初中的颜色（1）
春姑娘悄悄地来了，还送来了许多美丽的颜色。生机勃勃的绿色，灿烂耀眼的黄色，优雅空阔的蓝色……
春天是绿色的。一场绵绵的春雨过后，小草钻出了头，也来望望这美丽又新奇的世界。不过一会儿，这里又变成绿色的海洋。继而又翻起一片绿色的波浪，蔚为壮观。他们的头上又坠满了七彩的珍珠，仔细一看，原来是雨珠，在阳光的照耀下，就像飘在绿色海洋中的繁星。挺立在河边的柳树，一眨眼的时间，枝头上又多了几个新绿芽，在微风中迎接着春姑娘的到来。
春天是黄色的。田野上油菜花，“哗”的盛开，正穿着水灵灵、黄灿灿，如水墨画那么美的花瓣舞裙，跳起了华尔兹，引得蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞，仿佛她才是舞台上最耀眼的舞者。她们舞遍了整个大地，使那满山的梯田就像铺上了一层层金黄色的地毯，满眼金色的世界。那一朵朵菜花就像黄黄的小球儿，在风中滚来滚去，又像顽皮的小孩，引得蜜蜂赶集似的在这金色的海洋中追风逐浪，一只只蝴蝶在花上盘旋飞舞……
春天是蓝色的。“叮咚，哗啦”，春天的大海已恢复往日的生机，水天相接处，几条渔船白帆点点，几只白色的小海燕在大海上展翅高飞，几番白色映照在海面上，显得海水格外的蓝，蓝得像一个贵妇人，优雅，庄重，颇具气势。大海与蓝天好像是同胞兄弟，都是蓝湛湛的，只是蓝天显得更有趣，蓝蓝的天空像一颗蓝宝石，引得白云变换成各种事物去凑闹，“啊!多美啊!”“好蓝呀!”“闪闪发光的”，吸引着它们不停的赞美。
春天的颜色是五颜六色的，之所以这个世界有无穷无尽的美丽，就是因为有这些漂亮的色彩变化而成的。
我爱你，春的颜色。
初中的颜色（2）
秋的颜色，秋的飞舞，秋的飘扬，秋的尘埃，一切都那么飘渺、神秘，难以捉摸。她难以像夏的惊天动地，也难以如冬的可爱烂漫，可她依旧那样，让人怜爱、深思……——题记
对于我来说，秋日是生活中不可缺少的一部分，我尤其喜欢她的颜色，百般娇媚，其中带着却是幸福，是对生活的努力，那种骨子里叫坚毅的东西尤其体现在秋的季节里。
在无限明媚的秋日里的早晨，打开窗户，迎面吹来的些许凉意的风儿，带着空气中甜甜的味道吹进我的思维里。仰望天空，淡蓝淡蓝的如中国水墨画的色彩铺满整个天际，金黄的太阳染在那画上，似乎在诉说着快乐而忧伤的故事。视线渐渐低了些，看到的是发黄的树叶挂在树上，风吹拂、梳理着它们，树皮古老而粗糙，诉说着无尽的苍桑。于是，土地沉默了，它默默地迎接并等候着冬的冷冽，它黝黑而深沉，如一位饱经风霜的老人，不再骄傲，不再朝气。
夜里，走出屋，冷风与我对立，显得霸道与倔强，无形的颜色却有着强大的力量，树叶也被它吹的沙沙直响，在昏暗的灯光下只是个发黑的影子。月光依然温柔似水，发白的月亮耀眼地矗立在蓝黑的夜空之上，星星显得渺小显得暗淡。四周空旷而寂寞，宁静而冰冷。月光下，我的影子比星还黯淡，比尘埃还渺小，是的，这叮咚似水的年华就在这样的哀叹下悄然逝去，绘出一幅极为抽象的图画，但却安静得好似凡高的《星月夜》。
就是这样，让我爱上了秋日，秋的颜色，秋的绚丽，秋的沉默，秋的安静。她如一个水精灵一般，住进了我的心里，我的梦想……
初中的颜色（3）
为什么世界上蓝色的花屈指可数呢？因为蓝色代表忧郁，可为什么勿忘我是个意外呢？因为勿忘我的'花语——真爱永恒，原来蓝色也可以谱写幸福的篇章。
我轻轻地叩问历史，怀着几分期待。陶渊明悠然南山，饮酒采菊，纵然一身清苦，终日难饱，也躬耕陇亩，怡然自得；辛弃疾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”这是他识尽愁滋味之后对年少日子最无奈的怀念吧。没有愁而强说愁的少年岁月，或许每个人都曾经经历过，或许当他回头看时，那段蓝色的岁月，别样的细密的心情，依旧使人怀念；那些回不去的日子，以及永远无法重新去体会的心情，也让人留恋。
我轻轻地叩问自然，怀着几分敬畏。在天空中飘动的云朵，变幻莫测，在空中绘出一幅美丽的画卷；在蓝色的海面上，白色的浪花搏击一曲曲动听的歌声，海边的人不禁为之而感到陶醉。这种美丽的颜色，拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一霎间，我们的心如同浪花一般在海水中翻滚，如同海鸟一般在天空中翱翔。
我轻轻地叩问今朝，怀着几分欣慰。夕阳下，湖畔边，两个年过半百的老人，互相挽着胳膊，走在湖边，虽然已经白发苍苍，手脚不灵活，但是他们之间的爱永远年轻、常在。这一点与勿忘我不是相似吗？如果用一个词语来概括这种美丽，那就是“幸福。”在蓝色的幸福中，忧愁、孤单的人也会感到幸福，单调的蓝色绘出美丽的画卷，真爱会永恒。
生活中，爱听雪的人认为幸福是白色的，有着“遥知不是雪，为有暗香来”的纯洁高尚；偏爱荷的人认为幸福是粉色的，有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好；喜欢角落的我认为幸福是蓝色的，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的安静。
我们一直渴望幸福，其实幸福就环绕在我们身边，触手可及……。
初中的颜色（4）
为什么世界上蓝色的花屈指可数呢？因为蓝色代表忧郁，可为什么勿忘我是个意外呢？因为勿忘我的花语——真爱永恒，原来蓝色也可以谱写幸福的篇章。
我轻轻地叩问历史，怀着几分期待。陶渊明悠然南山，饮酒采菊，纵然一身清苦，终日难饱，也躬耕陇亩，怡然自得；辛弃疾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”这是他识尽愁滋味之后对年少日子最无奈的怀念吧。没有愁而强说愁的少年岁月，或许每个人都曾经经历过，或许当他回头看时，那段蓝色的岁月，别样的细密的心情，依旧使人怀念；那些回不去的日子，以及永远无法重新去体会的心情，也让人留恋。
我轻轻地叩问自然，怀着几分敬畏。在天空中飘动的云朵，变幻莫测，在空中绘出一幅美丽的画卷；在蓝色的海面上，白色的浪花搏击一曲曲动听的歌声，海边的人不禁为之而感到陶醉。这种美丽的颜色，拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一霎间，我们的心如同浪花一般在海水中翻滚，如同海鸟一般在天空中翱翔。
我轻轻地叩问今朝，怀着几分欣慰。夕阳下，湖畔边，两个年过半百的老人，互相挽着胳膊，走在湖边，虽然已经白发苍苍，手脚不灵活，但是他们之间的爱永远年轻、常在。这一点与勿忘我不是相似吗？如果用一个词语来概括这种美丽，那就是“幸福。”在蓝色的幸福中，忧愁、孤单的人也会感到幸福，单调的蓝色绘出美丽的画卷，真爱会永恒。
生活中，爱听雪的人认为幸福是白色的，有着“遥知不是雪，为有暗香来”的纯洁高尚；偏爱荷的人认为幸福是粉色的，有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好；喜欢角落的我认为幸福是蓝色的，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的安静。
我们一直渴望幸福，其实幸福就环绕在我们身边，触手可及……。
初中的颜色（5）
如果给我一只神笔，我会勾勒出绚丽的彩虹挂满长空；如果给我一双巧手，我会编织出缤纷的花朵铺遍大地；如果给我一双慧眼，我要看世间最灿烂的颜色。但我唯有用心去感悟，感悟尘世间幸福的颜色。
绿荫下的童话
儿时的'我，最爱的是那片浓荫。
门前的那棵大榕树总是枝繁叶茂的。我最爱和妈妈坐在绿荫下，听着妈妈讲那些美丽的童话。妈妈说：“爱听童话的孩子是有爱心的乖孩子”。所以我总是专心致志。
在那夕阳播撒光明的地方。我知道了“匹诺曹”，知道了说谎会长长鼻子，仙女可以把世界变得真、善、美；我知道了“白雪公主”，知道了善良的人都会得到最终的幸福；我知道了“七色花”，知道了在他人有困难时尽力帮助别人，自己也会快乐。
落叶中的感悟
现在的我，最爱的那满地的黄金。
我希望深秋时节，站在那挂满“蝴蝶”的杏树下，看着那摇摇欲坠却又依依不舍的叶儿无奈的飘落。心中激荡起一丝哀悲，看她们繁华一季后的凋零。风儿一吹，她们翩翩起舞，像振翅欲飞的雏鸟，却又如怆然的蝴蝶。她们最终躺在了养育了她们的那方土地上。不知心中是何种的悲凉，何种的黯然神伤。
我欲言又止，仿佛看到隆冬后的那个春天，她们已消逝在土壤中，然而另一群舞者又傲然挺立于枝上。原来，她们的金黄不是生命的终止，而是另一种开始。这是她们生命的另一种姿态——无私地奉献自己。她们用生命诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
无论是绿色的真善美，还是金黄的奉献之心。它们都是我最爱的色彩，都是幸福的颜色。
初中的颜色（6）
天，阴沉沉的，树，光秃秃的，风，凶狠狠的吹刮着，吹散了天的蔚蓝，吹散了水的澄澈，带着苍黄，一点一点的掠过时间的轨迹。
独自坐在水池前，看着满地的垃圾，一种凄凉的感觉不禁涌上心头。默默回想着：曾经这里，池水清澈见底，鱼儿自由游弋，水藻随意摇曳。荷花绽开，芳香四溢。那时水绿，那时花红，那时的鱼儿金黄，那时的颜色是我们想要的，是幸福的颜色。
走在无边的荒山上，天是萧索的，风是凄凉的，不知何时，这里的天地变成了如今的模样。曾经的这里是小草的天堂，是野花的乐园。也是风筝自由翱翔的舞台。原来一望无际的绿毯，色彩缤纷的野花，如今只剩荒芜一片，记忆里那些漫天飞舞的风筝，早已被随风打转的落叶所取代，欢声笑语早已随着时光的流逝，环境的变迁隐形遁迹……曾经的那里是自然的颜色，是幸福的颜色。
一个人漫步在山野间，自己还是原来的自己，地方还是原来的地方吗？我看不到曾经的苍翠，享受不到原来的清新，清脆的鸟鸣不见了，翻滚的绿浪不见了，路旁的野花不见了，山间的野菜消亡了……我看见了沧海桑田，物换星移……
不知不觉，眼前出现了一座诺大的垃圾山，它无情的`挡住了我的去路，举目远眺，前方的树木在风中干枯的瑟缩着，没有花红柳绿，没有山清水秀，没有我期待的优美环境，也没有人们所希望的生态平衡。我们幸福的自然颜色被无情的夺走了。
幸福的颜色，是绿色，是红色，还是色彩缤纷？其实，大自然的本色，才是我们人类的幸福根基，是我们生活的起点和终点！
朋友，让我们吟唱一首希望之歌，让无数充满爱心的双手共同行动起来吧，共建我们的绿色家园，为重建我们幸福的自然颜色努力奋斗吧！
初中的颜色（7）
如果给我一只神笔，我会勾勒出绚丽的彩虹挂满长空；如果给我一双巧手，我会编织出缤纷的花朵铺遍大地；如果给我一双慧眼，我要看世间最灿烂的颜色。但我唯有用心去感悟，感悟尘世间幸福的颜色。
绿荫下的童话
儿时的我，最爱的是那片浓荫。
门前的那棵大榕树总是枝繁叶茂的。我最爱和妈妈坐在绿荫下，听着妈妈讲那些美丽的童话。妈妈说：“爱听童话的孩子是有爱心的乖孩子”。所以我总是专心致志。
在那夕阳播撒光明的地方。我知道了“匹诺曹”，知道了说谎会长长鼻子，仙女可以把世界变得真、善、美；我知道了“白雪公主”，知道了善良的人都会得到最终的幸福；我知道了“七色花”，知道了在他人有困难时尽力帮助别人，自己也会快乐。
落叶中的感悟
现在的我，最爱的那满地的黄金。
我希望深秋时节，站在那挂满“蝴蝶”的杏树下，看着那摇摇欲坠却又依依不舍的叶儿无奈的飘落。心中激荡起一丝哀悲，看她们繁华一季后的凋零。风儿一吹，她们翩翩起舞，像振翅欲飞的雏鸟，却又如怆然的`蝴蝶。她们最终躺在了养育了她们的那方土地上。不知心中是何种的悲凉，何种的黯然神伤。
我欲言又止，仿佛看到隆冬后的那个春天，她们已消逝在土壤中，然而另一群舞者又傲然挺立于枝上。原来，她们的金黄不是生命的终止，而是另一种开始。这是她们生命的另一种姿态——无私地奉献自己。她们用生命诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
无论是绿色的真善美，还是金黄的奉献之心。它们都是我最爱的色彩，都是幸福的颜色。
初中的颜色（8）
为什么世界上蓝色的花屈指可数呢？因为蓝色代表忧郁，可为什么勿忘我是个意外呢？因为勿忘我的花语——真爱永恒，原来蓝色也可以谱写幸福的篇章。
我轻轻地叩问历史，怀着几分期待。陶渊明悠然南山，饮酒采菊，纵然一身清苦，终日难饱，也躬耕陇亩，怡然自得；辛弃疾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”这是他识尽愁滋味之后对年少日子最无奈的怀念吧。没有愁而强说愁的少年岁月，或许每个人都曾经经历过，或许当他回头看时，那段蓝色的岁月，别样的'细密的心情，依旧使人怀念；那些回不去的日子，以及永远无法重新去体会的心情，也让人留恋。
我轻轻地叩问自然，怀着几分敬畏。在天空中飘动的云朵，变幻莫测，在空中绘出一幅美丽的画卷；在蓝色的海面上，白色的浪花搏击一曲曲动听的歌声，海边的人不禁为之而感到陶醉。这种美丽的颜色，拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一霎间，我们的心如同浪花一般在海水中翻滚，如同海鸟一般在天空中翱翔。
我轻轻地叩问今朝，怀着几分欣慰。夕阳下，湖畔边，两个年过半百的老人，互相挽着胳膊，走在湖边，虽然已经白发苍苍，手脚不灵活，但是他们之间的爱永远年轻、常在。这一点与勿忘我不是相似吗？如果用一个词语来概括这种美丽，那就是“幸福。”在蓝色的幸福中，忧愁、孤单的人也会感到幸福，单调的蓝色绘出美丽的画卷，真爱会永恒。
生活中，爱听雪的人认为幸福是白色的，有着“遥知不是雪，为有暗香来”的纯洁高尚；偏爱荷的人认为幸福是粉色的，有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好；喜欢角落的我认为幸福是蓝色的，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的安静。
我们一直渴望幸福，其实幸福就环绕在我们身边，触手可及……。
初中的颜色（9）
冬天是白色的，夏天是红色的，那春天是什么颜色的呢？让我们到大自然中去寻找答案吧！
瞧，河边的柳枝抽出嫩绿的新芽，像一串串美妙的音符。
一阵微风吹来，河水波光鳞鳞，柳条轻舞飞扬，犹如奏响了一曲绿色的春之歌。哦，春天是绿色的！
田野里金黄的油菜花开了，开的那么灿烂，那么热烈。一眼望去，一大片一大片金黄的油菜花，引来了许多身穿亲子装的黄蝴蝶翩翩起舞。油菜花就像一位慈爱的母亲，源源不断地供奉着花蜜。哦，春天是黄色的！
山上的桃林里，桃花穿上了粉红的衣裳。枝头的桃花，有的才绽开两三片花瓣，犹抱琵琶半遮面。有的全开了，露出了娇羞的花蕊。还有的含苞欲放。哦，春天是粉红的`！
天空中，绵绵的春雨静悄悄地飘着，远处的山林蒙上了一层朦胧的白纱。哦，春天是白色的！
噢！我知道了，春天是五颜六色的，就像那小朋友们手中放飞的风筝。
春天是这样来的。
叽啾叽啾，大雁从南方快乐地飞回。
啊，春天是唱着歌来的！
啪啪啪啪，小树摇着绿色的小叶片。
啊，春天是跳着舞来的！
咔咔咔咔，种子努力地向地面钻。
啊，春天是生长着来的。
初中的颜色（10）
要问幸福是什么颜色，我也说不清楚。但在我的情感世界中，却蕴含着别样的体会。
春回大地，万物复苏，一切都变得五彩缤纷，红的，黄的，蓝的，紫的……所有的色彩都昭示着春天的到来。但我说，在我心中，春天是绿色的。真如那小草拔尖的青翠的颜色，虽然渺小，但它是幸福的，因为它知道，它这样努力坚持，只为了还夏天一片耀眼的绿。我从出生以来，生活中总是会遇见各种困境，但我总是坚持不懈的努力着，只为了心中那一抹“绿”……原来，幸福是绿色的。
夏，烈火似的骄阳烘烤着大地，但小草和树叶正因此变得更加翠绿，它们感谢太阳，同时太阳也一直幸福着，它的心里很清楚：赠人玫瑰，手有余香。正是自己默默无闻的给予，而使得身边的一切事物变得那么明亮，那么温暖。原来，幸福是黄色的。
秋，寄存着春的希望的季节，丰硕的'果实，只为献给那勤劳苦作的人们，这使得每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。而在丰收喜悦的同时，该离开的也是时候离开了。秋日下的枫叶还在枝头摇曳，显得格外红，格外耀眼。孤零零的它内心却并不感到孤独。应为它明白，它很快就要眠于大树妈妈的脚下了……原来，幸福是红色的。
冬，寒风一直刮着。但在屋内的我并不觉得寒冷，虽然外面白茫茫一片，但是我的心中却依旧燃着幸福的篝火。屋内火炉中的火舌在不停的跳动着，同时我的心房也随之跳动着，不管遇到多么冷酷的事，心中的火炉一直在燃烧着，即使在寒冷的冬天，也不觉丝毫冷意，这就是幸福。
四季在交换着替变，幸福却从未改变。幸福可以是绿色的，可以是黄色的，甚至可以是那暖炉中跳动着的焰火的颜色。在和煦的春风的拂面下，我们焕发出蓬勃的生机；在凛冽的寒风的呼啸中，幸福是那斜晖中射下的一缕缕暖阳，一直让我们感到温暖。
初中的颜色（11）
生活是五颜六色、丰富多彩的。初中生活亦是如此，正如我们画的画一样，初中生活中的每一阶段也有它自己的主色调。
初一是红色的，充满了激情。初来乍到，对周围的一切都感到那么新鲜，新的集体充满了朝气，老师新颖的教学让我们耳目一新，同学稚嫩的娃娃脸上总是洋溢着笑容，在那份轻松面前，烦恼、忧愁显得如此渺小，考试虽不理想，可一想到今后的考试还多着呢，有的是证明自己的机会，对中考更是毫无感觉，似乎那就是大洋彼岸的自由女神像，太遥远了。
初二是蓝色，平淡而渐渐成长。也许是学业加重，也许是真正意识到自己已步入中学，总之，那份少年的冲动渐渐销声匿迹了，随之而来的是成长的烦恼，学业的压力，心情从五月火红的朝阳转变为十一月初冬温柔的海蓝，既熟悉了中学生活，又没有中考的严峻。初二，还真是平平淡淡，倒是有一些时间参加学校文学社的活动，参加学校的`作文、书画比赛及奥赛竞赛，一些奖项的获得给了我自信和成熟，海蓝是深邃的颜色，初二是我成长最快的一年，就这样在烦恼与轻松中不知不觉走进了初中生活的最后一年。
初三生活是黄色的，收获的季节到了。丝毫没有心理准备，但还是要面对，班里传卷子的“沙沙”声已成为此时生活的进行曲，面对每一次考试，都以为是中考，自己吓唬自己——如果中考考这么点分，那该怎么办？于是乎，在家长一遍遍督导下，在老师一次次注视下，逐渐领悟到什么是寒窗苦读，是的，为了自己不后悔，就是要咬紧牙关，把疲惫和辛苦放在脑后，努力，努力，再努力！
初中生活即是如此，激情、成长加刻苦构成了红、蓝、黄三种不同的颜色，不同的体味，而红、蓝、黄也正是能调出世间万色的三原色，未来生活的缤纷色彩也是由它们调出来的。如果你在初中是努力着的，那么你会发现未来是多么的绚烂！多么的五光十色！
2003年3月写
初中的颜色（12）
天空没有翅膀的影子，但我已经飞过，我欣赏了天空的颜色
小城一直笼罩在阴霾下，几天涟漓的阴雨使我的心情有些烦躁，心里诅咒着该死的天气，周五长长的铃声把我带出了校园。雨停了——天上出现了彩虹。
我几乎有些震悚，我看到了七彩的虹桥！天空中闪耀着淡蓝色的光泽，不刺眼，但很显眼。彩虹把天空劈成了两半，一半是翻卷着的乌云，黑压压的一片，而另一半则如海水初涨般讨人赞赏，像撕开的口袋，让小城重见天日。那虹便伸在一片光明中，虹的一端连着地平线，显得稀疏，一端仿佛在我的面前。此时，心中的烦躁顿时一扫而光！
这是我不曾领略的色彩！仔细玩味着这罕见的壮丽景色。这是一幅令晴空惊叹的淡墨画，是一曲令大地为之震撼的交响乐，彩虹不张扬，不羡慕那晴空刺眼的太阳，而在雨中完成了生命的思考，在雨后翩翩而至。欣赏彩虹，仿佛在欣赏生命。彩虹在天空中形成了瑰丽的一抹色彩，天空便与它形成了定格。黑暗与光明、烦躁与欣喜，在心中都淡化了，唯一可做的，是看夕阳把天空的颜色抹红，把七彩的光交融。
生命亦复如是。当你用赞叹的'语言去玩味，用发现的眼睛去欣赏，生命便是一头连着光明，一头接着黑暗的七彩虹桥。欣赏彩虹，赞叹天空，我仿佛看到了生命的不朽光泽。生命的价值总在雨后浮现，欣赏它，才能懂得它。
我呆望着斜阳照亮乌云，心中竟有莫名的感动在荡漾。欣赏了天空的颜色，我忘却了我的存在，一切只是虚无与飘渺。我想：如果我的价值就像这一架虹桥，在雨后浮现，会引得多少人驻足观望呢？一只鸟的身影打破了我的思考，我明白了，自己的价值要学会自己欣赏。哪管暴雨肆虐，抑或是斜阳淡彩，自己心中天空颜色永不改变，只是会出现七彩的虹桥。
立在虹桥下，我望到了生命价值的光泽，也许我不能永远晴空日丽，但我深知，我的天空会出现七彩的光泽，引我欣赏。天空的颜色我已领略！
初中的颜色（13）
相信大家都接触过作文吧，特别是记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编整理的世间的颜色_初中记叙文，欢迎大家分享。
不喜欢红色，它给人一种刺眼的感觉。特别是在夏天，看到它我会很烦躁，心里乱糟糟的。有人却说：“红色代表热情，代表如火的青春，代表炙热的感情。”红色给一些人的感觉是轰轰烈烈的，那些人们总是追求狂热，想把自己燃烧起来。为什么人的一生总是想要成名，想要获得财富，想要受人簇拥？当然，也只有这些人才会喜欢红色。
相比红色，我喜欢粉色。但理由和其他人不一样，很多女生喜欢粉色都是因为它很“哇卡依”，而我只是感觉看到粉色会很舒服，可以稍微平息心里的点点怒火，涌出一丝丝温馨、甜蜜。很多女生其实并不是怎么喜欢粉色，只是觉得女生就应该喜欢粉色，觉得自己很可爱似的。那种人也未免太俗气了吧。
金色是阳光的颜色。在夏天，本来已经很炙热的天气在加上刺眼的阳光，我会感觉更烦闷。可冬天不同，冷冷的空气，但出现一缕阳光时，总是会很温馨。所以，金色对于我来说，时好时坏。也有人说：“金色是王者的.风范。”他们认为人穿着华丽，满身金光袭人才能体现出人的霸气。可如果这华丽的外表装饰的只是丑陋的东西，那么会显得庸俗，会败坏金色。
蓝色是天空的颜色。虽看不见一望无际的海，但那可望不可及的天空却随处可见，那么人们就可以感受到清澈的蓝了。即使在一些时候，一些地方，那蓝色变成了深蓝，那也只会使它蓝得更深沉。只是人们的各种恶行会让蓝色变得看起来很浑浊，但只要睁大眼睛仔细看，也会发现那一丝“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”的蓝。所以，我喜欢蓝色，喜欢仰望天空，喜欢那不与世俗同流合污的清澈！
透明色是雨的颜色。我喜欢雨，不管是小雨还是暴雨，当然我也喜欢在小雨中漫步，在暴雨中奔跑。那无色的雨可以洗去心灵的污点，净化灵魂，让人们的心也变成“无色”。手触摸着那清凉的雨丝，心情如此舒畅。我更喜欢“透明”这个词语，总觉得它可以看穿人心中的想法，揭露人心的险恶，洞悉人想的一切，让人心“暴露”在众目睽睽之下，不能有丝毫隐藏。
紫色是我喜爱的颜色之一。在网上了解到了紫色，“紫色最早出现在西方，它是由许多种颜色混合而成的，是浑浊不堪的”。以前，我喜欢紫色只是因为它看起来很舒畅、温馨、浪漫和幸福，仅此而已。而看到这句话只后，我就更喜欢紫色了。它不理会自己本身的肮脏，甚至想忘记，它在这种情况下，还坚持自己的原则和看法，带给人一种视觉享受，目的是掩盖自己的本身。它做到了，它得到了人们的喜爱，甚至让人们认为它本身就是十分纯洁的，能做到这个地步，需要多大的毅力和勇气。紫色能不让人喜欢吗？
白色自古以来都是无比纯洁的。如朵朵白云，点缀蓝蓝天空，与那清澈的蓝融为一体，更显美丽。也如冬天的片片雪花，从遥远的天堂来到人间人们的眼前，他经历了多远的历程啊！可它却丝毫不显得沧桑，即使到最后它只是一滴很小很小的水珠，也无怨无悔。更让我惊讶的是，在这遥远的飞舞中，它竟丝毫不沾染，保守着自身的贞洁。白色，还如瓣瓣梨花，牺牲自身的自由来陪伴树枝，点缀春天。它被多少双世俗的双眼所观看，可它却依旧，直到被埋入泥土，把香气散发……
世间无处无色，请选择好属于自己的颜色……
初中的颜色（14）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的一个绿颜色的故事作文700字初中初一作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天到了，冰雪融化了，春雨洒落了，万物复苏了……绿颜色也随着春姑娘来到人间，开始了她的环球之旅……
绿颜色来到了小河边。被刺骨的冰块包裹了一个冬天的小河彻底摆脱了寒冷的枷锁。绿颜色把讨厌的冰块变成了潺潺的溪流，于是小河有了生机，“哗啦啦”地唱着春天的歌谣，好像在感谢绿颜色带来的恩惠。小河旁那些被冬天折磨得气息奄奄的花草，有了河水的滋润，立刻抽出了新苗。青青的小草微微地摇晃着娇嫩的身子，向绿颜色打招呼；一片一片的绿草地上，刚刚苏醒的'花儿迎着春风，扭动着纤细的身躯，迎接着绿颜色的到来。
绿颜色来到森林里。一棵棵与自己的树叶宝宝久别的大树拔地而起，它们挺直了腰杆，舒展开粗壮的枝条，向树叶宝宝们敞开自己的怀抱。树叶们刚听到绿颜色来到的消息，就迫不及待的投入大树妈妈的怀抱，把大树装点得容光焕发。小溪边的柳树长出了新苗，一阵春风吹来，柳树姑娘那绸缎一般的长发随风摇曳，时不时浮过水面，好似一位美丽的少女轻轻地搅动溪水，又如一个个绿色的小精灵在水面轻盈地舞动。“沙沙”地抖动着枝条的大树与摆动着娇嫩的手臂的柳树一起唱着大自然的歌，庆祝绿颜色的来到。
绿颜色来到山坡上。沉睡了一个冬天的小动物们渐渐苏醒过来，兴致勃勃地在刚刚长满青草的草地上嬉戏、打闹。小燕子站在树枝上，唱着动听而婉转的歌谣；小兔子与伙伴们在山坡上跑上跑下，充满了活力；棕熊懒洋洋的躺在草地上，舒服的晒着“日光浴”；蚂蚁们赶紧去找食物填饱肚子，想尽快加入这热闹的联欢会；青蛙从土里爬出来，一边在小溪里泡澡，一边“呱呱”的与大家一起唱着“绿颜色”真好……
绿颜色是春天的使者，是春天的象征，也是万物复苏的希望。她是最受欢迎的，也是大家所期盼的。我们歌唱绿颜色，因为她给万物带来了生机，给人类带来了希望
初中的颜色（15）
欲颓的夕日，暗示着即将来临的无尽黑暗。看着家中的光线一丝一缕的消失，我感觉到了从未有过的恐惧。
我站在窗口，面对着夕阳消失的方向，看着楼前那户人家窗口中散发出的橙黄色的光晕，我心中充满了向往，那或许只是一只小小的蜡烛所发出的光吧，尽管不如电灯那么明亮，可是却充满了温馨的感觉。
我转身，看着家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蜡烛点亮，却奈何对家中的物品位置不熟悉，况且还没有一点光亮供我寻找蜡烛。
我继续在黑暗中彷徨，一边期盼着赶紧来电，一边渴望着父母回家，为我点亮那黑暗中的希望之光。
我蜷缩在沙发角落，无助的看着对面楼上的那抹橙黄。也不知道过了多久，门开了。我一下子就蹦了起来，看着妈妈点亮一支蜡烛，我仿佛看见了希望，看见了幸福。
橙黄的光充满了屋子，我似乎看见了幸福充满了屋子。
有人说，幸福看不见，摸不到，只能用心去细细品味。可我却发现，幸福有时只是在黑暗中的一抹橙黄。也许，在我内心深处，那就是幸福所拥有的颜色。尽管单调，却比那七色的彩虹还要美丽。
原来，幸福并不是悄无声息的，总会留下些痕迹，就如，那黑暗中的橙黄……。
初中的颜色（16）
忙忙碌碌，零零散散的初中生活转眼将就过去了。这期间有着太过的异常，太多的欢笑，也正因为这些，初中才变得那么有味。
年少的心好想飞。步入初中，心理上多多少少会有一些重荷。由于一切都是崭新的，心儿会随着理想的憧憬而延伸，一直抵达那个梦中美丽的花园。
看过去，是闪亮亮的幼稚与欢笑;看今天，则是一份成熟与稳重。童心，初中，两个不相关的词放在一起，左手一个，右手一个，会发现许多不同。左手的让人怀念，感慨;右手让人……
花开，鸟鸣，让青春的心动起来;流水，绿叶，给我充足的生命;落叶，硕果，当青春灿烂辉煌;雪花，枯枝，让我再度鼓起生命的信心。这初中的四季始终让我找到热情的火焰。
虽然，作业本川流不息，试卷上下飞舞，但是初中的生活还是给了我们更多饱满的精神力量和无限的美景，在一次次的闯练之后，我们变得更坚强，我们更加努力地学习，拼搏，翅膀在风雨之后变得更丰满。
初中的生活并不只是昂首听老师讲课，埋头在题海战术中搏斗。更多的是以课外书籍来充实自己，做到“腹有诗书气自华“。
“仰之弥高，越高，攀的越起劲。”我们应该紧紧地盯住未来不放手。此时，只能让初中的生活索绕在脑海中，成败得失抛之脑后，把欢声笑语，淡淡忧伤化作一片落叶，随秋风飘向四面八方……
初中的颜色（17）
品味牵挂
牵挂，是一颗心，对另一颗心的深深惦记，是连接亲情，连接友谊，连接感情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一缕幸福。
挂是一种生命形态，是所有人都寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月，夜夜减精辉”的妙句佳章，都描述着牵挂终至面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
牵挂是一杯浓郁的感情琼浆，是一股依依惜别的殷殷祝福，父母对子女的牵挂就像一片云随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，缭绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，他就会淙淙流淌不息。唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂，却是一首婉约的词，缠绵悠远，相似常使泪沾巾。还有朋友之间那份不内含血缘关系，不掺杂私心杂念的牵挂，长能给人以无穷的力量与勇气。
牵挂是人与人之珍贵的情感，他没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂是慷慨的给予和无私的奉献。是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在真真切切的细节与作为，买一粒药丸，挤一点牙膏，都是牵挂的表现。
问一句“早上好”道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言……都是牵挂的体现。
牵挂是灵魂的絮语，是心灵的对话。