自己评语（1）

你好!你们想知道我的名字吗?我可以告诉你们，但不过先让你们猜一猜我的名字。

我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧!至于我的性别嘛!我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛!前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。

在班上，我是老师的小助手，在学校里我是老师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”;我的作文还得过全国一等奖呢!所以老师非常喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张老师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚老师办公室的门，李老师又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟老师办公室，这下总算没有事了。不过能帮老师做点事，我心里还是挺高兴的。

我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时间的长笛吹奏呢!

我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。

现在你认识了我，愿意跟我交朋友吗!

【批改评语】文章开头比较啰嗦，应该简洁明了的介绍自己更好一些。文中通过列举“我”在学校中的事情可以看出，“我”是一个很受欢迎的小女孩，学习成绩也很好，文章还写出了自己的爱好和外貌特征。文末，作者表达了自己想要交朋友的愿望。

自己评语（2）

我叫夏舜尧，今年八岁，上小学二年级。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的头发又黑又亮，还有点卷。其实，我很想留长辫子，可妈妈就是不让我留，我不同意，但也没办法，只好留了个短发。

妈妈告诉我，我的名字很有意义。因为夏朝是中国第一个朝代，尧帝和舜帝是中国最早的最善良的君主，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我将来大有作为。

我在班上是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师才选我当她的小助手。

在家里我经常帮妈妈干家务，比如拖地板、抹桌子，帮妈妈买菜。爸妈没下班的时候，我还能自己到食堂打饭吃呢。

你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友吗?

【批改评语】这篇写人的文章开头运用了外貌描写，语言活泼明快，富有情趣。从生活和学习两个方面举例，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，突出了小作者的聪明能干。但语言描写方面不够生动、形象，事例比较琐碎。相信你通过自己的努力将来一定会大有作为的。7

自己评语（3）

熟悉我的人，都知道我是个开朗的女孩，今年已经度过了12个“六一”儿童节。

瞧!我有一头乌黑的`头发，平时总爱扎个马尾，两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴，常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。

我在班上的学习一直处于前列，因为我开朗的性格，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。

我不仅朋友多，而且兴趣爱好也不少。我喜欢幽默，所以，我每次逛书店，都不忘记另外给自己买上几本关于笑话的书，而且到哪里总爱随身带着一本，妈妈经常说我是“书公子”，就这样，我今天看一点，明天看一点，肚子里的笑话也就越积越多。可以说，我的童年就是在书海中度过的。现在我家就象一座“小图书馆”，到处都是书，连厕所里也不放过。我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两大格橱。我常常自我欣赏，在心里说自己有很多幽默细胞，而且，细胞生细胞，会越来越多哦。

可是，我有个坏毛病，晚上放学回家，因为看书而误了其他的作业，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止，要学会安排自己的时间。”

记得有一天早上，我在洗手间上厕所，其实是在偷偷看书，妈妈在外面催我快点，否则要迟到，我假装肚子痛，慢吞吞地回答：“再给我10分钟，再给我10分钟，我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完，结果给妈妈发现了，这下把妈妈给惹火了，她伸手要打我，我才依依不舍地放下了书。

哈哈，这就是我，一个爱看书爱讲笑话的小姑娘!

【批改评语】本文是一篇写人的记叙文。文章从外表——“文静乖巧”、性格——“开朗”、特点——“幽默”等方面介绍自己。叙述时选取典型事例，语言精练，“幽默的”形象跃然纸上。

自己评语（4）

认识自己作文评语精选

1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

2. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

3. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

4. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

5. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

6. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

7. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

8. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

9. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

10. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

11. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

12. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

15. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

16. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

17. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

18. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

19. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

20. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

认识自己作文评语推荐

1. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

2. 段落清晰，条理分明，文笔优美。

3. 整体的结构，描写都还不错。

4. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

5. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

6. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

7. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

8. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

9. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

10. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

11. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

12. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

13. 中心不够明确，立意不够清晰。

14. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

15. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

16. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

17. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

18. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

19. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

20. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

认识自己作文评语

1. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

2. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

3. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

4. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

5. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

6. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

7. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

8. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

9. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

10. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

自己评语（5）

夸夸我自己的作文加评语一

有一次，我读了一篇文章《王婆卖瓜与哑巴卖刀》，颇有感触。哑巴卖刀固然靠质量，但是，时代不同了，不打广告谁知道?所以，我今天就来当回卖瓜的王婆，夸夸我自己。我是一个活泼可爱、性格开朗的小女孩，我的爱好很广泛，最突出的是阅读、写作、电脑和英语。先说说阅读和写作吧。我一天可以看完一本厚达368页的《感动小学生的50篇小说》，是书吸引了我，还是我阅读能力强?搞清这个问题已经没有意义了，因为看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理，增强了想象力，还提高了我的写作水平。我写的作文曾经获得¨第三届全国中小学生创新作文大赛"¨中小学组二等奖，让老师和同学们刮目相看。写作、阅读是我的强项，英语也不例外。我的同学都知道：每当上英语课时，我会非常高兴。因为，老师提出的问题，我都能用英语流利地回答。英语课上，我最不高兴的事就是老师不提问我。在英语方面，我获得的奖项就更多了：英语五级通过，在全国小学生英语竞赛中也分别获得了全国一等奖。此外，我的电脑技术也是全班一流。不是我夸口，我现在已经有博客、QQ、E-mail等多种网上时尚聊天工具。在我们小学生中，有QQ、E-mail的人很多，有博客的人可没有几个呢。爱交朋友、爱电脑、爱英语、爱读书、爱写作，这些都是我的优点。你喜欢这样的我吗?

教师评语：“有一次，我读了一篇文章《王婆卖瓜与哑巴卖刀》，颇有感触。哑巴卖刀固然靠质量，但是，时代不同了，不打广告谁知道?所以，我今天就来当回卖瓜的王婆，夸夸我自己。”勇于推销自己正是国人所缺乏的，想法大胆新颖、有独创性。“写作、阅读是我的强项，英语也不例外。”不仅承上启下，自然过渡，而且将文章要义集于一句，便于读者把握。

夸夸我自己的作文加评语二

我们每一个人都有自己值得骄傲的闪光点，我也不例外。今天，就让我来夸夸我自己。

我很爱读书，是个标准的小书迷。我看过的书很多，有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出院子的母鸡》……我阅读的范围也很广，不但有小说，还有科普文章、时事新闻等。每读到一本好书，我都会如获至宝，爱不释手，全身心沉浸在故事情节中，常常废寝忘食，忘记了自己的存在。“学而不思则罔，思而不学则怠”，读书使我养成了勤于思考的好习惯。读完书后，我会思索、揣摩其中的精彩章节。书籍启迪了我的智慧，丰富了我的情感，激发了我强烈的求知欲望。我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。

我很爱劳动，是个标准的小劳模。一有空闲，我就会把家里打扫得干干净净。值日的时候，我会早早地到校，把走廊、楼梯打扫得一尘不染。看到干净、整洁的环境，我所有的劳累都烟消云散。

怎么样，我的闪光点是不是很多?你们羡慕我吗?

教师评语：这是一篇描写夸夸我自己的文章，全文语言流畅自然。主要围绕我的“爱读书、爱劳动”进行了细致地描写。“废寝忘食”形象的写出了我对读书的喜爱。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。

夸夸我自己的作文加评语三

XX年05月17日 星期二 天气：晴

我长着一双圆溜溜的大眼睛，小小的嘴，额头左侧还有一个标志性的“建筑”——一撮毛，别提有多可爱了!

我很好动。小时侯最羡慕的就是孙悟空了，我走到哪儿都要带着“金箍棒”，喜欢学孙悟空蹦蹦跳跳的神气样儿。记得有一年回老家过年，离了我心爱的“金箍棒”，我连觉都睡不着了。结果，姑姑只好满大街给我找“金箍棒”。晚上，我抱着“金箍棒”甜甜地进入了梦乡。听妈妈说，我在睡梦中抱着“金箍棒”拳打脚踢，闹个不停。

我也很喜欢说话，从一睁开眼就开始说个不停。我妈妈说。我连晚上做梦时都在叽叽咕咕地说话

我一年级的暑假就开始学习英语了。我每天都会背大段大段的英语课文，虽然那时我还不怎么明白它的意思，可是我背得还是很流畅的，两个姐姐听得都目瞪口呆，直夸我聪明。

我最喜欢看的书有：《福尔摩斯探案集》、《名侦探柯南》，最喜欢看的电视有：《重案六组》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸还夸我有侦探的潜质呢!

我还是很不错的吧!反正我还是挺满意自己的。你看呢?

教师评语：这是一则三年级小学生写的日记，语言活泼、轻快，充满童心，例如：“喜欢学孙悟空蹦蹦跳跳的神气样儿”、“我在睡梦中抱着“金箍棒”拳打脚踢，闹个不停”等。

自己评语（6）

五一劳动节作文500 字:五一自己劳动(详细修改带作文评语)

叶俊聪

在五一劳动节的前一天，老师布置了一样奇怪的作业——做一次晚饭给父母吃。【写完整些，突出这次作业的独特性。】这一样作业让我们班上的大部分同学都大吃一惊，【怎么个大吃一惊？没有写出来。】因为他们都不会煮饭。【你是怎么想的，内心想法不够丰富，不够具体。一定要结合自己。】

当然，再难的作业，也是作业，也要去完成【这句写得好，将上下文衔接得紧凑。】。所以我五一那天自己做了一顿晚餐和爸爸妈妈一起分享【跳跃性过大，应是先决定再实施。】。我煮的菜有香菇焖鸡、炒牛肉、上汤苋菜。【为什么做这些菜而不是其他的菜？要写明。】这一顿饭我吃得特别香——因为这是我自己做的饭，在这三样菜式里我和爸爸妈妈最喜欢吃的当然就是这是这一道菜了——香菇焖鸡。【这是结果，一般的情况下是放在文章的后面。】

让我来告诉你香菇焖鸡是怎么做的吧！【这句话是多余的，没有必要多此一举，应删去。】

香菇焖鸡需要准备的材料：香菇、鸡肉、香菜、铁锅与砂锅、盐、白酒、花生油、生粉……【你这样写好像是说明文了。可以将句子的前半部分改成：“香菇焖鸡要准备的材料可多啦！”这样一改是不是不一样，你自己再仔细琢磨一下。】

第一步：先将所有材料洗干净，然后将鸡和香菇还有香菜分别切成一小块一小块的放在一边等会儿煮。第二步：放调味材料（盐、白酒、花生油、酱油、生粉）与鸡肉一起腌一会儿。第三步：腌鸡的同时在砂锅中加入一碗水烧开等会儿用。然后将铁锅烧干放一勺油烧热。第四步：将红葱头与生姜放入铁锅中炒出香味。第五步：鸡肉放入铁锅中与红葱头和生姜一起炒至鸡肉外层没有血。第六步：将切好的香菇放入铁锅，将香菇炒至金黄色即可取出。第七步：将铁锅里的菜全部放入预先准备好的砂锅中，使用大火烧五、六分钟后，再调至中火煮 30 分钟左右。第八步：过了 30分钟后加入香菜。第九步：煮熟后，即可上菜。【你这一段的写法是不是有些像写说明书一样，特别是第几步第几步地写，是教人做香菇焖鸡吗？其实写这段时要注意你是怎么做的，将做的过程写出来。在做的过程你妈妈是怎么帮你的，语言，动作，你的内心感受等等都要详细写清楚。这是重点部分，比下一段还要重要，但你这一段却没做到这一点。那香菇焖鸡在炒的不同阶段时的味道也要描述出来，让读者如见其情，如闻其味啊。】

这餐饭爸爸妈妈吃得特别香，爸爸吃了一小块牛肉马上就说：【应将爸爸的动作写出来，特别是嚼的动作及神态写出来。】“哇！儿子你做的炒牛肉比老妈做得好吃多了？” “今天牛肉老板说卖给我的这一块牛肉是特别好吃的……”妈妈抢着说。“不是，明明是儿子炒的好吃。”爸爸立该抢着说。 “你们不要争了，快点吃，饭菜都凉了，不好吃了。”我学着平常妈妈严肃的样子说，吃完饭后，爸爸打了一个嗝说：“今晚吃的真饱呀！儿子做的饭菜真好吃呀！”

我都是过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，但经过这一次作业让我知道了一件事——爸爸妈妈为了让我过上快乐的生活是很辛苦的。【这里写感想，非常地好，从一件事中感悟到一定的道理并写出来，使文章更有了可读性。但是“辛苦”二字从而何来，你的前文没有体现。这也是你这篇文章的一大问题之一。】以后我一定要多向妈妈学一些菜，自己煮饭给爸爸妈妈吃。

虽然老师布置的这样作业有点难度，但是这样可以让我们学会感恩。【与文章的开头进行了呼应，好。这样的文章结构更加完整紧凑了。但这一段可以调到前一段的前面。当有二个感受时，要将重要的感受放在后面。这叫重要后置。】

总评：你这篇文章紧紧围绕着“五·一”劳动节为父母炒菜这一件事来写，为跑题。文章开始写老师布置这样的作业，让炒菜这样事有个缘由；文章的结尾还呼应了开头，使得文章的结构完整紧凑，好。文章的结尾还能从这件事中得到启示，让文章具有更明显的思想性，突显了中心，好。但是，你这篇文章的重点是什么没有抓住，导致详略不分，重点的不详，非重点的却写了大量的语言描写。这是不好的。其实在写炒香菇焖鸡的过程中，不可用那样的方法进行写事。那是写说明的方法，放在这里让人读了味同嚼蜡，很是枯燥的。题目的范围也太大了，不够具体可感。

好好再改改。注意，要让句子显得更活泼些，还可以使用什么方法呢？