生命记叙文（1）
生命，每一个人都拥有。人，往往不会去珍惜自己所拥有的东西。所以生命是卑贱的。生命还是脆弱的，你可以轻易踩死一株草，摘下一朵花，折下一对蝴蝶的翅膀。但生命又是坚韧的，蒲公英可以生长在石头缝间，小瓜苗在钻墙脚也能活下去，即使是缺土的悬崖峭壁也会有松树在那里生根发芽，听说小草为了生存可以顶开坚硬的人体头盖骨，他们竭尽全力的目的都是为了活下去，只要有一线生机便支撑着气息奄奄的身体去争取，这不是很打动人心吗？死只需要一时的勇气，生却需要一世的胆识。
生命也是绚烂的。比如昙花，刹那间的美丽，一瞬间的永恒。人的一生是短暂的，不过数十载。生命的价值体现在如何利用时间达成自己的梦想，人生天地之间，若白驹过隙忽然而已。如果不释放出属于自己的光辉，不是在白白浪费生命吗？没有人愿意平凡。
生命是高贵的，有“出淤泥而不染”的莲，淡雅脱俗的菊花，“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，“花中君子”兰花，虚心高节的竹。
生命记叙文（2）
生命，是世上最神秘的事物，它令人惊叹，也令人敬畏。
比如，掉在石头缝里植物的种子，过了几天，竟长出了一节小苗，种子里包含着一种多么坚强的生命啊！还有在冷风冷雨中生长的小花儿。他们都是从风吹雨打中生长的，可想而知，他们是多么坚强啊！
虽然，生命在自己的身上，可是有许多人不懂生命，也不会去珍惜，还时不时的去糟蹋它。
我们的生命是从哪儿来的呢？我们的生命是母亲给我们的，她是多么辛苦的给了我们一个生命，因此，我们要去孝敬她。我们要向作者杏林子学习，即使是残疾，也不能放弃自己的生命，像她一样多学一些有用的知识。我们应该珍惜生命，哪怕只有几天的时间，也要好好珍惜它，绝对不让它白白流失。我明白了生命的意味是什么，是—勇气！
生活在这个世界上的人，都应该有助人为乐的美好品质。这样，你的生命才是有价值的。
生命记叙文（3）
照亮我生命的红星记叙文
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的照亮我生命的红星记叙文，希望能够帮助到大家。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
天山的星星不说话，地上的`娃娃想爸爸。爸爸，女儿想你了。
从小，我抱怨爸爸：“你为什么不买那个洋娃娃给我？”爸爸蹲下来，摸摸我的脑袋，说：孩子，现在没有，以后会有的。”我不解，眨巴着大眼睛，摇摇头，问：“为什么呀？”爸爸已把我抱了起来，边走边说：“你要去读书啊，读了书才能把洋娃娃带回家啊。”我笑了笑，说那我要去读书，买一个大大的洋娃娃。爸爸笑了笑，抱着我向前走去……就这样，我走进了学校。
那天，天上下着雨，起床后，爸爸给我换上了衣服，一切收拾完毕。我背上了新书包，爸爸拉着我的小手，为我撑着伞，来到了学校。我胆怯的走进教室，看了一眼老师，又抬头看了一眼爸爸，到指定的挥了挥手。看看这样，我上三年级了。爸爸改变了主意。他因为别人的介绍而到了一个很远的地方打工。当我得知这件事后，我不愿意，我带着哭腔说：爸爸，你不要走了，不要走了。”但爸爸把我抱在腿上说：“孩子，你要听话，好好学习，以后一定要买一个很大很大的洋娃娃。”没过几天，我和妈妈送爸爸到码头，爸爸在上船时，转身朝我挥了挥手。看看这一幕，我不经扑进妈妈的怀里大哭。
再后来，我上了五年级了。
爸爸请假回来了。但我又在学校里，没法回家。终于到了星期五，我兴高采烈地回到家，一进家，没见到爸爸的影子，我便跑进厨房里，问：“妈，我爸爸呢？”她头也不抬地说：“看你姑妈去了，下午就回来。”“那么，我去等他。”于是，我兴高采烈地跑到门外的大树下，一直盯着不远处的公路，等待着爸爸回来。渐渐地太阳快落山了，但我仍然没看见爸爸的影子，我郁闷。妈妈出来叫我吃饭，而我却说：“不，我要等爸爸。”这时妈妈不语。我抬头看见她眼中的泪水，她静静地对我说：“孩子，你爸爸走了。”我简直不敢相信，于是又哭了。当第二天打电话来，我哭着质问他：“爸爸，你骗人，你为什么骗我，我恨你。”当时，电话那边只传来爸爸的哽咽的声音：“孩子，对不起，你要努力学习，将来才有洋娃娃，你明白吗……
现在，我上初二了。
爸爸又被调到了西藏。前次，他打电话来说：“我看见一个洋娃娃，很漂亮的……”后来传来爸爸的两声哽咽声，然后他说：“唉，感冒了。”听了这话，我的泪水又止不住掉了下来。
这么多年了，爸爸，你以一个“洋娃娃”来奖励我好好学习，虽然我现在已不是一个小孩子了，但我对“洋娃娃”却一直情有独钟。
爸爸，是你一次又一次给予我鼓励；是你让我找到了航行的目标；是你照亮我的生命。
今夜，将星光灿烂。
——后记
生命记叙文（4）
照亮生命的红星记叙文
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的照亮生命的红星记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
那颗红色的五角星贴在书桌前的墙上很久了，岁月流逝，它的颜色有些暗了，而且表面已经蒙上了一层薄薄的灰，我用手轻轻的抹去，泛起了我心中的点点回忆。
那一年，爸妈经常大吵大闹，他们一点也不顾及我的感受，我讨厌他们，我一个人躲在房间里默默的哭了。从那以后，我就开始变了，变得冷淡了，变得孤僻了，变得让人讨厌了，同学们渐渐疏远我了，开始嘲笑我了，讨厌全世界的我就自甘堕落了，成绩一落千丈。
那天，学校组织了春游活动，为了不回家又看他们俩吵，我也跟着同学们一起去了。
晚上，我们开联欢晚会，每个同学都要表演节目，还有奖励——一颗红色的五角星。
怎么办？我既没有才艺也没有特长，还要在众目睽睽之下表演，我忐忑不安。
一个一个的上去，又下来。有自信满满的，也有因紧张而失落的。
我就一直拽着衣服，两只手打圈圈的上去了。那舞台是有多宽，我走了很久很久，舞台中央有一位主持人，他穿着笔挺的绿色装装，有棱有角的面孔，他深邃的目光射向我，我本能的低下了头，我向来讨厌刺眼的目光，像是带着冷嘲嘲讽。走到舞台中央，我木木地站在那里，大大的舞台，站着一个小小的人儿。台下的同学交头接耳的议论，时不时地对我指指点点，还有用轻蔑的眼神瞟我一眼，一脸的不屑。我把头埋的更深了，我的耳根发烫。突然好安静，安静得我听得见我的呼吸声、心跳声，听得见从舞台右边传来的阵阵脚步声，是那个主持人叔叔，愈走愈近，叔叔走到我旁边蹲下来，我木讷地看了他一眼，发现他正冲我微笑，我马上避开他的目光定定地盯着地板。已经很久没再见过这样温暖的微笑。
他把话筒放在一边，轻轻的对我说“你准备给大家表演什么？”
“……”我没有说话，攥着衣角手放松一些了。
“你喜欢什么歌？”他依然微笑着。
《隐形的翅膀》，我几乎想脱口而出，这是我一直想说的、想做的。可是，心里好像有一个坎，我始终越不过去。就一个人嘟哝着歌词，他悄悄的`对我说“：你就小声地唱给我听好不好？我想你会唱得很好的”
我……我就轻轻地唱了“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤闪不上泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀……”
很安静，安静得我只听见我的歌声，听得见那温暖的微笑。那些吵闹、讥笑离我好远好远。
“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧”
不安的感觉到什么，发现话筒已经在我的嘴边了，我的心一下子提到嗓子眼上了。牙齿紧紧地咬着嘴唇。叔叔带头鼓起了掌，台下的同学也跟着鼓起了掌，我第一次那么骄傲的抬起头，我努力地仰着脸孔，试着让眼泪别往下流。
“是的，你一直都有一双隐形的翅膀，相信它会带着你越飞越远，越飞越高。因为你付出了足以承载你飞翔的努力——你战胜了你自己。”叔叔对我也是对大家说道。我的天空突然一片辽阔，闭上眼让泪水滑落，此刻我明白了许多：在面对种种困难时，要坚信自己，去战胜困难，挑战自己。一下子释然。
我不知道我是不是唱得最好的，但我觉得我已经赢了。我得到了一颗红色的五角星，这是很多颗红星中的一颗，但对我来说却是十分珍贵。
“绚烂背后需付出足以承载你飞翔的努力，努力自信。”成了我的座右铭。而那颗红色的五角星被我贴在书桌前，每当我想放松的时候，抬头看见那可闪闪的红星，我又继续努力……
生命记叙文（5）
生命是什么呢？幼时的我根本就不知道生命的意义。渐渐地，我长大了，我知道生命就是飞蛾求生，是瓜苗在砖缝中生长，是小小的花儿傲风斗雨，生命的真谛是什么，生命的意义何在？这是人类思考的永恒主题。肖伯纳说：生命的我绝不是一根短的蜡烛，它是一个辉煌的火把，在我将它交给下一代之前，要使它燃烧的越亮越好。
我家有一盆刚刚开始成长的仙人球，那时候，仙人球连根都没有，圆圆的满身是刺，我想：它这么脆弱，能活吗？回到家里，我漫不经心地把仙人球随便往花盆的土里一插，浇点水，把它放在阳台就不管了。过好长了一段时间，一次无意间我去阳台拿东西我惊奇地发现它的顶端钻出一个嫩芽，绿色的仙人球显得那么有活力，那么生机勃勃，它居然活了。
小小的仙人球生命力竟然如此顽强，何况人呢，人必须勇敢的面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你碰到什么困难与挫折，只要有勇气就会有希望。
在我们现实生活中也有许多值得我们学习的榜样。如：张海迪，5岁时患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，但是她凭着顽强的毅力，自学完成中学课程，当起了教书先生，她还自学针灸医术为乡亲们无偿治疗；杏林子，原名刘侠，12就得了幼年类风湿关节炎，然而一个12岁就被病魔缠身的女孩，却凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，成了风靡港台和东南亚的著名作家；海伦凯勒，她在19个月大的时候被猩红夺去了视力和听力，不久她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗又寂寞的世界里，她并没有放弃。在导师的帮助下，她以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院。
生命就是这么神奇，人生绝非是缥缈的梦幻，在人生的原野里撒多少汗珠，就会有多少收获。对于辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。我们要在有限的生命中，做有意义的事情，不要虚度光阴，浪费生命。张海迪，杏林子，海伦凯勒，都是我们学习的好榜样。
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一色才斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。
生命记叙文（6）
雨点滴答滴答低声清唱，阴郁而规律的吟唱，在窗上打上一波波的伤痕，我难过的望着亮丽的木质地板，眼前一条断断续续，由呕吐秽物及湿软粪便的线横越，线的尽头是我家的小狗。秽物和粪便散发恶臭，混杂病疚的气息，眼里空洞而不见底，尾巴无力下，被毛黯淡无光，诉说痛苦的酷刑。瘫软的身躯无奈受磨，并且严重的上吐下泻，却还是努力的想扑上来欢迎我，我忧心忡忡的打量它，其实，从一踏进家门开始就知道了，没有我回家的警报，没有临门前的欢呼。
我焦急的打电话通知家人，顾不得地上惨痛痕迹的纪录尽情作恶。在车上，狗儿的肚子已被掏空，正恶化，鲜血猛然从嘴里涌出，在我与座椅上洒出一幅怵目惊心的画面。短短二十分钟路程，俨然是全家人永生难忘的恶梦，妈妈的泪珠落下，急迫的心情压得他无法喘息；爸爸紧张的开着车，在陆上绝望的走走停停，我心痛的看着翻白眼的.狗儿，想必它受的苦已无法言喻。谁也不知道在这拥挤的上班车合理，有条生命迫带。
没有人知道我们如何到达医院怎么挂号的，只知道当一名白衣天使来查看病情并认定我们的小狗为最优先的病患时，一道希望在大家心中一闪即是也随即让家人了解病情的严重。兽医急急忙忙赶来，进行四大测试，断定狗儿换了“败血性休克”———一种死亡率高达百分之八十的疾病。全家听到这个消息不禁震惊，在绝望之虞，我们不自觉的回忆起过往的点滴。嘴角一方面因担心而紧抿，一方面又因甜蜜回忆而微扬。在矛盾的情绪中，耳边忽然传来小狗痛苦的喘息，我一怔，旋即步出我的美好记忆。
狗儿因治疗的刺激而惊醒，再度涌出大量的血，兽医师不断输送流失的养分和氧气，它脆弱的低豪，叫声很空茫，似为自己垂危的性命哀悼，机器忙碌的测试血压、白血球、红血球、体温……。在大家的努力下，情况稍微好转。希望点燃一把火，全家人殷殷期盼的祈祷，兽医师也喘了一口气，妈妈心安的抱着我，眼泪的足迹在她脸上留下苍老。
不料过了不久，狗儿突然惊醒，口中的血彷彿永远流不止，输进的血不断涌出来，大家惊慌失措，束手无策。血压降至最低，嗜血性白血球降到零。它眼睑上翻，露出布满血丝的白眼，大家只能无助的看着猖狂的病毒吞噬她，带它迈向死亡……。在家人的同意下，兽医师最后施打安乐死的药剂，结束它痛苦的折磨，走出诊疗室，大家不禁相拥而泣。
现在，我在新养的狗儿身旁小心翼翼倾诉这件事，那天过后，全家笼罩在一触即发的悲恸气氛，也体认到病痛带来的迫害，更加珍惜眼前的事物，对预防疾病更加注意，虽然生病在所难免，但是，因为历经了恸，才让我懂得更加珍惜生命的珍贵。
生命记叙文（7）
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的开出生命之花记叙文，欢迎阅读与收藏。
看见别人家养的花花草草，艳慕至极，也就向朋友要了一些花土，来尝试着第一次养花。
要来的都是一些海棠、牡丹、月季。在这几天养花中，不经意间发现了仙人掌，它是多么的平淡无奇。
到了深秋，许多花都凋谢了，只有仙人掌依然挺拔，都独立秋风中。我遗憾地想：为什么美丽的花总是容易凋零，而朴实无华的花，却根深蒂固。唉，这仙人掌，名字挺起来好听，但看起来一点也不美，不雅。我对它失去了兴趣，丢在一边，置之不理。
过了几天，我去阳台看风景时，眼睛的余光偶然瞥到了它，看到它浑身歪歪扭扭的刺，不禁嘲笑起它：山鸡还想变凤凰，真是不知卑贱，不自量力。再走进一步细看，它的顶部长了一个犹似花苞的肉团。心中疑惑地想：它不会是要开花吧！但又否定地自言自语道：这是不可能的，那么丑还会开花，真是异想天开。
又过了一周，让我惊讶的一幕，映入我的眼帘，那曾今被我遗弃的仙人掌竟然开出一朵璀璨的花，那粉嫩的'花朵在阳光的照耀下，格外妩媚，熠熠生辉。这朵花承载了多少个日日夜夜的付出，才造就今天的辉煌。我不禁为自己的庸俗浅薄感到羞愧。
在这段时间里，我没有照顾过它，它却顽强的活着，还开出了姹紫嫣红的生命之花，让我赏心悦目，心甘情愿地为它的意志折服。
美，一旦与顽强结合起来，就会变成不可摧残的坚强。我想，这朵仙人掌身上的最大魅力，就是这种令人向往的精神。
生命记叙文（8）
相信许多人都写过作文吧，特别是记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的感恩生命优秀记叙文，欢迎阅读与收藏。
生命，每一个人都拥有。人，往往不会去珍惜自己所拥有的东西。所以生命是卑贱的。生命还是脆弱的，你可以轻易踩死一株草，摘下一朵花，折下一对蝴蝶的翅膀。但生命又是坚韧的，蒲公英可以生长在石头缝间，小瓜苗在钻墙脚也能活下去，即使是缺土的悬崖峭壁也会有松树在那里生根发芽，听说小草为了生存可以顶开坚硬的人体头盖骨，他们竭尽全力的目的都是为了活下去，只要有一线生机便支撑着气息奄奄的身体去争取，这不是很打动人心吗？死只需要一时的勇气，生却需要一世的'胆识。
生命也是绚烂的。比如昙花，刹那间的美丽，一瞬间的永恒。人的一生是短暂的，不过数十载。生命的价值体现在如何利用时间达成自己的梦想，人生天地之间，若白驹过隙忽然而已。如果不释放出属于自己的光辉，不是在白白浪费生命吗？没有人愿意平凡。
生命是高贵的，有“出淤泥而不染”的莲，淡雅脱俗的菊花，“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，“花中君子”兰花，虚心高节的竹。
生命记叙文（9）
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理的生命的芳香_初中记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一夜，风雨大作，朦胧中，我离开母亲随长风而去，找寻属于我自己的那片天与地。
――写在前面
风雨过后，我睁开双眼，方知已身在万丈绝壁的缝隙中，我庆幸我终于离开了母亲的呵护，选择了一条属于我自己的路。
这里漆黑一片，日夜不分，离开了母亲与兄弟姐妹，我着实感到寂寞与无助。但这条路是我选的.，我必须坚持下去。
生根
正值寒冬，阳光照不进石隙，这里很冷，我蜷缩着，我知道要想在这里存活下来，首先要牢牢扎根于此，为了心中的那个信念，我坚持着。我舒伸着那快僵硬的身子，将体内蕴含的能量全部释放出来，我不断向下伸展，我的根须紧紧抓住岩石，此刻，我与大山融合……
发芽
整个冬天，为了减少能量的损耗，我一动不动，母亲留给我的能量已经在与冬日严寒的消耗战中损耗殆尽了。我清楚，我必须向上生长，惟有见到阳光，吮吸春的雨露我才能生存，才能长成像母亲那样的美丽。我一点一点向上，没有什么能阻挡我向上的脚步。我要生存，我必须坚持。岩石挡我，我将它顶开；硬土阻我，我将它穿透。当我穿过积雪，我看到了我生命中的第一缕阳光。呵，好暖，胜过母亲的怀抱！我昂首挺胸，向世界宣告在度过了严寒的冬季之后，春天这个生命的季节已经来到。此时，冰雪消融，汇成溪流，欢快地流淌；大地复苏，草木吐翠，满眼的绿色。我也看见了那片属于我的蔚蓝的天空，在我漫漫生命之路上立下了一块厚重的里程碑。
生长
当我正沉浸在春阳的爱抚春雨的润泽之中时，夏的第一声雷鸣，惊得我好不害怕，第一道闪电将我的双眼刺痛，暴风雨的洗礼使我焦头烂额，风将我吹倒，雨将我打垮。我几乎心灰意冷，但想到自己离开母亲时坚定的信念，想起自己生根发芽时排除万难的决心，我的心中又燃起熊熊的烈焰――我不能就此放弃！于是，狂风暴雨虽可以将我打倒，但无法让我屈服，更不能将我打败。我将根扎得更紧，重新挺起了身子，昂起了头颅……
开花
当风雨已成往事，彩虹初露之时，我盛开了，比母亲更加美丽：雪白的花瓣，粉黄的花蕊，花香四溢。这朵花是我生命的绽放。
尽管花开花落仅几日光阴，但我无悔。回首一路艰辛，我坚持下来了，那便是成功。我虽已凋零，但腹中孕育的小生命是我生命的延续，我的生命的芳香依然会飘荡在天地之间。
生命记叙文（10）
相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的生命_初中记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我正在开往南宁的火车上。许久没有搭乘列车，一时竟不习惯窗外的景色。
那才是真正的自然。极目望去，映入眼帘的是葱茏的绿。轻的，浅的，深的，重的，嫩的……一切都那样清新自然，像初生的婴儿般不夹任何的虚伪做作。那种绿色，是生命力的生机勃发，让人有一种不敢直视的惊艳。
时间一点一滴地从我的指间流过，我想挽留，它却像个顽皮的孩子般愈加飞快地逝去，平添了我的叹息。
转眼间列车驶过名江，风的声音陪伴着江水的低吟，那是在喧嚣的浮世中可望而不可即的幸福。更令我惊讶的是即使是那样浑黄的江水也孕育了这片土地上生生不息的人们，孕育了江边一望无垠的稻田，孕育出绿的繁盛，绿的葱郁，绿的绚烂，绿的清新，还有绿色独一无二的生命力。
列车开得缓慢，让我有了更多的时间荡涤自己那许是被尘世污浊了的心。
那一片绿色，无尽地延伸着，似乎它的尽头，是与蓝天的交界线。今天的天，湛蓝得近乎澄澈，与地上的绿相交辉映，成了一幅简单却绚丽的图画。我惊叹于大自然的鬼斧神工，然而这样的干净，却是我遥不可及的。
我看见了一棵孤立的树。似乎是橡树吧。它孤独地站立在草田之中，可是它却长得茁壮，且繁盛非常，任凭风雨的击打，也要顽强成长。然而在我看来，它又是骄傲的，在空旷中傲然挺立，只有小草对它不离不弃。面对浮华的红尘，它选择遗世独立。
群山起伏，似乎那是白云的偎依。山有多高，极目不可测量。我常常在想，如果我也能像山一样生活该有多好，即使风雨交加，即使电闪雷鸣，也绝不到下。生活在纯净的大自然，一山连着一山，相互陪伴，相互支持。当世事变换，斗转星移，苍老了岁月，只有青山，依旧在绿色中持续着永恒。
一阵倦意袭来，我渐渐睡去。
醒来时，车已经开过扶绥。只是天已经不再湛蓝，变得灰蒙蒙一片。即将要下雨了吧。天变得还真是快啊，就像是浮世中的人心。不是说：“人之初，性本善”么？那又是什么样的力量使得这个人世间变得污浊不堪？仿佛连空气都令人焦躁不安。
黄色是繁荣，红色是炙热，紫色是深沉的'热烈，蓝色时纯洁回事是晦暗，白色是明晰而绿色，却是生命，大地之光。
我不知道是什么引发了我对于生命的思考，兴许是我第一次觉得自己如此接近死亡，所以生命的颜色，才引发了我无限的遐思。着也许是我这十余年来，第一次用心去欣赏这样的景色。用心和用眼睛，真的是有很大的差别。
有人说，生命的力量可以创造奇迹，只是，我并不是一个相信奇迹的人。有时候，生命力的顽强的确令我叹服，而有时，生命的脆弱有令我感到悲观。究竟什么才是什么的本质？似乎至今这还是一个巨大的谜团，人们不停地证实着许多关于什么的现象，只是，关于“生命”，谁又能真正理解它的含义？只是盲目地去解释，而那些所谓的解释，没有意义。
迷乱的绿色，一层又一层，似乎想要一直延伸到世界的尽头，有些像大海的波浪，群起彼伏，带着不为人知的生命，持续着令人惊叹的美丽。叶绿体的光合作用，除了空气，仿佛也能洗净某些东西，比如人的心。我不知道为什么大人们总是喜欢用自己不再纯真的经历，去度量我们还未苍老的心，将一切复杂化。其实本质很简单。什么时候，人们才可以像大自然一样生活，没有杂质，抱着一颗干净的心活着。
青山依旧，那片绿色，陪伴着生命，已然苍老的青春。
广西凭祥市第一中学初二 黄淑云
生命记叙文（11）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的生命的宝贵_初中记叙文，希望对大家有所帮助。
生命是世界上、宇宙里最宝贵的东西。生命的力量是巨大的'，它能使动物更加坚强。我也经历这样的几件事。
那是在我上幼儿园的时候，妈妈给我带回一只小鸟。它的脚上绑着一块石头，这样它就飞不了了。我再仔细一看，才发现它的右翅膀受了伤。
第二天，我刚起床就听到有声音。我想：咦？怎么会有声音呢？会不会是小偷呢？我抄起一条棒子，蹑手蹑脚地走近房门，突然大喊一声：“小偷，别动！”这时，我头上直冷汗。过了一会儿，那声音还是在响，我慢慢地睁眼睛一看，眼前出现了另一幅景象：小鸟在努力地向上飞，试图挣脱绳子。我忽然想到了什么，我对小鸟说：“等你伤好了以后，我放你回家。”这小鸟似乎听明白了我的话，不再闹了，而是在安静地啄着我撒下的米粒。
从此以后，每天早上，小鸟都在“训练”，为飞回家作准备。几天过去了，小鸟伤好了。在我家的花盆上，我含泪对它说：“再见了小鸟，回家去吧！”接着，我把它放在花盆上，就走开了。过了一会儿，我回去看看，小鸟已经飞走了。
小时候我不知道，现在我明白了：当天，小鸟在闹，是因为它渴望着回归自然，一种生命之火在它心中燃烧。我当时的做法是正确的，我放过了一条生命，我做了一件好事。
在我读二年级的时候，爸爸从农科所带回了几颗基因改造的南瓜种子。我把它种在一个花盆里，开始的时候，我天天去看它，照料它。后来，我渐渐地淡忘了这件事。两个月后，我忽然回想起这件事，赶忙跑去一看，这南瓜树竟然生机勃勃，努力地生长着，还开出了几朵毛绒绒的小黄花。
通过这两件事，我清楚地意识到：生命是掌握在自己手中的，它可以让你发出无限的光辉，也可以让你碌碌终生。所以我以后要像这小鸟和小树一样，珍惜生命，努力学习。
生命记叙文（12）
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的热爱生命，快乐成长-五年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
随着经济的发展，人们的生活也变得越来越富裕了，就连现在的交通也变得方便了许多，当今人们也变得不想再用自己的双脚走路，而是坐上轿车出门。由于人们太依靠这项道具使一个人来人往的道路变成一个死神随时都会来到的地方，只要在你一个不注意的时候，“暴风雨”随时来攻击你，你就会与世隔绝了，你将会与你的'父母相隔一个“阴阳关”，这不是在与你开玩笑，因为我也有经历过一次经历。
记得那是在上幼儿园时的某一个礼拜天，阳光明媚，我与妈妈、小姨还有表弟一同去市区里买东西，当妈妈带我去童装店里买衣服，买完了衣服，妈妈正打算带我到新开的超市——捷龙超市里买东西，在到超市之前，我与表弟比赛看谁先到超市谁就是赢家，表弟豪爽的答应了。比赛开始了，我第一个冲到前头，表弟在后头，就当快到终点时，我极快冲到了终点，在过马路时，妈妈喊道：“佳燊小心车。”而我去却忽视妈妈的话，硬闯马路，结果在我左边的车就像一把离弦的箭飞奔过来，车的喇叭“叭叭叭”的响，而我却无视它的存在，最后我被车撞到，“砰”的一声，我旋一百八十度大弯晕倒在地上，妈妈看到了马上背我到晋江医院。当我醒来时，以为这里是阎罗殿，就问旁边的人说：“这里是阎罗殿吗？”她回应道：“傻孩子，说什么傻话这里当然不是啊！”当我仔细一看原来是医院，在看看旁边的人原来是妈妈，最后再看看自己，原来我住院了，妈妈说道：“你现在明白安全的重要了吧！还让妈妈虚惊一场。”这是一次永恒而又深刻的教训。从那一刻起，我懂的生命的宝贵。
朱自清曾经说过一句话：燕子飞了总会有回来的时候，柳树枯了总有再青的时侯，而人的生命就像一朵花一样，不去珍惜她，就会枯萎，那你的生命就会画上完美的句号。在此我要告诉大家，生命只有一次，为了自己的理想，为了自己的父母，要珍惜生命。注意交通安全，让安全伴我们快乐成长。
生命记叙文（13）
大家一定都接触过作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么优秀的记叙文是什么样的呢？下面是小编精心整理的生命之歌-五年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。即使遭遇再大的艰险，经受再大的苦难，对生命都要永不言弃。因为，只有拥有希望的火苗，生命的奇迹才会发生。
那是一个令人恐惧的下午，一切都像平常一样宁静。许中政正在聚精会神、津津有味地听着老师讲课。但是，当指针指到两点二十八分的时候，这一切霎时间都变了，大地忽然间震动起来，房屋也跟着摇晃起来，大家都站不稳了。看到这一景象，同学们立刻慌张了起来，不知所措。顿时，尖叫声、哭喊声，乱成一团，大家都拼命地往楼下冲，完全不听从老师的命令。眼看学校就要倒塌了，许中政看了看周围，突然，一张桌子映入了他的眼帘，他连忙躲到桌子下面。“轰”的一声，都江堰新建小学校舍顷刻间倒塌。许中政侥幸逃过了一劫。他看了看周围，一片黑漆漆的，突然，他发现周围还有其他同学。他慢慢地鼓励自己：不要害怕，一定要镇定！只有镇定下来，才能出去！渐渐地，他的心情平静了下来。接着，他鼓励周围的同学，不要害怕，一定要镇定！只有镇定下来，我们才有希望。但是，同学们还是十分害怕，这可怎么办呀！许中政想：如果同学们继续这样的话，他们就会渐渐地放弃希望，放弃自己，我该怎么办呀！突然，他灵机一动，对伙伴们说：“同学们，这样子吧，我们就当是在做游戏，看谁勇敢不怕黑，好吗？”听了许中政的话，同学们都渐渐地镇静了下来。
随着时间的.推移，许中政慢慢地感觉肚子饿得厉害，口干舌燥。他想了想，只好把桌子想象成方便面用嘴啃了起来。
“起来，不愿做奴隶的人们……”时间一分一秒地过去了，许中政带头唱起来国歌，不知不觉，越来越多的歌声附和起来……
不知唱了多少遍国歌，整整28小时后，救援队员终于听到了许中政和同学们的歌声……
在汶川大地震中，无数个美丽的生命瞬间消失。但是，面对着这突如其来的灾难，人们勇敢抗争，创造了一首又一首生命之歌，带给我们无数感动与惊喜，也因此，我不禁感慨：只要生命存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断地创造生命的价值！
生命记叙文（14）
相信大家都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的生命之源——水-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
明月留给夜晚的是美丽的梦幻；春天留给秋季的是喜悦的丰收；童年留给我的是多彩的记忆；而水呢？我想，应该留给人们的是无私的奉献。
水，是一切生命之源。有了它，才构了这个蔚蓝色星球；有了它，整个世界，才有了生命的气息；有了它，我们的世界才变得生机盎然；有了它，我们才有秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋我们才有了一切。
“世界水日”是人类在20世纪末确定的一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水，不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。今年的主题是：水域跨越国界和边界，将我们联系在一起。
德国的文学家——歌德曾说过：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。保护水资源，是每个人的责任。千万年来，人类只知道无穷无尽地向大自然索取，大自然妈妈已经不堪重负，许多动物朋友面临着灭亡的危险。再加上二氧化碳排放过多，造成的`温室效应，资源不断消耗，能源紧缺，环境破坏……特别是稀少的水资源，对地球生物的生存威胁正越来越大。地球上虽然水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占淡水仅占可利用的地表淡水仅为１０５万亿立方米。可生活中，还有那么多浪费水的现象：1.洗完手，不关紧水龙头，让水不断流失。2.自来水管发生或爆管，未得到及时修理。3.工业污水排入小溪，污染水源
不少人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过得那么舒适，这一点点浪费又算得了什么呢？其实不然，试想一下，如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了780万粮食；如果每人每月，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河啊！让节约成为一种习惯，一种品质。
人类只有一个地球，大地、山川、天空、河流是我们的，更是未来的。我家门前有一条小河，爷爷对我说过，他们小时候常常在这条河里钓鱼，捕虾，下水嬉戏，他的游泳技术还是在这条河里练成的。可是现在，小河上总是漂着一层绿绿的浮萍，看着就让人恶心，远远就闻到一阵阵恶臭。小河上，苍蝇、蚊子还有很多不知名的小虫子，把河面当做自己舒适的家，每天盘旋在河面上。河面上还时不时地漂来垃圾，剩饭剩菜等臭味弥漫了整条河道。我的童年，只能站在黑黑的河边，怎么也想像不出爷爷口中那碧玉带子一般的河水！
珍惜水就是珍爱生命。有了每个人对水的珍惜，才可能有人类社会的生生不息；有了每个人对生命的珍爱，人类才可能有幸福美好的家园。愿，每个人都成为滋养人类文明的一滴水。愿，我们能为余杭的大地留住每一滴水！
生命记叙文（15）
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编整理的绽放生命-初三-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
积蓄力量，静待奇迹，有朝一日，绽放生命！
那是一株放在书桌上的向日葵，从我亲手播种它到如今，已经是第二个春天了，空旷的花盆中央，只有一株两三厘米的幼苗，细小到让人忽视它的存在，像是手中的玻璃球一样易碎。我早已断了它能开花的念想。
去年夏天，它的枝干突然长得奇快，一晃几周，竟已长到了将近二十厘米，绿色的花苞紧紧闭合，像害羞的.少女久久不敢睁眼看这个世界。眼看着秋天将至，可那花苞还是紧紧闭合，我盼望它能开花的新又垂了下去。
几天后，我正打算将它移到阳台时，惊奇地发现，绿色的花苞张开了一点口，几缕淡黄色的花蕊悄悄探出头来，好奇地张望。我不禁坐了下来，打算观看它绽放生命的全过程。
几分钟后，花苞再次牵扯着花蕊，如同一把小伞，慢慢张开，我屏住呼吸，不敢去惊扰。片刻，那花苞犹如少女的裙摆，在阳光下完全散开，娇羞的向日葵淡淡地笑将脸朝向太阳。
我定在那里，思考着过去一年半的种种。美丽的向日葵，长出嫩芽用了一个星期，但枝芽渐渐长大到开花，用了一年不能办的时间。在过去一年半里，多少个日夜，你听着我的叹息，不理会继续扎根；多少个日夜，你看着我对你的讥笑，任不理会继续扎根。你在积蓄力量的过程中，表面看起来毫无起色，而且还有别人的看不起一直打压着你，可你仍然坚持，努力让你的生命精彩。
“苦心人天不负”。正是你一直坚持扎根，才会有绽放生命的那一刻！现在你虽然已经凋零，但你在生命最后时的光辉灿烂，永远映在我脑海里。
厚积才能薄发，请永不言弃，坚持下去，等待你绽放生命时的灿烂！
生命记叙文（16）
相信大家都接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编整理的让生命绽放-五年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我非常喜欢罗曼罗兰的一句话：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。”每次想到这句话，我就会不由自主地想到那个如花儿一样绽放的姐姐。
这位姐姐是妈妈同学的女儿。听妈妈说她出生时就因为脑瘫而被医生判了死刑，当时家人商量把她丢弃了，可阿姨舍不得，又把她抱了回来。可现实是残酷的，姐姐五岁才学会走路，但却是一步一摔的走。九岁那年终于不会总摔倒了，阿姨开始带着她去上学，虽然它走不稳，说的话谁也听不明白，但他每天生活的'和充实，除了学习他最喜欢的就是撑皮筋。
现在姐姐上六年级了，那天我去看她，我发现她长高了。白皙的脸上如黑葡萄一样的大眼睛炯炯有神，一根马尾辫拢在脑后，穿着白色的T恤，脸上挂着灿烂的笑容，在她开门迎接我们的那一刻我都不敢相信，这还是那个姐姐吗？可是他身和我一起走的时候，我确定了，她是。她还是和原来一样，左脚迈出，整个身体向左倾，胳膊向右甩动。右脚迈出，所有动作相反。我不忍心再看她了，她却主动给我拿水果，还说着我一点也听不懂的话，脸上的表情如花儿一样灿烂。阿姨很欣慰地告诉我，姐姐七月份就要毕业了，她不打算再读书，她想开一个小店，试着自己赚钱养活自己。她现在很爱玩游戏，会聊天，会网购，还超臭美。姐姐拿相册给我看，是去北京长城的留念，她边说边比划着，我看出了她的骄傲。妈妈说姐姐虽然知道自己的生命谁是都会终止，但他对自己的未来有美好的规划，她现在学习使用计算器为自己的未来努力着，看着姐姐灿烂的笑容，我突然明白了什么是生命的价值。
记得一位名人说过：有生命那便有希望。姐姐做到了。我们这些健康的人有什么理由不热爱生命呢？我们要从现在开始，用实际行动使自己的生命更加光彩有力，绽放最美的生命之花。
生命记叙文（17）
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编整理的生命中的顽强-初一-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
它没有百合的芳香，也没有玫瑰的的艳丽，又没有仙人掌长寿的年龄。它不是人人都知道的花种，它不出名，因为它只能活2天！短短的2天，却让我懂得了它。
沙漠对于我来说是一个监牢，但对于娇生惯养的花来说，是一个死之地，但它却在那顽强地扎根，结果，开花，死去，这就是依米花！
依米花的老家在非洲的荒漠地带，沙漠是一个干旱的沙子堆，但它却勇敢地在那生存了3年零2天。
依米花躺在沙漠的深处，去吸取水分，使劲伸着它的腰，小口小口的去喝水，它一天就是拼命地往下扎根，一年来，它的.根有6米多，这可是它一年每时每刻的成果，因为它不不放弃。
根扎好了，又要开始向上伸长，它也想在下面乘凉，可它知道，不能耽误，这样就没有展示自己的一天了。
一年过去了，花苞终于露出来了，又是一年过去花蕊那即将开放，四片花瓣红、黄、蓝、白，在清晨时，是那么的光艳夺目，它好似四颗钻石，纯洁，明艳。
时间为何要过得这么快，为什么不让我再欣赏它的美丽，它开始慢慢变得憔悴，好似一个衰老的女人，第2天的傍晚，一阵风吹来，它倒下了，我用手扶着她，可是为什么它就是站不起来，命运为何要如此折磨它，如此美丽的花，却只让它活2天。
梦中，问依米花，你为什么只为2天的生存，要付出3年的血水。它说：“你不懂，做为一只花就是要绽放，无论它在哪里生存，在沙漠同样也可以绽放自己的美丽，无论有没有看我的美丽，我要自己欣赏美丽。”
是啊！像依米花一样绽放自己的美丽，生活中的的精彩，都是自己一个人在直播，不放弃去追求，终于有一天成功的就像有一位哲人说：“想开花，必须先向下扎根，根扎牢了，花自然也美。”
我懂了依米花，去奋斗吧！
生命记叙文（18）
相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的最顽强的生命——种子的生命-初二-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；生命是宝贵的，因其宝贵，我们就应该珍惜生命。
生命，因顽强而顽强；生命，因脆弱而脆弱；生命，因宝贵而宝贵；生命，因高贵而高贵；生命，因坚强而坚强；生命，因……而在这篇文章中，我要讲的生命，则是一种顽强的生命，是一种一般人所看不见的生命力。
众所周知，植物的力气是最大的。但是，关于“植物的力量为什么会是最大的”的问题，相信有许多人都会有疑问：平日里看起来很弱小的植物，怎么会是力气最大的呢？
为了证实种子的力量之大，有些科学家在曾做过一个实验。有人把种子种在人的头盖骨里，让种子发芽。一发芽，种子竟然把机械力所不能分开的头盖骨完整地分开了！还有人把一块大石头压在了一株幼笋上，想着幼笋被压扁的情景。但是，几个月过去了，幼笋竟然把压在身上的大石头顶了起来！
这就是植物的生命，顽强不屈的生命力。就像六年级语文课本中的《野草》说的一样：“这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种‘长期抗战’的`力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。”
我听我们老师说过一个关于植物强大生命的故事。有人要用仙人掌治病，于是，仙人掌被横着切去了一半。那个人起初认为仙人掌肯定会死。可谁也没有想到，仙人掌的伤口竟然慢慢愈合了，伤口处还长出了几片小仙人掌。
植物的力量是无物能比的，生命更是强大到无人能比。同学们，让我们以植物为榜样，学习它面对困难时那无所畏惧的精神！
生命记叙文（19）
我家的窗台上，养着一株凤仙花。这株花，枝叶上都是被虫咬的洞，大的、小的、波浪形的、锯齿形的......有规律地在叶上分布着。原本碧绿的、挺拔的叶，现在已变得枯黄，叶尖也呈螺旋状卷了起来。哎，这花，就扔了吧。我想。第二天，我便把它丢到了楼下的一块草地上。
过了几天，我去楼下，无意中看见了被我遗弃在草地上的凤仙花。它生长得多么好啊！原先卷曲泛黄的叶子绿了，原先布满了洞的叶子神奇地愈合了，原先软弱的生命成了坚强的生命。这是因为这几天降雨量比较大吧，我想。可是，有一点我不大明白：这凤仙花怎么在没有任何保护的地方茁壮生长、还越长越好了呢？正是这个疑问，使我对凤仙花顽强的生命力更加感到不可思议了。
我想把这株完好的凤仙花带回家去，让它再次回到花盆中去。可是，当我用力拔它时，却拔不起来了。我这才发现，它已在这片肥沃的土地上扎下了根。多么顽强的生命力呀！居然在几天时间内，就在土地上扎下了根。我心中想到。
我养的凤仙花，生命力是多么的顽强呀！花，枯了还能活；树，枝被砍了还能再生；草，被烧了还能再长......只要我们细心观察，就能发现，其实在我们身边，类似于这样的关于动植物顽强的生命力的事还有很多很多。
生命记叙文（20）
一
读初中生的作文，通常情况是记叙文，我们往往会有这样一种感受：真实感越强的文章，就越读得有滋味；而真实感差的文章，不但读起来乏味，甚至你仅读了一小段，就不觉要弃它到一旁。这就是很多语文老师和一些写作指导书中一再强调的，记叙文写作要切合真实性的问题。有的人比喻说：真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。
既然我们都知道，写作中的真实性很重要，那么，如何才能指导学生，在记叙文的写作中，做到真实性呢？这就仁者见仁、智者见智了。不同的老师，不同的写作指导书，可能会有不同的见解和指导方法，而其效果也参差不齐，有的也不尽人意。
二
误区一：记叙文要写真人真事。这是很多语文老师和写作指导书中一致强调的，这一原则在语文教学中，已成为了公理、成为了不可挑战、不可撼动的权威。甚至，由它推论出了一些语文方面的定理，例如：若判定这篇文章的体裁是记叙文，那么，就能判定，这篇文章一定实有其人，也一定实有其事。并因此，学生在习作时，就束缚在真的人，真的事的羁绊中，苦苦挣扎着。我认为，这其实已经走进了误区。
我要发问：记叙文的真实性是什么？是简单的真人真事么？绝不是。记叙文的真实，应该是文学的真实，应该是符合现实生活的真实，而绝不应该等同于真实的生活。也就是说，记叙文，它应该是真实生活中的一面镜子，而绝不应该是真实生活中的一部照相机！这是我个人的观点。
我有这样的观点，原因在于：虽然记叙文要源于生活，反映生活，并品味感悟生活，但这只强调了记叙文的一种特性－－生活的真实性；而没有强调记叙文的另一种特性－－文学性。记叙文的文学性，意味着生活中的人和事，是可以进行文学的剪裁、拼接、修补、提炼、加工、润色等处理的。这样处理，尽管使原本的生活素材面目全非；可是，这样了，才算得上真正意义上的文学作品。
所以说，记叙文当然是要写真人和真事的，但这个真人，应该是经过文学加工过的真人，是源于真人又超越于真人，不能完全等同于本原真人的人了；而这个真事，也自然是这个道理。只有这样，我们才能跳出长久以来旧思维中的窠臼，让学生挣脱束缚，还记叙文以应有的自由空气。
误区二：积累素材，平时要注意多观察生活。这个观点本身倒并没有什么错，对此观点我绝对认同。平时多观察生活，确实是积累素材的主要途径。这就如同平时一粒米一粒米的积累一样，积累了，到用时才可做有米之炊。但误区在于，究竟应该怎样去观察。有的学生说了：“老师，我也注意观察了，可是我为什么大脑中还是一片空白呢？”有的老师也迷惑：为什么我让学生去观察生活，可他们却什么也观察不到呢？
问题的根源在于：积累文学素材的观察不同于日常生活中的看，它主要依靠的是心，而绝不是眼睛。当然，说文学观察要完全不需要眼睛，那也是走上了极端；有些人、事、物，我们是需要用眼睛看、用耳朵听、用皮肤触、用鼻子闻的，只有这样，我们才能很好地感知。但关键是，眼睛、耳朵、皮肤、鼻子，都仅仅是为了积累文学素材，而去观察的手段，或外在的形式罢了，它决不是观察的本身，观察靠的是心！有的同学说了：“老师，你说的我懂，我在观察时也用心去想了，可是，我怎么还是不行呀？”我说：“你虽然想了，但想的程度还不够深入。用心想，是要用心灵去阅读。它包括：用心体验、用心感悟、用心思索、用心品味、用心启迪、用心发现、用心灵去升华等等。
三
转变了思想，积累了素材，这就为写有生活真实感的好作文铺平了道路。但这仍然不够，还要注意一下使文章具有真实性的写作要领。
（一）要注意推敲文章每个细节的合理性。合理性就是要合情理，是指：1、要合乎情，即合乎上下文、场合氛围、人物心路历程、特定情境下的人物真情；2、要合乎理，即合乎日常事理、生活原理；3、还要合乎逻辑，包括层次、次序、因果等内在的逻辑关系。我反复地和学生讲：合乎情理的，假的也是真的；不合乎情理的，真的也是假的。当然，这样说是有些夸张了，真的怎么能成假的了呢。我这样说，一方面是强调文章情节、细节的合理性的重要性；另一方面，确实在提示学生，有时，若不推敲其合理性的话，真的有可能会“弄真成假”的。
（二）要注意选取你生活周围的题材。我的家在黑龙江省的偏僻农村，一次，我的一名学生，写了一篇以保护江河水资源为主旨的习作，她写的题材是黄河，假想自己是黄河中的一条鱼。我问她：“你见过黄河吗？”她说：“没有”。我说：“你看，你文章中这两处：一，你的同伴陷在黄河水中的污泥里窒息得快要死了；二，你对同伴说：‘不要伤心，其实我们所有的鱼也都活不了几天了’。我们没有到过黄河去看一看，也不知道这样编起来合不合乎黄河的真实现状，它的合理性必然会受到质疑。我们家就在松花江畔，你与其凭空臆想黄河，为什么不以我们能看得见的松花江为写作题材呢？这样选自你生活周围的题材，才更容易写得合乎真实的情境。也才更具有真实感呀”。
没有去过美国的人，却以美国人的生活为写作题材；没有去过南方的北方人，却以南方为写作题材，这样的情况，都是属于偏离了你自己的生活范围，纵使你才智过人，善于编造，也无论你把情况想像得多么合情合理，终不免会贻笑大方，暴露出虚假的面目罢了。这样的文章，自然很难有真实感可言。
所以说：选你生活中的、身边的题材，也是你记叙文具有真实性的必要条件。
总之：只要我们明白了记叙文“真实”的原理、积累了大量源自真实生活的素材、掌握了使文章真实的写作要领，创作出具有“真实感”的记叙文其实是一件很容易的事。
记叙文的真实性是记叙文的生命，我祝愿同学们用“真实”来赋予你的文章以鲜活的生命，使你的文章更精彩！