拼乐高的作文（1）

在星期四的上午9：00，我到同学家玩乐高。

到了同学家，我们各自拿出各自的乐高，然后一起拼个巨型乐高车。要拼这个巨型乐高车，首先要拿出一个4*3的长方形，拿出12个1*2的半圆形，每4个为1组。做好了三组，再要一块10*4的长方形底板，做车底。再把圆形和4*3的正方形，放到那10*4的车底板上面，就拼出一个巨大的车头。

下一步就是要拼巨型车的车轮，首先要找出一个5毫米宽的铁棒子，再找出一个黑xx，加上一个齿轮，之后把黑xx放进齿轮的外面，完全包住。然后用5毫米的铁棒子，插进轮子里，一个车轮就完成了。另外还有三个也是用这种方法来做，就可以了。

之后要做的就是拼好6个车灯。首先要找到四块红色的东西，合成一个车头灯。还要找到四块红色和黄色的灯，四块红色的合成一个后车上头灯，黄色的要合成后车下头灯。黄的的车灯会比红色的大一点，另外还要6个1*2的小圆蓝灯，放在车灯的里面，就可以做出完美的车灯。如果不放小圆灯的话，车灯就不会发光了，也会不像车灯。

最后要拼车头驾驶室。首先要做两个车椅。做车椅的时候，要找出一个2*4的小长方形，把它们合成一个座椅，另外一个也要用同样的做法。之后要做的是方向盘。做方向盘要找出一个1*3的圆形做方向盘，然后用1厘米的小黑棒做支架，就可以做出一个小方向盘了。而且这个方向盘有一个小小的机关，只要有人来偷车，这个机关就打开了，它会发出响声，而且会出现一个小东西来打你。那个偷车的人就会跑掉。拉杆其实很简单，用一个长1厘米的东西就可以了。

这就是我做的乐高车，下次做一个飞机。

拼乐高的作文（2）

我有一座积木城池，里面有我的青春，我的岁月，却还是阻挡不过似水流年。恍如一堆积沙沾湿了，留下一片狼藉，留给自己回忆。这就是我青春的落幕……

二岁的调皮，八岁的无知，十岁的天真，再到十六岁的叛逆——这就是我们的岁月历程。写在纸上是如此的简单，犹如一轮纸带，快速拉扯，一下就完结了。

或许，许多年后，暮然回首，关于那些种种回忆，我们的脸上也会浮现出温暖的笑意。

我们喜欢过郭敬明的.小说《夏至未至》的悲伤，似乎正符合我们这年龄的心境，总在QQ空间里诉说着自己是如何如何的绝望，还不忘加些“成熟”的文字，告诉自己，已经长大，不乏理智。

我们青睐过SJ-M的舞蹈，繁乱有力的舞步彰显着我们的年轻，低沉有磁的嗓音，似乎就在传递着“疯狂”的讯息。我们总在寻找刺激，没办法，91后的青春就是这样——张扬，活力，不失优雅，亦富有朝气。

我们也曾经在某日，某街，某地，遇见某人，某物，某事，逆着太阳的光芒，在身上扱下的明暗交接线，则是我们对这段青春的无奈。

踏著名牌特步，身着休闲安踏，弹弹身上的灰尘，显得那么的一尘不染。纯洁似乎就是我们的代名词，我们还可以含着阿尔卑斯“棒棒糖”抬头仰望天空，然后慢慢的走在洒满阳光的路上，一切都是那么的美好，旁人羡慕。这些只是我们年轻人的特权，我们有着青春的法杖，在这世界畅享活力！

对于青春，有着那么多的留恋，不舍。可我们也无法阻挡时间的摇摆。

走过小学毕业，中考，接下来就是学考，高考。那时的我们，年满十八岁，还有资格再重拾那片记忆？

春去秋来，一次又一次的轮回，枝丫上的绿叶，青了又黄，黄了又青。而此时我们的青春岁月，正是枝叶中的最后一片绿色，以后，十年，二十年，我们会怀念郭敬明的《夏至未至》，也会模拟其悲伤，迈向自己的人生。会怀念SJ-M的舞蹈，回忆当年的张狂。但是，回忆也只是希望，当年的葱茏岁月，依然停在那不动，仍在！

——致我们青春的最后一片葱茏珍惜青春望一切安好！

拼乐高的作文（3）

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的拼乐高，乐趣多-写事作文900字，欢迎大家分享。

乐高是一种益智的玩具，它能拓展孩子的思维能力能力，增强观察力与动手能力。而我的爱好就是拼乐高。

两年前的一天，那是一个可喜可贺的日子，那天是我满十岁的生日。表姐送给了我一箱两千多块的乐高积木。这可把我乐坏了，于是接下来的几天里，我开始没日没夜的疯狂拼装。

星期天我早早地起了床，吃过早饭后，又扑向了我的那一项“伟大工程”中。我一手拿图纸，一手在千千万万的乐高中，寻找着相对应的积木，每一块积木都在我的“火眼金睛|”之下被“绳之以法”。妈妈说：“你这样子，真像那些夜以继日的工程师们。”我一块一块地寻找着，一块一块地细心组装着，心里总是激动地想着：快了！快了！很快又有一件“绝世大作”就要现世了。突然，我愣在了原地，因为我发现——少了一块乐高。

我十分疑惑，于是又一次全面搜索了一遍，还是没发现。我自认为还不够仔细，紧接着，拿着小镊子又一块一块地寻找着，并且每一块乐高都给翻了一次底朝天，生怕目标被掩盖住了。但还是找不到。心中瞬间多了一点质疑与沉重的感觉。

在一次又一次不放弃的寻找之下，我的心中有点不耐烦了，一股汇集了生气、烦恼、暴躁甚至还有想哭泣的情绪猛然间冲上了心头。我生气地丢下镊子，愤怒地说：“我不找了！这里根本就没有那块乐高。”看着一脸生气的'我，妈妈笑了笑，走了过来在我旁边坐下。她看了看图纸，又翻找了一下那堆令我崩溃的乐高堆，笑了笑，说：“冷静点，儿子。急，并不能成就好的发展啊！我好像已经找到了你想找的那块乐高了，但是我并不打算告诉你，你愿意静下心来，尝试慢慢再仔细找一找吗？”妈妈这番话重新点燃了我的希望，于是我又重新调整了心情，再投入仔细搜索了起来。

还好，皇天不负有心人，在我不断地“挖掘”中，那一块令我一度崩溃的乐高积木终于被我找到了。又经过了十几分钟，一辆高大威武的“战车”终于“现世”了。心头的喜悦再一次冲了出来，那种自豪与还有点小骄傲的感觉是那么熟悉与愉悦，成功的感觉真棒！

拼乐高的乐趣莫过于在不断地探索之中，拼装出一件满意的作品。那里，喜悦将会越过极限，流贯你的全身。拼乐高更能促进孩子与家人之间的亲子互动，父母与孩子合力拼乐高考验的是每个人与人之间合作能力与默契度。乐高，真是一种伟大的发明；拼乐高，更是一种充满了想象力的挑战。

拼乐高的作文（4）

大伯告诉我，完成一个实验要拍三次照：1把要用的零件找出来，拍一张；2实验完成以后拍一张；3写一份实验报告，拍一张。实验报告要求写实验内容、基本原理、可以想象到的应用、实验中遇到的问题、原因、解决办法等，并要求我每天拼三个。

第一部分是传递旋转运动。 我在拼的时候，才发现和想的完全不一样，本以为很简单，谁知第一个实验就特别难，思考了半天，还是没整明白，急的我像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安，最后还是妈妈提醒，我才明白过来！有了这次经验，在拼第二个的时候，我更加耐心，反复地观察，多次尝试，终于完成了，我太开心了！现在我已经进入第二部分，完成四十多个实验了。

现在我明白了大伯为什么给我这套拼装，是为了培养我的思考能力和动手能力，而不是拿回来让我玩的玩具。

拼乐高的作文（5）

可是，这么多块乐高，怎么才能又快有准的找到需要拼装的那块呢？我灵光一闪，有了，我把不同颜色的乐高分开摆放，再看哪种颜色的乐高多，在颜色多的乐高里分别用大小、长短再次分类。乐高被我分成了好几份，我照着包装上的样子，一块一块地拼接起来，长长的舰身很快出现在我眼前，船舵呢？我正要把船舵装上去时，却遇到了麻烦，怎么扣的扣不进去，怎么办？难道是角度不对，我把整个舰身放在地板上，双手把船舵垂直的扣进去，“啵”的一声，成功了，船舵稳稳的与舰身合在一起。

就这样，雄伟的“神风护卫舰”就完成了。

通过这次拼乐高，让我明白了，要学会一样本领，不仅要多动脑，而且还要学会转换，一次不行，可以多尝试几次。就好像我背古诗，一次两次背不出，多读几遍，或者用别的方式记忆，比如用音乐表达的，这样就可以加深对古诗的印象，背诵就顺畅多了。