如风（1）
成长如风，不管你愿不愿意，它都一样刮过。
——题记
老师让我们写《成长的烦恼》我坐在那儿苦苦思索，我有什么烦恼？我是一个乐观的孩子嘛。比如说，课间十分钟，别人玩得兴高采烈，我却忙得不可开交，这似乎是一种烦恼，而在我看来是忙是闲苦是乐。我家里没有电脑，每当同桌说：“看你这样肯定连电脑都没摸过。”我却想，哪个伟人不在艰苦中磨炼过？
我很乐观，是不是因为我还没成长？可我分明已经读初一了，至少已经读了六年的书，我的大脑中装满了东西。可是改变不了的是我还是坐在第一排。虽然坐在前面不愁被别人挡住视线，但是个子矮也是一种遗憾。小时侯左邻右舍都嫌我矮，连妈妈都担心我矮，为此妈妈做梦都梦到我长高了，她高兴地四处宣传，那时候我可没理会他们。现在，也有同学提醒我矮的事儿，我真的有点儿苦恼了，不过我回家苦思冥想了一个策略：如果再有人问我怎么这么矮，我肯定随口就答，因为我的精华在于大脑。话虽如此，可心里还是有一种莫名其妙的难受，而且现实生活中，因为个子矮的原因我吃亏了。期中体育考试，我只得了14分，爸爸对我说体育在中考中占分数，无论体育怎么考，个子矮是占不到优势的。话虽如此，不过我心中总埋着一个希望：虽然爸爸基因基础差，但万一我是个例外，会在青春期疯长呢？
算了吧，别自寻苦恼了，甩甩头，还是寻找青春的足迹吧！人家说，青春期的女孩爱美，喜欢模仿别人打扮。捋捋自己的马尾辫，我不禁自问，我喜欢吗？看看操场上，那些头背翘起的小尾巴我觉得似曾相识，突然记起，这是现在时髦的女生发式，远远看去，一群翘着尾巴的鸭子，在操场上嬉戏。我不知道此时自己若在操场，远远看去是不是挂着长尾巴的鸭子，显得特别的笨拙。但我知道，我特别钟爱我的马尾巴，我不会因为笨拙而放弃自己的钟爱去追随他们的时髦。
看来，青春也与我无缘，但谁能说，成长中只有忧愁，青春期只有时髦，快乐的我终将成长，固执的我一样有自己的个性青春。成长如风，不管你愿不愿意它都刮过。
如风（2）
清风徐来，眼下我正享受着这不花一钱得来的明月和好风，躁动的心变得宁静。手持书卷的我偷偷地咀嚼着“明月如霜，好水如风”的意境。诗词能带给人的果真不仅是感性的冲动，更多的是理性的思考。
你可以想象背上行囊，与王维寒宵兀坐松月下、花鸟间。名与利藏匿了踪迹，有的只是清泉白石、素手汲水；有的只是红妆扫雪、竹里飘烟。 你可以想象听东坡高弹铁板铜琶，唱大江东去；可以和他冬日踏雪，印出一痕雪泥鸿爪；也可以替他分担“千里孤坟，无处话凄凉”的哀怨。 你可以想象与易安漾舟于十里荷塘，误入藕花深处的惊慌，可以听她“寻寻觅觅冷冷清清”的倾诉，也可以为她“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的豪迈而击节叫好。
谁在叹息“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，谁在呢喃“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，谁在高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，谁在吟唱“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”。 读着这些文字所呈现的是与非、包含的欢乐和泪水、描绘的温情与炎凉，一种历史的厚重感袭上心头。
我愿意记得一些美，忘记一些痛；记得“种得蓝田玉一盆”时的欣喜，记得满月时的“人约黄昏后”，忘却“对酒当歌，强乐还无味”的沉重心情。 然而我只顾了自己的狂喜，忘却了诗人们还在唐诗里低吟，词人们还在宋词里咳血。他们以俯瞰的姿态，将清苦写得如史诗般优美，把自己或是仕途失意、或是人生寡欢的辛酸归入了历史的洪流，与岁月共存，与春秋同在。唐诗宋词消化着的，是人们的泪泉和血雨。
你听，在朦胧的夜幕下，在山间的小溪中，在清风里，在明月下，每一个角落里似乎都飘散着腾飞的韵律，这可歌可泣的辞章，这别样的意境，别样的唐宋。也许在文化的原野里，他们只是点点萤火，但他们的光辉足以掩盖星光；也许在文学的苗圃里，他们只是片片小叶，但他们的青翠足以使绿竹失色；也许在文化的交响乐里，他们只是短短的音符，但他们的辉煌却照亮了整个乐章。
开卷有益，我要以三分王维的淡泊，三分东坡的豪放，三分易安的婉约，去寻找诠释生命韵律的路。
如风（3）
红尘是一场梦魇，百转千回，干戈不断。
淹留于尘世之中，劳碌奔忙，却亦遍体鳞伤，终无所获。
谁人于天穹之中，注视着我的举措。看我饰兰芳，泣旅途。
时代过去后，我却仍一无所有。
你的目光，如日如月，如刃如劫，却亦如影随形。
我又当以怎样的姿态，存在，抑或是惹尘埃。
于入世之中，飘然已有出世之意。
辗转茫然，劫波未尽。尘往如风。
骋怀之感，谁人与我共长歌？
于是乎，尘埃落了，往昔碎了。一切的一切，竟都，如梦如幻，如镜如屏。我的执念，或明或灭。
红尘的背后，三径。
稼轩来乎？
尘往，似风般无痕。
如风（4）
月圆如镜，镜中中秋佳节，欢聚一堂，一派祥和美景。而，你我仅仅只相隔不过大半个城市，却还是不能相见。那，就让这月下之风代替信件将我对你深深的思念传递。
——题记
回想幼时的中秋，学校放假，你从大城市匆匆赶回，一如往常拉着我的手走在那条桂花飘香的小路上，一路上，我像个好奇宝宝似的对你问东问西：“姐姐，大城市漂亮吗？”“姐姐，大城市里的人也像我们一样热热闹闹的过节吗？”“姐姐，城里的路上也有花香吗？”……而每每这时你也总是耐心的对我一一回答，仔细叙述。突然，你不知想起了什么，停下抬头的动作，望着下沉半轮的残阳，转过头来问我：“妞儿，今天是中秋节，我们学校的老师教了一首好听的歌，姐姐唱给你听？”我兴奋地直叫好。你一手扶着桂树枝，一手在空中轻轻地比划了一下，开口轻柔地吟唱“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”
微风轻起，九月的风带着丝丝凉意，吹摇了桂树花枝，吹散了你的长发，吹远了你悠扬的甜美歌声，也吹响了我为你伴奏的掌声。声落，我好久才缓过神来，你看到我这好不容易才回过神的样子，竟然笑出声来，把我都笑脸红了，连忙让你教我唱，可你就是不肯，没办法，我只好摇着你的手臂声音微带撒娇的求着你：“姐姐，我的好姐姐！教教我吧，我可想学了。”还好，你这“单薄”的小身板挡不住我软磨硬泡的强大“攻击”，不一会儿就软了下来，“好了，我教你。”
悠悠的歌谣在这幽幽的乡间小路上空飘扬，远处农耕的爷爷奶奶们不由停下手中的农活，静静地听着。以后的那几天，总不时有人提到那天在村口听到的来自远方的声音，两道声音，各有风味。
三天后，姐姐的小长假结束了，回到大城市去上学了，此后每年的中秋节我都会去村口等着，总希望下一班回乡的公交上能看到她的身影。可后来她因为学业紧张，很少回家。几年后，我也来到了离她不远的城市上学，可依旧很少见到她。
今年，亦是如此。
转眼又到了中秋，晚上阖家欢乐，喜气洋洋，为了庆祝全家的大团圆，总少不了放鞭炮的、放烟花的，那热闹劲可一点都不比过年逊色。我站在阳台，望着你所在城市的方向，再看看天上如银盘的圆月，看看美丽的烟火，轻轻吟诵起苏轼的《水调歌头·中秋》，不知不觉中竟然唱了起来“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”阳台上，秋风乍起，把思念化作歌声，如风，穿过仲秋的静夜，吹向你所在的地方，不知会否惊扰你一帘幽梦。
隐约，耳畔传来一阵熟悉的歌声，似一缕温暖怡人的柔风，从远方吹来。哦！原来那是你的声音，也带着对我的思念……我们的歌声在风中交响在一起，相知向暖。友情亦如这中秋皓月，明媚了岁月，温暖了流年。
如风（5）
风，可以穿越荆棘。
好一个生动的比喻。你也许感慨于它的来去匆匆，不着痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛。
唯有风，可以穿越荆棘。
我们前行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃。忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地，我们累，却无从止歇；我们哭，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们满身伤痕，依然要面对一片片布满荆棘的丛林。
狄金森把人生描绘成篱笆墙，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中留下壮观的痕迹。梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那是远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤蹁跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，而后带着撕心裂肺的阵痛穿越漆黑的荆棘。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记、顿悟。于是，他寄情山水，忘却世俗。
他，一个艺术家，在向日葵地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟无人能解，也卖不出去。这无人欣赏的艺术对于一个艺术家来说，好比无人重视的生命。幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，然而他们向前、向前，不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了，于是他也成功了。
关于风，太多太多。
在风吹着号角呼啸而过一丛又一丛沉默的荆棘林时，它在昭示着什么？
如风（6）
一片阳光轻盈而来，穿过心跳的峡谷，如风往事，零散地飘落在我的记忆里。对于初三的印象，只是堆积成山的习题。尔后在漫长的等待中，中考成绩下来了，在同学家长的议论中，我是如此的骄傲，因为我终于如愿以偿。我用了九年酝酿的花终于开了！
在两个多月的假期，我一次又一次地窥伺想象高中生活，更多的是期待与向往。长长的林荫道配上音乐诗墙，绿色的操场四周镶有红色塑胶跑道，听学姐们说，四季都在鲜花丛中，到处都是绿树环绕，在食堂吃饭可以刷卡，上课时还可以经常看视频……这个诱惑令我陶醉。
我以为永远都度不过去的那个夏季长假，却仿佛笔端的轻描淡写一晃而过。一中的生活匆忙来临了，而高中生涯的开端——军训，就让我饱尝了高中的咸味。就是在那个我曾经在脑海里构绘过无数次的塑胶跑道上，太阳毫不留情地烘烤着大地，身上的汗臭味和橡胶味混合在一起，令人窒息。汗流到嘴里，有些苦有点咸，这就是高中生活的味道吧！
发校服的那天，同学们都很激动，很多同学一拿到校服就比划大小穿在身上。轻抚着校服上的“澧县一中”，一股莫名的热流冲上了我的眉心。我知道，它对于我来说已不只是花名册中只属于我的名字和学号，更是小女孩心中真诚的梦想，梦想藏在教室里一角属于我的容膝的地盘，藏在课堂上老师停留几秒钟的赞许眼神里。
一切是那么简单而美好，对于多数人来说，高一都是短暂而愉快的，仓促得还没准备好，还沉浸在刚升入高中的欢欣中。
我和同学习惯于午饭后坐在植物园的树荫里，一遍又一遍地讨论着班上发生的有趣没趣的事，大多是谁迟到了一秒钟恰与班主任迎面撞上，谁读唐诗时读误了情韵，谁又制造了一个什么笑话之类的。日子平凡，但却潇洒，说话沉默都足够悠然，夏季的足音渐隆，园里的植物枝叶繁茂，像络腮胡的浓密显出生命力。绿总是让眼睛安逸的色彩，活脱脱的仿佛绿苗龟惹人眼，石子的路面因在树荫里而升起许多凉爽的气。那时，阳光透过树叶的缝隙，在我们脸上，身上投下大小不一的光影。风若吹，那些光影就精灵般地在树叶间跳跃，树叶簇拥着喧闹，夏日的午后遥远地传来蝉声，断断续续，像雨后屋檐下的水滴，若没有什么心事，若没有什么课业的负担，植物园的夏日午后也许真的就会被诗意般的生动填满。
夏季 秋季 冬季匆忙地一晃而过，而当来年的植物园又泛起浓重的绿意时，我们的高二就来临了。
除了每天面对新面孔，高二和高一似乎没有太大的区别。每天我都在努力地把一些文字悄悄地写进日记里，记录那些过往的曾经。还牵挂着林林总总的往日点滴，无法释怀。每天下晚自习后，我总会和最好的朋友在洗墨池边坐坐。凉风吹来，携桂花淡淡的香味，池水在路灯的映照下跳跃，一波接一波的光之鳞片簇拥着，而后破碎散开，蛙声起伏，却不觉得聒噪。嗅晚风的沉醉，我有很多次都不自觉滑向记忆之城。高一的生活如同电影一样在我的脑海中回放，那些大大咧咧的男生，唧唧喳喳的女生，还有那个一直以来都以威严闻名却在放假那天变得柔情强忍着泪水的班主任。零散的记忆，是最珍贵的良药，它医治着我或多或少的伤。毕竟，在行走的路上，我们的相逢是短暂的，就像一条隔夜的河流，永远无法回到最初的梦乡，去触摸美好的同时，也有怅惘。
再过几个月，我将走进正雅楼，楼前那片楸园将见证我的成长。文正楼前的那棵石榴会记得我么？你的红硕花蕊和我的十六七青春都定格在胶片中，贮藏在我的记忆中。再过一年我就要毕业离开你。往事是尘封在记忆中的梦，如果时间能挽留回忆，就让你永远留在我的梦中反复窃语，梦里的春天，你那一树的花开不会再有花谢花落感伤的情怀。
六月你用栀子的清香，用满绿的新荷，用那一树一树的花开送我时，我会像来的时候一样带着成功和骄傲离开的。
如风（7）
——记参观“天子岭垃圾填埋场”
盼啊，盼啊，一年一度的小海燕科技节终于来到。今天，3月19日，虽然天气下着牛毛细雨，但我们的心情丝毫未受天气的影响，依然兴致勃勃。就在今天，我们六年级来到杭州天子岭垃圾填埋场参观，以此来增强我们的环保意识。
12点半左右老师带领着我们坐上大巴出发了。一路上，我想：垃圾填埋场里都是垃圾，那个地方一定蚊蝇乱飞、臭气熏天,让人难以忍受吧?可那里怎么还会有生态公园呢?……我的脑子里有许多个问题需要解答。
车子行了大约1小时后，大巴车开进了一个山谷里，山谷里到处是绿油油的一片，又行了几分钟，我们看到一个庞然大物，那就是机器人——变形金刚，据讲解员阿姨说，这是用废弃物拼装成的。这真是太不可思议了！
再过了一会，停在一个公园前，原来呀这个就是天子岭垃圾填埋场里的生态公园，这里既没有蚊蝇乱飞，也没有臭气熏天，而是一片绿油油的草地，上面铺着石块，在一旁，还种着几株美丽的花朵，真让人难以相信，这是由垃圾填埋的。导游阿姨跟我们说：“现在的生态公园就是由第一填埋场改造而成的，生态公园的面积大约是8万平方米左右。现在就在同学们脚下1.5米以下的地方就是原来的垃圾山，这里填埋着900万吨垃圾，也就是说：这个公园仅只有1.5米的泥土。因为泥土层较浅，所以土面上只能种一些矮小的植物，如一些较矮的灌木，……。”
阿姨还告诉我们做到以下几点可以减少很多垃圾：
1、减少白色污染，少用塑料袋，购物时请自备环保袋。
2、尽量不用面巾纸，多用可重复使用、能清洗的手帕。
3、不用一次性木筷。
4、在家中倡导垃圾分类，投放垃圾时请看清垃圾桶上的标志和颜色。
“为绿而生，为绿而行，绿色风行！”通过这次活动，我的耳边时常想着这句话。是啊，为了保护我们的生活环境，同学们一定要尽量减少垃圾的产生，把有毒垃圾分类丢弃，争做一个环保小达人！让绿色环保如清风一样时时伴随我们吧！
如风（8）
淅淅沥沥的雨声，将我从熟睡的梦中吵醒……
望着那略显灰暗的天花板，似又回到了从前。她是我的第一个地理老师。
夏日依旧显露着残酷的一面，高温爆烤着大地上的一切。伴着清脆的铃声，地理老师带着微笑走进了教室。可接下来的一幕，我想一定是地理老师自己也始料未及的。
“下面，我来提一下上节课要求背会的内容……”温柔的话语听起来却是万般的刺耳，那一刻，同学们的脸色都变了。因为在课下，同学们根本没有将地理放在眼中，认为那小小科目，不算什么，所以背会的人自然寥寥无几。
我在心中忐忑地祈祷着：千万不要抽到我啊！这时老师抽了第一个名字，“张一新，”啊！太好了，没有抽到我，我暗暗地庆兴着。但站起来的一新却也是六神无主。看来他也没有背会，我们都在下面替他捏了一把汗。可怜的一新就这样成为了老师第一个开刀的对象。老师霹雳叭拉的把张一新一顿狠批，才重新拥有了坐在座位上的资格。
在同学们都认为暴风雨就要停止时，老师却又开始了下一轮轰炸，接着叫了下一个同学，而且一个接着一个，老师的脸色也从微笑转变成了愤怒再到无比愤怒。“你们全班是不是都没有背，真是差劲儿。”老师板着脸对着我们大声地呵斥。同学们也都一个个低下了头，不敢再与老师的目光对视。
看着同学们一个个低眉顺眼的可怜样儿，老师的心似乎也软了下来，语重心长地声音飘入耳畔：“如果下次提问，再出现这种情况，我可绝不轻饶。另外，你们一定要记住：不管是主课还是副课，每一门课的知识对于你们来说都是一样重要，千万不要偏科，否则你们会后悔莫及的。”
自此以后，我们再也没有受到过地理老师的批评。
滴答，滴答的雨声渐渐停止，我的思绪也回到了现实中。但在第二个学期中让我们意想不到的是，我们又换了一位地理老师，原来地理老师只是到我们学校实习的一位大学生。
或许，地理老师只是我们生命中的一个过客，但她对我们的教诲却永远留在了每位同学的心中。
虽往事如风，但风儿也会留下它应有的痕迹。
如风（9）
记得从前哥哥家门前还是快大草地的时候，呢曾是他和哥哥的乐园。淡淡的青草味弥漫在暖暖的阳光里，阳光温柔的洒在蝴蝶纱衣般的翅膀上，翅膀绣满五颜六色，悠闲地闪烁在他们身边，他们在矮矮的草坪和过膝的草丛中奔跑，嬉戏，呼喊，歌唱。笑声和歌声融化在春日清新的花香中，汇成了弟弟曾经喜欢的味道。哥哥的爸爸妈妈常说，这真是一幅美丽的画，有哥哥，弟弟，青草，阳光和蝴蝶。
哥哥骑着他爸爸的脚踏车，载着弟弟，一路颠簸，把大片大片的芦苇甩在身后，来到海岸吹干燥清新的海风，呢曾是他和哥哥的乐园。那时，他们总到近滩的滩涂上，哥哥用自制的小网或小钩给弟弟抓来黄泥螺，弟弟会拿着小桶把这些小东西收好，而哥哥的外婆将会把它们变成夏日中的美味。
有哥哥，弟弟，这幅画不仅美丽，漂亮，还会变化，画布在四季的轮回里不停旋转。时间飞逝着，哥哥长大了，个子窜高了，他被选取了当皇家骑士团团长候选人。也许哥哥并不想离开，他笑着告诉弟弟，他很快就会回来，回想以前一样和弟弟一起寻找属于他们的乐园。弟弟用手紧紧地抱住了哥哥的肩，泪水在眼睛里打转，像个挨了打的孩子一样。哥哥吧声调降低，用手背失去了弟弟的泪水，眼神充满关爱，像在说“我一定会回来的，请的着。”
弟弟和外婆看着哥哥上了车，匆匆离开。呢天，大草地上孔天色十分苍白，蝴蝶也躲了起来，弟弟仰着头静静的看着群鸟在天空盘旋，哥哥离开了，这幅画也不完整了，尽管还继续变化着。
哥哥会长大，弟弟何尝不会？弟弟与哥哥没有半点血缘关系，哥哥只是弟弟外婆家邻居的小孩，只不过是因为年龄关系，弟弟叫他“哥哥”。他们在最美的童年里相遇，把相处的点点滴滴汇成最绚烂的画卷，课程最动人的光碟，然后又在最留恋的时刻，匆匆道别……
如风（10）
生命如风作文
在日常学习、工作或糊口中，大家总少不了接触作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编顿的生命如风作文，但愿能够匡助到大家。
生命如风作文1
在风、雨、雷、电中，我偏爱风。
喜爱风，由于风来无影，去无踪；由于风的温柔，风的强烈热闹，风的萧瑟，风的狂暴；由于风让我感悟到太多的人生哲理。
东风，太温柔了，宛如婴儿的小手，轻抚着你的脸。“吹面不寒杨柳风”，东风摒弃了北风的刺骨，只带点丝丝的寒意，让人清醒，让人陶醉。
夏日之风，是那么强烈热闹。它突如其来，气魄凶猛，给人一种从未有过的感觉，让人措手不及，催人奋发向上。
落叶的时候，秋风早来了。“秋风秋雨愁煞人”，秋风老是被人们遗忘。我却爱秋风，并且偏偏爱的是那种人人避之的萧瑟，它让我感到落叶的留恋。我也喜欢在悄悄的夜里独自披发步，让凄凄的秋风吹拂脸庞，呼吸新鲜的空气，拂去身心的疲惫，带来满心的痛快。这幽幽的秋风，使我气量气度开阔而澄清。
我担心过北风，我担心它会把一切的绿意都吹走，担心狂暴的北风不会吹来萌发生命的明灯。现在才知道，实在担心是多余的。假如没有刺人的、狂暴的北风的.考验，春天的但愿又何以萌发。
四季之风，赋予我良多生命感悟。在我心中，风永远有着生命的奔放，生命的灵气。
如今，风依然吹着。在这严寒的冬天，它是那么凛冽、刚烈，从不向寒冬屈服。我们是否应该从中学习一点什么呢。
哦！愿我们的生命也如风。
生命如风作文2
生命如风。好一个亘古的比喻，你也许感触于它的来也匆匆，去也匆匆。我却淘尽沙砾，找到这个比喻的真谛。唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成竹篱墙的内外，我顺着竹篱走着，我却看到了……
伟大的“诗圣”杜甫却为：“黄荆州一案而失魂落魄。”一个人独自地在森林里走着，心中的痛加上走不出去的烦恼，使杜甫更加落魄。一股风吹来，把树枝吹得摇摇摆晃，风穿越了这片荆棘林，杜甫看到了，我也看到了。人生的道路上长满了荆棘，人们穿越时，往往遍体鳞伤，但不能由于有难题就退缩。要努力地向前走，才能战胜难题。杜甫勇敢地站起来。
清晨，我漫步在大路上，蹦蹦跳跳，像一只快活的小鸟儿，兴奋及了。这时，一股大风从对面吹来，风卷起了石头、灰尘，正向我猛扑过来，我闭着眼睛站在那儿，整理时觉得有一个什么东西砸到了我的身上，原来是风把卷起的石头忘了带走，送给了我，我急忙拿出笔来把刚才的结果写了下来，便继承前进，像风一样的坚强，穿过荆棘林，果然，我成功了。关于风的故事太多了，它深深地影响着我，我明白了，只有风，才能穿越荆棘。让我坚持不懈、努力拼搏、奋发向上，做一个勇敢坚强的人。
如风（11）
我的母亲从没做过一件惊天动地的大事，但她却让我感受到了一股丝丝缕缕的爱。
在一个晚上，我不小心把额头撞伤了。妈妈看见后，连忙抱起我，向医院跑去。我让妈妈放我下来，我要自己跑，但妈妈却说：“不用，不用，快到医院了！”。无意中，我发现妈妈光着双脚，脚底流出了一些红红的东西，那是什么呢？我仔细一看，啊！那是妈妈的鲜血！原来，妈妈还没穿上鞋，就抱着我跑出门了。路上的石子把妈妈的双脚磨出了鲜血，那鲜血，印在了赶往医院的小路上。
迎面吹来的冷风，刮在了妈妈的脸上。在一次放学回家的时候，天空突然下起了倾盆大雨，那天我忘记带伞，只好等雨停了再走。在雨中，我看见了一个模模糊糊的身影，朝我走来，“啊！是妈妈！”我欢呼了起来。妈妈走到我跟前，微笑地对我说：“忘记带伞了吧！下次可不许再这么粗心了。
好！不说了，咱们回家吧！”走在回家的路上，妈妈总是把伞撑向我这边，自己却淋着雨。于是，我对妈妈说：“妈妈，您把伞撑向您那边吧！看！您的衣服都湿了！”妈妈慈祥地说：“没事，没事！这不算什么……”。回到家里，我发现妈妈的衣服、头发……全部都湿了。是啊！“父爱如山，母爱如海！”
母爱确实像无边无际的.海洋，那样辽阔！那样无畏！那样温馨！
母爱就像一阵温暖的春风，轻轻地抚摸着我的脸！
如风（12）
今天上午，期中考试的试卷全部发了下来。今天是周五，是回家的日子。看着这样的分数，我该怎么面对对我满怀期待的父母呢？
一整天看到的都是失去昔日光彩的景物，回家的路程也是枯燥无味，天不再湛蓝，云不再洁白，树不再碧绿，一切我所看到的都蒙上了一层轻纱般薄薄的灰色，造成这一切的根源就是考试的失意。走在回家的路上，想着应该怎么向妈妈说，虽然故意把自行车的速度放慢，可是和我作对的.时间就是这么不解人意，没一会就把我送到了家。
放下自行车，发现爸爸妈妈还没有回来，我便开始重新整理思绪，想着应付爸爸妈妈的话，而就在面对妈妈时，我脑子里的话消失的无影无踪，我无言以对妈妈的眼光，我知道，我不可能向妈妈撒谎，我只能如实交代。在此之后，耳朵里满是妈妈不停得说服教育。这让我原本就因为考试的失利而低落的心情更加烦躁，忍不住顶了妈妈几句嘴，之后便气的摔门而出，扔下愣在那里的妈妈。
我走在树林旁的小路上，耳畔一直回响着妈妈与我吵嘴时的几句话：“你是不是以为面朝黄土背朝天很好啊？在这几亩地里，你纵然有再大的本事也不会干出什么惊天大地的事来，要想有出息，除了学习，农村孩子别无选择，这个道理你不懂啊？”
“农村孩子怎么了？如果都去上大学，都去干什么所谓的事业，那地谁种？我们整个国家还是我们农村人养活的呢？如果想干，在什么地方都会干出自己的成绩来，再说了，你又不能预测我的未来！”虽然心里不是这么想，虽然自己也想着考个好成绩，但是，却在气愤中对妈妈说了这样的话。走在小路上，我的心慢慢的平静下来，这才意识到自己的话可能伤了妈妈的心。
想想妈妈日夜的操劳，想想妈妈对我无微不至的关心，想想妈妈头上日渐增多的白发，想想妈妈脸上日渐加深的皱纹，我后悔自己说过的话。想想假如我是妈妈，我是不是也会很伤心呢？看到自己的孩子这样不理解自己的心情，心肯定在滴血啊！我慢慢的释怀了，我理解了妈妈的苦心。
我飞快的回到家里，此刻，我多么想扑向妈妈，说出我的心里话，可是，我欲言又止，站在妈妈身边，一言不发。妈妈回头看到了我，脸上展开了笑容：“回来了，快洗手吃饭。”看到妈妈忙碌的身影，终于，我对妈妈说了一句话：“妈，我会努力学习的。”
这时，我闻到了弥漫了满屋的饭菜的香味，闻到了妈妈饭菜里的浓浓爱意！
如风（13）
理解，如吹动馥郁芬芳的风，让香味飘摇流转，满园生香。
爷爷总是习惯性地叫他早点回家，但也许爷爷的话还未在他脑海里留下印象，他便敷衍一句“好”后，冲出家门。那天下午本来没课，但他却撒了谎逃出去了。准备回家的时候，已经是下午6点，比爷爷给他规定的时间整整迟了一个小时。当他到家时，爷爷正坐在餐桌上耐心等待。于是他走过去，先是向爷爷道歉，然后撒谎说，了本来想早点回家的，可是又要打扫清洁，花了差不多一个小时。爷爷听后看了他一眼：那是他一辈子都不会忘记的眼神。“你认为必须对我撒谎么？”“没有……你说什么呀？我说的是实话。”他争辩道。
爷爷又看了他一眼：“下午我遇见了你的班主任老师，他告诉我下午根本没课。”一阵羞愧顿时袭遍他的全身，于是无可奈何地承认了上网的事。爷爷很认真地听着，悲伤掠过他的脸庞。“我很生气，不是生你的气，而我自己。因为我辜负了你父亲的寄托，因为你认为你必须对家人说谎，我养了一个甚至无法跟我说真话的孩子。”爷爷脚步沉重地走了，留下一声叹息。
一晚上他都在后悔，他告诉爷爷他是多么抱歉，但是爷爷根本不予理睬，默默坐着，沉思着，脸上写满了悲伤。
在接下来的几个小时里，他都看着爷爷的苍老背影流泪，也许看着爷爷遭受情感上的折磨，是他生命中最难过和痛苦的经历。然而，它同样是生命中最成功的一次教育。从那以后，他再也没有对亲人撒过谎。
任何时候，家人对你的折磨都是一种磨砺，也许在我们未懂事时，觉得那是一种折磨，然而当我们真正理解时，就会发现这种折磨往往是我们生命中的良言，来为我们更新生命的底片。就会发现这种精神折磨塑造了一个人的灵魂。
也许你在心中记恨过对你严厉的老师，总是打骂你的父母，老爱批评你的亲人，可是，你又是否想过，爱，只属于懂得的人，或许，你只有理解到，才有资格最廉价地获得。
在你的一生中，影响你的人很多，可你又是否真正理解到那些关心你、鞭策你、给你温暖和力量的人。很喜欢诗经中的那句话：行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。你知道吗？只有理解了，你才能触摸生活的质地，才能从粗糙中走向完美和温柔。
倘若理解，那么理解如风，让你带上爱出发，把所有沉重都吹走，让人感到那么轻便；倘若不理解，理解也如风，让丝丝如花香般地爱得以洗过隔阂，越过心墙，在你即将干涸的心灵上，再开出一片温暖之花。
如风（14）
当往事如风
过去的一切都化为虚有
留下的将是一片不为人记忆的.空白
哭过,笑过,爱过的故事
慢慢在脑袋里抹去
就像被海浪冲涮的沙滩
只有未来等着你品味
左手握的是现在的快乐
右手却又贪心地想把曾经的快乐留住
结果却是一阵站不住的摇曳
忘了吧,放了吧
当往事如风
一切早已不在!!!
如风（15）
若爱如风
还记得吗？我们牵着手，踏着那泥泞的小路；还记得吗？我们抬着头，看着秋叶慢慢飘落；还记得吗？那玻璃瓶里，我们许下的诺言。现在还会算数吗？
姐，我想你了。你曾说，你相信有美丽的天堂，人死了，就会在那遥远的天堂续写自己的故事；你曾说，你相信一辈子的爱，它会比大树的年轮多，会比咖啡的香气浓厚。姐，好久不见了，你可过得好？
黄昏了，我坐在以为跟你一起看日落的地方，往事如杂乱的音符，在我的耳畔回响着。我想伸手把它握住，只是，它在我伸手的那一瞬间变成了更远的回忆。我呼喊，我啜泣，我颤抖。可是，它被风带走了，到了那遥远的无边无际的天涯，海角。
我坐在秋千上，以往有你在背后为我推动着，和着温暖的风、清新、淡雅。我们看着秋叶飘落，见证它那自由的瞬间，见证着它生命中最辉煌的一瞬间。看着天空中白云在舞动，听着枝头上鸟儿在歌唱，闻着花坛中花儿放着香气。在蒙蒙的细雨中，我们牵着手踏上泥泞的'小路，泥泞的回家的小路，哼着轻快地旋律，一步一个脚印……
下雨了，还是那蒙蒙的细雨，它滴落我的脸颊，从两腮如泪般落下，我也弄不清楚，它是雨？还是心间思念的泪水？秋千后再也没有你为我推动，风依然吹着，它无情的吹！吹！吹！它割去回忆，它带走了你。我双手紧紧的抱着膝，无力的哼着同一首歌，只是它不再那样轻快，变得忧伤、惆怅。一年了，那树长高了，它在秋千旁边依旧微笑，只是那笑容变得僵硬，再也没有那样亲切、温柔。如今，我独自坐在秋千上看秋叶漂亮，由我一个人独自见证它生命结束的瞬间，见证它离开大树归落尘土。浮云不再舞动，鸟儿不再歌唱，花儿不再芬芳。我低下头，会议一幕又一幕的在眼前涌现。
看着日历一页一页的翻动着，时钟一格格的挪动着，毕业照中那一张张可爱童真的笑脸，一年多了，姐，我们好久不见了，你可过的好吗？还是以前的发型吗？手上还有没有带着那个白色的表？班里还有没有人知道你以前的名字？
姐，还记得吗？玻璃瓶里，我们许下的一个共同的诺言——一辈子，做最好的朋友！
如风（16）
曾经，我不了解她，甚至有些讨厌，对她的话置若罔闻。不过，为时不晚，让我看清了她在我心中的分量，那个我今世永远深爱的人。
又到了周末，彻夜疯玩儿过后，第二天到实在饿的不行时才爬下床，一阵风卷残云过后，我坐在桌前写作业，但那个片段不断闪现，我坐在那里发呆：“你这个人怎么这样，我把你当好朋友，把卷子借给你看，你把它搞丢了，还不承认！”她急得快哭了，我却有口难辩。我确实借过她的卷子，但看完之后我还给她了，只是她在午休我就没打扰她，把卷子放下后就走了，现在卷子丢了，她却冲我发脾气。现在想想她当着同学的面这样说我，不就是一张卷子吗？她怎么这样说我呢？原本有些愧疚的心也变得理直气壮。我想越生气越觉得是她不对。把整张演草纸都画的满满的，连她上来的脚步声都没听到。
“发什么呆呀，快学习。”她嚷道。本来我心里早已长满了荒草，被她这无名的火星一点，便立刻燃了起来。“关你什么事，我想学就学。”我就像吃了炸药般没好气的叫道，之后便是一阵唇枪舌战，不用说是我必败。心情也跌至了谷底。
我怎么有这样一个妈妈，太不了解我了，只知道让我学，晚自习我也生这闷气。
最后一道铃声落下，当我回到家中，发现房间的灯还亮着，我走进房中，见她正坐我的桌前看着一张纸，我正欲发作，被她发现，只是淡淡的一句;“回来了，渴了吧，喝点水。”我一口气喝干了水，正准备质问她，她有抢了先：“你没事儿吧，我不知道你和同学闹翻了，没事儿吧？”轻柔的像一阵风。“你怎么知道？”“纸上都写着呢，你同学的名字”我一看，是那张演草纸，不知何时早已写满了字。泪早已悄然而至，莫大的委屈好像都化作泪水一涌而出，我伏在她的肩头。“向她道歉吧，一定是你的好朋友，不然不会这么重视”我使劲点着头，任泪水在脸庞肆意。
原来她是了解我的，她的话如风般吹走心中的雾霭，好朋友原谅了我，我该怎样感谢她。不然倔强的我怎会向她道歉？
爱如春风，复苏心中爱的种子，唤来春雨滋润干涸的心田。
爱如夏风，带来怡人的凉风，唤来夏雨浇灭心中的怒火。
爱如秋风，带来丝丝香甜，唤来秋雨伴我了解人生。
妈妈的爱呀，真的如风，早已被吻过，却还没有发觉。
母亲的心呀，真的是女儿的天堂。
如风（17）
历史的眼眸睿智且深沉，循着亘古不变的路途辗转于每个时代。
烈日是无情的灼伤，炙烤着的大地氤氲着火热的气息。有个人，用他坚定并且执着的信念在奔跑。汗水凝结成璀璨的珍珠洒在地上便成了流动的水。他抛出的木杖在村落间化成了桃林，他就是那个勇猛无畏的夸父啊！在奔跑里完成了人生的意义，在奔跑中成就了理想的升华。
浩淼的爱琴海，谁的竖琴弦动。奥林匹斯的山巅，谁在燃起圣火，火光照亮的群山，像是古老欧洲绚丽的回放。渺远的古罗马，从废墟处屹立而起的身影，历史的建筑，令人叹为观止的雅典古迹。在历史轨迹中永不冥灭的建筑精粹，从踉跄中走出的斗兽场到迷情的万神殿，威尼斯的广场，历史以跑的姿态向我们展开了一幅绚烂的画卷，游弋于奔跑的历史长河中，感受到古老的意蕴，从悠远的意大利浮出心境，唤醒蛰伏已久的热情。
优雅而安静的翡冷翠踏着文艺复兴的脚步而来，达芬奇、卜加丘、但丁的脸庞抑郁中扬着激情。无数知名艺术家的足迹赋予这个安静小城无可比拟的艺术氛围。他们跑动的脚印颠覆了黑暗的禁锢。因为他们奔跑的足迹造就了新的时代的来临。
当孔子奔走各国传授他的“仁政”，当孟子驾着小车悠闲地过着他的生活，当庄周一脚踢走浮华，跑进逍遥。我们体会到何为真正的跑？当历史上无数的人或者神话都在佐证着历史的车轮是前进的，并且是跑着前进。我沉默，他们的声音充满着坚定，背着信仰在苍茫中国响了几个朝代。中国的秦淮河畔，谁在歌那靡靡之音；乌江岸边，谁在仰天长啸。滚滚浪涛湮没整个历史，谁的铁骑驰骋于草原，踏遍千山万水。历史上跑动的画卷，有无数人倒下铺成了路，等待着它的辗动，匐伏在历史的脚下，随风而逝。
西风，瘦马，漂泊天涯。潮涌，声退，溅湿布帷。古道上，驼铃在响。苍莽沙漠，一人横过，挥洒了血汗的历史，跑动向前，人类的历史便跟随前进。