记一次()游戏（1）
“啊！”大家一哄而散，只留下了一位刚从墙边钻出来的同学。
这是怎么回事？是谁将大家吓跑？别怕，我们只是在玩抓人的游戏。在课间，我们经常玩这种游戏来打发时间。
抓人游戏的规则是找两个以上的同学，用黑白配分配角色，最后输了的同学当“妖怪”当“妖怪”的同学就会数10秒，此时其他的同学就可以一边尖叫着一边逃跑，“妖怪”数完数就开始抓人，抓到以后再交换角色。
黑黑白白配！可怜的池致远又当上了妖怪，大家赶紧四散奔逃：知道自己跑得慢的就藏在了自己觉得隐蔽的地方，比如藏在科学教室的讲台桌后面，比如藏在4楼和3楼之间的楼梯口，比如藏在教室门的背后。不知不觉时池致远数到了10，此时我正藏在楼梯口，透过窗户看到他向教室跑去。过了一会儿，他兴高采烈地跑了出来，屁股后面紧跟着垂头丧气的董一正。哈哈，董一正被池致远第一个抓到了。现在轮到董一正当“妖怪”了。池致远来到了科学教室那边的走廊，他双脚一蹬，敏捷地往科学教室门里侧一闪，躲到了讲台桌后。傻呆呆的董一正，因为之前被抓正气恼着呢，于是像一只发怒的大公牛一样闷头向前冲。
我心里松了口气，觉得池致远安全了，就转头看董一正准备跑过去的地方。那是一个小平台，两边的墙壁上画着星球和星云，右上方有一个泡沫小火箭，里面可以藏进一个人。我紧张得看了看小火箭的背面，糟糕！我最好的朋友吕行歌居然这样安心的待在火箭后面系着鞋带。此时董一正发现了吕行歌，于是就像一只正在准备捉老鼠的小猫咪，神不知鬼不觉的跑到了小火箭后面。这时他按捺不住发出了猖狂的笑声，吕行歌好奇的抬起了头，发现一只布满了干墨水、脏兮兮的手正向他抓来。他猛然发现自己的处境，于是跌跌撞撞地向前跑了几步。董一正没料到吕行歌在这个时候还不乖乖投降，在他这愣神的时候，吕行歌就撒开脚步向我这边跑来。
我现在觉得3楼和4楼之间的楼道也不是很安全了，跑下楼到了教室。躲了起来。终于上课了，大家坐到了自己的位置上，互相笑了笑，真是好玩的课间游戏。
记一次()游戏（2）
七月初，我在暑假参加了10天的特警夏令营。在这10天里，我在夏令营参加了许多活动，也学到了很多东西。其中，我认为最有意义的游戏是一项叫用塑料管吹气球的团队比赛。
这个游戏里，我们被分为5个小组，每个小组大约有10人。这个游戏的规则是：发挥想象，用不同的水管拼成一个图形，可以一次吹好几个气球，也可以一次吹一个，但要把气球吹爆，不能用脚踩、手捏等其它动作，在规定时间里看哪一组用最快速度完成最多。我们小组准备了一些塑料管子，有长的也有短的，还把一些管子连接起来。这个游戏里，这些管子可以随意拼接的。我提了个建议，拼出了一个让所有人可以一起吹的连接管，同时也把15个气球接在管子上，这样可能会更快吹爆所有气球。比赛开始了，我们一鼓作气，大喊“一、二、三”，然后同时发力，大家憋足了劲，用尽全力吹，气球越吹越大，最后只听“砰”的一声巨响，15个气球一起爆开了！大家高兴得欢呼了起来。虽然我们个个汗流浃背，但还是很开心的。
虽然比赛结果我们是最后一名，但大家对这个游戏都感觉很有成就感。后来，教练对比赛进行了点评，我终于明白，这个游戏主要是考验我们的团队协作精神，只要大家团结一心，可以把很多事情做得更快更好，我感觉这个活动很有意义。
今天是我在夏令营中最难忘的一天，也是我最开心的一天。
记一次()游戏（3）
今天，我和小伙伴在小区玩躲猫猫。
我们分三次玩，由石头剪刀布来决定。第一局开始了，不是我来找，我观察了一下这个小区，于是决定躲到小区2栋门前的一片草丛里。说干就干，我以最快的速度飞奔到2栋，一跃，跳到草丛里，蹲在地上。小明数了60秒后便来找我们了，我看见他从我躲的地方的前面走过，他向草丛看了一下，我心里一惊，但他又走了，还好，我穿了一件绿色的衣服，真是有惊无险。最后，小明没找到我们，所以，他输了。
因为小明输了，所以，第二局他来找，我还是躲在那里，这一局，小明找得非常快，已经找到另外那两个小伙伴了，可还没找到我，剩最后一分钟了，他从2栋前走过，不知为什么，我的手表突然亮了，小明看到了，直接冲过来把我抓住了。
第三局开始了，我来抓，我数了60秒之后，开始找了，我直接去2栋那儿，我往我以前躲的草丛一看，还真发现了小明。我找到小明后，又往小区东门走去，没想到，我还真在东门保安亭里发现了小红。我又往小区游泳池走去，没发现小白，但我却意外发现了小白的水枪，所以，小白肯定在游泳池附近，我在游泳池旁找了一圈也没找到，但我在小游泳池里发现了小白，所以这一局，他们输了。
我玩了躲猫猫后发现，不论做什么事都要有耐心，只要有耐心，什么事都难不倒你。
记一次()游戏（4）
”叮铃铃，叮铃铃……“上课了，我和小伙伴一起跑进了教室，安静地等候着老师，老师迈着轻快的脚步走了进来，对大家说：”今天我们玩一个传话游戏，游戏规则是先把大家分成两组，老师会准备一张小纸条，上面会有一句话，每一组会各有一个人来看句子，看完后就传给后面的同学，最后一位同学说出答案，哪一组对的字多，哪组就可以加十分，共有两轮。“
第一轮是男生组先开始。看句子的人是李浩，他的记忆力不好，看完后，他拉着第二个人到一个小角落，可是他想了大半天才小声的对着那个同学说了很久才轮到下一个同学，那个传达的同学眼睛盯着一个地方在他的耳边叽里咕噜的说了两秒，那个同学点了点头又到了下一个……最终他们只对了一个。马上到我们队了，我们全员提高警惕。我们组第一个是郭心锐，她看了看把另一个人拉到了一个角落，她的眼睛不停地在转，那个人站了起来让我过来，她侧着脸用耳朵对着她的嘴，流利地说了出来，我对最后的一个同学说了我所听到的内容，最后我们以6个字的高分赢了。
第二轮我们组先开始，我们放送了警惕，还沉浸在上一轮的胜利中，到了最后传到了我这里只有一小句话了，最后只对了几个。男生是记忆好的潘俊丞，他们都全神贯注地听着上一个人所说的内容，最后他们赢了。
从这个简单的游戏中，我明白了什么是谦虚使人进步，骄傲使人落后。
记一次()游戏（5）
“叮铃铃——”下课铃声响了，四（3）班的同学们蜂拥进操场，玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。
老鹰抓小鸡的游戏很简单：一人当老鹰，一人当母鸡，其余人扮小鸡。老鹰抓小鸡，母鸡则尽力掩护小鸡，若小鸡抓光，老鹰则赢，反之则输。
老师一声令下，“母鸡”陈隆翔急忙唤回“小鸡”小鸡们排成一列，一个接一个拉住前面的人的衣角。老鹰林子轩早已准备好，虎视眈眈地瞪着母鸡身后的小鸡，心想：“哈哈，这么多肥嫩的小鸡，可以让我饱餐一顿了！机不可失时不再来，赶紧动手吧！”想着，老鹰就飞速向左扑去，母鸡也张开双翅，急忙向左一闪挡住了老鹰。老鹰又向右冲去，母鸡又一个转身掩护了身后的小鸡。小鸡惊叫起来，心都提到嗓子眼，生怕自己被落下。一次次的冲击，一次次的掩护，终于无法避开——一只小鸡松开了衣角，老鹰一个箭步冲上前去，抓住了这只可怜的小鸡。
小鸡们吓得尖叫起来，逃的逃，散的散，大家失魂落魄，队伍一片混乱。好不容易大家又集合起来，老鹰又朝右边跑去，绕着小鸡直打圈，想扑过去抓小鸡。母鸡不甘示弱，哪肯让自己的幼儿成为老鹰的盘中餐！她伸开双臂，张开双脚，成“大”字型，带领小鸡躲过老鹰的攻击。说时迟那时快，突然，老鹰掉转方向，朝母鸡身后的小鸡扑去，一下子就抓住了三只。
随着母鸡身后小鸡的减少和奔跑的疲劳，老鹰体力不支，再也抓不住小鸡了。于是第一回合告一段落。
第二回合，轮到蔡铭泽当老鹰，李之漪当母鸡，这次真可谓是母鸡抓老鹰了：母鸡张开双臂紧紧拦住老鹰，把老鹰按住，不让他抓小鸡。呵呵，难道游戏规则改变了？
伴随着欢声笑语，上课的铃声响了。我们望了望回荡着欢笑声的操场，依依不舍地回到了教室。老鹰临走前还看了看小鸡们，打趣道：“小鸡别走！还没有当我的午餐呢！”“小鸡，快跑！”母鸡也在一边起哄着。哈哈，一唱一和真有趣！
记一次()游戏（6）
今天我们玩了一个新游戏——滚铁环，锻炼了我的耐心。它由一根长长的铁钩子和一个圆铁环组成的，要求用钩子钩住铁环，然后推着铁环很稳当的向前走，我刚开始练习，只能滚一小段距离。这真是一个锻炼人耐心的游戏啊。
记一次()游戏（7）
一天中午，大家都下楼玩了，我也不例外。
我找了几个好哥们儿——李子诺、满伯成、常宸硕、男刘、关懿航。我们一起来到操场准备玩点什么。这时卢老师走过来说：“要不你们玩｀三七二十一＇的游戏吧。”我们听了都丈二和尚摸不着头脑。老师接着说：“就是一个人说三时指另一个人，被指的人再指下一个人说七。当被指的人说二十一时再指一个人，最后被指的人两边的人倒下。明白了吗？”我们一起回答：“明白了。”于是我们围成一个圈，用手心手背的方法选出李子诺，让他作为第一个指的人。
游戏开始了，只见李子诺眼珠一转，看向常宸硕，结果却指向我。他的声东击西让我猝不及防，只好结结巴巴地说：“哦—嗯—嗯—七。”我的大脑仿佛一片空白，情急之下随便伸出去的手竟然都不知道指的是谁。当我看清对方时，都已经是那人又指别人的时候了。只听见满伯成大声说道：“二十一”，同时他快速指向男刘。男刘大喜，一边做出胜利的姿势一边大喊：“呀！”好像是他自己将两边的常宸硕和关懿航弄倒了似的。
游戏继续激烈地进行着，精彩镜头不断上演。有一次李子诺说二十一时，他竟出乎意料地指向了地面。这个突如其来的动作让我们不知所措。李子诺却咧开大嘴，笑里藏刀地说：“呵呵呵，全倒！”我们听了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班级，卢老师说：“这个游戏不仅能锻炼你们的应急反应，还能锻炼大家口和手的配合。”我们听了心想：这个游戏好啊，能锻炼我们，还能玩，真是个最好的游戏！
记一次()游戏（8）
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵阵欢笑声从春雨班传出来，今天大家为什么这么开心呢？如果你想知道，就跟着我去看看吧！
“叮铃铃！叮铃铃！”一阵清脆的铃声响了，林老师踩着小碎步走进教室，然后不声不响地把一张桌子推到了讲台前面，同学们立即叽叽喳喳地问道：“老师，为什么搬桌子呢？”我和胡馨桐目不转睛地看着林老师。只见她拿出四只小杯子，将分别贴着“时间”“地点”“人物”和“事件”几个字样的杯子，一一摆放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不着头脑，不禁心想：咦？这林老师葫芦里卖的是啥子药啊？正想着，林老师开口了：“今天，我们来玩一个与众不同的游戏哟！”一听到“游戏”两个字，同学们高兴得手舞足蹈，连平时在学校上课乖巧的我也坐不住了，兴奋得直拍手。
游戏正式拉开了序幕，老师把我们分成了四个小组：时间小组、地点小组、人物小组，还有事件小组。她又每人发了两张小纸条，笑眯眯地说：“同学们，你们先在纸条上写好自己相对应的词语，放到杯子里面，然后我会抽三位同学上来，在每个杯子中都拿出一张纸条，再拼成一句话读给大家听。”一拿到纸条，有的同学拿起笔刷刷地写了起来，有的同学呆呆地看着天花板在冥思苦想，而我不紧不慢地写好了两个答案，三下五除二地折起来放进杯子里。教室里安静极了，连一根羽毛飘落在地的声音都能听得见。
最令人期待的时刻到了，林老师开选了，同学们赶紧高举小手，大喊“我！我！叫我！”在林老师左右为难的时候，突然将目光锁定安静坐在座位上的我，就叫了声：“潘雨欣！”我开心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上讲台，小心翼翼地各抽出一张，又一张一张地打开，正在我打开的那一瞬间，我的眼睛蓦然瞪大了，张开小嘴，太不可思议了！林老师赶紧在一旁说：“念呀！念呀！”我才读起来：“阳光明媚的清晨，武则天在臭天沟里擦鼻涕。”天呐，中国第一个女皇帝竟然跑到臭天沟，还做这么不文雅的事，真是太搞笑了。顿时大家笑翻了天，笑声一浪比一浪高。接下来又有两名同学上台抽纸条，令我印象最深的是张安琪读的：1949年10月1日，岳飞在太阳上潜入水底。岳飞虽说是大名鼎鼎的，但从太阳上一下能潜入水底，这也太能掰了！大家又哄堂大笑起来，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滚，还有的和同桌笑得抱成一团。教室仿佛成了个游乐园，欢笑连连。
从这个快乐的游戏课堂中，我学到了：平时造的句子可不能乱用，不然会闹出大笑话的哦！
记一次()游戏（9）
今天上午第四节语文课，王老师满面春风地走进教室。她说：“今天，我们来玩一个叫“老狼老狼，几点了？”的游戏。”
同学们欢呼雀跃起来，王老师继续说：“下面是这个游戏的规则。先请一个同学当“狼”，其他人当“羊”，“羊”要问“狼”几点了？如果“狼”答的是1点到11点之间的话，“羊”要往前走，当“狼”回答：“12点，开饭了”的时候，“羊”就逃，“狼”追。被“狼”抓住的“羊”就会被“狼”吃掉。”
先是第一组同学玩，老师让夏雨当“狼”，游戏正式开始了！“老狼老狼，几点了?”，“小羊”们兴致勃勃地问，“狼”恶狠狠地答道：“6点了！”，“小羊”们赶紧做出要逃的姿势，又问：“老狼老狼，几点了?”,“狼”回答“12点，开饭了！”，随即纵身一跃，就抓到了一只可怜的“羊”......
很快就轮到我们第二组了，我紧张地走到“羊群”里。这次是李璐当“狼”，“小羊”们大声、激动地问：“老狼老狼，几点了?狼”目露凶光地说“4点了！”，吓得我不由地往后退了几步。有些“羊”也许是想惹怒“狼”，就咩咩咩地叫了几声。我不禁在心里抱怨：你们不想“活”没关系，但不要拖我下水呀！果然，“狼”被惹怒了，舔了舔嘴唇，悄声说：“12点，开饭了！”，我像离弦的箭一样蹿到了门后面。瞧！张明躲闪不及，被“狼”抓住了，变成了“狼”的美味大餐！
然后是第三、第四组了。看！有几只“羊”来了个“连环兔子跳”，有人用手当“枪”向“狼”冲去，还有人躲在后面，迟迟不肯出来，可能是怕变成“狼”的囊中之物的缘故吧......
下课了,我意犹未尽地离开了教室......
记一次()游戏（10）
记得那是一个春暖花开的下午，上课铃声都显得格外响亮。我们回到座位上，期待着这次趣味班会。
老师带着微笑不紧不慢地走进教室，望着我们说：“这次我们来玩蒙眼作画，游戏规则是：老师向参与游戏的同学每人分发一份书写纸和笔，游戏参与者根据老师的描述，蒙着双眼着纸上作画，等到老师收齐你们的作品后才可以睁开双眼，然后再由你们找出自己的那幅画。每轮一组派出一个同学进行挑战，周围的同学可以监督哦。那么，现在有哪些同学想第一个试试呢？”老师话音刚落，便有不少举起的手如雨后小草般拔地而起，我也是“小草”之一。
走运的是，我被选中了第一轮参加游戏。我还来不及兴奋，便眼前一黑，失去了视觉——双眼被同学用布遮住了。“第一轮我们来画一个人的脸，首先是一个圆圈。”我听着命令，开始动笔，我似乎感到笔尖和纸相互的摩擦直直传向我的身体。我画了一个我认为还算完美无缺圆滚滚的圈；“然后画上双眼”，为了后面方便识别，我特意画了一双没有睁开的笑眼，这个时候我听见了周围同学的笑声和窃窃私语，仿佛在说我已经胜券在握；“最后添上鼻子和嘴巴”，我开始失去方向感，不确定笔该落在什么地方，也不确定我的手能不能跟上我的脑子了。想再多也无济于事，我大致估计了一个地方便下了笔。“好了，先不许睁眼，老师来收作品。”我合上笔盖，坐直了身体，内心比刚刚画画的时候还惴惴不安，心底就像住着一只小老鼠一样，没有规矩的乱窜。
终于等到睁开双眼，看着贴在黑板上的十幅画，我竟有点迷茫。首先排除掉几个双眼不是眯眯眼的，我在剩下三幅里面纠结，纠结的其实并不是感觉三幅都是我画的，而是都不是我画的。老师说道：“大家看黑板，我刚刚的描述看起来把一张脸的元素都说了，但大家画出来还是有很大的不同，当然在不同中也有很相近的地方。现在请画画的同学站到你认为是你自己的作品面前。”大家陆续走上前去，有的很笃定，有的很犹豫。我也在犹犹豫豫中选择了一幅。
后来揭晓答案的时候，我发现我和另一个同学弄反了，我画的脸其实画的没那么圆，我有点小小的遗憾，但心里却有了一些若有若无的感悟。很多时候，心里想的和表达出来的往往难以相近；同一句话说的不清清楚楚，听者的理解就不同；记忆中的和眼前看到的，也并不完全相近。以后我在和人交流交往的时候，一定要把别人所想弄清楚，把自己所想说清楚，转弯抹角，事儿变难以令人满意。
记一次()游戏（11）
记的一次游戏在一天的清晨，我起床背着小书包去上学，但在路上碰见了许多许多的好朋友，我跟他们说早上好，他们也和我说早上好，我说我们一起去上学吧，他们说好我们一起到了学校，然后就一起玩耍。
我们先玩了老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡的游戏，规则是，先石头剪刀布，输了的人当老鹰，赢了的人当小鸡。我们中的有我，小红，小明，小周，小强，小白，小花，小明，婷婷，乐乐，欢欢，这就是我们人赢中所有的人呢，了。我们就开始玩老鹰捉小鸡，就在这时，我们赢了的人就只能当小技术鸡了的人，就只能当老鹰，只不过我们赢了的人，有我小红，小欢，小周，小强，小白，小华，小明，婷婷，乐乐，小明，还只有，欢欢输了，所以欢欢只能当老鹰，后来我当的是鸡妈妈，其他朋友在我的后面，他们蹲在地上，我哦就跟老鹰对抗，不让他抓住我的鸡宝宝，后来老鹰飞呀飞呀，后来而我走呀走呀。只不过后来小明被抓了，因为小明是最后一个小鸡，后来我们还有几个人，我们对决，小鸡可以蹲下，我也可以蹲下，我说：“孩子们你们，有人攻击你的时候你就得给我蹲下，听见了没？”他们点点头说，“妈妈我听见了，我以后会这样的。”你好就这样吧，我们一起走蹲着走，后来我们一直走啊走啊。只不过操场太大了，我们也没有注意到呀，只不过
这是我一生中最快乐的一件事，难以置信的一件事，无可奈何的一件事，就是一件非常高兴的事，这就是我的一件有趣的游戏，“老鹰捉小鸡。”(文章的开头结尾均点明主旨，首尾呼应)(详略不得当，层次不分明，叙述缺乏秩序，太乱)
记一次()游戏（12）
“两只老虎，两只老虎……”这节是音乐课吗？怎么会传来唱歌的声音呢？你知道我们在做什么吗？我们在玩击鼓传花的游戏呢。(文章的开头简洁有力，吸引读者，值得鼓励)
玩游戏之前老师先宣布了这次击鼓传花的游戏规则（游戏规则是什么呢？你没写），刚宣布完规则就有同学问：“玩击鼓传花游戏，鼓在哪呢？花在哪呢？”老师回答说：“我们没有鼓，用齐唱‘两只老虎’来当鼓声，花就用红领巾代替。”我在下面听完老师讲的话后小声的说：“那不就是‘两只老虎传红领花’了吗！”
游戏开始了，这朵“花”从第一个人手里开始往后传，传过的人在那边得意洋洋，因为他们已经没有危险了。这朵“花”很快就传到我前面那一组，我就听到“两只老虎”的声音在这时停住了，我前面的那位同学，叹了一口气，心不甘情不愿的上台去接受惩罚。他的惩罚是大声说一段绕口令，在他说到一半的时候老师说:“再大声一点”“还要再大声一点”，那位同学最后吼完了他的绕口令，引得我们哄堂大笑。
当然，这次的游戏还有很多人拿到了那朵“花”包括我在内，我们接受的惩罚五花八门，你想听我们都接受了什么惩罚吗？留到下次再告诉你吧。(结尾过于公式化，应用更多语言抒发真情实感)(结构清晰明了，情节跌宕起伏，引人入胜)
记一次()游戏（13）
在我得童年中，我玩过许多游戏。今天，老师又和我们玩了一个游戏，叫击鼓传花。(开头简洁得当，读来不拖沓，与结尾呼应，非常棒)
要用的东西有一面鼓、一朵花。我们没有鼓，可以唱歌。没有花，也可以用其他东西来代替。花传到谁手中，谁就上台表演。
游戏开始了，伴随着我们的激动和紧张开始了。不料，花传到了左家元的手里，他狼狈地走上台。结果，把我们逗得哄堂大笑。只好又狼狈地走回去。他呀，恨不得挖个地洞钻进去。
又是一轮开始了，我心里非常紧张。呀！这次是严可馨上台了。她怀里像揣的只兔子，慢吞吞地走上来，接着他大叫一声：“啊！”他表演的是用屁股写字。我们的笑声一波未平，一波又起。
其中对我印象最深刻的一次表演是李浩奇表演的，每次他抽抽到的都是我们表演过的老师，一而再再而三的让他抽，结果他抽到的是模仿大猩猩，结果把我们逗的前仰后合。
慢慢地，眼看花要传到我手中，我的汗毛都竖起来了，突然歌声停了花刚好落在我手中。我的心都提到嗓子眼了。还好只是背一篇小古文。我倒吸了一口凉气。
这是游戏我明白：我们不能害怕，即使有惩罚，也要挺过去。(结尾因为字数少，更加考验功力，不能为简洁而简洁)(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)
记一次()游戏（14）
我从小到大玩过的游戏有很多，其中令我印象比较深的就是最近玩的“击鼓传花”了。
那一天，老师走进教室对我们说:“这节课我们来放松一下，我们来玩个游戏，击鼓传花，游戏规则是这样的，准备一个鼓和一朵花，我们没有鼓，就用唱歌代替，就唱两只老虎，没有花就用红领巾代替，老师举小木棍就唱的慢，举大木棍就唱的快，老师喊停后红领巾落在谁那，谁就要接受惩罚”，听了老师的话，我们开心的不得了。(文章开头略显啰嗦，重点不够突出，要注意)
游戏开始了，老师把红领巾放在第一位同学的桌子上，我们就开始唱起了两只老虎，红领巾就飞快的传了起来，我的眼睛死死的盯着红领巾，红领巾离我越来越近了，我的怀里就像揣了只兔子，心怦怦的跳，心都提到了嗓子眼儿，感觉就要从嘴里跳出来了，突然，红领巾落到了我的桌子上，我飞快地抓起红领巾往下一位同学桌上扔去。红领巾传啊传，“停”老师大喊一声，红领巾落在了严可馨的桌子上，她走上讲台，抽了一张纸条，上面写着“用屁股写字”，她用屁股扭着写了个“大”字，顿时全班哄堂大笑，她红着脸跑回到坐位上，她看见同学们都在笑，脸红的像熟了的红苹果，后来也忍不住跟着我们一起大笑起来，下一轮游戏又继续开始了……
今天这节课玩的好开心啊！(文章结尾和开头都是简洁风格，收尾呼应，很好)
记一次()游戏（15）
从小到大,我玩过许多有趣的游戏。最近，老师又给我们玩了一个游戏的游戏,名叫击鼓传花。(文章的开头规范，点到为止，并且不拖沓)
游戏前，我们要准备一个鼓,如果没有鼓，可以用唱歌来代替,还要准备一朵花，花可以是红领巾或其他工具。（游戏规则写完了吗？好像还没有哦）
游戏开始了,我和同学们胆战心惊，怀里像抱了个兔子。气氛越来越大,眼看到我了，我一把抓住红领巾,像只老鼠一样，飞快的往后一扔。幸好不是我,是严可馨，我想:这次她肯定倒大霉了。她表演的是用屁股写字,我们刚听名字就笑个不停，再看她的动作，简直要笑死了。红领巾又到了葛辰轩那儿，他只好乖乖地走向讲台。表演节目是笑哭往返五次。看他的表情,我们都要笑破肚皮了。又一轮开始了，我说:“怎么可能会抽到我呢？全班有45人。”可我光是嘴上说说，心都提到了嗓子眼儿，十五个吊桶打水-七上八下。但是真的抽到我了，我只是手微微动了，大家就笑个不停，连老师都笑得前仰后合。到杨雨宣了，她要自爆一件丑事，她说：“小时候，用树枝搅屎”。我把眼珠都笑掉了。同学们有的躺在地椅子上小笑，有的趴在地上笑，有的捂住嘴笑，还有的甚至笑出了鹅叫声。我们的笑声都快把屋顶掀翻了。
游戏结束后，我觉得我们应该互相配合，不自私，不要意难，到红领巾就往后扔去，害得别的同学‘吃苦’。(结尾因为字数少，更加考验功力，不能为简洁而简洁)
记一次()游戏（16）
今天，金老师带我们玩了一次游戏，叫“击鼓传花”。规则是一个人击鼓，其他人传花，鼓声停了，花在哪里，哪个人就要受惩罚，但是没有鼓，没有花，所以唱歌来代替鼓，红领巾当花。(开头逐层深入，写作意图逐渐明朗)
游戏开始了，老师说传“S”形，红领巾传到了一半，唱的歌越来越快，红领巾，到左家元手上就停了下来，左家元走上讲台，无可奈何地抽了一个惩罚，左家元的惩罚是读老师写的绕口令。
游戏继续，左家元迅速地传给了后面的人，他们一个个看上去很淡定，说不定很紧张呢？歌唱的越来越快了，红领巾到葛辰轩手上就停了下来，葛辰轩心甘情愿地走上了讲台，他的惩罚是大哭，加大笑五遍。
游戏又开始了，红领巾长葛辰轩手上很快像前传，一个个传了下去，眼看红领巾要到我了，但是我还是没有轮到受罚，就在我前面一个人停了下来，她的惩罚是......
游戏接近尾声了，红领巾从前面那一个人往前传，传到了严可馨手里，就停了下来，严可馨走上讲台，抽了一个签，他的惩罚是用屁股写字，生别的同学在下面说：“用屁股写字能写得出来吗？”严可馨写了一个大字，我完全认不出来。
下课铃响了，游戏结束了，我特别喜欢这次玩的游戏。(结尾简炼，基本能表达清楚主题)(结构清晰明了，情节跌宕起伏，引人入胜)
记一次()游戏（17）
星期五的语文课上，老师给我们玩了击鼓传花的游戏，规则是:花在谁手里就要上台抽惩罚，并且按照惩罚上照做。同学们听后都跃跃欲试。(文章开头简洁而又引人入胜，吸引读者)
游戏前我们要准备一面鼓和一朵花，我们没有，就用唱歌和红领巾代替。
游戏开始了，红领巾在空中飞快地划来划去，就如红蝴蝶在空中飞舞。我一点儿也不想上去抽，不然我就会被，“恶魔”给惩罚了！花先落到左家元那，他上去抽到了个读绕口令。我真替他感到担忧，他能读好吗？唉,真没读好！花又在传了，又传到了葛辰轩，他要先大哭在大笑，重复五次，真假啊！同学们又开始传花了，传到严可馨歌声停了。他竟然抽到了用屁股写字！我笑得前俯后仰，等着看好戏。他跑到黑板前，撅起屁股，在空中比划，我捂住嘴巴，忍不住笑了。我大喊一声：“是‘大’字！”她点点头，我欢喜不已，觉得自己太厉害了！过了一会儿又传到了杨雨渲，她要爆料自己的丑事，不好意思的说，她用树枝搅过粑粑，王耀也是，他爆料的丑事是我进过女厕所，惹得大家哄堂大笑。一会儿，一些人抽到了背一首古诗或一首小古文，对他们来说，简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”最后李昊琦上去抽了，一抽一个，老师就说抽过了不行！到最后他只能抽到学猩猩，表演的和葛辰轩大不相同，逼真的很！使我不由得悄悄鼓掌。
游戏结束了，天如我所愿，还好，整个游戏都没抽到我，我沾沾自喜，高兴得手舞足蹈。这个游戏真好玩啊！(结尾与前文不搭，转折略生硬，需要进一步阐述)
记一次()游戏（18）
我从小到大玩过许多游戏，可是令我最难忘的一个游戏是“三个字”。(文章开头语言不多，精准有力，角度恰当)
游戏规则是:“要五个人，一个人来抓，剩下四个人去逃跑，如果抓的人快要抓到你了，你就可以随便说出三个字，就可以被冰冻住，抓的人就不可以抓你，你自己也不能解动，也不能动，必须其他三个人来解冻，才可以继续让抓的人来抓你。”（简单介绍游戏规则，体现出作者的语言组织能力）
今天，我又叫了我其他的四位好伙伴，一起来玩这个“三个字”，我们用石头剪刀布来决定谁来抓，最后我被选中了，他们先跑，我自己数了十秒钟，然后飞速的跑过去抓他们。可是他们都躲得无影无踪了。忽然，我在草丛里看到一个头，我就从他背后倒他旁边，他也发觉到了我，本想说出他想的那三个字却被我经抓住了，他就这样被淘汰了。
还有一个人也发现到了我，立马说出“金灿灿”三个字，因为知道我向他跑来了。我就装着走开了，我一我刚一走开，又有一个人冲了出来，碰了他一下，他就被解冻了。我立刻向他跑了过去，因为我是他们中跑的速度最快的人，所以一下子就把那个人给抓住了。刚刚我说的第三个人，本来躲的非常好，我并没有发现他，尽管他离第二个人离得非常近，可他却不打自招，本想“救人”的，（内容散乱难以读懂）可人却没有救成，却把自己给暴露了，所以我拼命的向他飞奔而来，我觉得自己已经有百米冲刺的感觉了。可他还是说出了“黑乎乎”这三个字。剩下一个人也吸取了教训，没把自己给暴露出来。我一跳，就躲进了身后的草丛里，没想到，我在这个草丛里发现了最后一个人。第三个人已经被第四个人给解冻了，我一下子把第四个人给淘汰了。我一下子从草丛中跳了出来，看他看到我特别吃惊，我也毫不留情地把他给解决掉了。
这一次游戏令我终身难忘。(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理，详略得当，主次分明)