去您办公室时，您有时会留下我，和我谈心，帮助我排除心中有关英语方面的困惑，让我能有一个更好的方向通往英语的成功之路。谈话时，您的目光深邃而又散发出智慧的光芒，两眼中流露出对我的期待，对我充满了信心，让我有更多的信心，更强的力量来面对英语上所遇到的困难，使我冲破阻扰，通往成功。
您对我十分关照，一次小题训练考得极差，对于自尊心很强的我来说受到了极大的创伤，一怒之下，将试卷揉成一个球形，没过多久，您来找我了，兴许是您发现了我的举动，对我说：“你怎么了，为什么这么做？把试卷拿给我看。”您发现我错了许多不该错的，渐渐地，您的眉宇间，我体会出您的惊讶、无奈、惋惜，我知道，这出自于我对知识点掌握的不牢固。
后来，您对我说：“你对于自己的失误，不能仅仅以这种方式消除，要找出错误的原因，其他功课也一样，这样，你才能在艰难中磨练自己，才会成功，成功来自于失败，只有多次失败才能明白自己错在哪里，吸取教训，方可成功。”您的一番语重心长的话让我深悟其中。
您，似春天的那一阵风，抚过我的心灵，我读懂了您对我的那些深深教悔，让我受益无穷。
读您的感觉像春天！
初二作文读（3）
轻轻拂去那薄尘，凝望着那本本被我视若珍宝的充满沁人心脾的缕缕书香的书本，眼底充满怜惜，却无可奈何，有谁知我心中的苦处呢？
崭新的书接连不断的进入柜中，它们可能满心欢喜，却不知它们已步入了禁锢它们后半生的自由的牢笼，且整日与灰尘作伴。愁思也会缠绕着它，使它整日蹙眉，日无暇晷。
为何事而愁呢？还不是我这个不负责任的主人。整日眷顾的只有柜中的一本儿，其他的书却连书页都未翻过，就披上了那厚厚的一层灰尘外套。
尽管对它们我是万般怜惜，可我却真的是对此无能为力。我看书的速度实在是太慢了，看完一本书至少也要花掉我两个月的时间，两个月啊，那别人可以看完好几本心仪的书了，而我却可能一本也还没看完。况且我看的书，页数还是如此之少。可为何阅读的速度还如此慢呢？
这都得怪我的阅读方法，当遇到一个不会的字，马上翻阅字典，数笔画、查结构、找拼音、记笔记。差不多五分钟过去才可以继续阅读。看书时一个字一个字的看，看到不太顺口的还要回头多看几遍，有时还要朗读几遍。甚至有时脑袋一热乎看到优美的句子就想着要摘抄下来，却从未考虑到摘抄下来要费很多时间才可以。可该受到批评的是，抄得那么辛苦，我连回头瞧一眼都没有瞧过。那抄来还有什么用呢？回归主题吧，这样一抄下来又花了我大概十分钟。
我又贪玩，心又静不下来，手脚又不安定，不出几个小时，我的四肢和身体都要打架了，且我自控力又不好。我的身体的里里外外都似向我装出悲伤可怜的样子，让我大发慈悲。你听，心里那挣扎的声音是多么的痛苦，贪玩的念头用充满诱惑的话语对我说：“出去玩一下子很快就会回来的，老师都说要劳逸结合呢！况且现在还是放假呢，能静下心来看一会儿书，我已经很勤奋了。”而充满理智的那一头，充满正义与严肃地对我说：“这一次考试考的那么差，不刻苦勤奋一点，还怎么追上他们的脚步呢？等到了该玩的时候再玩吧。”由于意见不和，他们开始了激烈的斗争。本来心情就如被炮轰了一般，现在看着他们的斗争更是厌烦，大手一挥便把他们打的灰飞烟灭。
在心中想，我就出去玩一会儿，一会儿以后就回来，劳逸结合嘛。我在心里不停地劝说自己，不一会儿心中的最后一失理智都没有了，心软了下来就什么都答应了。蹦蹦跳跳地出去又开开心心的玩了几个小时才忆起自己说好只玩一会的。想到这儿耳朵一红，怀着满心的愧疚，咬着牙慢吞吞地回到房间。在心底里不断的认错，喊了数千遍的对不起，也保证下次绝对不敢了。可后来才知道，保证没有丝毫作用不一会儿又会玩性大发被自己的贪玩迷糊得不分天南地北。
已经玩出去的心，怎么可能会收得回来呢？当再次捧起书时，两眼都已看不到什么东西了。脑海里一直想着刚才玩耍时是如何的愉快又抱怨着眼前享受的阅读生活是如此的煎熬。这样走神、发呆又浪费了自己好些时间，而那么久过去书的页面却始终是那一页。我真想问问：“我这是在浪费时间，还是在读书呢？”之后我还有一系列的小把戏来逃避、躲过读书，譬如：假装要帮忙干家务，要多陪伴亲人等等借口。让我自己防不胜防。你说我还拿什么办法来让自己乖乖听话呢？估计不被气死都不错了。
可每当静下心来，我又会悔恨无比，恨极了自己的所作所为。想弥补，可却总是无济于事，明明我是如此喜欢书，喜欢阅读的。我为何就不能静下心来，做自己喜欢做的事情呢？看来这被我喜欢的读书生活充满了坎坷啊，但我不会放弃的！
初二作文读（4）
“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”
“西湖春色归，春水绿于蓝”，走在西湖边用小石子铺成的小路上，春天的气息弥漫在空气中，清新又旖旎，沁人心脾。“钱塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，东入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”语出《汉书·地理志》。西湖历史悠久，风景优美，可以说是闻名遐迩。
西湖美景道不尽，苏堤春晓，在我看来，是西湖十景中最引人入胜的，寒冬过后，大地回春，世界渐渐变成眉眼含笑起来，苏堤抱春之景，更胜别处，苏堤两岸遍植着桃柳，四季风景各异，春天绿柳成烟，掩映湖面，好似美丽的丝绸上，又绣满了花边，大地回春之时为西湖增添一道绝佳的风景线。“树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮”，而苏堤那采用青石雕刻的六吊桥，与清代的御赐碑刻，更是为苏堤增添了来自历史的浓墨重彩。此时西湖美的好似来自梦中的诗，美得好似已非人世间。
如果你站在围栏边，可以看到波光粼粼的湖面，走在古朴的木板路上，可以感受到春天温和的风拂过面颊，远眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛从唐诗宋词中穿越而来，那便是曲院风荷一景，风荷景区又分素园，风园，曲院，月湖，古朴典雅的廊，轩，亭，阁，相映成趣，宛如一副出自名家的山水画，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”，形容这一胜景是再恰当不过了。而这些都比不上令人瞩目的和田，在春夏季节，和风徐来，长虹摇影，莲叶田田，西湖美的如此妖娆引无数文人骚客竞折腰。
“涧户云飞浸碧峰，鹭朋莺友宿林丛。朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓。”西湖十景还有那柔美的平湖秋月，轻易不可见的断桥残雪，生机勃勃的花港观鱼和柳浪闻莺……
西湖美景四时新，春朝“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”；夏季“红苞绿叶共低昂，满眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也无多”。
西湖美景道不尽，在西湖淡妆浓抹的美景中，我好想化作一只春天的燕儿，在西湖的春风中徜徉；在文人墨客的诗词中，我好想是一朵永不凋谢的花，盛开在西湖之畔。西湖，你就是一首春风写就的诗，读你的感觉像春天。
初二作文读（5）
你是个别样的春天，所以你所带给我的，不仅仅是春天的色调。
熬过枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的阳光的轻抚，要不是这四周的花蕾的娇艳，大概这霎时的光景就快被我的无意经错过。
春天—春天？不错，是春天。但不知为何，这让人迷醉的春天，却让我想起了让人迷醉的你。于某个春天，你让我明白，爱。
也许年少的无知遇上突如其来的爱恋会表现得诧异，并且还摩擦出了许多令人吃惊的荒谬的事情。而我，自然无反抗地沉溺其中。那之间，我却意外地感受到了让人无法自拔的温柔，终于，我仅剩的理性也被浓烈的感性所包围。但我却始终相信，这些虚拟的永远也只是刹那。
在时间的步伐里，我们似乎仓促了些，如世事一般，新鲜感会消退，我们会疲倦，会厌烦。而曾经许下的海誓山盟此刻也只剩寂静悲凉。你也许毫不在意，但于我，只觉一阵又一阵刺痛的感觉。从最开始，我便害怕失去你，害怕日后连回忆都是一种奢求。于是在我固执的默守里，你，离开。但许这是最好的处理方式，而我于情未了，不免多了些复杂的情感。
沉思中，我想起了徐志摩的一句诗“回头发现你不见了，忽然我乱了”。可能我真的乱了，那是一种失去后的惘然。所以我极力地调控自己，发现自己也无能为力。
这爱，浓烈而感性，只是在不断的沉淀中，忽而变得理性了。转瞬间，我看向窗外，已是一派生气的样子，我忽然意识到，此时已是春天。我本该为此感到欢愉，只是想到这春天竟会是我们依依惜别之时，难免有一阵难过。我起身紧闭了窗子，但透过那层玻璃，我仍旧感受到了窗外令人振奋的充满希望的气派。这不禁使我想起你曾经所给予的温暖，那感觉，就像春天一般。但我认为，每次回想你的时候，都应该是无声胜有声的体现吧。
一个被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作别，只是每次奢求回忆，都会想起那个如春天一般的你。某个不经意的瞬间，我忽然明白——春天并非只有明亮的格调，而你，也并非是那个明亮的春天，所以，每一次读你，我只感受到了一阵莫名的失落。
初二作文读（6）
我只知道，当我读懂你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
遇见暖爱，我遇见你，在最美好的青春。
我开始慢慢地读懂你，就像春的浓墨淡彩，一点一点，浸润世界的空白。
很久以前的曾经，我们相遇在幼儿园的教室里。那个春天，很美。你我注定的缘分，和着你清甜的温暖，款款地，占入我的心房，从此，无可替代。
笑如春阳，读你·热情
我喜欢静静地看着你，每分每秒终成美好。我喜欢你的微笑，甜美、纯净。上学路上偶遇你，你张开双臂，飞奔着来了。你总是惊喜地挑起有形的浓眉，双眸那按捺不住的欢喜，似浩瀚星辰倏地抖露出光彩，一瞬间的触动，随你明澈的眼波荡满笑靥。你毫不拘谨地咧开嘴，有着大家闺秀的洒脱与豁达，却不张扬。这熟悉的无言的寒暄，就仿佛从心底里捧出一颗真挚而欢雀的心，真真切切的'喜悦，最为迷人，如春阳般暖暖的，挠人心。从邂逅开始读你，我读懂你的热情与真挚，我爱你的微笑，我爱读你，因为，你有春的气质。
神若春天，读你·天真
突发奇想，我们一起去绿化带玩吧！去吹泡泡！儿时的你我，都是如此“放荡不羁”。成片的绿地，趁着你浅蓝的衬衫，纯粹得不染尘俗，你小心地拧开盖子，用吹口沾上几点泡泡水，充满期待地提起，薄如蝉翼的一层泡沫，晶莹的，铺开着。阳光下的它，闪烁着七彩的光，如你被风拂乱的发荡起的活泼。你俏皮地眨了下眼：“来追哦！”我喜欢你的声音，如此沉稳却掩不住妙龄少女的活力，让人一听，心中踏实。我应道：“好嘞，我来了！”你轻轻撅起嘴，吐出一口气，目光追随着或大或小的泡泡直至天际，你的气息恒定而平稳，无数的泡泡在半空蹁跹，吹完后，便同我一起向那未知的远方奔去。你的背影，那不安的晃荡的马尾辫，还有一串彻底摆脱忧郁的笑声，纯真、美好，你放飞着童稚的心，我偷偷地读着你的心，那时怎样的天真烂漫，我喜欢默默读你，读你的性格，天真，无邪。
“我们永远都是好朋友的，不是吗？”“嗯，一定！”夕阳将我们的影子拉得很长，我对着你的影子，笑了，或许我已读懂你，你的性格像浪漫的春天，于是读你时，我也沐浴在春的柔波里了。
“巧笑倩兮，美目盼兮”，远处的你，笑着跑来。我还想与你并肩，我还想读你。我知道，你来了，春天也来了……
初二作文读（7）
在假期里，我觉得我读的最好的书，就是《世上最冷的地方》。这本书说得是1910年夏天，新西兰人虽已登上南极大陆，但并未来到世界上最冷的地方——南极的终端极点。今天，挪威船长阿蒙森、英国船长斯特和他们的船队将要进行一场比赛：看谁先把旗帜插上南极极点。
两国人各有准备：斯特科配备了小马和机动雪橇，而阿蒙森则配备了狗与滑雪板。一路上，来自不同国家的两艘船经过了大风大浪等多种气象条件，终于来到了南极，但这只是个开始。为了做好撤退准备，他们打造储藏室。期间，英国人犯了大忌：把一大堆食物积攒在了一起。
虽然比赛早已经开始，但由于暴风雪过猛，两国船长都决定等明年夏天再行动。来年，阿蒙森抢先出动，大造贮藏屋小 ，直逼终点。斯特科虽然有机动雪橇，但因小马死伤，形势恶化，始终未追上阿蒙森，竟然连贮藏屋都没有造。结果众所周知，挪威人先登上了南极极点，英国人不但落后，而且因天气原因、运气不好，还有几十人死于南极，其中也包括船长斯特科。
虽然是挪威人胜出，但我们也要给予英国人一样的尊敬，正是这种不懈努力、敢于向大自然挑战和科学的精神，人类才能够使得整个世界不断向前迈进！
初二作文读（8）
“品格不是所有人天生即有的，甚至可以说恰好是无数人天生所没有，而需要告诉他放在教育里，放进很多书的故事中和抒情里，放在从诞生到离世的一生给予中。”梅子涵阿姨说得对，品格并不是天生就有的，你只有在许许多多的故事和文章中认真寻找、探索，才能去拥有它。
抿一口茉莉花茶，一边品味着它的清香怡人，一边翻开《为自己加油》这本书，认真地阅览起来。第一页的推荐语，便让我有一种想立即看完这本书的冲动。随着“咔”的一声轻响，我把书翻到了第二页。栽种品格?难道品格也需要栽种吗?我感到疑惑不解，直到我看完这篇文章后，才恍然大悟——原来，品格也是需要栽种的。品格，并不是轻而易举就可以得到的，它就像那些美丽的花儿，只有付出辛苦的劳动，才可以获得最优良的品格。
在这本书中，我遇到了由胆怯男孩变成大胆、勇敢的男子汉的男子汉——吴志飞;遇到了由不顾他人感受，只顾自己安危的自私鬼，变成乐于助人的好学生——陈建威;遇到了由骄傲的自大狂，变成敢作敢当的小男孩——林振杰。还有热度的程怡萱，大方的林小洁......
这些和我年龄相仿的小男孩、小女孩，通过一件件鲜活的事例，让我明白了许多道理，他们让我变得自信起来，我很庆幸我看了这本书。
这本书告诉我们：每个人都有帮助他人的力量。不要小看自己的能力，就算是螺丝钉也可以发挥很大的功效。它让我明白：不要害怕面对困难，只要有信心，再大的困难也能够被克服!
初二作文读（9）
有一次，在《七彩语文》上看一本书，叫《臭臭先生》。便一直很想看。暑假里，有幸在图书馆借到了，我一口气读完这本书，书里的内容有时让你悲伤，有时让你开怀大笑。
克洛伊是英国著名作家——大卫的幽默系列之《臭臭先生》中的小主人公。她生活在英国一个特殊的家庭里，妹妹聪明好学，各项成绩都很好，但刁蛮霸道。妈妈是女强人，立志为国家效力，整天忙着竞选的事。爸爸则是最最无私，只要大家需要他，随叫随到。
有一天，当克洛伊坐在父母汽车里看到臭臭先生的时候，萌发了对这个流浪汉的兴趣。她浮想联翩，想他的过去是什么样子？当别人在温暖的房子里吃着香喷喷的食物的时候，他又在吃什么…… 于是，有一天，她终于鼓起勇气，走到臭臭先生面前，和他谈话，并把圣诞节姑姑给的五元钱送给臭臭先生。可他并没有接受她的好意。当她回到家，仍然对臭臭先生恋恋不忘。在以后的相处中，臭臭先生有幸得到克洛伊的帮助，住在她家的工具棚里，发生啦一系列的闹剧。结果，臭臭先生帮克洛伊重新拾回信心，一家人和睦相处，相亲相爱。
看完这本书，我明白一个道理，不能以貌取人，要有像克洛伊一样的爱心。
初二作文读（10）
这个周末，我买了几本书来读，其中给我印象最深刻的书就是那本《鲁滨孙漂流记》。
这本书的作者是英国作家笛福，书里写的是鲁滨孙从小就想做一个航海家，但是却遭到父母的反对，还说海上很危险，可这并没有阻挡鲁滨孙对航海的喜爱，于是，他不顾父母的阻扰悄悄地和朋友们出去航海了。
有一次出海他们遇到海啸和风暴，肆虐的狂风顷刻间吞没了他们的船只，船上除了他一人死里逃生外，其他所有的人都被风暴夺去了性命。鲁滨孙被海浪冲到了一个荒岛上，看着这荒芜人烟的地方，他没有被吓到，而是努力地去寻找食物和水源。在这个荒岛上，他凭着坚强的毅力在那生活了二十八年，才和一些外来的人经历了些战斗，最后回到了己的故乡、-------巴西。
看完后，我被鲁滨孙的那种强不息、迎韧而上、挑战我的精神所震撼。想想我平时无论在生活中还是在学习上，只要遇到了一点点困难就愁眉苦脸，没有想尽办法去克服它，而是采取躲避、推卸的态度。鲁滨孙在岛上没有食物，没有任何工具，但是他靠着己的一双手创造了一切，建造了房子，种植了粮食，把一个荒无人烟的`小岛变成了有生机有活力的家园。再想想我己，爸爸妈妈为我创造了这么好的生活条件，每天吃饱穿暖但我还是没有满足，吃饭挑食，什么事情都要依赖父母。
通过这本书我知道以后要勤奋、努力、持之以恒去做好每件事情，用实际行动来证明己是一个懂事、立的人。
初二作文读（11）
这个暑假我读了《鲁滨逊漂流记》的书，主要讲述了出身英国之家却向往着海洋冒险的主人公鲁滨逊航海于波涛汹涌、危机四伏的大海上，由于货船失事，鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上，陷入四伏的大海上，由于货船失事鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上，陷于绝境的鲁滨逊以人们难以想象的坚强和毅力勇敢地向各种困难挑战。他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动开荒种地，砍树建房。圈养山羊。修造船只。凭着他的坚持努力使自己生存下来，在岛上一住就是28年。
这样一个高大的形象就出现在我的脑海里，鲁滨逊他在逆境中表现的坚强不屈的精神鼓舞着我。我反思，如果当时换成是我，那第一天在荒岛上就只能是惊慌失措，一个劲的大哭，等着食人族的到来。我病了也不会自救，不会找食物，不会搭帐篷……只能在绝望中慢慢结束自己的生活。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。根本无法体会到幸福生活的来之不易，成天不思进取。在学习上遇到困难与鲁滨逊比是微不足道的。但我就气馁灰心。读了这本书我深深地被一个英雄的顽强奋斗的精神震撼着，那么从现在起，我应该坚强，勇敢、积极向上的心态对待学习。
我的人生也会随着这本睡起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。
初二作文读（12）
寒假中我读了《鲁滨逊漂流记》很有感触。这个故事告诉人们在困难的环境下，勤劳和勇敢是战胜困难的法宝。
这本书是英国作家丹尼尔·迪福所写的。讲述了有个英国人名叫鲁滨逊，他喜欢航行和冒险，一次的旅程中，不幸被海浪冲到一个荒岛上，当时他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。但是鲁滨逊毫不畏惧，在一天所有的情况下，他开动脑筋，凭着自己的勇气和一双勤劳的双手，客服种种困难，在小岛上种起一片庄稼，养起了一群羊，盖起了房屋，还收了一只可爱的鹦鹉并教它说话。此外他还救了一个野人，给他取名“星期五”从此成为他的助手。
一个人在与世隔绝的荒岛上生活了二十八年，可以说这绝对是个奇迹。他刚来到岛上的时候，一无所有。但是他并没有放弃希望。所有的东西都是靠他勤劳的双手得来的。正是因为他坚定的信心和勇气，才使他顽强的活了下来，因此可见，勤劳和勇气对一个人是多么的重要啊！
读完这篇文章后，我想鲁滨逊在那样的环境里都能自力更生，依靠自己的勇气和勤劳的双手创造出一个美丽的新生活。而我现在生活在一个幸福的社会，衣来伸手、饭来张口。但是我却不知道珍惜，整天学习不求上进，让家长着急。而且遇到一点点小困难就会放弃。是《鲁滨逊漂流记》这本书让我认识到，在以后的生活中，我需要有顽强的精神来战胜困难，还需要一双勤劳的双手。为我以后的生活，谱写完美乐章。
初二作文读（13）
书是一座知识的大宝库，高乐基说过：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物，感情，思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看见一个不可思议的新世界。”读完《水浒传》后，一个崭新的世界呈现在我的面前，书中不同的人物让我知道了对父母要孝敬，对朋友要仗义，对恶势力要反抗。
李逵孝母教育我
黑旋风李逵孝顺父母的行为值得我学习。
他在接老母亲回梁山时，一路上问寒问暖对母亲的照顾是无微不至的。母亲渴了，他想尽办法为母亲找到不，但是母亲却被老虎给吃了，李逵将四只老虎全部杀死。
相比之下，我又是怎样对待我的母亲的呢?母亲对我好时，我说她有点太烦了，有时说我两句，我说她太唠叨，更过分的我还和妈妈顶嘴。李逵的性格十分的粗鲁，而我是生活在21世纪的文明人，但在孝顺母亲上我真该向他学习。
智深仗义感动我
花和尚鲁智深为人豪爽，对待朋友可以说是十分的仗义，林冲被高俅陷害，高俅想至林冲于死地，让两个差人在半路上结果林冲的性命，鲁智深听说了以后，暗地里跟着这两个差人到了野猪林救了林冲。
鲁智深仗义行为，让我知道了，对待朋友，就要像对待自己的亲人一样，有了困难，大家就一起解决，从今以后，我像鲁智深那样视朋友如亲人。
武松反恶告诉我
行者武松，面对恶势力，感于反抗，感于斗争，不屈不挠，自从武松帮助施恩，夺回了快活林之后，蒋门神用钱上下打点，使得武松被捉起来押走了，在押往的过程中武松得知是张团练，张都监和蒋门神陷害了他，于是他回到鸳鸯楼，将三人杀死，出了口恶气。
这是我从前所做不到的，面对社会上那些不正义的事，我只会屈服，不也与他们对抗。没有武松那种不屈不挠的精神，我向武松学习与社会上的不良现象斗争到底，为弘扬正义做一点自己的贡献。
漫游书海，我懂得了许多做人的道理。让我们投入到书的怀抱，为我们的人生打开一扇窗。
初二作文读（14）
路远风霜，终上梁山。“水浒”，柔则如水，刚则似虎。谓它如水，因其替天行道，为民做主;辩它是虎，因其刚强豪迈，力挽狂澜。“水”“虎”相合，始于平民之中，战于霸权之内，刚柔并济，奏悲壮一曲，鸣天地之音。
梁山好汉一百零八将，人生一路波折起伏，无法安定，生离死别无可奈何之苦之痛不在话下。
初时惨遭卑劣小人陷害，死里逃生，千辛万苦逼上梁山，路见不平，劫富济贫，对抗朝廷，惩恶扬善，实乃壮义烈魂。然而半路中一把火，一挥刀，难不伤及无辜。轰轰烈烈一遭下来，死伤许多，焉知非福。宋公明全伙招安之后，妙计连连，屡屡获胜，多数好汉为国捐躯，死伤大半，赴往战场一去不回。宋公明，悲喜交加，为朝廷奉献之时，饮奸诈小人所换药酒，猝不及防，命丧黄泉，只得叹官场险恶，人心不古。一百零八将皆散，暴风雨瞬息消逝，只在神话中辉映显灵，空修一庙。朝廷仍奸臣当道，尽享富贵，害人利己，百姓又气又恨，但“天罡地煞”已封，也无从下手，无可奈何。
人生多舛，最贵为忠，兄弟义气，震天憾地，英雄热血沸腾，酌酒一杯敬东风，同生共死赴汤蹈火在所不辞。
林冲中高逑之计，持刀误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，鲁达恐其半路被害，一路相随，野猪林中千钧一发飞杖救友，生死攸关，为人惊叹。宋公明已知误喝毒酒，时日不长，生死面前，担忧李逵报仇，告诉李逵他酒中已下毒药，李逵念兄弟一场，甘愿陪死。吴用、花荣坟前自愿陪葬，“不求同生，但求同死”，虽是忠义堂前的举杯激词，却只绝非戏言。“忠义”将一切功名利禄置之度外，如此忠诚之情令山河为之动容。
忠义之心，肝胆相照，奸邪之事，万理难容，官途险恶，小人为朝所重，更是百姓所惧。
高衙内因为一时私愿，害林冲家破人亡，林教头一路坎坷，受尽折磨，终被逼上梁山。武松为帮施恩，醉打蒋门神，手下留情，饶他一命，竟被蒋门神、张团练、张督监联合陷害险至于死地。宋江招安后为获取朝廷认可，率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死，迎来终章结局。朝廷“四害”作恶多端，仍位高于权重，一人之下万人之上的君主昏庸至极，享尽荣华富贵，却使奸人当道，朝堂腐败，山河无光。纵有梁山好汉“替天行道”，忠义豪情，一入朝座，性命即休，真可谓成也宋江，败也宋江。
血气方刚，覆天翻地，历史一曲，风卷残云，梁山好汉虽已逝，后人教益永留世，魂魄散志，永荡无地。梁山崇崇青峰，屹立不动，与水相接，难铸一方伟业。
初二作文读（15）
“千古忠肝义胆，万里蛮烟瘅雨，往事莫惊猜。”这不正是对水泊梁山一百零八将的真实写照吗?《水浒传》作为中国四大名著之一，作为中国第一部描写农民起义的章回体小说，它生动形象地描写了梁山好汉们从起义到兴盛到失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
在《水浒传》中，我最喜欢的好汉便是行者——武松了。武松这一位侠义之士，他崇尚忠义，有仇必报，有恩必报，直爽理性……武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。在嫂嫂潘金莲的勾引下，武松丝毫不为所动;当潘金莲与西门庆将武大郎毒死后，武松为报仇将二人统统杀死。刺配到孟州后，武松受到施恩的照顾，他为了报恩，醉打蒋门神，夺回了快活林酒店;但是武松因此被迫在飞云浦大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在征讨方腊的战争中，武松独臂擒方腊。怪不得金圣叹在评武松时，说：“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。”
在看到一百零八将纷纷死去时，我不禁潸然泪下，感慨天妒英才!这许多英勇的将士都战死了，临死前仍死不瞑目!这份情谊，这份忠义，又何人能懂吗?
我敬佩梁山上的好汉，敬佩他们的智勇双全，敬佩他们的忠肝义胆!
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初二作文读（16）
水浒传，四大名著之一它名垂千古。我翻开他多少遍，每一次翻开是不同的感悟。今天，我再一次翻开，这一遍，呈现在书中的，只有一个字——义，情义、仗义。水浒传讲的是一个叫宋江的侠士，他仗义疏财，集结了一百单八位好汉，齐聚梁山泊，当山贼，劫富济贫，朝廷都拿他们没办法。
吴用的机智、宋江的侠义、鲁智深的大力、李逵的双板斧……其中，我最喜欢做事爽快的武松。他是武大郎的弟弟，哥哥娶了清河县一户大户人家的使女做老婆，名叫潘金莲，年方二十余岁，颇有些姿色。随着武大郎卖烧饼，武松那时因打死了一只连连祸害人命的大虫，当上了官，便想回乡看看，谁知在这时，西门庆看上了潘金莲，两人交往甚密，不知不觉就动起了杀死武大的念头：把武大毒死。过了长久，武松才得知此事，他火气冲冲，立马赶回来，杀死了西门庆和潘金莲。
最令我感动的，是一篇《众好汉劫法场》。宋江在城中饮酒时，因写下反诗，被官府缉拿归案，第六日午时三刻，即刻问斩，传到梁山泊，好汉们个个打抱不平，要去救宋江，劫法场。吴用想出了妙计，乔妆打扮，混入人群。午时三刻一到，他们就杀出来，左砍一个，右刺一个，终于救出了宋江。这使我想到我们现在社会上的人，之前一直铁哥们左铁哥们右的，可当危险来临时，自称的“铁哥们”有危险，也不顿一下，只顾自己跑。水浒传的好汉们从不在意口头，只在于行动，危险来临时，不顾自己，只顾对方，难道这不是真正的义气吗?
水浒传让我深有感触，让我对一个小小的“义”字有了重新的认识。
初二作文读（17）
读了陶渊明的《桃花源记》以后，我的灵魂会情不自禁地跟着他走进那个人间仙境。那里没有烦恼，没有忧愁，有的只是快乐和谐的生活。我经常幻想着那样的人间仙境。
但这仅仅是幻想，当回过神来，就会有一种说不出的失落感，因为现实中的世界距离那个有山有水的地方相差甚远。
一次偶然的机会使我明白了关爱森林，保护环境的重要性。那是一个夏日的傍晚，我带着弟弟到室外散步，我们沿着荷花塘走过，微风拂面，淡淡的荷叶清香中夹着柏油的气味，原本令我心旷神怡的舒适感一扫而光。这时我想到这附近的一片竹林，如果它还存在，那么还可以闻到竹叶的清香呢。可是，现在大部分的气味都被尘土的气息所代替了。当今，随着科技的发展，工厂越来越多，排放的'气体严重污染了环境，还有各种车辆排放的尾气，使原本就污染严重的环境雪上加霜，想起这些，心里一阵遗憾。
夜幕如期降临，我和弟弟沿着原路返回，弟弟突然停止了脚步，我问他：“你怎么不走了呢，天快黑了。”他指着一只打的鸟儿说：“姐姐你看，是小鸟，好可爱呀，也在做游戏吗?”我说：“可能是吧。”他想了一会儿，看着我说：“怎么只有一只呢，其他小鸟呢?它是不是找不到妈妈，找不到家了?晚上会害怕吗?”面对他这一连串的问题我愣了一下，不知如何作答。观望四周，这里原本是一片茂密的竹林，后来为了造路、建房，竹林变成了柏油路与居民区，或许这只鸟儿正如我弟弟所说的那样失去了家园，无家可归了。
晚上，我躺在床上，弟弟的问题使我陷入了深深的沉思。失去了家园的何止是这一只小鸟呢，有多少小动物无家可归，有多少动物濒临灭绝或苦苦挣扎在生死边缘，这都是人类所赐。
渐渐地我开始进入梦乡，我仿佛变成了刚才所见到的那只鸟儿，来到了一个人间仙境，这儿晴空万里、山清水秀、我在这蔚蓝的天空中自由地飞翔，享受着阳光的温暖，往下看，绿树成荫，鸟语花香，四季如春的气候，在阳光的照耀下，花儿显得分外鲜艳。这里的生活非常和谐，人们都是日出而作，日落而息，不分四季的辛勤劳作，享受着劳动与大自然的喜悦。
初二作文读（18）
小时候偶然听人提起陶渊明 ，但对他不是那么了解，后来我们学了一篇《桃花源记》我对他有了更多的了解。
桃花源记》是陶渊明的代表作之一。他是中国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为中国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》，已经成为世代人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。
开始时，我读桃花源记，读出的只是纯粹的故事，和书上写的小道理 ……
待我深入 读了《桃花源记》 时 ，我感觉到了桃花源的美，景色美，人也美——和谐、热情、幸福。在作者陶渊明生活的那个战乱频繁的时代，这样的桃花源是当时所有人的向往。如今，我们就生活在一个和平的年代里，时代变了，人们心中的桃花源也就变了。
我常常想，有没有一个清静安闲的地方，能拥抱自然的地方。这便是我心中的桃花源了
“逢桃花林，夹岸数百步，中无杂草，落英缤纷。”一句让人孚将连篇，我感觉我以置身在这桃花林中，春耕季节，乡民们料理完了田地，三五成群的回家，家家户户的屋顶都升起了炊烟，山谷里桃花盛开，湖中鱼虾结群。
“ 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”每当读到这一句时，我就在想桃花源不正是人们心目中的一片乐土吗?于是有了“及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志”和“南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。”的故事。看完之后，我忍不住想，为什么渔人能在无意间进入桃花源，而太守和南阳的刘子骥带了那么多人那么仔细的找却找不到呢?
会不会是因为渔人心无杂念而其他人却心怀不轨?太守可能这样，但“南阳刘子骥，高尚士也”，他也会这么想吗?由此我又想到了一篇叫做《金斧与农夫》的故事，故事是说一位农夫一不小心把自己的铁斧掉进了河里，来了赫尔墨斯，赫尔墨斯捞上了一个金斧和银斧，农夫却只要他的那把铁斧，赫尔墨斯被他感动了，于是把三把斧子都送给了他。另一位农夫听了很羡慕，却因为贪心变得一无所有。
有些事情是不能为别 人所说的，可能会影响那个人的一生，不过，那也是那个人应有的惩罚。
初二作文读（19）
《一公升の眼泪》的作者是日本的木藤亚也，这个平凡的人物就是故事里最大的主角。这是一个真实的故事，亚也以自己不平凡的一生经历撰写了一本属于自己的不平凡的书。
十五岁，正是那少女的青春花季。她，患了一种世界上罕见的疾病"脊髓小脑萎缩症".
从一开始走路艰难，然后经常的发烧，吃一碗饭需要两个小时，因为肌肉萎缩，所以动作十分缓慢，不能上学，到不能说话，听不见声音，直至漫长生命的终点——死亡。亚也，这个平凡的女子经历了常人所不能承担的痛苦，悲伤与绝望。即使病魔十分残忍的夺去了她身体的一切功能，然而她的思想、她的灵魂却不会随之死去，她永远都咬牙目睹着别人做着她做不到的事，她痛恨她那无能的身体，她羡慕任何人，但是她那与命运抗争、与时间赛跑、与生命抗衡的那股精神，让本不能延续几年的生命奇迹般的延续了十几年……
现实生活中，那拥有健康的人们，却不曾珍惜过那脆弱的可怜的生命。然而，拥有一个健康的身体，即使是有那么一点小小缺陷的身体，对于亚也来说都是一种奢望、空想与痴想!健康的人们总是毫无顾忌的挥霍着青春年华，直至死，也没有留下什么，生命就像一本空白的画册，一天，一天的翻过一页，直到最后一页——生命的尽头，也未有过深刻的痕迹，或一点不同于别人的斑斓光点，空洞的过着每一天，留下生命长久的一声悲绝叹息……
病魔不断折磨着一个生命，不禁又让我痛恨那多种多样的疑难杂症。为什么上帝要留下这样一种人类的天敌来折磨人。多少婴儿夭折，新生命带给父母希望，又让他们彻底绝望。又有多少像亚也一样正处青春花季的少男少女们，生命永远定格在了鲜花最灿烂的时刻……疾病使多少家庭失去生机与色彩，又有多少不幸的人们在坟墓前失声悲鸣，他们是无辜者，不能逃脱命运的安排。
但是病魔并不永远是胜利的，他屈服在人们的那种坚持不懈、乐观向上的精神之下。像亚也一样，就能创造生命的奇迹，即使最终还是要死去，也微笑的度过每一天，充实着每一天，向着希望而活下去。那么，闭上眼睛的那一刻，没有悲伤，没有遗憾、没有留恋的嘴角会弯弯勾起，留下乐观的微笑，这也是一种辉煌……软弱、自卑的人，却永远只能是适得其反，平凡的一生，也只能有一个平凡的终结。所以那平凡死去的人们——仅仅输在一种信念，一种傲视命运的骨气与信念。
无论富翁或乞丐，当病魔来临时，都摆脱不了命运的安排，但——我们的精神却是命运所不能控制的!在生的信念上，我们才能分的出真正的贫瘠者和富有者!