职业教育（1）
进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再有小孩子的脾气了。
刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。
我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课余时间又该怎么做。
俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。
在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。
所以，不管在何时何地都要记住一句话：“职业教育伴我成长”。
职业教育（2）
Due to the increased enrollment of college students in recent years, the total number of graduates coming out at the same time is such that many college graduates have difficulties in procuring jobs,especially when the economy is suffering slowdown.And then many scholars suggest that colleges should lay emphasis on vocational training by setting relative courses in the college curriculum so that graduates are more likely to be employed. Taking the employers' requirement into consideration, that is, working experience,the suggestion seems reasonable. However, I think, even if universities become vocation-oriented, it can not serve well for the employment. Besides, the vocational orientation will do harm to the higher education.
最近几年，随着大学生人数的增多，同时，大学毕业生的人数也在增加，许多应届毕业生很难找到工作，特别是在经济发展缓慢时期尤为如此。许多学者建议大学应该注重的是职业培养，并在大学课程中建立相关课程，这样，毕业生才更有可能找到工作。我们需要把雇主的要求考虑进内，这样的话，这样的建议是很有道理的。但是，我认为如果大学变成了以职业化教育为主的学校，那么这反而不利于找工作。此外，以职业化教育为中心的教育将会损害高等教育的发展。
Firstly, the suggestion seems to be based on the fact that new college graduates may have learned mountains of theories but lack practical abilities. In accord with this suggestion, if college students have received enough vocational training and gained experience in internship,they are likely to get employed. Admittedly, self-improvement is crucial for new graduates to hunt jobs. But the suggestion does not take into account job vacancies in the present. Though China's economy keeps growing at a rate of about 9% in the recent and the number of jobs does increase, too many graduates coming out at a time will create great pressure for the job market. As an official stated, “the grand college enrollment plan is one of the main reasons for the current unemployment issue”. Therefore,even if college students have enough experience and skills, will they succeed in procuring jobs when there are no positions available at all?
首先，这样的建议似乎依据的是，许多应届生或许已经学习了大量的理论知识，但是他们缺乏的是实际的能力。根据这样的建议，如果大学生接受了职业化教育，并在实习过程中获得了许多的经验，那么，他们很有可能找到工作。毋庸置疑，对于应届生而言，自我发展对于找工作尤为重要。但是，这样的建议并没有把眼前的工作空缺考虑进内。尽管，中国最近的经济速率保持在9%左右，就业机会也大大增加，毕业生将会为市场增加更多的压力。就像官方所说，”扩招是目前失业的主要原因之一”。所以，即使学生拥有足够的经验和技能，但是，当没有工作空缺时，他们还会找到工作吗?
Secondly, vocational orientation is to the detriment of the higher learning in the long term.Let us begin with the difference in goals between university and vocational training. As college students may decide to finish his studies after graduation or may continue at a higher level,university courses should thus provide both basic knowledge and a sound basis for further studies. In vocational training, the goals of a given course are distinct, that is, the course is designed to teach trainees basic knowledge and skills. In consequence, if universities are vocation-oriented, students at college can not get prepared in class for a higher level ofl earning. Predictably, the pyramid of higher learning will crumble if universities can not produce enough qualified students.
第二，从长远来看，以职业化为中心的教育会损害高等教育的发展。让我们先从大学和职业教育的不同说起。毕业之后，许多应届生会寻找工作，或是继续进行学习，大学课程应该既教授基本知识，也要为将来的学习做好基础。在职业教育中，课程学习的目标将会不同，即，课程的目的是教授学生基本的知识和技能。所以，如果大学是以职业培训为主的教育，那么，大学生就没办法为更高一级的学习做准备。人们可以预想到，高等教育的金字塔将会倒塌，前提是，如果大学没办法产生更多高质量的学生的话。
In conclusion, vocation-orientation may help improve graduates' skills but it can not increase the number of available positions.The suggestion just offers a wrong remedy, and will do harm to the higher learning.
总结，以职业化教育为中心的教育会帮助毕业生提升技能，但是，这却无法增加现有的工作空缺。这样的建议是行不通的，并将损害高等教育的发展。
职业教育（3）
进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再有小孩子的脾气了。
刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。
我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课余时间又该怎么做。
俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。
在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。
所以，不管在何时何地都要记住一句话：“职业教育伴我成长”
职业教育（4）
每个人都有属于自己的舞台，我们可以尽情的在自己的舞台上展现自己，散发出耀眼的光。选择一条属于自己的道路十分重要。
我是一个骄傲、不甘人后的女孩儿。中考失利后我选择了职业学校。走进职高后我发现这里也是一个大舞台，有很多非常优秀的同学，也有很多可以展示自己特长的机会。在这里我可以充分展示自己的特长。对于在学习方面比较吃力的我是一个非常好的选择。
初中时我的成绩不是很好，那时的我很自卑，也没有什么可以展示自己的机会。但是步入职高后，我渐渐的找回了自信。
高一上学期我参加了学校组织的“校园传媒之星”大赛。在这次活动中，我充分发挥自己的口语能力。经过几次比拼，最终荣获二等奖，并进入校广播站工作。经过这次比赛，老师和同学们也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下来的日子里主持了班内，系内及校内的各种活动。更加充分的锻炼了自己。
我的专业是金融事务，刚开始听到这个词时大家都会感到很枯燥。但是当我走进这个专业，慢慢对这个专业熟知时，便觉得这儿别有一番天地。
我最擅长的技能要数票币，就是小计算器。也是我比较喜欢的一项技能。刚开始接触这项技能时，我感觉很难，又要练速度，更要练心算。老师也请过几位高二年级这项技能优异的同学做展示，我简直不敢相信学哥学姐们怎么能打那么好。我觉得我永远也不会达到那个水平吧。当我问他们有什么窍门时，他们只说了一个字—练。当时的我还不相信，就这么简单？便也按照他们说的做了，每天回家练十几分钟。终于工夫不负有心人，我现在的成绩在全年级名列前茅，也证明了他们的说法没有错。唯有练才能达到很高的水平，必须脚踏实地，不怕辛苦。在这过程中我不但熟练地掌握了一项技能，还从中收获了很多。明白了许多成功的背后有更多的坚持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是这个意思。
这里的老师对每一位同学都很负责，在各科老师的悉心教导下，我的文化科成绩也名列前茅。原来数学成绩很不好的我，现在也能考个八九十分。无论何时何地，相信只要有付出就会有收获。
高一下学期，凭着我认真、积极的学习态度，成功入选学生会学习部干事。我很自豪也很乐意帮助更多的同学共同进步。在学生会的学习工作过程中也能很好的锻炼自己的工作能力。我希望凭着我的努力与进取的心能在高二时当上主席或者学习部部长。当然这不是一件容易的事，也不是不可能的事。有目标才会有进步，在职高的学习生活中给了我充分的自信，我相信我行！
今年我也被评为“三好学生”。这是一份十分珍贵的荣誉，我会好好珍惜。我不会让老师和同学们失望，真正做好这个“三好学生”，受之无愧！
是职业教育给了我自信与成长，荣誉与快乐。我很庆幸我当初的选择，这条路我会好好地走下去，在这个舞台上实现自己的价值。我能做到，你们也能，一定行！