关于情的作文（1）
家乡，给我留下了美好的记忆；家乡，给我留下了成长的足迹；家乡，给我留下了生命的启迪！
家乡的结构美。蝴蝶之所以美丽，不仅在于它那舞动于花间的翅膀，更在于它是蛹经过重重磨难后而成的；珍珠之所以美丽，不仅在于它那光鲜亮丽的色彩，更在于它是贝壳在风吹雨打中而成的。任何美丽的造就，都意味着感天动地的故事。
家乡的蓝天美。小时候，我总爱看蓝蓝的天空，那是一种梦幻般的蓝，像蓝汪汪的水晶石。天空不时飞过一群大雁，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，像天空的哨兵。又像大自然的精灵。于是那蓝，那清澈的蓝便永远印在我的记忆中。
家乡的小河美。潺潺流水，总会激发人们对大自然的无限向往；悠悠流水，总会引发人们对历史长河中无数英雄的怀念；滔滔流水，总会让人们感悟到水流的时起时落。每一个生命都如绵长的流水。家乡的流水是哗哗的、潺潺的、悠悠的、滔滔的，流过人们的心田，令人神清气爽。它使我学会了奉献，学会了感悟。
家乡的细雨美。我喜欢细雨的滋润。家乡的细雨，凝聚着我的目光，触摸着我的灵魂，给我带来宁静与安然，斗志与希望。
“沾衣欲湿杏花雨”，家乡的细雨是我心灵的`寄托；是我对青春，生命的理解和感悟。触动着我求知的心。
家乡的人更美。在这里，每一个人都有一颗最纯真，最美好的心灵。他们无时无刻不牵动着我的心，他们一直激励着我，感染着我，也启迪着我。
独木不成林，一花不成春，滴水不成河。阵陈松涛少不了大树的相伴；满院春色少不了千朵万朵的野花；万顷碧波，少不了滴水的汇聚。家乡孕育着生命，同时也守护着生命。
家乡是个魂牵梦绕的地方。家乡的山山水水，一草一木，一花一石，无不牵动着我这个游子的心。面对此情此景，心中虽有千言万语，只能化为一句祝福，祝家乡越来越美好！
岁月的防霜不会抹去一个个美好的记忆，历史的沧桑不会暗淡一幕幕执着的追求。
——后记
关于情的作文（2）
是什么友情是我们前进路上的指南针；友情是我们风雨中的归宿；友情，让我们成长；友情，让我们感动。
记得五年级的一个周五，天空中下着倾盆大雨，许多同学被家长陆续接走了，喧闹的学校一下子安静了下来，整个学校中，只剩下寥寥无几的人了，这时，天色渐渐暗淡了下来，妈妈还是没有来接我，我在心里想：不如就冒着雨跑回家吧。正当我准备跑出去时，正回教室拿作业的同班同学徐菲走了过来，对我说：“玉清，你妈妈还没有来接你呀，等一下天就要黑了，不如你你拿我的伞回家吧，反正我家里学校近，冒雨回去也不会感冒的。”“这怎样能够呢如果你感冒了，我会过意不去的，我还是在这等我妈妈来接吧！”我说。“怎样不能够，我们都是同学嘛，王教师不是说过嘛，同学之间要互帮互助。你快点拿着吧！”说完便冲进雨里了，我拿着徐菲的伞回到了家，妈妈明白了事情的原委，不住地说徐菲是个好孩子，我也被徐菲感动了。可是，如果明白了没有明白那件事，我会更加感动。
原先，徐菲家因为一些原因，刚刚搬了，搬到离学校足足有6公里的地方去了，如果从学校走到她家，差不多要半小时呀！比我家还远。徐菲冒着雨回家，在路上淋了半小时的雨，必须会感冒的呀！可是她根本没有想到她自我，而是让我打着伞回家，她这种舍己为人的精神是多么值得我们学习呀！
友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎；友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；友谊，是一个巨大无比的箱子，收获欢乐，也分享欢乐。
关于情的作文（3）
生活中发生的所有事情就好像是一部自己主演的小小的电视剧，虽然并没有什么观众，但是自己却乐在其中，其中亲情这一系列就是剧中最重要的一部分，我最想展现出来的一部分是……那个时候我还是读小学，寒假过后的一个新学期的开始，在周围的同学讨论新年过的怎么样的时候，我在旁边有些不以为然，不接他们的话题，只是一个人在复习功课。但是看着看着就觉得非常的难受，不知道怎么回事的我还是坚持上了几节课。
一回家我就立马躺在床上睡了，正当我睡的迷迷糊糊的时候，我听到耳边有人在呼唤我的名字，“欣欣，快起来！”，我睁开朦胧的眼一看，原来是妈妈。
我挣扎着起了床对妈妈说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。登录作文库。
我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。
每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……
关于情的作文（4）
今天，阳光明媚，万里无云。老师有气无力地走上讲台，脸色苍白，说起话来声音沙哑，但还是坚持来学校给同学们上课。
小玲发现老师有点不对劲，说话时老是咳嗽，脸色很差的样子。小玲觉得老师生病了，很为老师担忧，心想：老师生病了，竟然还为我们上课，我们应该帮老师做点什么，不能让他在生病下去了，不然会更严重的'。
说做就做，放学回家的时候，小玲用自己的零花钱帮老师买药品，并写了一张纸条。第二天一早，就从书包里拿出药品和纸条放在讲台桌上，并倒了一杯开水。
丁零零，上课了。老师微笑地走到讲台上，一眼就看到了讲桌上的药和纸条。他拿起纸条一看，高兴的流下眼泪，一下子感到了幸福，原来上面写着：“请少说话，我们爱您！”
小玲真是个关心老师的好学生啊！
关于情的作文（5）
在5.12大地震中，有许多感人至深的故事情感，但给我印象最深的还是谭千秋和他学生之间浓浓的师生情！
在地震刚发生时，他感到了震感后，便冷静的安排学生向操场跑去。到了操场，他开始清点班里的人数，发现少了四名同学，他毅然地向教室走去，到了教室发现那四名同学都在墙角躲着。于是他便叫他们和他一起离开教室到操场上去。当他们正要离开教室的时候，余震又来了，他叫孩子们躲在讲桌下面，自己却将身体趴在讲桌上，一会儿的时间，楼房“轰”的一声倒塌了。
当营救官兵发现他们的时候，看见了一幅感人肺腑的画面——一位老师趴在讲桌上，讲桌下面有着四个孩子。是这位老师用他年轻的生命挽救了这四条脆弱的小生命。他，值得我们的尊敬与敬重，他的行动会永远存留在我们的记忆中。一位普通的教师——谭千秋，能做出这么伟大的事情。如果当初那位被称为“范跑跑”的老师也能像谭千秋一样，能用自己的生命来保护学生，那么就不会被人们唾骂了。
今天，我终于明白了天才无情人有情这句话的含义了。
关于情的作文（6）
从前，我总抱怨家里人：“咱们家里怎么没有亲情？”直到现在我才明白，我们家里不是没有亲情，只是我缺少一双来感悟亲情的眼睛而已。
比如说，那次放假，我早上起床后就觉得嗓子不太舒服，一咽口水就疼得受不了。妈妈带我去了诊所，到了诊所，大夫诊断后说：“你这孩子得了腮腺炎要打点滴。”妈妈一听，连忙对医生说：“那就快点给她输液吧。”当大夫把针插入我的手背时，以向刚强的妈妈却流泪了，看着妈妈，我深深的感受到了妈妈对我的爱。由于爸爸出差，妈妈就每天负责给我送饭，奔走在医院与家之间。
输液前几天，我什么也吃不下去，一吃下去就吐。有几次，我吐了妈妈一身 ，可妈妈非但没有对我发脾气，还小心地收拾我吐下的东西，然后又不厌其烦的劝我吃饭。几天后我渐渐的不吐了，病也好转了许多，可妈妈为了照顾我，变得更老了，更憔悴了。她每天不停的重复着一句话：孩子，你要是不得这病该多好啊!那你也不用遭这罪了，如果你的病能转到妈妈身上就好了。每当听到这句话，我总觉得过意不去，不争气的泪水就会不由自主的溢满眼眶。有好几次夜里，我迷迷糊糊醒来时，看见妈妈在独自流泪；有好几次，妈妈总是一整晚不睡觉，来照顾我；有好几次，我夜里发烧，妈妈总会起来照顾我。
十三天以后，我病好了，妈妈却因劳累过度，使更多的皱纹爬上了她的额头，白发也更多了。回到家，我对妈妈说：“妈，只几天您无微不至，不辞辛劳地照顾我 ，我都看在眼里，记在心里。等我长大一定会报答您的!”妈妈听了我的话，嘴角露出了一丝浅浅的微笑。
我知道，即使我写尽所有的文字，也不能写尽父母对我博大深沉，永无报答的爱；即便我今生今世不停地追忆和忏悔，也不能表达我对父母永远的歉疚和感激 !
关于情的作文（7）
在我的印象中的小时侯，似乎从广播里听过：友情如玻璃。当时我不明白其中的含义。只知一个劲地纳闷：友情怎么会和玻璃扯上关系呢？现在初中生的我终于明白——明白了，友情＊玻璃。没错，友情如易碎的玻璃，是我所惹不起的，也是我不想惹的。
纯真的友情没有钱那样的污秽，没有利用那样的想法，没有抵御那样的伪装。可事实告诉我，那样的友情根本不存在，起码是至今为止还不存在我的世界里。就算有，也只是一闪而过，快得让我无法捕捉，裂得让我无法琢磨，痛得让我无法呼吸。撕——撕碎了我们的幸福画面；撕——扯断了我们的友情链条；撕——伤透了我的脆弱心灵。痛——苦——涩——悲——犹如魂飞魄散，只在那一瞬间。我们是知道的，它经不起裂痕，因为裂痕会逐渐壮大；它经不起叛逆，因为它会吞噬美好的灵魂；它经不起磨练，因为它薄如纸一磨便会破。
友情=玻璃，会破，会碎，却始终难以彻底恢复如初。外观美，很纯洁，可内心一直压抑着某种情感，无法表达，担心的是玻璃会碎，会四分五裂，会撕扯，会撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地划过我的心间，很痛，但外表依然可以伪装。有谁知道，外表与心唱反调是一种怎样的滋味？无声无息，除了自己没人知道。人生之路如果是坎坷的，那么友情就是这条坎坷路上的一双玻璃水晶鞋，绚丽却不实用，给贪婪的人带来变本加厉，给高傲的人带来自吹自擂，给心存逮念的人带来牺牲品。轻轻拿起，轻轻摔下，“啪”——清脆，悦耳，之中又混杂着无法用言语来形容的感觉。深深吸一口气，吐出不悦的瘴气，是利，是弊，始终得靠自己。
有时，我很羡慕白云妹妹们，无忧无虑地嬉戏，它们之间散发着一股纯真的清香，无法忽视，无法逃避。它们手拉手，低头看着我们的一举一动，笑话着我们那污秽的友谊，那友情似玻璃的荒唐观点。
友情站在我左边，亲情站在我右边，共同迈步，时刻相伴，脆弱而又坚强。
关于情的作文（8）
是一阵风，将人间冷暖刮入你的心房；是一扇窗，将人间沧桑传至你的身旁。鬼谷子中有曰：“人言者，动也；己默者，静也。因其言，听其辞，言有不合者，反而求之，其应必出。”听，一首绝佳诗作；颂，一支烂漫悠曲；看，一世红尘虐恋。
凌晨四点钟，看到海棠花未眠，那是生命在绽放，那是对生命的珍惜，那是人间少有的一幕。山间朦胧，月影交错，风儿在空中席卷着阵阵尘土，花儿在丛中舞动着艳艳芬芳。是对自身的热爱，是对世界的热爱。时间的无涯荒野里，宇宙的轨道依旧有秩序地运行着。一树一枯荣，一花一凋零，时间终将逝去，花会败，树会枯，无一例外。如此，万物皆有情，是对生活的适应与习惯，抑或是对身边的同伴的情愫，无法抹散。时间的阴沟里，有的人越陷越深，也变得越来越重感情。
晚风夹杂着旖旎的花香，掠过河岸，荡起圈圈涟漪。于万千人之中，遇见你们。依稀记得，三年前的你们。在盛夏的静谧中，缭绕着一缕缕温暖的炊烟，情愫由此萌发。今日，窗外的一缕清风，安静地述说着前缘旧事。我细细着倾听着，所有的回忆仿若焕然一醒，时间的年轮，为何转得如此之快？当天气渐凉，一年又尽，蓦然回首，早已不是之前。泰戈尔曾说道：“当你为错过太阳而哭泣，你将错过繁星。”正所谓山不过来，我就过去，珍惜现在的时光，才是最有意义的。
一年又一年，摇曳在路畔的花儿已悄然绽开，这终是它对生命的执著的成果。远处的蔚蓝天空下，涌动着金色的麦浪，在黎明破晓之时，光明即将来临。
在这个世界上有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中沉睡。我愿意在黑暗中摸索着我的光明之路，在充满爱的世界里畅游。
关于情的作文（9）
放假的日子里，我总是在回忆上学的生活。仔细想想，也真没有什么可想的。可是总是禁不住想起，每当想起你的时候，嘴角总是禁不住的上扬。或许这就是师生情也是思念吧！
开学的第一天，你雄赳赳气昂昂的走上讲台说了一通老师惯用的开场白。你说的很有气势，给我们了一个下马威。你是我的老师，但是我们第一次相识并不是在学校。你在他们眼里是“魔鬼教师”“灭绝师太”，在我的眼里你是刀子嘴豆腐心的女孩儿。你教会我很多，只因有你，秋才最美。只因有你，我的生活不会黯淡无光。只因有你，我不再会独自哭泣。只因有你，今年的秋天才美
我和你认识在一个美丽的秋天。秋高气爽我在社区里散步，金黄的叶子乘着微风徐徐飘落，一位身穿桃红色连衣裙的姑娘款款向我走来。仙女下凡般的容颜，婀娜多姿的身材，浑身散发着清纯的气息。她散发出迷人的笑容，用手拍拍我的肩膀。我有点慌了，往后退了几步。低下头，情不自禁的抠弄着手。她见我有些腼腆，就主动和我打招呼：“你好啊！”我仍是低着头，小声点回了一句：“你好！
机缘巧合之下，你成为了我的老师。记得有一次语文考试，班上都乱疯了。只见你站在讲座旁，做了一个暂停的手势。班里陆陆续续都安静下来了，埋头写卷子。因为我们知道再不安静，发疯的不是我们而是你了。
过了好一会，你发话了：“知道吗？你们安静的样子最可爱，老师贼拉稀罕。”班里的同学都笑了，有的还站起来问：“老师，你是哪的人啊！”一些“不法分子”开始接下巴：“东北的。”老师捂着嘴笑笑看着手表说：“让你们再猖狂一会儿，还有五分钟收卷。考不好的人到办公室来一趟。”瞬间安静，前排的几个小女生开始装无辜。
“好了，课代表把卷子收上来。”老师走上讲台说。后排的同学急忙说：“老师，再给我五分钟。”凶猛的课代表，呼啦呼啦的收卷子有的直接抢。老师准备走出教室的时候向我们笑，然后说：“一次小考试而已，不用太在意，没有考好的同学继续努力。”这么暖心的微笑永远的烙在了我的心。又要开学了，希望你能站在那里等我来。真的很感谢你——亲爱的陈老师。
关于情的作文（10）
刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎样尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。
老师辅导学生，那是师生情。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每一天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。
学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐！”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到初二不得不提那位语文老师。上课有气势：说话响亮，针对课文资料另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何，而是需要明白为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。更清纯，令人回味无穷。
老师对学生的严格要求，那也是师生情。刚从初三走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每一天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛，每一天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自我很苦，没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每一天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地明白了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声多谢，就匆匆离开了初中。
关于情的作文（11）
人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。
随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。
不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样貌，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又之后讲课。
猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。
老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自我能走吗？”“能走”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自我的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一向跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧我会照顾自我的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”
我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师——我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？
从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地明白，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答……
关于情的作文（12）
沉夜无眠信手频，不觉新岁鬓霜痕。只思桃李遍红尘。且把多情传弟子，再携痴意观天文。回头已是满园春。侯云龙老师回诗人至暮年感物华，白驹过隙漫嗟呀。迎新何处拾童趣，辞旧趋时放烟花。梦里少年书宏愿，厩中老牛惜晚霞。青春且作祈福语，紫气东来到尔家。以上是在除夕夜我和侯云龙老师通过短信的唱和交流，侯老师十分平易近人，从诗中便可见一斑。这就是词中、诗中饱含的情。
我曾经在初识格律的时候很纳闷，那些硬性规定的平仄背后怎么每每能跳动出满腹的深情。我想这个问题本不需要答案，诗需要情，诗必须有情。我们中华民族做事一向是感情用事，好听一点的说法是敏于感而富于情。什么是感？感就是用眼、耳、鼻、舌、身所体味到的色、声、香、味、触。人是有感情的动物，所谓“唯物之灵”。我们区别于动物，有异于草木一个重要表现，就是我们不仅仅有情，我们还会记录我们它们，让它们为声成色。万物本无情，但是我们人却满含情意。“若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祈寒，斯四时之感诸诗者也。”春天的风、鸟，夏天的云、雨，秋天的蝉、月，冬天的雪、月都是在那个季节里让人心为之一振的景物。既然心都为之颤抖，我们的情也自然会流露于风花雪月之中。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下”的景物下会如何？
断肠人思量着“断肠人在天涯”。“遵四时而叹逝，瞻万物而思纷，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”在我们的眼中如何？感时花也溅泪，恨别鸟亦惊心。当然有情的诗，还有遇见多情的事，这样才能说得出“多情自古伤离别”、“多情谁似南山月”、“多情却似总无情”来。人情于冷暖之中，自己又置身于人情之中，自然也不能逃得过冷暖的事态，自己没有办法改变，只能寄情于诗词。这也是我们古代文人作品源源不绝的关键所在。“常恨人语浅，不如人意深。今朝两相视，脉脉万重心。”人言不如人意，可是情意重了又能如何，只是让自己的伤心多了几分而已，“悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知。”什么样的人没有情，我们古人说是圣人和庸人。
“圣人忘情，最下不及于情。然则情之所锤，正在我辈。”圣人的没有情是因为超凡脱俗，我们还在凡尘不是圣人。再说任何一个敢于承认自己是圣人的人都是庸人。而最下者没有心思去谈情，他们在人与物间徘徊，不配谈情。同样，一个敢于承认自己是最下者的人，往往是真的高人。我辈之中，四目望去，恐怕人人都是有情。于是心生而情动，情动而言立，言立而文成，文中自是多情。姹紫嫣红与断井颓垣有什么区别？区别不过就是我们的感，区别的不在于景语，区别的在我们的心。
关于情的作文（13）
一世红尘，相逢遇了谁？一座孤城，痴情守了谁？一个转身，天涯念了谁？一眼回眸，伤心看了谁？一叶浮萍，聚散离了谁？一种牵挂，断肠疼了谁？一声渭叹，夜里思了谁？一场风月，华年付了谁？一帘心事，烟雨醉了谁？一眉痕迹，忧愁结了谁？一朝春尽，花期谢了谁？一扇桃花，幽香关了谁？一阙旧词，相思赋了谁？一刹烟火，流年逝了谁？一言承诺，白发约了谁？一生飘零，红颜悴了谁？一梦惊醒，谁又忘了谁？一碑青石，黄沙葬了谁。一缕幽魂，奈桥等了谁？一碗婆汤，不饮为了谁？一世轮回，痴痴候了谁？
岁月无漾，生命来去，一指间，人已老去。多少年华似水辜负，多少真爱如茶变淡，守一颗心不变。一直以为可以地老天荒，任天变地变心不变，奈何一缕相思却经不起岁月的变迁，繁华落尽，泪已流尽，心也老尽。一直念一座城守一个承诺不变，将自己的心封闭，待春去春来花开花落，在来去间寻找那一丝有关你的气息，云影千层，丛花千艳，缘聚缘匆，韶华不在，叠一盏青灯，孤夜独眠。
你是我掌心刻画的尘缘，每一条纹理都是你我前世的缠绵，清晰的记忆封印于血脉，那一世，相思已定，真情无限。有关你的风月，我一一深记，万丈红尘，今生，我寻你而来。花开有期，花落无语，一痕愁绪，谁解？谁抚？人生悲苦，谁解其中味，对镜妆台，谁画柳眉弯，轮回千遍，我依然执迷不悟，宿命安排，因果注定，一席风景，谁成为谁的过去。浮光匆逝，漫天雨华，一颗心不变，守得云开，守得缘起，守一世天长，守一生不悔。
那年初上，岁月浮夸，紫光灯下，一抹青纱。走过一场缘分，才知道爱的真意，擦肩一次相逢，才懂得情的珍贵。你是我的前缘，只是错过了轮回，千年之后的今时，我频频回首相望，你是否也会忆起？那一世的那一天，紫光霞衣，青纱罗帐，一曲相思，琴瑟合鸣。你说，你寻了我很久，我说，我等了你很久，红尘多情我只为你动情，红颜薄凉我只为你绽放。你两眸真情，誓言早定。万水千山，烟雨更替，光阴流逝，你我老去。再深的爱也抵不过时光匆匆，再重的情也躲不开生命终结，一场相逢一场分离，一生深爱一生疼痛。今生，我依然等你，等你回首相逢的刹那。
时光老去，容颜千变，回不去的曾经刻下点点痕痕的记忆，在心里开成一朵永不调谢的灵花，想起，念起，都是一种欢喜和惆怅。相遇是宿命，相知不容易，相守更是几世修来的福气！有一个人，在远方默默地牵挂和思念，那是前世许下的缘分，今生只为你，花开一朵，情记春香，在岁月静谧的日子里，燃一柱檀香，诵一段经文，伏笔写下今世红尘里不悔的相遇。
关于情的作文（14）
今生，乌江水依旧一成不变滚滚奔腾。试听，这乌江水悲寥雄壮，又曾记载怎样荡气回肠的历史绝笔。
前世，低沉的军鼓响起，又一次杀戮即将开始。这场战争来得那么突然，但，又在意料之中。
风萧萧，雨凄凄，弹指间，千军万马乌压压奔腾而来，铮铮然金戈起，刀光剑影，铁马踏破，刹间鲜血四溅，如同一朵朵花绽放，妖娆，刺眼，然而又随即凋谢。听，厮杀如雷鸣，乌江水随之狂奔，怒吼，仿佛在宣泄一个不屈的灵魂。
曾几何时，那个令山河变色，叱咤风云的西楚霸王却沦为草木皆悲，四面楚歌的末路英雄，你的脸上没了往时自信的微笑，只有浅浅的叹伤。恨，刚愎自用，使忠心耿耿的范增含恨死去；悔，优柔寡断，于鸿门宴上放虎归山。
而眼前的虞姬舞着，想着，似乎回到了以前。她不再刻意于动作，只是听任心手交应：一路的桃花依次绽放，一路的风情千般妩媚，一路的血流淙淙如水，一路的白骨森森如山。一路刀光，一路剑影，一路烽火，一路血泪……虞姬漫随着思绪起舞，似在江东，似在中原，似在函谷关……
项羽也有些恍惚，他眼中只有如电的剑光和如花的虞姬，似乎也回到了从前……
幽幽红颜，森森剑影，伴着四面楚歌的韵律……
虞姬啊，此时你又在何处起舞歌唱？也许又是一个月夜，你衣裙飘飘，对月起舞，再清幽的月光也比不上你心中的寂寥，于是道出：““力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮若奈何，虞兮虞兮奈若何……”
雨，渐渐模糊了双眼，哀幽的楚歌响起，从没有像现在这般如此想家，此时的你，只有一身的疲倦，累了，这次真的累了。
看着随同的将士一个个倒下，你的心中有不言而喻的悲伤与惭愧，最终，只留下你孤军奋战，你微笑着望着乌江水，乌江水不再是那样的奔腾喧嚣，缓慢流驶的乌江水更像是在幽咽低语。
死，也要豪迈不屈，这是你西楚霸王的风格，于是，轻轻地拔出长剑，一腔热血便洒在乌江水上。
这乌江气贯长虹的魄势，仍是他拔剑挥舞的姿影和头颅运行的曲。
关于情的作文（15）
迎着细细密密的秋雨，顺着蜿蜒的山路前行，绕过长满杂草的角落，我看到了那扇半掩着的木门，门后是此行目的地——路遥故居。
石墙围成的院中，高大的槐树撑起蓝灰色的天，像是顶着一块纯色的布，不张扬，倒显出一片宁静平和的景象。小小枣树则挡在一排土窑的窗前，细长的枝干勾勒出简单明快的线条。
窑洞从外面看还算齐整，可跨入低矮的门，我便呆住了。这就是获得茅盾文学奖的《平凡的世界》的创作地?目光所及之处，皆是简陋二字：一方土炕，上面铺着漏出棉絮的被褥，窗子上糊满了泛黄的报纸。灶台上的锅锈得斑驳，用于写作的桌子红油漆已经掉落大半，椅子摇摇晃晃，吱呀作响。
挑起煤油灯，我仿佛从焦黑的烟中隐约看到一双粗糙而又厚实的手，握着钢笔，一字一句地书写着黄土地上劳动的诗篇，他的眼里定是含着泪的。屋里黑烟缭绕，呛得人头脑昏沉，屋外乡野土村，写满了生活的艰难困苦。路遥的写作生涯是十分辉煌而又短暂的。为了创作《平凡的世界》，他曾熬得整晚睡不好觉，就在这里，在这散发着霉味儿的，几乎不怎么透气的窑洞之中。
离世五年前他已被查出肝硬化，因为长期忙于写作，他的身体也是一天不如一天。路遥在写作晚期完全进入了作品，让笔尖浸润心灵的同时，也一点一点侵蚀了他的健康……
我掀起门帘，走下石阶，一旁的青苔像是诉说着路遥最后的故事。它一定见证了这位文学家为了自己的作品在这个小院里徘徊、辗转，任凭一支又一支香烟点燃夜晚冰冷的空气，又一次又一次被熄灭。
望向远处的高山，黄土是它的底色。她多像一位母亲，用她沟壑纵生的黝黑的脸和毫无粉饰的笑靥，感动了多少为之劳作一生的人民!秋雨下得更大，更猛烈起来，像是憋了一肚子委屈，非得宣泄一下不可。我的眼眶含着泪，视线模糊在连绵不断的黄土高坡之中……
关于情的作文（16）
雨纷纷，花魁斗，似墨沾若水。独檐下，望云尖，思念满心头。
天，又淅淅沥沥地下起了雨，风又卷着纱帘带着雨味闯入房间。那味儿，混杂着泥土的气息，这泥土中还含着被雨打下的花。守着窗儿，闭上愁眉，我又想起了我的故乡。
我依稀记得故乡的人，故乡的土，故乡的水，最忘不了的便是那株株桂花。
桂花，是我最喜欢的花，浓郁而不腻，点点精致却不张扬。她成了我承载故乡的线，连接着我与故乡的点点滴滴。我的故乡，是一个小村庄，村庄的淡淡绿帘上在风中萦缠，她舞着，闪耀着，甩去那昨日的旧尘，将香味把村庄绕了又绕。她像一个小姑娘，扎着麻花辫，穿着素净的裙，在故乡中笑着，走着，只留下沁人心脾的味道。这便是故乡的桂花才独有的朴实美丽。
倘若下起了大雨，故乡山上的不熄火焰，又是道绝美的风景。不同于桂花，映山红开得更艳、更傲。漫山遍野，无不是她的领地。即便是倾盆大雨，也折服不了她高仰的头，如此坚韧，她由内而外绽出·一种傲气。就算倒映在池中的身影，也犹然昂立。
而故乡的水，都是活的。
水总有一种活性，当用指去轻轻触碰她时，面上涌起一道道涟漪，掀起一折折水痕。孩子们常愉快地在水中嬉戏打闹，笑声经伴水的啪嗒声环绕。故乡的水，很清、很清。当有老翁钓鱼时，总能看到鱼儿将钓上的模样。而在我家边的池子边，栽了几棵桂花树，芦花也不约而来相聚池边。故乡的风总静静的，而芦花却仍被风牵动着，微微摇曳。
我喜欢走在家乡的水泥路上，任风带我去游玩。人们坐在路旁，大娘绣着花，旁边的小孙儿正咿呀学语，小心翼翼踏着不大熟练的步子去追蝶。无垠的田原里，总能望见犁铧缓缓移动，总能听见牛儿在哞哞作响。让一切慢下来，细细感受吧，这便是农村的朴素，故乡的踏实。
我犹爱此番。
关于情的作文（17）
每当走到阳台，望着院前那一排排小柳树，周围有许多小鸟在周边飞翔，唱歌，勾起了我与老柳树相伴的那点点滴滴
那是我九岁那年，我家院子前有一棵老柳树，已经有三十多岁了，那长长的绿色的枝条，每当风来时，柳树就像一位婀娜多姿的少女，在风中婆娑起舞。每到这时，我和小伙伴们便从花园边采来许多黄花，捧上一大把，从枝干到树梢向上扔去。这时，天空像下起了“黄花雨”，柳树身上便粘上了许多黄花。绿色加上黄色，使得美丽多姿的柳树更加富有魅力。这时那在柳树上筑巢的小鸟也叽叽喳喳地叫着，似乎也为老柳树穿上新衣而感到高兴。而柳树也舞动着它那高大的身体，扭动着水蛇般的腰，两边的柳条向后舞动，好似在欣赏自己的身姿，又像是在说：“你们瞧，我穿上这套新衣裳好看吗？”
我们也在树干边玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。就这样，我们和小鸟，柳树成了好朋友，一有时间，就给它除草，浇水，捉虫。与我们度过了那一个个美好的周末
可是，有时真的留不住那短暂的美好了。一天傍晚，我兴冲冲地回到家，突然看见庭院门前那老柳树伤痕累累的枝干，只剩一个矮矮的树墩，我的泪水夺眶而出，我问爸爸：“你为什么要砍掉老柳树，它又不妨碍我们！”而爸爸却不以为然：“前几天你不是说要搭瓜架种瓜吗？不砍掉哪有地方搭？”在泪水的朦胧中，我好像看到之前与柳树玩耍的情景。于是我又问：“树上那窝小鸟呢？”“早飞走了”！我开始后悔了。
第二天中午，我垂头丧气地回到家，惊喜地发现门前栽了一排排柳树枝条，爸爸得意地说：“这还是老柳树的儿女呢！”我望着那一排柳树枝条，仿佛看到了那窝小鸟又飞回来，围着树打转，又看见与柳树玩耍的情景
那排小柳树，在风中飘扬，不仅看到了与老柳树玩耍的日子，更让我明白，我与老柳树，与我的童年回忆，那些美好的时光，一直都在。
关于情的作文（18）
我心目中，可以奉行一生的字，就是“情”这个字。
人的一生，可以悲伤，可以快乐，决定权，在你的手上。没有人会阻止要用什么字，来奉行你自己的一生。 在你有意识的当下，就该好好的去思考，什么是未来?自己对未来的期许又是什么？或许，在当时问这个问题，对一个小婴儿来说，是太困难，但是，长大之后，却又嫌太晚，小学刚毕业，或许是最佳的时候吧！
“情”这个字，是我觉得能够奉行一生的字。人间处处都要有情，没有“情”，怎会有“爱”呢？“情”其实就是“爱”的前生，要先有“情”，“爱”才能萌芽。向朋友、家人，甚至是老师，你与这些人之间一定会有“情”此字的发生，不论是“友情”还是“亲情”，都给了你活下去的动力。有动力活下去，让自己活的更充实，也更精彩。就象是家里，大家对你的好，给你的`关怀，这就是“亲情”。朋友们之间的互相关心、协助，就是“友情”。
失去了“情”，就少了“爱”，在这世界上也没有牵挂，没有了眷恋，就想死了，一了百了。或许，这个就是那些自杀的人，想死的原因之一吧！因为，觉得自己是多余的，没必要继续活着。
由此可知，若人世间，少了“情”，那么，我们将没有活下去的原动力，我对于我未来生活的期望，对于我想奉行一生的一个字，就是它──“情”。
关于情的作文（19）
纵然不曾一起相伴成长，纵然相隔千里，也永远没有什么可以影响我们的感情。
还记得我们小的时候好不容易见一次面，一起玩耍过以后分别的时候总是会哭的稀里哗啦，跟个泪人似的，追也要追出去好远，直到看不见了，才依依不舍的回到自己的家里去。总是想在一起，想每天都陪在对方身边，毕竟我们还是双胞胎姐妹，小的时候其实我们都不知道我们是双胞胎，只知道我们每一次见面都很亲密无间，像知己什么都在一起玩的来，分别总是特别不舍，后来好多人见了我们都在说我们长得有多么的像，小时候的我们真的没有发觉我们长得像。
后来的后来我们越发长得像，就像一个模子里刻出来的一样，有时我们看着照片都会认错对方。不知道怎么回事，我似乎是因为做了一个梦，越发坚定我们是双胞胎姐妹。
的确，我们真的是，原谅父母迫于生计无奈把我们分开吧!后来知道了的我们常常感觉非常不公平，羡慕人家那些双胞胎，可以从小一起相伴长大，羡慕他们共欢笑，共悲伤，两个形影不离的人儿。
现在的我们的距离有着两千多公里，你在北方，我在南方，你那四季分明，北方的寒夜，我这四季如春，南方的艳阳，是天南地北的距离吗?距离永远都阻断不了我们之间的情意，我们可也真的是血缘至亲的双胞胎姐妹啊!