规则秩序（1）

随着城市汽车的增多，堵车也变得司空见惯。然而并非所有人都有闲心在城里看那些千篇一律的风景和行人。这便催生出许多“特技车手”。在一个双向双车道的小巷子里，多数司机习惯性地拿出手机之类的电子产品打发时间，时不时抬头瞥一眼前面的长龙，象征性地踩几下油门，以确保与前面的那条龙融为一体，不被从侧面来的突袭者冲断。

“龙”似乎被那红色的灯摧眠了，许久不动，但那些“特技车手”不会因“龙头”的休眠而停止运动，平静地把方向盘向左一打，高傲地走上了它们的“自由之路”——那条反向但车不多的路。不知是谁起的头，很多人都走上了与我们的“对立者”——那些可怜的与我们反向行使的汽车争的道路。哪里有压榨，哪里就有反抗，就在与我们同向行驶的汽车把“对手”压的喘不过气来时，对面的车见这里的路况有所缓和，把车也压到了我们的路上，试图“迂回包抄”“入侵者”，可很快又和“入侵者”的“友军”打了场正面遭遇战，难解难分。瞬间，规则被打破，所有的车不论“敌”“友”，一律进攻，企图杀出一条血路，离开战场，而最后，只有少数车从开战时就以“以静制动”的战术，步步为营，才得以突出重围，而有的车面对无规则的混乱，选择了寻回规则，打电话找来交警，救出了所有的车。

没了规则，人因过度的自由而吞噬了别人的自由，最后又因别人的反击而失去自己的自由，玉石俱焚。

我们的社会，生活是由一条条的规则组成，他们仿佛一个个齿轮，彼此间干涩、机械的切合旋转，而一点小小的智慧就仿佛润滑油让一切都变得灵活神气。

规则秩序（2）

行走在熙熙攘攘的街道上，看到街边一群人正在愉快地做游园活动，我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……

五年级的暑假，有一天，我到图书馆参加书法比赛。比赛结束后，接着开展游园活动。参加活动的人很多，排成了一条长龙。我也站在队队伍里，随着人流慢慢地向前移动……

“最后十根棒棒糖！前十名有糖，后面的很可惜，没有棒棒糖了！”一个尖刺的声音传来，使排在后面的'人垂头丧气，我也不例外。我看了看前面，人头攒动。“人真多，看来没机会了，我还是回家吧。”我有些闷闷不乐，走出队伍，准备回家。突然，一个响亮的声音让我停下了脚步——“秦！来我这儿！来我这儿啊！”我转过头，循着声音传来的方向看去。“是小淇！排在第五个！”我欣喜若狂，兴奋得像泄了气的气球一下子又充满了气似的，用尽全身力气向小淇奔去。“小淇，你排在第五啊！”我激动地说。“快快快，站到我前面来，这样就有机会得糖了”小淇紧张地说。听了小淇的话，我二话不说，迅速插到小淇的前面。我终于有机会得糖了！高兴之余，我转头看了看后面那条长龙似的队伍，耳畔突然响起平时妈妈和老师教育我要自觉遵守规则的话语。“不行！我不能插队，我要遵守规则！”我一边摇头，一边坚定地说。我告别了小淇，毅然走出了这一条五颜六色的“长龙”，走出了图书馆，走回了家……

这件事虽然过去差不多一年了，但时常像放电影似的出现在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守规则，社会才会更加和谐、美好。

规则秩序（3）

暑假到了，炎炎夏日里同学们最喜欢去的地方就是购书中心，那里有丰富多彩的图书深深吸引着我们的眼球，而且那里很凉爽，于是书店就成了不少孩子避暑的好地方，每天都有好多的小朋友到书店看书、购书。

7月8日下午，我们回民一小的同学在老师的带领下来到郑州市新华书店购书中心进行社会体验活动，当一回书店卖场秩序维护员，体验一下图书管理员的工作。

来到书店四楼儿童读物中心，值班经理告诉我们，我们的任务就是让那些购书的小朋友文明看书、购书。看到那些坐在地上、坐到书架上看书的人，我们要请他们站好；看到那些把书放到地上的，吃着东西看书的，要提醒他们爱护书籍，否则会影响别人选购。

原来这么简单，我们很快就分了组，分头去管理了。

想着容易做着难。刚开始，看到那些小朋友坐在地上看书，我们请他们站起来文明看书，他们还算配合，虽不情愿，但还是按照我们的要求做了，可是我们一转身，他们就又坐了下来。我们只好一遍一遍地请他们站起来。

最难说话的还是个别大人，一个书架旁有个老奶奶带着两个孩子席地而坐，孩子旁若无人地吃着零食看著书。我们就走上前劝告，请他们站起来看书。

说了半天，孩子们站了起来，可是老奶奶就是不站，还说我们没事找事。她让孩子坐下，翻着白眼，好像在说：“小孩子能够管住大人吗？”气得我们无话可说，我们都说那个老奶奶的素质太低了。当我们再次转到那个书架时，老奶奶不见了，看来她也知道自己做得不对。

一个小时过去，我的感受只有一个字“累”。由于来回不停地走，我的腿像灌铅一样，抬不动了；由于嘴巴不停地劝说，我的嗓子都要冒烟了。

通过这次实践活动，我知道了管理员的辛苦。我希望大家再到购书中心时遵守公共秩序，不要再乱放书，不要再坐到地上。尤其是那些大人，放下你们的面子，改掉恶习，做孩子的榜样。大家一起文明观看、文明选购；让书店的环境更加安静、和谐，让我们的行为更加文明。

规则秩序（4）

规则是人们共同遵守的制度或章程，世界上各行各业都有自己的规则。我们学生也不例外，学习的规则就是我们的规则。我们一定要遵守它，否则麻烦就会找上你。这不，今天我就没按规则办事，引发了一场连锁战争。

今天，我写作业的时候，思绪一直沉浸在刚刚看完的凡尔纳巨作《神秘岛》之中，还想着塞勒斯。史密斯是如何化险为夷，还想着那位神秘的尼摩船长，还想着那条通往鹦鹉螺号的电话线……我不知不觉渐入佳境，开始在草纸上疯狂画画：火车、汽车、潜水艇、高山、小岛、电话线……忽而一转念也会在作业本上划了几笔作业，怎么说完成作业是学生的天职嘛！忽而又转过头继续创作我的作品。如此反复，结果我的作业有的错字连篇、有的丢三落四、有的没写过程、有的漏洞百出……作业本简直糟糕透了。姥姥查看后，十分生气，用百分贝的音量一阵河东狮吼。我的心里十分后悔，还没来得及说什么，妈妈走了进来，于是一场女双就开赛了。一波未平，一波又起，偏偏这时候，老爸也回来了，老爸先是责怪妈妈脾气坏，妈妈委屈的掉了眼泪。后来也不知道怎么搞的，我家竟然又上演的一场男女混合双打。

其实我知道，大人们要求我认真学习，这永远是对的。学习的规则首先就是认真，我恰恰违反的这个规则才导致这场家庭战争。从小见大，书上说的对，人人都遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。因此。我要按学习的规则学习，才能成为一名好学生；我要按规则做事情，才能成为一个好人，为国家和社会做贡献。