作文做风车（1）

今天我和妈妈一起做风车，妈妈给我找来一张硬点的彩纸，我把它剪成正方形，然后把它折成四个三角形，再把这张纸展开，用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕剪开，从角到中心的四分之三，千万不能全部剪开。

然后将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水粘好。

最后一步就是将粘好的纸用一个大头针固定在一根吸管上。这样，一只纸风车就做好了，将风车插在阳台或窗户边上，有风的时候，它就会不停地转动。

作文做风车（2）

今天，我和妈妈在家里。妈妈在洗衣服，我自己在房间里无聊。

突然，我想：不如这个时候做做手工，解解闷！于是，我急忙跑到书柜前，抽出一本妈妈前几天给我买的学做手工的书。我打开书，挑来挑去，选中一个做风车的，我觉得这个风车又简单又好玩，而且工具材料家里都有。

我动手做了起来，先拿出一张红色硬卡纸，把它折成正方形，剪了出来。然后沿正方形对角折起，再剪成快要掉下来的三角形。

马上就要做好了！我又把每个三角形其中一角折到中间，用大头针把每一角穿在一起。

我翻山倒柜，终于找到一根吸管，我把吸管穿在大头针后面，风车就这样做好了。因为大头针很长，所以风车后面还剩下一小截针。为了防止大头针伤人，我用橡皮泥把针包了起来。我又在风车上画上一些图案。就这样，一个漂亮的红色风车出世啦！

我拿着风车在屋里跑来跑去，风车很快转了起来，我的心里快活极了！

作文做风车（3）

今天，我和妹妹一起做风车。

我们先准备材料:六张正方形的彩纸、六根吸管、六个别针、一把剪刀和一个固体胶。然后我们就开始做风车。

首先，我们沿着彩纸的两个对角对折，摊开，再沿另两个对角对折。接下来，我跟妹妹分工合作。我负责剪:沿着折痕剪开，但不要剪到中心。妹妹负责粘:她把任意一个角往中心折，用固体胶固定，再隔一个角折一个角粘好，以此类推。然后，我们用别针穿过中心，固定在吸管的一头。最后，我们在风车上画了漂亮的图案，还贴上了美丽的贴花。我相信这些是世界上独一无二的风车。

风车做好了，妹妹、妈妈和我每人各拿两个风车，对着一面大镜子进行展示。我一走动，我的两个风车就转动起来;妹妹的两个风车怎么也不转;妈妈的风车一个会转一个不转，还掉了下来。妈妈说:“这是什么风车呀!”说完，她自己找了张厚厚的卡纸重新做了一个。妈妈走到阳台上，把风车放到窗外。一阵风吹来，妈妈的风车转得好快好快呀，就像电风扇一样!我们也把风车放到窗外，可是，怎么也不转，还被风吹得歪歪扭扭的。哎!

看来，材料真的很重要啊!

作文做风车（4）

春天来了，万物复苏，到处一派生机勃勃的景象，阳光明媚，柳树吐出了碧绿的嫩芽。蟋蟀在草丛里纵情地歌唱。花儿露出了灿烂的微笑。暖暖的春风轻轻吹拂在人们的脸颊上，让人们有一种很放松得感觉。

这样的好天气，玩风车是在合适不过的了。现在，我想自己做一架漂亮的.风车。

做风车，肯定是需要做风车的材料，我准备了彩纸、剪刀、胶水和图钉。我先把彩纸的四角沿虚线对折，将四个对角剪开2／3左右。在把每个角向中心对折并用胶水逐一粘牢，用图钉穿过中心点，把风车固定在一根木棒上。一架美丽的风车就在我的手上诞生了。

我急忙拿着我刚做的风车跑到外面，我跑来跑去，只见风车在春风的徐徐吹动下欢快的转来转去，好像来自天堂的精灵在欢快的跳舞。这时，我的心情也像那跳舞的“精灵”一样，高兴地手舞足蹈。

院子里的小朋友，看见我手上的风车，都围了过来，争先恐后地想试试我手上的风车，他们拿着我的风车高兴地跑了几圈，边跑嘴里边发出快乐的笑声。风车在他们的手中也照样欢快的转动。他们的笑声感染了我，我的风车不仅带给了我快乐，也带给了其他小朋友快乐，我的心情很高兴。

这架美丽的风车真好玩，我会永远保存着这漂亮的玩具。

作文做风车（5）

星期天，春光明媚，大树公公长出了嫩芽，好像披上了绿色的外衣，小鸟在枝头歌唱，我在公园看到一个个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕，就对妈妈说：“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说：“那你就自己动手做一个。”

一回家后，我迫不及待的准备了制作风车的材料：彩色卡纸、胶水、图钉、剪刀、小木棒。我怀着期待的心情开始做风车。首先我先把彩色卡纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把卡纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶水粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。我焦急的想：风车怎么转不起来？妈妈拿起风车看了看，笑眯眯地对我说：“图钉不能钉得太紧，否则小风车就转不起来了。”听了这番话，我急忙开始修理，经过我的一番修理后，小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。

我先穿起外套，然后拿起风车，快速跑下楼。一阵风吹来，风车呼呼地转起来，翩翩起舞，我在春风中慢慢的跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。

作文做风车（6）

今天下午，在美术课上，老师教我们做风车，我们高兴极了。因为风车做好了还可以玩呢。

第一步，先把长方形的彩纸撕成一个正方形。可是我不会撕，撕得一点都不好，用了好长时间才马马虎虎地撕出一个正方形。

第二步，把正方形四个角上用剪刀剪开。我觉得这步比较简单，我借来剪刀，三下五除二就把这步搞定了。

第三步，做好风车。这步也比较简单，只需要把剪好的正方形八个角里拿一个角扎到大头针里，隔一个角又拿一个角扎到大头针里。反复四次，风车注固定好了，最后只需要在后面钉上一根吸管就行了。

做风车真好玩。

作文做风车（7）

阳春三月，春风送暖。每天放学回家的路上，经常会看到许多的小朋友手举五颜六色的风车玩耍，随风转动的风车和荡漾在脸上的笑容，是多么美丽呀!我羡慕极了，真想做一个属于自己的风车。

本周，学校开展了“让每颗星都转起来”的风车节活动，我们每个人都要制作风车，真是太棒了!

终于，顾老师带来了制作风车的材料，并一一发到我们手中。我迫不及待地打开，是三张绿色的正方形塑料纸以及三个圆柱体和圆圈。

这要怎么做呢!顾老师先给我们做示范，我认真地按照老师教的步骤制作起来。首先把塑料纸的四角和中心各钻一个小圆圈，再把正方形对折成一个三角形，接着再对折成一个更小的三角形，打开后，沿着折痕用剪刀剪开至圆心两厘米停止，这样就把一个正方形分成了四个相等的三角形，然后将每个三角形的一个角用小圆柱和圆圈穿过小孔固定起来。哇!一只小风车就做好了。

很快，每人三只风车就都做好了，可是风车怎样才能转起来呢!别着急，顾老师带着大家把全班同学制作的风车，用铁丝一个一个串起来，挂在了操场旁边。看，一阵风吹来，一串串风车都转起来了，漂亮极了!

我终于会做风车了，我是不是很棒呢!

作文做风车（8）

在我家的玩具箱里，有许多玩具，可爱的玩具熊、漂亮的猫、让我动脑筋的魔方、但我还是喜欢我自己亲手做的风车。

我们要准备好正方形的纸、剪刀、大头针、带橡皮的的铅笔。先用正方形的纸沿着对角线，相互对折。然后用剪刀或手，剪开三分之二，留距离中心三分之一的位置，截止用右边的角朝中心叠去，最后用大头针将四个角串，固定到带橡皮的铅笔上。

风车做好了，我们开始玩了，吹风车不停的转像转动的车轮，像一朵盛开的七彩花，吹了一会儿我感觉头晕，我拿着风车朝教室的一半跳到另一边，风车就跟着我转，我跑得快风车也转的快，如果拿到教室外面到风吹动，风车就会随风转动，像会飞的小鸟，我还和小红比赛发现找技巧，朝四个角与中心固定，小洞，会转更流畅，看着自己的风车感觉吃了蜜一样甜心里美滋滋的。

我亲手做的风车可有意思，希望同学们试着做一做。

作文做风车（9）

开心的玩了一天，回到家，妈妈去煮饭了，我没事可做，看到桌上有两根吸管，做一个风车？这个想法不错！马上行动起来，找齐了材料，我就开始做起风车来。

我找到一张蓝色和淡绿色的卡纸，我把蓝色的长方形卡纸剪成正方形，然后在卡纸上面画上一些漂亮的图案，这样风车转起来的时候会很好看。我在卡纸中间画了一个大环，周围画上四个小环，小环的边画上蕾丝边。然后我把正方形折两折，再打开，沿着折痕剪到中间大环的边沿停下，四个角都这样剪好，然后中间贴上一个双面胶，把边上的角折到中间再黏上，就这样把四个角都黏到中间的环上，取一枚大头针小心的钉进去，在大头针露出来的地方贴上一张用绿色卡纸剪好的芯黏上，挡住大头针，再把两根吸管套起来，变成一根长的吸管，用来做风车的杆子，把风车后面的大头针小心的穿过吸管，一个漂亮的风车就完工啦！

作文做风车（10）

今天，我们一家人各做了一个风车。

我们每个人都准备了一张卡纸，五个人合用一把剪刀。

开始做风车了，我心想：“我这次做的风车是好的还是坏的呢？”我先按老师的说法先把纸裁成正方形，再把纸四个角的对角线各剪一刀，然后把八个角里挑出四个对称的角往中心折，最后用铁丝戳进去固定，这样一个风车就完成了。

然后我们开着汽车到太湖边上去玩风车，这时我心情激动起来了。到了半路上，爸爸把天窗打开把妈妈的风车举起，一直举到天窗外，我想风车一定会转得很快，想不到的是风车不是转的那么快而是被风吹得都歪了。从中我学到了一个道理：风车在风很大的情况下它并不会转。

到了太湖边我们先拿着风车沿着太湖边跑了一下，我觉得我的风车很好，转的很快而且有了我画的图案显的更漂亮了。吃完午饭，我把风车粘在我的`自行车上，骑着自行车到处逛。有了风车的陪伴，我骑自行车更加兴奋了。

作文做风车（11）

老师让我们做一个风车。放学回到家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、胶水、正方形卡纸、小木棒、铁丝、彩笔、彩纸、钳子等。材料准备好了，我就动手做了起来。

首先，我做风车叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，得到四个完全相同的等腰三角形，对角线的交点就是中心点；再沿着对角线对称地剪开（不要穿过中心点），然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，并用胶水贴好。我还用了两个圆纸片加固中心位置；最后，我又在风车叶子上贴了纸剪的小动物，画了对称的图案。

接下来，我就做风车手柄：把铁丝的一端固定在小木棒上，并与小木棒垂直。把铁丝的另一端穿过风车叶子的中心位置，并弯曲一小段，这样，一个漂亮的风车就做好了。

我手举着风车，慢慢地跑着，风车在风中飞快地转动着，风车上的小动物翩翩起舞，旋转的图案像一条彩虹，我心里别提有多高兴了。

我得意地转动着风车，我的家人也夸我做得好。可风车为什么会转动呢？这个问题我还没有想明白，同学们，你们能讲出道理来吗？

作文做风车（12）

小朋友们，你们喜欢风车吧？虽然喜欢但你会做吗？洗澡，不如行动，我叫大显身手来教教你吧。

首先，准备当材料有：一根长的铁钉，一张正方形的纸，一根木棍，还有小铁锤和一把剪刀。

先将正方形的四个角互相对折，再顺着折痕用剪刀减到适当的长度，千万要记住，不要检查或剪短。然后，按一个空一个的顺序轻轻一折，我把它们紧紧按在手中按在手中，用铁钉小心翼翼的.一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的铁锤一下又一下的锤铁钉，直到铁钉固定在木棍上为止，这样就大功告成了。我拿着做好的风车到外边玩，小跑风车慢吞吞的转。加快一点，风车又转快了。到了最快的时候，仿佛风车和我合二为一，凉风迎面而来。凉爽极了，我看着刚做好的风车，心里乐开了花，脸上更是喜上眉梢。

这就是风车。它不动的时候像一朵花儿，它动的时候仿佛是一只精灵，不停的在跳舞。小朋友们，快来做一做吧！

作文做风车（13）

老师让我们回去制作一个风车。一回家，我就忙起来了。首先，我选了一张正方形的绿色卡纸。接着，将正方形对角折成四个三角形，再沿着折痕将三角形剪开一半。最后将每个三角形的一角贴在正方形的中心点上。哈哈！我的风车就做好了。

我得意洋洋地拿着过去给妈妈看。妈妈一看就哈哈大笑：“这是什么风车呀？都不会转。”是呀！我的这个风车只能看，不能转，怎么办呢？

“让我来帮你吧！”妈妈说道。耶！救星来了！

妈妈拿来一根铁丝，一头穿过风车还打了个弯，另一头绑在一根筷子上。我用力吹了一口气，风车艰难地动了下。爸爸看到了，笑我们俩做的是转不快的老年风车。只见爸爸随手拿起一支笔芯，剪了一小段，将铁丝穿过笔芯后再绑在筷子上。我又吹了一口气，风车立马飞快地转动起来。我的风车终于大功告成了！

我举着风车，从厨房跑到阳台，再从阳台跑回厨房。我不停地跑，风车不停地转，爸爸和妈妈也在不停地笑。我觉得我幸福极了！

作文做风车（14）

做风车今天我做了一个风车，我给它取了一个名字叫花花。它的外形很卡通。首先我们找出一种有颜色的蜡光纸。裁成一个方型，再对折两下。并沿着裁切线剪开一半。把相同的一边折起来在中心点穿上铁丝。再固定上一根筷子，风车就做好了。做风车的.过程让我感动简单的几样材料可以组成一个很有趣的东西。 吹着自己做的风车叶子，看着它快速地转动，我的心里充满了劳动的快乐！   南京市新城实验学校  二(1)班  刘海涛指导老师    罗红琴

作文做风车（15）

今天，我在公园看到一个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕，就对妈妈说：“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说：“那你就自己动手做一个。”

一回到家，我就迫不及待的拿出一张蓝色蜡光纸和一个图钉，又拿出了小木棒、剪刀和胶棒。我先把蜡光纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把蜡光纸打开，沿着每个三角形的`边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶棒粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。记住千万不要钉得太紧，否则小风车就转不起来了。小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。

我拿着小风车飞快地跑出了家门，小风车迅速地转动着，让我眼花缭乱。今天做小风车太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。

作文做风车（16）

上课了，这节课我们做风车。教室里一下子炸开了锅。有的大声说“耶”，有的跳了起来，有的手舞足蹈。

我赶紧挑了一张黄色的风车纸，因为我们班的校服是黄色的，我们班经常赢，所以我喜欢黄色。

覃老师开始示范，只见她先用右手握住一根细轴，左手拿着风车叶片。接着她依次用细轴将叶片上的孔和中心的小孔穿起来。然后，覃老师在细轴套上小圆柱。最后插上长棍子。哈哈，大功告成。

同学们迫不及待，纷纷动起手来。你瞧，小雨的手真巧啊！她学着老师的样子，一穿、一插，哈哈，风车好了，她得意洋洋的举起风车。可是，我却犯了愁。那风车好像和我有仇，我刚穿好两个孔，它就散了，急得我团团转。这时候覃老师仿佛看出了我的心思，向我走来，她亲切地问我：“思含，是不是遇到困难啦？”我点点头，覃老师说，来，我来帮你。覃老师的左手握住我的左手，右手捏住我的右手，她握住我的右手拿上细轴，将风车的叶片上的小孔挨个穿起来，最后再套上一个小套子。哈哈，三下五除二，这个风车就做好了。我拿起自己亲手制作的风车，心里美滋滋的。

同学们的风车都转起来了，大家开心极了！

作文做风车（17）

在一节美术课上，美术老师叫我们做风车。

听了美术老师讲了方法后，我们就急急忙忙动手了。

我先拿出了两张彩纸，分别是青色和红色。我把红色的彩纸裁成正方形，再把正方形对角对折两次，然后把红色的彩纸打开，就看到四个一模一样的三角形，再把三角形的对角线剪开，但绝对不能剪到头，那样风车就会断开。

接着，我拿出了蜡笔、油画棒和水彩笔，把刚剪好的风车，用铅笔在每个三角形上都画三个菱形，把四个三角形都连起来，在每个菱形上都涂上绿、红、黄这几种颜色。

然后，我把四个角，非常平均的折了一下，再拿出大图钉和一个喝珍珠奶茶的大管子，把风车定在大管子上面，用嘴巴吹一吹就会转起来。

呀!这风车转起来还真好看，如果你围着教室跑一圈，风车就会转得更快，样子很优美。

这节课，我感到十分开心，我做出了风车，我感到自豪。

作文做风车（18）

我们想来想去，最后决定制作小风车。首先，我从五颜六色的卡纸中挑选了一张中意的橙色卡纸，由于卡纸是长方形的，于是爸爸教我如何先沿着纸张上折并剪出标准的正方形，接着，将正方形再次折边成四个标准的三角形，通过剪刀对准正方形的中心点剪出四个不完全独立的三角形，再将每个三角形的一边上折贴至中心点，一个风车的模样就显现出来了，之后，看着爸爸用圆形的塑料片将风车的两边固定，最后用钢丝穿插 进去，而且爸爸还把风车做成有支架的，放置在家里的时候还可以当成家里的小摆设。

看到这完美的小制作亮在我的眼前，我高兴极了。

今天，我在公园看到一个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕，就对妈妈说:“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说:“那你就自己动手做一个。”

一回到家，我就迫不及待的拿出一张蓝色蜡光纸和一个图钉，又拿出了小木棒、剪刀和胶棒。我先把蜡光纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把蜡光纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶棒粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。记住千万不要钉得太紧，否则小风车就转不起来了。小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。

我拿着小风车飞快地跑出了家门，小风车迅速地转动着，让我眼花缭乱。今天做小风车太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。

今天，我和妹妹一起做风车。

我们先准备材料:六张正方形的彩纸、六根吸管、六个别针、一把剪刀和一个固体胶。然后我们就开始做风车。

首先，我们沿着彩纸的两个对角对折，摊开，再沿另两个对角对折。接下来，我跟妹妹分工合作。我负责剪:沿着折痕剪开，但不要剪到中心。妹妹负责粘:她把任意一个角往中心折，用固体胶固定，再隔一个角折一个角粘好，以此类推。然后，我们用别针穿过中心，固定在吸管的一头。最后，我们在风车上画了漂亮的图案，还贴上了美丽的贴花。我相信这些是世界上独一无二的风车。

风车做好了，妹妹、妈妈和我每人各拿两个风车，对着一面大镜子进行展示。我一走动，我的两个风车就转动起来;妹妹的两个风车怎么也不转;妈妈的风车一个会转一个不转，还掉了下来。妈妈说:“这是什么风车呀!”说完，她自己找了张厚厚的卡纸重新做了一个。妈妈走到阳台上，把风车放到窗外。一阵风吹来，妈妈的风车转得好快好快呀，就像电风扇一样!我们也把风车放到窗外，可是，怎么也不转，还被风吹得歪歪扭扭的。哎!

看来，材料真的很重要啊!

作文做风车（19）

今天，我们快乐作文李老师让我们学做风车，同学们一听开心地笑起来，那声音惊天动地，都要把我的耳朵震聋了。

老师给我们拿了剪刀、双面胶、卡纸、图钉。我拿起卡纸学着老师的样子，先折了个正方形，然后，用剪刀“咔嚓”一声剪掉多余的部分。打开时真的变成了一个正方形，我又将它们的对角折叠。老师说：“沿着两条对角边向中间剪，注意不能剪的太多。”老师刚讲完我就迫不及待地剪起来，这时出现了四个连在一起的三角形。老师让我们讲其中一个角贴上双面胶，然后每间隔一个贴一次。我小心翼翼地贴着。下面是把贴上双面胶的角向中心窝，固定时用图钉摁住。

最后用开始剪下来的卡纸卷成小棒，可我怎么也卷不成功，可我不灰心，再卷，终于成功了!将风车固定在上面，这样一个漂亮的风车就做成功了!

我深吸一口气，使劲一吹，呀!转起来了!同学们的风车也陆续做好了，教室里充满了大家的笑声!我今天真开心啊!

作文做风车（20）

今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片，拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后两端定位。一个美丽的蓝色的风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车很快地转着，我的心里快活极了。

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