有礼貌的孩子（1）
中国乃礼仪之邦，曾有’君子不失色于人，不失礼于人‘的古训。当今社会有许多讲礼貌的人但也有许多没礼貌的人，经常会因为一件很平常的事而搞的头破血流的，我的身边也有这么一些事情。
有一次我和几个同学一起出去玩儿。有一个同学买了一瓶汽水，喝的时候汽水洒到前面那个同学的衣服上了，前面那个同学本来不想追究的，结果后面那个同学不但不道歉还说了一个字‘该’前面的那一个同学就怒了，拿着汽水也往那个同学身上泼，于是两人都怒了，拿着瓶子和地上的一些石头打了起来，我和其他几个同学多次阻拦都没用，直到两人都打打得头破血流了才肯停止。
这本是一句’对不起‘就可以解决的一件事，却因为一个‘该’字而弄得头破血流。
有礼貌的孩子（2）
小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来。
有几件小事让我逐渐懂得礼貌得含义：
礼貌就是亲切和气地待
人，文雅谦逊地说话和做事。
上小学后得某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时得石老师。我壹低头，装做没看见。这时候我班得小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。”在旁边得我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。望着石老师得背影，我后悔极了。
还有一次在放学回家得班车上，我和小倩坐在壹起。我坐在靠窗户得位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边得小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我得头“嘣”得壹声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我得左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚得样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。”小强不好意思地对我说“对不起！”。说完他低下了头。我笑了笑说：“没关系”。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。
以后，在外边和人打交道得时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈；在家里我会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌得好孩子。
有礼貌的孩子（3）
【第1篇】
如果想做一个有礼貌的好孩子，必须要学会如何讲礼貌。
《弟子规》说过；尊长前、声要低、低不闻、却非宜。在长辈讲话的时，声音要放低一点，但不要低的连长辈也听不见，是不合适的。
每一次，我在和母亲在讲话的时候。我没有讲太大声，而是轻轻的讲。如果对长辈讲话的声音太大，那就是对长辈的不礼貌。
语言文雅，也是一种礼貌。有些人，一出口就是说不文雅的话。有一次，一位同学不小心把我放在课桌上的书。撞到了地上。我没有责怪他，只是让他以后小心点。如果你用一些不文雅的语言激怒了他，他也用同样的方式对你。这样一来，就会产生冲突。所以语言文雅不但能留给别人一个好的印象，还能减少矛盾。
长辈没有坐下的时候，就不能坐下。长辈叫你坐下的时候你才能坐下。这也是一种礼貌。有一次，我跟母亲去她的一个朋友家做客。长辈坐下来的时候，我才跟这母亲一起坐下。这样，能让母亲的朋友联想自己是一个有礼貌的好孩子。
这三个例子，都是在讲如何才是有礼貌。从有礼貌可以看出一个人的教养和素质。所以说一个人讲礼貌，关系重要。
如果说每一个人都讲礼貌，那世界将会是一个多么美好的和谐社会啊。
【第2篇】
在当今社会上,有礼貌的人才会被人欣赏，因为，礼貌是一种象征，象征着自已是一个有品味，有气质的人。所以，我们要做个有礼貌的好孩子。
我以前是一个没有礼貌的人，见到老师的时候，很少会说；“老师好”，回家也不会说：“爸爸妈妈我回来了，”更不会说：“拜拜”，“你好”，这一类的词语，所以我妈妈就总是批评我没礼貌。
不过，当陈老师教了我们以后，她让我们学《国学》背《弟子规》花了很多的功夫教我们养成讲礼貌的好习惯。现在，无论在学校还是在家里，我们都懂得说：“您好”“再见”“谢谢”“没关系”等礼貌用语。
那次，老师在发表扬条子，里面也有我的份，当老师念到我的名字时，我站起来，走上讲台，接过老师手中的表扬条，正想转身回座位。突然教师叫住我，我转回头，看见老师一脸严峻，我吓了一大跳，猛然想起还没有说谢谢，我就马上说道：“谢谢老师！”
从此，我再也不敢不讲礼貌了。所以说，没礼貌的人会令别人感到厌烦，让自己变得不高雅。
我们班就有一个十分没礼貌的人，他的名字叫做叶锦昌。那次上英语课，本来上课上得好好的，但是叶锦昌突然和同桌钟佩珊打起来，打乱了上课的秩序。这太不文明了，既表现出自己没文化，没家教，又妨碍别人。一件不礼貌的举动会影响自己与集体。
一个有礼貌的人会让自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我们应该做个有礼貌的好孩子。
有礼貌的孩子（4）
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。使用礼貌语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出了一个人的思想情操和文化修养。
人在生活中，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
有礼貌的孩子（5）
有一天，小白兔背着书包，高高兴兴的上学去。当它走到小溪边的独木桥时，刚好看见猴妈妈挑着箩筐，带着小猴，正准备过桥摘桃子呢。于是，小白兔说：“猴妈妈，你们先过桥吧，我等会再过。”猴妈妈听了，笑着说：“谢谢你！小白兔，你真是个有礼貌的好孩子。”
有礼貌的孩子（6）
小明是一个非常懂礼貌的孩子。时不时的来声:"老师好。""叔叔阿姨好。"
可是最近，小明以前的礼貌不知到那里去了，嘴里总是这几句:"他妈的;你管老子等等。使以前的好朋友都慢慢疏远了他，以前特别喜欢他的老师也不喜欢他，反而渐渐讨厌他了。
一天早上，小明起来后去洗脸刷牙。刷牙的时候，发现牙膏总往脸上抹，当小明照镜子的时候，他惊呆了，自己的嘴巴没了。小明赶紧戴上口罩，背上书包。冲出了家门。在学校上课的时候，老师叫小明起来回答问题，小明"哼哼哼"了几下，却发不出声来。老师走过来，一把摘掉小明的口罩，同学们和老师都惊呆了。
放学以后，小明看到一张纸，上面写了寻嘴巴启示，如人丢了自己的嘴巴，请到公安局领走自己的嘴巴。
小明跑向公安局，到那里一看，有几百张嘴巴。但是，没关系，小明认出了自己的嘴巴，也认识到了错误。把嘴巴往脸上一按，说:"谢谢叔叔，叔叔再见!"
从此小明又做回了那个有礼貌的好孩子。
有礼貌的孩子（7）
一天，我在家中的一个角落里，发现了一本书，书中那篇《“喂”先生的故事》像一块吸铁石一样吸引了我的视线。
故事中的主人公是只鸭子，大家都叫它“喂”先生。这是因为这只鸭子到商店里去买东西时，只会对售货员说道：“喂，我要买一块毛巾，还要买一瓶矿泉水。”它到剧场看戏时，坐在座位上老是不满意地喊：“喂，前面的那个人坐低点，挡着我了；喂，唱戏的声音大点，我听不清楚。”不光在公共场所，就是在家里它也是喂喂地叫这个，叫那个，由于它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的名了，干脆都叫它“喂先生”。因为它不会尊重人，对谁都“喂，喂地叫，它身边的朋友们都离开它了，谁愿意和一个不讲礼貌的人生活在一起呢。其实，仔细观察一下，不懂礼貌的何止是这只鸭子，在我们的生活中像“喂先生”一样不讲礼貌的人随处可见，在菜市场就可以听见有人喊：“喂，莴笋多少钱一斤？苦瓜多少钱一斤？”就连我班的同学也被传染了，你听“喂，橡皮借我用用。”“喂，把这道题给我讲一下。”多没礼貌呀，如果不赶快改过来，他们一个个也会成为“喂先生”的，这种现象难道不应该引起我们的注意吗。
细细品读《“喂”先生的故事》让我明白了一个做人的道理，就是做人要讲礼貌，重品质，站在对方立场上多为别人着想，这样你的朋友就会越来越多，你就会成为一个受人尊敬的人
五年级:1062476123
有礼貌的孩子（8）
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。使用礼貌语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出了一个人的思想情操和文化修养。
人在生活中，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
五年级:快乐写作家
有礼貌的孩子（9）
喜迎青奥会，做有礼貌的好孩子 桥林小学
2014年，将在南京举办国际奥林匹克青年运动会，那肯定是一次世界各国青年友谊相聚，相互学习和弘扬拼搏精神的盛会。
作为南京的小学生，我非常的开心和自豪，因为青奥会就在我的家乡举行。我几乎不能为青奥会做些什么，但是我决心从现在起做一个懂礼貌的好孩子，来迎接青奥会；在家里，要听父母的话，早睡早起，自己收拾好床被。在学校，要尊敬老师，关心他人，努力帮助需要帮助的人。上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业。
有礼貌的孩子（10）
星期六的早上，天气晴朗，小明在公园里散步。
走着走着，突然，一个足球飞过来，打到小明的背上，小明摔倒在地上。
小强连忙跑过去，对小明说：“对不起，我不小心把足球踢到你的背上了。”小明说：“没关系，下次小心一点。”小明站起来，继续散步。突然，小明听到小强又在叫他，就转过头来问：“有什么事?”小强连忙跑过去，过拍过说：“我帮你把背上的泥土拍干净。”小明说：“谢谢!”接着，小明和小强就高高兴兴地回家了。
有礼貌的孩子（11）
小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。上小学后的某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头，装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。”在旁边的我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。望着石老师的背影，我后悔极了。
还有一次在放学回家的班车上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我的头“嘣”的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚的样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。”小强不好意思地对我说“对不起！”。说完他低下了头。我笑了笑说：“没关系”。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。
以后，在外边和人打交道的时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈；在家里我会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌的好孩子。
文章内容真实，文字简练。
有礼貌的孩子（12）
今天上午，我要和妈妈一起来到店里，也就是她上班的地方。
我刚到店里，就往妈妈放笔记本电脑的地方跑去，可是没看到妈妈的笔记本在那里，我又来到桌子旁一看，原来是黄英阿姨把电脑拿出来了，正在使用。我立马就不高兴了，朝黄英阿姨大喊大叫：“快让开，给我玩，快走开！”，边说还边用手推黄英阿姨，想把她推走。
阿姨和我说：“鑫鑫，等阿姨弄完这个事情就让给你呀，好不？”
我不开心的说：“你可以换台电脑呀，那边还有电脑，你到那边去弄呀，这个是我妈妈的电脑，我要玩，快走开啦。”
这时，正在旁边工作的妈妈听到了，转过身来生气的说：“鑫鑫，太没礼貌了！不能这样和阿姨说话！”妈妈把我好生批评了一顿，我红着脸低下了头，心里非常后悔，觉得自己刚才的言行举止的确太没礼貌了。
我不好意思的对黄英阿姨说：“对不起，黄英阿姨，刚才是我不好，不该那样和您说话。”黄英阿姨对我笑了笑说：“没事，阿姨没有生气，再说知道错了能及时改正就是好孩子呀！”我一直等黄英阿姨弄完了事，才去玩电脑。
今后，我一定要做一个有礼貌的好孩子，要学会尊重，学会谦让。
有礼貌的孩子（13）
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。使用礼貌语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出了一个人的思想情操和文化修养。
人在生活中，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
五年级:快乐写作家
有礼貌的孩子（14）
【第1篇】
如果想做一个有礼貌的好孩子，必须要学会如何讲礼貌。
《弟子规》说过；尊长前、声要低、低不闻、却非宜。在长辈讲话的时，声音要放低一点，但不要低的连长辈也听不见，是不合适的。
每一次，我在和母亲在讲话的时候。我没有讲太大声，而是轻轻的讲。如果对长辈讲话的声音太大，那就是对长辈的不礼貌。
语言文雅，也是一种礼貌。有些人，一出口就是说不文雅的话。有一次，一位同学不小心把我放在课桌上的`书。撞到了地上。我没有责怪他，只是让他以后小心点。如果你用一些不文雅的语言激怒了他，他也用同样的方式对你。这样一来，就会产生冲突。所以语言文雅不但能留给别人一个好的印象，还能减少矛盾。
长辈没有坐下的时候，就不能坐下。长辈叫你坐下的时候你才能坐下。这也是一种礼貌。有一次，我跟母亲去她的一个朋友家做客。长辈坐下来的时候，我才跟这母亲一起坐下。这样，能让母亲的朋友联想自己是一个有礼貌的好孩子。
这三个例子，都是在讲如何才是有礼貌。从有礼貌可以看出一个人的教养和素质。所以说一个人讲礼貌，关系重要。
如果说每一个人都讲礼貌，那世界将会是一个多么美好的和谐社会啊。
【第2篇】
在当今社会上,有礼貌的人才会被人欣赏，因为，礼貌是一种象征，象征着自已是一个有品味，有气质的人。所以，我们要做个有礼貌的好孩子。
我以前是一个没有礼貌的人，见到老师的时候，很少会说；“老师好”，回家也不会说：“爸爸妈妈我回来了，”更不会说：“拜拜”，“你好”，这一类的词语，所以我妈妈就总是批评我没礼貌。
不过，当陈老师教了我们以后，她让我们学《国学》背《弟子规》花了很多的功夫教我们养成讲礼貌的好习惯。现在，无论在学校还是在家里，我们都懂得说：“您好”“再见”“谢谢”“没关系”等礼貌用语。
那次，老师在发表扬条子，里面也有我的份，当老师念到我的名字时，我站起来，走上讲台，接过老师手中的表扬条，正想转身回座位。突然教师叫住我，我转回头，看见老师一脸严峻，我吓了一大跳，猛然想起还没有说谢谢，我就马上说道：“谢谢老师！”
从此，我再也不敢不讲礼貌了。所以说，没礼貌的人会令别人感到厌烦，让自己变得不高雅。
我们班就有一个十分没礼貌的人，他的名字叫做叶锦昌。那次上英语课，本来上课上得好好的，但是叶锦昌突然和同桌钟佩珊打起来，打乱了上课的秩序。这太不文明了，既表现出自己没文化，没家教，又妨碍别人。一件不礼貌的举动会影响自己与集体。
一个有礼貌的人会让自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我们应该做个有礼貌的好孩子。
有礼貌的孩子（15）
小时侯，爸爸妈妈经常幼儿园时的石老师。我一低头，装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。”在旁边的我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。望着石老师的背影，我后悔极了。
还有一次在放学回家的班车上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我的`头“嘣”的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚的样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。”小强不好意思地对我说“对不起！”。说完他低下了头。我笑了笑说：“没关系”。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。
以后，在外边和人打交道的时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈；在家里我会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌的好孩子。
简评：文章内容真实，文字简练。