雨的景作文（1）

听天气预报说，今天会有中到大雨。

雨从今天早上开始，便连绵不绝地下着。天空阴沉着，好似谁欠着她一笔钱，与昨天的那灿烂的笑靥形成强烈的反差。

雨像断了线的小珍珠，一个接一个地掉落下来，没入干干的土地中，成为弥足珍贵的甘露。甘露倒完了，她开始后悔了，嘤嘤地哭了起来。瞧——雨细细的、密密的、柔柔的，不是天空她的轻声哭泣那又是谁的呜咽呢？

雨依旧下着。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”在雨的滋润下，操场上那半边绿意盎然，剩余半边绿意点点出现在人们的眼前。春到了，万物正逐渐苏醒过来。

田野中，贝母、元胡等去年农民种下的希望，接受了雨的洗礼，显得更加生机勃勃了。桃花也开始展露花苞。

远处的房子、远处的山被细雨模糊了，被轻风柔和了。那远处的房子在雨的笼罩下，若隐若现，产生了一种神秘感；那远处的山，山顶绕着一层层白色的丝巾，呀！原来是白雾啊！山顶在白雾的衬托下，颇有仙山的味道，可谓是“仙气萦绕，脱俗出尘”啊。

真是美啊！真是妙啊！自然这位大画家把这么美的图画展现给我们看，自然对我们是多么的慷慨、无私！我想，我们应该做些什么，来回报自然的慷慨无私，而不是去破坏自然精心制作的美丽的图画。

雨轻松的下着，我努力的想把思绪拢回作业前，可是似乎不成功。

雨啊！景啊！不要忘了，我在此时此刻虔诚地许下愿望：雨请滋润大地，景请洗涤我的心灵。来时，请让我徜徉在你们的怀抱里。

雨美，景更美。我想我醉了，醉在这片美丽的雨景里，不愿醒来。

雨的景作文（2）

天慢慢地黑了下来，朦胧中像是仙女撒下了一团仙气笼罩着大地，就这样老天爷“哭了”，它慢慢的哽咽着。

“滴答——滴答”,好像伴奏着一支小曲，我不禁被窗外的世界诱惑了，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐上落下一排排水滴，像美丽的珠帘。远处，雨点连起来，我想这一定是大自然献给人们的珠帘吧！

低头向下看，雨滴顺着小草滚下来，这一滴钻到土里，那一滴钻进小草的嘴里。

接着，老天爷就开始“嚎啕大哭”。

豆大的雨点争先恐后的从天而降，就好像是一个个小伞兵似的。在小水洼里，一只小蚂蚁正焦急的要过河，它很聪明，用旁边的一枚小花瓣当做船慢慢的划了过去。风夹着雨，像没头的苍蝇似的到处乱撞。

不一会儿雨停了，大自然的一切都焕然一新。看！天上的彩虹像是一座七彩桥，小精灵从上面一蹦一跳的过去了。听！路旁树下的水洼中“叮咚叮咚”仿佛是老天为大地母亲奉献的一首诗。

“千条线、万条线，落入水中看不见”。每下一场雨我就会想起这首诗，因为它能让我感觉到自己就是大自然中的一员，和雨滴们玩儿躲猫猫，你们说对吗？

雨的景作文（3）

星期五的午时，当我还在兴致勃勃地打着篮球时，天空中已经乌云密布了，突然，项教师大声喊道：“大家快把球放回去，要下雨了。”我们齐刷刷地望向天空，此时的天已经与黑夜没什么两样了，我放下球，撒腿就往外公的电动车上跑去。

外公开着电动车向妈妈单位奔去，天越来越黑，路上的行人都行色匆匆的拼命赶路，风也呼呼地吹了起来，地上的小石子、灰尘、沙粒在空中不停地飞舞着，不时地打在我的脸上，“等一下再下吧！等一下再下吧！让我到了再下吧！”我在心里不断地祈祷着。就快到了，可是那不听话的雨已经下了起来，虽然是小雨，但还是让人感到冷飕飕的。

刚到妈妈的单位，大雨就好像接到了指令一样下了起来，豆大的小雨点噼里啪啦地落在了地上，而此时，风也来帮忙了，大树的枝干左右大幅度的摇晃，树叶啪啪作响，眼前只见白茫茫地一片，路上拿着雨伞的行人也被大风吹得摇摇晃晃，一路小跑到我身边躲雨，只见他们的身上的衣服早就湿透了，突然听到一声“哐”，噢，原先是两辆电动车被风吹倒了。天哪！这简直就是一场噩梦呀！

雨的景作文（4）

天色在渐渐变暗，风力在不断增强，路边的小树也在风的指导下翩翩起舞，掉落在路上的树叶像一只只披着漂亮衣裳蝴蝶腾空而起。太阳也开始在云中玩起了躲迷藏，可爱的白朵逐渐变色，乌黑笼罩着整个大地……

沙啦啦，沙拉拉……

终于，随着一阵阵风的响声，雨无声地来了：先是轻轻的毛毛雨，感知下雨的行人加快了脚步;而雨的脚步也随着人们的脚步在加快，转眼间，豆粒大的雨珠从天而降，淋湿了人们的衣服和头发：有些人拿着文件袋顶在头上匆匆赶路;有几个逛街的女孩手挽手地进了一间咖啡馆，等待着;而有的带着小孩年纪较大的阿姨则骄傲地举起雨伞，望着惊慌的人群，悠悠地走向回家的路，还有的……

在大马路里川流不息的车辆慢了下来，大家互相拥挤着，都想快点到达目的地，车的喇叭声与风雨声交换着，形成了一首欢快中夹着着急的交响曲。

不知过了多久，一阵阵风打断了了这首交响曲，太阳不再淘气，露出了笑脸，一切又恢复了平静。

雨的景作文（5）

八月的天气，像孙猴子的脸——说变就变。刚才还是晴空万里，一转眼，就是阴雨密布。瞧！窗外已经下起了沥沥的小雨。

雨，很小，很细，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，千丝万缕，荡漾在半空中迷迷漫漫的轻纱，笼罩着整个村庄。

忽然，狂风大作，黑云翻滚，顿时，下起了倾盆大雨，屋檐下形成一幅雨帘，像一串串珍珠落了下来，在院中调皮地嬉戏，不大一会儿，院中成了小河，我不由自主地想起苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”

雨来得快，去得也快，给人们带来一个焕然一新的世界：花儿更加鲜艳，草儿绿得新鲜，树上的鸟儿叽叽喳喳地欢唱着，“哇，彩虹。”天空被彩虹映衬得五彩缤纷。火的红、夕的橙、光的蓝、草的绿、叶的青、海的蓝、霞的紫、时深时浅，变幻莫测，仿佛带人们走进梦幻般的`儿童世界……瞧！不远处有几个小孩在打水仗呢，你追我赶，不时传来了银铃般的笑声……

雨的景作文（6）

人们说：“只要你留心并用心地去观察和揣摩，再繁乱的环境你也会发现美。”

几天的连续阴雨，弄得人思绪烦乱，做事情也会觉得不顺当，正倚窗沉思，无意间往窗外撇了一眼，一下就被窗外的景色所吸引。

天空和远处的山，被升腾起的雾弥漫在一起，已经分不清哪是天哪是山了。近处的山坡，被雨水洗刷的则是无比的清新明亮，让我的心情竟然一下就豁然开朗起来。你看，几处金黄，几处碧绿，还有几处火红，色彩缤纷地连成了一片，分明是秋天的景色了。在绿茵掩映下的房屋，露出的几块灰瓦红墙，和山色紧密地融为一体，这是人类与自然最基本的结合。

雨停了，但屋檐的水依然在有节奏地滴着，葡萄架下的院落显得很安静，小狗从窝里钻出来，抖落身上的疲劳，不声不响地伸着懒腰。街面上有几个顽童挽着裤腿，用小脚丫在试着小水坑的深浅，一切都显得是那样的自然和谐。

此时，让我想起一位画家《雨中秋景》的画中景色。眼前的这些，不就是这样一幅山水画吗？大自然的美，需要用心去品味才有滋味，才会感受到优美的雨中即景。

雨的景作文（7）

今天早晨，妈妈骑着电动车带我来到爱国小学。夏天的天气真让人琢磨不定，刚才还是晴空万里，艳阳高照，现在就下起了倾盆大雨。雨点打在窗户上，又从玻璃上滑落下来，好像在开跑步比赛呢。

雨渐渐地小了，我站高高的走廊上，放眼望去，雨中的校园可真美丽呀！校门正对面的升旗台显得格外醒目。周围是一丛丛青翠的冬青树，它的叶片在雨中显得更加娇嫩。笔直的不锈钢旗杆顶端有一面五星红旗，在雨中随风舞动，显得更加鲜艳，真美呀。

升旗台的右边是一条细细的长廊，入口处写着“沁馨苑”三个字。暗红色的墙面，古色古香，墙上贴着同学们创作的绘画作品和优秀文章。长廊的旁边有三张乒乓球台，它们寂寞地站在雨中，已没有往日那么“受宠”了。远处是一座高大的教学楼，楼顶上面写的一排校训是：求真、笃行、和谐、创新。那鲜红的字经过雨水的冲刷，更加醒目了。教学楼前的彩色地砖组成了漂亮的图案，有的像牵牛花，有的像花蝴蝶……

升旗台的左边是一个大操场。里面有两个篮球场和一个足球场。跑道上高高低低地长满了碧绿的杂草，中间还点缀着几朵白色的小花。小鸟在这里自由自在地飞来飞去，一会儿蹦到草丛里，一会儿飞到树枝上，一会儿又蹿到房顶上……它们也怕热，在凉爽的雨中欢快地洗澡，唧唧喳喳地叫着，仿佛跳起了雨中舞蹈。

啊，雨中的校园多么美好！

雨的景作文（8）

雨  景　　　　山东枣庄市中区沙河子小学五年级一班  彭博  277100“呱呱呱，呱呱呱，狂风大雨要来啦，路上行人注意啦，快点回家啦，呱！”咦？这是谁在唱歌呀？原来是大雨要来啦，小青蛙给咱们报信呢！　“呼——呼——”风婆婆无情的刮着，把小树的头刮得来回摇晃，好像要让他们给人们低头哈腰。再看看天空，乌云滚滚，来回翻腾，黑乎乎的乌云披天盖地的压下来。湖面上，鱼儿们把头探出来，说：“水里可真闷，出来透透气！”蜻蜓停在荷叶上，不高兴地说：“六月的天像娃娃的脸，说变就变！”而燕子低飞，还高兴地说：“我就喜欢下雨前，这样就有吃不完的食物啦！”空气的味道像灰尘，原来是雨水要来清洁灰尘的，灰尘一听，乘着夏风正四处乱逃呢！　“滴嗒……滴嗒……”雨下了起来。开始，雨下的很小，但雨滴很大，后来，雨滴越来越多，天空中，夏姑娘一层层的'织着她白白的纱布，四海茫茫。雷公公看见了，顿时火烧眉头，“咔嚓、皮拉啪啦” 放肆的雷响一个接着一个。电哥哥不但不帮妹妹说情，还和雷公公合作，天空中，一道道闪电飞过。风婆婆可不一样，她正着急的找小雨点，东走西奔，把小树吹的东倒西歪，店门吹翻。可小雨点不当回事，和风婆婆玩儿捉迷藏，忽的一声到这儿，忽的一声躲到那儿。虽说现在的雨下的不是很大，但有雷公电母前来助阵，看来，过会儿要变成倾盆大雨喽！果然，雨由刚才的雨滴变成了雨帘最后变成了密密的雨线。往远处看去，好像一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片。树啊，房子啊，什么也看不见。湖面上，豆子般的雨点，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的鱼儿。渐渐，雨停了。大地经过这场春雨的洗礼，变得更美了。此时，云雾缭绕，大地被烟云笼罩。人们出来了，清新的空气扑面而来，天边还出现了一条炫丽彩虹，在这种境界里，真使人流连忘返。

·      ·     指导教师：彭飞