玩的乐趣（1）
前不久，我们五年级的同学，来到了上海市青少年科技活动中心，参加了2003学年度科技节的开幕式。简短的开幕式结束后，大家各自组成一个个小队，去完成大队部老师在“考卷”中布置的任务。在六个展厅中，一个个好玩的游戏接二连三地跳进我的眼帘。令我印象最深地还是那其中的几个展品。
首先让我介绍一下“科技展教馆”。走进展厅，出现在我们面前的是太空隧道。刚进隧道时，灯光五颜六色，在黑色背景的衬托下，你好像真得走进了那浩瀚的宇宙。可是这当你在欣赏着美丽的“景象”时，你会发现这不只是个简简单单的隧道，而是会把你搞得头晕目眩的！好像整个隧道都在“转动”呢！此时得我也搞不懂了，到底是我在“转”，还是它在“转”呢？这个问题一直在我的脑子里打转转，为了解开这个谜，我特地多走了几遍。哈哈！我知道了，其实并不是门在转，而是灯在转。灯在转的同时，我们注视着这些霓虹灯，就会使我们产生视觉上的错误，误认为是隧道在转动。走出太空隧道，你会看到一台波浪发电机，它是利用波浪能量来发电。左边是“造波机构”，一台由电机带动推板，推动槽中的水形成波浪；右边水中的斜坡叫做“聚能机构”，它将波浪的能量聚集起来，形成水位差，推动最右边的水轮机，带动发电机发电……
这里的稀奇古怪的玩意儿可真多，当你走进怪屋时，就会失去平衡，还会感到眩晕难耐，移步艰难。这是为什么呢？其实这是因为眼睛看到的房屋结构信号告诉我们，房子是正的；通过内耳前庭、骨骼和肌肉接受的重力信号却告诉我们，房子是歪的。这两个信号发生了矛盾，使我们的平衡系统不知所措而造成的结果。如果，你想让自己能在怪屋中保持平衡，不妨去做做平衡测试吧！它是由计数器、译码器及数码等电路组成，用来测试人体的平衡能力。人的平衡能力决定于内耳的平衡感受器及小脑中枢神经的调节作用，经过训练，平衡能力可以大大提高。请你用双手握住手柄，站在跷板上，身体平衡后，松开手柄，数码管就会开始显示你保持平衡的时间。
哎呀，瞧我这记性！都忘了给你介绍这里最最精彩的展品了，“科技展教馆” 还有一个可以让你在大家面前变魔术的展品，那就是“隐身术”，它可以把你的下半身给变掉，也许你会不相信我说的话，那么就让我来告诉你吧！该展品利用平面镜成像原理，四面墙、地面、镜面互相垂直，而且镜面放在中间，使人造成错觉，而将你的身体给隐掉。
哎，同学们！你有什么秘密，想对别人说吗？是不是怕被别人听见呢？在“声学科普园”里，你把倾诉对象拉到这儿，在“魔力传声筒”这儿，把你的秘密告诉他，可灵了。一不会被别人听见，二呢他也能知道你的秘密。由于空管具有摄声效应，声音在介质中传送会产生反射、折射等作用。因此，声音通过这个传声筒就会发生魔幻般的感觉。
这里的展品，让我们从玩中学到了许多科学知识，也提高了同学们对未来学习的积极性，这样的活动，可要多弄几次才好啊！
玩的乐趣（2）
昨天晚上做完作业后，我和班里的五个小朋友一起来到了小区的花园。我带了一辆新买的滑板车，大家都很好奇，想要试试。于是我就说，我们大家就轮流滑吧，小朋友们开心的答应了。
我是第一个“表演”的，只见我骑在滑板车上，嗖的一声滑到了终点，大家陆续开始了自己的表演。我们滑了好一会儿，突然发现前面不远处有一个小斜坡，于是我说：“想玩滑滑梯的举手？”大家都争着举手，“那我先给大家示范一下吧！”我立刻拿起滑板车从小斜坡的顶端滑了下去，大家看了都很兴奋，抢着玩。但时间就在快乐中偷偷溜走了。天色渐渐晚了，我们都依依不舍地回家了。
玩的乐趣（3）
玩，是我们小孩子的本性。你们爱玩，我也爱玩，可玩中的乐趣你们体会到了吗?玩中的一些知识你们接收到了吗?
法布尔是法国的昆虫家，他发现了蜜蜂无论飞到哪里，总是可以回到原处的真理;荷兰的列文虎克在玩中发现了微生物，以此“玩”出名了;德国的名人德莱斯无意中发现了“滚轮”，而后来他就经过玩“滚轮”发明了自行车……这些名人都是从玩中获取知识的，而我们是不是也应该像他们一样，体会玩中的真正快乐呢?
有一天，我闲着无聊，就要姐姐陪我玩。姐姐让我猜一下杯子放入水中，杯内会不会湿?我说：“杯子放到水里，肯定会湿的呀! ”姐姐说：“如果你说对了，就算你赢了;如果杯子不会湿,那就算我赢吧。”“那我们来看一看吧，到底谁赢了。”“谁赢了就可以去看电视。” 我激动极了：“好呀，好呀，我肯定会赢的。”于是，姐姐就端来一盆清水，我拿来了两个玻璃杯。姐姐装出一副神秘的神情望着我。
“我先来，我先来。”我仿佛要冲锋陷阵一般，表现得十分积极。我拿着玻璃杯，轻轻地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然进水了。该姐姐了，只见她很小心很小心地把另一个玻璃杯倒着正放入水中，又小心翼翼的拿上来，随后，她轻轻地呼了一口气，对我露出了一丝狡猾的笑意。起先，我没觉得不对劲，可当把手伸进杯子内一摸时，我越来越奇怪了。知道为什么吗：因为那个玻璃杯里面竟然没湿，有好多个问题从我脑子里蹦出来：怎么会这样?难道姐姐会变魔术? 是什么原理呀?……
姐姐看我疑惑不解的样子，就对我说：“告诉你，你杯子那样放，杯子里面是会湿的;而我是把杯子倒着垂直放入水中的，那样杯子里的空气会形成一种阻力，这种压力向下，压住了要涌上来的水，所以杯子里自然不会湿呀。”我恍然大悟，急忙说：“好吧，我受教啦，可你刚才为什么不说呢，还装出那副神情?”“因为我就是要给你长见识的机会呀!哈哈……”姐姐开心极了。我假装生气：“你好讨厌啊，明明知道的，却不跟我说清楚，存心耍我啊!”“好了啦，你还从中学得了知识!还不感谢我?我们都赢了，我先看电视去了，拜拜。”姐姐一蹦一跳地走了。“谢谢姐姐! ”
你瞧!其实玩不一定是在浪费时间，有时候会出现一些让你意想不到的事情呢。我们小孩子就是要玩，玩出快乐，玩出乐趣，玩出名堂!记住喽，玩也能玩出名堂!
玩的乐趣（4）
看到这个题目，大家会不会联想到一连串的问题呢-----玩泥巴有什么意思呀？用泥巴能玩什么呢？下面，我就给大家慢慢道来。
国庆节到了，许多平时遇不到的朋友都回到了老家，我最好的朋友天天夜回来了，我和他在一块时“无恶不作”，用沙子洒人，用自己研发的“毒水”喷过别人的脸，用白酒点火烤过香肠，抓过小刺猬做过刺猬窝，在屋顶“埋伏”过……，可是村子里“臭名远扬”的双人组合哟！
这天阳光明媚，是个“作案”的好时机。可我们两你看看我，我看看你，想不到有什么好玩、有趣的点子来。他提议捉迷藏，我觉得没意思，我提议捉虫子，他觉得没新意。就这样我们眼睁睁地看着面前的时间过了两个小时，可还是没有想出什么好点子来，眼看太阳就要下山了，我们心急如焚。这时，我走到了水渠旁边，水渠里正在打水，于是便突发奇想，对天天说：“我们不如来做一个水渠吧？”“好啊，我怎么就没有想到呢！”天天拍了一下自己的脑袋，也十分赞同。我们立刻拿来工具，到了一块土地上，准备开始“挖渠“，我先是提来一些说，把它和干坭放在一块，用手搅拌几下，就成了烂泥巴。我们再挖了一条三分米长的渠道，宽二分米，深一分米。照这样的方法我们又挖了两条渠道，形成了“Y”字型，此时我们已是满头大汗，脚也蹲麻了，手上和手臂上全都沾上了黑乎乎的你把，不过下面的工作就轻松多了，只要在渠道表面撒上泥土就行了，只有这样，才可以让水不渗透到泥土里面去。十分钟过后，一切大功告成了，于是天天说“我们不如试验一下这渠道有多坚固吧。”“好呀！”我爽快地答应了。天天提来一桶水，“哗”地一声把它倒在了水渠里，过了几秒钟，水不仅平静下来，一点也没有少掉，这说明我们成功了。
童年，总是美好的，总是欢乐的，可我们会长大，童年的时光，也会慢慢地流逝，所以我们要抓住童年的时光，多做一些有趣的事。我多么希望我们能永葆童年呀！
玩的乐趣（5）
我喜欢的东西有很多，拼图，跳棋，游戏机都是我喜欢的，玩有乐趣，也有收获。可爸爸妈妈认为，玩是在浪费时间，我认为玩中也能学到书本中学不到的知识，也能得到启发。
我最喜欢的是拼图。有一次，爸爸给我买了一盒拼图回来，拼图刚到我手里，我就开始玩了起来，我兴致勃勃地拼呀，东拼一个西拼一个，找见了这个找不见那个就这样拼着拼着我泄气了，爸爸笑着说，‘‘有失败，就会有成功，在失败中总结经验吗？不要泄气看看错在什么地方，听了爸爸一席话，我有重新拼了起来，按顺序我先找了到四个角，又找到了它的边，然后找到了他的中心，不一会儿我就拼出了一个图案，我高兴地叫了起来，爸爸我拼出来了，怎么样，我不错吧？我女儿真聪明，爸爸笑着说。我也很高兴地看着自己的劳动成果，看着，看着，忽然我悟出了一个道理：读书，学习不是和拼图一样吗？遇到困难不能退缩，做什么事情都要认真扎实，而且还要学会动脑筋，这就是我在玩 的乐趣中得到的收获。
玩的乐趣（6）
世上种玩具叫陀螺，我记得三年级的时候，我们就有了一种奇葩的陀螺。
一开始，我们的陀螺是用透明胶和跳绳的盖子组合成的，我们下课时椅子斗，我们差不多都会玩。当然玩得开心。
一直玩到五年级，五年级我们的陀螺更先进了，我见到我们班的“陀螺大师”在制作陀螺，我也想制作一个。我学着他，首先把一直没水的笔芯的笔头拔掉，再用透明胶把它中间包住如果你包得好就会厉害，如果包的不好就会很垃圾。我的第一个陀螺叫“黄金战神”（因为它是黄色的）它至少可以转三分钟，那是我可是“全班第一”啊！
记得有一次，有一位同学向我发出挑战，我毫不犹豫地答应了。哟！他制造的陀螺还不错，攻击力强。但我可是防御和持久的啊，不小心我失手了，被他重重的打了一下，这一打不要紧，但我也差不多把魂吓出来了。因为我一直在“全班第一”可不能给他打败了，那别的同学会嘲笑我连一个低手都打不败。最后我集中精神，和他打到了白热化阶段，我的陀螺突然使出“必杀技”把他撞得“屁股开花”他的陀螺歪歪扭扭地转着。不一会他被我打得“遍体鳞伤”的陀螺倒下了。
后来我又做了一个让同学羡慕不已的陀螺，名叫“黑旋风”又名“暗绝帝王龙”（因为他是黑色的）许许多多的同学想要，因为只有我才可以做出黑色的陀螺。我又进行了第二场战斗，刚一出场，有的被我打得“东倒西歪”有的持久力不够我高而输了……可是有一个叫“猛犸象”的陀螺把我撞到了。我只好厚着脸皮继续改造了。后来我终于做出了一个“王牌”陀螺，它是以“黄金战神”和“黑旋风”的优点合成的。名叫“蓝魔帝王龙”它攻守兼备，坚硬无比,就算从一百楼扔下来也安然无恙。后来我又跟“猛犸象”大战了一场，可就差一点就可以打败它了。我继续改正它的弱点--速度，我花费了九牛二虎之力终于改造成功了。我再次写下挑战书，他接受了，在这局残忍战斗力我胜利了。
如果你认真地去做一件事，你们一定会从中收获的许多的欢乐与开心。让我们动起来吧！
五年级:兰迪
玩的乐趣（7）
不知道从什么时候开始 ，悠悠球之风，风靡了通化的大街小巷，风靡了整个校园。悠悠球的身影无处不在，你看路旁，树下，操场上，只要有男孩子的地方，就一定有悠悠球转动的身影，悠悠球在男孩子的手中，爬上爬下，上下飞舞，犹如流星，真的像有了生命力一样。男孩子们把悠悠球视为掌上明珠爱不释手。他们还自发的组建了悠悠球小分队，每位小队员胸前还别着初、中、高级的标签，以此来炫耀自己。悠悠球的颜色五颜六色，它又是在高速的旋转着，让伫足观看的人们眼花缭乱 。
一向文静的女孩子们，有时也会被悠悠球之风感染着，也会心动起来，也想来玩一玩，试一试。这时我战胜自己羞涩的心里，也想试一试。在下课的时候，我就私下聘了一位“小教练”，悄悄的躲到角落里练，感受一下玩悠悠球的快乐。可是我又害怕把人家的悠悠球给摔坏了，一直担心着。今天在小教练的鼓励下，我鼓起了勇气——学！
我按照小教练的指导，把悠悠球的绳缠好，再把套扣套在中指上，放到肩膀的高度，快速的向下一甩，可是由于紧张的缘故，我竟然把悠悠球甩到了地上，好悬给摔坏了。这叫出师不利，我的积极性一下子没了。我的小教练一再的鼓励我，让我再试一试 。是呀！失败是成功之母吗。试一试就试一试。我又重新开始，一切都力求做的完美，我手拿着悠悠球往下一甩，又轻轻的自然的往上一提，悠悠球竟然转动起来，我高兴的大声喊道，转了！转了！我成功了！成功了！我学会了初级“睡眠”。小教练还送给我一枚初级认证标签。我捧在手里，心里美滋滋的。这时让我想起了作文班里，刚学到的一句名言——巾帼不让须眉。
玩悠悠球，不仅能玩出精神，玩出乐趣，还能强身健体，增强自信心，同时还能增长智慧。还能给我们繁重的学习生活缓解压力，增添色彩，让我们的童年更加充实更加快乐！
玩的乐趣（8）
学校要会操，我们几个调皮蛋因为动作不好，都被淘汰掉了。于是，我和尚飞、杨会峰等六七个伙伴，一块到了半截河的河坡里。干什么呢?捉鱼，太没有意思了;打马仗，弄不好，要捷住手和脚的。想来想去，还是尚飞提了个建议:“不让参加学校会操，咱们自己会!”大家一致同意，并选举我当团长。我立刻把小伙伴组织起来。“稍息，立正—”一声令下，小伙伴们竟哈哈大笑起来。
我马上绷起了脸，严肃地说:“注意，我们现在都是军人了，军人就要象个军人的样子。从现在起，不准嘻嘻哈哈，行动要迅速，步伐要整齐。齐步一走!”小伙伴们还真听话。他们雄赳赳、气昂昂地走着，个个脸上象绽开了花。突然，我发现了伙伴们的秘密，别看他们精神饱满，可谁也没有按我喊的口令走。“不行，得整顿。”我心里甲想，也就停住了步子。伙伴们见我停下来，也都稀稀拉拉地站住了.我向他们指出了存在的间题。
伙伴们真的照着我说的练起来。几十分钟过去了，伙伴们都练得满头大汗。我又整好了队伍，喊起了口令.“真帅，这才象个军人的样子。”我兴奋地说着。回来的路上，尚飞提出他来领队。我就主动让了权。他的声音比我还要亮。我!.";雄赳赳地走着，还吸引了不少行人观看.我心里美滋滋地想:“照这个样子走到学校，我们参加会操就有把握了。”
玩的乐趣（9）
我有一个心爱的吊床，它是用尼龙绳编织而成的，蓝红相间，非常漂亮。玩吊床是我最喜爱的事。
今天是星期天，我拿起吊床，迫不及待的跑下楼，刚把吊床搭好，就被小伙伴们发现了。我便得意洋洋的对大家说：“大家排好队，咱们来玩个痛快！”
首先，我轻盈的跳上吊床，小伙伴们不快不慢的摇着。我还不时催促他们：“推高点！推高点！”风儿亲吻着我的脸，白云也羡慕的望着我。我不由得闭上眼睛，嘴里还哼着别人听不懂的歌。突然！我的身体从吊床上摔了下来。“哎哟，好疼啊！”我大叫着。小伙伴们都笑了，我也跟着笑了。
然后，伙伴们一个一个的玩吊床，有的刚上去就摔下来了，有的胆子很大，站在上面让别人推得很高，有的胆子很小，坐上去就一动不动……欢呼声，尖叫声，伴随着一摇一摆的吊床，一浪高过一浪。
就这样，我们兴高采烈地玩着，一直到太阳落山。远处传来爸爸妈妈呼唤我的声音，我才依依不舍的收回了吊床。
玩的乐趣（10）
2018年2月26日 星期六 雨
玩沙包的乐趣
今天是星期六，我在练字班里专心致志地练字。突然，老师一声“下课休息休息吧”让我们高兴极了，带着兴致勃勃的心情来到外面开始了玩沙包的游戏。
砸沙包的规则是两人在两边砸，其他人在中间躲。游戏在我们兴高采烈的气氛中开始了！因为我们有十几个人，所以很好砸中，躲的人接二连三地被砸下场了。最后，只剩下了我和另一个同学。开始，他们一直砸不中我。有一次，当我快被砸中时，我被石头绊倒了，竟然没被砸到。我刚想说“这是我的计划”，可一下子被另一边飞来的沙包砸中了。真是“智者千里，必有一失”啊！
短短的半个小时很快就结束了，我们依依不舍地离开滑游戏场地。一直到现在我还在着磨着：玩沙包是得眼睛和身体灵活，但有时还需要运气呀！
玩的乐趣（11）
这个学期的科学课上有上关于水生植物的内容，我们班每个同学都去找了一株水葫芦观察，而我的水葫芦在这个时间开花了，我感到水葫芦开花好美丽，想多观察观察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就说：“反正家里有个大水缸放在阳台上没有用，你如果要养，那就拿来养吧。”于是我就开始了对水葫芦的观察。
水葫芦在我家“安家”后，我对它特别感兴趣，就让老爸帮我上网找资料。
资料上说，水葫芦为浮水草本植物，根须发达，是棕黑色的，长约30厘米。茎很短，具长匍匐枝，水葫芦喜欢温暖湿润、阳光充足的环境，适应力很强。喜欢生于浅水中，随水漂流。繁殖迅速，开花后，花茎弯入水中生长，发育膨大。
前段时间，陈立新老师正在研究观察食蚊鱼，我看见养水葫芦的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果来个鱼草共养会不会更有趣呢？抱着好奇的心理，我问陈老师要了几条食蚊鱼过来，跟水葫芦共养。结果我有了十分惊奇的发现！原来水葫芦的根须并不是书上说的黑色的。我发现在放入食蚊鱼后，水体内开始出现生态平衡，食蚊鱼的排泻物可以成为水葫芦天然的肥料，而水葫芦的根须上的附着物又是食蚊鱼的食物来源，在它们几天的共同生存中，水葫芦的根须外面的附着物都被吃掉，开始露出了它本来的面孔，原来它的根须是淡紫色的。
通过这次水葫芦的观察，让我明白了许许多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之间，存在着许多有趣又神秘的联系。希望我在今后的生活中，也能多关注生活中的小事，用我自己的眼睛去发现一些大自然的奥秘。
玩的乐趣（12）
玩，可以没脑子地玩，也可以有目的地玩。知道你为什么爱玩吗？全都是因为你的好奇心。
今天汤老师带着我们去火车公园写作文。她说：“去玩吧！今天看看谁最会玩。”我们撒腿就跑。
我想知道为什么叫它“火车公园”呢？果然，园如其名，在公园的最上方陈列着一架醒目的火车。火车头是黑色的，有些地方生锈了，车身全是绿色，上面写着“义乌站到了”。车位也是绿色的，这里有几级台阶，我们可以坐上去。火车的旁边有充气游乐园、画雕塑、钓小鱼的游乐设施，但我们都不感兴趣。我和同学们爬上火车，大声叫唤：“啊——啊——”，从上面蹦下来，还在铁轨上练习走钢丝。等大家走了，我还一个人还在火车上蹦来蹦去，跑来跑去。我在走钢丝的时候，就像是喝醉了酒，身体不住地摇晃着，想停也停不下来，因为停住了就肯定摔个狗啃泥！
我听到鸟儿在枝头歌唱，蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶在一旁伴舞……玩，真是太美好啦！
玩的乐趣（13）
如：有一天我在玩乒乓球时玩着玩着就不知不觉的用两只手搓起了乒乓球。不一会儿一只手就和乒乓球粘在一起了。我越玩越带劲，心想：这是怎么一回事呢？我想了半天也没有想出来，我就决定上网查资料。最后我得出了我盼望已久的答案了。原来是产生的净电把手和乒乓球粘到一起了。
这就是我在玩耍中的发现，在玩的过程中发现一些知识，会给我带来很多快乐和惊喜，最后我想告诉我的朋友，一定要养成学会动手、动脑、会思考的好习惯。做一个聪明的好孩子。
玩的乐趣（14）
我喜欢玩的游戏可多了，玩魔方，做手工，玩陀螺，这些都是我的最爱。
我最喜欢玩陀螺了，星期六，爸爸特意给我买了一个陀螺，回到家，我迫不及待的把它拆开，当我玩的热火朝天的时候，我用那条长长的“马尾巴”重重的打了一下它，谁知它快速的逃了，害的“马尾巴”打到了我的腿，顿时，快乐无比的我，一下子变成了一个垂头丧气的孩子，爸爸走过来说：“别怕，孩子你要学会坚强。”我听了爸爸的话，我有了信心。
我知道了对什么是都要坚强，不可以后退。
玩的乐趣（15）
周末，我和爸爸一起玩扑克牌，名字叫“斗地主”，相信大家都听说过吧！
首先我们把牌洗好，就可以摸牌了。然后我们要从小到大排好牌，就可以出牌了。打牌看起来很简单，但是真正玩起来可不是这么简单了。爸爸要出小牌我就要出大牌压住爸爸出的牌，这样我就技高一筹胜过爸爸了。
在打牌的过程中，我感觉到打牌不仅是一种娱乐项目，还是一种提高智力与脑力的一种游戏。我们可以在业余时间适当的玩一会儿，但是不能耽误学习呀！
玩的乐趣（16）
在一个春光明媚的下午，我去一片竹林里捉蚱蜢来玩。我在竹林里寻寻觅觅，希望找到一只蚱蜢。可是，出师不利，找了很多地方竟然连蚱蜢的`影子都没看见，我只好走到另一片干燥些的竹林。哇！这里有好多蚱蜢！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！我心里高兴极了，忍不住手舞足蹈起来。我不禁想：哈哈，蚱蜢们，今天就是你们的末日！我会一只一只地把你们捉住，然后一只一只地把你们折磨死，现在——接招吧！想到这里，我毫不犹豫地向蚱蜢扑去。不料，这些蚱蜢十分警惕，这一个举动不但没有捉住蚱蜢，反而把它们吓跑了。它们分头向四周跑去，我选了一只蚱蜢就向它跑去，我目不转睛地盯着那只蚱蜢，好像一眨眼它就会长出翅膀飞走了一样。我紧紧地跟着这只蚱蜢。
我想：你现在体力充沛，精神饱满，但我不信你跳这么久不休息，等你休息时，我就马上把你捉住。果然不出我的所料，蚱蜢支撑不住了，它不得不停在树边，大口大口地喘着粗气。我高兴地笑了起来，哈哈！你果然没有力气了，马上就要落入我的手中了。我蹑手蹑脚地一步步靠近蚱蜢，以迅雷不及掩耳之势抓住了蚱蜢.
我仔细地打量着这只蚱蜢：脸是那样丑，身体是那样长，肚子上还有两个小洞，那是它的耳朵。我用丝线绑住它的腿，它一跳，腿就断了，绳子上只有一条绿色的腿。我又把它放入瓶内，不给它空气，没过多久，蚱蜢就倒在了瓶中。
现在，我一看见蚱蜢，就想起以前玩蚱蜢的乐趣，让我忍不住想再去捉一只。