面对荣誉（1）

1945年9月2日，日本投降仪式在美舰‘密苏里’号上举行。上午9时，占领军最高司令道格拉斯·麦克阿瑟，将出现在甲板上，这是一个令全世界为之瞩目的场面。面对数百名新闻记者和摄影师，麦克阿瑟突然做出了一个让人吃惊的举动，有记者这样回忆那一历史时刻：陆军五星上将麦克阿瑟代表盟军在投降书上时，突然招呼陆军少将温斯特和陆军中校帕西瓦尔，请他们站在自己的身后。

1942年，斯特在菲律宾。帕西瓦尔在新加坡向日军投降，两人都是刚从战俘营里获释，然后乘飞机匆匆赶来的。 可以说，这个举动几乎让所有的人都惊讶，都嫉妒。因为他们现在占据着的，是历史镜头显要的位置，应该说属于战功赫赫的将军才是，现在这巨大的荣誉却分配给了两个在战争初期就当了俘虏的人。

麦克阿瑟为什么会这样做？其中大有深意！两人都是率众苦战之后，因寡不敌众，没有援兵，且在接受上级指定的情况下，为避免更多青年的无谓牺牲，才忍辱负重放弃抵抗的。在记录当时情景的照片中，两位战俘神情樵悴，神情恍惚，和魁梧的司令相比，体态瘦得像两根瘦弱的生病的竹子，可见在战俘营没少遭罪吃苦。

然而，在这位麦克阿瑟将军眼里，似乎仅让他们站在这还嫌不够，他做出了更惊人的举动。 ‘将军用了5支笔签署了英国，日本两种文本的投降书。第一支笔写完道格即回身送给了温斯特，第二支笔写完了拉斯之后送给了帕西瓦尔，其他的笔写完所有手续后分赠给英国政府档案馆，西点军校和其夫人…… 失败，也许是一中悲哀，但仍显英雄本色。正是失败的沉重，才显示出他承受失败的力量；正是失败的痛苦，才尽显他不畏失败的勇气；正是失败的残酷，才映衬出他伟大的人生价值。 朋友，对那些失败的英雄，让我们多一些理解吧！

面对荣誉（2）

十一月，虽说是冬季可风吹在脸上也没有意思凉意。

我步履轻松地走回休息室，一路上一边哼着小曲一边想道：“哎呀，不错不错，第三呢，搞不好还能进杭州市运动会呢！哈哈哈……”回到休息室，一大群同学老师蜂拥而至身旁。老师揉揉我的肩，道：”太好了，怎么样，小学生涯的目标实现了！去吧，好好休息，明天还有200米呢。“”姐，你也太厉害了吧，第三啊！“说着还不忘用崇拜的眼神望着我，拼命眨了眨眼睛。”好了，该回去了，大家收拾一下东西！”呜呼，一路上我蹦蹦跳跳的，一点都没有养精蓄锐，嘚瑟的不行。明天两百米，一定要进决赛啊！心中只立下雄心壮志，可从来没有压抑激动，想想怎么样做得更好。

一觉睡醒，大腿的肌肉好酸好胀。这时，心中不免多了一丝担心：万一是第九怎么办？大腿的酸痛可不是一时半会儿就可以恢复的。可是时间不待人，一眨眼就上了跑道。“各就位——预备，嘭”枪声一出，大家犹如一只只禽猛，雷霆万钧之势。开头一路顺利，可到了后二十米之时想冲都冲不起来，使劲摆动双腿，双腿却真得似注了铅一般抬不起来。最后一刻，第二反超，我累到在终点，大口大口喘气。

成绩出来了，冲上去一探究竟。真是想大哭一场。第九，还是并列。而且那人以零点零一秒的优势胜了我，挤入前八。

回到休息室，只见黄老师不住地摇头：“可惜啊，可惜啊！就差了零点零一啊！”说的如亲身经历一样，心痛不已。自己虽然霸气一挥手，“没事”！可心如刀绞，开始后悔昨日的放纵，被荣誉冲昏了头。

闷闷不乐地坐在车里，心里的基石重重压着，拼命思索，懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的道理。以前虽知，可也只有身临其境才能悟透。

面对荣誉，有的人选择不管不顾保持初心。而有人则是深陷其中，无法自拔，最后一败涂地。但是，更有能力的人，则是在分享喜悦的同时，还能保持清醒的头脑。生活里，只有活得如第三者，你才能离成功更近。

面对荣誉（3）

The old people always say pride will make a person lag behind. They make a conclusion of it must have their reason and I believe it, because I have such experience. Last semester, I did well in the final exam. My teacher spoke highly of me and my parents felt so proud. Since then, I gained great confidence and felt satisfied. When the new semester began, I no longer studied very hard, because I was the top student. I felt frustrated soon, because I lag much behind in the latest test. I realized my problem and decided to focus on study. Now I was back in the top list and I kept studying hard all the time.
老人们总是说骄傲会使人落后。我相信他们得出这样的结论一定有自己的理由，因为我有过这样的经历。上学期，我在期末考试考得很好，我的老师高度表扬了我，我的父母为我感到骄傲。从那时起，我获得了极大的信心，对自己很满意。在新学期开始的时候，我不再那么刻苦学习，因为我觉得自己是优等生。我很快就感到沮丧了，因为在最近的测试中我远落后于别人。我意识到我的问题，决定专注学习。现在我又回到了尖子生行列，我会一直努力学习的。

面对荣誉（4）

光阴似箭，岁月如梭，眨眼工夫，我已是六年级的学生了。在家长的关怀下，在老师的指导下，我获得了一张又一张，一次又一次的荣誉。

面对荣誉，我感到无比自豪，在同学们热烈的掌声中，我登上了领奖台，看到一束束赞许的目光向我投来，不由得心花怒放。

面对荣誉，我既紧张又害怕，害怕会因为这一次荣誉而骄傲，乃至坠下万丈深渊。

面对荣誉，我并不满足，因为一次的成功并不代表永远成功，或许勇往直前，或许停滞不前。

面对荣誉，我同时面临着严峻的考验，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”茫茫学海中，荣誉在试探我是否经得起考验，是否会正视荣誉。

面对荣誉，我有一个愿望，我希望时间在此刻停止，让我充分感受荣誉带给我的快乐。

“荣誉”是什么？如果你不用心去领悟它，是不会知道的。“荣誉”是用辛勤汗水换来的，但它并不代表成功，它只是激励我们更努力地向成功迈进。

学习的道路漫长无边，坎坷不平，有一个又一个障碍，需要我们一步一步，越过这些障碍，才能取得成功。

面对荣誉，我并没有骄傲，因为我要看清脚下的土地，我要为我美好的明天更努力!

面对荣誉（5）

岁那年，我的画《同在蓝天下》在深圳童话节获了金奖，老师在讲台上表扬了我，同学们也都跑过来祝贺我，羡慕我精湛的画技。我很开心，几乎天天都浸泡在这成功的喜悦中，不知不觉的就骄傲起来。接下来，同学想看一下我的画，我心里却有种躁动的情绪指引着我：你为什么要把这样漂亮的画给这种不懂艺术的人看？他们能欣赏你画上浇灌的心血吗？还是把画收好吧！我默认了这种做法，开始自大起来，不让同学们看我的画。

因为我的骄傲，同学们渐渐地不来要我的画看，也都不大愿意理我了。下课铃响后，教室里只剩下我和几个不大爱运动的同学，同学们都不约我玩了。我越来越孤单，慢慢地开始后悔了：不就几幅画吗？同学们看一下又不会怎么样！为什么我要为虚荣心而毁掉友情呢？我收敛起那种躁动的情绪——骄傲，决心回到从前，不再因荣誉而骄傲自大，不再让虚荣心冲昏头脑。

我又开始接纳每一个同学了。不论是哪个同学想看画，我都拿出来高兴地与他分享。如果有谁提出意见，我也不再不闻不问，而是虚心接受，并试图纠正。不久，我的同学们又来找我玩了。我心里十分高兴，我想：我找到了面对荣誉的最好处理方法。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在经历了这件事情之后，当我再次面对荣誉的时候，我一定会记住这句改变我一生的话。

面对荣誉（6）

每个人都有过挫折、成功、鼓励、打击……他们都令人难忘。但是，让我印象最深刻的，还是我获得的那一次荣誉……

“236号，小刘，二等奖！”那么洪亮的声音，那么悦耳的声音，如同一把扇子，吹散了我心中的担心，犹如一把大锤，砸碎了我比赛以来深深的紧张。我的每一根神经，每一缕肌肉，每一个细胞，都长长地出了一口气——我实在是太紧张了，现在终于可以放松了。

我跳出观众席，一头钻进那人山人海中，在人潮涌动中，努力向领奖台跑去，却又被挡回来。似乎有一双无形的大手，在空气中穿梭，阻挡着我的去路。终于，一个箭步，冲上领奖台。

急急忙忙领到奖状，我紧紧护住它，生怕它哪儿会折了、破了，回到人群中，四面都是行走着的人，我如身在一个囚笼中，分布清东西南北。脸上却是洋溢着一片兴奋、高兴——我终于获得了我梦寐以求的荣誉了，虽然只是一个小小的荣誉，那也足以使我高兴了。

走出人群，踏上回家的车。下次我一定要多多努力，获得更大的荣誉！

面对荣誉（7）

人的一生，有坎坷也有荣誉。坎坷时，看你如何去克服战胜它，获得荣誉时，看你如何去面对它。

这次的学校学科竞赛，我非常荣幸地获得了全年级语文学科第二名。有的同学说，第二名不算什么，夺得第一名才有真本事。我不赞同他们的看法：只要努力了，不论收获大小，都值得表扬。

面对着这喜人的成绩时，我不禁想起我读四年级第一学期时，用自己的努力与汗水换回了甜美的“果实”。当时，我站在领奖台上，面对台下几千个同学，我骄傲极了。心里激动地想：多亏了老师辛勤地栽培，我这棵幼苗才能在绿洲里茁壮成长。领奖后，我盛气凌人，怎样也压不住心里那股傲劲儿。

自从那次得奖后，我人的一生，有坎坷也有荣誉。坎坷时，看你如何去克服战胜它，获得荣誉时，看你如何去面对它。

这次的学校学科竞赛，我非常荣幸地获得了全年级语文学科第二名。有的同学说，第二名不算什么，夺得第一名才有真本事。我不赞同他们的看法：只要努力了，不论收获大小，都值得表扬。

面对着这喜人的成绩时，我不禁想起我读四年级第一学期时，用自己的努力与汗水换回了甜美的“果实”。当时，我站在领奖台上，面对台下几千个同学，我骄傲极了。心里激动地想：多亏了老师辛勤地栽培，我这棵幼苗才能在绿洲里茁壮成长。领奖后，我盛气凌人，怎样也压不住心里那股傲劲儿。

自从那次得奖后，我再也没名列金榜。每次学科竞赛考试后，我都自信十足，可分数出来后，我拿着的再也不是甜美的果实，而是一个苦涩的榴莲。

事后，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。

从此，我更加端正了学习态度，明确了学习目标。用自己的勤奋夺回了自己应有的散发着浓郁香味的果子——本次竞赛语文学科第二名。

“胜不骄，败不馁”这句格言将永远鼓励我挑战颠峰，让我摘取更多诱人的果实。再也没名列金榜。每次学科竞赛考试后，我都自信十足，可分数出来后，我拿着的再也不是甜美的果实，而是一个苦涩的榴莲。

事后，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。

面对荣誉（8）

尽管学了许多古人不慕名利的事情，但我却依然做不到古人那样。荣誉对我来说是一种诱惑，但有时如果控制不住自己的情感，便会带来不良的后果。

上学期的时间经历到至今我都一直牢牢地记在心上。那时不知为何，我一心只想学习，只想拿那张代表班级第一的奖状。经过无数天的努力和奋斗，随着一根根笔芯由满到空，我的成绩也不断上升。

终于在一次考试中，我出人意料的地拿到了这张奖状。尽管在全年级中，我考的并不是最好的，但这张奖状是我梦寐以求的。在接过奖状的那一刻，我的虚荣心迅速得到满足，但随之，之前的那股学习的劲也松懈了。沉溺于荣誉所带来的欢乐中的我丝毫不在乎这一点。

不论是家长还是老师，他们所跟我说的都是：“这次考得不错，下次继续努力。”我却像喝醉了一般，只听见前半句，却没听见后半句。

这样的状况一直持续了半个月，我仍未清醒过来，很快便又是一次考试。我一边答题一边心里想着：“上次我考那么好，这次一定要考得更好。”

但一切的欢乐都是有代价的，这一次我是惨败，名次一连降了好几位，甚至连最初的水平也不如了。老师和家长找我谈话，开头说的第一句话便是：“你太骄傲了！”我自己内心也深知这一点。这次失败是一个惨痛的教训，但未必是件坏事。从那以后就，无论自己取得了什么荣誉，也只保持一颗平常心，不敢再骄傲自满。

荣誉，是大部分人都想得到的，我也毫不例外。尽管我经历了那一次惨败，但我依然追求荣誉。荣誉可以给人以工作上的动力，也可以给人以欢乐。但同时，有人为获取荣誉，不择手段。荣誉并不存在好坏，一切都在于主观的心。若面对荣誉，能做到不骄不躁，那么更大的荣誉将等你去摘取。反之，若你一味地沉溺其中，不思进取，那么荣誉只会将你带入歧途。当我再面对荣誉的时候，我绝不会深陷其中，因为，更大的荣誉在等着我去摘取。

面对荣誉（9）

一、二年级的时候，我的考试成绩虽然在前十名，但没有得到过奖状，直到三年级的第二学期期中考试时，由于我的英语和数学成绩都较以前有所提高，所以考了个全班第五名。因为学校规定只有考全班前五名的学生才发奖状和作业本，所以我和另外几名同学便得到了这些奖品。这次我得到了极大的鼓励，从此以后几乎每次考试都能得到这些奖品。我每次上台领奖的时候心里都有一种无法形容的高兴……

记得四年级第一学期期中考试我的数学成绩是全班第二，数学老师——陈老师奖给我一本数学辅导书，并鼓励我继续努力。果然我没有辜负陈老师的期望在第二学期期中考试的时候，我考了个全班第四名。领奖的.时候我们全四年级三个班获奖的人整齐的站在主席台前拿着各自的奖状，照了一张合影。领奖的时候我的心里美滋滋的，但又想：“可不能太骄傲了呀！要不就得不上奖品了。”还有一次

以后我打算要再认真再细心点，把卷子里不应该错的题都做对，争取每次考试都考第一名。还是那句老话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。所以我不能太骄傲。