教育环境（1）
当你看见漫天的塑料袋，你有何感想？谁也不知道一个塑料袋带来的危害！1、塑料袋数月甚至上百年不腐，埋在地下影响农作物生长，导致农作物减少2、塑料袋体积大，重量轻，或挂于树梢，或积于河道3、废旧塑料袋会让动物误食，导致动物死亡。
在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、群众反映最强烈的，是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋，一次性塑料快餐具。据有关部门统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐意为例，我国全年消耗量达4亿至7亿个，其中天津市达2000万至4000万个。 如何防治“白色污染”，保护好城市生态环境呢?我提出以下防治措施： 一、将“白色污染”防治工作纳入法制化轨道。目前，国家对此末专门立法，广大群众希望有关法规尽快出台。 二、制定中长期治理规划。非降解塑料制品从城市生活中“退位”已是必然趋势。这就要求人们应当有个紧迫观念，为其做两种准备，一是找出路；二是制定时间表。有关部门要在根治污染、减经污染、预防污染三个层次上规定任务、明确责任，使“白色污染”的治理有步骤、有目标、有期限地稳妥展开。 三、重视“白色污染”防治；的科学研究和技术攻关。大力；支持可降解型“绿色”替代产品的研制、生产、销售和使用。 四、增强全民环境卫生意识，把“白色污染”防治作为“两个文明”建设和综合整治城市环境的重点内容来抓。 五、狠抓污染源头治理，实行减量化、无害：化和省资源化、再资源化原则。一方面要抑制：“白色污染”量，另一方面强调“白色垃圾”的回收利用。
家园只有一个，地球不能克隆。别让白色毁了我们的家园！
教育环境（2）
读了《环境教育》这本书以后，我了解了许多新知识。
这本书几乎介绍了我们生活之中所有的污染源，有社区污染源、家中的污染源，还有书包里面的污染源。
我看完之后，心里一直在想：在我们生活之中有这么多的污染源。这些污染源，时时刻刻都在污染者我们生活的点点滴滴。
那是个星期天，我来到了华强路的桥上，我发现了原本清澈的小溪变成了名副其实的“乌”江。我心里想：怎么会变成这样了？为什么这么黑？我经过了解之后，知道了原来是这条路变成商贸街后，人们将包装袋都扔进江里，袋子里的东西因为变质形成了腐臭味，使得水质也变差了。
看在眼里，想在心里。我暗暗发誓：我一定要保护环境！因为我们都生活在同一个地球上，这个地球的一切构成了生活的环境。
教育环境（3）
上一次，小红帽因碰到大灰狼，吓的躲在家里好几天没敢出门呢﹗她的妈妈陪她在家，不是给她讲故事，就是陪她玩。就这样过了几天小红帽不再害怕了，她妈妈又让她去给生了病的外婆送吃的。
就在小红帽快穿出大森林的时候，她看见了一只毛茸茸会动的东西，这就把小红帽吓了一大跳。凑近一看这是一只狼耶﹗“啊——”小红帽大叫了一声。幸运的是那不是大灰狼，而是一只小灰狼。原本小红帽是要将这只小可怜用树枝打死的。但是这只小灰狼只有一只刚出生的小狗那么大，它虚弱的闭着眼睛，蜷缩成一团，那样子真是可怜，还发出了微弱的声音，好像在对小红帽说：“救救我吧，你看我多可怜啊﹗请不要用棍子打死我，求求你了﹗”小红帽气冲冲的向小灰狼走来，小灰狼感觉有人向它走来，惊恐的睁开眼睛遥遥摆摆的站起来想跑。但因为它太饿了所以想站都站不起来。就在这个时候，小灰狼又发出了微弱而颤抖的声音，好象在对小红帽说说：“我妈妈死了，我饿了，出来找东西吃，嗷嗷嗷——”小红帽心里想：“我要相信它吗？狼都是吃人的都爱撒慌，上次我不是就上了大灰狼的当吗？可是，这只小狼太可怜了，它会死的。”就在那一瞬间，小红帽对这只小灰狼产生了怜悯之心。毕竟，小红帽的心不是钢铁做的嘛。于是，小红帽决定把这只小灰狼带到外婆家去，听从外婆的决定。
于是，她就把小灰狼一块带到了外婆家。过了一小会，她们来到了外婆的家。小红帽把妈妈做的好吃的饼啊、菜啊、汤啊都拿了出来。这时，她怀里的小灰狼盯着美味的食物嗷嗷的叫。
“不给它吃，饿死它﹗狼都是大坏蛋，对吧外婆”小红帽的心又不知不觉的硬了起来了。
外婆微笑的说：“要警惕吃人的狼，但同时也不能丢掉爱心啊﹗”
“可是外婆，它是狼哎﹗”
外婆向小红帽解释说：“它现在只是一只吃奶的小狼崽啊，它长大了或许会变成吃人的坏狼，可能也不会。就像小孩子，都是很可爱的，在好的环境接受好的教育，就会成为有用的好人；而跟了坏人，在坏的环境中也变坏一样。”
小红帽点点头，把小灰狼带到好的环境，给它好的教导，或许它就能成为一只好狼，就向猎人伯伯的猎狗一样。
外婆招呼大家一块吃，小红帽得到了一大块草莓饼，真好吃啊﹗外婆拿了满满一杯牛奶放在小灰狼面前。小灰狼把嘴巴埋在杯子里，呜噜呜噜一通猛喝，很快就喝的光光的，小肚子也撑的圆圆的，满意地哼哼了两声，然后添了添外婆的手背表示感谢。
小红帽问：“那这只小灰狼以后该怎么办呢？”
“你把它带回家抚养吧。”外婆说。这时，小灰狼对大家拼命的点头，表示同意。
她们在外婆家玩了一会。然后，小红帽就带着小灰狼高高兴兴的踏上了回家的路。回到了家里，妈妈和小红帽共同总结出了一个道理：小狼也会变成宠物，小时候的环境教育最重要。
教育环境（4）
成长。孕育是自然赋予地球的特殊魅力？在地球上每天都有着新生命的到来。而这些新生命的成长不就至关重要吗？如果说地球的责任是将新生命送入这个世间。那么我们的责任就是让那些新生命学会如何生存！
人类并不会为下一代的生存而担忧，但人类真真所追求的只是生存吗？不，人类不应该只停留在物质的追求上，精神的追求才是人类与动物的根本区别！想要从小就养成道德精神上至高的追求。那么从小的成长就至关重要。
如何让孩子健康的成长就成了每一个父母的心事。其实孩子的成长更多的关乎与“环境”，也就是由父母家庭朋友亲人所围绕孩子组成的一个社会。一个以孩子为中心的社会。在孩子的成长中他会学，会看，会理解，会认识。但最缺少的就是认知事物。他没有成人的经验，更没有去判断是非的能力，他所能做的仅仅只是跟着外界所学习。所以这个时候将关乎生命的未来。而父母此时就成为孩子最信任的导师了。每一句话，每一个动作，都将成为孩子的未来。当然这是教导孩子的最好时期，但是这恰恰也成为了孩子思想最薄弱的时期。
我曾读过这样一个故事。一个孩子去监狱里转了一圈，问他的爷爷说“为什么监狱里会有那么多坏人？”爷爷想了想说“因为他们心中有团罪恶之火”“是谁点燃他们的罪恶之火那？”男孩追问。爷爷说“其实，每个人得心中都有这样的一颗火种，而让他点燃的却是那些添柴火的人。”接着，男孩又问“那添柴人是谁？”爷爷说“他的老师，他的父母，他的同学，朋友等等，所有他认识的人多有可能”这个故事告诉我们，有时错并不在孩子。我曾经听过一个父亲因为他的儿子在学校骂脏话，结果大怒道说“他妈的，老子平时就这样教你的”？听完这句话大家一定想笑。但有时大人并不会意识到。虽然你平时教他以礼待人，语言文明。这些话反复的说，一遍遍的过，但你知道吗？孩子理解了，但他不会做！而你随口的一个“老子”就以然教会了他。
孩子的从小所学都只能从生活的环境中获取，老师的讲解，父母的一举一动，朋友的传输讨论，这些都是我们所意识到的，不过你只有树立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意识到的方面防止孩子学坏，那是不可能的，因为他所学地方永远要比你想象中的`多。“不吸烟，不喝酒，不说脏话，等等”都是父母需要做的。如果说有的家长觉得孩子大了，自己说的话孩子也不爱听了。那不如给孩子找一个适当的朋友，或许你有时不能改变他，不过你却可以布置他的环境
环境并非像大家眼里所理解的，将孩子围起来。其实不需要。有一个秘诀是我父亲曾经对我所用的。那就是“有时你可以放松对他的管束，不要去强硬做他的导师，父亲，你更应该做他的朋友。前提是在他小的时候为他做一个人生思想的框架。这个很重要，但不是你每天对他念。而应该让他不时地去学会。思想框架“并不是所有的好习惯，所有的好素养都给他灌输，这样有个能适得其反。或许只是简单的正直，涵养。就可以教导他一生，当他离开后，这也将成为他永久的原则框架。最简单的方法就是找一个素养人物。或许你的魅力不够，不过你可以塑造一个很有魅力的人啊！比如说“孔子”你可以将孔子说其夸大，将他在孩子的心目中树立为一个导师。你越是说他越会对此人感兴趣，比如像孩子的内心世界他追求什么，你就应该如何去找一个像他理想中的人，并把其夸大。从电视等多个渠道下手，刚凭借说，难以在孩子心中树立形象。当他真正找到了信仰的人。那么他就会自觉去学习，去做。你所要做的就是为他取之精华去其糟粕。不时的与他沟通与他辩论，引发他的兴趣，并成为他的知心人。有了这样的父子关系。那么你就达到目的了，但要切记，到了一定时候，他的心将适当的让他走自己的路，切勿掩盖了一种一生下来就具有的东西“敢闯，敢式，敢拼，敢质疑等等”这才是人类特有的探索精神。
有时应站在孩子的角度去想，进入孩子的心灵，让我这个孩子来导入大人的心灵。来让你们真正了解孩子。
“作为一个孩子的想法”
内蒙古巴彦淖尔五原县五原三中初二:灵感作文.殿
教育环境（5）
读了《环境教育》这本书以后，我了解了许多新知识。
这本书几乎介绍了我们生活之中所有的污染源，有社区污染源、家中的.污染源，还有书包里面的污染源。
我看完之后，心里一直在想：在我们生活之中有这么多的污染源。这些污染源，时时刻刻都在污染者我们生活的点点滴滴。
那是个星期天，我来到了华强路的桥上，我发现了原本清澈的小溪变成了名副其实的“乌”江。我心里想：怎么会变成这样了？为什么这么黑？我经过了解之后，知道了原来是这条路变成商贸街后，人们将包装袋都扔进江里，袋子里的东西因为变质形成了腐臭味，使得水质也变差了。
看在眼里，想在心里。我暗暗发誓：我一定要保护环境！因为我们都生活在同一个地球上，这个地球的一切构成了生活的环境。
教育环境（6）
作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；军事家说：环境是制胜的法宝；教育家说：环境是塑造人的摇篮；学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。
校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的食品包装袋、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们校园的绿色环境极不相称。“校园是我家，爱护靠大家”，相信没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
所以从现在开始，我们要以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生；养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶；随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净，并提醒和制止乱扔垃圾的行为；爱护校园公物，不乱涂乱画等。
老师们、同学们，我们要从点滴做起，自我约束，相互检查，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明人！“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力。
同时我们还要加强绿色教育，培养自己的环境意识和相关知识，使我们将来无论做什么事，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，将“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。
相信在不久的将来，以上一定能实现！
谢谢大家，我的讲话完了。