写人有趣（1）
他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去凶巴巴的，其实有他的课堂特别风趣幽默。在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常跑题，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的病历表，看了好长时间，结果叫了声下一个‘木棍’！原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫林昆的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了木棍，我们听完后都前仰后合地笑起来。还有一次，他在讲一道计算集装箱的题时，又跑题了，他告诉我们，如果看到像集装箱之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的跑题中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。每天我们都期待上他的课，在我们眼里他不再是凶巴巴的了，而是非常幽默的周立波。怎么样？你猜到了他是谁了吗？
写人有趣（2）
在我的课余生活中，有许多有趣的事，最让我记忆犹新的就是和爷爷下棋这件事。
星期六下午，我和爷爷在茶几旁边下棋，我首先把下棋规则读给爷爷听，最主要的是谁先把五个同一颜色的棋子连在一起，谁就赢了这盘棋，我们开始下棋了。
一开始，我顺利的赢了爷爷六盘，到了第七盘，爷爷非常自信的说：“这盘我一定要赢你”，结果，因为我有点飘飘然，一时疏忽，竟让爷爷钻了个空子，爷爷真的赢了。之后，我吸取了教训，眼观六路，耳听八方，下棋步步紧凑，不让爷爷有机可乘，我又轻易地赢了爷爷。爷爷生气的说：“我就不相信我赢不了你”，我高兴的说：“爷爷，我不会轻易让您赢得”，果然，爷爷一直没有赢我，爷爷有些灰心了，下最后一盘棋了，爷爷急切的想赢我，小心谨慎的走着每一步棋，可我也不掉以轻心，小心翼翼的应战，结果哦，还是我赢了，爷爷数的心服口服，直夸我棋技大有长进。
下次我还和爷爷下棋。
写人有趣（3）
星期天，我独自一个人在家，孤独又寂寞，为了消磨时间，我只得对着洁白无瑕的墙壁打乒乓球。“乒乒乓，乒乒乓”的响声仿佛一曲交响乐在家中回荡。
打着打着，球掉到了地上，我一个倒退不小心踩在乒乓球上，只听“咔嚓”一声，连忙提起脚，弯下腰拾起乒乓球一看，糟了，乒乓球的下半部分被我踩扁了，凹了下去，简直就成了小酒盅，再也不能像刚才那样“蹦蹦跳跳”了。这可怎么办？我急得直跺脚，正在这时候，我听见了“呜呜”的声音，一想，哎呀，开水沸腾了。我连忙跑到厨房，关了煤气，把开水倒进热水壶中。我突然灵机一动，对呀，科学老师说过，物体的温度高，就会胀大，温度低，则会缩小，这就是“热胀冷缩”。乒乓球内部有空气，它受热后，肯定会膨胀起来的，于是，我连忙找了只杯子，倒入沸腾的开水，然后再把踩扁的乒乓球放入杯中，用筷子把乒乓球按入沸水中。
过了2分钟，奇迹出现了，沸水好像是一位魔术师，将乒乓球踩扁的部分用魔力吸了出来，乒乓球又恢复了以前的样子，圆圆的，又能像刚才一样“蹦蹦跳跳”了，我拿着乒乓球，大声喊着：“耶！乒乓球复圆啦！”我又活跃起来了。
经过了这件事，我又重新认识了科学，我再也不认为科学是不重要的了，科学时时刻刻出现在我们的生活中，生活是离不开科学的，我觉得我们要多利用科学知识，使生活变得更加有趣！
写人有趣（4）
今天，在外打工的爸爸妈妈要回来了。我和奶奶都高兴极了。
奶奶买了许多菜，在厨房里忙得不亦乐乎。我看着奶奶忙碌的样子，就对奶奶说：“奶奶，我来帮你剥毛豆吧！”奶奶说：“小奕真懂事！那就试试吧。”于是，我就干了起来了。我先搬了一把小凳，从橱柜里拿出一个小盘子，然后把豆角拿着放在身边，又把垃圾桶放在身边，一切准备工作做好了便开始剥豆了。我拿起一个毛豆，捏着两个头，使劲的拽，竟然没有把毛豆拽开，于是变换了一个方法，从一头向另一头挤压鼓起的地方，没有想到用力过猛，不知道豆子出来跑到哪去了。唉，剥毛豆怎么这么难啊，真想放弃，可是一想，爸爸妈妈吃到我亲手剥的毛豆，那该多高兴啊！这时，正好奶奶过来，笑着说：“哪有像你这样剥毛豆的啊，来，奶奶教你。”奶奶给我示范了一下，于是我学着奶奶的样子先挑好一个豆角，把它竖着拿，再从它中心那根丝往下一按……小豆子终于出来了。就这样我一个接着一个地剥着这嫩嫩的豆子。最后终于出色地完成了任务。
爸爸妈妈回来了，饭菜也都准备就绪。“爸爸妈妈，吃饭啦，吃饭啦！”我兴奋地喊着。我迫不及待地跑进厨房端出奶奶炒的菜，奶奶笑着对爸爸妈妈说：“快尝尝这盘毛豆，今天的毛豆可是你们的宝贝儿子亲手剥的。”“真的吗？那我们要尝尝。”爸妈拿起筷子尝了起来，“真好吃，看来我们的儿子真的长大了。”
今天，我特别开心，因为我学会了剥毛豆，还体会到了劳动带给我的快乐。
写人有趣（5）
体艺2+1，是我校的一项特色项目。体，指的是体育技能；艺，指的是艺术技能。体艺2+1，就是指每个同学必须会两项体育技能和一项艺术技能。校长毫不犹豫的给全校师生选择了竹笛。
竹笛的两端是银白的，黑色的身子镶嵌着几圈金色的丝带，末端挂着一个玲珑的红中国结。整支笛子古朴典雅又美观，格外惹人喜爱。可是，在学小小的竹笛中却让同学们洋相百出。
竹笛从左数第一个孔是用来吹气的，第二个孔是用竹模封住，另外6个孔分别用左、右手的食指、中指、无名指按住、操控。懂得了学吹笛的方法，同学们就迫不及待的吹起来。有的脚踏实地认真吹，却吹出各种稀奇古怪的音阶；有的好高骛远，声儿都没吹出来就在炫耀；有的声音悠远；有的.声音清脆……总之，就像个跳蚤市场，千奇百怪的声音混成一片，连老师都受不了，拍桌叫停。
但同学们并没有放弃，走廊上、教室里、操场上……无论在拿哪儿，同学们只要有时间就去练。相互学习，相互交流方法。因为我们都相信：世上无难事，只怕有心人。
的确，黄天不负有心人，不少同学小有成就。大多数人能够准确的吹响悠扬的笛声，一些人还能一口气吹7秒呢！还有一小部分人，已经能吹奏简单的乐曲了。同学们欢笑着，欢笑着，笑声在校园中荡漾着，传遍双峰校园的每个角落，传遍双峰乡的整个小山村，传遍整个磐安县城。
这欢笑代表着有努力就会有收获；这欢笑，意味着我们迈出了成功的第一步；这欢笑，仿佛要告诉世界上所有的人：世上无难事，只怕有心人！
写人有趣（6）
一轮难得的冬日暖阳，一孔古色古香的石桥。一汪汪蓝绿色的池水，一条条色彩斑斓的鲤鱼。在寒假的一天，我来到浣花溪公园喂鱼。
池塘里的鲤鱼长得十分漂亮，有金黄色的、银白色的、乌黑的、火红的。有的浑身通红，却泛着点点漆黑的斑纹。有的满身雪白，嘴巴四周却抹着一圈亮红，宛若是涂上了一抹红唇。它们大大小小的，在水池里快乐地游来游去。
我买来一包鱼食。先把包装袋撕开一个小口，再少少地从里面拿出饲料，不断向池塘撒去。不一会儿，鱼儿就从四面八方冲了过来，连成了一片。它们挤挤挨挨地，争先恐后地抢着，个个都想吃一顿美美的大餐。幸运的鱼儿抢到了食物，得意洋洋地说：“这顿大餐是我的了！”话音一落，就被后面的鱼挤到岸边，后面的鱼不断地张开大嘴，好像在说：“分给我点，别吃完了！”它们的嘴巴都撅成了一个个大大的问号，渴望食物掉到自己的嘴巴里。
一只黑斑点的鱼被其它鱼挤翻了身体，拱到了鱼群的背上，都快呼吸不了了。他昂着头拼命挣扎着。突然，它急中生智，身子猛地向后方蹦去，终于落到了深水区，它用力地摆正身体，撒欢似的游开了。
一袋鱼食很快就被抢光了，我依依不舍地离开了公园。
那天晚上，我还做了一个梦，梦到我又去了公园喂鱼。一条最大的，金光闪闪的鱼，带领着身后密密麻麻的鱼儿，向我游来……
写人有趣（7）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的这节体育课真有趣_小学写人记事作文，希望对大家有所帮助。
随着一阵美妙轻快的音乐，大家迫不及待地奔向操场。啊，我们期待已久的体育课终于来临了！
体育老师让我们集合做了些准备活动后，就解散了自由活动，我们几个男生聚在一起开始了丢纸球的游戏。规则如下：首先，大家选出两个实力相同的人为首，分成两个班，然后用“石头、剪刀、布”决定那个班丢球，那个班在中间拦球，丢球的分成两组，一头一组，再开始比赛。我被分在丢球的这一班，我们班有七人，对手有八人。
游戏开始了，我们班分成了两组，我们组先丢球，只见球像一只快乐的小鸟飞向空中，“啪！”的一声打中了一人。“耶！”一人牺牲了！真是“开门红”啊！
接着，另一组把球丢了过来。“啪！”打中了没？啊，没打中！什么？还被他接着了？啊，他有两条命了，可以救活一个“牺牲”的`人了，真可恶！他得意洋洋地说：“哈哈！打不中我吧！”他们班的人都为他鼓掌喝彩。他把球丢给了我们组，我瞄准那个最得意的……“啪！”哈，打中了！“噢！”我们班的大叫起来。哼哼，这下报了仇。
“大家小心了！”他们班的一员大将大声提醒道。“再小心也没用！”我们班不知谁喊了一句。“对、对！”我们都附和道。一场更加激烈的“战斗”开始了，球在大家的手里传来传去，纸球成了炮弹，将对手一个一个地打下阵来。可一不小心，又让对手接了一球，多了一条命，又可以将一个人救起了。
“叮铃铃……”下课了，“战斗”结束了，虽然他们班赢了，但是我们班并不气妥。我们叫道：“下节体育课咱们还来！”
啊！这节体育课真有趣。
写人有趣（8）
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的有趣的穿针比赛_小学写人记事作文，希望能够帮助到大家。
昨天，我们正在教室里上课，一位老师走了进来，说：“同学们，待会你们上完国学课后，就请1-4小组的同学带上文具盒和草稿纸到大教室。”我心里异常兴奋，同时也有一连串的问题：为什么带我们1-4小组的同学？到大教室干什么？难道又要上心理健康课？我百思不得其解，算了，到大教室再说吧！不一会儿国学课下了，我带上东西，走进了大教室，只见每个位置的桌子上都有一根线，每组第一个位置的桌子上都有四根针。我想：一定是要穿针吧!果然不出我所料，上课时，老师果然说要来个穿针比赛。
首先，我们进行一场热身赛，规则是每组第一个同学在40秒之内连串穿四根针。于是，每组的第一个同学走上台，台下的同学都盯着自己那一组的同学。“准备，开始！”台上的同学都绷紧了脸，第二个同学轻松地穿完了四根针，大步走向台中间，“加油，加油！”正因为有了一个第一名，要成为前三名的机会也就更渺茫了，台下的同学都一边叫喊一边拍桌子，第二，第三都有人了我很高兴，因为我们组的同学也成为了前三名，虽然只是第三名，不过也算很不错的了。热身赛结束了，进入了正式比赛，题目为穿针接力，我皱紧了眉头，拿起线又是捏又是捻，直到线被我弄得尖尖的.，我才满意的笑了笑。“开始！”天哪，刚才热身赛第一名的同学只用了一秒就好了，再看看我们小组吧，连一个都没穿好。我急得直拍桌子：“快点，快点嘛！”终于轮到我了，我对准针眼，穿了过去，然后一拉，立马把穿好的针插进泡沫，传给下一个同学。我赶快回头看情况，唉！前三名已经有人占了。我后面的同学赶紧走上台，我们组是第四名，其他组也依依完成了任务，只有一组没有完成，这不就是我们刚才都认为是第一的那一组吗？原来，虽然他们组的前三个同学都快速的穿完了线，可最后一个同学却怎么也穿不进去，结果让他一个人拖累了全组，得了一个最后一名。“第一名的那一组成员请站起来。”老师说。那一组成员自豪的站了起来。“第二.....”等前三名都公布以后，老师让我们谈谈心理感受，有的同学很失落，有的同学很高兴，还有的同学很遗憾。
这个游戏不仅让我们学会了心灵手巧，还让我们知道了什么叫团队精神，真有意义！
写人有趣（9）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的'外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的这是一次有趣的尝试_小学写人记事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一天中午，我正在看喜剧《家有儿女》，看了一会儿，我感觉口渴，就到饮水机旁去接水。由于我正沉浸在剧情当中，竟望了自己在干什么，水从杯子中溢了出来。我赶紧停住。我看了看那个纸杯。夷？水竟然超出了杯口，在杯口处形成了一个曲面，水却没有外溢。为什么呢？我去问妈妈，妈妈却对我说：＂你可以自己试一试呀！对呀！我何不自己尝试一下呢？
于是，我按妈妈说的方法，准备了一个纸杯，又找了20枚1元硬币。我先把纸杯盛满水，然后把一枚大大的胖胖的＂小宝宝＂拿出来，轻轻地，就象母亲保护孩子一样。我吓的大气也不敢出。＂咚＂一枚硬币象跳水员那样，以一个轻快敏捷的翻转，再一个悄然无声，水波不惊的优美姿势入了水，向我道了声：＂BYEBYE＂。
２枚，３枚......10枚......15枚......19枚。我只剩下一枚硬币了，这一枚硬币能否成功，在此一举了！于是，我万分小心的把最后一枚硬币放入了杯中。＂咚咚＂最后一枚硬币安稳地滑入水底，和前几个＂小宝宝＂一起睡起了大觉。
＂挖塞！＂我惊叫叫起来：水面已经超过了杯口１～２毫米！纸杯简直就是一杯雪糕，水丝毫没有外溢。我十分疑惑：为什么这跟我倒水时的情景一样呢？我再次问妈妈，妈妈总是面带微笑，一个字也不肯望外＂吐＂出来。
在我的再三追问下，妈妈终于开可＂金口＂：＂因为水有一种力张力，他可一让水在一定程度内高出水杯后保持原由形状，不会溢出。＂我顿时茅塞顿开。
这次尝试真让我大开眼界！
写人有趣（10）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的一件有趣的事_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
没错，玩是孩子和大人的天性，但要玩的有趣却不是容易的事。然而我却喜欢抓善鱼。
那是暑假的一天，我到乡下表哥家玩，这天表哥对我说：“今晚我们去抓善鱼。“我听了满口答应。
晚上，表哥提着煤灯带着我走在乡间的田埂上。我边走边向四处张望。四周围黑漆漆的，就像被罩上了一快大黑步，我又高兴又害怕，高兴的是表哥带我抓善鱼；害怕的是在这么黑的晚上，只有我们两个在行走。
正走着，忽然，表哥听住了脚步，提着煤灯，两眼盯着田埂下，我刚要开口，表哥用手势制住了我，我只好不出声了。我借着昏暗的灯光看，只见田埂下有一个洞，洞口朝天。我仔细看看，这个洞比较光滑，湿润，我知道着个个善鱼洞，怪不锝刚才表哥不让我说话。忽然从洞里冒出一些小泡泡。“有善鱼“我禁不住脱口而出，叫了起来。表哥让我哪着灯，又把鱼篓放在埂上，他把一个扎满铁针的`器具伸进洞里，捅了几下，又转了几下。不一会便拖不一条血淋淋的善鱼。这条善鱼足有一尺长，身体呈黄色，隐约有些黑色条纹，虽然被刺地都是伤，但还是拼命的挣扎着。表哥把它丢进了鱼篓。
过了一会，我们又找到了第2个洞，只见洞口旁，直挺着躺着一条善鱼，我心想：这条善鱼怎么死了？死鱼不要算了。我正想一脚把它踢开，表哥忙阻拦我，说：“别忙，看看它是不是装死。‘‘“装死，善鱼还会装死？‘‘表哥着灯，我好奇的凑过去。表哥先用善鱼钩轻轻地拨拉一下，不动。再用尖针戳了一下，看直的身体扭动了。“哈，是活的！‘‘我们开心的笑着。当然，这条善鱼也成了我们的战利品。
那天晚上共捉了多少条善鱼已经记不清了，但那种兴奋和新奇的感觉都深深地留在心里。
写人有趣（11）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的有趣的“张冠李戴”_小学写人记事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“哈哈哈……”哪来的笑声，原来是我们班在班队课举行“张冠李戴”的游戏。
“游戏规则是这样的：第一组同学写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事情。然后每组把写好的纸条收上来，分别放入四个纸箱里，老师随便抽取四张让一位同学读。”刘老师话音刚落，大家就欢呼雀跃，有的同学甚至一蹦三尺高。我们准备好了纸，就开始交头接耳，窃窃私语，到底写什么？有的同学一边写，一边偷偷地笑。然后刘老师把枝条收了上来。老师选了施克兴来读。
刘老师随便抽了四张交给施克兴，施克兴看着看者就情不自禁地笑了起来，都倒在地上了。刘老师也没办法把纸条拿了过来看了看，也笑了起来，刘老师笑着读了起来：“10000亿年前，李露遥在NBA赛场上，跳芭蕾舞。”教室里像炸开了锅，有的`同学捧腹大笑，有的前俯后仰，有的捂着嘴在偷偷的笑……你不要不笑，李露遥可是我们班最胖的人，男生们都叫她猪，如果你问她的身体曲线是怎样的，我们班的人都会说：“一个孤线。”像她这种身材去NBA赛场上跳芭蕾舞，那个对肯定还没打就全晕了。有人说：“10000亿年前，恐怕她的曾曾曾曾曾曾曾曾祖父还没出生呢，又哪来的他呢？NBA就更别说了，而且她又什么时候会跳芭蕾舞了？”再看看他，正哭笑不得，脸红得一直到了脖子根……
接着老师又抽了四张，同学们很紧张，害怕像李露遥那样抽搞笑的，可是老天偏偏想要和他作对，第二张的内容是：中午，姜健在WC里游泳。”全班又一阵暴笑，有的同学更夸张，都敲起桌子来了，谁会穿着泳衣去厕所，看到哪里有水就跳到哪里。
你想问我抽到的是什么啊，反正我很幸运，我抽到的是：早上，我在厨房里打电脑。是不是觉得我很幸运，比其他人好呢。抽到我时，我都要紧张死了呢！
写人有趣（12）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的有趣的斗蛋比赛_小学写人记事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这天下午，上完两节课，我们班举行了一次别开生面的斗蛋比赛会。
一开始绍煜就打败了一个对手，他得意极了。他手中的那只鹅蛋似乎也显得十分威风，好象在对大家说：“谁敢上来和我比？“
伟铭早已等得不耐烦了，他手里紧紧握着一制只鹅蛋。这只鹅蛋浑身光溜溜的，白得像玉一样，蛋上还画了一个小人，这个人横眉竖目，小人旁边还写了“常胜将军。“我想：这只蛋一定赢，不然怎么叫“常胜将军“呢？
我刚一愣神，只见伟铭站起来，大摇大败地走上了擂台，站到绍煜的对面。之间他俩四目相对，眼睛一眨也不眨，互视了片刻，性急的绍煜忍不住了，只见他举起鹅蛋狠狠地向伟铭的鹅蛋撞去，连蛋相碰，只听“啪“地一声脆响。同学们都屏住呼吸，目光投向他们手中的蛋。绍煜显出很得意的.样子，以为自己的蛋一定又赢了，卡他见同学们都看着他笑，他又转身看伟铭脸上的得意之色，就连忙拿起蛋，凑到眼前一看，顿时像泄了气的皮球，那股得意劲早飞到九霄云外去了。原来他拿的蛋被伟铭的蛋撞破了。绍煜成了败将，只好耷拉着脑袋，垂头丧气地向自己座位走去。
同学们又是跳，又是拍手，教师里顿时像炸开了的锅一样。大家都非常羡慕伟铭手中的那只蛋——“常胜将军“。
以后，伟铭手中的“常胜将军“又连打败了几个“敌人“。直到“女中豪杰“——宝川走上擂台，这位“常胜将军“才“壮烈牺牲“。
有趣的斗蛋比赛在热烈的气氛中结束了。斗蛋手们，有的高兴，有的难过。你瞧，胜利者正在津津有味地吃着蛋，而且觉得那蛋的滋味比平时好吃多了。败将呢？却愁眉苦脸地看者那不争气的碎蛋，吃也吃不下，仍又舍不得。不过，到了最后，他们还是偷偷地把蛋吃掉了，一边吃还一边自我安慰：蛋碰破了更好，还省得自己敲碎呢！