小学生老师（1）
我的老师小学生作文1
我有一位慈爱的老师。她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。
有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本认为老师会当着全班同学的面批评我，可是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，似乎在说：“好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸整理时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上课，因为早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。刚开始时，我倒是没觉得饿，可是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难熬难过。万老师见了亲切地问我：“怎么了，肚子很难熬难过吗？是不是没有吃早饭啊！”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自己的盒饭（她中午为了批改功课，就不回家吃饭，早上就带上午餐了）。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦！
我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任——万老师。
我的老师小学生作文2
有一天妈妈给我买了一本又大又厚的书。
我问妈妈这是什么书呀，妈妈说：“这是字典。”我说：“字典？字典，是不是不会的东西都可以在字典里找到？”妈妈说：“字典是查字用的。”我拿起这又大又重的字典，把它搬到了我自己的房间里。好，我开始写功课了，我一会儿查查这个字，一会儿查查那个字，字典都帮我解决了。这个字典么么厉害，要变成老师了。它可真是我的好帮手。
我的老师小学生作文3
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头黝黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立刻把我送到了病院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师每天来看我，还给我补习作业，我当真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经由医生和妈妈的细心和辛劳的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正遇上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不合错误，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继承努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩往返报您。
我的老师小学生作文4
提起我们的数学王老师，同学们都佩服她的“三绝”。
每次我们的数学老师讲完了课，轻轻的弹掉了粉笔灰，总会向同学们公布：“下课”！说完便走出了教室。你说巧不巧，她前脚刚出门，下课铃便响了。可同学们明明白白看见她没有腕表呀！接连几天都是如斯。淘气大王们都惊得目瞪口呆，连连吐着石头，做着鬼脸：“老师神了，能未卜先知！”这一“绝”可够大家咋舌了，可不久她又露了一手。
课程已经到讲“圆的知识”了，这节课需要在黑板上画示范图，可数学老师竟没有那圆规，我不禁暗暗为她着急。到了画圆时，只见她拿着一支粉笔，在黑板上旋转一周。一个又圆又大的圆圈泛起在大家面前。下课后，我跑到黑板前面去试，也想露一手，可手却不听使唤，竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此，大家便把数学老师称为“尺度圆规”了。
第三绝更让人吃惊，我们班从前数学最差，可最近一次考试，不少同学拿了满分，这可是归功于数学老师。老师笑了。同学们也笑了，大家笑得那么甜，那么美……
你佩服我的数学老师这“三绝”吗？
我的老师小学生作文5
我的语文老师姓谢，她胖乎乎的脸上戴着一副眼镜，她对我们很亲切，也很严肃。
上课我们小声说话的时候，她眼睛一闪，我们就不敢说话了；她提问题我们回答不出来的时候，她就鼓励我们动脑筋想办法；她带领我们课外流动的时候，她看起来又是那么活泼，就像我们的朋友；我们取得好成绩的时候，她和我们一样，满脸的高兴。
这就是我的老师，我爱我的老师。
我的老师小学生作文6
我五年级啦，四年级拜拜啦，我一进门便看见到了我的马老师和赵老师。马老师我很认识，赵老师原来教四三班的数学，我们不怎么交往。
赵老师个头不高，短头发，脸上一般都是笑脸，可是，她不兴奋的时候，真可怕，那个眼神，没法说。听四三班说：这位老师很松，很收留易相处。是吗？我不信，我倒要看看。
早上，数学老师来上课。“我先说纪律。”给我一个下马威。“吴艺，毛慧龙。”赵老师瞪他们了一眼，他们知道错误，立刻坐好。好严厉的课堂。
赵老师说过：“你们的心愿就是副科不被占，多玩一会儿，我也是从大学也才毕业的学生，我也知道这些。我和马老师一样，该玩的时候玩，该学的时候学。“这时候，我就觉得老师管的真松。
老师还很爱玩，好比说：课外流动的时候，老师WC出来，看见我们几个在打球，“接，哎，连这都不会接”我不禁暗暗心想，有时间一定会会这位高手。
能在这种老师的班里，是我三生有幸，我一定会珍惜这里的一分一秒，不会让他白白铺张。
我的老师小学生作文7
我的老师姓王，他教语文的。他中等个头，圆圆的脸上架着一副方框眼镜，一张老是露着微笑的小嘴，加上苗条的身材，给人一种和谐可亲的感觉。
王老师平易近人，富有幽默感，还有敢于承认错误的精神。有了王老师的教导，使我从一个对作文一知半解的“黄毛小丫头"，变成了"作文精英”（嘻嘻，我是有点骄傲了）。
前几天，有同学和老师在一个词语的读音上发生了分叉，下课后，老师和我们一起查了字典，老师没有一丝不快，当时就对我们说：“老师说错了，请大家原谅，这个词语非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘模’读作‘mu'，而在‘模型’里，就读作’mo'。你们看，我连这个都不懂，你们可不要犯下这样的错误哦！"老师做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑声中，我感到，作为一位老师，能老实地对待自己的错误，真了不起了。
王老师，是我小学阶段最敬佩的老师和最喜欢的老师，这不仅由于王老师的博学多才，还源于他对我的每次微笑。和敢于承认错误的精神。
我一定不会健忘王老师的！
我的老师小学生作文8
我的老师是尹老师，固然她的眼睛很小，但长短常有观察力。她看得出来我们有没有当真读书。老师除了每天教我们学知识，还要每天批改功课。我们都觉得尹老师很辛劳。我想送一朵花给尹老师，让她每天都能闻到花的香味。尹老师，我爱您！
我的老师小学生作文9
她是一位年青和布满青春活力的好老师。她身材固然不高，但是苗条匀称。一张布满但愿与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩！
徐老师是一位对工作当真负责的好老师。有一次语文期中测试，我们没有考好，心里很难熬难过。徐老师看出来了，用热情慈爱的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继承努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。
多么可亲可敬的老师啊！
我的老师小学生作文10
在五年级，里我们班来了。一个老师，他姓陈。所以我们叫他做陈老师。
陈老师对我们很好，陈老师刚刚来到我们班。陈老师刚来到我们班级里没有给我们上课，相反是跟我们玩游戏。
到了，今天我们都没有我健忘陈老师刚来的时候。
小学生老师（2）
感恩老师小学生作文1
鼠标感恩电脑，由于电脑给了鼠标游走的空间；电脑感恩人类，由于人类创造了它；人类感恩地球，由于是地球给了人类生存的空间……我，感恩老师，她像萤火虫一样，一直引领我前进。
记得一年级的时候，我写字非常丢脸，但老师从没给我打过“×”而是每次在功课本上盖上笑容，老师说这表示一定要再接再厉，不要气馁。但无论老师怎么鼓励我、教我，我仍是写得不怎么漂亮。我有点灰心，但一想到老师给我的笑容，就不能辜负老师的期盼。于是我在暑假时，每次写字端端正正，还去当真模拟字帖。当二年级开学的时候，我把功课交上去，老师夸我的字大有提高，我心里偷偷地笑了。在以后的功课本里不再是笑容了，而是大拇指了。有了老师的一直鼓励，我不敢松懈。
直到现在，我已经是写字高手了，每次交上去的功课，老师都夸漂亮，只要有写字的功课几乎都有我的份，老师常常在班上表扬我。每当老师表扬我的字时，我心里总美滋滋的。我知道这离不开老师一直对我们的鼓励和严格的要求，让我体会到写好字也是一种快乐的事。
感恩老师小学生作文2
六年的时间，过去的如流水般飞快，而在这六年中，有一个人一直在陪伴，我们。那个人就是我的老师。
老师，如同辛勤的花匠，天天都在给我们传授知识，使我们慢慢变得智慧，拥有最后一瞬间的绽放。在我的记忆中，有一件事使我非常难忘：本来就拖着由于感冒而发热的身体的老师，再加上深夜还要备课，所以晚上基本就没有怎么睡觉。
第二天上课铃一响，全班同学已经预备好上课了，就看见老师带着满脸的倦收留走上讲台，用她那已经喊哑了的嗓子一个字一个字的为我们讲解课文，这个时候的老师，会有多么的辛劳呢？老师，仍是一本厚厚的书上面印满了知识，我们只能等待着老师一点点的教给我们，可有的同学却将这知识的礼物拒之门外，这岂非不会让老师寒心吗？老师，你如大海般包收留我们的过错，使我们跟斗胆勇敢的向前齐步走，成为最智慧的人。
老师，在不知不觉中您已经成为了我们的第二位妈妈，教会我们人生的哲理，成为了我们人生的指路明灯。这样的老师，岂非不值得我们感恩和尊重吗？老师感谢您多年来的教育之恩，感谢您的悉心教导，我们一定会努力学习，每天向上，成为国家的栋梁的！
感恩老师小学生作文3
许多上过学的人都对，老师这两个词并不目生，由于老师就像一只红烛，一点点融化我们心灵的冰川，走进我们心灵，使我们阔别寂寞，他们给我们的爱，轻轻的，轻柔的，像茉莉一般，披发发着沁人肺腑的香味。
也许许多同学都不知道，当我们在休息时，是谁在为我们批改功课？当我们放学回家，写完功课时，是谁在为我们备课？毫无疑问，那就是我们亲爱的老师。
我们从来没有理解过老师，每当老师在为我们批改功课时，我们是否在给老师起外号？当老师为我们备课时，我们是否做好了预习的预备？我们从来没有为老师着想过，在此，我想对老师说，老师谢谢您。
老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。它像一股暖流，渗进我们的心田；像一种呼叫，匡助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵东风，给我们暖和和温馨。
感恩老师，由于他丰硕了我们知识的营养，给了我们打开知识宝库的钥匙，给了我们在人生大海上拼搏的串讲，感恩老师……
感恩老师小学生作文4
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……如果我能搏击蓝天，那是您给了我起飞的翅膀；如果我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的气力；如果我是不灭的火把，那是您给了我青春的光亮！
什么是最神圣的职责 是医生 是科学家 仍是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。动静传出以后，他的大臣，将军以及海内闻名的科学家，文学家，演员都但愿得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。由于无论是科学家，医生，仍是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！老师，我赞美您！您就像烛炬，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，假如没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。
老师，我赞美您！您就像辛勤的花匠，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
感恩老师小学生作文5
“老师、老师你真好，细心培育小树苗。教我写字和画画，教我唱歌和跳舞……”每当我唱起这首歌，我就会想我的美术老师吴老师。
吴老师人长得美，字也写得美，画也画得美。她爱穿流行时装，她爱笑，对我们很亲切，随和。 吴老师教授教养很当真，注重启发式，她说的普通话很好听，听吴老师上课是一种享受，同学们都喜欢上她的美术课。
有一次，吴老师教我们做不倒翁，我按照吴老师教的方法，把沙子细心地从蛋尖的小孔倒进蛋壳里，并轻轻地摇动，直到沙子平实地沉在蛋壳底部。然后点燃烛炬，让烛泪一滴滴地从蛋壳小孔里滴进去，和沙子融洽、凝固。可是， 当我把蛋竖在桌面上时，它却斜向一边，我不知道为什么会这样，过了一会儿，吴老师走过来对我说：“是烛泪不够平均。”于是，我再滴了几滴烛泪，不倒翁果然不再倒了。
吴老师不但教会了画画，还教会了做手工呢和许多做人的道理，一年一度的教师教到了，我对教过我的老师真诚地说一声：“老师，你辛劳了！”我还要对美术老师吴老师说一句：“今天花儿为你开放，今天的赞歌为你唱，明天的雄鹰为你翱翔！”
感恩老师小学生作文6
一棵小草由于对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗由于对阳光的感恩，所以它拥有了甜蜜的果实;一只小鸟由于对天空的感恩，所它拥有了飞翔的翅膀。一颗心灵由于对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂毫光。
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用贞洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们锦绣的未来。
老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和润泽津润着，无时无刻不被爱暖和照射着。岂非我们还不应该对老师深深地感恩吗?
老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最锦绣的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芳香的幸福糊口。是的，我们应该感谢感动他们。
我永远都不会健忘对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢?我经常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去答谢他们，毫不应该辜负他们对我的期望!
我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：谢谢您，我们爱您!让我们一起步履起来，各恩图报，冬天就不会再严寒，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!
让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起!
小学生老师（3）
提起我们的数学王老师，同学们都佩服她的“三绝”。
每次我们的数学老师讲完了课，轻轻的弹掉了粉笔灰，总会向同学们宣布：“下课”！说完便走出了教室。你说巧不巧，她前脚刚出门，下课铃便响了。可同学们明明白白看见她没有手表呀！接连几天都是如此。调皮大王们都惊得目瞪口呆，连连吐着石头，做着鬼脸：“老师神了，能未卜先知！”这一“绝”可够大家咋舌了，可不久她又露了一手。
课程已经到讲“圆的知识”了，这节课需要在黑板上画示范图，可数学老师竟没有那圆规，我不禁暗暗为她着急。到了画圆时，只见她拿着一支粉笔，在黑板上旋转一周。一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后，我跑到黑板前面去试，也想露一手，可手却不听使唤，竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此，大家便把数学老师称为“标准圆规”了。
第三绝更让人吃惊，我们班从前数学最差，可最近一次考试，不少同学拿了满分，这可是归功于数学老师。老师笑了。同学们也笑了，大家笑得那么甜，那么美……
你佩服我的数学老师这“三绝”吗？
小学生老师（4）
我的语文老师有双美丽的手！它不但白皙、纤细，而且忙碌、暖和又带点调皮。
你瞧——老师的手在忙碌中变得美丽！课堂上，老师的手可忙了！它时而在黑板上写字，一笔一画，工工整整；时而在空中比画着，帮助我们理解课文的内容；特别是我们在背诵课文时，那双手更是忙碌，它为了提醒我们下个句子是什么，不停地做着动作，在它的提示下，我们一句一句地往下背，即使是很长的课文，我们都能很快地背出来。下课后，老师的手也没闲着，它得忙着批改作业呀！一点一提就是个钩，画个圆圈的字是错别字……老师的手写100分的时候最美了，写个1再把两个0连着写，太帅了，我喜欢！
老师的手因暖和而美丽！每次老师要跟我说话时，总是会牵着我的手，告诉我该做的事，当她拉着我的手时，我觉得又温暖又幸福。记得有一次，老师带我去参加演讲比赛，当我看到那么多选手时，吓得手都凉了。老师握握我的双手，来回搓动着，说：“来，暖和暖和，别紧张，老师相信你是最棒的，你也要相信自己呀！”啊，老师的手真温暖，顿时，一股暖流流入我的心田，我真想让自己的小手一直缩在那只暖和的手心里！
老师的手有时也挺调皮的！记得那是一节作文课，写的是我们喜欢的一种小动物。我写的是我家的小狗，可在写它的外形时，突然忘了“鼻子”应该用“一只”、“一口”还是别的量词。刚好老师从我身边经过，我抬头一问，老师笑了，抬起手在我头上摸了摸，说：“怎么变‘傻’了？”随后，举起一只手指，点了一下我的鼻子，说：“这个是什么呀？”哦，原来是“一个鼻子”呀，我恍然大悟，真奇怪，这么简单怎么就没想到呢？我有点不好意思了。老师又拍拍我的肩膀，说：“没关系，接着写吧！”我摸了摸自己的小鼻子，心里感到暖暖的！
我喜欢老师的手，它在带领我们学习知识的同时，给予我们更多的是无尽的关爱。我觉得世界上最美的东西，莫过于我们老师的手了！
小学生老师（5）
戴着小眼镜，身材肥又大，幽默又风趣，课上讲笑话。大家猜猜，这是那位老师呢，呵呵，我想大家都知道，那就上一堂幽默老师的课吧！
节奏音乐响起，这就代表上课了，这堂是语文课，是幽默老师的课。老师给我们上作文课，并给我们讲他以前学生的事，大意是这样的：“我以前有个学生叫李瑞，他和你们一样不爱写作文还喜欢……”
老师停住了，并在黑板上刷刷两笔写了几个字，班上同学也齐刷刷地读了出来，“耍小聪明。”同学们满脸疑惑，个个头上顶了个大问号。
幽默老师看同学们有疑问，便说：“李瑞跟你们一样上五年级，他特别爱耍小聪明。我有一次叫他写一篇400字的作文，作文提示是：如果你有一次从超市买东西回来，遇上了打劫，你会怎么办……你们猜他怎么耍小聪明的？”一阵鼠标声后，老师播放了幻灯片，我们一看，差点没笑趴下来，有的同学笑的东倒西歪，还有的直接仰头大笑，教师中一片欢声笑语，原来作文上都是省略号，一个汉字也没有。
老师又开始娓娓动听地为我们讲解：“这就是他五分钟写出来的作文，我对他讲标点不算重写。然后五分钟后他又写好了一篇作文。
我一数，满了400字可是，作文是这样的：救命呀，打劫呀！救命呀，打劫呀……知道警察来了我才停止呼救。”
同学们实在忍不住了，哈哈大笑起来。这次同学们笑的直接趴到了桌子上，甚至有人笑的无法自拔。就这样欢乐的语文课进入了尾声。
我想该说答案了——他就是姚老师。他让我们在笑中成长，在笑中学习，在笑中感受生活中的一分一秒他就是位又好又风趣幽默的老师
小学生老师（6）
我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。
如果我是老师，我会对学生软硬兼施，让他们在学习和品德都能品学兼优。因此，我会因材施教，针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生，才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错，我会先判断事情的严重性，再将事情查的水落石出，才能找出证据。但做老师要心胸宽大，才能原谅犯错的学生； 学生如果有不懂的问题，我会细心的教导他，直到他懂了为止；当学生发生争执时，我会出面当和事佬，抚平他们心中的'愤怒与怨恨，这就是老师的责任。
从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的好师长！
小学生老师（7）
我的老师，美丽可爱，个子不高，身材苗条，一张瓜子脸上镶着一双大眼睛，小巧玲珑的鼻子，显得很可爱。一头卷发，非常时尚，她就是同学们喜爱的高老师。
高老师对我们和蔼可亲，会用眼神和微笑鼓励我们，有一件事让我终身难忘。
有一次，上语文课时，高老师向同学们提了一个非常简单的问题：从文中找出描写位置的词。我很快找到了答案。我望着老师，就是不敢举手，怕说错了，同学们会笑话我。老师好像知道了我的心思，便用鼓励的眼光看着我。我慢慢的举起手来，高老师立刻请我回答，我慢慢站起来，小声嘀咕着答案。高老师微微一笑，又投来鼓励的目光。原来我讲话声音太小，看着高老师一直微笑着看我，我立刻鼓起了勇气，又大声重复了一遍答案。我打完后，老师高兴的点点头，对我伸出大拇指。又对同学们说：“张婧婧的回答响亮，而且正确。”听了老师的表扬我心里乐滋滋的，比吃了蜜还要甜。
从那以后，我只要一回答问题，眼前总浮现出高老师微笑着鼓励我的眼神，我的声音就会变得很响亮。老师的微笑也一直在我心中珍藏，让我在以后的人生中表现得更出色。
小学生老师（8）
说起漫画老师，我就想起那美丽、智慧、说话“连珠炮”的美术老师。老师姓何，大家叫他禾苗老师。
禾苗老师，有一张人见人爱的瓜子脸，有一双灵动的大眼睛，再配上一对柳叶般细的眉毛，让那双眼睛里透露着温柔、妩媚的气息。两眉之间还长了一颗小小的美人痣，美人痣不大，但配在那对细眉之间，是那样的恰到好处，高挑的鼻梁下面，有一张樱桃般殷红的小嘴，那小嘴增之一分则嫌大，减之一分则嫌小，配在那张瓜子脸上显得俏皮可爱。
禾苗老师，腿比较长，整个人看起来修长、高挑，她非常喜欢穿各种各样白衣的连衣裙，有纱裙、有职业裙、也有休闲的白裙子。每每看到她都会眼前一亮，特别是穿白纱裙的样子，让我感觉她就是仙女下凡。
有一次我正在画水粉，中午一点多，正是休息时间，所以就我一个人。老师坐在我旁边，“喋喋不休”的给我指出各种小问题，我虽然有那么一点点烦燥，但我知道老师想让我画的更好，更加的优秀。
禾苗老师每天都会对每个学生喋喋不休，指出各种问题，让每个人的作品更好完美，所以她的学生每个都很优秀！
老师还是个多面人，妹子，每次看见我们乖的时候眼睛变得笑眯眯的，但如果我们不乖时，老师的脸就瞬间乌云密布，再用他那绝技狮子吼，只听一句：“都给我安静！”大家都被吓的愣住了！片刻后便安静了，从这以后谁都怕禾苗老师的狮子吼。
何老师是一只拥有可爱集一身的小蜜蜂，你喜欢他吗？
小学生老师（9）
从一年级到六年级，有不少老师教过我。但让我印象最深的便是我现在的班主任——劳老师。
劳老师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，虽然她有些发胖，但走起路来非常稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃又慈祥；她穿着朴实，性格开朗，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜欢、最感激的老师。 虽然劳老师已迈入中年。但她教学经验丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点就是以身作则，给同学们树立起学习的榜样。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。她这样不怕累、扎实的精神，使全体同学受到很大鼓舞，大家在她的影响下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因此，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流动红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流动红旗，现在终于回到我们班里了，我们都高兴得笑起来、跳起来。
劳老师不但以身作则，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候，发现我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文资料。印卷子、备课，劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时
间辅导我们，把资料发给我们，耐心地教我们，我们有哪些句子不理解，她都耐心地辅导我们，帮助我们理解。记得有一次，作文题是半命名题目<<我帮__________>>当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚准备要下笔的'时候，劳老师过来了，看着我的作文题目，便说：“你看清楚一下题目，不是写想象作文。再读读作文要求。”于是我又读了好几次作文要求。哦！要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。如果没有劳老师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢！就这样经过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们高兴！
春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地融进泥土之。老师，您就是那滋润我们的春雨，我们将永远感谢您——尊敬的劳老师。
小学生老师（10）
老师，我要对您说，登凤凰山真爽！
记得暑假的一天，我和妈妈到凤凰山玩。我们爬一会儿歇一会儿，很快爬到了半山腰。以往，我和妈妈总是爬到半山腰就往回走。但这一次，我和妈妈相互鼓励，决定登上山顶。在通往红军亭的路途中，有一个小树林，我非常喜欢那儿的花草，你看太阳花多么灿烂，地雷花多么纷芳，野菊花多么雅致……我边走边采。
我在采花时，手指被一棵小草划破了，流出鲜血来。我仔细一看，呀！原来这棵小草叶边长了些小刺，这使我想起说鲁班发明锯子的故事。当时我想，只要留心，说不定我也会受启发发明点什么来。等走出了小树林，我手里已经有一大把花了，在这个小树林里。我的收获还不小呢！
出了小树林，大约20米的地方，就是红军亭。红军亭有两层，一层可歇脚，二层只是装饰，亭顶，是用朱红色的琉璃瓦做的，在阳光的照射下，闪闪发光。最顶上有一颗朱红色的大瓷珠，反射出太阳公公照射的光芒，像个小太阳，彷佛向人们传递着不朽的红军精神。我们继续向上爬，只见那通往王家山的石梯长长的，大概有100多米长。
石梯两侧，花，清新高雅，千姿百态；草，生机勃勃，翠色yu滴；树，郁郁葱葱、遮天蔽日。好一个绿色通道。到了！到了！终于到了！我们终于到了凤凰山的最高顶点了！真是“一览众山小”，让人心旷神怡。向上望，蓝天明净，像刚洗过一样；向下看，山清水秀，像彩色的图画；深呼吸，啊！那带着泥土芳香的空气，沁人心脾……老师，您工作太辛苦了，有时间也去登登山吧！因为，登凤凰山太爽了！
小学生老师（11）
“春虿到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗型像生动地说明了老师那无私奉献的精神。我们从无知识的少年一步步长大，这是谁的功劳?我们从呀呀学语到满口诗词华章，这又是谁的功劳?是的，是老师，他让我们从无知识到知识充实，最后让我们成功地迈出了校园，踏上了自己的人生了4途……老师每时每刻都在燃烧自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊! 5、12大地震的时候 ，有多少学生是被老师护住才保住生命的!人名教师谭千秋，用自己的血肉之躯守护住了身下的四名学生，这是多麼感人的一幕啊!老师是我们成长道路上的引路人，启蒙人，我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样，是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们。老师是我们人类灵魂的工程师，我们要感恩老师，使他们孜孜不倦的教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深的围绕和滋润。
一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的，让我们行动起来，以自己优异的成绩来感恩老师吧!
小学生老师（12）
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，她是一位品德高尚的人，对待同学像对待自己的儿女一样，无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己，点亮我们，老师把一切都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，教了我们许多许多……
多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止!您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语温暖了我们的心灵!老师，您为我们做了太多太多无私的事情，可是您呢?您却忘记了自己的身体健康。
记得有一次，您中午在给我们上课，我们每个同学都为你担心起来，那是因为您“感冒”了。但您还来坚持给我们上课，我想对您说：“老师谢谢您”。(请注意您的身体健康)
小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水让我们学习了更多的知识。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——毕老师。
小学生老师（13）
是谁，在你最伤心的时候给你鼓励?是谁，在你最失落的时候给你鼓励?是谁，在你最幸福的时候给你快乐?这是谁?他就是你的老师。
在这世上，只有老师，教你如何做人，这世上，只有老师，教你如何取得成功，这世上，唯有老师教你道理。有人说，老师是蜡烛，照亮我们的心。我要说，老师，是春蚕，一缕一缕的支出对我们的关心;老师，是石头，支撑着我们盼到山的顶峰，给我们铺路;老师，是一朵花，他的笑，永远最美;老师，是一棵树，他永远最高，最崇高……
把老师比做什么，都不过分，因为，老师绝对配得上这个称号，老师不辞劳苦，为我们付出了那么多，他为我们尽了他们最大的努力，他们不求什么，他们只为了我们好好学习，他们不为什么，他们只为我们能考上一所好的学校，为我们的未来打下基础，他们也不求什么，他们只求能对得起他们的良心。
老师，我想对您说，天底下，除了爸爸妈妈就是您，您在我的心里地位永远是呢么高，不论何时何地，您永远是我一路上的指明灯，因为是您，帮我找回了我的信心;是您，帮我掌握学习方法;帮我努力的稳定学习成绩。我永远忘不了，您那慈爱的面孔，您那温柔的话语，您那严厉的表情……
老师啊!您将永远是我一路上的指明灯!
小学生老师（14）
老师，传授给我无穷无尽的知识，让我在知识的海洋里尽情遨游，令我们懂得了什么是读书的乐趣；老师，是辛勤的园丁，精心地培育我们这些含苞待放的祖国花朵。不管老师怎样批评我，我决不反驳，更不会记恨老师。因为老师批评我一次，就是让我变得更加成熟，让我们这些懵懂无知的孩子变成有主见、有知识的栋梁之材。
有一次，我有两道题不会做，我苦思冥想，还是没有想出来。老师见我这副表情，便向我这边走了过来。老师看了看我，又看了看我这两道没有写的题，什么事情都知道了。于是，老师向我仔细地解答了这道题，我茅塞顿开，提起笔“唰唰”地写了上去。老师还告诉了我一个道理：遇到困难要认真思考，若实在想不出来，就去问一问老师和同学。否则，你这道题可能永远做不出来，还会在你的心中遗留下一个疑惑，还会让你不会大胆的。
老师对我丝丝甜甜、纯纯的爱，像细雨一样滋润着我的心田。
小学生老师（15）
许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。
高老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是高老师，心想：没关系，高老师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会高老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。
高老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为高老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”
高老师就是这样一位老师。他从来不偏袒任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去拟补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，的老师
--------------------
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬？传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有伏案的身影。青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样。
人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。老师，是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。两年后的今天，又会是谁为您拂去双肩的粉笔灰？
老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们最真诚的谢语！