作文乐学（1）

这个题目是基于梁启超的“敬业与安心工作”梁启超说:“安居乐业”这四个字是人生的必由之路。这句话略作修改，改为:“尊重学习，乐于学习”。这是学习职业的唯一途径。这种变化，尽管有些突然，也是成千上万人的意愿，但还是有意义的。如果你想学好功课，你必须首先尊重它们。“尊重学习”和“致力于工作”在理论上没有区别当你学习的时候，你应该把所有的精力集中在学习上，不要分心。那么你会尊重你的学习。但这毕竟是一种理论上的解释。可以说，它对我们在生活中的应用没有多大实际帮助。因此，用我们班主任的话来说，“尊重学习”意味着“冷静下来，融入其中”

当然，“平静”只是学习的第一步。接下来，我们需要进去静安曾经说过:“当一个人被一所大学要求时，他必须经过三个境界:昨夜西风枯了绿树，独自爬上高楼，远眺世界的尽头。”这第一个环境也是；随着衣服变得越来越宽，他们一点也不会后悔。他们会为了伊拉克而憔悴。第二种环境也是如此；人群找了他几千次，突然回头，但那个人却在昏暗的灯光下。这第三种情况也“现在我们正处于一个阶段，估计它仍然是“托着云斜着看月亮，朦胧的树藏在昭阳”的高度。

离“大企业大学的面试官”还很远就学习本身而言，学习只是一项必须完成的艰苦工作。因此，在这个漫长的学习生涯中，我们也将学会“学习音乐”我经常抱怨“学习既难又累”，网上有各种“无用的学习理论”。事实上，有时候转念一想，学习比许多事情容易得多。事实上，那些没有文化、讨厌学习和辍学的人过着悲惨的生活。那些渴望老年的人肯定会一直担心他们的父母会离开。看似无所事事的人们也在为如何每天谋生而挣扎。我甚至可以断言，那些不去上学的人肯定和那些去上学的人一样担心。这样，学习就可以被视为一项简单的任务。

当然，这些话只是我从自己的经历中体会到的片面之词。虽然它们不是每个单词的真理，但它们有利于学习。学习没有极限。我愿意把“尊重学习”当作一条船，把“快乐学习”当作一把桨。我将乘风破浪，勇往直前。

作文乐学（2）

敬业与乐业是人类生活的不二法门，大人们的“业”是工作，而我们的“业”是学习，因此，我们要敬学与乐学。

首先要敬学。何为敬？借用朱子的话来说“主一无适便是敬”，用现在的话说，凡做一件事便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁骛便是敬。所谓“敬学”，就是以一种敬畏的态度，把学习当作一种神圣的事，全身心投入，专心致志的学。《宋史·杨时传》中“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”，这便是大家耳熟能详的“程门立雪”的故事，杨时也因为自己的敬学，成为了著名的理学家，政治家。看来学是可敬的，因为它是一个循序渐进的过程，只有我们走好这个过程，结局才会完美，只有敬学才能有所得。

怎样才能做好敬学呢？其实很简单，但真正做到又很难，例如，如果你在课堂上能认真听讲集中精神，那每一题都能听懂，每一分钟都不浪费，这是敬学中最简单的一步，但却没有很多人能完全做到。有部分人，上课集中不了精神，一不小心就开起了小差，说说话，抠抠手，一节课下来许多知识未听进去，晚上作业又成了难题，考试成绩不理想也就成了常事。想要做好敬学就必须先清空杂念，全身心投入到学习中，心中想着学，从心底敬畏学，把学习当做一件神圣的事，树立正确的学习观念，有良好的学习态度。这样才能帮助你提高学习效率，取得更好的成绩。

不仅仅要敬学，我们还要乐学。其实乐学就是敬学中的一种，也是极为重要的一种。乐学，顾名思义就是喜欢学习，对啊，一个不喜欢学习，一个不乐学的人怎么能学好呢？孔子曰“知知者不如好知者，好知者不如乐知者”。就拿我们的数学题来说吧，同样一道难解复杂的数学题，一个不喜欢数学的人，题目还未看完就觉得麻烦，根本就不愿往下做；对于一个喜欢数学的人来说，这样的题就是太简单了，细细解题，畅游在数学的海洋中，复杂的解题过程在享受中变的那样简单，轻轻松松就做完了。这两者一对比，很显然后者更轻松，取得的成绩也更好。所以，我们要把学习当做一种享受，以享受的态度在知识的海洋中遨游，就能感受到无穷的乐趣，自然就会乐学了。

哪里有乐？学习中的竞争是有乐的，认准一个竞跑对手，不断的调整学习计划和学习状态去追赶他，这一过程中充满了乐，超越了是乐，进步了也是乐。乐学要拥有积极的态度，“苦乐全在主观的心，而不在客观的事”，既然学习是无法避免的，那我们就要以积极且享受的心去学习，这样既轻松又能学好，一举两得，何乐而不为呢？

敬学与乐学的确是我们学习的不二法门，它能使平凡者优秀，优秀者卓越，难道你不想更优秀吗？

作文乐学（3）

学习是生活中必不可少的精神食粮。作为学生，学习是一个我们熟悉的词。然而，这只是表面现象。要真正理解学习，必须从尊重学习和享受学习开始。所谓对学习的尊重，就是尊重他，把学习当作一件神圣的事情，全身心地投入到学习中去。说到这里，大多数现代学生可能会不厌其烦地说：学习压力这么大，谁还对尊重学习感兴趣？事实上，学生们仔细考虑了一下，你做过尊重学习吗？你知道“尊重”这个词的真正含义吗？

套用朱子的一句名言：如果上帝不合适，他就应该在这里尊重和使用它。也就是说，如果他一心一意学习，如果他不关心其他事情，他应该尊重和使用它。这听起来很简单，但通常并不像想象的那样容易练习。比克很难确保上帝不知所措，他的思想不受干扰。只有当一个人敢于面对现实，面对困难，坚持不懈，才能不被侵蚀。因此，不要害怕尊重学习。

恐怕你不敢尊重学习。在这里，我想举几个众所周知的例子：萤火虫反射雪，凿墙偷光，吊梁和粘股，所有这些都是尊重和研究音乐的众所周知的古代例子。这不仅需要尊重学习，还需要音乐学习。顾名思义，音乐学习就是喜欢学习。根据我个人的经验，我一直认为学习是一项挑战性的游戏。如果用最流行的游戏来做类比，那么最合适的游戏是愤怒的小鸟。快乐中有一丝紧张，同时也不乏对问题的思考。它丰富生活，发展智力。是不是很棒？

总而言之，作为一个学生，一个人不仅应该知道学习的重要性，而且应该从更深的层次理解他。然而，我坚信尊重和学习音乐是每个学生在学习的海洋中航行的必备条件。

作文乐学（4）

古代伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习知识的秘诀就是要先知道学习，然后喜爱上学习并且享受这个过程。其中，好学和乐学是我们学习知识应有的态度，对于这一点，我深有感触。

走进博物馆，领略历史的魅力，我“好之”。

初二的下学期，老师带领我们来到了历史博物馆进行学习。刚刚步入历史博物馆，一股檀香就扑面而来，数量众多的古代展览品中沉淀着浓厚的古典文化，散发着其独特的魅力。我观望着周围的几件展览品，心中一阵激动，连忙目不暇接地读着上面的介绍，津津有味地汲取着所有我不知道的新知识。随后，我们又跟随着讲解老师来到了青铜展览区，老师滔滔不绝地讲述起青铜器的历史来:”青铜器出现在我国尧舜禹传说时代·······我饶有兴致地听着老师的演讲，同时手中的笔也在不停地转动，努力记忆着有用的信息。聆听着老师的演讲，被一群群历史的沉淀之物紧紧包围着，我仿佛感到自己又重新回到了古代，看到了先人们那智慧的面庞。短短几个小时的时间，我们就浏览完了所有的展品，感受历史之美的同时也收获了大笔的知识财富。

踏入小公园，探索植物的奇妙，我“乐之”。

刚刚学完植物，生物老师就带我们到学校边的小公园里进行实地实践，初次来到小公园，里面的.景象就深深地把我吸引住了，翠绿的大叶黄杨在一旁可爱的站立着，扇形的银杏在阳光的照射下闪着耀眼的白光，远处不知名的花儿传来阵阵香气，一切仿佛都有意思极了。老师依次地为我们讲解，我一会看看这个，一会摸摸那个，对这里的每一样植物都充满了好奇。老师同我们一起，她还给我们采摘了一些叶片作为标本，我仔细地观察着上面的纹路，在阳光的照射下，一点点的辨识结构，同时，动手制作标本，将这些植物之美永恒地保存下来。沉浸在学习知识的乐趣里，感觉心中充盈的是满满的快乐，想到这儿，我不自觉得露出了笑容。

好学和乐学是我们每个人学习知识的关键，一个人只有在对自己所学东西产生兴趣并享受它时，才能真正领悟到知识和学习的乐趣。现在，我也在享受着学习的乐趣，同时，我也希望，乐学和好学将永远伴随我同行，带我领略更多知识的内涵。

作文乐学（5）

古代伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，好学乐学伴我行作文。”学习知识的秘诀就是要先知道学习，然后喜爱上学习并且享受这个过程。其中，好学和乐学是我们学习知识应有的态度，对于这一点，我深有感触。

走进博物馆，领略历史的魅力，我“好之”。

初二的下学期，老师带领我们来到了历史博物馆进行学习。刚刚步入历史博物馆，一股檀香就扑面而来，数量众多的古代展览品中沉淀着浓厚的古典文化，散发着其独特的魅力。我观望着周围的几件展览品，心中一阵激动，连忙目不暇接地读着上面的介绍，津津有味地汲取着所有我不知道的新知识。随后，我们又跟随着讲解老师来到了青铜展览区，老师滔滔不绝地讲述起青铜器的历史来:”青铜器出现在我国尧舜禹传说时代·······我饶有兴致地听着老师的演讲，同时手中的笔也在不停地转动，努力记忆着有用的信息。聆听着老师的演讲，被一群群历史的'沉淀之物紧紧包围着，我仿佛感到自己又重新回到了古代，看到了先人们那智慧的面庞。短短几个小时的时间，我们就浏览完了所有的展品，感受历史之美的同时也收获了大笔的知识财富。

踏入小公园，探索植物的奇妙，我“乐之。刚刚学完植物，生物老师就带我们到学校边的小公园里进行实地实践，初次来到小公园，里面的景象就深深地把我吸引住了，翠绿的大叶黄杨在一旁可爱的站立着，扇形的银杏在阳光的照射下闪着耀眼的白光，远处不知名的花儿传来阵阵香气，一切仿佛都有意思极了。老师依次地为我们讲解，我一会看看这个，一会摸摸那个，对这里的每一样植物都充满了好奇。老师同我们一起，她还给我们采摘了一些叶片作为标本，我仔细地观察着上面的纹路，在阳光的照射下，一点点的辨识结构，同时，动手制作标本，将这些植物之美永恒地保存下来。沉浸在学习知识的乐趣里，感觉心中充盈的是满满的快乐，想到这儿，我不自觉得露出了笑容。

好学和乐学是我们每个人学习知识的关键，一个人只有在对自己所学东西产生兴趣并享受它时，才能真正领悟到知识和学习的乐趣。现在，我也在享受着学习的乐趣，同时，我也希望，乐学和好学将永远伴随我同行，带我领略更多知识的内涵。

作文乐学（6）

学须敬，学需乐。

于今，无时不需要，无刻不在做学业，学习是人生的功业，我们的一生都在完成。这可见学习对于我们的重要性。只有做到“敬”与“乐”二字才能以苦学为乐，将苦学变乐，以终生学习为乐。

敬学第一点，对自己所学习的事物要恭敬，它无论是一个人或是一本书，甚至是一个很微小的事物都要地对待。对待教自己如何学习的`，就更应如此。一生一世都要怀着一颗恭敬的心，那样你才能用心学习，深入学习，将全部精力都投入到学习中。

学之前敬，学以后乐。

乐学更为关键，如果说生活是把苦日子变甜的，那么学习即是将的过程变的艺术。我们需要这一种艺术，魏书生曾说：“学习是干什么来啦？享受来了，快乐来了！”的确，我们在知识的海洋里徜徉，便会发现学习的乐趣无穷，学习的劲头便会高涨，积极性就会越来越高。能做到这一点，受用一生。

一个敬学与乐学的人，就算不是一个的人，但也是一个的人。