天才梦（1）

今年的暑假期间我读了一本张爱玲的《天才梦》，从中了解到那时的张爱玲处在怎样的一个人生阶段。她纯粹是一位片面发展的天才，既是神童亦是生活上的低能者。三岁能背诵唐诗，七岁写了第一部小说，九岁的时候选择了做一个钢琴家当作自己的终身事业，这一切的一切都让我惊异于她的与众不同、她的少年英才。

但张爱玲在生活上用她的话说简直是一个废物，她不会削苹果，经过艰苦的努力才学会补袜子，怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教她织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，却不知电铃在哪儿。接连三个月去医院打针，却仍不认识那条路，她甚至用了两年的时间来学习适应环境：学着煮饭，用肥皂洗衣，练习行路的姿势……可最终却是一个个失败的试验，使她的思想失去了均衡。然而，她却在另外一方面，也就是在没有人与人交际的场合却能充满生命的欢悦。在弹奏钢琴时想象着那八个音符不同的个性，可以懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹bagpipe，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公汽上伸出手摘树巅的绿叶。

通过品读《天才梦》，我心中对她充满了敬意，她对文字与生俱来的驾驭能力和对音乐的美好感觉，用看似普通的言语表达了自己于当时社会之中是怎样的一个角色，承载着怎样一份年轻的心灵，展示了她的喜乐与哀苦。

最后十九岁的张爱玲得出了一个关于生命的感悟，即“生命是一袭华丽的袍，爬满了蚤子”。 “华丽的袍”象征着人生的欢愉，而“蚤子”则象征着人生的痛苦。其实生命也正是由这两者构成的。生命不会仅仅只有欢乐愉悦，它往往伴随着各种艰辛和痛苦，而这些通通都是生命中所不可或缺的东西。我们在面对这些艰辛和痛苦时，不应该一昧地妥协、退让，而应该迎难而上。正如老师所说的，人生是为了解决一个个的困难，我们不能反过来被困难解决。 既然我们的人生离不开困难，不如就勇敢地去迎接生命中的欢愉和挫折吧！

天才梦（2）

盼星星，盼月亮，终于盼到了今天去南坪天才梦工厂参加体验活动。

上午8点钟，班主任钟老师带领我们全班55名同学乘车去天才梦工厂，在车上，同学们有说有笑，有的在划拳，有的在做游戏，有的在轻唱歌曲，还有的在猜字谜，幸福都洋溢在大家的脸上。时间过得真快，不一会儿我们就到了天才梦工厂了。

进入大门，映入眼帘的是许许多多的体验项目，有婴儿哺育馆，有急救中心等等，我首先选择的是婴儿哺育馆。进入婴儿哺育馆大厅，就看见许许多多假婴儿在床上躺着，我们一见到这些可爱的婴儿，纷纷上前抚摸，可是哺育馆的阿姨迅速制止了我们，她对我们说要在老师的带领下才可以试摸，一会儿，钟老师就过来了，钟老师对我们说：“待会儿你们一人拿一个‘婴儿’，帮它们喂奶，你们能做到吗？”“能。”我们异口同声地回答道。我拿到了一个“女婴”，这个“婴儿”乖极了，它有短短的头发，一对炯炯有神的蓝眼睛，好像会说话呢！我左手托着“婴儿”，右手拿起婴儿床里的奶瓶，摇一摇，把奶嘴喂到“婴儿”嘴里时，“婴儿”突然叫了起来：“啊！好喝，好喝。”我吓了一跳，慌得连忙丢掉“婴儿”，往后退了几步，这时，一位指导员叔叔走过来对我说：“不要怕，这是声控器，模仿婴儿发声的。”“哦，原来是这样。”我嘘了一口气，平复了心情，又继续给小婴儿喂奶了。

居然能模仿婴儿发声，而且这么像，不来天才梦工厂体验，真的是无法想像！

（未完，下一期：天才梦工厂游记_急救中心）

四年级:刘宇煊

天才梦（3）

我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。

我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想像那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”，“黄昏”，“婉妙”，“splendour”，“melancholy”，因此常犯了堆砌的毛病。直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。

在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症，”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果，经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，千万别说笑话。

在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》，听苏格兰兵吹bagpipe，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。

天才梦（4）

天才梦读后感

1.

读张爱玲的小说居多，但是真让我回忆起来，才觉得什么都想不起来了，好像所有的小说都是同样的语调、同样的词藻、同样的故事。

这回读她的《天才梦》，我一下子想到了纳兰性德的那首诗：正是辘轳金井, 满砌落花红冷。 蓦地一相逢, 心事眼波难定。 谁省, 谁省, 从此簟纹灯影。 人生若只如初见般，没有后来，只有初遇，于是一切美好便定格下来，成为生命中永恒的、时时可留恋的风景。总感觉有异曲同工之妙。

她说“当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。”

此刻，展现在我们面前的是个平凡的、琐屑的、亲近的张爱玲的世界。如《天才梦》中提到自己读俗气的巴黎的时装报告，生活中学织绒线、做家务的失败，吃盐水花生，在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为，似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢。只是这些生活我们经历着，却没有留意;即使留意，也没有形成文字。可张爱玲就那么轻轻巧巧，看似随意，甚至有点漫不经心，就把一幅人生写真图摆在你面前了。

2.

我对于张爱玲的了解其实并不多，对她的作品所知甚少，只是耳边经常能听到她的名字而已，知道她是一个很知名的作家。最近看了红友的一篇解读张爱玲的`文章，不免想更多地了解一下张爱玲，且赋闲在家，于是去书店买了一本关于她的书，想从书中的介绍和她的作品中去品味她到底是怎样的一个人。第一篇看到的便是她的《天才梦》。

从《天才梦》一文后面的附记中，我才知道它是张爱玲第一篇在正式出版物公开发表的文章，那时她仅有18岁。

看了《天才梦》，从中了解到了张爱玲那时是怎样的一个人生阶段，她纯粹是一位片面发展的天才，既是神童亦是个生活上的低能者。三岁能背诵唐诗，七岁写了第一部小说，九岁的时候选择了做一个钢琴家当作自己的终身事业，这一切的一切都让我惊异于她的与众不同、她的少年英才。而对于同时期的我却近似空白，只记得自己第一部“作品”，老师给留的家庭作业——写一篇日记，被当成记流水帐的“范文”当着全班同学的面读了一遍：“早上吃过饭，我来到了学校上课，放完学就回家了”，结果引来了班里同学的哄堂大笑，更别写说什么小说了，想想真是汗颜。

张爱玲在生活上用她的话说是一个废物，她不会削苹果，经过艰苦的努力才学会补袜子，怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教她织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，却不知电铃在哪儿。接连三个月去医院打针，却不仍不认识那条路，她甚至用了两年的时间来学习适应环境：学着煮饭，用肥皂洗衣，练习行路的姿势……可最终却是一个失败的试验，使她的思想失去了均衡。然而，她却在另外一方面，也就是在没有人与人交接的场合能充满生命的欢悦，在弹奏钢琴时想象着那八个音符不同的个性，可以懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹bagpipe，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公汽上伸出手摘树巅的绿叶。通过品读《天才梦》，我心中对她充满了敬意，她对文字与生俱来的驾驭能力和对音乐的美好感觉，用看似普通的言语表达了自己于当时社会之中是怎样的一个角色，承载着怎样一份年轻的心灵，展示了她的喜乐与哀苦。虽然我对张爱玲的了解刚开始，但是我能感觉到这篇文章正是张爱玲的真实写照，也终究意味了她的不平凡，那一句“生命是一袭华美的袍子，爬满了蚤子”能够出自她年仅18岁时的笔下更令人赞叹。想想自己的作文时何尝出现过这样的警句，却是每每为了应付差事地交上自己的作文，虚荣地把自己杜撰出来的句子面前冠以“记得一位名人说过……”，到不如用心写出真正的句子来。

张爱玲到底是怎样的一个人，我想自己还得花更多的时间去拜读她的作品，从她的文字中找到答案。

天才梦（5）

我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。

我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想像那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”，“黄昏”，“婉妙”，“splendour”，“melancholy”，因此常犯了堆砌的毛病。直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。

在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症，”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果，经过艰苦的`努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，千万别说笑话。

在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》，听苏格兰兵吹bagpipe，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。

天才梦（6）

或许必须感到迷茫，又或许是正经生活的人才有的假象，我今年十八岁，却有着青春过度的迷茫。朝着那些年的梦想，进了象牙塔才发现，自己追逐的，其实并不是想要的。一个人幻想出了一座城，城里，竟没有自己的容身之所。

生活像碎了一地的玻璃渣子，太容易刺伤人。

文字是解释心灵最佳的方式，你把它埋在心底，藏在脑里，不会有那一天你将它忘记。闲来无事总爱翻看着泛黄变硬的日记本，岁月沉积下来的宝贝儿，你想不出它有多珍贵。

最先爱用铅笔写日记，小时候不懂得什么是珍贵，回看时总爱把丢人的事用小小的方块擦去，如今想来，怕是弄丢了最好的回忆。但还好那早已半晕开的铅笔印，还记录着最原始的梦想。

顶想要做个法医，那时候痴迷着一部叫《重案六组》的电视剧。年幼的自己为眼花缭乱的医技惊叹。毫不谦虚的对着晚辈的人讲着我这崇高的理想。谁知道他们总是笑着，不以为意的附和着。我那小尊严爆棚的脾气怎受的了这个，悻悻的想着，他们可真是门缝里看人。最后是怎么放弃了的，谁还能记得，可能是因为大结局了吧。

后来又想着做个大明星，最好是粉丝爆棚的那一种，影视歌三栖什么的。要是还能和花美男们演个情侣啥的，就更好了。可别笑我，要是细细算来，这梦想可是坚持的最久的。就是到现在，也还是想着有机会可要进娱乐圈看看，当个明星助理也好。或许是因为现实的冷冽，所以越是虚幻的，越更梦的长远。因为幻想，好过于明目张胆的叛逆或逃避。

最后是决定了做个律师，也就是我开头讲的。是唯一真正追逐，也努力的付出的理想，有时候，更爱称之为目标。高三的时候真是泪汗都流尽了才终于考上了大学，也学到了法学的专业。只是才开始了半年，竟突然发现这行业与我想象的，只是天壤之别。于是开始了，从未有过的迷茫。

走下去吗，不想。不走吗，不敢。

现在的正在记录着的我的心情，你猜又会是怎样的天气。反正飘忽不定，像个无知的少女。有时候成熟代表很多。你不知道什么时候你开始渐渐变得像个成人，就像你不知道隔壁家的弟弟什么时候又换了个小女朋友。

我想或许有一天，我找到自己的奖杯并拥有足够力气能将它举起，那时候就该像个天才了吧。

天才梦（7）

苦其心志

“好苦啊！”我感慨道。“是啊，这咖啡好苦啊。”妈妈应声道。“我说的是初中生活，每天比太阳起得早，晚上踏着月光回家，深夜一个人在题海里挣扎，就这样日复一日，年复一年，什么时候是个头呀！”我向妈妈诉苦。“你的初中生活不正像这杯苦咖啡，苦与甜要经过时间的消磨。没有过程中的苦涩，哪来结尾的甜蜜？”妈妈语重心长的话语抚慰着我的心灵。我想这也许就是苦尽甘来的道理吧！

劳其筋骨

上眼皮和下眼皮已经打得不可开交。我抬头瞄了一眼墙上的钟表，现在已经零点了。人们早已进入梦乡，我还在这里孤身奋战。“yes还有一题。”我尖叫道。可床的吸引力太大了，它好像在对我招手。这时，我心中的正义女神斩钉截铁地说no.然后它俩就打了起来，最后正义战胜了邪恶，我成功地“攻破”了那道难题。只觉得骨头像散架似的，躺在床上就睡着了。

饿其体肤

“呼噜噜”我摸了摸肚子，原来是午餐铃响了。还没经过大脑思考就发现已站在冰箱前，殊不知冰箱里异常“干净”。“糟了，妈妈没在家，我的午餐怎么办？”我的大脑高速运转着。“听说书上说读书可以缓解饥饿”于是我开始“狂读狂背”半小时后，发现方法果然有效，于是我以本为“食”以水为饮直到上学。到了学校却发现已经饿到极点，硬撑过下午的课程。

空乏其身

终于到了星期五，妈妈发给我一些零花钱。我拿着钱一溜烟跑到书店，不知不觉钱全“赞助”给了书店板。本来计划买其他东西的钱都没有了。大街上，飘来小吃的香味，引我不禁直流口水，可现在我“穷”的连吃的也买不起。看着手中的书，我又想到了读书止饿的妙计。

所以动心忍性，增益其所不能。只要做到这四步，离天才也不远了。