二下作文（1）
寒假作文二：关于突破修道上的唯物(下)作者：林曦
四、关于相信和目的地证悟是一种很难描述的状态，因为它超越了我们的概念。如果试图描述，那么一个佛教世界观持有者可以对于事物同时看到生的部分也看到灭的部分，看到有意义的部分也看到无意义的部分。
回到创巴仁波切所描述的："一个人若以充实自我为修行的出发点，那是修行上的唯物主义。"如果修道上的唯物主义背离了佛法，那么到底是什么样的目的激发我们趋向佛法。
如同前文所讨论的，除了能够提供点"高深"和与众不同的感觉，其实谈恋爱比学佛好玩儿；学艺术也比学佛有意思；研究科学或者是伪科学比学佛显得更容易接近宇宙真相；创业和经营企业比学佛刺激；不打着佛教旗号的公益事业更容易受到赞美；与道教改善生活质量的技术宝库比起来，佛教望尘莫及；基督教的归属感和天堂保证要比佛教吸引人好多；遍布中华大地的术数高人比佛教大师的占卜改运技术专业很多…基本上大多数正当的事业都比学佛有意思，更好打发时间和获得成就感。
所以，既然又要花时间，有时还会被告知是无法想象的"多生累劫"，我们本着对自己负责的态度，为什么不一次性问得更直白些："学佛有什么好处?成佛有什么好处?我们为什么要成佛?"相信此话一出，很多资深佛教徒的头顶滴下了汗水。
我问过很多自认为很虔诚佛教徒，"先别跟我传教了，你说的那些我听不懂，你能不能告诉我，你相信你能成佛吗?"遗憾的是，敢说他必定往生净土的都没一两个，敢说他能成佛的就基本没有了。换作是别的领域，你觉得你会从事成功概率这么低的事情吗?如果你投资一个项目，连挣钱的希望都很渺茫的话，你还花费大量的时间精力和热情，这是否很背离常识?
目的准确是重要的，如同一场战争，你必须要知道任务是什么，你需要什么样的装备和训练，你的敌人是谁，战场在哪里，以及如何取得胜利以及判断胜利的标准。坦率的说，我无法理解很多智商情商都不低的人，在学习任何学科的时候都知道锁定目标，做功课和思考，质疑以及练习，为什么一进入心灵或是某个"神圣"领域就缴械投降，完全依靠人肉传播获得知识和讯息，好像问题多了就与"虔诚"绝缘。
在佛法的传统里从来就是鼓励"质疑"，如果佛陀不对他生活的合理性和生老病死的现象产生质疑的话，基本上就没有后来的所谓佛法了。所以，就不奇怪总是有人忐忑地悄悄问我，"如何才能真正地相信呢。"其中经典问题有："你又没死过，你怎么能相信轮回呢?"或者我问别人："万一临命终时，你去到的净土和你想象的完全不一样，你会不会有点后悔?"
相信或者不相信，在佛法体系中从来就不是一个问题，从来也不是一个产生罪恶感或是自卑感的来源。你不用一边热爱着佛所描述的这套对世界的看法，一边看着种种宗教腐败问题而犹豫要不要承认自己是个喜欢佛教的人，这两者一点都不矛盾。佛从来就没有说，谁不信我说的话就要受到惩罚，反而欢迎你的质疑，正是因为我们缺乏对一切都是真实的坚固的质疑，以及对自我的质疑导致了恒久的迷惑。
在南传佛教的巴利文经典中，佛法就被称作ehipasika，意思是"来看"，不是"来相信。"那么，我们需要看到什么呢?什么是佛陀的"得净法眼"的正见呢?
"大地众生，皆有如来智慧德相，只因妄想执着不能证得。"据说，这是佛陀在菩提树下成佛的证悟。这句话中包含了我们的目的地、敌人、战场、陷阱、作战方法和最终胜利的全部描述。
1、我们的任务：我们失去了本来有的"如来智慧德相"，现在要去"发觉"回来。2、战斗的'原因：导致我们不能成为具足智慧和福德的觉者的是我们的"妄想执著"。3、敌人的描述：这些执着包括了我们对于"自我"和自我感知到的一切真实与稳固，这种"真实感"造成了人类世界无所不在的二元对立，这种对立的开始被称作是"无明"，造成了轮回的假象。4、敌人的标志：随时出现在我们内心的贪求、期待、恐惧和傲慢。5、战场的位置：这些二元对立的建立和消失都是在"心"的内部完成。6、战斗过程：我们的修行是对"心"的调伏。所有修行的方法，都围绕在"一心"中消除人根本性的二元对立来进行。7、战斗必需装备：戒律、禅定、智慧。8、粮草后勤：福德、善缘、成熟。9、胜利的描述：二元对立的最终消除，即是解脱、觉悟、禅定、涅盘，或他们的总称"智慧"。10、如何判断胜利：我们功课和目标是从两方面获得"智慧"--不只是认识到，还能经验到这个二元对立消除的过程。从这个任务清单来看，需要准备的功课的确不少。
也不难看出，以加强自我的良好感觉为动机的"修道上的唯物"从某种程度上说，是更好的保护和激发了对自我的执着，与成佛"觉悟"任务中要破除对"自我"的执着的初衷似乎有着巨大的差别。这种差别让不同的人都贴着"佛教"的标签，但是看上去像是两个宗教，常常让人想说，你信的和我信的不是一个佛法。如同不同旅程的设计，最终的目的地很难一致，所谓的殊途同归是一种安慰的幻想。当然，"改变路程最好的方法是改变目的地"。
证悟是一种很难描述的状态，因为它超越了我们的概念。如果试图描述，那么一个佛教世界观持有者可以对于事物看到生的部分，同时也看到灭的部分；看到有意义的部分，同时也看到无意义的部分。"当悉达多看到一个人走过，即使他很健康，悉达多所看到的是此人的生与灭同时发生。你也许会认为这样的人生观不太有趣，但在生命的旅程中能够同时看到一体的两面，可以是非常奇妙，而且可能会有很大的满足感。这不像在期待与失望的云霄飞车忽上忽下。"
五、见地，见地，见地正面的无常带来变化，四时更替，让善的种子成熟，让我们能逐渐进步。负面的无常，带来持续的不安全感…"见地就是你如何看待事物，不管你觉察到没有，我们都有某种见地，也就是我们心中对于事物是如何如何的一种看法。"
如果你觉得日子过得很好，无常离你很远，恒久的幸福无处不在，那么我觉得你不用选择佛法。同样的，你觉得日子苦得掉渣，不好的事情永远发生在你一个人身上，好日子永远等不来，那么你也不用选择佛法。还有呢，你觉得什么都不重要，人死如灯灭，得过且过，赶紧及时行乐，坏日子反正来了也躲不掉。那么也不适合选择佛法。这些见地从佛法的角度来说，被称作是"断灭见"，违背了无常变化的真相。大多数人持有的见地，从佛法角度来说，叫做"无明"，即认为"自我"和自我的持续感是无比真实的，大多数时候，我们的思维纠缠在大和小，主体与客体，成功和失败，富有和贫穷，精英和草根，时间和空间，牺牲与获得…在数不胜数的二元对立中来回，如同游戏中的撞珠一样。
选择佛法的标志，是我们需要先了解佛教的见地，或者它的另一种说法，世界观和价值观。接受这种见地，和你是谁，从事什么职业，受过什么教育，有多少钱，穿什么衣服，抹什么面霜，一点关系都没有。
当然，接受并且能基于一种见地决定自己的行为，估计是世界最有难度的事情了，"江山易改，本性难移"，接受一个见地相当于同自己的本性较劲。当然这也不妨碍我们先假装或是练习正确的见地，就像是上战场之前的演练，或是大考之前的模拟考试。
常常忘了，再常常记起，同时记得常常提醒自己。
佛法中作为一切的基础的见地，被称作"三法印"或是"四法印"，用以印证正法和参考自我的行为是否恰当的标准(藏传佛教多出了诸漏皆苦)。即：1、诸行无常，(一切和合的事物皆无常)反之，有某些概念和元素是恒常。2、诸漏皆苦，(一切情绪皆苦)反之，有些情绪是纯然愉悦。3、诸法无我，(一切事物皆无自性)反之，有事物本具自性而存在。4、涅盘寂静，(涅盘超越概念)反之，证悟存在于时间，空间，能力或场域之中。(我使用了宗萨仁波切《正见》一书的汉译法，如果对四法印有兴趣一定要看这本书。)
佛法是基于这四种见地，一套完整的心性训练。所有的一切都是为了一个目的：觉悟。可惜不是拯救世界，或是更个人英雄主义的形容，这个觉悟，说得直白一点，就是你能够愉快地、坦然地面对各种人类渺小如同沙砾一样的失望。很幸福地，面带笑容地告诉自己在"果"的面前，"其实你什么都做不了"，只能从种子开始。道出市面上"修道唯物"真相的创巴仁波切是我看过最不给面子的佛法老师，宗萨仁波切和他还真是有一拼。他在每一本书里面强调见地的重要性。在一个课程结束的时候，一个学生站起来说，"我早上在市场上看见一条狗，专注地，长时间地盯着一块肉，如同禅定一样，我想知道，我和那条狗一样吗?"宗萨仁波切说，"如果缺乏见地，那么坐在那里数着呼吸，你和它没有特别的不同。"
其实，不只是密宗的传统。在整个佛法体系中，见地都是核心的问题。因为佛教的"信"不是"相信"的信，是"知见"的信，是建立在了解、觉知的基础上的认识。
宗萨仁波切在另一个演讲中说："了解生活徒劳无功的那面就是见地"，"了解到这是徒劳无功并不意味着你该辞去工作，你应该继续你的工作，如果你有机会成为百万富翁，为什么不呢?你应该只管去做，但始终知道真实的身份，始终记得处境的真相。"
那么，什么是佛法一直让你记得，并时刻警觉的真相呢?两个字，"无常"而已。一切都是可转化，相互依存的。无所谓悲观、乐观，只是如实。正面的无常带来变化，四时更替，让善的种子成熟，让我们能逐渐进步。负面的无常，带来持续的不安全感，这个就数不胜数了，这就是人们企图用佛教或是灵性修持来解决不安全感的荒谬，因为，佛从来没有告诉你，这个可以被解决，从来没有说过一个方法可以解
二下作文（2）
“克隆”是英语单词clone的音译，意为生物体通体细胞进行无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。
科学预言，在不旧的将来，他们将借助克隆技术“制造”出人和动物的组织器官，供应医院临时使用。
假如我会克隆，我要克隆出迈克尔•乔丹的弹跳力，克隆出刘翔的惊人速度，克隆出姚明的身高，克隆出奥尼尔的抢篮板能力，克隆出张伯伦的得分能力，把这些克隆出的东西，都给我校篮球队的每一个球员。
假如我会克隆，我要克隆出许多和平鸽，让它们飞到世界上发生战争的地方，告诉那里的人们要热爱和平、维护和平。战争会给人们带来巨大的灾难，只有停止战争，世界才能安定。
假如我会克隆，我要克隆出许多树木，让它们变成茂密的森林，将它们种植在世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，让那里绿树成荫，不会闹旱灾;让那里生机勃勃，鸟语花香。并且由高智能的机器人保护森林，由机器人把无家可归的可怜动物领到这儿来欢聚一堂，建造一个欢欢喜喜的动物园，让小动物们拥有一个快乐美满的大家庭，能自由自在地在乐园里无忧无虑地畅游嬉戏。没有任何偷猎者可以进去伤害小动物们。
假如我会克隆，我要克隆出全国教师的一个替身。上课时，两个老师可以分工，一个人在办公室批改作业，另一个在教师给我们上课。这样，老师们晚上就不用加班了。这样，老师们就不用那么辛苦了。如果两个老师不够，还可以克隆出五个、十个、十五个、二十个甚至一百个、一千个。
这些虽然是假想，但它却是激励着我们向理想的目标而奋斗、前进。
二下作文（3）
星期天，我在家闲着无聊，一本影集映入我的眼帘。我箭步走去，翻过许久未动的影集，一张照片滑落地上。我把照片弓身捡起，我嘴角微微上扬静静地看着，坠入了回忆的长河。
记得那是一年级快放暑假的时候，同学们都在讨论暑假去哪里玩。有的去哈尔滨，有的去北京，还有的去青岛……那时我坐在位子上心里别提多羡慕了。于是回家跟爸妈死缠烂打，也要爸妈带我去。爸妈拗不过我，答应暑假带我去合肥的“男生女生向前冲”欢乐谷玩。
那天，最令我记忆犹新的就是过水上独木桥。我和姐姐排队过独木桥，轮到我们啦!我充满信心，前脚往桥上一跨就打了下滑，我下意识地张开双臂保持住平衡。我拍了拍胸口，开始打退堂鼓：别走了吧，这么滑太可怕了。这可由不得我，瞧瞧吧，后面排着长长的队伍游人如织，前面又是一片汪洋，真是进退两难呀!无可奈何的我只好继续走下去。慢慢的我越走越熟练，步伐也越来越快，有点飘飘然了。一位人高马大的胖叔叔也在我的队伍里走，尽管他小心翼翼的，但还是把桥踩得“咯吱咯吱”一震一震的，再加上桥面很潮湿。我提心吊胆，心里想：这桥会不会塌呀?那我岂不也要遭殃?哎呀!怎么办?怎么办!在我胡思乱想时，我一个踉跄往后一栽，手心里捏了一把冷汗，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。幸好姐姐及时托住了我，她笑着说：“别开小差，加油!再坚持一会。”我倒吸了一口凉气咬紧牙关点了点头。之后，我再也不敢掉以轻心，经过努力终于过了独木桥到了岸上。我和姐姐欢呼雀跃，这一幕正好被眼疾手快的摄影师老爸永远地记录了下来。
从此，这就成了我最喜欢的一张照片，每当我遇到挫折总会想起这张照片，因为它会告诉我：坚持就是胜利!
二下作文（4）
八年级下语文版二单元作文：记忆夏天
只有错过才能想起
只有离开才会回忆
还记得夏天槐花很清晰
有让人沉迷的魔力
只有失去才愿珍惜
只有尘封才是记忆
没忘掉夏天蝉鸣的烦躁
却使人安静了言语
轻轻夏风吹着海的味道
还有不知名的花香
没有阴霾的天气
却扰乱了心中的静谧
记忆夏天的微风
吹来吹去的轻盈
留在心底的轻松
是神秘的蝉鸣
记忆夏天的天空
唤醒引起了朦胧
藏在背后的歌声
是澄澈的月影
记得那个夏天
用掩饰悲伤的笑颜
背上书包说了声再见
却不知再见却是何年
二下作文（5）
八年级下人教版二单元作文：春天的发现
不经意间看到一簇嫩绿的草，才知到春姑娘已悄悄来到了，不几天便会满眼绿色。太阳似乎还有些寒意，也许是冬天的寒冷，当星星点点的黃花绿叶在枝头时，有些眼前一亮的感觉。在春天里，一切事物都显得那么的锐敏。在第一场春雨的哺育下，杨柳发芽，鲜花怒放，一切都是那么美丽。就在这千树发芽之时，百花也开了，就像给大地的新装绣上了花边。早晨，花上不时有几颗露珠，好像是春天美丽乐章中的音符。 春天来了，这早来的春风有些寒冷，但生命因春风迅速地复苏了，土地因春风的吹拂有了绿意。春天來了，春风吹遍树林的每个角落，无边无际的绿色又在春风中绽放。春天来了，小草发芽扔下了破旧的棉衣，换上碧绿的新衣。春天来了，柳树、杨树，都长出了新的枝条、新的叶子。鲜艳的花让大地芳香、让蝴蝶飞舞，让蜜蜂酿出甜美、可口的蜂蜜。春天来了，大地苏醒、万物重生。 春天来了，鸟儿们又从北方飞回来了，给森林带来了生机，给人们带来了美丽的春天。
春天给我的第一感受是：天空洁白无暇，没有任何痕迹;小河明镜的闪着金光;河边的柳树长出了嫩绿的细叶儿; 绿油油的枝条的微风中摇摆;山坡上的桃花、杏花、梨花开放，红的胜火，白的赛雪;蜜蜂在花丛中飞来飞去，蝴蝶的翅膀在花云里忽隐忽现。
同学们，让我们一起来感受春天的魅力，感受春天的生机，感受大自然的美好。让我们一起走进春天，去欣赏春天的美，去感受春天的情，去聆听春天的故事吧!不论冬天多么冰冷无情，春天总是会来的。其实，人是最感春、知春、盼春、惜春的动物，而能与春天相比美的也最是那些充满生命活力的人们。我爱四季，但我更爱春天!
二下作文（6）
我于一九九五年出生于河南省延津县石婆固。我父亲跟我的母亲都是地地道道的农民，他们都不识字，更别说写字了。听我奶奶说，我爸爸上过几天学，上学认识的那几个字，因为没有联系，后来就全忘了。而我妈妈连校门都没进过。现在，当他们看见当时上学的那些人，个个有本事了，他们真后悔当时没能上学。于是，他们把所有的希望就寄托在我的身上，希望我能实现。就因为这样，父母就把我送到小学上一年级，当时我才五岁。就这样，我开始了漫长的学习生涯。七岁那年，奶奶因病而仙逝了，我和父母悲痛不已，奶奶生平最疼我，一有好吃好喝好玩的东西就都给我。没想起这些事，我都会独自一人哭泣。奶奶仙逝后，妈妈跟我说，爷爷在我没出生时就去世了。
九岁那年，我结识了几位好友：张鹏博，王文宜，张耀宽。我与张鹏博如亲生兄弟一般。一次我送他一对白兔，他高兴极了，把兔子送到他舅舅家，让他舅舅好生照料小兔子，可没过多长时间。兔子就被猫咬死了，他为这事伤心了好几天。我就对他说：“没关系的，不就是一双小兔子吗?我再送你一对。”他听后破涕为笑。王文宜，她在我心中则是一个拥有天使般善良之心的女孩。她善良，诚实，学习用功。张耀宽：我信任可交的朋友，他不出卖我，更不会背叛我。
结实他们三年后，我的小学生涯便告一段落。我到石婆固乡初级中学开始我的初中生涯。在这儿，我的特长写字得到了充分的发展，特别在袁守良老师的指导下，让我的字更有艺术风格，富有情趣。每次书法比赛我都能得一等奖或者二等奖。我从内心感激他，是他指引我走上书法之路，没有他就不会有今天这么辉煌的我!
二下作文（7）
近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
二下作文（8）
亲爱的同学，老师们，大家早上好：
今天国旗下讲话的话题是《学会感恩》。“一粥一饭当思来之不易;半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵;“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献;光阴可以流逝，时代可以变迁，让我们永远挥之不去的是挚友那份深深的思念之情感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一种责任。常怀感恩之心，人与社会就会变得更加和谐。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
学会感恩，我们应该学会感激社会对我们的关爱、感激祖国对我们的呵护、感激大自然对我们的恩赐感时代之恩;我们应该学会感激老师为我们导航、感激学校对我们的辛勤培育感学校之恩;我们应该学会感激父母给我们生命、感激父母对我们的养育感父母之恩;我们应该学会感激与同学朝夕相处的日子、感激同学对我们的帮助感同学之恩。
因此，我们应从以下几点做起：
1、作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，从而有能力报答父母、社会和国家。
2、关心体贴父母，并试着主动理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考，常说感恩的话，勤做孝敬的事。
3、珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。
4、珍惜自己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。
5、关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩时代。
同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!谢谢大家!
二下作文（9）
这就是所谓的永不言弃!在关键时刻却毅然抛下我，离我而去!我以为这次真的可以到永久，但是事实向我证明;人就是这么现实!所谓的一辈子不离不弃，都只是虚伪的谎言，我们说好的永不言弃只是虚幻而已。当我拖着病怏怏的身体到处寻找目的地时，你却顾自无暇，我就像空气一样被忽略在寒冷的下雨天。在这个下雨天，一个不善来往的人与我共同被忽略在此时此景。为以后的道路寻寻觅觅，奔来跑去，病怏怏的我已无暇顾及自己，突然睡意袭来，仿佛整个世界与我无关。我和他都没有哭。思绪已占满我的脑海;我们的感情原来这么脆弱，连一个过客都比不上。我痛得忘了哭泣。那种被遗忘的感觉真的很难受。我以为你会发现弄丢了我，我以为你会回来找我，我以为你会第一时刻来安慰我。你没有。你无情的将我抛于脑后，我的心伤了，真的受伤了，我以为的‘真挚’原来就只是我以为啊!
也许我是该反省反省自己了，怎么老是屁颠屁颠地到处寻找‘真挚’呢?在我的生活圈里真的会有我想要的吗?眼泪最终还是流了下来，哭得稀里哗啦的我已经开始恨自己，甚至于幻想着你真诚的道歉。我真的活得很失败。你的一次放弃伤了我多次，我已经被伤得体无完肤，我还在奢望什么?我还能奢望什么?曾经的誓言并不是誓言，曾经的永远并不是永远，曾经的自以为是却只是自以为是。我听到了你的心声：放弃!你已经放弃了我，我还能怎么办。眼泪也不争气地流着，依旧想着曾经的永不言弃。
二下作文（10）
敬爱的冰心奶奶：
您好!
我是21世纪的一名七年级学生，我叫李悠扬，来自合肥市第四十五中学。我十分喜爱读您写给20世纪小朋友的信。看完您写的信，我也忍不住想给您写封信，请原谅我的冒昧及无礼。
我一开始读的是1958年3月11日您在北京写的那一封信，那时，新中国才刚刚成立不到十年。在如此动荡的情况下，您还能将这封来信刊登在《人民日报》上，我想，当那个年代的小朋友收到这封信时，一定会欣喜若狂吧?我很喜欢您在文中写的一句话：“一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。”我认为这代表着人民对新中国成立的喜悦。
您在1959年8月19日写的这封信上，告诉我们学好语文，写好作文的好处及教我们写作文的好方法。您说得对，学会了学好了语文，我们才能更好地了解其它的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。我会向那第二个小朋友学习，学习他作文写得好的原因。我想问一个问题：这封信的结尾只有“再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文”这19个字，为什么这样的简单呢?期待您的回复。
在21世纪，中国发生了许多件大事：2017年，中国加入了世界贸易组织;2017年8月，北京举办了第29届奥运会;2017年5月，上海举办了第53届世界博览会等等。中国正在朝着世界强国的路线发展，我为中国之崛起而感到骄傲与自豪!
期待您的回信，冰心奶奶，如有不足，请您给予指导。
此致
敬礼!
二下作文（11）
尊敬的鲁迅先生：您好!
最初接触到您是因为您的那句经典名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”当时我并不懂这句话的意思，只觉得好像写的不错，大家都知道，平时语文考试还经常默写。
后来我阅读了您的一些文章，觉得真的好难懂，可能是因为我的语文功底太浅，耐性太差吧，反正我总是需要老师一遍一遍地解释写作背景，再结合文字联想，借助参考资料的解读才能大概明白——原来这些文章写得这么好!
随着时光转转转，上初中后，我有了自己的偶像。在文字方面，我很喜欢朱自清和郭敬明。也许是因为喜欢他们那种顺顺的语言，也许喜欢是因为他们说出了我的心声，也许只是因为赶个潮流?
然而不知何时起，您在我心里就成了英雄，用文字抨击黑暗的英雄!
您相信吗?从您成为我心中的英雄起，我不断地被您的文字震撼着。我曾为了“倒提鸭子而愤怒，也曾因敬佩“我以我血荐轩辕”而流泪。渐渐地，您的文字让我了解也旧中国那段黑暗的历史，在我庆幸自己未生在那个时代时，也慢慢地理解了喜欢上了您的文字、您的爱国热忱。记得您说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”“艰难，就愈要梆。改革，是向来没有一帆风顺的。”“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢当。“这些话，我没费力就记下了，很奇怪，平时觉得是大道理的东西，却感动了我那颗久欠浇灌的心。
听到有人说“鲁迅的文章看不懂啊，我一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文“时，我的嘴角不觉上扬了。
先生，谢谢您。感谢您用文字唤醒一代又一代麻木的人们，感谢您为我们率先垂范，感谢你勇敢地走在斗争的最前列，用您的精神与斗志鼓舞着一代又人代有为的青年!先生，您知道吗?此时此刻，我真的为自己能如此了解您深爱您而感到骄傲与自豪!
先生，在您的身后，有一群不懂事的孩子，也有一大群被您召唤着的奋力前进的青年!
二下作文（12）
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。 然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者
乎?此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足;猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古;临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!
余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也!
二下作文（13）
唉，都六点了，我的肚子早就开始打“内战”了，饿得咕咕直响，可妈妈还没回来!嗯，对了，妈妈不是老说我小，我干活她不放心吗，今天就让我替妈妈做顿饭吧，也好让她瞧一瞧!
虽说立下了“雄心壮志”，可毕竟是头次下厨，我连要做什么都想不出来。正在发愁时，一回头，看见地上有又紫又亮的茄子，眼前顿时一亮，不禁叫出声来——“烧茄子!”
说干就干。洗好茄子，再动手切。我系上围裙，放好菜板，右手紧紧握住刀，左手死死按住茄子，一刀一刀仔细切起来。这一道“工序”顺利通过，下面就要进行最关键的操作了——点火烧茄子。我像是要完成什么神圣使命似的，心里嘣嘣直跳。我深深地吸了一口气，又吐出来，定了定神，然后点燃了煤气炉，坐上锅。可该倒多少油呢?我犹豫了一会儿，就随便倒了一些。突然我想起葱花还没切呢，又赶紧去切葱花，就在我切葱花的时候，油已经冒起烟来，而且越来越大，我慌忙抓起一捧茄子倒进锅里，又把葱花，一些五香粉，一股脑全撒进锅里，随后便用铲子把茄子翻来翻去。烟压下去了，可那些茄子块好象故意跟我做对。我想往左翻，它却往右溜，我想往右翻，它却朝左跑，有的茄子块可能嫌锅里太热了，还老想往锅外跳!有一块茄子趁我没注意，竟然蹦了起来，“嘣”地一声，差点儿崩倒我身上。嗬，好家伙，真没想到茄子还会“跳高”，都快成“运动员”了，我们班老师不在的时候也没这些茄子闹得厉害!怎么办?俗话说的好——急中生智，我灵机一动，不翻了，改用铲子压。这一压，果真见效，茄子们都服服帖帖地了。我又往锅里放了半勺盐，倒了一些水，用围裙擦了一把头上的汗，赶紧跑到楼下小铺买了几个馒头。待我回来时往锅里一看——呀!茄子已经烧糊了!
此时，什么饿呀、累呀，全忘记了，只剩了一个字——急，这可怎么办呢?此刻，我心里真不是个滋味，只是烧个茄子就这么不容易，那妈妈每天要做各种各样的饭菜，该有多辛苦啊!
正在我垂头丧气呆望着这一锅“烧茄子”的时候，妈妈回来了，她看到我做出这样的“好菜”，哈哈大笑起来，她说：“这可是新品种——黑烧茄块。嘿，怎么做的?等哪天教教妈妈!”笑后，妈妈又一本正经地对我说：“这可是你第一次做的饭，咱们一定吃下去。不过你可要好好品品它的滋味呀。明白了吗?”
我使劲地点了点头。
二下作文（14）
会在一个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴，盲养母很爱女儿。为了女儿，拿出了所有的积蓄换了住处，给女儿一个温暖的家;为了她，盲母改变了以往泼辣的性格;她为了多赚点钱，让我幸福，付出了加倍的血汗;并为她读书取得每一点成绩为骄傲;后来，她长大了，她为家的贫困，母亲的卑微而沉默，她不再愿与母亲相伴而走，与家隔离，母亲尽管内心深深的落寞去不让人看出来;她离家到县城读书，走前还叫母亲不要到她学校去，母亲为了她的虚荣心也难过的答应了;可她为了照顾她，每月托人把自己送上车，摸到常常回乡的老奶奶的住处，叫她把生活费和营养平送到她学校，自己孤零零的摸回车上去。母亲老了，最后她被母亲的行为所感动，重新回到了母亲的身边……
读了《小巷深处》这篇文章我深有感触情不自禁的提起笔来下出自己的心灵活动……
文中的盲母是那么爱自己的女儿，克服了常人不能想象的困难，竟然摸着坐车去女儿那儿……
其实我们不用羡慕，其实母爱就潜伏在我们身边。就象那次……
我一年级小学开始，妈妈更好的管我，就让我在妈妈上班的那个学校上学，那时妈妈还没买摩托车，只能载我在凹凸不平的路上踩十几二十分钟的自行车去上班。那一次下妈妈很大的雨，妈妈载着我在强烈的暴风雨中打着一把伞行走，谁都可以看出雨伞总偏向我这边，我焦急地问妈妈：“妈，你这得到吗?别淋湿了。我这儿还多了好多位置。”我举起手把伞退过妈妈那边。妈妈忙说：“我怎么会挡不到呢!挡得到挡得到……”又趁我不注意偷偷把伞移向我这边。路上还又想起了熟悉报写的声音，我在妈妈背上写着……大雨下，大大的伞，大大的伞下大大的报写声音，以及妈妈大大的身影……好多人都夸妈妈是“万能人”。是什么力量是妈妈当了“万能人”?噢!原来是爱的力量，妈妈爱我的力量……
看吧!每个母亲都是爱自己的孩子的，不管是残疾的残疾还是暴躁的母亲，她们都会不顾一切克服困难来去爱自己的孩子，保护自己的孩子……你体会到了吗?
二下作文（15）
“有你在，灯亮着”，巴金先生的去世让每一名读者感到遗憾和悲伤。
我并非是个热爱看书的人，最初的相识也只不过是教材书中载选巴金先生的几篇节选，还记得为《雷雨》在老师的课堂上演绎，在《爱尔克的灯光》中体味封建社会下带给我们的启发，称不上巴金先生的忠实读者，唯一接触完整的一本书《家》。
不久前，我又拿出了《家》，细细回味了一遍。
《家》这部小说是从我国半殖民地半封建社会中的一个大家庭中说起的，讲述了那一代人对自由，对爱情，对创新中国的梦想的追求和努力，和他们三兄弟做出的不同决定，是坚持还是放弃，是爱还是恨，是走还是留以及这些决定带来的不同后果，越是读到后面，情节越是起伏不定，内心越是激动不已。《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同命运的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的命运，娶了瑞珏。他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以至他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧中国的悲哀。然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。而觉民则不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想毅然选择离家，最终他在这个家庭中是最早取得小小胜利的人。
读完了《家》，我的心潮澎湃，不知是为了觉民，觉慧的胜利而欢;还是为了琴，鸣凤的大胆而喜;或者是为了瑞珏，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爷的专制受到了打击而歌……总之，五味瓶打翻的味道，难以用言语阐述。
《家》中描述了封建社会各个阶层的生活，《家》中让每有一位读者热情，冲动和幼稚，《家》中让我们看到了青春给予我们勇于改革和创新的动力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要坚定信念冲下去，千万别想觉新那样一生充满遗憾和内疚。
二下作文（16）
今天我要说的这位“最美的人”不是英国皇室的公主，不是好莱坞的巨星，不是穿金戴银的贵妇人，而是一位老者，他的脸是属于放在人群中并不起眼，虽然不起眼，但我认为他是最美的人。去年我们搬家了，搬到了一个环境优美的小区。
对面住着一位五十多岁，又黑又瘦的老人，穿着一件黄马夹，脸上总是笑眯眯的。(后来才知道他姓徐，是我们小区的环卫工人)有一天早晨，我起来得很早，由于爸爸妈妈不在家，我只好自己出去买早点。突然，一阵恶臭向我袭来，我不由得捏起了鼻子，眼睛朝传来恶臭的地方看去。我愣住了，只见徐伯伯正打开阴沟上面的盖子，用手在臭阴沟里不停地掏着脏物。垃圾箱里散发着阵阵恶臭，弄得我直想吐，也没吃早饭的胃口，直接跑回家了。回到家后，我不停地埋怨：怎么会和一个扫垃圾的做邻居，恶心死了!从那以后，风吹雨打，炎炎酷暑，严严寒冬，徐伯伯忙碌的身影却从未消失过。可每次见到徐伯伯，我总会想起他倒垃圾时手套上沾满臭水的样子，便会下意识躲开了。可是有一天我放学回家，走到家门口时，一股臭气迎面而来。一看，垃圾箱已被塞得满满的，这可是从来没有发生过的事呀。
第二天是礼拜天，作业刚做完，我正想出去透透气，不了单元门一打开就又迎来了一阵恶臭。我飞快地逃过去，心里不禁担心起来：如果再这样下去，我们家就会被臭气包围了。吃晚饭的时候，只听见说：“隔壁的徐伯伯生病了，卫生两天没人打扫了”是啊!好几天没看见徐伯伯了，怪不得这几天小区里苍蝇飞舞，臭气熏天。想到以前对徐伯伯的不敬，我不禁羞愧起来。正是有徐伯伯风雨无阻的坚持，才让我们的小区绽放出美丽的笑脸，让道路呈现出勃勃生机。和勤劳的环卫工人徐伯伯相比，我是多么的渺小。徐伯伯用自己的双手，像勤劳的蜜蜂，每天勤勤恳恳的工作，毫无怨言，为全小区的人民创造了舒适的环境。每一个人对美的定义人人不同，在我的心中徐伯伯是最美的。在我们生活的这个城市里，有无数个“徐伯伯”，他们没有光鲜亮丽的外表，有的只是一颗为人民服务，为人民着想，为城市服务的心。我想没人会去羡慕着小小的环卫工人，但是他们为这城市所带来的美丽，却是人人憧憬的。
二下作文（17）
钱不是万能的，但生活着没有钱也是万万不能的。就如春晚的小沈阳所言：“钱是生不带来，死不带去的东西。”但钱也有好有坏，你有了钱，你可以买到房子，但买不到家的温暖;你有了钱，你可以买到钟表，但你买不到时间;你有了钱，你可以买到书籍，但买不到知识……有的人为了钱就愿意做一些违法乱纪的事，而赔上了自己的一切。
金钱是什么?哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”在当今这个时代，金钱只是物质上的需求，有不少的人把金钱当作是一种物质的享受，老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”过上物质上幸福的生活，但是这也是人们对“金钱”的曲解，只看到了金钱的表面，并没有了解到金钱的真正含义。金钱并不人们生活的目的，它只是生活的交易工具，我们所要追求的“金钱”就应该是精神上的、思想上的。就如冯梦龙所言：“钱财如粪土，仁义价千金。”
一个孤单的富人他走进一家专门卖笑话书的书店，他买了一本价格昂贵的笑话书，他在家看了很久很久，但是他的心情依旧是沉闷的，感受不到一点快乐的滋味。着一家有老有少的人家，他们很贫穷，明天就只是靠着自己喂养的鸡下的蛋卖钱来维持一家老少的生活。快要过春节了，那个富人依然孤单，可是那贫穷的人家就准备着过春节。过春节那天，那个富人就到她们家去看，问她们：“你们过着怎么艰苦贫穷的生活，你们还会快乐吗?”那家人说：“我们是没有钱，但是我们家的温暖啊!你每天是一个人在家，你就不懂。”那天那个富人就在她们家里过节，屋中传出了那个富人久违的笑声。从那后，他把自己三分之二的家产都捐赠给了慈善机构了，和她们生活在一起，过这快乐的生活。
在现实生活中，有很多东西比金钱更重要，都是金钱“遥不可及”的。即使你家财万贯，没有家的温暖，再多的钱又如何?没有生活的快乐，再多的钱又如何?
二下作文（18）
四年级下人教版二单元作文：我的星期天
我的星期天是一模一样的，早上到晚上都是一个字，噢，不，是两个字：无闲。
早上，亲爱的老妈用闹钟般“美妙”的声音把我从美梦中拉了出来。周公，再见了!“收拾好书包，快去李老师家。”老妈催促着蜗牛似的我。我吃完早饭，拿起书包，屁颠屁颠地跑到李老师家。
我到了李老师家已经迟到了，我一坐下来就开始做题，那些题可真难啊，我做完了之后，老师来讲题，我居然没对几道……，郁闷死我了!
做完了作业回家后才想起爸妈不在家，午饭得自己解决，我等姐姐回来之后，我们一起吃了一盒方便面，唉，爸妈不在家，日子可真难过，5555……。
凑合吃过午饭，我和姐姐看了一会电视，又要开始与书本作战斗了。先与“顽固”的数学作斗争，拿出老师布置的数学卷子，上面的题可真难，做得我这个"猪脑袋"晕头转向。唉，可怜呐!一看时间，快到下午四点啦，还有语文作文没完成，英语单词没有背，快快快……，我飞快地找出作文本，开始写《我的星期天》，“写完没有?”我妈又开始催我了。
写完作文又要背那该死的英语单词，背不到又重新背、背不到又背、背不到又背……
这就是我的星期天，郁闷死我了。
二下作文（19）
“叮铃铃--”预备铃响了。同学们陆续走进教室，教室里一片喧哗。
“预防近视，眼保健操现在开始。”学校的喇叭里传出的声音。
生活部长从座位上站起来，喊道：“做眼保健操。”可仍有几个捣乱分子在座位上不停吵闹，喧哗声压住了一切，他的命令丝毫不起作用。这时数学老师走进教室。
那几个同学依然如故，因为这是一个习惯：在做眼保健操时，你做不做操任课老师是不会管你的，只有喊完操后，老师才开始上课。
生活部长无计可施，本能的拿出纪律登记本，准备记下那几个喧闹分子的名字。
“上课。”数学老师突然一反常态，提前宣布上课。
待那几个同学听明白了，其他同学已经站起来了。这对于大家来说已经形成条件反射了。我们站在那儿不满地望着老师，心里挺气愤：老师竟然要占用做操时间!学校不是早规定任课老师不得占用做操时间么?可是现在数学老师竟……
“请坐下!”
看样子老师要讲课了。我们气愤至极，无话可说。
“请做操!”老师的神情很严肃，带着命令的口气。
同学们乖乖的依着音乐的节拍，静静地、轻轻地揉着眼睛。刚才那几个“喧闹分子”再不敢哼一声。我们这才明白了老师的用意，向老师投去了感激的目光。
二下作文（20）
三年级下人教版二单元作文：小狗黑旋风
我家有一只小狗，因为他全身的毛是黑色的，跑起路来像旋风一样快，所以我给它取名叫“黑旋风”。
“黑旋风”刚到我家时才几个月大，它长着一双水汪汪的大眼睛，耳朵一听到一点动静就竖了起来，特别警觉。它特别胆小，经常躲在沙发下面不出来。我绞尽脑汁，想出那一块肉来引诱它，它闻着肉香，便什么也不管了，跑出来狼吞虎咽地吃起来。吃完了又冲我又叫又摇尾巴，我心领神会又给它几块肉，它不一会儿的功夫便吃完了，吃饱了，它东瞅瞅西瞧瞧，看见我的动漫拖鞋，一阵风似地跑了过去，毫不客气地躺在上面呼呼大睡起来。
说到睡觉，那可是它的三大爱好之首，它好吃、好玩、好睡觉。常常是睡醒了玩，玩累了吃，吃饱了睡，简直就是一头小懒猪。“黑旋风”好奇心特别强。有一次，我刚把一盆洗脚水放到沙发前，然后去拿擦脚布，等我回来一看，只见黑旋风跳进洗脚盆，成了一只“落汤狗”。
这就是我们家的淘气又可爱的小狗“黑旋风”。